有關(guān)三年級(jí)寫(xiě)人作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)寫(xiě)人作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇1
瞧，前面的那個(gè)小女孩是誰(shuí)？
她黑黑的頭發(fā)，眉毛濃濃的，眼睛大大的.，小小的鼻，紅紅的嘴唇，手里還拿著一個(gè)她喜歡的毛茸茸玩具。
她喜歡看書(shū)，而且是個(gè)小書(shū)迷。有一次，我買(mǎi)了一支冷飲給她，她剛吃了兩口，就開(kāi)始看書(shū)了�？粗粗�，她就走了神，冷飲一點(diǎn)一點(diǎn)的溶化了，只剩下一根小棒了，她還不知道。她把小棒放入嘴里一咬，疼得她直叫，我在一旁看得哈哈大笑。
她還喜歡畫(huà)畫(huà)、跳舞。她呀！有時(shí)文靜有時(shí)也調(diào)皮搗蛋。有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，她把我家的所有玩具都放在椅子上，然后推到我面前說(shuō)：“好多病人呀！快讓開(kāi)，快讓開(kāi)�！背车梦覠o(wú)法寫(xiě)作業(yè)，我只好叫媽媽，她嚇得趕緊躲了起來(lái)。
你知道她是誰(shuí)嗎？告訴你吧，她既是我的好朋友，又是我的姐姐，她叫劉心語(yǔ)——一個(gè)活潑可愛(ài)，有時(shí)文靜有時(shí)又調(diào)皮搗蛋的小女孩。
三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇2
【寓學(xué)于樂(lè)中】
—兩只螞蟻臺(tái)根杠,一只螞蟻杠上望（打一字）
什么越洗越藏，不洗有人吃，洗了沒(méi)人吃？
什么東西往上生永遠(yuǎn)掉不下來(lái)？
什么人沒(méi)天靠運(yùn)氣賺（zhuan）錢(qián)？
一只雞，一只鵝，放冰香里，雞凍死了，鵝卻活著，為什么？
注意哦，每行里都有一個(gè)錯(cuò)別字，答對(duì)題目還能把錯(cuò)別字找出來(lái)才是真正的勝利！
【千尺之臺(tái)起于塵土】
相信自己試身手
聽(tīng)寫(xiě)基礎(chǔ)扎實(shí)是根本，記憶生有訣竅，巧用圖形和聯(lián)想
考場(chǎng)做題小竅門(mén)：
1、 看到試卷不能慌
2、 看準(zhǔn)題目再下手
3、 保持卷面整潔
4、 遇到不會(huì)做的題目讀三遍，還是做不出來(lái)就開(kāi)始做下一題，把握好時(shí)間
【人物素描】
提示：
1、想一想自己打算寫(xiě)哪個(gè)熟悉的人，可以寫(xiě)朋友、同學(xué)、親屬、鄰居，可以寫(xiě)任何一個(gè)自己熟悉的人。
2、寫(xiě)這個(gè)人的一件事，先決定寫(xiě)哪件事，把這件事想清楚，然后再動(dòng)筆寫(xiě)。
3、以寫(xiě)人為主，抓住一件事情來(lái)寫(xiě)，從這件事能看出熟悉人的品質(zhì)。
4、在寫(xiě)的過(guò)程中注意抓住人物的動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)。
5、寫(xiě)完后讀給你寫(xiě)的那個(gè)人聽(tīng)，聽(tīng)一聽(tīng)他（或她）對(duì)你的評(píng)價(jià)。
通過(guò)寫(xiě)人物的外貌寫(xiě)人
人的`外貌，主要包括容貌、體態(tài)、服飾、表情、風(fēng)度等方面。外貌描寫(xiě)（也叫肖像描寫(xiě)）就是對(duì)人物外形的各個(gè)方面的特征進(jìn)行準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的描繪。那么，怎樣才能寫(xiě)好、寫(xiě)活人物的外貌呢？
仔細(xì)觀察
�。�1）寫(xiě)人物與別人不一樣的地方
（2）外貌不用面面俱到
�。�3）在描寫(xiě)時(shí)把外貌和性格相結(jié)合
考場(chǎng)寫(xiě)作小竅門(mén)：
1、 字要寫(xiě)工整
2、 動(dòng)筆前不要慌，花點(diǎn)時(shí)間心里想
3、 緊扣題目不偏題
4、 作文分段卷面整潔
【好文欣賞】
我的自畫(huà)像 Hello！大家好，我叫王曉，現(xiàn)在在高密市開(kāi)發(fā)區(qū)埠口小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)。
我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發(fā)。我今年12歲了，不小了吧？卻總也脫不掉那滿臉的稚氣。
我的愛(ài)好就是愛(ài)看書(shū)。說(shuō)起看書(shū)，我還有一段小故事呢！那天，我看見(jiàn)我的一個(gè)同學(xué)買(mǎi)了一本《苦兒流浪記》，這本書(shū)我已經(jīng)向往了許久，可是爸爸始終沒(méi)有答應(yīng)我的要求。我的自尊心很強(qiáng)，從小到大幾乎沒(méi)有央求過(guò)別人，這次，我硬著頭皮，只好向他去借。誰(shuí)知，他說(shuō)可以是可以，可得拿動(dòng)物圖書(shū)跟與交換，我只好把書(shū)給他，向他要了那本《苦兒流浪記》。
我的缺點(diǎn)就是愛(ài)掉“金豆豆”�？�，你可別笑，這也是我的愛(ài)好哩！養(yǎng)的寵物死了，哭！受同學(xué)欺負(fù)，哭！考試不好，哭！看書(shū)看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排“大珍珠”。不過(guò)，我絲毫不覺(jué)得難為情，古人云：“當(dāng)笑則笑，當(dāng)哭則哭，無(wú)須掩飾�！�
要說(shuō)我不愛(ài)的，就數(shù)運(yùn)動(dòng)了。體育成績(jī)自然不好了。三年級(jí)時(shí)，壘球扔個(gè)四五米頂天了，成績(jī)還沒(méi)過(guò)70分。不過(guò)，這個(gè)缺點(diǎn)，以后我要改。
我這個(gè)人，不僅愛(ài)哭愛(ài)笑，愛(ài)讀書(shū)愛(ài)剪紙，還愛(ài)交朋友。你愿意和我交個(gè)朋友嗎？
【學(xué)而時(shí)習(xí)之】
看完了別人的好文章我們來(lái)自己試試吧！
口頭作文《自畫(huà)像》
提示
1、“我”長(zhǎng)得怎么樣，有什么特點(diǎn)？
2、“我”是個(gè)怎么樣的人，舉例說(shuō)明。
【課后小故事】
三個(gè)秀才上京趕考，偶遇一算命的老先生和徒弟，于是三人上前一起去問(wèn)趕考結(jié)果，算命的老先生看了看三人，伸出一根手指，三人滿臉疑惑，求老先生做解，老先生笑了笑，搖了搖頭，不做答。等三人走遠(yuǎn)后，徒弟問(wèn)老先生：師傅，您此舉何意？
老先生說(shuō)：虧你還跟了我這么久，這都不明白。如三人全考上，則無(wú)一人落榜，如兩人考上，則有一人落榜，如兩人落榜，則一人考上，如三人都落榜了，則無(wú)一人考上。徒弟聽(tīng)后，自嘆不如！
三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇3
說(shuō)起我最熟悉的人，就是我舅舅家的弟弟了。
他水靈靈的大眼睛，小小的'鼻子可愛(ài)極了。上一次，我和他一起去學(xué)習(xí)下圍棋。他把黑棋和白棋分好，他先熟悉了一下，就跟對(duì)手開(kāi)始了真正的較量。他先用中指和食指夾著棋子慢慢地壓到要放的位置，然后食指往后縮，中指壓了下去�？此粫�(huì)眉頭緊縮，一會(huì)大眼睛骨碌骨碌轉(zhuǎn)個(gè)不停，肯定是在思考如
何戰(zhàn)勝對(duì)方吧。一盤(pán)棋下完了，老師數(shù)了數(shù)雙方占的空間，對(duì)弟弟伸了伸大拇指，弟弟不好意思的笑了。
我的弟弟是不是很聰明呢？現(xiàn)在你知道他是一個(gè)怎樣的人了吧？
三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇4
從小到大，有很多老師陪伴我長(zhǎng)大，但最使我難忘的，就是我小學(xué)三年級(jí)的女老師——栗亞婷。
栗老師長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，短短的頭發(fā)在陽(yáng)光下微微發(fā)藍(lán)，美麗極了。度數(shù)不高的眼鏡片后面是兩只鷹一樣犀利的眼睛，無(wú)論誰(shuí)在課堂上做了多么微小的動(dòng)作，都逃不脫栗老師銳利的眼睛。她長(zhǎng)著一雙靈敏的耳朵，不管誰(shuí)在下面說(shuō)話，都逃不過(guò)栗老師那靈敏的耳朵。讓我印象最深刻的就是栗老師的表情，笑的時(shí)候，就像個(gè)美麗的天使。但栗老師生氣的時(shí)候就像一個(gè)“魔鬼”，叫一聲，地都得抖三抖。
每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，栗老師就會(huì)高高地舉起教鞭，我們就像“縮頭烏龜”一樣，縮進(jìn)自己的“烏龜殼里”。記得有一次上課，栗老師還沒(méi)到教室的'時(shí)候，全班同學(xué)就像炸開(kāi)了鍋了一樣……突然，我們班的“小喇叭”大叫起來(lái)：“栗老師來(lái)了，大家快坐好”，教室里一下子就變得鴉雀無(wú)聲。不一會(huì)，栗老師真的來(lái)了，看見(jiàn)我們這么安靜，還表?yè)P(yáng)了我們一番呢！我們每個(gè)人心里都嘻嘻一笑。我心想：我們班的同學(xué)可真好玩呀，老師在和老師不在完全是兩個(gè)模樣。
這就是我們的栗老師，一個(gè)非常嚴(yán)厲的女老師。通過(guò)我的介紹，你一定對(duì)栗老師略知一二了吧！
三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇5
我的表弟與我在一個(gè)學(xué)校，家也離我家很近。他只小我一歲，我經(jīng)常跟他一起玩耍，他是我的好伙伴。他大大的腦袋下長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，圓圓的臉蛋，特別是他的耳垂是他最為自豪的，他自己總是吹牛說(shuō)：“呵呵!我就像彌勒佛一樣哦！”
今年暑假，正逢媽媽放高溫假，我們和表弟、外公一起去了湖南通道去漂流。我和媽媽坐一個(gè)皮劃艇。他和外公坐一個(gè)皮劃艇。我和媽媽配合的不是很好，總是比他們慢。而他們，外公當(dāng)指揮，表弟當(dāng)小兵，配合得剛剛好。所以他們總是比我們快。到達(dá)終點(diǎn)后，雖然表弟已經(jīng)是大汗淋漓，但他還是樂(lè)呵呵的，他的體力真好�。�
從這件事上可以看出，表弟的協(xié)調(diào)能力和服從能力很強(qiáng)，所以做起事來(lái)很順溜。
還有一次，媽媽和小姨為了鍛煉我們的獨(dú)立處事能力。就讓我們單獨(dú)的去看場(chǎng)電影。他們把我們送到了萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)的電影城后，買(mǎi)了票就離開(kāi)了，說(shuō)是看完了再過(guò)來(lái)接我們。開(kāi)始我心里還有點(diǎn)慌，心里想，表弟也是第一次獨(dú)自看，我們兩個(gè)行不行啊！沒(méi)想到他膽子比我大多了。像個(gè)大人一樣，不慌不忙。我們到了時(shí)間就進(jìn)去了。表弟手里有個(gè)便于聯(lián)系的'手機(jī)。拿到3D眼鏡后，我們找到了自己的位置。由于這里信號(hào)太差，電話打不出去了。我心里打鼓，這可怎么辦啊，怎么跟大人聯(lián)系呀！沒(méi)想到他一點(diǎn)都不著急。他會(huì)發(fā)短信，他慢慢地發(fā)了幾個(gè)字：我們?cè)谧簧狭�。我暗自佩服他�?/p>
這就是我的表弟，一個(gè)聰明伶俐又膽大的男孩子，他獨(dú)立行事，卻是果斷心細(xì)。遇事不慌，沉著冷靜，他學(xué)習(xí)成績(jī)好，生活上也是我的好榜樣。
三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇6
幼兒園的時(shí)候，我有一個(gè)朋友叫王嘉怡。她橢圓形的臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的.大眼睛，尖尖的鼻子下還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，總是能說(shuō)出讓我心服口服的話。她一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)總是帶著一個(gè)金光閃閃的小發(fā)卡，就像一位”白雪公主“。
有一天，我去她家玩”白雪公主”的游戲。她想當(dāng)“公主”，就拿下罩電視機(jī)的粉紅色外罩，往身上一披，理直氣壯地說(shuō)：“我要當(dāng)公主！”我也同意了。她可高興了，馬上又穿上她媽媽的高跟鞋，一搖一晃地走到我面前。我看著她滑稽可愛(ài)的樣子，忍不住哈哈大笑起來(lái)。
游戲開(kāi)始了，我假裝巫婆，拿一塊橡皮當(dāng)有毒的蘋(píng)果，對(duì)”白雪公主“說(shuō)：”小妹妹，我給你一個(gè)又紅又大的蘋(píng)果吃。“公主”接過(guò)蘋(píng)果，假裝咬了一大口，暈倒在地上。我又假裝王子，來(lái)到“公主”身邊，親了她一下，她立刻醒了。我們玩得非常開(kāi)心。
從此，她無(wú)論是吃飯、走路、穿衣服，都像“公主”一樣，就是沒(méi)有公主那么善良。如果她把這個(gè)壞毛病改了，那么她就是一位真正的“公主”了！
三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇7
我最敬佩的一個(gè)人，至今我也不知道她的姓名，但她的精神我卻牢記在心。
那是去年的'暑假，我和媽媽想去正在北海工作的爸爸那住幾天。
我們母子兩帶著行李走了幾小時(shí)，才到車站。大巴車來(lái)了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你先上去，我把行李放好再上去。”我立即竄到車門(mén)前。車門(mén)一開(kāi)，我就三兩下找了個(gè)座位坐下來(lái)，等媽媽上來(lái)。這時(shí)，一個(gè)老爺爺搖搖晃晃地走上來(lái)，“誰(shuí)給這位老大爺讓個(gè)座”耳邊不時(shí)響起售票員阿姨親切的聲音。“誰(shuí)給老大爺讓個(gè)座……”售票員阿姨的聲音越來(lái)越著急。由乘客仍然和旁邊的人聊天，有的乘客向窗外看著，無(wú)動(dòng)于衷……我想我是少先隊(duì)員，要給這位老大爺讓座。這時(shí)我的心里又響起了另一個(gè)聲音：干嘛要讓座？別人都不讓座，咱干啥要當(dāng)這個(gè)“活雷鋒”？何況你的腳又酸又疼，就別讓了。
正在我不知所措時(shí)，一個(gè)聲音響起：“老爺爺，您坐我這吧！”這聲音在嘈雜的聲音里響得如此親切，柔和，透過(guò)人群，我看到一個(gè)和我年齡差不多的小女孩。
到站后，我看到那位小姑娘被她媽媽攙扶著。啊，原來(lái)她是個(gè)殘疾人！
她雖然身體殘疾，但她有一顆美麗的心靈。她是我最敬佩的人。
三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇8
璋是我的同學(xué)。他品學(xué)兼優(yōu)，工作負(fù)責(zé)，膽子大，比較勇敢。說(shuō)起他，老師和同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不豎起大拇指，說(shuō)：“真是個(gè)勇敢的孩子！”
璋一直擔(dān)任班干，敢說(shuō)敢管，敢于與不良行為作斗爭(zhēng)，不怕得罪人。平時(shí)要是你說(shuō)臟話，他會(huì)批評(píng)你不講文明；要是你亂丟亂扔，他馬上會(huì)出現(xiàn)在你面前，讓你乖乖地?fù)炱稹嗌系男⌒旖?jīng)常欺負(fù)同學(xué)，動(dòng)不動(dòng)就打同學(xué)，還逼迫弱小的同學(xué)為他干這干那的，同學(xué)們敢怒不敢言，班干也不敢說(shuō)他，在背地里稱他是“小惡霸”�？墒氰皡s不怕他，只要他做壞事，璋照樣管。有一次下課時(shí)，小徐和小藍(lán)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的`小事，二話沒(méi)說(shuō)，就揮起拳頭打了起來(lái)。他們你一拳，我一腳，打得面紅耳赤，這可真是“龍虎爭(zhēng)霸”。同學(xué)們誰(shuí)也不敢上前去阻攔。璋看見(jiàn)了，叫班長(zhǎng)去報(bào)告老師，他再叫班干一起去阻止他倆。開(kāi)始其他班干還不敢，璋說(shuō)：“我們身為班干部，看見(jiàn)人打架，不去阻止，那我們還帶什么頭呢！”班干們不住地點(diǎn)頭。他一個(gè)箭步?jīng)_到他倆面前，把他們倆拉開(kāi)，拼命地把他們往兩旁拖，大聲喊：“別打了，別打了！”小徐和小藍(lán)卻不甘心，拼命地掙扎，手腳并用又踢又打又罵。璋看見(jiàn)這樣不行，就大吼一聲“還打呀，班長(zhǎng)已經(jīng)報(bào)告老師了！”等老師到來(lái)的時(shí)候，“戰(zhàn)爭(zhēng)”已經(jīng)平息了。
他膽子特別大。不怕鬼、不怕刺、不怕打針……他媽媽是中學(xué)老師，經(jīng)常上夜班。璋也背著書(shū)包跟媽媽去做功課。有一次，晚上10點(diǎn)，他媽媽說(shuō)要管理晚睡才能回家，于是他想：不如我自己回家吧，反正我作業(yè)做完了。他寫(xiě)了一張留言條，壓在媽媽的辦公桌面，就背起了書(shū)包走出校門(mén)。雖然路上靜悄悄，一個(gè)人影也沒(méi)有，但他臉不變色、心不跳。他媽媽知道后連忙打電話回家，說(shuō)：“你這孩子，要是有壞人，把你抱走了，可怎么辦？你就永遠(yuǎn)看不到媽媽了！”他說(shuō)“我不怕�！彼麐寢尡凰每扌Σ坏�。
他就是這樣一個(gè)人。
三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇9
我的名字叫張治坤，我在臨澤縣城關(guān)小學(xué)三年級(jí)（二）班讀書(shū)，我的身高為一百三十三厘米，體重為二十六公斤。今年9歲了，是一個(gè)男孩。我留著短短的小平頭，一身藍(lán)色的校服時(shí)常穿在我的身上，常常在家里和學(xué)校間來(lái)往。
我有一對(duì)“神童”般的耳朵，它可以聽(tīng)見(jiàn)二十米以上遠(yuǎn)的物體發(fā)出的聲音。我還有一雙明亮的大眼睛，它時(shí)常閃爍著機(jī)靈、渴望、求知……的眼神。我是一個(gè)聰明好學(xué)的帥氣小男子漢。因?yàn)槲曳e極回答老師的問(wèn)題和努力探索未知的世界，我腦子里總有許許多多的為什么。為什么魚(yú)在水里游？為什么鳥(niǎo)在天上飛？為什么花朵五顏六色？為什么樹(shù)在地上長(zhǎng)……我什么都想知道。我知道我有時(shí)候是一個(gè)小小淘氣包，受惹媽媽發(fā)火。有一次，我出去玩，媽媽讓我早點(diǎn)回家，結(jié)果，我卻玩到晚上十二點(diǎn)才回家。媽媽生氣地對(duì)我說(shuō)：“你怎么才回來(lái)，看看都幾點(diǎn)了……”�！拔摇摇蔽抑е嵛岬卣f(shuō)不出一個(gè)字。我喜歡幫助同學(xué)，有一次，我的`同桌馬悅有道題不會(huì)做，我就耐心幫她講這道題的意思，她馬上就明白了。
我的缺點(diǎn)是缺乏耐心，做事往往半途而廢。我希望我能通過(guò)鍛煉使身體更健康，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)使我的知識(shí)更豐富，我想考上全國(guó)知名的大學(xué)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。
三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇10
我是一個(gè)三年級(jí)的小男孩，個(gè)子不高不矮，身體健康，動(dòng)作矯健。我留著一個(gè)小平頭，頭發(fā)黑黑的，皮膚黑黑的，可一雙眼睛卻顯得炯炯有神。
我酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)。平時(shí)，我特別愛(ài)騎自行車。在公園里，我可以騎四五千米；在體育館里，我一口氣可以騎上五六圈；甚至在商場(chǎng)里，我也能和小伙伴靈活地騎著自行車?yán)@來(lái)繞去。
我的.優(yōu)點(diǎn)非常明顯，比如我可以寫(xiě)一筆非常漂亮的好字。其實(shí)一開(kāi)始，我的字一點(diǎn)都不整齊美觀。后來(lái)，我學(xué)了毛筆字，認(rèn)真練習(xí)了一段時(shí)間后，我的字就變得整整齊齊，越來(lái)越美觀了。在老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我的作文也有了很大的進(jìn)步，上一次，我的作文還發(fā)表在寧鄉(xiāng)教育信息網(wǎng)了呢！
可是，我也有不少缺點(diǎn)，比如愛(ài)講小話。上課的時(shí)候，我總是忍不住和后面的同學(xué)說(shuō)小話，老師批評(píng)了我很多次，可我有時(shí)就是控制不住自己。我還有點(diǎn)粗心，有時(shí)會(huì)把“炯”寫(xiě)成“銅”，把“綠”字右下的“氺”寫(xiě)成了“水”。這些毛病影響了我的學(xué)習(xí)成績(jī)，我一定要戰(zhàn)勝自己，改正這些缺點(diǎn)，讓自己成為細(xì)心、勤奮的孩子。
這就是平平凡凡的我。哦，差點(diǎn)忘了告訴你們我的名字，我叫張xx，想和我交朋友，可以來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)找我哦！
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