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英雄作文

時(shí)間:2022-11-16 23:56:52 寫人的作文 我要投稿

英雄作文匯編10篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的英雄作文10篇,歡迎大家分享。

英雄作文匯編10篇

英雄作文 篇1

  清明節(jié)就要到了,今天,我們五六年級(jí)的同學(xué)一起去烈士陵園掃墓。

  一路上,窗外綠油油的麥田像一條綠毯子,金燦燦的油菜花向我們招手……看著這么美妙的景色,我情不自禁地哼起《快樂的節(jié)日》:“小鳥在前面帶路,風(fēng)啊吹向我們……”

  不知是誰喊了一聲:“到了!”我急忙下車,走進(jìn)。陵園,只見一個(gè)高大的.紀(jì)念碑立在我眼前,上面刻著“人民英雄永垂不朽”這八個(gè)金光閃閃的大字。此時(shí),我心里激動(dòng)極了:難道這就是紀(jì)念碑?我向四周張望著,忽然,學(xué)生代表發(fā)言了:“下面請(qǐng)默哀三分鐘。”隨著音樂的響起,我不禁思緒萬千、浮想聯(lián)翩:我們腳踏的熱土是革命烈士用鮮血換來的,在我們常熟,不知犧牲了多少先烈。∧戤,我獻(xiàn)上自制的小白花,心理默默地祝愿:先烈們,安息吧!接著,我們走進(jìn)革命烈士博物館,參觀先烈們的事跡展覽。我看了“宋瘦竹”先烈的故事,心里氣憤極了。原來,“宋瘦竹”在橫徑一帶調(diào)集兵力,進(jìn)行武裝戰(zhàn)斗?墒牵煊胁粶y(cè)風(fēng)云,“宋瘦竹”被叛徒出賣了,結(jié)果,他被敵人殘忍的殺害了,年僅19歲。19歲啊正值花季,換了我們,正在寬敞明亮的教室里上課呢,而他卻出生入死,早早的為祖國獻(xiàn)出了年輕的生命,我現(xiàn)在才深深體會(huì)到:我們現(xiàn)在是多么幸福。

  時(shí)間過的真快,我們要回去了。我望了望石碑,心想:烈士們,我們青少年一定不負(fù)你們重望,會(huì)繼承并發(fā)揚(yáng)光革命傳統(tǒng),自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè),積極進(jìn)取,為祖國建設(shè)成為

英雄作文 篇2

  我有很多喜歡的電視節(jié)目,像《動(dòng)畫城》、《智慧樹》、《快樂驛站》、《心靈俱樂部》等等。不過,星期天晚上我最愛看的就是大兵主持的`《誰是英雄》。

  《誰是英雄》里有很多奇人來打擂臺(tái),他們的功夫都很了不起。比如有一集中有一個(gè)105歲的老人來打擂,他那么大的年紀(jì),竟然可以坐在一根又細(xì)又滑的棍子上,你說厲害不厲害?還有那些上刀山、下油鍋的,看得我們?nèi)倚捏@膽顫。

  我覺得每一期節(jié)目都很精彩。可媽媽卻不喜歡主持人大兵,因?yàn)榇蟊豢吹侥切┢嫒孙@示他們厲害的功夫時(shí),就大叫說:“天哪!”不說“天哪”的時(shí)候就叫“太棒了!”媽媽說他太吵了。盡管這樣我還是很喜歡大兵,因?yàn)樗芨阈Α?/p>

  !墩l是英雄》越辦越紅火!

英雄作文 篇3

  最近,外公給我買回來一本小說,是蘇聯(lián)作家尼·阿·奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》。外公說,在上個(gè)世紀(jì)30年代,很多蘇聯(lián)英雄就是懷揣著這本書走上戰(zhàn)場(chǎng),為保衛(wèi)祖國而英勇奮戰(zhàn)的。外公還說,他念小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候就讀過這本書了。如今,我念小學(xué)四年級(jí),外公也給我買了這本書。同時(shí),他還把奧斯特羅夫斯基寫的散文《我的一天》從什么地方復(fù)印過來,讓我也讀一讀。因?yàn)楣φn太忙,我準(zhǔn)備把《鋼鐵是怎樣煉成的》留在暑假看,而把那篇散文先看完了。

  奧斯特羅夫斯基的《我的一天》寫的是1935年9月27日的事情。那一天他好忙啊,拖著癱瘓的身體接電話,聽別人念報(bào)紙、讀信,和一些青年人約會(huì),接待外國記者……所有的活動(dòng)都貫穿著一個(gè)主題——關(guān)心自己的祖國!當(dāng)人們從報(bào)紙上給他念祖國的消息時(shí),他有多么激動(dòng):

  于是我聽到了可愛的祖國心臟的跳動(dòng),于是在我面前便顯現(xiàn)出一個(gè)青春、美麗、健康、活潑、不可戰(zhàn)勝的蘇維埃共和國,只有她,我的社會(huì)主義祖國,舉起了和平的和世界文化的旗幟。只有她創(chuàng)造了民族間的真正友誼。做這樣的祖國的兒子該是多么幸福呵!

  我悟出一個(gè)道理——所有的英雄都熱愛自己的祖國,就像兒子熱愛母親一樣,永遠(yuǎn)不能改變,任何原因都不能改變。

  那一天,一個(gè)外國記者問奧斯特洛夫斯基:“請(qǐng)您告訴我,您很痛苦吧?您想,您是瞎子呀。躺在床上不能動(dòng)許多年了,難道您一次也未對(duì)自己失去了的幸福,永遠(yuǎn)不能恢復(fù)看東西、走路而感到失望嗎?”

  奧斯特洛夫微笑著回答:“我簡(jiǎn)直沒有時(shí)間想這些。幸福是多方面的,我也是很幸福的,創(chuàng)作產(chǎn)生了無比驚人的快樂,而且我感覺出自己的`手也在為我們大家共同建造的美麗樓房(社會(huì)主義)砌著磚塊,這樣,我個(gè)人的悲痛便被排除了!

  這就是英雄——對(duì)祖國的熱愛使他感到幸福,為祖國出力使他排除了一切痛苦。我在一個(gè)小本本上端端正正地抄下了英雄的一段話:

  人最寶貴的是生命,生命屬于每個(gè)人只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事時(shí),不會(huì)因虛度年華而悔恨,也不會(huì)因碌碌無為而愧疚。這樣,在臨死的時(shí)候,他就能夠說:我已把自己的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而奮斗。

英雄作文 篇4

  最近,同學(xué)們讀了《水滸傳》之后,對(duì)“武松是不是英雄”這個(gè)問題提出了各自的看法。有人認(rèn)為武松是英雄,有人認(rèn)為武松不是英雄,老師就此專門在班上開了一個(gè)討論會(huì),請(qǐng)大家就這個(gè)問題發(fā)表見解。

  劉愛華同學(xué)第一個(gè)舉手發(fā)言:“我認(rèn)為武松打虎是英雄行為。因?yàn)楫?dāng)時(shí)武松在危急的情況下,不打死這只老虎,就會(huì)活生生地被它吃掉,武松別無選擇,才打死了老虎,所以說武松是英雄。”

  楊衛(wèi)國同學(xué)立刻反駁道:“武松不是英雄!武松打虎違反了《野生動(dòng)物保護(hù)法》,當(dāng)罪人還差不多!

  王駿哲同學(xué)引經(jīng)據(jù)典:“施耐庵在《水滸傳》第八回中寫道‘村民將老虎捆了起來……大家都稱贊武松是個(gè)英雄好漢’,武松當(dāng)時(shí)是正當(dāng)防衛(wèi)!難道不是英雄嗎?”

  陳宏兵笑著說:“武松防衛(wèi)過當(dāng),他完全可以趕跑老虎,讓它回歸深山密林,為什么要打死它呢?”

  ……

  大家你一言我一語,各抒己見,據(jù)理力爭(zhēng),討論會(huì)氣氛熱烈,莫衷一是。

  快到下課時(shí)間了,老師進(jìn)行了歸納:“大家發(fā)言踴躍,氣氛很熱烈。對(duì)于這個(gè)問題,應(yīng)該一分為二地分析。武松是施耐庵筆下的英雄,這無可非議;但從當(dāng)今時(shí)代看,保護(hù)野生動(dòng)物,促進(jìn)生態(tài)平衡,我們應(yīng)該按法辦事。所以,我們只能講武松是宋朝那個(gè)時(shí)代的英雄。”

  老師的'總結(jié)獲得了大家熱烈的掌聲。

英雄作文 篇5

  向小英雄學(xué)習(xí)

  “雨來、嘎子、海娃、冬子”……他們是我們的同齡人,也是我們心目中的“小英雄”。

  上學(xué)期,我們學(xué)了管樺老師寫的《小英雄雨來》,文中調(diào)皮可愛,勇斗鬼子的雨來真讓人喜歡。在老師的推介下,我又看了《雞毛信》、《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》等故事,我的心里有了的`“英雄伙伴”,我覺得我真要向他們學(xué)習(xí)。

  向“小英雄們”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的過人膽識(shí)。面對(duì)著窮兇極惡的敵人,他們臨危不懼,機(jī)智勇敢。如果是我,不敢想象卻又可以想像,我一定會(huì)非常害怕,不知道怎么辦才好,對(duì),一定會(huì)嚇得哭起來。記得那次爸媽晚上有事出去,家里只有一個(gè)人的時(shí)候,我都心里發(fā)毛,鄰居敲門給我送東西,我更是嚇得門也不敢開,氣都不敢喘,一心盼著爸媽快點(diǎn)回家。和小英雄比起來,我差得太遠(yuǎn)了。

  向“小英雄”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的心系他人。為了李大叔的安全,雨來寧死不屈;為了送好雞毛信,海娃暈倒在亂草堆里;面對(duì)母親的犧牲,冬子更加堅(jiān)強(qiáng)投身革命……他們的身上閃著善良、質(zhì)樸和美好的光。而我們現(xiàn)在的兒童一代則帶著不少的自私自利。勞動(dòng)時(shí)不愿意多干,同學(xué)之間有時(shí)斤斤計(jì)較,把自己看得像太陽,把別人看得像塵土,這差別又是多么的巨大。

  向“小英雄”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的聰明機(jī)伶,面對(duì)險(xiǎn)境總能想出辦法,碰到問題總能自己解決。而現(xiàn)在的我們卻依賴慣了父母長輩,有了事情就束手無策,自理能力,自救能力都令人擔(dān)憂。

  雖然沒有“槍林彈雨”,也不用再經(jīng)歷那令人害怕的戰(zhàn)爭(zhēng)生活。但我們還是要向“小英雄”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)我們需要的東西。

英雄作文 篇6

  一個(gè)少年,經(jīng)歷無知放肆且淺薄憂傷的年華,逐漸成長成為一種更為平和與堅(jiān)韌的姿態(tài),誠實(shí)生活,這個(gè)過程該是像太陽般美好的吧。

  也曾幻想成為眾人矚目光芒萬丈的明星,也曾因面對(duì)充滿光輝的人收斂起自己暗淡的光芒而失落悵惘如同大多數(shù)人的小時(shí)候,我也曾被能夠自由飛翔的蜘蛛俠、勇敢無畏拯救人類的奧特曼深深吸引,并且暗自發(fā)誓定要成為一個(gè)英雄。我想,每個(gè)人內(nèi)心的小宇宙里都或多或少地存在這樣一種英雄主義情懷。

  然而幻想終究是幻想,與現(xiàn)實(shí)就像兩條相交后的直線,各自沿著自身的軌跡愈行愈遠(yuǎn),而那個(gè)交點(diǎn)也許只是某日對(duì)父母進(jìn)行的夢(mèng)想的宣告。

  不是每個(gè)人都能成為英雄,也不是每個(gè)人都會(huì)成為英雄。幾千年來,令人敬仰的英雄很多。但更多的是敬仰英雄的人。既然不是英雄,為何要固執(zhí)地拘泥于成為萬人敬仰的英雄?何不體驗(yàn)蕓蕓眾生式的平和幸福?每個(gè)人的內(nèi)心深處都渴望得到他人的欣賞與贊美,這毋庸置疑。只是有時(shí)候,我們將這種渴望過于強(qiáng)烈的渲染,便生發(fā)出了嫉妒、怨恨這些惡質(zhì)衍生品。從小。我就沐浴在周圍人群的掌聲與鮮花中,以至將這些當(dāng)做理所當(dāng)然。漸漸地長大,身邊愈來愈多比我更優(yōu)秀的人,高傲如我,曾是那么嫉妒他們?nèi)A麗絢美的羽翼,心中郁悶難以排遣。不愿被他人耀眼的光芒遮蔽了我小小的身軀,甚至不愿為他們的成功鼓掌心胸多么狹隘啊。

  直到后來,年歲的'成長及閱歷的豐富,我逐漸打開了這個(gè)心結(jié)。欣賞他人的絢爛并為之鼓掌其實(shí)也挺好的。人需要一種豁達(dá)來欣賞他人的美。仍是積極進(jìn)取,但不再汲汲追求光環(huán)與掌聲;仍是心懷夢(mèng)想,但不再孤身陷入幻想的大沙漠中。當(dāng)做不了舞臺(tái)明星的時(shí)候,告訴自己:坐在觀眾席鼓掌也未嘗不可,沒有必要為此傷神傷心,積郁難排。

  月亮再亮,星星還是可以擁有自己的光輝;大海再廣,小溪還是可以擁有自己奔騰的空間。如果無法成為英雄,那就成為為英雄鼓掌的人吧!

英雄作文 篇7

  一個(gè)駕機(jī)作戰(zhàn)被擊落跳傘的中國空軍,用配槍的最后一顆子彈拒絕俘降,用自己的熱血和正氣,征服了他的敵人。

  一九三七年八月十七日,睛空萬里。淞滬會(huì)戰(zhàn)硝煙彌漫,激戰(zhàn)正酣。

  天上,戰(zhàn)機(jī)穿梭往來,煞是忙亂,一朵朵彈花象盛開的的木棉,布滿天空。突然,一架中國戰(zhàn)機(jī)被密集的地面高炮擊中,拖著黑煙,向西墜去。這時(shí),一個(gè)黑點(diǎn)彈出了燃燒的機(jī)身,轉(zhuǎn)眼,化作一朵潔白的傘花。

  降落傘輕柔地飄落空中,閻海文拔出槍,警惕地四下搜索著。幾分鐘前,當(dāng)他把成噸的準(zhǔn)確地投向地面上的日本海軍陸戰(zhàn)隊(duì)司令部時(shí),日軍虹橋一帶密集的高炮擊中了他的座機(jī)。對(duì)此,他早有準(zhǔn)備,本來他就是強(qiáng)行闖入敵火網(wǎng)的,當(dāng)他看到地面上日軍目標(biāo)處升起的煙塵火海時(shí),他覺得夠本了,只是在心里有點(diǎn)兒為他的座機(jī)惋惜。

  傘花還在飄蕩著,突然,一陣逆風(fēng)吹過,吹得他睜不開眼。不好,他心里一驚,這么飄下去不落到海里,也得落向敵陣地。他心里急速地考慮著,手中的`左輪槍抓得更緊了。與此同時(shí),一隊(duì)隊(duì)的身軀粗壯的日軍從工事、掩體里,從村落、樹林里也向他撲來。幾天來,他們已嘗到了中國空軍的苦頭,中外輿論對(duì)中國空軍的贊譽(yù),也使他們有一股武士精神受到玷污的感覺。他們急著想看到中國空軍是什么樣,粗野的日本大兵邊飛跑邊喊罵著:“活捉飛行士”、“讓這家伙償償皇軍戰(zhàn)刀的滋味”、“不,讓他投降,讓他跪著求饒!

  土色的大兵聚攏過來,把閻海文團(tuán)團(tuán)圍在一塊墳地里。他們也許急著看看中國飛行員急著求饒的樣子,也許是為了立個(gè)首功,不顧官佐們的吆喝、阻止,直挺挺地向前撲來。

  砰!砰!砰!

  三聲清脆的槍聲,三個(gè)沖前的日軍撲通倒在地上,兩腳急蹬急蹬便僵硬了。“捉活的,不許開槍!”一個(gè)精瘦的陸軍少佐沖上來,狠狠地命令道。

  捉活的談何容易,空軍的絕活就是百發(fā)百中。在天上,你要是一次敲不下對(duì)手,很可能反而成了對(duì)方的槍下鬼。為了這百發(fā)百中,閻海文不知脫了幾層皮,灑了多少汗;就是在地面上,他手中的那把槍也是指哪兒打哪兒,絕不會(huì)錯(cuò)。

  幾個(gè)日兵探出頭來,未待前沖,閻海文“叭!叭!”兩槍又射倒兩個(gè),日兵忙又趴下,雙方一時(shí)僵住了。

  時(shí)間在一分一妙地流淌著。一會(huì)兒,少佐身旁的一個(gè)漢奸探出頭來,對(duì)臥在墳頭上的閻海文喊起話來!翱哲娕笥,你已經(jīng)被包圍了,你走不掉了,再抵抗是無謂的,如果你放下槍,皇軍一定會(huì)寬大,會(huì)好好的對(duì)待你……”砰!閻海文憤怒地咬著牙,把漢奸撂倒地。

  少佐再也忍不住了。他率領(lǐng)的部隊(duì),自踏上中國的土地,還從未挫過銳氣,可眼前這么一個(gè)年輕人,卻成了他無法逾越的一座山。他揚(yáng)起槍,先扣動(dòng)了板機(jī),立時(shí),一片槍彈在閻海文藏身的墳頭掀起一片塵土。

  “砰!砰!砰!砰!”閻海文躲在墳后舉槍射擊,又有幾個(gè)日兵應(yīng)聲倒地。這時(shí),他檢查了一下槍膛,見只有兩顆子彈了,他抬手又打死一個(gè)鬼子。

  敵人在一步步逼近,死亡也一步步向他走來。閻海文擦了擦槍上的塵土,緩緩地站起了身。頭上,天空還是那樣蔚藍(lán),腳下,祖國的泥土那樣芳香。他最后輕蔑地掃了一眼圍上來的日軍,高聲吼道:“中國無被俘空軍!”舉起了槍。

  “砰!”槍響了,一股殷紅的鮮血,伴著英雄灑落在腳下深情的土地上……當(dāng)天下午,日本兵列隊(duì)脫帽,向剛樹立的一座新墳,上書“空軍勇士之墓”致敬,為敵人的勇士舉行葬禮,這是他們的第一次。一個(gè)多月后,在東京新宿繁華的鬧市區(qū),“空軍勇士閻海文”公展竟吸引了成千上萬的日本人,參觀的東京市民絡(luò)繹不絕。

  閻海文,遼寧省北鎮(zhèn)縣人,殉國時(shí)年僅22歲。他用自己的熱血和正氣,征服了他的對(duì)手日本人,更為一個(gè)民族立起了一座不朽的豐碑,可這豐碑上,又何止凝聚著一個(gè)閻海文,而是一支軍隊(duì)、一個(gè)民族的不屈精神的化身。

英雄作文 篇8

  “有志不在年高,無志空長百歲!笔前,我們每個(gè)人都應(yīng)該有志氣,做一個(gè)熱愛祖國的好少年。

  今天我讀了《小英雄雨來》這篇文章,故事講的是在晉察冀邊區(qū)的一條還鄉(xiāng)河旁的一個(gè)小村莊叫做蘆花村,蘆花村里有一位少年,他的名字叫雨來。雨來的`水性很好,他還是個(gè)活潑開朗的孩子,他經(jīng)常和他同村的小伙伴一起玩耍,久而久之,他們都成為了形影不離的好朋友。因?yàn)槭强箲?zhàn)時(shí)期,鬼子經(jīng)常來掃蕩。有一天,雨來自己在看家。就在這時(shí),交通員老李急忙跑到雨來家的地道里躲了起來,李大叔剛剛藏好,一群日本軍就迎面而來,雨來嚇了一大跳,撒腿就跑,他機(jī)靈地爬到一棵樹上,不幸的是,被一個(gè)鬼子逮了個(gè)正著,就這樣被綁了起來。一個(gè)日本官問他:“見過有一個(gè)人來過這里嗎?”可是雨來死活不說。這時(shí),另一個(gè)日本官從兜里掏出一個(gè)奶糖,又從手上摘下一個(gè)金戒指給雨來,顯然,他是想誘惑雨來說出真相,可是被雨來一口否決了。鬼子們看見雨來不吃這一套,于是就開始毒打雨來,可他寧死不屈,被鬼子打的鼻青臉腫也不說出李大叔藏在哪兒。這下鬼子急了,高聲大喊:“拉出去!槍斃!”接著只聽見從河沿上傳來了幾聲槍響,大家都以為雨來被鬼子殺害了,悲傷至極。然而令人意想不到的事發(fā)生了,雨來竟然沒有死!原來他趁鬼子不注意,鉆進(jìn)了河里,這才躲過一劫。

  在生活中,父母處處關(guān)心我們,不僅交錢供我們上學(xué),還很寵愛我們。我們的學(xué)校又明亮、又寬敞,可有些同學(xué)們卻不好好學(xué),你對(duì)得起爸爸媽媽嗎?相反,雨來在三鉆兒家的豆腐房里上夜校,那里又舊又破,雨來學(xué)習(xí)卻很認(rèn)真。我們一定要好好學(xué)習(xí),做個(gè)對(duì)國家有用的人。

  讀完《小英雄雨來》這篇文章我才感到雨來是個(gè)不平凡的人,他有著不屈不撓、寧死不屈、大智大勇的可貴精神,又具有強(qiáng)烈的愛國心,就像雨來自己說的:“我們是中國人,我們愛自己的祖國!彪m然戰(zhàn)爭(zhēng)已離我們久遠(yuǎn),但是愛國之心永存。我和我的伙伴們會(huì)踏著他們愛國的足跡一直走下去。祖國有了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的雨來,有了和平時(shí)期的我們,將會(huì)戰(zhàn)勝一切困難,變得更加強(qiáng)大!

英雄作文 篇9

  書是人類進(jìn)步的階梯。我們從書中汲取知識(shí),從書中感受友誼,感知生命的價(jià)值。喜愛讀書的人,生活充實(shí)而有意義;不愛讀書的人,時(shí)間就從他的手指縫邊悄悄地溜走。暑假里,我讀了一本很有價(jià)值的書《兩個(gè)小八路》。

  在看這本書以前,我就知道戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的,它使老百姓流離失所,遭受失去親人的痛苦。但是,讀了這本書以后,又讓我懂得了很多很多——

  1942年的春天,孫連長犧牲了。他的兒子小通訊員孫大興悲痛萬分,發(fā)誓要為爸爸報(bào)仇。在劉集行軍走懸崖時(shí),孫大興因?yàn)閼涯罡赣H分心而受了傷,不能跟著部隊(duì)繼續(xù)戰(zhàn)斗。他和另一位小八路小武,被留在了劉集。等傷好了以后,兩個(gè)小八路立刻進(jìn)入戰(zhàn)斗:敵人來搶糧食,兩個(gè)小八路燒掉他們的糧食;敵人建炮樓,兩個(gè)小八路炸炮樓?吹竭@里,我覺得真解氣!可不幸的是孫大興又被敵人抓走了,我不禁為他的安危擔(dān)憂起來,幸好虎口脫險(xiǎn),化險(xiǎn)為夷。可是在最后,英勇的小八路為了將敵人帶進(jìn)八路軍的埋伏圈,壯烈犧牲了。

  讀完書后,我覺得很感動(dòng)。生活在戰(zhàn)爭(zhēng)年代的小朋友是多么英勇,讓我敬佩!八路軍戰(zhàn)士們?cè)谂c敵人作戰(zhàn)時(shí)吃不飽飯,但還是堅(jiān)強(qiáng)地與日本鬼子拼搏,就是為了成立新的中國,使老百姓有安定的生活。我們現(xiàn)在的幸福生活都是他們拋頭顱,灑熱血換來的。他們是我心中的英雄!在讀的時(shí)候,我還體會(huì)到了什么是憤怒,日本鬼子到處殺燒搶掠,不停地傷害到貧民百姓,老百姓也只能忍氣吞聲,當(dāng)時(shí)的政府沒有能力治理好國家,保護(hù)好人民,國家落后就要挨打呀!而讓我驚愕的是那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中犯下滔天罪行的甲級(jí)戰(zhàn)犯居然還被日本政府官員參拜,這簡(jiǎn)直是是非不分的表現(xiàn)!

  書中的故事是悲壯的.,這更能讓我知道幸福的生活來之不易,知道生命可貴的價(jià)值,F(xiàn)在,這樣的英雄也屢見不鮮:在莫拉克臺(tái)風(fēng)肆虐時(shí),陳柱平、鐘偉良叔叔為了帶領(lǐng)老百姓撤離,途中不幸遭遇車禍,英勇殉職,但是滾滾洪流吞噬不掉他們的精神;在地震來襲時(shí),與我同齡的林浩在危難之中鎮(zhèn)定勇敢,冒著生命危險(xiǎn)救出的兩名同學(xué)。他們是新時(shí)代的英雄!

英雄作文 篇10

  新冠肺炎疫情漫延全國,祖國大地失去了節(jié)日的喜悅氣氛。鋪天蓋地涌來的相關(guān)疫情的信息,牽動(dòng)著大家的心,防疫英雄們的事跡也時(shí)刻震撼著我們!

  我的身邊就有這樣的英雄故事:牟平疾控防疫中心的王昌喜叔叔,他沖鋒在牟平區(qū)防疫最前線。從1月20日起,他再未休過班;沒有按時(shí)吃過飯;也沒有睡過一次囫圇覺,困了能在車?yán)、辦公室里瞇一會(huì)兒已是奢侈;他甚至還要隨時(shí)趕到人人躲之不及的疫情現(xiàn)場(chǎng),處理問題。王叔叔的妻子是主治大夫,也被調(diào)配去了一線,家中兒子上高三,正是最需要陪伴的.時(shí)候,但在抗擊疫情一線的王叔叔只能舍小家顧大家。他說:“我必須站在疫情阻擊戰(zhàn)的最前線。守護(hù)牟平區(qū)人民健康,是我最首要的責(zé)任和信念!”

  防疫期間,街上鮮見行人和車輛。我家小區(qū)南、北門出入口處都有工作人員在值班,我經(jīng)?吹剿麄兒芡磉在寒風(fēng)中排查、詢問、登記。英雄就在我們身邊。正是在像王叔叔這樣奮戰(zhàn)在一線的人的努力下,我們才得以安心在家中吃團(tuán)圓飯,睡安穩(wěn)覺!

  非常時(shí)期,武漢的同胞們尚在水火中煎熬,我們也不能存在僥幸心理,應(yīng)當(dāng)嚴(yán)防死守。我倡議:我們要學(xué)習(xí)英雄的精神,捍衛(wèi)英雄的戰(zhàn)斗成果,人人做好家庭防疫宣傳員,勸誡家人少出門;同時(shí)停課不停學(xué),好好學(xué)習(xí),將來成為像鐘南山爺爺一樣對(duì)國家有用的人。

  學(xué)習(xí)英雄,抗擊疫情,讓我們?cè)缛諝g聚在春天的校園里。

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