寫身邊人作文（精選35篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的寫身邊人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　寫身邊人作文 篇1

　　每個(gè)人的身邊都會(huì)有很多“小人物”，我的身邊亦不乏其人，雖然他們都是普普通通的人，但我總能發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，這些閃光點(diǎn)不僅是他們身上最寶貴的東西，也是最值得我學(xué)習(xí)的東西。在這些普普通通的“小人物”中，有一個(gè)人是我記憶猶新，永生難忘。

　　那是從我上初中以來(lái)，媽媽就為我訂了一份《學(xué)習(xí)報(bào)》，《學(xué)習(xí)報(bào)》內(nèi)容很精彩，對(duì)我的幫助很大，我非常喜歡。每次《學(xué)習(xí)報(bào)》一來(lái)，我都會(huì)聚精會(huì)神的讀上大半天。給我送報(bào)的是一位郵遞員大叔，每次他都會(huì)很準(zhǔn)時(shí)地把報(bào)紙送來(lái)，從沒(méi)有一次差錯(cuò)！

　　這天，我放學(xué)后興高采烈地向報(bào)箱跑去，因?yàn)槲业摹秾W(xué)習(xí)報(bào)》肯定是靜靜地“躺”在報(bào)箱中，等我去拿。我拿出鑰匙打開報(bào)箱，咦？怎么沒(méi)有呢？可能是郵遞員有什么事耽誤了送報(bào)紙，過(guò)一會(huì)再來(lái)拿吧。

　　吃完晚飯，天已經(jīng)黑了，我再次打開報(bào)箱，令我大失所望，還是沒(méi)有。我于是給郵遞員打了個(gè)電話，他說(shuō)他今天病了，報(bào)紙是由另一個(gè)郵遞員送的，可能出了點(diǎn)問(wèn)題，他明天給我查一下，再給我送來(lái)。

　　第二天一大早，烏云密布，電閃雷鳴，不一會(huì)就下起了瓢潑大雨。郵遞員肯定不會(huì)來(lái)了，誰(shuí)會(huì)冒著這么大的雨來(lái)送一份報(bào)紙呢？況且他昨天還生病了……

　　“叮咚”，我家的的門鈴響了，下雨天會(huì)是誰(shuí)來(lái)呢？我連忙跑去開門，開門后我大吃一驚，一個(gè)渾身濕淋淋的“水人”站在我面前，原來(lái)是那個(gè)生了病的郵遞員大叔。他穿著一件綠色的大雨衣，帽檐上不斷有雨水流到他的臉上，他用手抹了一把臉上的雨水，滿臉歉意的看著我說(shuō)：“對(duì)不起，昨天我的同事把你的報(bào)紙投錯(cuò)了，非常抱歉，耽誤你了，這是你的.報(bào)紙”。他一邊說(shuō)一邊從雨衣下面拿出一個(gè)裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的塑料袋，我連忙接過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，謝謝您還冒雨來(lái)一趟”。郵遞員說(shuō)：“不客氣，這是我的工作，應(yīng)該的”。說(shuō)完他又沖我笑一笑，轉(zhuǎn)身走了。我看到他站過(guò)的地方，流下那么一大片水漬。

　　我回身奔到窗前，向外望去，那綠色的背影很快消失在雨中，窗外的雨越下越大，雨注如鞭，敲打在玻璃窗上噼啪直響。外面全是水，一個(gè)人也沒(méi)有，而他卻為了一份送錯(cuò)的報(bào)紙，冒雨前來(lái)。怕報(bào)紙淋濕，還細(xì)心的裹上厚厚的塑料袋。想到這里我不禁心頭一熱，他只是一個(gè)普通的“小人物”，雖然沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，卻以他認(rèn)真、細(xì)致、踏實(shí)、負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，體現(xiàn)著他的內(nèi)心世界，體現(xiàn)著他的優(yōu)秀品質(zhì)，體現(xiàn)著他的人生追求。

　　我們的社會(huì)就是由這樣一個(gè)個(gè)“小人物”組成的，就像無(wú)數(shù)粒細(xì)沙，鋪成無(wú)邊的海灘；無(wú)數(shù)條細(xì)流，匯聚成滔滔江水；無(wú)數(shù)顆星星，點(diǎn)亮寂寞的夜空。我們每個(gè)人都是一個(gè)“小人物”，如果每個(gè)人都向前邁出一小步，那么社會(huì)將前進(jìn)一大步。

　　寫身邊人作文 篇2

　　這是我第一次看見×××做懲罰。

　　作為男生的首領(lǐng)，在教室外邊，幾乎都是他的身影。卻又幾乎沒(méi)有他的身影。

　　他制定了一個(gè)規(guī)則，只是針對(duì)男生違反規(guī)則后進(jìn)行一些體能訓(xùn)練，我們稱之為“懲罰”�！痢痢撩刻於荚谕膺叄�監(jiān)視男生們做“懲罰”。

　　他自己幾乎沒(méi)做過(guò)懲罰，不是因?yàn)樗�人為讓自己不受罰的`，而是他著實(shí)沒(méi)犯過(guò)規(guī)則。

　　我一直沒(méi)有在乎過(guò)這些。直到有一天，吳老師表?yè)P(yáng)他做得認(rèn)真，說(shuō)他做得好。吳老師的這些話我沒(méi)有在意，我認(rèn)為老師只是在夸大其詞。

　　直到那天，我才真正意識(shí)到，吳老師沒(méi)有夸大其詞。那天，我在走廊里玩，聊得正嗨，眼球一轉(zhuǎn)，我的眼角處出現(xiàn)一幕。

　　他正趴在地上，做俯臥撐。一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)他緩緩地、認(rèn)真地做，比我們?nèi)魏我粋�(gè)人都做得標(biāo)準(zhǔn)。

　　其實(shí)，他只是遲到了一分鐘，完全用不著這樣，用不著罰，他為男生加了那么多的分，隨便抓一把都可以將功抵過(guò)，并且以他的地位也可以。但他還是選擇受懲罰，這不是選擇，而是決定！雖然只瞄了一眼，但他那認(rèn)真的樣子卻深深地印在了我的腦海中。

　　在狹小的走廊里，他鼓著眼睛，雙手撐著地面，紅彤彤的臉像爆發(fā)的巖漿，兩眼直勾勾地盯著地面，氣流從他的鼻腔內(nèi)涌出，擴(kuò)向四方。

　　男生首領(lǐng)值得尊重！

　　寫身邊人作文 篇3

　　老班里面，有一位娘娘腔。

　　他有著白白的皮膚，紅紅的嘴長(zhǎng)得和白雪公主很像，只不過(guò)他的頭發(fā)比白雪公主短。他可能是投錯(cuò)了胎，本該是個(gè)女兒身。

　　有一次上課，教室里飛進(jìn)了一只小蝙蝠，只見他，手成蘭花狀，遮住眼睛，一聲女高高高高高音：“啊”。

　　而我對(duì)他的看法改變于上一年，學(xué)校舉辦“傳統(tǒng)文化傳承”活動(dòng)，我們班需要表演京劇，當(dāng)角色都分配好時(shí)，虞姬還沒(méi)有人演（因?yàn)槌�的戲是�?xiàng)羽虞姬），老師第一個(gè)想到的就是他，因?yàn)橛菁У囊羰亲罡咭簦�本�?yīng)選一位女高音，但是，他的音真的是比女高音還高數(shù)十倍，加上蘭花指，女生大多不愛(ài)擺這個(gè)姿勢(shì)（而多用拳頭）。他的蘭花指確實(shí)是擺得最好的，他無(wú)疑是最佳人選。但是全班同學(xué)都知道他很怯場(chǎng)，想讓他在全校2154個(gè)人的注視下演出，簡(jiǎn)直是難上加難。

　　他得知這一事，大吃一驚。連著十二天沒(méi)有來(lái)上課，但演出的.那天，他來(lái)了。

　　但見“她”身穿一身錦色黃袍，彩繡輝煌，頭戴珍珠寶玉（加假發(fā)），金絲八寶攢珠髻，穿著的長(zhǎng)袍上繡著錦花金鳳，鑲著珍珠瑪瑙，金玉絲綢；踏著金鳳鞋上繡著百花，鞋面中央一塊翡翠（大約10厘米厚的鞋）。

　　這身行頭讓我大吃一驚，他是把攢的所有零花錢都花在這個(gè)上面了嗎？只見“她”有模有樣地上了臺(tái)，腳步剛?cè)岵⒅�，非常�?biāo)準(zhǔn)，腳步如同兩條并游的魚兒，十分柔軟，肩膀無(wú)一絲抖動(dòng)，并無(wú)較大的珠寶碰撞之聲，項(xiàng)羽也隨著上臺(tái)了“田園將無(wú)胡不歸，虞姬你可有悔？”“妾隨大王，生死無(wú)悔！”戲曲一出驚四座。但見“她”的蘭花指真如一枝含苞待放的蘭花，多姿而美麗，“手、眼、身”三位一體，處處生法，引著人們的目光，從未離開過(guò)�！八�”一頓一停，一步一指，一目光，一身段，一動(dòng)作，一感情，把生死離別的情景表現(xiàn)得淋漓盡致。那時(shí)，我才明白，什么叫“戲一開腔，必須唱完”了。

　　演出過(guò)后，我們十分驚訝，問(wèn)他：“你學(xué)過(guò)嗎？”“沒(méi)有，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用�！薄岸潭淌�二天你是怎么做到的？”“你猜！”

　　當(dāng)我回到座位，桌上有一張字條，上面寫著“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！�

　　我呆住了。

　　寫身邊人作文 篇4

　　在我們這個(gè)世界上有不少好人，他們?yōu)樯鐣?huì)、為人民做出了許多的好事。其實(shí)，做好事并不難，只要你有一顆樂(lè)于助人、熱情的心，就是再難的事兒也難不倒你！

　　如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在你的身邊，說(shuō)不定就有一位或幾位的好人哦！

　　在我的身邊，我的媽媽就是一位樂(lè)于助人、有愛(ài)心的.人。

　　我的媽媽非常善良，她從小就跟著外婆做好事，比如幫一些人放東西什么的。我的媽媽還經(jīng)常和我養(yǎng)幾只小狗。

　　說(shuō)到做好事，我就煩，那是因?yàn)槲易约旱氖嵌歼�沒(méi)搞好，哪里還管得著做好事呀。但是我的媽媽卻和我全然相反，有時(shí)，她自己有些是還沒(méi)做好，就不知不覺(jué)地去做好事了。當(dāng)她去做好事時(shí)我就會(huì)認(rèn)為她去多管閑事了�！肮磐�今來(lái)”我的媽媽做的好事無(wú)論大還是小，就是數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)！

　　我的媽媽做的好事特別多。有一次我在家里望到媽媽在走回家的路上時(shí)，有一位阿姨已經(jīng)大肚子了，她要去把掛在那兒邊的干衣服收起來(lái)，但是當(dāng)天下過(guò)雨，而且當(dāng)時(shí)還在下毛毛雨，地上不僅有許多的水坑，還很滑，那位阿姨走到一半時(shí)一不小心滑了一下，正當(dāng)要摔下來(lái)時(shí)，媽媽急忙跑過(guò)去接住了那位阿姨，這真是“大挽狂瀾”��！媽媽也差一點(diǎn)兒就摔倒了，不知媽媽對(duì)那位阿姨說(shuō)了什么后，那位阿姨站在原地，媽媽走上前去小心翼翼地把那些干衣服收了起來(lái)，走回去把臟衣服交給那位阿姨手上后，她們倆一起笑了笑后，媽媽便繼續(xù)向自己家走來(lái)了。

　　我還清楚地記得另一次，當(dāng)天也是下雨天。媽媽撐著傘走在到工作場(chǎng)地的路上，她看見一個(gè)同齡人的女人沒(méi)有帶傘，淋著雨像一只落湯雞似的，媽媽趕緊從包里拿出那把傘遞給那位阿姨，那位阿姨見我媽媽遞給她一把傘非常感動(dòng)，便說(shuō)了一聲謝謝接過(guò)傘后告訴媽媽她要去的地方，媽媽一聽便笑著說(shuō)：“我也是！”媽媽便和那位阿姨一起結(jié)伴而行，直達(dá)目的地。那位阿姨把傘收了起來(lái)還給我媽媽后說(shuō)了：“謝謝，再見！”而媽媽說(shuō)了一聲：“不客氣，再見�！焙�，便到廠里工作了。

　　通過(guò)這兩件事，我知道了只要自己肯幫助別人，別人一定會(huì)感謝你的，那么當(dāng)你有困難時(shí)，別人也一定會(huì)幫助你的。

　　在生活中，人與人之間應(yīng)該多一些幫助和關(guān)懷！

　　寫身邊人作文 篇5

　　眾所周知，潘昱皓是一個(gè)好動(dòng)、靈活、愛(ài)展示自己，而且又真心想為大家服務(wù)的一個(gè)人，經(jīng)常溫暖大家，讓大家愉快起來(lái)。

　　在上周六，我們班有一半的人都去了歌樂(lè)山一處別墅里玩了半天，為的就是過(guò)一個(gè)“集體生日”，好好玩夠……我們那么歡樂(lè)，潘昱皓心里還一直想著已被我忘上九重天的.吳姥姥。不知為什么，在某些時(shí)候，他也不去和我們搶一些東西。

　　我明白了，他在想十歲生日大家一起的場(chǎng)面，他此時(shí)也想把老師們、同學(xué)們?nèi)�部�?qǐng)來(lái)，一起玩。可此時(shí)能容下四十個(gè)人以上的聚會(huì)場(chǎng)地已經(jīng)沒(méi)有了，早被訂完，而且十二歲也不那么重要。

　　這個(gè)三、四十人的小聚會(huì)就結(jié)束了，他心里一直過(guò)不去。

　　后來(lái)，聽說(shuō)他已在計(jì)劃著班上過(guò)個(gè)“小”生日。

　　星期一，他的計(jì)劃并沒(méi)有什么發(fā)展，本以為他已經(jīng)放下了此事，可他的品性，我們朋友間早已了解了，再等一天吧，明天就應(yīng)該有進(jìn)展。

　　讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是：在這一夜之間，他竟然得到了家長(zhǎng)同意，買好了薯片，在今天早上又讓吳老師批準(zhǔn)，到了中午，便發(fā)給了大家。

　　不管我從前多偏見、佩服、贊揚(yáng)、不滿或討厭他，可這次的小潘讓我覺(jué)得和以前不一樣了，他是那樣的尊師、“念”師、“愛(ài)”師，又那樣的親友、敬友、愛(ài)友，在歡樂(lè)中也始終不忘同學(xué)老師們，真是給我?guī)��?lái)了一縷暖意。

　　小潘是很值得大家與他為友的一個(gè)人。

　　寫身邊人作文 篇6

　　我有一個(gè)小弟，他剛會(huì)爬。你想知道他長(zhǎng)得什么樣嗎？下面讓我給大家來(lái)介紹一下吧！

　　他個(gè)子不高，才到我的腰，彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙寶石般的眼睛，一個(gè)胖墩墩小鼻子，真想上去捏一下。他還有一個(gè)櫻桃小嘴，還沒(méi)有長(zhǎng)牙，一張嘴就嚷嚷“媽媽”后露出牙床子，特搞笑的樣子。

　　記得有一次，那時(shí)他才會(huì)坐，我到舅媽家玩我弟弟的瑜伽球，弟弟不知道怎么搞的，放聲大哭起來(lái)，弄得我一頭霧水，還以為弟弟怎么了。媽媽看我傻傻的樣子說(shuō)：“是不是弟弟不讓你動(dòng)他的東西��！你過(guò)來(lái)和小弟說(shuō)說(shuō)話，逗弟弟樂(lè)呵樂(lè)呵�！蔽揖瓦^(guò)來(lái)了，可是怎么逗他樂(lè)啊！我就呲牙一笑，弟弟的哭聲更大了，這把可我嚇壞了。

　　再一次回姥姥家的時(shí)候，弟弟已經(jīng)會(huì)翻身了。因?yàn)榫藡屓ベ?gòu)置佐料，姥姥在做豐盛的午餐，不得不由我照顧弟弟片刻，我和弟弟在床上玩，他滾來(lái)滾去像個(gè)球一樣，我都慌不擇路了，他還不像球那樣可以一下?lián)溥^(guò)去抓他入手，簡(jiǎn)直愁壞我了！嗯，對(duì)了我可以管著他，而不讓他牽著我鼻子走。“看看，哥哥手里有什么？”他雖然不會(huì)說(shuō)話，但好像能聽懂我的'話，馬上安靜了許多，眼睛看著我的手里，就這樣玩著玩具車，等到舅媽回來(lái)了。

　　現(xiàn)在的他爬地很溜，我手里的玩具放到哪他都可以拿到，但我發(fā)現(xiàn)他很懶的，只要他能撲到的地方，他絕對(duì)不多爬一步，撲到手的東西就放在嘴里，媽媽和舅媽講這是要出牙了。

　　這個(gè)“小人精”可是一天不停歇成長(zhǎng)，我也在成長(zhǎng)，我也可以哄弟弟了，成長(zhǎng)真開心。

　　寫身邊人作文 篇7

　　我身邊有許多小能人，有會(huì)彈鋼琴的，有會(huì)跳舞的，還有會(huì)游泳的……但是我最佩服的'還是劉家豪，因?yàn)樗�是一個(gè)名副其實(shí)的“電腦專家”。

　　他長(zhǎng)得高高的，白里透紅的臉上掛著一雙傳神的眼睛，平時(shí)他愛(ài)穿梨黃色的上衣和藍(lán)色的牛仔褲。別看他平時(shí)很斯文，腦袋其實(shí)可靈活呢！

　　知道為什么說(shuō)他是電腦專家嗎？想知道的話，請(qǐng)繼續(xù)看下去吧！

　　有一次電腦課上，我的電腦死機(jī)中毒了，連老師都無(wú)從下手，正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，劉家豪挺身而出，申請(qǐng)幫忙修電腦�！澳憔蛣e小人說(shuō)大話了，都到這個(gè)時(shí)候了，你還逞能？”老師一邊低頭查手機(jī)一邊說(shuō)。同學(xué)們也在一旁議論紛紛。

　　“老師，就讓他試一下吧�！�

　　“好吧，你去試一下吧。”

　　只見劉家豪的手飛快地在鍵盤上敲擊著，像一只龍?jiān)陲w舞。過(guò)了十幾分鐘，電腦恢復(fù)了正常，同學(xué)們目瞪口呆。

　　還有一次，劉家豪正在自己的座位上津津有味地看著一本書，我湊過(guò)去，一把搶過(guò)他正在看的書，說(shuō)：“劉家豪，那么好看的書，你怎么不借給我看？”劉家豪追著我，他一撲，抓住了那本書，我們拉啊拉，扯啊扯，我找準(zhǔn)方向，一扯，書被我扯過(guò)來(lái)了，可是我一看，“嗯？這是什么？”我愣住了，原來(lái)這是一本關(guān)于電腦編程的書，而不是漫畫……

　　這使我明白了一個(gè)道理：沒(méi)有一夜成名，都是百練成鋼。

　　這樣的人，我真佩服他。

　　寫身邊人作文 篇8

　　四年級(jí)上學(xué)期，我們有了一個(gè)新數(shù)學(xué)老師——潘老師。在她身上發(fā)生了許多故事，一起和我聽聽吧！

　　回想起上年，潘老師一直患病，每天都要去醫(yī)院掛針。他本可請(qǐng)假回家保養(yǎng)，可潘老師一直堅(jiān)持教我們。當(dāng)我看到潘老師的手時(shí)，驚訝極了，由于她每天掛針，因此手背一大片烏青。我還聽同學(xué)說(shuō)，潘老師一邊掛針，一邊還在改作業(yè)呢！潘老師讓我們養(yǎng)成勤奮的習(xí)慣。一旦有錯(cuò)題，就馬上訂下。我以前很不自覺(jué)，要潘老師提醒好多次，才悶悶不樂(lè)地訂正。于是，潘老師專門做了一個(gè)表格，專門統(tǒng)計(jì)作業(yè)訂正情況，而且只有訂正好的同學(xué)才能蜀犬吠日家吃飯。我想：我留在這兒訂下不如早點(diǎn)訂正好回家吃飯。經(jīng)過(guò)了潘老師的教導(dǎo)和教誨，我的懶惰被老師壓了下去。現(xiàn)在，本子一下發(fā)下，我就年圻圾沒(méi)有錯(cuò)誤，如果有錯(cuò)誤，就立刻訂正。

　　我的缺點(diǎn)不寫答句，也是潘老師幫我改正的。上次我的雙休日試卷沒(méi)定答句。潘老師下課時(shí)把我叫到講臺(tái)前，問(wèn)清原因后，她神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“那你想做得不好，要做很多遍，還是做得好，一遍過(guò)關(guān)了舒服？”我說(shuō)：“還是做一遍就過(guò)關(guān)了舒服，我再不會(huì)不寫答句了�！迸死蠋熣f(shuō)：“好的'，我相信你，本來(lái)要把答句抄三遍，你把答句補(bǔ)上就可以了，不不為例！”這件事過(guò)后，我不想讓潘老師失去對(duì)我的信心，我也不想讓潘老師罰我，因引，我每次都把答句寫具體，我以后再也不會(huì)不寫答句了。

　　潘老師的事星星點(diǎn)點(diǎn)，像天上的星星一樣數(shù)不清，她負(fù)責(zé)、辛苦、勤勞，真不愧是我們的好老師�。�

　　寫身邊人作文 篇9

　　星期五的晨會(huì)課上，我們排著整齊的隊(duì)伍站在操場(chǎng)上聽吳校長(zhǎng)講話。早晨的太陽(yáng)火辣辣地照在我們身上�？赡苁菦](méi)有吃早餐的緣故，我忽然覺(jué)得頭重腳輕，眼前越來(lái)越模糊，身子也開始搖晃起來(lái)。就在我快要摔倒的時(shí)候，我感覺(jué)有人走過(guò)來(lái)扶住了我。我模模糊糊地聽見郭老師焦急的聲音：“熊鳴非，你怎么了？”我靠在老師身上，身子像打了麻藥一樣，一點(diǎn)勁都沒(méi)有。我有氣無(wú)力地說(shuō)：“老師，我要暈倒了�！边@時(shí)，于老師也急忙跑了過(guò)來(lái)，她對(duì)郭老師說(shuō)：“你照顧班上的學(xué)生，我送熊鳴非去醫(yī)務(wù)室。”

　　于老師用手托住我的腰，扶著我慢慢走進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。她像媽媽一樣，小心翼翼地把我扶到床上躺下。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，張醫(yī)生也趕來(lái)了。她看了我的樣子后，對(duì)于老師說(shuō)：“孩子肚子餓了，吃點(diǎn)東西就沒(méi)事了�！闭f(shuō)著，很快沖了一杯糖水讓我喝下。

　　我喝了一杯糖水，真的感覺(jué)好多了。我爬起來(lái)站到地上，發(fā)現(xiàn)頭不暈心不慌了。張醫(yī)生見我沒(méi)事了，說(shuō)：“你回教室去吃早餐吧，吃飽了就完全好了�！蔽易叱鲠t(yī)務(wù)室，迎面碰見了一臉慈祥的曹老師。曹老師走到我面前，摟著我的肩，親切地問(wèn)：“熊鳴非，你沒(méi)事了吧！”我搖搖頭說(shuō)沒(méi)事，曹老師又送我到樓梯口，叫我別走得太快……

　　晚上，我把白天發(fā)生的`這一切告訴了媽媽。媽媽深情地對(duì)我說(shuō)：“孩子，老師的愛(ài)是天下最偉大，最高潔的愛(ài)。你要永遠(yuǎn)記住老師對(duì)你的愛(ài)！”我記住了媽媽的這句話。教師節(jié)就要來(lái)了，我要對(duì)所有的老師說(shuō)，謝謝您，老師！祝您節(jié)日快樂(lè)！

　　寫身邊人作文 篇10

　　我們班的班主任趙艷麗老師，是個(gè)德才兼?zhèn)涞暮美蠋�，說(shuō)起話來(lái)有條有理，使人心悅誠(chéng)服；講起課來(lái)生動(dòng)有趣，讓人聽得津津有味。她既是我?guī)煟�又是我友，更像是我們的母親無(wú)微不至地照顧我們。她的故事多得三天三夜也講不完，道不盡。

　　我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)時(shí)，語(yǔ)文處于中等，尤其怕寫作，趙老師見了，耐心地對(duì)我講解寫作要點(diǎn)。她要求全班同學(xué)每天寫一篇日記，我的第一篇日記交上去后，心里忐忑不安的`，不知道老師會(huì)怎么說(shuō)我寫的這一篇日記。當(dāng)我翻開發(fā)下來(lái)的日記本時(shí)，首先映入我眼簾的是趙老師的評(píng)語(yǔ)‘觀察仔細(xì)，描寫詳細(xì)’。雖然這次的日記只得了一個(gè)良好，但卻得到了我寫作以來(lái)的第一個(gè)評(píng)語(yǔ)，我心里甜滋滋的。當(dāng)我再次翻開日記本時(shí)，我的第二篇日記得了一個(gè)‘優(yōu)’。趙老師在好的句子下面還勾了紅勾勾。

　　“加油，加油——”咦，誰(shuí)在喊？是趙老師。她經(jīng)常和我們一起玩耍、聊天。這不，下課了，老師搖身一變，成了我們的好朋友，她在拔河的時(shí)候，為我們鼓勁助威；在游戲的時(shí)候和我們躲躲藏藏，絲毫不像老師的樣子。班主任既是我?guī)熡质俏矣选?/p>

　　有人說(shuō)你上課嘮叨，可我們都知道那是愛(ài)的表現(xiàn)。在你的心中，我們都是您的孩子，您把我們視為珍寶，變著法子給我們注入新的“靈魂”。正是您無(wú)私的愛(ài)，讓我們喜歡上那一個(gè)個(gè)令人枯燥乏味的文字，努力前進(jìn)。

　　我愛(ài)您——老師，您是我?guī)�，我友，更像我的母親。

　　寫身邊人作文 篇11

　　我身邊的小能人還真是不少，小舞蹈家張亞琦，學(xué)習(xí)小天才程文佳等等�？墒�，這些能人我都給大家介紹過(guò)，今天為大家介紹的是我的小鄰居——雪兒。

　　雪兒有兩個(gè)特點(diǎn)，一個(gè)是長(zhǎng)得可愛(ài)漂亮，兩個(gè)圓溜溜的`大眼睛，櫻桃小嘴，烏黑的頭發(fā)，真是人見人愛(ài)！另一個(gè)就是她的口才特別好，經(jīng)常給我講自己編的童話故事。她還特別機(jī)靈，腦子比我轉(zhuǎn)的都快。

　　說(shuō)到雪兒的機(jī)靈，還有一個(gè)讓人哭笑不得的小故事呢！有一次，她來(lái)我家玩兒，可是不巧，我生病了。于是，我就坐在沙發(fā)上，聽她那沒(méi)有一點(diǎn)情節(jié)，卻讓人聽不夠的故事。

　　轉(zhuǎn)眼到了吃中午飯的時(shí)間了�？墒牵�我們還沒(méi)有玩夠。雪兒便邀請(qǐng)我到她家吃飯。媽媽問(wèn)：“今天你們家吃什么呀？”雪兒想了想說(shuō)：“吃餃子，姐姐生病了可以吃素餡。我沒(méi)生病可以吃肉餡！”媽媽就讓我去了，雪兒高興極了，拉著我的手，一邊喊著：“石榴姐姐快一點(diǎn)，等會(huì)兒飯涼了！”一邊又向我介紹著她們家的新玩具。

　　吃完飯回家后，媽媽問(wèn)：“餃子好吃嗎？”我答道：“很好吃，只不過(guò)只有肉餡！”媽媽恍然大悟，仿佛猜到了雪兒的心思，雪兒想讓我到她家吃飯，可是猜出我媽媽不想讓我吃肉，便用自己那機(jī)靈的不能再機(jī)靈的腦子編出了一個(gè)善意的謊言。真是讓人哭笑不得！

　　我覺(jué)得雪兒小小年紀(jì)，居然有這樣成熟的思想，只是不可思議！她也不虧是我身邊的小能人呀！

　　寫身邊人作文 篇12

　　在我成長(zhǎng)的道路中，有許多伴我長(zhǎng)大的好老師。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過(guò)。我們班的.李利老師就是其中的一個(gè)。他幽默，他自信，他開朗，他豁達(dá)。他的額頭寬闊光潔，據(jù)說(shuō)，這是智慧的象征。

　　李利老師教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。他上的課，時(shí)間過(guò)得總是很快。李利老師講課非常詳細(xì)，不論是分析課文，還是講解詞語(yǔ)，李利老師都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑……李利老師批改作業(yè)也非常認(rèn)真，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)。

　　李利老師自從成為我們的班主任，便把愛(ài)心平均分成50份，每一份都毫無(wú)保留地傾注在我們身上。記得五年級(jí)的一次體育課上，我們班的李利想不小心摔傷了，是李利老師親自把朱俊超送到了衛(wèi)生院。

　　還有一次，丁大宇在打掃衛(wèi)生時(shí)不小心將小手指碰傷了。李利老師得知后，立馬將丁大宇送往衛(wèi)生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，還特地叮囑我們不要碰丁大宇的手指。

　　如今，我們班已是蒙城縣的紅旗中隊(duì)。我們?cè)诶罾�老師的帶領(lǐng)下奮力沖刺，向理想的目標(biāo)進(jìn)軍。

　　��！敬愛(ài)的李利老師，您的汗水不會(huì)白流，您的心血不會(huì)白費(fèi)，我們一定努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！

　　寫身邊人作文 篇13

　　孔子說(shuō)：“三人行必有我?guī)熝伞！边@話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。在我的所有好朋友中，彤彤的優(yōu)點(diǎn)最值得我學(xué)習(xí)。

　　每天早上，她都會(huì)到我家來(lái)叫我，我們一起去上學(xué)。她給我分享有趣的故事。每天放學(xué)后，我們寫完作業(yè)就會(huì)一起玩，我們也會(huì)一起去公園練習(xí)長(zhǎng)笛，玩耍。

　　有一次，我約她寫完作業(yè)一起玩，我早早寫完了作業(yè)，就等著她來(lái)。等了很久，我看了會(huì)兒書，就在我認(rèn)為他不會(huì)來(lái)的時(shí)候，“咚咚咚”響起了敲門聲。我欣喜若狂的`跑去開門，彤彤出現(xiàn)在門口。我趕忙問(wèn)她：“你的作業(yè)不是早就應(yīng)該寫完了嗎？怎么這會(huì)兒才來(lái)？”她說(shuō)：“寫完作業(yè)練了一會(huì)兒鋼琴，又找了幾片面包，打算和你一起分享。”她從口袋里掏出幾小袋面包片，把幾片遞給我，說(shuō)：“挺好吃的，嘗嘗�！蔽翌D時(shí)覺(jué)得十分慚愧不已。她這么守信，我卻有一次和她約好去玩卻因?yàn)闀r(shí)間晚了點(diǎn)又說(shuō)不去了，她每天都練習(xí)鋼琴，而我卻只在周末練鋼琴。我也沒(méi)給她帶過(guò)一樣好吃的。想到這里，我頓時(shí)慚愧不已。暗暗下定決心，以后一定向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)守信而勤奮的人。

　　還有一次，我、彤彤還有另外一個(gè)朋友一起玩耍。我提議我們騎平衡車出去玩，可彤彤說(shuō)另一個(gè)朋友沒(méi)有平衡車，就我們兩個(gè)騎多不好。她是多么的善解人意，體貼入微呀。

　　彤彤的優(yōu)點(diǎn)還有許多，她寫得一手漂亮的方塊字和妙筆生花的文章，她具有寬宏豁達(dá)的性格，堅(jiān)韌不拔的毅力，體貼入微的心思，誠(chéng)實(shí)守信的品格……我為有這樣一位良師益友而感到驕傲。

　　寫身邊人作文 篇14

　　我身邊的小能人說(shuō)起小能人，在我的身邊就數(shù)不勝數(shù)，瞧！音樂(lè)小能手劉暢、小小畫家顧浩然、寫字高手王惠潔……

　　但是最為令我佩服的，還是“小百科”顧智誠(chéng)。顧智誠(chéng)，兩條彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的小眼睛，底下一只不大不小的鼻子，不過(guò)使我印象深刻的還是他那張能說(shuō)會(huì)道的嘴。什么天文地理、歷史故事……

　　都是從這張嘴里如泉水般地涌出來(lái)的.。說(shuō)顧智誠(chéng)是“小百科”，他還真是名副其實(shí)呢！有時(shí)，語(yǔ)文作業(yè)上有難題了，我就立馬找他，每次問(wèn)，總是能得到準(zhǔn)確的答案；有時(shí)一些歷史故事題不會(huì)了，我心里第一個(gè)冒出的人就是他，無(wú)論是四大名著還是關(guān)于名人的故事，他都知道得一清二楚；更驚人的是他背出來(lái)的詩(shī)，常常是一連串的。

　　當(dāng)他背出來(lái)時(shí)，大家一個(gè)字眼兒都聽不懂，同學(xué)們問(wèn)：“你背的都是些什么啊？”“哎，你們不懂的——”他總是把調(diào)拖得老長(zhǎng)，那口氣好像是我們孤陋寡聞，什么都不懂。不過(guò)顧智誠(chéng)這個(gè)“小百科”之所以會(huì)懂得那么多，和他平時(shí)酷愛(ài)看書是緊密相連的。每天中午，大家都忙著做課堂作業(yè)，等做好了，才看見顧智誠(chéng)捧著一本書正津津有味地看著呢！“你課堂作業(yè)做好了沒(méi)？”經(jīng)過(guò)他的同學(xué)個(gè)個(gè)都這樣問(wèn)。“沒(méi)呢！”“那你還不快點(diǎn)做！”大家都提醒他。可他左耳進(jìn)，馬上就右耳出了，仍然盯著書不放，一個(gè)人沉浸在書海之中，等到老師來(lái)，他才匆匆忙忙拿起來(lái)做。哎，真拿他沒(méi)轍！看！我班的“小百科”顧智誠(chéng)是不是很厲害呢？

　　寫身邊人作文 篇15

　　有那么一個(gè)人，為了幫助別人，不顧自己；有那么一個(gè)人，不停為人民服務(wù)，感動(dòng)了幾代人；有那么一個(gè)人，穿著樸素、平凡，卻全身心為人民貢獻(xiàn)；有那么一個(gè)人，雖已去世，年僅22歲，但一直被人們歌頌：“出差一千里，好事一火車”。

　　記得有一次，我坐在公交車上，一位老婆婆艱難地抓著扶手，突然，車子一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，老婆婆站立不穩(wěn)，一個(gè)踉蹌，跌跌撞撞地后退了好幾步，眼見她就要摔倒了，我看見一個(gè)少年飛奔過(guò)去，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，少年一把扶穩(wěn)了老婆婆，對(duì)她說(shuō)：“老婆婆，您站著怪累的，到我的位置上坐吧！”我看著那個(gè)少年，感覺(jué)他立刻高大起來(lái)，仰視著他，我自愧不如。同時(shí)，我心里也流進(jìn)了一股暖流：真是一個(gè)“雷鋒式”的好少年啊！

　　最近，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，熱心幫助別人的人越來(lái)越多了，無(wú)論是在超市里、花壇邊、公園中……隨處可見被幫助的'人臉上洋溢著感激的笑容，而幫助別人的人也十分幸福的笑著。每次看到這樣的場(chǎng)景，我的心都會(huì)被深深觸動(dòng)，多么美好的畫面啊！終于，當(dāng)一個(gè)環(huán)衛(wèi)工在撿垃圾時(shí)，我伸出了援手。環(huán)衛(wèi)工驚喜而感激地笑著，我發(fā)現(xiàn)，我的心里也像吃了蜜一般甜。贈(zèng)人玫瑰，手有余香！

　　如今，社會(huì)的新風(fēng)吹遍祖國(guó)大地，雷鋒的精神傳遍五湖四海，我身邊的“活雷鋒”更多了，我也成了“活雷鋒”。讓我們向雷鋒同志學(xué)習(xí)，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)！

　　寫身邊人作文 篇16

　　在我的身邊，有很多有特點(diǎn)的人。比如說(shuō)勤勞的園丁，從早到晚都在花園里，種花，種草，不停的在工作，哪的花需要除草了，哪的植物需要澆水了，哪片園子需要施肥了，辛勤的園丁就會(huì)立即行動(dòng)。

　　除此之外，還有我們最辛苦的另一位園丁，那就是我們的老師，每天早上第一個(gè)來(lái)學(xué)校來(lái)班級(jí)，辛苦的準(zhǔn)備著上課的資料，為同學(xué)們上課，課下為同學(xué)們不辭辛苦的批改作業(yè)和試卷，從白天忙到晚上深夜。

　　醫(yī)生也是最辛苦的職業(yè)，每次都會(huì)加班到晚上，救死扶傷搶救病人，一臺(tái)手術(shù)下來(lái)，腿都站麻了，有時(shí)候連飯和水都顧不上，心里把病人放在第一位。

　　在我們班里也有很多有特點(diǎn)的人，比如說(shuō)我們的數(shù)學(xué)課代表，他個(gè)子高高的，頭發(fā)特別長(zhǎng)，坐在最后面，因?yàn)樗麄�(gè)子高，所以在后面坐，她的麻花辮頭發(fā)又黑又亮，課下，她把同學(xué)的作業(yè)都發(fā)到每個(gè)同學(xué)的座位上，放的整整齊齊，特別關(guān)心集體，經(jīng)常幫助有需要的同學(xué)，誰(shuí)的'作業(yè)題錯(cuò)了，誰(shuí)的作業(yè)不會(huì)改了，她都會(huì)幫助我們講解，幫助將錯(cuò)題改對(duì)，既是老師的好助手，也是同學(xué)的好朋友，她別擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，不管是考試還是作業(yè)方面，她總是做到最好，最完美。

　　啊！原來(lái)我身邊有特點(diǎn)的人真是太多了，我以后一定要向他們學(xué)習(xí)發(fā)揮自己的長(zhǎng)處做一個(gè)有很多特點(diǎn)的人。

　　寫身邊人作文 篇17

　　看，那身著白色T恤，穿著藍(lán)色牛仔褲的帥氣男孩，你別看他一身造型還挺酷，蠻有男生氣既的，可實(shí)際上，他可是一位大小姐的'性子呢。

　　他的性格有點(diǎn)怪

　　如果只看他的性子，你完全可以斷定他是女生。他聲音比我都纖細(xì)，但我只是說(shuō)細(xì)，并不代表聲音低哦，在他尖叫時(shí)，你捂著耳朵跑到八丈遠(yuǎn)也能聽到。他很含蓄，我讓他叫一聲叔叔或阿姨都要費(fèi)勁口舌，我講不動(dòng)話時(shí)，他可能才會(huì)小聲嘀咕一下，他愛(ài)好特別像女生，男生喜歡的他一樣不要，女生喜歡的他幾乎樣樣都愛(ài)。

　　他所喜歡的玩具

　　當(dāng)然，他也喜歡女生的玩具。別的男該氣喜歡玩槍啊車的，他看了，絕不會(huì)美慕。倒是看見女生在玩芭比娃娃、玩圍房模擬做萊玩具時(shí)，就會(huì)立刻嚷著要媽媽也買一套。

　　面對(duì)困難不屈服

　　雖然是小女生，但也有花木蘭嘛。那回參加幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)，他選擇了走輪胎項(xiàng)目。他一聽到開始就往前走，過(guò)去了1個(gè)，2個(gè)，3個(gè)，4，5，6當(dāng)他只剩8個(gè)輪胎要走，快贏了的時(shí)候，一興奮栽了個(gè)跟頭，腿摔青了，皮擦破了，眼淚流了出來(lái)。媽媽著急地喊：快快，爬起來(lái)，加油！他忍著痛一骨碌爬起，再跑再跌，他終于，終于贏了！與第二名僅僅差了2秒時(shí)間！

　　你可不要小瞧我們家這位大小姐，面對(duì)團(tuán)難時(shí)還是挺有男生氣概和勇氣的哦。

　　寫身邊人作文 篇18

　　我們班有一人，名叫任澤曦。其人乃我們男生隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，盡職盡責(zé)，也算是把我們管理的挺好吧。

　　他個(gè)子不高，算矮的了，身板短小，戴著一副遠(yuǎn)視眼鏡，卻力大如牛。倘若誰(shuí)說(shuō)了個(gè)笑話，準(zhǔn)會(huì)把他逗得樂(lè)呵呵的，臉蛋似山丘一般分成好幾道杠，眼睛也瞇成一條縫。你以為他很傻？錯(cuò)，完全相反！

　　假如你進(jìn)了食堂，跟別人說(shuō)話，和他間隔四五個(gè)人，以為他肯定聽不到，便更加放心大膽地講。哪知他會(huì)在你講得正嗨之時(shí)，出其不意地出現(xiàn)在你眼前，把你嚇一跳，然后對(duì)著你比個(gè)“噓”的手勢(shì)，你的名字就被他記到一張隨身攜帶著的紙上，吃完飯后你便會(huì)被懲罰得苦不堪言，并且再也不想隨意講話了。

　　一天早上，我去上了個(gè)廁所，回來(lái)時(shí)看見任澤曦正在教室門口做俯臥撐，甚為專注。我走到拐角處，停了下來(lái)，心中迷惑道：“唉，奇怪，他在干嘛？是在給第一次受罰的'男生做示范嗎？不對(duì)，男生好像都領(lǐng)過(guò)罰。難道是健身嗎？奇了！”我從他身邊走過(guò)，再掃了他一眼，便回到教室，不再思考此事。

　　直到后來(lái)，我才聽說(shuō)，他是因?yàn)樵缟线t到而進(jìn)行自罰，從而反省自己的錯(cuò)誤。我算是明白了，可還是有一點(diǎn)一直使我不解。大部分人犯了一個(gè)較小的錯(cuò)誤后，并不會(huì)懲罰自己，而他卻全然相反，當(dāng)我想到曹操割發(fā)代首這個(gè)故事時(shí)，恍然大悟。

　　是啊，要治理好一支隊(duì)伍，并制定規(guī)則，一定要先自己履行了，別人才甘心如此，難怪他能如此深得人心！

　　寫身邊人作文 篇19

　　她的個(gè)子中等，瓜子臉，有一雙大眼睛，目光炯炯有神，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微翹起，烏黑亮麗的頭發(fā)，扎了一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一晃一晃的，好看極了。她喜歡穿粉紅色的上衣，下身搭配一條小短裙，腳蹬一雙短靴，打扮得像個(gè)小公主。無(wú)論誰(shuí)提到她都會(huì)贊不絕口，要說(shuō)她的本事大，首先得從她的書法說(shuō)起。

　　有一次，老師布置的家庭作業(yè)是寫毛筆習(xí)字冊(cè)，每人各寫一張。第二天，一張漂亮的毛筆字“飛”到了李老師的辦公室里，老師們看了贊不絕口。老師把她的.作品一一展示給同學(xué)們看，大家圍聚在那兒，慢慢地體會(huì)她的書法作品，給大家?guī)��?lái)了全新的感受。老師夸贊她是“王羲之轉(zhuǎn)世”，同學(xué)們也都豎起大拇指，用敬佩的目光看著她。

　　她不光字寫的好，繪畫水平也很高。有一天，老師讓畫12生肖，已經(jīng)把12生肖的卡通圖幻燈片投放到黑板上，全班大多數(shù)都在照抄上面的，唯獨(dú)王成怡沒(méi)有看，生性好動(dòng)的猴子、奔騰的駿馬、頑皮的小狗、辛勤勞作的耕�！�…憑著自己對(duì)多各種動(dòng)物的觀察、理解，她把一個(gè)個(gè)活生生的動(dòng)物用水彩筆勾畫出來(lái)并展現(xiàn)在同學(xué)面前，“哇！真是一件非常精美的藝術(shù)品�！泵佬g(shù)老師贊不絕口地說(shuō)。

　　說(shuō)到這你肯定猜出來(lái)了。對(duì)，她就是我們班的班長(zhǎng)，也是我們班的小能人——王成怡。

　　寫身邊人作文 篇20

　　要說(shuō)我身邊的小能人，那可真不少。有奧數(shù)天才朱宋歌、徐力維;體育健將徐名澤;能言善辯的董宇涵;小作家吳遠(yuǎn)寒…..而這么多小能人中，只有他才是我心中真正的小能人——一個(gè)既任勞任怨，又畫畫很好的人——耿德陽(yáng)。

　　耿德陽(yáng)中等身材，眼睛又大又圓，眼神中閃爍著滿是認(rèn)真、快樂(lè)的光芒。

　　記得在五年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)冬日，天是那么的冷。我漫不經(jīng)心的吃完早飯，背起書包上學(xué)了。刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，不時(shí)地向我襲來(lái)。寒風(fēng)像一把冰冷的刀，無(wú)情地刺痛著我。我把衣服攥得緊緊的，可風(fēng)還是想方設(shè)法對(duì)我進(jìn)行攻擊，我冷的直哆嗦。校園里只有幾個(gè)人走在馬路上，大家都躲在教室里。我也急匆匆的往教室跑，當(dāng)我上樓梯時(shí)，不禁怔住了，只見耿德陽(yáng)正在用力的掃著樓梯，他的臉，手都被凍得通紅。過(guò)了好一會(huì)兒，我才驚醒。我順著樓梯向上走，地面一塵不染。這時(shí)，我仿佛看到耿德陽(yáng)奮力揮動(dòng)掃把，一層一層努力打掃的身影。我的眼睛不禁濕潤(rùn)了，眼淚不禁奪眶而出。

　　耿德陽(yáng)還是個(gè)畫畫小能手，他特別有耐心，有時(shí)遇到難畫的圖畫，也不泄氣。這時(shí)，他往往是先仔細(xì)觀察幾遍，然后拿起鉛筆，用筆在紙上不停比畫，移動(dòng)。那份專注，幾乎忘掉了周圍的'一切。所以呀，他畫的畫，好像魚兒在水中游，小鳥在天上飛，惟妙惟肖、栩栩如生。

　　看了我的介紹，你們對(duì)耿德陽(yáng)有所了解了吧?他就是一個(gè)任勞任怨，勤勞、有耐心的人。耿德陽(yáng)——我身邊的小能人。

　　寫身邊人作文 篇21

　　我身邊有許多小能人，但我最看重的是郭盛。

　　郭盛今年12歲，胖胖的，別看他身材高大，但卻心靈手巧，他的思維異常靈活，做的手工作品惟妙惟肖。他制作的小鳥就像會(huì)飛似的';他制作的小魚似乎一松手就會(huì)跳到池塘里暢游;他制作的小鹿好像一放開就會(huì)奔跑出去……

　　記得有一次，我到他家參觀，郭盛興致勃勃地給我展示了他的許多手工作品。其中有一把弓箭，十分精巧。這弓箭是用冰棍的棍子做的，弓弦是用橡皮筋做的，箭是用細(xì)竹子做的。為了做好這把弓箭，他也太拼了吧!我想試一試弓箭的威力。在征得了郭盛的同意后，我射了一箭。哈，真準(zhǔn)，把一個(gè)空易拉罐射倒了!易拉罐上還有個(gè)淺淺的痕跡，這威力沒(méi)話說(shuō)，太猛了。郭盛稱它是“戰(zhàn)爭(zhēng)弓箭”。

　　郭盛經(jīng)常做些小玩意兒帶到學(xué)校，比方說(shuō)木匕首、木指虎、迷你弓箭等等。他還經(jīng)常發(fā)明一些游戲玩法，比如“我的世界戰(zhàn)爭(zhēng)”，玩起來(lái)挺有趣的。他發(fā)明的游戲，大多是關(guān)于軍事方面的游戲。

　　有一次，老師讓郭盛做一個(gè)“建議箱”。就是一個(gè)小箱子，有地方可以放進(jìn)紙條，有地方可以取出紙條。老師向郭盛交待了一下，郭盛點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)真思考了一會(huì)，便滿足答應(yīng)了。第二天一早來(lái)到學(xué)校，郭盛果然不負(fù)眾望，成功地把“建議箱”帶到了學(xué)校。小小的“建議箱”做工精致，精妙絕倫，老師和同學(xué)們看了之后，一個(gè)個(gè)贊不絕口，夸他是當(dāng)代“小魯班”。

　　這就是我身邊的小能人——郭盛。

　　寫身邊人作文 篇22

　　我們404班，藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，尤其有幾位身懷絕技專家，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。不過(guò)，先不要羨慕我們班的這幾位著名人物。他們可是讓老師聞之撓頭，同學(xué)聞之色變的小魔頭。

　　1、暗器專家

　　昏昏沉沉的科學(xué)課上，老師正在講臺(tái)上口若懸河，不甘寂寞的暗器專家躍躍欲試的要打破這沉悶。于是他再也坐不住了，他要自創(chuàng)些暗器來(lái)緩解自己的沉悶。于是他扯下一張紙，小心翼翼地裁剪成一張張小紙片，再把小紙片揉成一個(gè)個(gè)小紙團(tuán)。大功告成的，他為了試驗(yàn)一下暗器的威力，便向他的同桌開炮。他的同桌也不是吃素的，立馬揉了一個(gè)大紙團(tuán)，狠狠地向他腦門兒咋去。于是他成功的踢翻了沉悶、打破了沉靜，更是成功的將一節(jié)科學(xué)課，變成了訓(xùn)誡專場(chǎng)。沒(méi)錯(cuò)，他就是我的同學(xué)洋洋。

　　2、表演大師

　　自習(xí)課上同學(xué)們都在靜靜地看書或是寫作業(yè)，教室里安靜的連一根針掉在地上都能聽見。表演大師小雨按耐不住自己的表演天賦，總是忍不住想說(shuō)話。于是他裝模作樣的掏出作業(yè)本，假裝向他的同桌問(wèn)問(wèn)題�？伤麉s小聲對(duì)他同桌說(shuō)：等一會(huì)兒把作業(yè)本掏出來(lái)跟我一樣，假裝寫作業(yè)，然后咱們一起攻打洋洋。說(shuō)干就干，不一會(huì)兒兩支槍就裝裝好了，隨時(shí)隨地表演。把鋼筆做成武器，把教室假想成戰(zhàn)場(chǎng)，把同學(xué)假想成敵人。世界大戰(zhàn)在安靜的校自習(xí)課上表演，表演大師真是不負(fù)盛名。

　　3、養(yǎng)生專家

　　養(yǎng)生專家小Y的.盛名，是從慢節(jié)奏、慢生活、跟從內(nèi)心的養(yǎng)生理念開始的。每次完成作業(yè)、改錯(cuò)、交卷子，養(yǎng)生大師總會(huì)始終如一的貫徹慢羊羊的生活習(xí)慣，結(jié)合慢半拍的理念。老師天天追著背后要作業(yè)成了養(yǎng)生大師的家常便飯。

　　這是我們班的三位大神，讓老師撓頭，卻又是我們的開心果。正是有了他們，我們才會(huì)有不一樣的學(xué)習(xí)生活。

　　寫身邊人作文 篇23

　　榜樣是什么？榜樣是船，讓我揚(yáng)帆起航；榜樣是燈，幫我照明道路；榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向……榜樣，在我們身邊處處都可以見到，但是，這一句話，還一直銘記在我的心中。“小朋友，你的錢沒(méi)有拿……”記得有一次，我去訓(xùn)練，走了一段路之后，我打開背包拿水喝，打開了背包后，一看，咦？我怎么忘帶水了？當(dāng)時(shí)，我口渴難忍，于是，我就去小店買了一瓶水喝。

　　“這瓶水5塊錢”，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣清脆又響亮的聲音，我抬頭一看，原來(lái)是一位和藹可的老大爺，我付了了錢，拿了水就匆匆地往訓(xùn)練地點(diǎn)走去了。走著走著，不一會(huì)兒，我就聽見了一聲聲：“小朋友，你的錢沒(méi)有拿……”的聲音，這時(shí)的我，因?yàn)橛?xùn)練時(shí)間快到了，就沒(méi)有回頭看看是誰(shuí)在說(shuō)話，我不僅沒(méi)有回頭看看是誰(shuí)在說(shuō)話，反而走得更快了。這時(shí)候，我快走到了訓(xùn)練地點(diǎn)了，這位白發(fā)蒼蒼的老大爺也跟了上來(lái)，抓住我的手，興沖沖地說(shuō)：“小朋友，你的錢沒(méi)有拿……”說(shuō)完，便把那我多給的一塊錢還給了我，這一霎那，我驚呆了，我靜靜地站在了那里，過(guò)了一會(huì)兒，我才說(shuō)了一聲：謝謝你！那位白發(fā)蒼蒼的老大爺也說(shuō)了一聲：不客氣，這是我應(yīng)該做到的。

　　從這一刻起，我熱血沸騰，我明白了，人與人之間要懂得彼此信任彼此，要懂得以誠(chéng)換誠(chéng)，還要知道誠(chéng)信是金；如果你需要?jiǎng)e人怎樣對(duì)待你，你就得怎樣對(duì)待別人……與人相處，貴在誠(chéng)信！世界上沒(méi)有十全十美的'人，只有懂得如何去取長(zhǎng)補(bǔ)短的人；我們要真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)人，就像這位老大爺一樣，如果每一個(gè)都像老大爺一樣拾金不昧的話，世界將會(huì)變得更加美好！贈(zèng)人玫瑰，手有余香，這就是我身邊的榜樣，也是令我印象最為深刻的榜樣，這一個(gè)榜樣一直銘記在我的心中。

　　寫身邊人作文 篇24

　　我身邊的“開心果”

　　在我們的家里，有一個(gè)“開心果”，他是我的弟弟，叫陳昂雨。他長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，水靈靈的眼睛。笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛就像月牙一樣，細(xì)細(xì)的`，還會(huì)露出紅紅的小酒窩，好可愛(ài)。我的弟弟是既聰明又幽默。

　　記得那一次，外面正下著雨，地上都是水，弟弟看見了，就對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我們做紙船去外面放吧，那一定非常好玩！”媽媽這時(shí)剛聽到弟弟的話，就哄堂大笑起來(lái)，差點(diǎn)把鄰居給叫上來(lái)了。

　　記得在弟弟五歲的時(shí)候，他叫我媽媽大姑姑，可他覺(jué)得這樣叫膩了，就和我商量了一個(gè)計(jì)劃。第二天早晨，媽媽起床后，弟弟看見媽媽醒了，就連忙跑過(guò)去，對(duì)媽媽說(shuō)：“姑姑大，您早！”媽媽聽了還以為在對(duì)大公雞說(shuō)呢。后來(lái)才知道弟弟把名字調(diào)了順序。那天還害得我們把肚子都笑痛了，整個(gè)人都前俯后仰。

　　我這弟弟可喜歡看書了，記得在六歲的時(shí)候，一次火中救書，令我至今難忘。那天，他來(lái)到我奶奶家，我對(duì)他說(shuō)，我們來(lái)自己做飯吧，我叫爺爺把火點(diǎn)著，然后再去拿了點(diǎn)米，就開始動(dòng)起手來(lái)，我拿了一些書，準(zhǔn)備當(dāng)柴燒，可弟弟看見了這些書，喜歡得不得了，一個(gè)勁地求我給他，我說(shuō)這些書沒(méi)用了，不給。過(guò)了一會(huì)，我對(duì)弟弟說(shuō)：“我再去拿點(diǎn)米，這太少了。弟弟看見我不在了，就連忙把書拿起來(lái)，陶醉其中，可他忘了米飯，我回來(lái)見飯焦了，火冒三丈，正準(zhǔn)備發(fā)火，弟弟見狀，連忙用筷子夾了一點(diǎn)，放入嘴里，邊吃邊調(diào)皮地說(shuō)：“可真好吃�。　币姷艿苓@樣，我真是哭笑不得。

　　你看，這就是我家的開心果——陳昂雨。

　　寫身邊人作文 篇25

　　我身邊的好老師很多，今天，我想說(shuō)說(shuō)我們的班主任——袁老師。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一對(duì)水靈靈的眼睛，秀麗的雙唇，不說(shuō)話也微微張開，笑瞇瞇地似乎要傾吐滿心的歡樂(lè)。

　　第二節(jié)數(shù)學(xué)課一開始，我悄悄地注意起袁老師的眼睛來(lái)。這雙眼睛是有特殊的地方：亮，特別明亮。那一對(duì)水汪汪的眼珠骨碌碌地轉(zhuǎn)，像閃光的露珠在綠荷上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤里溜。但袁老師的目光轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，跟我的目光相碰時(shí)，我趕緊低下頭來(lái)，真的，那目光已經(jīng)照到心里去了。老師的眼睛是有特異功能的。她那雙美麗的大眼睛好像會(huì)說(shuō)話似的。簡(jiǎn)直取代了嘴。當(dāng)你做了不應(yīng)該做的事時(shí)。她就會(huì)用生氣的眼神盯你好一會(huì)兒，直到你低下頭來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤為止。當(dāng)你做了令她高興的好事時(shí)，她便用含笑的`眼睛足足看你兩分鐘，好像是在欣賞什么寶貝似的。

　　袁老師的心靈很美，她的心中時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我們。誰(shuí)的身體不舒服。她會(huì)不厭其煩地問(wèn)問(wèn)情況。有一次，一個(gè)同學(xué)突然發(fā)燒，流鼻血了，袁老師將他扶到辦公室，倒了一杯開水，讓他休息一會(huì)兒。然后用手機(jī)撥打了那位同學(xué)家長(zhǎng)的電話。下課后，袁老師又對(duì)他噓寒問(wèn)暖，還特別叮囑：“這是上火引起的，要多喝水��！”望著老師那關(guān)切的眼神。誰(shuí)的功課落下，她會(huì)耐心地指導(dǎo)他。一次，我有一道難題不會(huì)，只好走到袁老師跟前，剛要開口說(shuō)：“袁老師，我有一道題不會(huì)，您能不能教教我？”還沒(méi)等我開口，袁老師就像讀懂我的心一樣，細(xì)心的分析，直到我懂了為止。像這樣關(guān)心同學(xué)的事，袁老師還做過(guò)很多很多呢！

　　老師，您用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌；用純凈的愛(ài)心，編織五彩的花環(huán)。您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，在這里，您播種知識(shí)，播種智慧，播種理想，播種祖國(guó)明天的希望。

　　寫身邊人作文 篇26

　　我家鄰居是一個(gè)位和善的老奶奶。

　　他總是喜歡把頭發(fā)盤在一起，使人感覺(jué)很干練。

　　初見她，給我的第一個(gè)印象是：愛(ài)干凈。老奶奶的家整潔明朗，地板閃閃發(fā)亮，讓人都舍不得踩上去，生怕留下一個(gè)臟腳印，破壞了這幅美麗的.畫面。

　　一次，老奶奶的孫子來(lái)他家做客。小孫子在樓下玩了泥，弄得老奶奶家里全是泥印兒，就連墻上也有幾個(gè)手指印。

　　老奶奶見了，虎著臉把小孫子批評(píng)了，開始又是掃又是拖。老奶奶背有點(diǎn)彎，別看它個(gè)子小，但干活時(shí)可以有勁兒了。只見她把拖帕往前一推，手肘一用力，拖帕就在地上留下了一道道干凈整潔的痕跡。老奶奶把地拖干凈了，把墻擦干凈了，看見小孫子的鞋上沾滿了泥，就又把鞋拿去刷洗。小孫子也乖巧地過(guò)來(lái)幫忙，奶奶看了，臉上笑成了兩朵花，方才的不高興早就化為烏有了。

　　老奶奶不僅和善，對(duì)新鮮事物也很感興趣，那一天，

　　“淑尹，你會(huì)不會(huì)下載軟件呀？”老奶奶攔住了剛回家的我。

　　“會(huì)呀！你要下載什么軟件？”我進(jìn)了屋，問(wèn)道。

　　“抖音。聽說(shuō)這個(gè)軟件上什么都有：學(xué)做飯、講故事、聽評(píng)書、說(shuō)笑話。我想學(xué)，家里只有我和老伴兒，他也不會(huì)，你可以教我嗎？”

　　“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題�！蔽野l(fā)現(xiàn)老師真不好當(dāng)，我教了好幾次，奶奶還是不大明白。這時(shí)，他老伴兒說(shuō)話了：“別學(xué)了，年輕人的東西，搞不懂的！”

　　老奶奶固執(zhí)地頂回去：“老頭子，萬(wàn)事皆有可能，不學(xué)你就不會(huì)。我們要緊跟時(shí)代潮流，我很快就會(huì)了喲！”說(shuō)完還舉起手機(jī)在老頭子面前晃了晃。

　　功夫不負(fù)有心人，一個(gè)小時(shí)過(guò)后，老奶奶終于學(xué)會(huì)了用手機(jī)下載軟件。自從她把抖音下載下來(lái)之后，天天房間里笑聲不斷。

　　這就是我的鄰居一位和善、愛(ài)干凈，肯學(xué)習(xí)，有些固執(zhí)的老奶奶。

　　寫身邊人作文 篇27

　　說(shuō)起“最美的人”，我便會(huì)想起這樣一個(gè)女孩。她的生命是短暫的，上天讓她在如花般的年紀(jì)過(guò)早的離開了人世。而她卻選擇在世界上留下了照亮他人生命的點(diǎn)點(diǎn)星光。

　　出生于2000年7月21日的何玥是一個(gè)乖巧懂事的壯族女孩。可在她十二歲那年，不幸被檢查出來(lái)腦瘤晚期。而她的遺愿是捐獻(xiàn)自己的器官，讓別人更好的.活下去。她的家人不愿意同意她的請(qǐng)求。因?yàn)樗麄冇X(jué)得人去世后再在尸體上動(dòng)刀子是很殘忍的事。而何玥卻堅(jiān)持這么做，因?yàn)樗�覺(jué)得既然她享受不到了人間的美好，那么就把這一份愛(ài)繼續(xù)留在人間讓他人活的更美好。最后她的父母忍痛同意了她的請(qǐng)求。2012年11月17日凌晨，何玥靜靜地離開了。她的父親根據(jù)她生前的意愿將她的腎臟和肝臟捐獻(xiàn)。她的腎臟和肝臟救活了兩名尿毒癥患者和一名肝病患者。

　　聽完了她的故事，我不由的留下了眼淚。這是一種多么可貴的精神呀。死神奪得去一個(gè)人的生命可它奪不去一個(gè)人的精神。正是花開一般的年紀(jì)，她悄然離去，就如一位天使從人間飄過(guò)。而她選擇了把自己擁有的留在這個(gè)世界上。“生命不在于它的長(zhǎng)度而在于它的寬度”，何玥離去了，而她在人間留下的是照亮他人生命的點(diǎn)點(diǎn)星光。我敬佩她不僅僅是因?yàn)樗�捐獻(xiàn)出了自己的器官而更多的是因?yàn)樗�在重病之中還做出了捐獻(xiàn)自己器官的決擇。一朵花從枝頭落下，悄無(wú)聲息，而它留下的芳香卻讓人銘記在心。何玥的決擇更是讓他人記住了她這樣一個(gè)充滿愛(ài)心的壯族女孩，也感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人。是的，我們會(huì)一直記得她曾來(lái)過(guò)。而她也給自己的身后點(diǎn)亮了一盞心燈。

　　花開花落，悄然無(wú)聲，這個(gè)擁有著如天使般的愛(ài)心的小姑娘告訴我們：一個(gè)人即使離去也可以在這世界上留下照亮他人生命的點(diǎn)點(diǎn)星光。

　　寫身邊人作文 篇28

　　要說(shuō)咱們班的千里馬，那可是數(shù)不清的，而且個(gè)個(gè)都是日行千里，今天我就來(lái)講講其中的一匹。

　　這匹千里馬就是何子誠(chéng)。一提到他，大家都會(huì)想到他那小小的身材，可不要小看著他小小的身板，可是有日行千里的力量。

　　來(lái)說(shuō)他的外貌吧！大而靈活的眼睛，能讀會(huì)誦的嘴巴，在他身上最好不過(guò)了，還有他的頭發(fā)永遠(yuǎn)都不會(huì)變，日漸過(guò)后，頭發(fā)茂密如森林了。

　　何子成啊，可是我們班詩(shī)詞大會(huì)四大王之一，僅在莫尚辰之下，不過(guò)重點(diǎn)不在這，還是在他那大聲的朗讀。自上課之前的五分鐘時(shí)間，我們的領(lǐng)讀員就會(huì)走向講臺(tái)，帶領(lǐng)著大家讀古詩(shī)。當(dāng)大家都很吵鬧，無(wú)人跟領(lǐng)讀員讀古詩(shī)的時(shí)候，一個(gè)嘶啞的聲音就會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)吵鬧的環(huán)境中，那些像無(wú)頭蒼蠅昏了頭的人，立馬找到了方向，一個(gè)接一個(gè)地跟讀，很快就變成班級(jí)齊讀了，而這位帶讀人就是何子誠(chéng)。

　　再比如一節(jié)語(yǔ)文課，他被叫起來(lái)讀課文。他一手扶住桌子，另一只手放在書上，眼睛死死盯著書，然后有感情的將這篇課文朗讀出來(lái)。當(dāng)他讀完時(shí)，立馬放下手，斷然坐下，眼睛里還流露出從這篇課文中體會(huì)到的`情感，緊接著又側(cè)頭去聽別人的朗讀。

　　要說(shuō)他貪玩，愛(ài)玩，那也不假。我們有一次去參加一個(gè)人的生日宴會(huì)，一看見我，何子誠(chéng)立馬跑了過(guò)來(lái)，給了我一個(gè)激動(dòng)的見面禮擁抱。在包廂里無(wú)聊，何子誠(chéng)突然有一個(gè)想法，我們不如去觀察有誰(shuí)來(lái)了吧？還可以嚇嚇?biāo)麄�。為了消磨時(shí)間，我們點(diǎn)頭答應(yīng)。這時(shí)何子誠(chéng)瞳孔縮小，身子彎曲，手做出一個(gè)拿槍的姿勢(shì)，接著他說(shuō)：“司令部收到請(qǐng)回答！”我為了逃離他，便回答了。他得到回應(yīng)，跑了出去，過(guò)了一會(huì)兒他大叫：“來(lái)敵人啦！來(lái)敵人啦！”說(shuō)完又發(fā)出開槍的聲音，這小家伙太愛(ài)玩了！

　　這就是那一匹愛(ài)玩的千里馬！

　　寫身邊人作文 篇29

　　在我的身邊有這樣一群人，他們雖然年歲較大，但卻擁有一顆熾熱的愛(ài)心，默默地感染著身邊每一個(gè)人。

　　在我們那個(gè)溫馨的院子里，有這樣一位奶奶，衣著樸素，總是挎著一個(gè)米色的包包，里面裝滿了小毛小狗最愛(ài)吃的糧食，每天定時(shí)給院里那些無(wú)家可歸的流浪狗、流浪貓喂食，風(fēng)雨無(wú)阻，堪稱院內(nèi)“愛(ài)心大使”，因?yàn)樗�也養(yǎng)了一只可愛(ài)的小狗吉吉，我們都親切的叫她“吉吉奶奶”。

　　還記得在小時(shí)候，特別愛(ài)招惹院里的阿貓阿狗，為了和他們玩，甚至“不擇手段”。有一天中午，我下樓遛彎，看見小貓“咪咪”正在曬太陽(yáng)，這一下激起了我的好奇心，沖過(guò)去想要摸摸它�？烧l(shuí)知，正在我追“咪咪”的時(shí)候，神不知鬼不覺(jué)地把它逼進(jìn)了死胡同，使勁地拍了拍它的頭，只聽“咪咪”發(fā)出了一聲凄涼的叫聲，弄得我不知所措，可就在這時(shí)，一聲“冰冰”，使我迅速地抽回了手，“嗖”得一下轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。依然是那慈祥的面孔，可神情卻變得萬(wàn)分嚴(yán)肅，啊，“吉吉奶奶”，我心中一震。隨后，奶奶拉我坐下，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：”冰冰，我知道你喜歡小動(dòng)物，可動(dòng)物它也是有心的呀！它也能明辨是非，懂得誰(shuí)對(duì)它好，誰(shuí)對(duì)它不好，我們要用我們的愛(ài)心來(lái)愛(ài)護(hù)它們！”我恍然大悟，說(shuō)了聲：“謝謝奶奶，我明白了！”

　　在以后的日子里，我每當(dāng)與小動(dòng)物相處時(shí)，就想起奶奶對(duì)我說(shuō)的話，對(duì)小動(dòng)物的態(tài)度轉(zhuǎn)變了許多，甚至連一只小飛餓也不舍得傷害它，我漸漸地變成了“動(dòng)物之王”和“小愛(ài)心天使”用愛(ài)播撒著正能量。

　　愛(ài)是永恒不變的`，我們的“吉吉奶奶”感染了每一個(gè)人，為人們播下了愛(ài)的種子。瞧，那永不凋謝的愛(ài)之花在我們的心田里開的正艷呢！

　　寫身邊人作文 篇30

　　我家樓下的趙阿姨是一個(gè)大好人，鄰居街坊都十分尊敬她。

　　趙阿姨是一位小學(xué)教師，他非常熱愛(ài)他的工作，她講的課特別地精彩，很受學(xué)生們的愛(ài)戴！然而最讓我們感動(dòng)的是她對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。有一件事盡管過(guò)去了好幾年，我依然記憶猶新。

　　趙阿姨的家很普通，并不太算富裕，當(dāng)他知道自己?jiǎn)紊系?一名學(xué)生的母親已經(jīng)去世了！便經(jīng)常找這位學(xué)生談心，更在下課之余到他家里幫他洗衣服；縫縫衣服，被子，更從自己的積蓄里拿錢補(bǔ)填家用，讓這位學(xué)生從母愛(ài)的痛苦里走出來(lái)，看清生活的方向，趙阿姨一母親的愛(ài)茲養(yǎng)著這個(gè)孩子十幾年，知道他以優(yōu)異的成績(jī)考上優(yōu)異的大學(xué)！

　　趙阿姨的行動(dòng)感動(dòng)著周圍的人，而她又是一個(gè)低調(diào)的人！每當(dāng)別人談起這些，她總是淡淡地說(shuō)：這沒(méi)有什么，那個(gè)老師碰上都會(huì)這樣做的。趙老師更是個(gè)熱心腸，特別愿意幫助別人，我們小區(qū)里的同學(xué)遇到問(wèn)題，都會(huì)去找找阿姨，他總是講得生動(dòng)；精彩；堪稱絕招！可有時(shí)他的熱心常會(huì)把自己掙得恒委屈！

　　趙阿姨做的好事永遠(yuǎn)數(shù)不清的，不能——闡述，我們都知道他是個(gè)大好人。

　　寫身邊人作文 篇31

　　我們身邊有許多助人為樂(lè)的人。環(huán)衛(wèi)工人就是一個(gè)好榜樣。

　　記得有一次，我們坐在西湖邊的椅子上，一邊吃零食，一邊看風(fēng)景，就因?yàn)槔�圾桶太遠(yuǎn)了，所以我就把垃圾隨手一扔，繼續(xù)吃零食。清潔工看見地上有垃圾，彎下腰，把垃圾撿起來(lái)。頓時(shí)，我滿臉通紅，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“去向那位清潔員到個(gè)謙吧�！迸叮�我跑過(guò)去說(shuō)：“對(duì)不起阿姨，我不該亂扔垃圾�！薄皼](méi)關(guān)系”阿姨微笑著說(shuō)。我想一天中，他們要撿多少回啊，他們不在乎辛苦，每天依然不辭辛勞得保衛(wèi)美麗的西湖。想到這里我覺(jué)得自己真的無(wú)地自容，下次保證再也不隨手亂扔垃圾了。

　　不止一次，當(dāng)夏天溫度到達(dá)40度，他們只有靠著草帽和一件破爛不堪的`衣裳來(lái)遮太陽(yáng)，頭上一滴滴汗珠掉下來(lái)，但他們卻一點(diǎn)也不覺(jué)得疲倦，仍然在為西湖的美做出貢獻(xiàn)。

　　冬天，寒風(fēng)凜冽，冰天雪地，他為了讓游客看到“斷橋殘雪”，仍舊沒(méi)退縮地在寒風(fēng)中工作著。他們的精神值得我們學(xué)習(xí)，值得我們贊揚(yáng)！

　　西湖因他們美，他們就是最美的人。

　　寫身邊人作文 篇32

　　周末的下午，媽媽出去逛大街。家里只剩下我、弟弟和爸爸。

　　老媽交代的的.家務(wù)活已經(jīng)做完了，爸爸看了看外邊天色尚早，便提議：“我們?nèi)ゴ蠼稚贤嫱姘�！�?/p>

　　“去哪兒？”

　　“去濱河公園大橋哪兒�！卑职帜弥�家門鑰匙，朝外走去。

　　我興奮地叫上弟弟，跟著爸爸出發(fā)了。

　　路上經(jīng)過(guò)一棵棵大樹時(shí)，弟弟就開始不安生了，他走到樹坑邊上，一手扶著樹，身體向后傾斜，轉(zhuǎn)著圈圈，邊轉(zhuǎn)邊大笑著，一轉(zhuǎn)就是十幾圈。他在每一棵經(jīng)過(guò)的樹下轉(zhuǎn)圈，甚至連電線桿都不放過(guò)。

　　好不容易才停了下來(lái)，我以為他要適可而止了，但他卻還不善罷甘休，又開始跑起來(lái)，并在幾秒后，裝作跌倒的樣子，向前一躍，雙腿跪地。我這都是習(xí)以為常的了，繼續(xù)旁若無(wú)人地繼續(xù)走，弟弟見沒(méi)人注意他，不免感到一絲尷尬。

　　回來(lái)的時(shí)候，他好像是走累了，跑到大樹前，背對(duì)著樹，靠在了樹上。我心里可就起了疑惑：“旁邊有臺(tái)階你不坐，非要靠在樹上。本來(lái)幾十分鐘就逛完的街，卻被弟弟拖了兩個(gè)小時(shí)。

　　瞧，戲精就是這么“自由”，戲精的幸福就是這么簡(jiǎn)單。

　　寫身邊人作文 篇33

　　她，有著一雙彎彎的細(xì)眉，一雙如小鹿般清澈的眼睛，牛奶色的皮膚，櫻桃嘴，白里透紅的臉蛋�？上�她帶上了眼鏡。

　　有一天，我午寫寫得潦潦草草，該不會(huì)又讓我重寫吧！突然，她來(lái)到了我旁邊李小思，你看看你老毛病又犯了。我羞愧地低下了頭。她卻耐心的教我握筆姿勢(shì)。只要不對(duì)，就輕輕的.打我的手一下。然后教我怎樣握？還有，我趴下寫字，她就把我的頭往上抬。她的眼特別的尖，一個(gè)錯(cuò)字，一個(gè)錯(cuò)姿勢(shì)，一個(gè)難看的字體都逃不出她的眼睛。還有一次，我語(yǔ)文作業(yè)寫完了，原本可以玩的。結(jié)果，她突然來(lái)了這么亂，重新寫。然后給我撕了，我很委屈這還亂？但是我還是努力寫了起來(lái)。

　　想知道我們?cè)趺凑J(rèn)識(shí)的嗎？她是個(gè)有同情心的人，她看見我的作業(yè)本被老師撕了好多次，而且我還哭了，就決心教我練字。就這樣我們慢慢熟悉了對(duì)方。下課，我被男生欺負(fù)了，她看見了就幫我欺負(fù)那些男生，我看了幾次也學(xué)了幾招：1打2踹3踢4擰5掐哇，好狠呀，為那些男生默默悲哀一秒。哼，這就是欺負(fù)我的下場(chǎng)。過(guò)了一段時(shí)間，我在她的帶領(lǐng)下，我的字慢慢變好了，人在她的帶領(lǐng)下慢慢變強(qiáng)了。

　　我有她的保護(hù)，沒(méi)有男生敢欺負(fù)我了。我們也便成了形影不離的閨蜜。

　　寫身邊人作文 篇34

　　法國(guó)著名雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！蔽衣犃诉@話深有感觸，于是便在公園里尋找起了美。

　　風(fēng)呼呼的吹，花兒隨風(fēng)擺動(dòng)，顯得那么美，我不由心想：“這就是美吧！”就在這時(shí)，一個(gè)花匠來(lái)到了草地上，拿起一袋化肥倒進(jìn)一只桶里，又打開水龍頭接滿了水，一點(diǎn)一點(diǎn)在澆在花的根部，花叢在他的澆灌下變得更有精神了！我拿起相機(jī)拍下了這位辛勤的'花匠，心想：“這才是美！”旁邊的行人問(wèn)我：“你沒(méi)事拍上個(gè)花匠干啥？”“他辛勤勞動(dòng)，心靈很美。”我回答道。

　　從公園出來(lái)，在回家的公交車上，非常擁擠，我費(fèi)了好大的勁才擠上去，擠得車門都沒(méi)法關(guān)上。我旁邊站著一位老奶奶，看樣子已經(jīng)六十出頭，但沒(méi)有人讓坐。這時(shí)一位年輕叔叔站起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō)：“來(lái)，您坐我的座兒�！贝蠹叶枷蛩�投去敬佩的目光，可當(dāng)時(shí)車上連站的地方都沒(méi)有了，我就在門邊，不由地說(shuō)：“實(shí)在太擠了！”沒(méi)想到這位叔叔聽了我的話，二話沒(méi)說(shuō)就下了車。我心想：“在我的身邊，心靈美的人真多�。　�

　　我回到家，吃過(guò)晚飯，躺在床上回想著今天的所見所聞，不由感嘆：“美好的事物有很多很多，只要我們多留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美�！�

　　寫身邊人作文 篇35

　　我們班里有許多小能人，有“畫家”張文，“數(shù)學(xué)王子”王梓健，“小書法家”張博學(xué)……但我介紹的是小鋼琴家蔡一寧。

　　她的個(gè)字不高和我差不多12歲了。她張了一雙炯炯有神的大眼睛。圓圓的小臉，彎彎的柳葉眉，一張小巧玲瓏的嘴呀！真是好看。

　　她是我們班未來(lái)的鋼琴家，她那一雙小手彈出了許多優(yōu)美動(dòng)聽的曲子。她是我的好朋友。

　　每天下午放學(xué)寫完作業(yè)，就去她那充滿樂(lè)曲的小屋，彈出優(yōu)美的琴聲，有一次她去鄭州比賽。我在家等待她的好消息，終于她回來(lái)了，但是很不高興。從那以后她更加勤奮的練習(xí)新曲子。

　　一天我去她家，一進(jìn)門就聽見那優(yōu)美動(dòng)聽的琴聲，我悄悄的`走近她的房間，她回過(guò)頭來(lái)看了我一下，又開始練習(xí)了。

　　真是功夫不負(fù)有心人。第二次比賽得了第一名，臉上終于露出了開心的笑容，我也為她感到無(wú)比的開心和自豪。

　　這就是我們班的蔡一寧，這個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩從小就開始學(xué)習(xí)鋼琴，現(xiàn)在還堅(jiān)持不斷的練著。她的小屋里有許多的獎(jiǎng)狀和考級(jí)證書。

　　我在心里暗暗地說(shuō)：蔡一寧祝賀你取得優(yōu)秀的成績(jī)，加油！

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