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優(yōu)秀寫人作文錦集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀寫人作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀寫人作文 篇1
姥爺喜歡自己制作影集,我家里有好幾冊(cè)姥爺親手制作的影集,里面都是家人們從小到大的照片,當(dāng)然也不乏一些“陳年舊照”,其中給我印象最深的就屬媽媽的這張“大頭娃娃”照了。
媽媽和我是校友,都是大學(xué)路小學(xué)的。她念小學(xué)時(shí),由于愛好舞蹈,加入了校級(jí)舞蹈隊(duì),每天放學(xué)后都會(huì)去練舞。那時(shí),她們的拿手絕活不是民族舞,不是爵士舞,更不是現(xiàn)代舞,而是喜慶熱鬧的“大頭娃娃”舞。
瞧,這張就是媽媽上四年級(jí)時(shí)帶妝演出后的照片。那次演出是在學(xué)校的慶;顒(dòng)上,地點(diǎn)是學(xué)校大禮堂。對(duì)著照片,我找了好一會(huì)兒,才找到媽媽。原來她在照片的最下方,被一個(gè)“大頭娃娃”擋住了身子,只露出了瘦瘦的小臉。這真的是我的媽媽嗎?媽媽也有這么“萌”的笑容。磕闱扑潭痰念^發(fā),大大的眼睛,兩條濃黑的眉毛,嘴角還掛著微笑,多可愛啊!
“你別看我們笑得輕松,練舞的時(shí)候可真不容易呢!眿寢屳p輕撫摸著已經(jīng)有些發(fā)黃的照片,陷入了回憶中。練舞時(shí),“大頭娃娃”的頭套重重地罩在媽媽那細(xì)細(xì)的脖子上,跳上個(gè)十幾分鐘就會(huì)讓人喘不過氣來。這時(shí),老師就會(huì)讓“媽媽們”把頭罩摘下來透口氣。媽媽說,摘下大頭,露出來的竟是一個(gè)個(gè)可愛的“小蝌蚪”腦袋。我笑著說:“媽媽,這‘大頭娃娃’其實(shí)是‘表里不一’啊。”媽媽聽后,和我不約而同地笑了起來。
媽媽說,盡管戴著“大頭”練習(xí),有時(shí)會(huì)吃不消,但這絲毫沒有消磨掉她的熱情,她還是堅(jiān)持練了下去。特別是碰到教育局的演出,那可是媽媽最高興的.時(shí)候,為什么呢?因?yàn)檫@不僅可以為學(xué)校爭(zhēng)光,而且她還可以化一個(gè)美美的舞臺(tái)妝。演出結(jié)束了,媽媽都舍不得卸妝,還要再給姥爺姥姥表演一番,有時(shí)就這樣帶著妝美美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)!我躺在媽媽的懷里,靜靜地聽著媽媽講那過去的故事。我想,原來媽媽們和我們一樣,也有著如此快樂多彩的童年。
是啊,不同的時(shí)代有不同的故事,但無論時(shí)代怎樣變化,歲月如何變遷,最重要的是要保持一顆快樂向上的心。雖然媽媽現(xiàn)在不跳舞了,但她把熱愛生活、熱愛藝術(shù)的信念傳遞給了我。我也要像媽媽一樣,追求那份屬于自己的快樂。
優(yōu)秀寫人作文 篇2
我家有一個(gè)開心果,你們猜猜他是誰肯定不是我,他就是我的弟弟。
我的弟弟很可愛,弟弟的身材胖墩墩的,高高的。走起路來一搖一搖的。真可愛!他的頭發(fā)短短的。烏黑烏黑的,一張像蘋果一樣的胖臉蛋,濃濃的眉毛像月牙一樣。一雙明亮的大眼睛,這就是我的弟弟——楊國(guó)宏。 弟弟最大的特點(diǎn)就是胖和高。不認(rèn)識(shí)的人見到了他,說我弟弟都有三歲了。其實(shí)我弟弟還不到兩歲。有人說:“這孩子真胖!“我弟弟本來就胖啊!現(xiàn)在就已經(jīng)十六千克了。
可愛的`孩子也有其人的時(shí)候啊!弟弟成天翻我的書包,拿我的東西。這不,我所有的橡皮都被他”嚇跑了!捌鋵(shí)是被弟弟扔到了一旁。
那一次,弟弟要看電視,可是媽媽不讓看。弟弟老是哭,怎么辦呢我萬般無奈之下才打開電視。弟弟又想看這個(gè)臺(tái),又想看那個(gè)臺(tái)。我按遙控器都來不及。不一會(huì)媽媽做完飯從廚房出來了,看到了我們?cè)诳措娨。?!好人做好事,卻被人冤枉,被媽媽打了一頓。
我覺得弟弟又可愛,又是個(gè)淘氣包。我非常喜歡我的弟弟,你是不是也喜歡我的弟弟呢
弟弟為我們家?guī)砹撕芏鄽g樂,我希望弟弟能夠快快樂樂的成長(zhǎng)。
優(yōu)秀寫人作文 篇3
我真不知道大人也有一顆童心,尤其這個(gè)大人還是校長(zhǎng)。
事情還得從星期四那屆體育課說起。那天,我們班的球迷正在操場(chǎng)上激戰(zhàn),校長(zhǎng)不知什么時(shí)候走過來,站在一旁觀戰(zhàn)?粗粗,校長(zhǎng)竟忍不住,跟體育老師打了個(gè)招呼,就換了球鞋象個(gè)孩子似的迫不及待的跑到操場(chǎng)上來了。球場(chǎng)上踢球只認(rèn)球不認(rèn)人,當(dāng)然也不認(rèn)什么校長(zhǎng)。我的一劑猛射砸在了校長(zhǎng)身上,可他連看我都不看我一眼,只盯著足球。只見他迅速帶球,左躲右閃,把球帶到了我們的球門前,抬腳抽射。球在空中劃了一道優(yōu)美的弧線,輕盈盈的飛進(jìn)了球門。
看對(duì)方進(jìn)了球,我們也不甘示弱。我們改變戰(zhàn)術(shù),把球踢得更加靈活,令對(duì)手防不勝防。校長(zhǎng)為了改變局面,抓住我們的疏忽,帶著球左沖右突,沖過一個(gè)有一個(gè)球員的攔截,誰知,我們對(duì)的`飛車趙日宏把球一下鏟了過來。校長(zhǎng)氣得火冒三丈,正要追,腳下一滑,撲通一聲摔在地上??
校長(zhǎng)畢竟是校長(zhǎng)。當(dāng)比賽時(shí)間只剩下十分鐘時(shí),他讓一個(gè)射門高手在我們的球門前埋伏,為了不引人注意,他還吩咐幾個(gè)跑得快的球員故意互相傳球,把我們的注意力都吸引在他們身上。我們果然上當(dāng)。這時(shí),只見球往后一傳,傳到了校長(zhǎng)腳下,他猛然一腳傳給門前的那個(gè)射門高手,那個(gè)球員一記頭球攻門,又進(jìn)了。〔门写淀懥松谧,比賽結(jié)束了。校長(zhǎng)帶的隊(duì)贏了,他興奮的又蹦又跳大喊大叫。
看著場(chǎng)上的這個(gè)手舞足蹈的“大男孩”,誰能想到他是一位嚴(yán)肅的大校長(zhǎng)呢?
優(yōu)秀寫人作文 篇4
今天,我要寫的這位老師,就是在學(xué)校對(duì)我們最關(guān)心、最照顧、最嚴(yán)格的“媽媽”,誰呢?大家來猜一猜吧!
她特別注重我們中午外出及午休情況!靶∨耍阒形缡遣灰ゾ氶L(zhǎng)號(hào)?好吧,早去早回啊!薄鞍!你看,姍姍也已經(jīng)躺下睡了!彼f著,便走到我和語桐的身邊,拍著我倆的肩膀:“你們?cè)谶@兒弄啥嘞?”“聽寫本!薄奥犖艺f啊,這不是最重要的,身體才是最重要的!趕快,躺下睡覺。說不定還能跟著班里明年去趟美國(guó)呢!”接著她又緊盯著我:“估計(jì)你也不去了,都跟兩年了,該收收手了。”
她也是“該‘出手’時(shí),就‘出手’”。排隊(duì)上操時(shí),她站在教室門口,拍著正出去的同學(xué)的背:“快點(diǎn)兒啊,人家檢查呢!”準(zhǔn)備上美術(shù)課,她邊走下講臺(tái)邊狠狠地瞪著我們邊說:“上侯主任的課時(shí)候,你要說話,就給我小心點(diǎn)兒!币怯腥俗呱駜毫耍筒粍(dòng)聲色地走到跟前,然后突然放大音量,把走神兒的'同學(xué)嚇了個(gè)“半死”。
她在旅行上也很專業(yè)。早上挨個(gè)把我們喚醒;路途中,叫我們系好安全帶;景點(diǎn)里,把我們各個(gè)拍的美美噠;酒店里,還不忘讓我們和爸爸媽媽說話;晚上叫我們用凳子把門堵住,讓我們又安全又舒服又安心又快樂。
因?yàn)橛兴,讓我們(cè)趯W(xué)校的下午變得更加有精神;因?yàn)橛兴屛覀兊陌嗉?jí)紀(jì)律變得更加有秩序;因?yàn)橛兴屛覀兊穆猛疽沧兊貌辉贋橄爰叶鴤。因(yàn)橛兴屛覀兯哪陙恚ㄟ@是第五年)變得更加離不開這位老師。不為什么,只因?yàn)橛兴?/p>
優(yōu)秀寫人作文 篇5
媽媽是個(gè)大胖子,也是個(gè)粗心的人,粗心的媽媽。
一次,我和媽媽去逛超市。去之前,媽媽把我們要買的'東西寫在一張紙條上,然后媽媽拿上她的包,出發(fā)了。
媽媽騎著摩托車,帶我到了超市,媽媽翻遍了她的包找紙條,可是,連紙條的影子也沒看見。原來,媽媽寫好紙條以后忘記放進(jìn)包里了!我們只好憑記憶買了東西,回家了,小學(xué)三年級(jí)作文《粗心的媽媽》。
第二天早上,爸爸上班要用摩托車。可是他怎么也找不著車鑰匙了。他問媽媽:“你看見我的車鑰匙了嗎?”“沒看見!”媽媽收拾著飯桌,頭也不抬地說。爸爸自言自語地說:“奇怪了。這鑰匙難道長(zhǎng)腳了不成?”媽媽突然說:“等等!我昨天晚上用過車,會(huì)不會(huì)把鑰匙忘車上了?你快去車棚找找吧!”不一會(huì)兒,爸爸回來了,對(duì)媽媽說:“你瞧你這記性!”說著舉起鑰匙,一臉責(zé)備。
媽媽雖然在日常生活中很粗心,但是對(duì)工作卻一點(diǎn)也不馬虎。我愛我這粗心的媽媽!
。▽(duì)了,我忘記說了,我媽媽是個(gè)老師哦!)
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