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小學(xué)生寫(xiě)人作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生寫(xiě)人作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生寫(xiě)人作文400字1
我最熟悉的人是媽媽，她眉毛不太濃，眼睛也不太大，但炯炯有神，頭發(fā)黑黑的，很有光澤。
她平時(shí)對(duì)我非常溫柔，但當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，那燦爛的笑容就不知跑到哪里去了，露出了責(zé)備的`眼神。
她用望子成龍的心情來(lái)培育我，想讓我好好學(xué)習(xí)，并且用心地引導(dǎo)著我學(xué)習(xí)。
我小的時(shí)候，別的小孩子都在樓下玩，但當(dāng)你從我家門(mén)前經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到的不是嬉戲聲，而是朗朗的讀書(shū)聲。在我非常小的時(shí)候，她就專心地教我寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的字，但總是寫(xiě)不好，她每次都給我加油。但她也有沒(méi)耐心的時(shí)候，比如有一次，媽媽教我寫(xiě)“—”這一筆，我總是寫(xiě)不直，媽媽沒(méi)耐心了，說(shuō)：“自己好好練去吧!”我打心眼里不服氣，突然，我看到了放在寫(xiě)字臺(tái)上的尺子，我靈機(jī)一動(dòng)，知道了畫(huà)直的“秘訣”�？墒菍�(xiě)字臺(tái)太高了，怎么辦?我又想了一下，搬來(lái)了一個(gè)凳子，我爬了上去，拿起了尺子，小心翼翼地下來(lái)，飛快地畫(huà)了一條直線，然后得意洋洋地拿著本子給媽媽看，媽媽一眼就看出了我是拿尺子畫(huà)的，不但沒(méi)表?yè)P(yáng)我，還批評(píng)我說(shuō)：“像你這樣投機(jī)取巧，字怎么能寫(xiě)好呢?”媽媽讓我再去寫(xiě)，我只好自己繼續(xù)寫(xiě)“—”，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力，我終于寫(xiě)出了漂亮的“—”。
媽媽告訴我：“人只有經(jīng)過(guò)努力，才可能成功!”
小學(xué)生寫(xiě)人作文400字2
我有一個(gè)小侄子,他只有一歲半,不過(guò)我覺(jué)得他像個(gè)小大人,他以前都住在內(nèi)蒙很少來(lái),所以我只見(jiàn)過(guò)他幾次,他現(xiàn)在住在長(zhǎng)垣了,我好開(kāi)心!
我的侄子名字叫做段鈞瀧,鈞瀧會(huì)講普通話,而且我覺(jué)得他非常聰明,你如果問(wèn)他“小紅什么”,鈞瀧就會(huì)說(shuō)“帽帽”,你問(wèn)“丑小什么”他就會(huì)說(shuō)“鴨鴨”,你問(wèn)丑小鴨之后變成什么了,他就會(huì)回答說(shuō)“天鵝”。
還有一個(gè)令我最佩服的就是他會(huì)打太極,因?yàn)榈耐夤?jīng)常教他,所以他就會(huì)了,是不是你也很佩服呢。還記得我第一次viqu鈞瀧家的時(shí)候,他們一家都在搬東西,突然鈞瀧說(shuō)了“猴哥猴哥”當(dāng)我還不知道發(fā)生了什么的時(shí)候,我聽(tīng)見(jiàn)了表哥說(shuō)“這小家伙記性可真好”,我想:哦,肯定是玩具,不料,我又猜錯(cuò)了。我看見(jiàn)有一個(gè)盒子有孫悟空,頓時(shí)我知道了。
而且我最喜歡的就是他對(duì)我可親,我想,應(yīng)該是我會(huì)講普通話吧!鈞瀧本應(yīng)該叫我姑姑的,可他不會(huì)叫,不知道是誰(shuí)教給他的`,一叫我就叫我阿姨。
我的侄子:鈞瀧,可愛(ài)吧!
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