實用的優(yōu)秀寫人作文4篇
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀寫人作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀寫人作文 篇1
她,一張紅潤的瓜子臉,如桃花一般羞澀,烏黑的頭發(fā),兩條彎彎的眉毛,像月牙一般。水靈靈的大眼睛好似秋水,透著聰慧和靈氣。她那秀氣的鼻子下有一張能說會道的櫻桃小嘴。她最特別的莫過于她的笑,嘴角泛起笑意,露出兩個迷人的小酒窩,十分動人。
NO·1:成績優(yōu)異·誠實守信
她成績優(yōu)異,誠實守信。還記得在四年級學校組織的“寫字比賽”中,她以滿分的好成績贏得了同學們熱烈的掌聲。在老師講題的過程中,她發(fā)現(xiàn)了一處滿分卷子上不應該有的錯誤,可能是老師粗心改錯了。但她沒有猶豫,馬上舉起手向老師匯報,并用自己的筆打上了錯號。她的一舉一動,都被同學們看在眼里,有的.同學感到很驚訝,有的同學向她投出疑惑的目光,還有的同學笑她傻……因為同學們都覺得她這樣做的后果不僅沒有保住第一名的好成績,而且還能導致自己失去一張珍貴的獎狀。也許換成其他人一定會做一番思想斗爭,可她卻能不假思索地做到問心無愧,讓我很受感動。因為在她的身上我看到了一種比金子還要發(fā)光發(fā)亮的東西,那就是誠實。
NO·2:酷愛讀書·才華橫溢
她酷愛讀書,才華橫溢。她不僅學習用功,而且文章也寫得十分精彩。她在安陽日報上發(fā)表了許多文章,《美麗的珍珠泉》、《未來的果樹》……在班上,老師每次都會讀一讀她的范文,那生動優(yōu)美的語句,讓人沉浸在仙境中無法自拔。她是校訊通博客中的“和平鴿wz”,那一篇篇美文,讓人敬佩不已。瞧,在每天的課間,她總會堅持讀上20分鐘的課外書和作文書,加強課外知識和閱讀能力,用本子記上其中的美詞美句。她之所以能取得那么多的成績,還要歸功于她熱愛讀書,是個典型的“小書蟲”!
NO·3:盡職盡責·樂于助人
她盡職盡責,樂于助人。要知道,她可是我們班的語文課代表呢!每次她總會把老師分配的任務完成好,布置得井井有條。她幫助老師批改試卷和練習冊,分發(fā)資料,是老師的得力小助手。她還是個“熱心腸”的小干部呢!當同學忘記帶作圖工具或者筆和膠帶,她就會伸出援助之手,借給同學解決“燃眉之急”。每次同學們有不會的難題,她就會在一邊默默輔導著,是同學們的好榜樣。
她——成績優(yōu)異,誠實守信;她——酷愛讀書,才華橫溢;她——盡職盡責,樂于助人……哈哈,讓我揭曉答案吧!這個優(yōu)秀的女孩到底是誰呢?她就是我的小伙伴——王昭呀!
優(yōu)秀寫人作文 篇2
五年級,在于你共同度過的日子里,有快樂,也有悲傷。再過幾個星期,我即將離你而去,跨入六年年級的大門,所以心中總是縈繞著一種說不出的感覺。與你相伴的日子里,我摘下了智慧的果實:課堂上我認真聽講,積極發(fā)言,汲取知識的營養(yǎng);下課后,我利用一些時間認真地閱讀,讓大腦掌握更多的新知識。
與你共處的歲月里,我學會了堅持。
記得那是一個陽光燦爛的午后, 我、栗晨陽、張恒濤、趙勝濤、趙佳碩、扈涵博、楊錚潭和丁林皓在操場上進行“投籃大賽”。本來像我這樣可以投進的,但是因為沒有好好發(fā)揮,錯過了很多機會?山(jīng)不住隊友們的一再勸說還是決定讓我試一試。沒想到我投了幾個球以后竟找到了手感,成了一匹黑馬!那個下午,我在五年級的.課下度過了美好時光,你讓我在與同學的共處中體會到友誼的珍貴,使我無比快樂!
現(xiàn)在我就要永遠地和你說“再見”了,可我絕不會忘記與你共同度 過的日子,更不會忘記你給予我的一切:知識、堅持和快樂……
優(yōu)秀寫人作文 篇3
我身邊的“神筆馬良”他生得眉清目秀,帥氣的臉蛋,嫩白的皮膚,酷似新月的眉毛下閃爍著一雙透著生機而又炯炯有神的眼睛,這就是我身邊的“神筆馬良”——王輝。王輝是我們班的`宣傳委員,每期黑板報可都是由他負責的。正是由于他的認真執(zhí)著,每期黑板報評比都是令人稱心如意的。這可少不了他的功勞呢!每次看他畫畫,你會發(fā)現(xiàn)他看上去好像心不在焉似的,其實他可認真了。只見他這里一揮,那里一筆,用不了多大功夫.一個栩栩如生的花朵就“誕生”在了黑板上,同學們看了都贊嘆不已。有的說:“王輝,真棒!”有的說:“真是太像了!”還有的說:“什么時候你也能教教我?”??聽著眾多贊美,他可一點也不驕傲。每一遍畫好以后,他都會從椅子上跳下來認真地看一下,一蹙眉,我們就知道他下一步要干什么了——大概是他覺得哪里不滿意吧,小手拿起濕抹布輕輕一擦,再重新拿起一旁的粉筆一筆一筆認真地畫著,直到滿意為止。好不容易修改好以后,他再用幾種彩色粉筆一勾,一幅生機盎然的圖象就躍人我們的視線中。滿意的笑容在他臉上浮現(xiàn)。同學們看了都贊嘆不絕。王輝是多么嚴格要求自己!當然,他不但黑板報畫得好,而且每次出的小報也非常出色,班上的同學們都以他為榜樣呢。他曾獲過很多小報設計獎項呢!有幾張還被貼在展示欄里展出了!王輝也是我們班的美術課代表。在美術課上,只要老師一講完,他就用那稚嫩的小手熟練生動地畫出一幅幅令同學們羨慕不已的佳作。俗話說得真好:“天才出自于勤奮!蔽蚁,王輝能有現(xiàn)在的一手好畫,必定是付出了很多心血和努力。他——我身邊的“神筆馬良”,真是值得我學習的對象。
優(yōu)秀寫人作文 篇4
我的老師姓張,已經(jīng)40多歲了,張老師看起來為人親切,本人也是那樣,她很喜歡小孩子,愛護我們就像愛護自我的孩子那樣,除非我們真?zhèn)惹怒了她,她是不會對我們發(fā)火的'。
記得前些天,同學們一齊出去上體育課;貋頃r,顧航宇突然說難受,我回頭去看:他的臉已經(jīng)白的不成樣貌了。老師一聽就飛似的跑了過去,握著顧航宇的手,親切的問:“怎樣了?”誰知,平時一向嚴肅的顧航宇竟哭了起來,聲音也變小了,對著老師說了幾句,沒人聽清說的是什么。說完,張老師讓同學叫來我們的副班主任:于老師,讓于老師和她一齊把顧航宇扶到辦公室,同學們都用敬佩的目光目送著她們?nèi)恕?/p>
張老師就是這樣一個人,對我們就像媽媽對孩子,我愛我的老師,你呢?
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