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【推薦】小學(xué)寫(xiě)人作文300字錦集九篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)寫(xiě)人作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寫(xiě)人作文300字 篇1
我的弟弟長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴和一張可愛(ài)的面孔。
我的弟弟時(shí)而調(diào)皮，時(shí)而可愛(ài)，時(shí)而精靈古怪，還時(shí)時(shí)惹人打、罵。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)他的調(diào)皮吧，每一次出去玩的時(shí)候，只要他比我們先出門(mén)，他就一定會(huì)蹲在大門(mén)旁，偷偷地“監(jiān)視”著我和媽媽的行動(dòng)，當(dāng)他聽(tīng)到我們開(kāi)門(mén)的聲音時(shí)，他就會(huì)突然從他藏身的地方跳出來(lái)，嚇我們一大跳。這就是他的調(diào)皮。
我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)他的可愛(ài)吧！我不知道為什么，弟弟只在全部是家人或親戚的場(chǎng)合下，才賣(mài)萌。就比方說(shuō)，每個(gè)星期五，我都約了同學(xué)去中心書(shū)場(chǎng)一起看書(shū)，當(dāng)然啦，我的弟弟也要去，我讓他給我的同學(xué)賣(mài)下萌也不肯，并且，我那個(gè)同學(xué)他又不是只見(jiàn)了一次，這個(gè)同學(xué)他都見(jiàn)了好多次了，應(yīng)該算是熟人了，可是他就是不肯賣(mài)萌。每次我被批評(píng)而哭的時(shí)候，他總是做一個(gè)搞笑的表情來(lái)把我逗笑。他還有許多不同的'表情，每當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，我就會(huì)讓他一一做給我看。
我們最后來(lái)說(shuō)說(shuō)他的精靈古怪吧！他不管是在家，還是在外面，他都有時(shí)“正�！保袝r(shí)“不正�！�。“正�！蹦�，就乖巧地坐在那里，“不正�！钡脑挘鸵粫�(huì)兒搞怪，一會(huì)兒亂蹦亂跳，所以呢，他經(jīng)常被批評(píng)。
這就是我的弟弟，你們喜不喜歡他呢？
小學(xué)寫(xiě)人作文300字 篇2
我的同學(xué)是一個(gè)女孩，他喜歡馬尾辮，小眼睛。笑起來(lái)時(shí)眼睛瞇了一下裂縫，她的嘴可以說(shuō)道路，她的身體不胖不瘦，身高高大。
我的同學(xué)是一個(gè)有幫助的'人，一次;老師安排復(fù)制詞，用筆寫(xiě)下來(lái)，我的頭流出了焦慮的汗水滴，老師說(shuō)：如果沒(méi)有 當(dāng)下課的時(shí)候，就會(huì)受到懲罰。我急著想到鍋里的螞蟻，然后，我的后面的學(xué)生靜靜地說(shuō)：鄭怡你怎么樣？我回答說(shuō)：我的鉛筆壞了。她毫不猶豫地把筆給我。我很高興地說(shuō)：謝謝！她說(shuō)：不用了。當(dāng)我寫(xiě)信時(shí)，我會(huì)把它給你。
這是我們的班級(jí)有用的學(xué)生。
指導(dǎo)意見(jiàn)：小留下生動(dòng)的語(yǔ)言介紹我們一個(gè)有幫助的學(xué)生，文字的例子，寫(xiě)我的行動(dòng)風(fēng)度，生動(dòng)的形象，偉大的！文章結(jié)構(gòu)是完整的，結(jié)構(gòu)化的，讀起來(lái)容易理解。
小學(xué)寫(xiě)人作文300字 篇3
春姑娘來(lái)了，她是一位著名的畫(huà)家。她給草地涂上充滿生命力的綠色；此時(shí)給花兒染上了紅色、黃色、粉紅……瞧！那片草地上有一個(gè)男孩和一群小動(dòng)物一齊玩耍。他的名字叫杰克?斯帝文。
杰克和小動(dòng)物玩起了捉迷藏的游戲。杰克一聲令下，小動(dòng)物便紛紛藏起來(lái)。杰克看到樹(shù)后有一個(gè)影子，小小的，有兩個(gè)長(zhǎng)耳朵，必須是小白兔。就這樣，此時(shí)杰克找到了所有的小動(dòng)物，小動(dòng)物們不情愿的認(rèn)輸了。他們玩地十分開(kāi)心，沒(méi)有一絲倦意。
不一會(huì)兒，杰克已是滿頭大汗。一只可愛(ài)的小鹿跑過(guò)來(lái)，用舌頭幫杰克擦汗。此時(shí)杰克十分高興，給了小鹿一些食物，小鹿吃了食物，又親昵地舔了舔杰克。杰克輕輕地?fù)崦÷谷犴樀拿�，洋溢出愉快�?笑容�！靶÷梗ズ托�(dòng)物們玩吧！”小鹿好像聽(tīng)懂了似的，向小動(dòng)物們那跑去。
杰克躺在花叢中，仰望藍(lán)天。天上的白云飄飄悠悠地向杰克問(wèn)好。此時(shí)杰克沐浴著金色的陽(yáng)光，心里有說(shuō)不出的高興。杰克想：如果每個(gè)人都熱愛(ài)大自然，人與自然間的關(guān)系將協(xié)調(diào)。
小學(xué)寫(xiě)人作文300字 篇4
我的這個(gè)好朋友，不說(shuō)她是書(shū)呆子，那就是有點(diǎn)吃虧，同時(shí)她還是我最好的`朋友，對(duì)！她就是吳依燦。
吳依燦呀！那可是相當(dāng)?shù)呐郑芷饋?lái)一搖一擺，特像一只成年的企鵝，因此，我們給她取了許多外號(hào)：胖胖貓，肥肥狗。
吳依燦最喜歡看書(shū)了，有一次，我在校門(mén)口買(mǎi)了一本《實(shí)用文摘》走到教室門(mén)口，吳依燦像一只老虎攔住了我的“去路�！比缓�，說(shuō)：“喲，杜文妍，買(mǎi)的什么書(shū)？借我看看唄！”我心想：這可是我剛買(mǎi)的書(shū)，要是被你弄破了或者弄臟了那可怎么辦？還有，這本書(shū)我還沒(méi)有看哪，就被你借走了。突然，吳依燦又說(shuō)：“杜文妍，借不借呀！”不借我可不給你玩了，咱倆還是好朋友嗎？”沒(méi)辦法，我只好把“心頭肉”給攔路虎。吳依燦回到位子上津津有味地“品嘗”起來(lái)。
吳依燦不僅是愛(ài)看書(shū)，還是一個(gè)樂(lè)于助人的人。比如XXX同學(xué)要鉛筆，吳依燦一定會(huì)在五秒鐘之內(nèi)送貨上門(mén)。有一次：上美術(shù)課，我忘記帶了彩筆，便去三班找吳依燦，見(jiàn)了她我火急地說(shuō)：“吳依燦，我忘記帶彩筆了……”余音未落，只聽(tīng)，“我給你拿”快速的答應(yīng)一聲，不一會(huì)兒，她就給我拿出彩筆，遞給我了，還大氣地說(shuō)：“以后忘記帶東西，找我就行！”這就是我既愛(ài)看書(shū)又愛(ài)樂(lè)于助人的好朋友。
小學(xué)寫(xiě)人作文300字 篇5
我最了解的人當(dāng)然是我最親愛(ài)的母親。
母親長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，彎彎的眉毛，像柳葉，大大的眼睛像清澈的湖水一樣明亮，還有一張健談的嘴。
我媽媽很關(guān)心我的健康，希望我健康成長(zhǎng)。記得有一次，是半夜兩點(diǎn)，突然發(fā)高燒。迷迷糊糊中，我叫醒熟睡的媽媽?zhuān)瑹o(wú)力地說(shuō)：“媽媽?zhuān)翌^疼�！蔽覌屆覞L燙的.額頭說(shuō)：“我發(fā)燒了。”我背著自己跑去醫(yī)院。在媽媽的背上，我只覺(jué)得汗水濕透了媽媽的衣服。在醫(yī)院，我媽跑來(lái)跑去掛號(hào)吃藥，很快就讓醫(yī)生給我打了退燒針。過(guò)了一會(huì)兒，我在媽媽溫暖的懷抱里睡著了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是黎明了。我看到媽媽布滿血絲的眼睛一直盯著我。我媽肯定是熬了一晚上。我剛想說(shuō)點(diǎn)什么，被我媽制止了�！澳愕陌l(fā)燒還沒(méi)有消退。多休息�！闭f(shuō)著，媽媽遞給我一杯水，“喝點(diǎn)水，發(fā)燒了，多喝水！”這時(shí)，我覺(jué)得媽媽的聲音好動(dòng)聽(tīng)，一股暖流涌上心頭。我想大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
在我的記憶中，我媽媽在我成長(zhǎng)的過(guò)程中每天都很忙，幫我洗衣服，做飯，幫我復(fù)習(xí)功課。只有在媽媽的細(xì)心呵護(hù)下，我才能茁壯成長(zhǎng)。我熟悉媽媽的每一種眼神，因?yàn)槟请p眼睛對(duì)我充滿了愛(ài)和期待。
我最了解的母親，一心想著我。她是我心目中最崇拜的人。
小學(xué)寫(xiě)人作文300字 篇6
一天，陽(yáng)光明媚，春景宜人。我和奶奶去茂密的樹(shù)林里游玩。
我們來(lái)到蔥郁的林子，只見(jiàn)鮮艷的花兒向我們微笑；青綠的小草向我們招呼；可愛(ài)的鳥(niǎo)兒在唱著歌兒歡迎我們的.到來(lái)。突然，慈祥的奶奶問(wèn)：“孫女啊！你了解我嘛？”我神氣十足地回答：“知道呀！你的腰不好，走路多了會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)疼，要去公園鍛煉，你喜歡吃漢堡雞腿，你平時(shí)在家喜歡獨(dú)自聽(tīng)音樂(lè)，常常講故事給我呢……
奶奶聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，撫摸著我的額頭。瞧，我奶奶又一雙炯炯有神的眼睛，那雙飽盡風(fēng)霜的手長(zhǎng)滿了很多繭子，但她有一顆年輕的心，愛(ài)陪伴我們玩耍。如果她去哪里玩，我都會(huì)思念她，牽掛她祥和的笑容。她笑起來(lái)，露出那排已經(jīng)快掉光的牙齒，可愛(ài)極了。
她那布滿皺紋的臉還很紅潤(rùn)，也許是經(jīng)常和爺爺一起到公園跳舞的緣故吧。奶奶清閑時(shí)會(huì)擺弄家里的小桂花樹(shù)和幾盆太陽(yáng)花。它們被奶奶的悉心照料綠油得發(fā)亮。年輕時(shí)，她特別愛(ài)作畫(huà)和刺繡，客廳還掛著她珍愛(ài)的作品呢。
我最了解的人是我的奶奶。我會(huì)好好照顧好她，讓安詳?shù)叵硎芡砟�，�?dāng)然，也不會(huì)令她操心，勵(lì)志勤奮學(xué)習(xí)。那天我記得是最愉快的日子。
小學(xué)寫(xiě)人作文300字 篇7
今日是我們的旅游的最后一天，我們?nèi)チ烁＝ǖ那旯艠�，它是圓形樓房，共有四層，看上去非常壯觀，我們剛走進(jìn)土樓，由于下雨地面上有積水，奶奶就滑倒了！
情況是這樣的：當(dāng)時(shí)在下雨，地上滑滑的。那里臺(tái)階很多，有高有底，我和媽媽走在前面，奶奶在中間，爺爺爸爸在后。只聽(tīng)“轟”的`一聲，轉(zhuǎn)眼奶奶臉就已經(jīng)摔倒在地上。當(dāng)時(shí)我們都驚呆了！趕緊把奶奶扶起來(lái)。當(dāng)時(shí)的奶奶臉色蒼白，疼痛難忍，路邊的小攤老板熱心地給我們一張板凳給奶奶坐下，休息了半小時(shí)后奶奶臉色有些好轉(zhuǎn)，爸爸媽媽堅(jiān)持要送奶奶去醫(yī)院，可倔強(qiáng)的奶奶就是不同意，偏說(shuō)是膀子的筋扭了，堅(jiān)持和我們一起參觀了土樓。
我們回到賓館，奶奶的膀子越來(lái)越疼，連手臂也腫了。可是奶奶忍住疼痛，一聲不吭。第二天一大早我們往家趕，由于堵車(chē)高速封路，又耽誤了幾小時(shí)，可奶奶一聲也不說(shuō)。
最后奶奶在當(dāng)天深夜才被送到軍區(qū)總院，醫(yī)生的診斷是奶奶的左膀斷了！第二天醫(yī)生就給奶奶做了手術(shù)，可病床上的奶奶更加虛弱，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得我奶奶太可憐了。
我親愛(ài)的奶奶！祝愿您早日康復(fù)！
小學(xué)寫(xiě)人作文300字 篇8
有的人崇拜為努力而實(shí)現(xiàn)的比爾·蓋茨，有的人崇拜不斷挑戰(zhàn)自己的林丹，而我卻崇拜我自己。
不學(xué)別人，不做人云亦云的人，這是我崇拜自己的理由，只有不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，這樣我的未來(lái)才能輝煌，但是，超越他們的第一步是要戰(zhàn)勝自己。
天，是無(wú)際的；地，是廣闊的。要想達(dá)到鶴立雞群的效果，首先是戰(zhàn)勝所有的敵人，超越自己的地平線，與時(shí)間賽跑，這樣，才能增強(qiáng)自己的信念，崇拜自己，不再徒有虛名。
我們不需要崇拜別人，崇拜自己就夠了。把自己看成百分之一，雖然這只是百分之一，但，如果這百分之一成功了，那么才是人生中的輝煌，生命的奇跡。
過(guò)多的崇拜只是一種過(guò)分的依賴；過(guò)多的'崇拜就是貶低自己的價(jià)值。所以無(wú)需太過(guò)崇拜別人，只需崇拜自己就夠了。在自己的心中記住自己就是那顆啟明星，帶領(lǐng)群星照亮閃亮。
我們要學(xué)會(huì)崇拜自己，提高人生和華生，打開(kāi)人生的通道。
自己就是生活中的模范，他不是做給別人看，而是盡一份屬于自己的責(zé)任。
如果要?jiǎng)?chuàng)造自己的未來(lái)，首先應(yīng)做真真正正的自己，所以最崇拜的人就是自己！
小學(xué)寫(xiě)人作文300字 篇9
周俊岑是我們班的書(shū)法家，他不光字寫(xiě)得漂亮，而且長(zhǎng)得也很可愛(ài)。
可愛(ài)一：胖胖的臉
你一看見(jiàn)他，就會(huì)笑出來(lái)，他長(zhǎng)著白白胖胖的臉蛋，一笑，又會(huì)露出紅紅的小酒窩，真是可愛(ài)極了!
可愛(ài)二：戴著一副眼鏡的眼睛
他呀，有一雙水汪汪的眼睛，看著炯炯有神，再戴上一副眼鏡，嘿，像個(gè)小博士，說(shuō)他像，他還謙虛地說(shuō)道：“哪里，哪里�！蹦泐D時(shí)覺(jué)得他很可愛(ài)。
可愛(ài)三：甜甜的`嘴
有一次，他把同位惹急了(他同位是*)，立馬甜甜地說(shuō)道：“姐，看看你，穿的多漂亮，像個(gè)仙女下凡，比仙女還好看。”他同位聽(tīng)了，立馬笑的像朵玫瑰花似的。
可愛(ài)四：手巧
每一次手工課，他都會(huì)拿出看家本領(lǐng)，一個(gè)個(gè)小手工做得特別棒，連老師都贊不絕口。
怎么樣，我們班的“書(shū)法家”可愛(ài)吧?你們想認(rèn)識(shí)他嗎?
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