【熱門(mén)】小學(xué)寫(xiě)人作文合集10篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)寫(xiě)人作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1

　　她也許沒(méi)有班花的美，沒(méi)有學(xué)霸的智，沒(méi)有女王的霸，沒(méi)有小美妞的朗，沒(méi)有小辣椒的潔，但是她也有屬于自己的`優(yōu)點(diǎn)，雖然，缺點(diǎn)比優(yōu)點(diǎn)更多……⊙﹏⊙‖

　　反正只要開(kāi)開(kāi)心心地活著，活出一個(gè)真真正正的自己就萬(wàn)事大吉了~女孩，你看這么一個(gè)人都可以這樣活著，你又何必對(duì)生活灰心呢？嗯哼~

　　她其實(shí)也挺自?shī)首詷?lè)的，在一個(gè)人走路的時(shí)候，坐車的時(shí)候，發(fā)呆的時(shí)候，她總是會(huì)想一些稀奇古怪的事情，例如在某某某小說(shuō)里，自己給自己創(chuàng)造一個(gè)人物硬塞進(jìn)去，和某某某個(gè)她最喜歡的角色在一起�；蛘咦约合褚粋�(gè)劇情，然后把自己當(dāng)做主角，男主角是自己喜歡的類型，謫仙謫仙謫仙，溫柔溫柔溫柔，帥帥帥帥帥。

　　很傻是吧？可是她偏偏就好這一口╮(╯▽╰)╭各種各類的角色都被她禍害了，齊夏、蘭斯洛特、容楓等等等等，哈哈~她是特別花心的！~

　　唔……她在這就和大家說(shuō)幾點(diǎn)曾鼓勵(lì)過(guò)她的話語(yǔ)吧~——

　　多喝水，少喝這些有顏色的飲料白開(kāi)水是王道。

　　女孩們放下可樂(lè)瓶，選擇一杯純凈水加兩片水果會(huì)更好！

　　也許你不是最完美的，但是你要自信。因?yàn)槟闶亲约荷�活中的主角�?/p>

　　每個(gè)女生至少要收集一樣?xùn)|西書(shū)簽也好，明信片也好。（唔，收集用完的美美噠筆芯……）

　　有的時(shí)候，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單也很好。

　　活得開(kāi)心比什么都重要。

　　摘下你的面具，讓別人走近你的內(nèi)心，了解你，關(guān)注你！

　　有一兩個(gè)娃娃，心情不爽的時(shí)候就可以抱著他們飆臟話，但是出去千萬(wàn)不要說(shuō)。

　　昂首挺胸，告訴自己，自己不必什么人差。

　　你可以什么都不好，但是記得，活出一個(gè)屬于自己的人生。

　　女孩，別灰心，其實(shí)，世界上還是有很多很多美好的事情，主要看你是否認(rèn)真看過(guò)，仔細(xì)留念過(guò)=W=加油！別灰心！自己選擇的路，跪著也要把它走完！

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2

　　我們班有兩個(gè)調(diào)皮大王，一個(gè)是XX，一個(gè)是XX。

　　高雨的臉圓圓的，鼻子挺挺的，眼睛大大的，還蠻帥的。唐寧和高雨身高差不多，長(zhǎng)得也有點(diǎn)像，不過(guò)唐寧的臉是方方的，眼睛沒(méi)有高雨的大。這兩人啊可稱得上是“親哥倆”，到哪兒都要一起去，就算挨批評(píng)，也要一起被批評(píng)，真是有福同享，有難同當(dāng)。

　　一次，中午快要放學(xué)時(shí)，突然從門(mén)外飛進(jìn)來(lái)一只麻雀。這兩個(gè)調(diào)皮大王看見(jiàn)了，怎肯放過(guò)玩耍的`機(jī)會(huì)，竟站在課桌上抓起麻雀來(lái)了。

　　高雨看見(jiàn)麻雀站在燈上，便伸手去抓。麻雀一見(jiàn)，連忙飛到唐寧那兒，高雨見(jiàn)狀忙喊：“哥哥，麻雀飛到你那兒了，快抓呀！”唐寧比高雨靈活些，一把抓住了麻雀，麻雀一急竟把屎拉在了唐寧的桌子上，唐寧氣得要打麻雀，我看見(jiàn)了連忙去勸阻。

　　不知什么時(shí)候，班主任出現(xiàn)在教室里，把唐寧、高雨的耳朵一揪。他倆像泄了氣的皮球，站在那兒，一動(dòng)也不敢動(dòng)。麻雀朝他們嘰嘰喳喳叫了幾聲，好像在說(shuō)：“叫你們調(diào)皮，遭報(bào)應(yīng)了吧！”然后，一轉(zhuǎn)身飛走了。

　　又一次，老師讓我們查閱關(guān)于吸煙有害的資料。沒(méi)想到，下課后他們倆各自做了一支香煙，是用白紙卷地上的樹(shù)葉做的。才做好，他們就抽了起來(lái)，一邊抽，一邊咳嗽，搞得全班同學(xué)哈哈大笑。這一笑可不要緊，把班主任給引來(lái)了。班主任看見(jiàn)他們制作的香煙，又好氣又好笑，二話沒(méi)說(shuō)就把煙沒(méi)收了，還罰他們站了好一會(huì)兒。

　　瞧，這就是我們班的調(diào)皮王。

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3

　　我們的“頭兒”周老師，我們私底下叫她“鐵娘子”。

　　你還別說(shuō)，“鐵娘子”這個(gè)稱號(hào)還真挺適合她。她聲如音洪鐘，辦事快，行如風(fēng)！上課時(shí)，只要看見(jiàn)哪個(gè)同學(xué)不認(rèn)真，她便轉(zhuǎn)身凝視，瞬間一道目光射過(guò)去，三百六十度無(wú)死角地射中那同學(xué)，眼中似乎能噴出火花，并且還伴著一聲大吼：“你認(rèn)真點(diǎn)！”這一聲吼過(guò)之后，整個(gè)教室瞬間安靜了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，完全被周老師那“河?xùn)|獅吼”給嚇住了，我的小心臟感覺(jué)也要跳出胸膛來(lái)！接著，周老師環(huán)顧四周，這才微微點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)講課。她除了課堂上對(duì)我們嚴(yán)格要求外，對(duì)我們課后的體育鍛煉也是不打折扣。

　　為了迎接區(qū)健康體質(zhì)測(cè)試，周老師除了給我們布置家庭體育作業(yè)以外，在校的體育大課間也毫不懈怠。每天大課間她會(huì)讓我們跑步四圈再加蛙跳。我們以為她只是說(shuō)著玩玩的，就都應(yīng)了下來(lái)。殊不知，苦頭還在后面！第二天，跳完課間操，周老師就帶著我們跑步。一開(kāi)始，我們都雄赳赳氣昂昂 ，跑得別提有多快了，可沒(méi)過(guò)幾分鐘，就像霜打的茄子——蔫了。好不容易跑完這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)像馬拉松一樣的四圈，剛想坐下休息一會(huì)兒，只聽(tīng)周老師一聲令下：“起來(lái)！”我們還不知怎么回事，她又讓我們蹲在跳遠(yuǎn)助跑道的起點(diǎn)，原來(lái)是要蛙跳一圈�。∥覀儌�(gè)個(gè)叫苦連天，只能硬著頭皮上。“注意動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)！手放在背后，不準(zhǔn)坐！誰(shuí)要是動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，重新跳！”周老師大吼一聲。我們不敢“抗旨”，只能暗暗叫苦。“哼哧哼哧”，我們咬咬牙，終于跳完了。周老師這才露出了欣慰的笑容。

　　其實(shí)，“鐵娘子”也有柔情的'一面。班級(jí)里哪個(gè)同學(xué)生病了，周老師就像對(duì)待自己的孩子一樣噓寒問(wèn)暖；哪個(gè)同學(xué)近階段學(xué)習(xí)退步了，她會(huì)幫忙找原因，給予鼓勵(lì)和鞭策。

　　這就是我們的周老師，我們都愛(ài)的柔情“鐵娘子”！

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4

　　“老油條，別跑，你給我站住，看我不打死你！站�。　�

　　這是什么聲音？原來(lái)是女強(qiáng)人蔡倚柔又在為我們“打抱不平”了。瞧！只見(jiàn)她的一頭秀發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，兩眼死死地盯著那不怕死的“獵物”。雙腳已經(jīng)練成了傳說(shuō)中的“無(wú)影腳”，一腳下去，那可真要命�。�

　　眼看著兩人的距離越來(lái)越近，“�。∨畟b放過(guò)我吧！我上有老，下有妹妹，你就放過(guò)我吧！”

　　“不打女生了？”

　　“不敢了，不敢了！”

　　“那我這次就放過(guò)你，你走吧！”

　　蔡倚柔放過(guò)了那個(gè)男生，那個(gè)男生頭也不回地跑了，好像怕慢一會(huì)兒，蔡倚柔就不讓他走了一樣。

　　這時(shí)的她，臉蛋紅撲撲的，像被火燒過(guò)一樣。再看看她現(xiàn)在的樣子，活脫脫就是一個(gè)假小子。要不是穿了校服，我還真看不出來(lái)她是個(gè)女生。她就像一個(gè)凱旋而歸的將軍，英姿颯爽地走過(guò)來(lái)，帶著勝利般的微笑。豆大的汗不斷地從她臉上滴下來(lái)，以致于她的臉像被大雨淋過(guò)一樣，好像十個(gè)空調(diào)對(duì)著她吹也吹不干。她興奮地跟我說(shuō)：“思慰，我?guī)湍憬逃?xùn)了那個(gè)人，如果以后還有人敢欺負(fù)你，跟我說(shuō)，我?guī)湍憬逃?xùn)他！”

　　“不用啦，我也可以的，別人都不是我的對(duì)手呢！”

　　“我看我可以退休啦，啊呀呀呀，太好了！”蔡倚柔毫不淑女地笑著。黑色的'頭發(fā)更加凌亂了。

　　突然，一個(gè)黑影從她身后閃過(guò)，蔡倚柔一轉(zhuǎn)身，我就看到貼在她身后的一張卡片，上面寫(xiě)著一個(gè)大大的“豬”字。

　　“老油條，你別怕跑，我一定要讓你嘗嘗‘筍炒肉’的滋味，看我這次還會(huì)不會(huì)放過(guò)你！別跑！”

　　又一場(chǎng)追逐開(kāi)始了！

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5

　　“‘死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同’，這句話中的‘州’字應(yīng)該怎樣寫(xiě)呢？”聽(tīng)到這蒼老、嘶啞的聲音，我便知道新鄰居——老爺爺又在教小朋友寫(xiě)字了。

　　上午的時(shí)間一溜煙就過(guò)去了，門(mén)外一陣哄鬧聲，那是小朋友們放學(xué)了。我好奇地打開(kāi)門(mén)往外瞧，只見(jiàn)小朋友們一個(gè)個(gè)陸續(xù)離開(kāi)了，隔壁家里只留下打掃客廳的.老教師。老教師見(jiàn)了我，和藹可掬地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，想來(lái)學(xué)寫(xiě)字，練書(shū)法嗎？我可以教你�！蔽覜](méi)有回答，心想：這個(gè)老師這么老，還戴著一頂兔子帽，這么古怪，他會(huì)書(shū)法嗎？無(wú)非是想掙點(diǎn)養(yǎng)老費(fèi)罷了。于是，我關(guān)上了門(mén)。

　　第二天早上，老教師又在教學(xué)了，我忍不住又打開(kāi)門(mén)去看。他家沒(méi)有關(guān)門(mén)，我靜靜地走了進(jìn)去，看見(jiàn)老教師在白紙上寫(xiě)了一個(gè)大大的“國(guó)”字和“永”字，我情不自禁地發(fā)出了贊嘆聲，哪知卻驚擾了他們。我本以為老教師會(huì)怪我，沒(méi)想到他熱情地把我請(qǐng)了進(jìn)去，讓我坐到椅子上，看他寫(xiě)字。我仔細(xì)地看他寫(xiě)著一筆一畫(huà)，心慢慢靜了下來(lái)。

　　老教師寫(xiě)完后，撇著嘴風(fēng)趣地說(shuō)：“濤弟，你也來(lái)試試�！敝�后又詢問(wèn)俊哥、芮妹兒，濤弟寫(xiě)得咋樣。我左看右看，發(fā)現(xiàn)旁邊沒(méi)有比老教師更大的人了，也沒(méi)有跟他年齡相近的人，他在叫誰(shuí)呢？難道是……哦，他在“扮嫩”，呵呵，一個(gè)老頑童！一會(huì)兒，我看到一個(gè)小朋友搖了搖頭。老教師嘟著嘴，眼睛瞪得老大：“還是讓俊哥來(lái)吧。”這時(shí)，一個(gè)比剛才那個(gè)小朋友還小一點(diǎn)的弟弟，很自信地拿過(guò)筆，在紙上照著老教師教的“國(guó)”字也寫(xiě)了一個(gè)。我一看，驚呆了，簡(jiǎn)直和老師寫(xiě)的一模一樣。這時(shí)，老教師露出幾顆孤苦伶仃的牙齒，嘴巴笑成了一個(gè)月牙。但那笑容沒(méi)持續(xù)多久，他又立刻嚴(yán)肅起來(lái)，給他們認(rèn)真講解、點(diǎn)評(píng)。

　　放學(xué)后，我問(wèn)老教師為什么和這些小朋友稱兄道弟。他用手往上撩了撩衣袖，抖了抖衣服，假裝很鄭重地告訴我：“我們是拜過(guò)把子的，是兄弟姐妹。想當(dāng)年，我年輕時(shí)，曾經(jīng)有過(guò)許多兄弟姐妹，他們都拿過(guò)很多獎(jiǎng)項(xiàng)，怎么樣？能干吧？”我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又繼續(xù)自豪地講道：“那時(shí)，我輔導(dǎo)了一個(gè)老兄，他現(xiàn)在已經(jīng)是一家上市公司的老總了。那時(shí)，我每天都要求他練字，練作文，所以他還是個(gè)作家�！蔽蚁耄豪辖處熯@么能干，一定有很多優(yōu)秀的兄弟姐妹吧！

　　后來(lái)，我從別人的口中了解到，老教師這么些年來(lái)輔導(dǎo)了很多學(xué)生，但從來(lái)沒(méi)有收過(guò)任何人一分學(xué)費(fèi)。他說(shuō)自己的有生之年已經(jīng)不多了，與其讓這些本領(lǐng)荒廢掉，不如教教小朋友們，也可以為社會(huì)做點(diǎn)有意義的事。難怪，我每次看他打掃衛(wèi)生時(shí)都要哼著小曲，他幸福著呢！

　　頑童老教師，讓我打心眼兒佩服！

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6

　　保安，一個(gè)很普通的崗位，可卻蘊(yùn)含了很多人辛勤的汗水。要做好一個(gè)保安，要付出的卻比平常人多很多。

　　保安叔叔，總是早出晚歸，每當(dāng)有人進(jìn)出小區(qū)，總要以微笑迎接。同時(shí)，還要警惕那些可疑壞人進(jìn)入小區(qū)。有一次，我和媽媽放學(xué)回到家里，突然發(fā)現(xiàn)自行車都不翼而飛了，我們焦急地四處尋找，不見(jiàn)自行車的.蹤影。媽媽果斷地決定打電話給保安，打完電話，我們焦急地等待保安的到來(lái)，“叮零”門(mén)鈴響了，只見(jiàn)三個(gè)氣喘吁吁的保安站在門(mén)口，“請(qǐng)問(wèn)你們是丟了自行車嗎？”“是的！”我們告訴了保安自行車的具體特征，聽(tīng)完，他們就下樓四處尋找起來(lái)。在烈日炎炎的陽(yáng)光下，他們汗流浹背，最后終于在樓梯旁邊找到了我們的車子。原來(lái)，小區(qū)清潔工阿姨為了使環(huán)境更整潔，把車子移到別處了。媽媽和我非常感激保安叔叔，“謝謝你們！快進(jìn)來(lái)喝口水吧！”“沒(méi)關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的�！闭f(shuō)完，他們就下樓了。

　　保安叔叔們不僅工作負(fù)責(zé)，而且非常熱心助人。一次我和媽媽購(gòu)物回家，買(mǎi)了許多東西拎在手里。剛走到小區(qū)門(mén)口，一個(gè)保安見(jiàn)我們吃力的樣子，立即走過(guò)來(lái)，“給我吧，我來(lái)拎！”我好像看到救星一樣，請(qǐng)他幫忙。很快，我們就到了家門(mén)口，保安叔叔放下袋子，我們趕緊說(shuō)：“謝謝！”“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該的！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走了。

　　保安叔叔，你為我們付出了這么多，不辭勞苦，保證小區(qū)的安全，你真了不起！

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7

　　我的表弟眼睛大大的，臉圓圓的`。

　　他今年才7歲，就已經(jīng)89斤了。他的媽媽想成千上萬(wàn)個(gè)招數(shù)給他減肥，可是用在他身上都不靈。

　　有一次，表弟來(lái)我家。我發(fā)現(xiàn)他的眼睛一直在看一盤(pán)紅燒牛肉。我心想：媽呀，這可是我的飯呀！他怎么給看上了。我媽媽好像看穿了他的心思。就說(shuō)：“這就是給你做的！”我心想，完了，我這次吃不到紅燒牛肉了！他聽(tīng)了我媽媽說(shuō)的話，原本動(dòng)作緩慢的表弟，現(xiàn)在倒是快了。他坐到桌子前狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃飽了，他又看起來(lái)我們家的電腦。我心想一定是又想玩我們家的電腦了。果然，他就開(kāi)始興致勃勃地玩起了電腦……

　　這就是既貪吃又貪玩的弟弟。

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇8

　　今天，上拉丁課的時(shí)候，我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友——向書(shū)瑤。

　　她是一個(gè)高個(gè)子的女孩，比我大，已經(jīng)上三年級(jí)了，她的頭發(fā)和我差不多，皮膚很白，嘴巴紅紅的，耳朵大大的，她很喜歡穿橘色和紅色的上衣，喜歡穿藍(lán)色和紫色的褲子，她很愛(ài)穿靴子，一天穿綠色的，一天穿黃色的，一天穿白色的……

　　有一次，我和拉丁班的朋友們玩游戲，需要4個(gè)人，可是，我和班里的.朋友——雪兒、樂(lè)樂(lè)加起來(lái)才只有3個(gè)人，忽然，我去找向書(shū)瑤，問(wèn)她：“嗨，你叫什么名字？我叫蘇子瑤�！彼�說(shuō)：“我叫向書(shū)瑤，我們做好朋友吧！”“好��！”我爽快地答應(yīng)了。接下來(lái)，我向我的朋友們介紹她：“雪兒、樂(lè)樂(lè)，她叫向書(shū)瑤�！薄澳銈兒�，我是向書(shū)瑤，我能不能和你們做朋友呀？”向書(shū)瑤問(wèn)雪兒和樂(lè)樂(lè)，“哈哈，好呀，我們一起玩吧！”雪兒和樂(lè)樂(lè)說(shuō)。

　　就這樣，我和我的朋友們和向書(shū)瑤成為了好朋友。

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇9

　　叮咚叮咚，叮咚叮咚，

　　是誰(shuí)在敲門(mén)呀?

　　是媽媽，媽媽下班回來(lái)啦!

　　噠噠噠噠，噠噠噠噠，

　　是誰(shuí)在切菜呀?

　　是爸爸，爸爸在張羅晚餐呢!

　　哆來(lái)咪發(fā)嗦，嗦發(fā)咪來(lái)哆，

　　是誰(shuí)在唱歌呢?

　　是我，我在彈奏著鋼琴呢!

　　呵呵呵呵，哈哈哈哈，

　　是誰(shuí)在開(kāi)心地笑呢?

　　哦，是我們，我們是幸福的一家!

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇10

　　我愛(ài)那苦心孤詣的張老師；我愛(ài)那含辛茹苦的曾老師；我愛(ài)那言傳身教的陸老師；但是我更愛(ài)那鞠躬盡瘁、諄諄教會(huì)、用自己一生經(jīng)驗(yàn)來(lái)教導(dǎo)我們這些祖國(guó)的花朵的吳老師。

　　您是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。披了一頭卷發(fā)，黃色的，迷人的眼睛，身材富態(tài)雍容，在陽(yáng)光下，一笑，顯得格外燦爛，格外慈祥，很溫柔，也很嚴(yán)厲，有時(shí)談笑風(fēng)聲，有時(shí)雷厲風(fēng)行，勤奮、刻苦、好學(xué)，我們大家都喜愛(ài)您。

　　記得剛跨進(jìn)校園時(shí)，怎么也不肯讀書(shū)，在教室里鬧著，吳老師，摸著我的小腦袋，又是哄，又是夸，把我從一個(gè)不想上學(xué)的孩子捧到一個(gè)好學(xué)生。

　　在課堂上，您不時(shí)為我們的成績(jī)而焦慮，我看到過(guò)好幾次您發(fā)火的樣子，其實(shí)也很可愛(ài)：一皺眉頭，眼睛一擠，臉一紅，怪嚇人的，那是我真是想笑也不敢笑。

　　放學(xué)了，您總會(huì)留學(xué)生下來(lái)精心輔導(dǎo)，外面四歲的女兒一在催“媽媽！媽媽！快點(diǎn)！”而您，似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，心中只有一個(gè)目標(biāo)：讓學(xué)生聽(tīng)懂！

　　另外，您還查找資料，尋找優(yōu)秀的書(shū)籍讓我們看，讓我們做，是我們的成績(jī)更佳；您想盡辦法讓我們身心走進(jìn)大自然，探索大自然的奧秘，讓我們懂得傾聽(tīng)、善于發(fā)現(xiàn)；您讓我們天天看新聞，了解國(guó)家大事，1、是為了讓我們調(diào)節(jié)心情。2、讓我們知道身邊發(fā)生的事。3、讓我們?cè)鰪?qiáng)意識(shí)。4、提高寫(xiě)作水平。這些都是為我們好，為我們的將來(lái)做準(zhǔn)備。

　　有人說(shuō)，老師，您像蠟燭，照亮別人，燃燒自己，有人說(shuō)，老師，您像落紅，不怕年已衰落，為下一代增營(yíng)養(yǎng)。我說(shuō)，老師，您更像一個(gè)團(tuán)隊(duì)的.總裁，不畏寒冷，不為炎熱，永遠(yuǎn)雄赳赳、氣昂昂的帶著我們更上一層樓，

　　記得那一次，我沒(méi)吃早飯，身體冷得發(fā)抖，老師連忙叫同班同學(xué)金妍把掛在凳子上的厚大衣給我穿，我聽(tīng)了之后，高興極了，還沒(méi)穿上，整顆心就熱了。經(jīng)過(guò)老師的“審問(wèn)”，您得知我沒(méi)吃早飯，連忙催我去您辦公室吃餅干，要知道，那時(shí)候，我聽(tīng)了別提有多感動(dòng)，吃餅干是還是細(xì)嚼慢咽的呢！美美的享受著那種特殊的“待遇”。

　　現(xiàn)在，流感病毒十分嚴(yán)重，到處蔓延，國(guó)家提倡預(yù)防流感。我們吳老師也不例外，處處要求我們常通風(fēng)，多喝水，勤洗手，少去公共場(chǎng)所……這些我們都聽(tīng)膩了，但她還是在不停的叮嚀。這幾天，我偶然發(fā)了燒，呆在家中，打開(kāi)QQ，這時(shí)，收到吳老師的一則短消息；在家休息的孩子們，你們恢復(fù)的怎么樣啊？請(qǐng)給我回復(fù)好嗎？看了這則短消息，我十分感動(dòng)，心想：吳老師可真是好啊！連生病也這樣關(guān)心我！我立刻給回了短信，告訴您病已經(jīng)好了，我想：老師這段時(shí)間一定很想我把？我周一一定要去學(xué)�？纯蠢蠋煟【瓦@樣，懷著美好的心情度過(guò)了整一個(gè)“病假”。

　　夜深了，星星打起燈籠，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉“沙沙”作響，咦？那間屋子是誰(shuí)家的呀？這么晚還沒(méi)睡！我不禁想到，不用說(shuō)，又是咱們老師，您連夜備課，不斷看書(shū)，不斷學(xué)習(xí)，身負(fù)重任，因?yàn)橛幸淮笈鷮W(xué)生期待著您的知識(shí)，您就像一口井，給予我們一滴一滴的水，而自己，永遠(yuǎn)不會(huì)干涸！燈光下，可以看到您的背影，拿著一本厚厚的書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……這令我久久不可入眠。

　　老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！老師，您像一位偉大的園丁：是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

【小學(xué)寫(xiě)人作文】相關(guān)文章：

寫(xiě)人_小學(xué)寫(xiě)人記事作文08-23

小學(xué)寫(xiě)人作文09-13

小學(xué)寫(xiě)人作文09-25

小學(xué)寫(xiě)人作文08-06

小學(xué)寫(xiě)人作文精選10-20

小學(xué)寫(xiě)人作文07-23

小學(xué)寫(xiě)人作文05-06

小學(xué)寫(xiě)人的作文06-08

小學(xué)寫(xiě)人作文11-22

小學(xué)寫(xiě)人作文12-07