英雄作文匯編九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的英雄作文9篇，歡迎大家分享。
英雄作文 篇1
從大年初一到今天，我在家整整憋了八天了。我這個(gè)不安分的小姑娘，實(shí)在是受不了了，我一定要跟爸爸一起出去透透風(fēng)。
我和爸爸帶好口罩出門(mén)。天空陰暗，還飄著小雪花，寒氣逼人。馬路上沒(méi)有幾個(gè)人，路兩邊的停車(chē)位上塞滿(mǎn)了汽車(chē)，店鋪幾乎都未營(yíng)業(yè)。為了抗擊新型肺炎，全國(guó)上下萬(wàn)巷皆空，家家戶(hù)戶(hù)閉門(mén)隔離。這個(gè)春節(jié)籠罩著壓抑、擔(dān)憂(yōu)、恐慌……
我和爸爸來(lái)到藥店，藥店門(mén)上寫(xiě)著“本店已消毒，請(qǐng)盡量在門(mén)外等候”。爸爸走進(jìn)藥店，店員從頭到腳給爸爸噴酒精。我在門(mén)外等候。
藥店旁邊是饃店，我每天都在這買(mǎi)饅頭。老板娘是一個(gè)農(nóng)村婦女，30多歲，瘦小爽利。我最不喜歡她常穿的一件工作服，工作服是一個(gè)帶絨布料的大倒褂，鮮紅的底兒，粉色的大牡丹花“開(kāi)滿(mǎn)”身，像是披了一個(gè)床單！那個(gè)俗��！
今天，她沒(méi)有穿那件令人討厭的工作服。她頭上戴著藍(lán)色的一次性頭套，臉被口罩捂得嚴(yán)嚴(yán)的，手上戴著一次性手套，不斷地往箱子里裝饅頭。天陰沉沉的'，天寒地凍，我不禁跺幾下腳來(lái)暖身。周?chē)淅淝迩澹也粫r(shí)地瞟向她――這唯一沒(méi)有靜止的景物。
她一連裝好幾箱饅頭，把箱子擺放到三輪車(chē)上。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)她掏出手機(jī)，“喂，哪里……要多少個(gè)……沒(méi)漲錢(qián)，還是老價(jià)……那哪能趁火打劫呀！”當(dāng)她說(shuō)最后一句話(huà)時(shí)，我的眼睛一亮，陰翳的心剎那間被她照亮。在我眼中，她被口罩捂得嚴(yán)嚴(yán)的面龐，也變得可愛(ài)起來(lái)。病毒肆虐，國(guó)難當(dāng)頭，這樣一個(gè)普通人，都以國(guó)家利益為重，我們14億人口，會(huì)凝聚成多么大的力量？這場(chǎng)疫情又算得了什么？我們必勝無(wú)疑！
我突然想起一句話(huà)：沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。我看著阿姨，她樸實(shí)無(wú)華，卻如此美麗，她就是一位挺身而出的英雄！
英雄作文 篇2
在我看來(lái)，美是一個(gè)被定格的瞬間。而有那么一種美，那么一個(gè)瞬間，在歷史的長(zhǎng)河中，宛若一顆珍珠，閃閃發(fā)光，難以忘卻。
而瞬間畫(huà)面里的人物，是英雄——
夕陽(yáng)下，他手持寶劍，迎著撲面的塵土，劍刺青天，道：攻城！他沖在最前，金色的鎧甲劈開(kāi)了秋風(fēng)，越軍如同潮水般漫過(guò)城門(mén)，吳軍只好狼狽逃竄。時(shí)間的畫(huà)面中，他淚流兩頰，看到了他肺腑中依存的膽的苦澀，背脊上仍余薪的刺痕。他的淚珠晶瑩透徹，顆顆鐫刻著“必勿忘越”。他怒吼一聲，震動(dòng)了城樓，震得護(hù)城河血水交融……
耳畔傳來(lái)的是陣陣楚歌。茫茫沙場(chǎng)，莽莽落日，殘陽(yáng)下，唯見(jiàn)霸王擁著虞姬，淹沒(méi)在楚歌中，恍如隔世，“力拔山河兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。”項(xiàng)王無(wú)奈，虞姬先他而去，悲痛之余單槍匹馬挑下百員大將，烏江前送走烏騅馬，終身中數(shù)傷，時(shí)間便停滯了，瞬間的畫(huà)面中，他拔劍一抹，腳下熱土早已染紅，壯志去了，但他力能扛鼎的.氣魄永遠(yuǎn)縈繞在江東百姓心中。
“怒發(fā)沖冠，憑欄處，蕭蕭雨歇�！碧焐较拢兰臆娏詈R聞風(fēng)喪膽。排山倒海，又如神兵天降，千軍萬(wàn)馬的沙場(chǎng)。時(shí)間再次停滯，瞬間的畫(huà)面中，他沖鋒陷陣，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的雄心，“精忠報(bào)國(guó)”的滿(mǎn)腔熱情，和那如血落日，相互相應(yīng)，誰(shuí)料秦賊幕后“排兵布陣”，又“生不逢時(shí)”，“莫須有”就讓一代英雄逝去了。
閉目凝神，腦海中的畫(huà)面，是沙場(chǎng)上美的顯現(xiàn)。
我看到了一個(gè)個(gè)頂天立地的美的化身，不論是報(bào)仇雪恥的痛快，或是壯志未酬的憤懣，都那樣的美輪美奐，那美屬于一代奮勇的英雄。
英雄作文 篇3
“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？”“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒．” 從古時(shí)起，英雄便和酒結(jié)下了不解之緣，寫(xiě)下了深厚的情誼．英雄與美酒，好似一對(duì)故人，既相互熟識(shí)有彼此了解．美酒惜英雄，英雄也常與酒相伴．因?yàn)橛⑿凼菒?ài)酒的．
就像曹操與劉備，兩個(gè)人，兩壺酒，推杯換盞，月下對(duì)飲．談笑間，便將英雄論了．
若論英雄，那位流芳百世的詩(shī)仙便是．曾幾何時(shí)，在波瀾不驚的水面上，有一個(gè)名叫李白的詩(shī)人獨(dú)醉于江豬之中．“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”，酒一杯，沖淡官場(chǎng)的'功名利祿，恩怨情愁，歌一曲，隔斷世俗的昏暗與喧囂．縱使你是身披龍袍的皇帝有能耐我如何，我只想在酒中做個(gè)逍遙自在的神仙．飄渺間，不知今昔是何年．此時(shí)此刻，只有你，美酒，才是我的紅顏知己．也只有你才肯懂我，才肯懂一個(gè)英雄的壯志與豪邁．而除我之外，又有誰(shuí)能知曉這令人沉湎的芬芳究竟為何而生？那所謂的天子在等我，而我，卻在等美酒．
酒通靈性，，因?yàn)槊谰谱R(shí)英雄．上等的酒釀只予英雄品嘗．此可謂，佳釀定入英雄腹，若為英雄品酒香．
“葡萄美酒夜光杯，月引琵琶馬上催”聽(tīng)!是誰(shuí)在高歌？是誰(shuí)在舉杯？又是誰(shuí)，在飲酒？是我的戰(zhàn)友!爹!娘!你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？孩兒我明日便要奔赴沙場(chǎng)，報(bào)國(guó)圖強(qiáng)．我們只在乎天下與蒼生，誰(shuí)會(huì)去管那“古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的慘烈與悲愴．因?yàn)槲覀兪怯⑿�，英雄自有美酒相伴，英雄都有著烈酒般的硬朗與霸氣．請(qǐng)恕孩兒不孝，或許明日之戰(zhàn)過(guò)后，我就在也不能為你們養(yǎng)老送終了．可我心中深知，馬革裹尸乃是義士的歸宿，戰(zhàn)死沙場(chǎng)亦是戰(zhàn)士的使命!
明日我若命殞敵手，請(qǐng)將一壺佳釀撒在我的墳前，讓它助我在陰間也依然能夠金戈鐵馬，奮勇殺敵，為國(guó)肝腦涂地．因?yàn)槲┯忻谰�，才能讀懂我的忠魂與義膽． 濁酒一杯，壯士莫流淚，王者休回頭，英雄不后退!
伯樂(lè)能識(shí)千里馬，美酒方依真英雄．舉酒相屬，喝出的是氣量，飲盡的是豪情．不是英雄難懂這沁人的芳香到底有幾分滋味，若非勇士又怎知酒中究竟有幾度韻味，幾種豪情？
英雄獨(dú)愛(ài)酒，美酒只醉英雄漢!
英雄作文 篇4
在我們每個(gè)人的心目中，人人有著他們各自崇拜英雄：有的崇拜能歌善舞之人，有的祟拜武藝高強(qiáng)之人，還有崇拜救死扶傷之人，而我最崇拜的是英雄一一小林浩了。
那時(shí)的小林浩才九歲，在汶川大地震中，全班級(jí)有十名同學(xué)逃生，其中有兩名就是他救出來(lái)的。“自古英雄出少年”大概就是說(shuō)的他�！拔沂箘排�，使勁爬，終于爬出來(lái)了，這時(shí)我看到一名女同學(xué)，我就把她背給校長(zhǎng)。我還看到一名男同學(xué)，也把他背給校長(zhǎng)。”記者采訪他的時(shí)候，也就這么輕描淡說(shuō)了一番，當(dāng)記者問(wèn)他現(xiàn)在最大的愿望是什么，小林浩稚氣的回答：“我現(xiàn)在最希望的是把頭發(fā)長(zhǎng)出來(lái)。”說(shuō)完，還天真地用手往頭上指了指。
在八級(jí)大地震當(dāng)中，小林浩沒(méi)有被困難所嚇倒，而是堅(jiān)強(qiáng)地抬起頭，不顧自己的危險(xiǎn)，向別人伸出援助的雙手，也許，他已經(jīng)被預(yù)制板壓地頭昏眼花，他完全可以等待救援人員，在他爬出去的過(guò)程中，可能有一塊板子壓在他的腿上，可能又有一塊磚頭擋住了他的'去路，還有可能裂出的口子會(huì)讓它掉下一樓。他努力地爬出去后，他完全可以跑到操場(chǎng)躲避這天災(zāi)人禍。但他還是毫不畏懼地沖進(jìn)教室，救出了一名女同學(xué)，他救了人，并且光榮的負(fù)了傷，他完全可以被評(píng)為救災(zāi)英雄少年，但他還是抓住了最后的一絲希望，他又堅(jiān)定不移地又迅速地飛回教室，緊咬牙關(guān)背出一名同學(xué)，也許，這名同學(xué)比他重的多，他可以再挑一名更有希望的同學(xué)出去，但他沒(méi)有。他救的是最里邊的人，他成功了，這是上帝為他的行為所感動(dòng)，上帝都為他加油，為他喝彩，那么我們?cè)跄懿幌蛄趾茖W(xué)習(xí)呢？
他在救人的時(shí)候，仍然很鎮(zhèn)定自若，他跑起來(lái)飛快，呼吸變得越來(lái)越急促，他慢了一秒，巨大的瓦片就會(huì)向他砸來(lái)，“嘭”的一聲，頭上就起了一個(gè)大包，他沒(méi)有像別人一樣休息一會(huì)兒，而是更加快地向前跑去。他打開(kāi)門(mén)時(shí)又嗆了一鼻子的灰塵，眼睛也被刺得酸疼，他還是瞇著眼睛拉出一個(gè)同學(xué)，直接向操場(chǎng)飛奔而去，就像發(fā)瘋的野馬，不顧一切的向遠(yuǎn)方奔去。
他當(dāng)時(shí)并沒(méi)有覺(jué)得自己有多么偉大，他只是想不顧一切的救人，他自己也不知道為什么，這是因?yàn)樗幸活w勇敢而又正義的心，他在我的心中，已經(jīng)是一名優(yōu)秀的英雄少年，我想給他提一首詩(shī)：“汶川地震震驚華夏，死亡人數(shù)觸目驚心。小小林浩救了大家，一顆勇敢平常之心。忙前忙后為了他人，英雄品質(zhì)共同學(xué)習(xí)�！�
英雄作文 篇5
二十多年前，當(dāng)許海峰在賽場(chǎng)上百步穿楊，為這個(gè)古老的國(guó)度射落第一塊金牌時(shí)，榮耀之旅開(kāi)始了。
雅典奧運(yùn)會(huì)劉翔飛人奪金、北京奧運(yùn)會(huì)金牌榜一騎絕塵、倫敦奧運(yùn)會(huì)健兒們?cè)賱?chuàng)輝煌，都讓國(guó)人熱血沸騰，自豪感爆棚。然而，我們開(kāi)始在榮耀中迷失了，忘記了體育競(jìng)技的初衷是發(fā)揚(yáng)拼搏的體育精神，不只是榮耀。真的，不是是榮耀。
十幾年前，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上痛失金牌時(shí)，國(guó)內(nèi)罵聲一片，譴責(zé)與憤怒鋪天蓋地。那時(shí)的國(guó)人像一群賭徒，容不下一點(diǎn)失敗，哪怕只是影子。他們殊不知運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱苏旧蠆W運(yùn)的賽場(chǎng)而流的汗水，忽略了他們個(gè)人對(duì)勝利的追求，打擊了他們痛苦的內(nèi)心。一個(gè)人在如此巨大的'壓力之下是很難發(fā)揮出自己的競(jìng)技水準(zhǔn)的。我們要把運(yùn)動(dòng)員看作出征的戰(zhàn)士，對(duì)他們的奉獻(xiàn)致以最高的尊敬與信任，而不是押上十三億人的期待來(lái)壓垮一個(gè)戰(zhàn)士。民眾對(duì)于奧運(yùn)的觀念不應(yīng)該只是榮耀，更應(yīng)該有著最基本的尊重和素質(zhì)，要以更平和的心態(tài)來(lái)看待比賽結(jié)果。
其次，運(yùn)動(dòng)員的心中不應(yīng)該只是榮耀。運(yùn)動(dòng)員更應(yīng)該享受競(jìng)技的過(guò)程。當(dāng)你面對(duì)這個(gè)世界上最優(yōu)秀的一群運(yùn)動(dòng)員時(shí)，你們同場(chǎng)競(jìng)技，甚至創(chuàng)造世界紀(jì)錄，為突破人類(lèi)的極限而奮斗，這都是比賽中最有意義的部分。畢竟，比賽的過(guò)程是占奧運(yùn)的大部分的，運(yùn)動(dòng)員們專(zhuān)注地投入比賽，享受比賽，更有助于發(fā)揮出最佳水平。
最后，運(yùn)動(dòng)員在比賽中得到的不只是榮耀。當(dāng)林丹與李宗偉在半決賽相遇，羽毛球場(chǎng)上最激烈的對(duì)決便拉開(kāi)了帷幕。最后李宗偉取得了勝利，而林丹也得到了觀眾和國(guó)人的尊敬。這對(duì)老對(duì)手已經(jīng)在國(guó)際賽場(chǎng)上切磋了十余次，已經(jīng)不再年輕的他們感謝彼此，因?yàn)樗麄冋业搅藢?duì)手，同時(shí)找到了比賽的樂(lè)趣，此刻的奧運(yùn)，不只是榮耀，兩位老將都從彼此身上得到了比榮耀更可貴的東西……
如今人們體育觀念的改變正是逐漸接受這種榮耀觀的結(jié)果，這也代表著社會(huì)在精神層面的進(jìn)步，人們不再責(zé)備失去金牌的戰(zhàn)士，只感謝拼搏之后的英雄！真的，榮耀不是全部，里約奧運(yùn)讓我們看到了金牌榜第三的中國(guó)，也讓我們看到了一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。
英雄不只因榮耀而稱(chēng)為英雄。
英雄作文 篇6
今天，高考全國(guó)I卷語(yǔ)文作文試題給出的是一幅漫畫(huà)，題目出爐后，在網(wǎng)上引起熱議。
時(shí)光穿越到33年前，那一年的高考作文也是漫畫(huà)，題目是:挖井。矢志與篤誓:下面沒(méi)有水，再換個(gè)地方挖。漫畫(huà)以其形象有趣的畫(huà)筆，把某一種人的工作態(tài)度展現(xiàn)在我們眼前，使人在啞然失笑之余，浮想聯(lián)翩。畫(huà)中人失敗的根本原因，就是挖井人缺乏銳意進(jìn)取的精神，淺嘗輒止。作文命題與改革開(kāi)放初期的時(shí)代背景及其吻合。
言歸正傳，今年全國(guó)I卷高考作文“獎(jiǎng)懲之后”，擊中時(shí)弊。漫畫(huà)中，一個(gè)孩子第一次考100分被親吻獎(jiǎng)勵(lì)，第二次考98分被打臉懲罰；另一個(gè)孩子第一次考了
55分被打臉懲罰，第二次考了61分被親吻獎(jiǎng)勵(lì)。諸如漫畫(huà)中的情景在我們身邊比比皆是，在應(yīng)試教育大行其道的今天，以分?jǐn)?shù)論成敗的例子隨處可見(jiàn)。漫畫(huà)中，小小四幅圖像，兩組數(shù)字，卻全方位多角度揭露了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓人深刻感受到現(xiàn)實(shí)切膚之痛:片面追求分?jǐn)?shù)，片面追求升學(xué)率。
瞧，漫畫(huà)上那個(gè)小男孩臉上的唇印和掌印……一個(gè)愁眉苦臉的小男孩，他數(shù)學(xué)考了100分，臉上留下了他媽媽贊賞.親吻的痕跡，而語(yǔ)文卻只考了98分，則吃了媽媽的一頓“紅燒熊掌”——臉蛋右邊印了個(gè)通紅的手印。無(wú)奈的小男孩一手拿著語(yǔ)文試卷，一手拿著數(shù)學(xué)試卷，卷上的分?jǐn)?shù)與臉上的兩個(gè)通紅的印跡成了鮮明的對(duì)比。
通過(guò)漫畫(huà)，我看出了現(xiàn)在的父母把分?jǐn)?shù)看得太重了，考好就賞，考差就罰，可他們并沒(méi)有體會(huì)到孩子們的感受，而是把自己的意愿強(qiáng)加于孩子的身上。其實(shí)分?jǐn)?shù)并不代表子女的能力！父母?jìng)冎粡谋砻婵春⒆又豢吹胶⒆觾?yōu)秀或不足的一面。像這幅漫畫(huà)中男孩的媽媽一會(huì)給予男孩太過(guò)溺愛(ài)，一會(huì)兒又給男孩嚴(yán)厲呵斥，甚至拳腳相向，對(duì)于這種自相矛盾的做法，孩子能承受得起嗎？“獎(jiǎng)罰分明”，這個(gè)詞用在別人身上是沒(méi)什么不好，但用在這位媽媽身上，就有些名不符實(shí)了，難道“獎(jiǎng)”就是給一通熱吻？“罰”就是扇一巴掌？這也太具諷刺意味了。
現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的父母還少嗎？家長(zhǎng)們不能因?yàn)楹⒆佑辛艘淮瓮瞬骄蛯?duì)孩子又打又罵的，當(dāng)然，也不能因?yàn)楹⒆佑辛艘淮芜M(jìn)步就對(duì)孩子又獎(jiǎng)又吻的，做父母的'應(yīng)該看到的是孩子進(jìn)退的背后原因，應(yīng)該看到的是他們進(jìn)退的過(guò)程付出，我們應(yīng)該幫助他們查找原因，如此，孩子們才會(huì)在進(jìn)步中找到經(jīng)驗(yàn)，在退步中吸取教訓(xùn)，才會(huì)在人生的考場(chǎng)上書(shū)寫(xiě)他們自己的更加精彩的生命答卷！
條條道路通羅馬， 莫以分?jǐn)?shù)論成敗。應(yīng)試教育，培養(yǎng)的是高分低能，動(dòng)手能力差的“考試機(jī)器”，他們出身社會(huì)，卻不能很快適應(yīng)社會(huì)。教育的急功近利，讓學(xué)校與社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)。我們常常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō)，不能讓孩子輸在起跑線上，擇�；ㄥX(qián)，到處補(bǔ)課，減負(fù)喊了這么多年可孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重。我理解家長(zhǎng)
們的心情，孩子上名校，求成功，本無(wú)可厚非。但是，我們不能片面追求分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)考了一百固然好，成績(jī)有了進(jìn)步難道不值得獎(jiǎng)勵(lì)嗎？不但如此，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們對(duì)孩子的獎(jiǎng)懲其實(shí)是大有學(xué)問(wèn)的，它是講究有度和有效的，而不是粗暴的“胡蘿卜加大棒”，不是簡(jiǎn)單的“親吻和巴掌”，在對(duì)孩子獎(jiǎng)懲上，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)我們?cè)诟鄷r(shí)候手段是有限的，所以效果也是有限的，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)不會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)如同不會(huì)懲罰一樣對(duì)孩子的健康幸福成長(zhǎng)是很不利的，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)既然孩子的進(jìn)退有因，我們的獎(jiǎng)懲就應(yīng)該有度。如此，我們才能真正做到科學(xué)歸因進(jìn)退，適度合理獎(jiǎng)懲。作為家長(zhǎng)，我們不要隨便責(zé)怪孩子，而是幫我找原因，多鼓勵(lì)，對(duì)孩子加以正確引導(dǎo)，我覺(jué)得，鼓勵(lì)和批評(píng)相結(jié)合的效果也許會(huì)更好。不是嗎？這樣既不會(huì)傷了孩子的心，同時(shí)又激勵(lì)了孩子，就做到兩全其美了。
可憐天下父母心!望子成龍，望女成鳳，是家長(zhǎng)們的共同心愿。懲”和“罰”并不會(huì)讓孩子開(kāi)心，單憑分?jǐn)?shù)也不能決定孩子的能力，只有用實(shí)際能力來(lái)衡量孩子，用理解來(lái)包容孩子，用愛(ài)心寬容孩子，用鼓勵(lì)來(lái)教育孩子，那么，祖國(guó)的花朵才會(huì)在陽(yáng)光下開(kāi)得更加燦爛，更加美麗！
英雄作文 篇7
他手持刀劍，劍鋒剛好指在我的脖頸處，伴隨著疾風(fēng)，淡淡的問(wèn)道，這作業(yè)，你交還是不交，我輕嘆一口氣，昨夜有急事，未寫(xiě)，他的雙眼中剎時(shí)蹦出一道精光，隨后便低頭苦苦冥思，罷了，隨我去見(jiàn)數(shù)學(xué)長(zhǎng)老吧，伴隨著他的話(huà)語(yǔ)結(jié)束，我打了個(gè)冷戰(zhàn)，這數(shù)學(xué)長(zhǎng)老便是我等的師傅，掌門(mén)大人，此人心思甚是巧妙，帶領(lǐng)我等弟子在各門(mén)派決斗間勇奪前三甲。一路上，我不禁有些憂(yōu)慮，心下雖著急，面上卻不曾顯露，無(wú)意之間，感覺(jué)一股深厚的內(nèi)力逼來(lái)，定眼一看，原來(lái)是“周大俠”心下不禁暗嘆，此人甚是了得，曾在年度武林大會(huì)中，以“五式”使對(duì)手折服，可謂殺人于無(wú)形之中，這“五式”便是讓江湖人聞風(fēng)喪膽的“英，數(shù)，語(yǔ)，化，物”他手已握學(xué)法寶典，卻仍不驕不躁，其態(tài)度令同門(mén)弟子自愧不如，早已將他推為榜樣，競(jìng)相效仿，使我門(mén)派武力大增。此時(shí)他淡淡的看了我一眼，給了一個(gè)保重的眼神，便揮揮衣袖，不帶走一片云彩，我回過(guò)頭，看著那個(gè)日后可能成為武林盟主的人離去�；仨�未站穩(wěn)腳步，四周以陰云密布，糟了，心下暗叫不好，一看這煞氣便知此人是“呂族長(zhǎng)”他那獅子吼豈是汝等凡人接受得了的，他為人仗義，不拘小節(jié)，與同門(mén)弟子打成一片，卻也極有責(zé)任心，掌門(mén)的一句管好，足以讓他彰顯功力，怒吼全門(mén)，使人不敢造次，這次便是幾個(gè)無(wú)名小輩蓄意挑釁，使其大怒，還是跑吧，可還未有動(dòng)作，便見(jiàn)遠(yuǎn)處一抹白衣飄飄的身影款款而來(lái)。瞬時(shí)我被定在原地，旁人的情況也如我一般，來(lái)人居然是江湖人稱(chēng)三寸不爛之舌的“王鐵嘴”有多少英雄好漢敗在了他的`石榴褲下，他走過(guò)，雖未瞧我，但卻激出了我的鮮血，此之內(nèi)力世間能有幾人及，怎能不稱(chēng)一聲英雄。緩過(guò)神來(lái)，無(wú)奈的笑了笑，脖上的劍還在，押解我的人可謂是掌門(mén)的得意弟子，數(shù)學(xué)才杰，僅差一步之遙看見(jiàn)了昔日好友，梁某，此人個(gè)頭甚矮，卻一直是門(mén)派的中心人物，唉，今日落得這般下場(chǎng)，又有何顏面與他相見(jiàn)，只好將那句，好久不見(jiàn)，消失在空氣中。
站在數(shù)學(xué)長(zhǎng)老的門(mén)前，回眸望著數(shù)學(xué)才杰的離開(kāi)悠悠的嘆了口氣，罷了，進(jìn)去吧。
英雄作文 篇8
紫馨是我的好朋友，她并不聰明，卻非常樂(lè)觀，她不漂亮，卻非常善良，她像一個(gè)快樂(lè)使者，走到哪兒就把快樂(lè)帶到哪兒，把“酒”論英雄作文。樂(lè)觀向上，是我最欣賞，也是最敬佩她的地方。
紫馨和我一樣，是小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)生，她曾經(jīng)有過(guò)一次留級(jí)的經(jīng)歷，在那段幾乎被每個(gè)學(xué)生視為世界上最痛苦、最不幸、最難過(guò)的時(shí)間中，她卻好像沒(méi)事人一樣，天天嘻嘻哈哈的，當(dāng)我問(wèn)她為什么不傷心時(shí)，她卻無(wú)奈地反問(wèn)道：“那我要怎么辦？天天哭嗎？要不就去跳樓？”短短幾句話(huà)讓我恍然大悟，不能哭泣就微笑這是她喜歡的一句話(huà)，小學(xué)生作文《把“酒”論英雄作文》。
可是，再樂(lè)觀的人也會(huì)有哭泣的時(shí)候，她也不例外。
一次，我和她在我家看電視，當(dāng)我嘲諷電視里的小品演員長(zhǎng)得多么丑的時(shí)候，她卻一本正經(jīng)地告訴我，我們沒(méi)有任何權(quán)力去嘲笑他人的丑陋，那些演員也許只不過(guò)是想用自己滑稽的'面孔與搞笑的語(yǔ)言博得大家一笑罷了。
我不經(jīng)意地一笑而過(guò)，可我知道，她在暗喻自己，是因?yàn)樗蚕裥〕笠粯�，想博大家一笑，用自己滑稽的行為給大家?guī)?lái)快樂(lè)，無(wú)論自己心中多么多么的痛苦，都要深深地藏在心底，把最燦爛的笑臉獻(xiàn)給每一個(gè)人。
“自己如果痛苦是自己犯的最小錯(cuò)誤，因?yàn)樽约憾屗送纯�，這才是世上最大的過(guò)錯(cuò)�！边@一直都是她的座右銘。
如果把世界上所有的美好品質(zhì)比作一杯美酒，我們把“酒”論英雄，紫馨無(wú)疑也是一個(gè)英雄！
英雄作文 篇9
人們說(shuō)，衛(wèi)青是英雄，金戈鐵馬中大破匈奴，鎮(zhèn)衛(wèi)西南，立下赫赫戰(zhàn)功；人們說(shuō)，岳飛是英雄，仰天長(zhǎng)嘯間抗擊金軍，保衛(wèi)宋朝，留下忠國(guó)美名；人們說(shuō)，趙云是英雄，長(zhǎng)板戰(zhàn)役中七進(jìn)七出，忠君勇敢，留下不朽神話(huà)。
似乎，只有上得戰(zhàn)場(chǎng)浴血?dú)车膬豪�，才能稱(chēng)為英雄，殊不知，一將功成萬(wàn)古枯，這種英雄是被無(wú)數(shù)人抬起來(lái)的，是抬起來(lái)的英雄，其實(shí)“不知名的人”才是真正的英雄——一塊名表，任它再怎么光鮮亮麗，它都是由許多不為人知的零件組成，人們看到的是表，看不到的`是零件，若一個(gè)零件不工作，可能這塊表就壞了、廢了。
20xx年是中國(guó)奧運(yùn)之年，是一個(gè)空前的盛會(huì)，吸引了40多億人駐足觀看，讓數(shù)萬(wàn)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)請(qǐng)發(fā)揮，去譜寫(xiě)不朽傳奇，爭(zhēng)取戰(zhàn)神的光輝，當(dāng)你的心情隨運(yùn)動(dòng)員的腳步跳動(dòng)時(shí)，你曾想過(guò)運(yùn)動(dòng)員的光輝下隱沒(méi)的光彩嗎？沒(méi)有教練的發(fā)現(xiàn)與辛勤指導(dǎo)，他能參加比賽嗎？沒(méi)有醫(yī)務(wù)人員的治療，他能發(fā)揮正常嗎？或許你沒(méi)想過(guò)，不要緊，只要你還記得就好。或許當(dāng)你去北京觀看現(xiàn)場(chǎng)比賽，看到主賽場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”的風(fēng)彩，你會(huì)驚嘆，會(huì)贊揚(yáng)設(shè)計(jì)者的功勞，你只會(huì)記住它得設(shè)計(jì)者，不會(huì)想到幾十萬(wàn)施工者的苦勞，不會(huì)記得他們?cè)?jīng)撒下的汗水，這些人員的名字；或許當(dāng)你看到比賽場(chǎng)的整潔，你會(huì)表?yè)P(yáng)管理者的能力，不會(huì)看見(jiàn)保潔人員的身影，也不會(huì)注意到這群無(wú)名的人，他們也不會(huì)進(jìn)入到人們的視線，誰(shuí)也記不得他們的功勞，因?yàn)樗麄兪恰靶枪狻�，他們服�?wù)的人是“皓月”，皓月的光芒掩蓋了星光，或許當(dāng)你注意到皓月的光輝的時(shí)候，你也應(yīng)該想到是星光微弱的光芒襯托出了皓月的光亮。
奧運(yùn)能順利進(jìn)行，正是因?yàn)橛幸淮笕耗瑹o(wú)聞的奉獻(xiàn)者，奉獻(xiàn)著全部力量，沒(méi)有怨言，沒(méi)人想
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