【精品】六年級寫人的作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的【精品】六年級寫人的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
【精品】六年級寫人的作文3篇1
“我們的家鄉(xiāng),在希望的田野上,炊煙在新建的住房上飄蕩,小河在美麗的村莊旁流淌……”
一天清晨,爺爺?shù)母杪曈謱⑽覐拿缐糁袉拘选N移鸫埠,拿著蘋果手機,一邊玩游戲,一邊來到爺爺跟前:“爺爺,您為什么老哼這首歌呀?”爺爺咂咂嘴說:“現(xiàn)在的生活是多么好。‖F(xiàn)在你們這一代人非常幸運,非常幸福哦!”爺爺?shù)脑捳Z將我?guī)Щ馗母镩_放前那艱苦無比的生活:“以前啊,我們住的可不是豪華的、漂亮的高樓小區(qū),而是簡陋的平房、低矮的土坯房;以前吃的也不是什么雞腿和漢堡,我們吃的都是不好吃的粗糧;騎得也只有自行車,有的`大戶人家會買小汽車,但那時的小汽車哪像現(xiàn)在那么高端;還有……”
爺爺聲情并茂、如數(shù)家珍的講著以前的故事,而我也聽的入了神,我邊聽邊想著:“要是我在那時生活,沒有手機,一個村甚至只有一部公共電話;也沒有電腦,只有功能單一的黑白電視;沒有舒適的大床,只有硌腰的木板床……那生活,簡直不敢想象!
我如夢初醒,開心的對爺爺說:“爺爺,您和奶奶一定要長命百歲,保重好身體。好日子還多著呢!等到我長大,我還可以帶你們?nèi)ビ^賞更廣闊的天地,去世界各地游玩!現(xiàn)在的科技可發(fā)達了,高速公路像蜘蛛網(wǎng)一樣遍布在各大城市,各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。再過兩三年,我們政和這樣的小縣城也會通上快鐵,那樣我們出行就更方便了!"
爺爺看著我,開心地笑了,我們爺孫倆異口同聲地哼起了那首歌:"我們的家鄉(xiāng),在希望的田野上,炊煙在新建的住房上飄蕩,小河在美麗的村莊旁流淌……"
【精品】六年級寫人的作文3篇2
媽媽,那是大家在熟悉不過的人了,但是我的媽媽是世上最好的媽媽。
我的媽媽中等個兒,一頭烏黑的頭發(fā),一雙明亮的大眼睛,平時喜歡穿運動服,腳下一雙潔白的運動鞋。媽媽最關(guān)心的是我的學(xué)習(xí),還有我的健康問題。有了媽媽的愛與關(guān)懷,我是世界是最幸福的男孩子。
記得有一次放學(xué)的下午,我不小心從樓梯上摔了下來,結(jié)果摔傷了手。媽媽并沒有責(zé)罵我,而是很關(guān)心的問我怎么回事,摔到哪了沒有,其它的地方?jīng)]有摔到吧!得到媽媽的關(guān)心我反而哭了,媽媽一臉的心疼,不停的說:“怎么這么不小心呢?要是摔到哪可怎么辦哦!還好不是很嚴(yán)重了,以后走路可要小心點哦!”拿來藥給我擦。晚上因為手疼,一夜都沒有睡,還總是哭。媽媽也陪了我整整一夜沒有合眼,第二天媽媽和爸爸陪我去看醫(yī)生。
媽媽還經(jīng)常還我去運動,讓我快快長高,身體變得更加強壯。媽媽還經(jīng)常輔導(dǎo)我的功課,在媽媽的輔導(dǎo)下我的'功課有了大的提高。
我的好媽媽是多么的關(guān)心我呀!所以我要更聽媽媽的話,認(rèn)真學(xué)習(xí),在學(xué)校做個好學(xué)生,不要讓媽媽操這么多心。在這里我要對媽媽:“媽媽我愛你!
【精品】六年級寫人的作文3篇3
從小到大,我們一生中都會遇到很多老師,這些老師各有特點,有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……
我喜歡的老師是我們的語文老師閉老師,從剛開始上小學(xué)五年級到現(xiàn)在,老師一都陪伴著我們,老師長得很漂亮,中等個子,瘦瘦的身材,烏黑亮麗的長發(fā),有時披肩、有時扎一個馬尾松,彎彎的眉毛下嵌著一又與善明亮的眼睛。
老師是一位溫與心細(xì)的'人,對我們就像是對自已的孩子一樣,讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色,娓娓動聽,同學(xué)們都喜歡上她的課,老師對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會批改檢查,發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解,同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好,老師偶爾也會生氣,前幾天我們在上一篇課文時,有一位沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)被老師看見了,大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批了他,因為很少看見老師生那么大的氣,當(dāng)時我們也嚇了一跳。之后,老師繼續(xù)上課,課程中同學(xué)們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。
閉老師——我們的語文老師,我永遠(yuǎn)都不會忘記你。
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