【精品】小學(xué)生寫人作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生寫人作文9篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生寫人作文 篇1
我有一個溫柔體貼、愛念錯字的外婆。外婆今年六十歲了，別看他年齡大，其實也有些惹人笑的地方。
星期六中午，我把該背的背了，該做的做了，就只差聽寫生字了。爸爸媽媽都有事，只能叫外婆給我聽寫。
外婆拿起語文書，念了起來。先是把燦爛念成占藍(lán)，后來又是把白茫茫念成霧茫茫，再后來又是把規(guī)律念成規(guī)矩。害得我他念錯一個我就要糾正一個，好像是我念給外婆聽寫似的.。
還有一次中午，媽媽剛做好飯我就湊了上去，張開嘴就要吃。媽媽說：”還不能吃“。外婆卻說：”一個小孩子家，晚不晚都沒關(guān)系”。我一聽見外婆的話，猛的就吃了起來。那個時候的我才6歲，管不了那么多規(guī)矩。只要能填飽肚子就行了。直到現(xiàn)在我才知道，外婆對我如寶貝。
這就是我的外婆。
小學(xué)生寫人作文 篇2
我的爸爸非常帥氣，頭發(fā)黑黝黝的，眼睛很小，耳朵也很小，鼻子直直的，真像一位老師在給我講課呀。
我的爸爸是個“球迷”。每次我和劉學(xué)賢在房間里玩的正開心的時候，他就和劉學(xué)賢爸爸一起把電視機(jī)打開看球賽。那時候，如果有人打擾他，他就會很不高興，所以只有請出媽媽才可讓爸爸關(guān)掉電視機(jī)。
還有一次，那時候已經(jīng)六點半了，爸爸才回來，“我出去打一下球�！卑职终f。“啊，這么晚了你還去打球？”媽媽驚訝地問，“不行，我就打一會�！卑职钟终f。經(jīng)過一番強烈的.討論，媽媽說不過爸爸，就只好讓他去了。
我爸爸還是我們家的“吃貨”呢。有一次，我、媽媽、爺爺都吃的很撐了，但還有一個菜沒吃完。這時，剛打完球的爸爸回來了，他洗完手，再觀察了一下，就理直氣壯地說“我一定能把這碗菜吃完�！蔽乙婚_始還不信，最后看他那狼吞虎咽的樣子，似乎要把碗吃掉似的，我不禁笑了一聲，就信了。
這就是我的爸爸，一個很喜歡打球而且很會吃東西的爸爸，我非常喜歡他。
小學(xué)生寫人作文 篇3
我心目中的外祖父一個疼我，愛我，喜歡我的親人，在我睡不著失眠的時候給我講故事，在我哭的時候哄哄我，在我傷心難過的時候安慰我，在我寂寞孤單的.時候陪伴我，在我不會寫作業(yè)和不會讀課文的時候教教我。我心目中的外祖父，是一個慈祥、幽默、樂于助人的親人，我總能在外祖父臉上見到一絲絲的笑臉。我心目中的外祖父一個可以保護(hù)我的的親人，一個值得我們尊敬的人。我心目中的外祖父就像一個教導(dǎo)有方的老師，就像一個守護(hù)神永遠(yuǎn)的陪在你身邊，就像一個錄影帶永遠(yuǎn)的記得我有一個愛我的外祖父。我心目中的外祖父就像一顆高大，堅貞不屈的白楊樹，而我們就像小白楊樹，大白楊樹一天天的看著小白楊樹希望小白楊樹能和自己一樣，直到小白楊樹一天天的長大，大白楊樹就放心，滿足了。
我心目中的外祖父就是這樣給我簡簡單單的生活和關(guān)愛，他總是在我心中久久不能忘懷，也不能夠‘刪除’。
小學(xué)生寫人作文 篇4
我們班有一個“陽光男孩”，他個子不高、有些胖，黝黑的小臉上長著一雙彎彎的眉毛，小小的眼睛炯炯有神，笑起來瞇成一條縫，這就是我班的“陽光男孩”——張彭喆。
一提到他就不得不讓人想到他助人為樂的好品質(zhì)。記得有一次我們語文考試，我拿起筆“沙、沙、沙”輕松地答完了第一張卷子，就在這時我的鋼筆好像不停使喚了。寫出的字橫不是橫、豎不是豎，難看極了！我不得不拿出魔筆修改一下�！斑�！我的魔筆呢？”我東找找、西翻翻，也沒見到魔筆的影子。“哪去了？哪去了？”我的心急的咚咚直跳。就在這時他看見我心急如焚的樣子，便問：“怎么了？有什么忘帶了嗎？”嗯……忘帶……魔筆了，你……能借我……我……一下嗎？我小聲地說�！爱�(dāng)然可以，我先不用了借你吧！”說罷，他就從筆盒里拿了一只魔筆遞給了我。我真不該說什么好，過了一會兒，才反應(yīng)過來，連忙接過魔筆說了句“謝謝”，就繼續(xù)答題了。
他不但愛助人為樂，還是個“搞笑大王”呢？
有一次我和他玩噴壺，我來噴他，開始了！我拿起噴壺向他跑去，而他呢？東跑跑、西跳跳，不一會兒，我跑累了，而他那健壯的'身體好像怎么跑都不知疲倦，甚至還在遠(yuǎn)處對我做“鬼臉”呢！哼！氣死我了！但看到他搞怪的樣子，我不禁哈哈大笑起來。
他助人為樂的事跡一天一夜也說不完，搞笑是事情更是一籮筐，這就是我班的“陽光男孩”——張彭喆。
小學(xué)生寫人作文 篇5
在我的記憶中，有一個永遠(yuǎn)抹不去的影子，那就是我們的語文老師——任老師。
任老師秀麗端莊，一頭美麗的.黑發(fā)，一條大辮子一直拖到背部。一條黑裙襯托出潔白的臉龐，嘴角微微上翹，好像在微笑，洋溢著無限的喜悅。
任老師很有責(zé)任心。
記得有一次開展班隊活動。任老師忙前忙后，像勤勞的蜜蜂。一會兒問問這個同學(xué)臺詞有沒有背熟，一會兒看看那個同學(xué)動作有沒有到位。這邊的主詞稿還沒有，她就加班加點地趕做。那邊的動作還不到位，她就一遍又一遍不知疲倦地做著示范。一個班隊活動足足準(zhǔn)備了一個星期。開始前，任老師還不放心地排練了一遍。正是因為任老師這樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)，使這次班隊活動開展的十分順利，圓滿結(jié)束 。
在燈光下，老師還在緊張地工作。打開備課本，不停地寫著什么，仿佛只有天上的星星，才知道她還在默默地工作。為了我們，老師愿作鋪路的石子，架橋的螺絲。
小學(xué)生寫人作文 篇6
我有一個胖同桌，他叫小xx。在他那方形的臉上戴著一副眼鏡。眼睛總是瞇成一條縫，嘴上總掛著絲絲抹不掉的笑容，成天都嘻嘻哈哈的，很不正經(jīng)。
說起我那胖同桌的“光榮”事跡，我真是又好氣又好笑！下面就讓我告訴你！
他呀，老惹我們四人小組的組員生氣：作業(yè)不完成、不按時交，馬虎了事，還經(jīng)常上學(xué)遲到，害我們小組丟了不少分。老師批評他，他還不當(dāng)一回事；我們說他，他還嘻皮笑臉地對我們咧開嘴笑，而且上課時還大聲插嘴，真讓人受不了！每次看見他這模樣，我就火了，說：“害我們組丟分，還好意思笑！”這時，他也知趣地閉上了嘴。
雖然說他缺點多，但他也有不少優(yōu)點的：很會逗人開心！平時下課我覺得無聊的時候，他總會想出一些十分好笑的話題跟我們講，讓我們?nèi)炭〔唤醺勾笮�！有一次，上課的時候，他開小差，在書本上聚精會神地畫公仔，還叫我看。我不滿地瞪了他一眼，剛開口想要罵他，只看他在書上畫了許多滑稽的`小人，我差點笑出聲來。還有一次，我們在學(xué)《自己的花是別人看的》這篇課文的時候，當(dāng)老師講到“德國人把花都栽種在臨街窗戶的外面”的時候，他說：“他們一定是想用花盆砸別人的頭！”聽了后，我撲哧一笑，邊笑邊說：“他們才沒你那么……哈哈……那么缺德！”你說，他是不是很會逗人開心？
看！這就是我那令我時而生氣，又時而歡樂的胖同桌——小xx！
小學(xué)生寫人作文 篇7
瞧，她來了，一個可愛的“蘑菇頭”，一雙炯炯有神的眼睛，一個小巧的鼻子跟一張能說會道櫻桃似的`小嘴巴，她是誰？她是我的好朋友——林依茜！
林依茜有許許多多的閃光點∶樂于助人、好勞動、學(xué)習(xí)成績好、不嘲笑殘疾人……
有一次，我跟林依茜去買書，半路遇見了一個乞丐，許多人圍在他那里對他指指點點，我說∶“你看那個乞丐好恐怖，斷了腳�！绷忠儡绮灰詾槿坏恼f∶“他好可憐，我去把我買書的錢捐給他�！绷忠儡缂膊阶哌^去把錢捐給他。此時周圍的人臉都紅的像煮熟后的蝦似乎恨不得找個地逢鉆進(jìn)去，因為他們連一個小女孩比不了。
還有一次，我跟林依茜一起做作業(yè)，我遇見了攔路虎——一道不會做的數(shù)學(xué)練習(xí)題，依茜見我不做作業(yè)，斷定我有不會做的題目，便說∶“雙雙，你哪題不會做我來教你。”我說∶“知我者還是林依茜�！彪S后林依茜認(rèn)真、細(xì)心的教我，直到我知道了這一題會做了，林依茜才去做她的作業(yè)。
這就是我的好朋友——林依茜。
小學(xué)生寫人作文 篇8
威尼斯水城小學(xué)二（2）班 金俊豪
我有一個妹妹，她長得很可愛。妹妹的臉蛋圓圓的，熱的時候小臉紅撲撲的，像熟透了的.蘋果。她長著一雙烏黑又明亮的眼睛，笑起來的時候，兩只眼睛就像月牙兒似的。一張小嘴巴里已經(jīng)長出來八顆牙齒，吃起東西來吧唧吧唧的響。妹妹很聰明，她現(xiàn)在已經(jīng)會叫爸爸媽媽了，還學(xué)會走路了，有時她很餓就會自己找東西來吃。無論是在什么地方，只要她聽到音樂聲，就會不知不覺的跟著音樂跳起舞來，那小屁股一扭一扭的真是可愛極了！
小學(xué)生寫人作文 篇9
劉小明貪玩，學(xué)習(xí)成績很差，有一次遲到了他都不知道。
他進(jìn)教室一看，呀，同學(xué)們都開始考試了�？荚嚊]考好，他很傷心。他覺得自己不能貪玩。
于是他回家刻苦學(xué)習(xí)，從不玩，不看電視。同學(xué)喊：“小明快來踢球�！眲⑿∶髡f：“我沒時間�！�
劉小明認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績很快就提高了。有一次作文大賽，劉小明獲得了一等獎。他站在領(lǐng)獎臺上，心里像吃了蜜一樣甜，心想：這幾天的辛勞總算沒有白費。
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