- 老師寫人作文 推薦度：
- 老師寫人作文 推薦度：
- 我的老師寫人作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【實(shí)用】老師寫人作文錦集20篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫20篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的老師寫人作文20篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師寫人作文1
我的老師長著柳葉眉，非常好看。她的眼睛很有神，閃著柔和的光。美中不足的是她的那個小鼻子上長了好多褐色的雀斑。她的嘴一張就露出了兩排細(xì)牙齒，白白的，亮亮的.。老師真好看呀！
老師非常關(guān)心我們的健康，記得有一次，班里有一位同學(xué)發(fā)燒了，老師一摸，關(guān)心得說：“哎呀，真的發(fā)燒了呀！”老師帶著那位同學(xué)就往醫(yī)院走，對我們說：“班長先管著，我給他看看去。”平時，只要老師一走，班里就會亂起來。今天卻不一樣了，沒有一個說話的，都在那看書。直到老師回來。
今天我們要大掃除，老師讓我擦一塊大玻璃，我接過抹布就“呼的”跳上窗臺，完成這件光榮任務(wù)。老師見了說：“你擦的真干凈��！”我聽了很高興。這時老師的目光變得那么慈祥。
這就是我的老師，我愛我的老師！
老師寫人作文2
我是個特殊的孩子，名字鳴劉殊含。果替我有二個好媽媽，一個是生我的媽媽，還有一個就是在我學(xué)習(xí)、生活中照瞻我的老師媽媽。我昨天要說的是我的老師媽媽。
由于爸爸媽媽皆上班不能及時的歸野照料爾。剛好我又跟我的老師媽媽住在一棟屋子所以我的生涯中就又有了一位特別的媽媽我的“老師媽媽”。
我的老師媽媽對我可佳了呢！她天天和我一訖上學(xué)、置學(xué)，還常常助我預(yù)習(xí)作業(yè)，溫習(xí)我學(xué)功的常識讓我公道的部署賴我的學(xué)習(xí)時光。豈但是這樣，我的老師媽媽還在我的飲食生活上給奪我更多的愛。每該我抬學(xué)回家，家面不己的時候，她老是到我家拉我到她的.家里，跟她一伏吃飯。還給我作特別惡吃的飯，她干的飯?zhí)厥獬簦蕊埖昀锏娘埗己裎�。每�?yīng)我吃到老師媽媽做的飯的時候總是人不知;鬼不覺的就吃得小肚子飽癟的，彎不下腰。有這樣的老師媽媽實(shí)美。
我的好媽媽，您辛勞啦！我長大必定好好照瞅您。當(dāng)初的我，只有好好學(xué)習(xí)，才干回報你對我的恩惠。
老師寫人作文3
遠(yuǎn)去的，是記憶中熟悉的背影；不變的，是照片里燦爛的笑容；留下的，是那份濃厚的感情。
我與她之間有著平凡的關(guān)系，我與她之間有著濃厚的感情，我與她之間有著講不完的故事，也是緣分讓我們走到了一起。
那年初秋，我走進(jìn)了她的班級，第一面見她，就覺得她善良、和藹，那般的平易近人。從那刻起，我就是她的學(xué)生，她就是我的老師。第一天接觸，她就讓我當(dāng)紀(jì)律委員，她的課代表，這同時也拉近了我和她之間的距離。每次作業(yè)她都為我耐心地講解，每次上課她總會與我目光對視，給予我一個無聲地微笑，每次周記我都喜歡她給予我的評語。初到她班，我的成績很好，我以全校數(shù)學(xué)第一的'名次走入她班，可是后來，我的成績大幅度下滑，成為她心目中的“問題學(xué)生”。她開始找我談話，每次談話她總是心平氣和地和我說，而我卻會用很橫地語氣來回復(fù)她，最后都會不歡而散。
下學(xué)期，她把我的紀(jì)律委員的職位撤掉，說要我好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲沂菨摿伞Ｒ驗(yàn)槟菚r叛逆，我總與她對著干，我總以為她在針對我。我開始厭惡她，我把她的容忍當(dāng)成我放縱的資本，我開始上課和同學(xué)說話，下課和同學(xué)打鬧，作業(yè)只做數(shù)學(xué)和英語，整天像是混日子一般，想盡辦法和她對著干。我最怕的就是考試，考完試她就找我分析成績，我總是心不在焉地聽著，每次談話只會增加我對她的的厭惡。
又是一個秋季，小雨淅淅瀝瀝地下著，紅紅的分班榜映入我的眼簾，為什么要分班，所有的不滿涌上心頭。我舍不得我的三班，舍不得我愛的那些老師，同學(xué)，最舍不得的人還是她，分班以后，我才真正的明白，只有她才是對我付出真心的人。她把我叫到她的辦公室，這次的談話，我竟是如此的心甘情愿，不一會兒，抱著她大哭了一場，我說：“我離不開她�！彼f：“不管怎樣，我還是會真心對你的�！彼龑ξ业暮靡幌掠可闲念^，我哭得愈加厲害。
假期，她主動要求給我補(bǔ)數(shù)學(xué)和化學(xué)，我的數(shù)學(xué)和化學(xué)成績一直名列前茅，這兩科成為我最驕傲的學(xué)科，這也讓她很高興，后來每次的談話我都倍加珍惜。六月七日，我畢業(yè)了，這一次真正地離開了她，帶著滿滿的不舍和她留下合影，留下最深情的擁抱，我只能和她說再見！
現(xiàn)在，她依舊在昨日的校園，而我卻身在一中，總會勾起對她的想念，每次回家我都會給她打電話，每次上微機(jī)課她都會和我聊天，每個假期我都會去找她，她說我是給她幸福和溫暖的人。也許我們早已超越了老師和學(xué)生之間的關(guān)系，她總說慣得我沒個樣，總和她沒大沒小，我們會互相糗對方，也會以糗對方為樂趣，她總告訴我要注意方式方法，她會把她開心、快樂的事情告訴我，把自己的傷心事隱藏在心底，有時我也愛為她打抱不平，她總會以樂觀的態(tài)度回應(yīng)我。
那一件件往事總會久久的回蕩在心頭，對她的思念與感激化作我的動力，讓我在風(fēng)雨中奮不顧身一路狂奔。
老師寫人作文4
進(jìn)入高中，見識了許多新老師，在所有的任課老師中我最愛戴的是自然老師戴老師。他第一節(jié)課就給我留下了深刻的印象，他風(fēng)趣幽默、和藹可親的教風(fēng)深深地吸引了我。
第一節(jié)自然課，戴老師正步走進(jìn)教室，表情十分嚴(yán)肅，個子很高，有點(diǎn)黑，剃了一個干凈的“楊梅頭”，顯得比實(shí)際年齡要輕。我當(dāng)時想也許這老師會很兇吧？，這時一位冒失鬼問戴老師：“您是老師嗎？”他不僅沒生氣還微笑著問：“你看我不像老師嗎？”接著風(fēng)趣幽默地做了自我介紹。我即刻就被戴老師吸引住了。
戴老師的課講得真是好。一個個實(shí)驗(yàn)講得深入淺出，舉的例子通俗易懂。當(dāng)講到熱脹冷縮原理的時候，他拿出一個左右兩邊各有一個空心的玻璃球，中間連接玻璃管子里面有粉紅色液體的奇怪的儀器說：“我可會氣功哦！”，他按住了左邊那個球液體就從左邊流到了右邊的那個球，“同學(xué)們這是怎么回事呢？”同學(xué)們議論紛紛都以為兩個球是塑料做的，是通過擠壓使液體流動的.結(jié)果。戴老師笑著說：“我這是利用了熱脹冷縮的原理�！�
在課堂上，戴老師對回答問題正確的同學(xué)做出肯定和表揚(yáng)，對回答不是很好的同學(xué)也會鼓勵。一次他問我們怎樣測量粉筆的直徑，一個同學(xué)說用激光測量儀，我們哄堂大笑說這是“打蒼蠅用大炮”，但戴老師卻說：“不要笑，這位同學(xué)說的也是對的，誰說測量小的物品不能用激光？這同學(xué)厲害啊，我都不會用激光測量儀，呵呵呵�！薄＿�有一次戴老師叫到我這個不大愛發(fā)言的學(xué)生回答問題，事情突然，我勉強(qiáng)回答了老師的問題，我想“慘了，這次糗大了！”但戴老師的鼓勵卻讓我感到意外，“OK，OK，回答得很好。”這讓我感到心里暖洋洋的。
戴老師的這種教育方法真好，不僅活躍了課堂氣氛，還讓回答不是很好的同學(xué)依然有發(fā)言的自信！如果遇到有的同學(xué)上課自由散漫，破壞課堂紀(jì)律，他總是先阻止，再了解情況，把批評留到課后。上周五的自然課竟然有兩個同學(xué)打架，戴老師把那他們叫起來，嚴(yán)厲地批評了他們：“你們?yōu)槭裁丛谡n堂上打架？為什么而打架？你們不感到羞愧嗎？”剛開始他們還“振振有辭”，可是說到為什么而打架時就卡殼了，原來他們?yōu)榈氖恰叭司�”！他們紅著臉羞愧地低頭玩弄著衣角，只聽老師一聲怒斥：“快回答問題！”把他們嚇得愣住了！我們也都嚇了一跳。
盡管戴老師有時很威嚴(yán)，但只要我們課堂紀(jì)律好，他是很謙和的。第一節(jié)課向我們回禮時，鞠躬低到連后脖子都看到了。雖然這只是一個小小的細(xì)節(jié)，但在我的心里引起了很大的震撼，使我格外認(rèn)真聽戴老師的課。戴老師的普通話雖然不是很準(zhǔn)，這反倒使他顯得更加和藹可親，一個小小的語音錯誤他都會當(dāng)著我們的面糾正過來。
老師寫人作文5
我最喜歡的老師是以前的班主任，袁老師。袁老師有一頭烏黑亮麗的黑頭發(fā)，像海藻似的，一雙猶如寶石似的.眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，嘴巴猶如一顆粉紅色的櫻桃。別看袁老師的戴著一副眼鏡，她的視力可好啦，你上課的一舉一動都逃不過袁老師的火眼金睛。
就拿那次來說吧。我們正在上語文課，突然，我的課桌上飄來了一只蒲公英，我很好奇，就伸手去捕捉蒲公英。沒想到這一幕被袁老師看見了，我原以為袁老師會點(diǎn)我的名字，可袁老師卻沒有點(diǎn)我的名字，繼續(xù)講課。我有一種不好的預(yù)感，心里想道：袁老師的葫蘆里賣的是什么要�。吭瓉�，袁老師私底下找我父母來學(xué)�！昂炔琛薄�
還有一次，我們班的陳琳同學(xué)又鬧肚子了，一個勁兒的按著肚子，滿臉痛苦的趴在桌子上呻吟著。我們班的同學(xué)都沒有注意到，可是袁老師的火眼金睛卻發(fā)現(xiàn)了。袁老師不知不覺中來到了陳琳的身旁，親切地問：“怎么啦？又鬧肚子啦？給你媽媽打個電話吧。”“嗯”陳琳激動地說。
瞧，這就是我的班主任，有一雙火眼金睛的班主任。
五年級:張夢澤
老師寫人作文6
“起立，背書！”物理老師拖著濃重的阜寧腔，邁著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)了教室。
一見到物理老師走進(jìn)教室，全班先是一陣肅靜，然后紛紛手忙腳亂。又是拿書，又是拿本子，接著便是一陣?yán)世实淖x書聲。物理老師只是意味深長的一笑。
“好，坐下！”物理老師大喊一聲，又瞧了瞧面前正在雙手抄起來發(fā)呆的“大寶”�！按髮殹焙吡艘宦�。然后擺著一副苦瓜臉，識趣地說：“唉，我知道，又是我�！北阌秒p手撐起桌子，費(fèi)力地站了起來�！耙后w壓強(qiáng)的影響因素是什么？”“液體壓強(qiáng)……那個……深度，那個……”“好，一百遍！”“不是，那個，我，唉！”“大寶”又長嘆一口氣，有氣無力的坐了下去。物理老師真牛！
“好，今天我們來講浮力，同學(xué)們在哪些地方見過浮力？”只見下面一片肅靜，沒有一個人敢舉手，物理老師將頭向黑板方向一碰�！安换盍耍 保ǜ穼幵拺�(yīng)該是不過了）他雙手在鼠標(biāo)上輕輕一點(diǎn)，彈出一個實(shí)驗(yàn)�！斑@個實(shí)驗(yàn)我也帶過來了，下面我們一起來看�！彼笫帜弥鵁�，右手拿著測力計，一邊做，一邊向我們解說著，好像電視上的`科學(xué)家一樣，只不過說的話老土了一點(diǎn)，應(yīng)該只有蘇北這嘎啦能聽懂了。接著，又神奇地讓雞蛋從水底浮上水面，我竟不知道他到底施了什么魔力，他只微笑著向我們說：“密度變大，浮力變大�！蔽锢砝蠋熣媾＃�
“f浮等于……”物理老師停了下來。全班一齊向后排望去，原來是貪睡的胖子又在睡覺了�！白�?zhèn)髅胤剑瑢Ｖ晤�！”說著，便拿起棍子，向后排走去，再然后就是怕啪啪一陣亂響。所有老師中好像只有物理老師能治得了胖子。物理老師真牛！
物理老師，作為班上唯一的男師，能讓大寶認(rèn)真聽講，讓全班為之驚奇，讓胖子改正不良習(xí)慣。他真牛！
老師寫人作文7
有一位老師，她非常漂亮，水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，下面還長著一張鮮紅的嘴巴。她笑起來好看極了，像一朵盛開的杜鵑花。雖然我們很少能見到她，但她的形象在我的記憶中是不能忘記的。她就是我們的美術(shù)老師——張老師。我們經(jīng)常稱她為“一位謙虛的'大畫家”。
一天，我們在看張老師畫獅子的時候，我們大叫起來，她驚訝的問：“怎么了？”只見我站起來，大聲地說：“張老師，紙上有只獅子！”“呵呵！”張老師笑了，摸摸我的腦袋，溫柔地說“張婉晨，謝謝你的夸獎�！薄拔蔽业靡獾匦α�。
一次，我摔跤了，張老師看見了，急忙把我扶起來，讓我坐在椅子上，輕輕吹著，一邊關(guān)心的問我：“疼嗎？”“不疼”我感覺心里暖暖的，一點(diǎn)也不疼。
這就是我的美術(shù)老師，她美麗、善良、溫柔。我相信，一定會有更多的人感受到張老師悉心地照顧。
老師寫人作文8
老師像辛勤的園丁，培育著桃李；老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師像春蠶，默默無聞，辛苦奉獻(xiàn)。同學(xué)們，你們身邊有幽默的老師嗎？我們的班主任就是一位幽默的老師。
我們的.班主任劉老師大約有四十多歲，很消瘦。頭發(fā)是短發(fā)，但是很柴。她喜歡穿休閑的衣服，看起來很干脆利落，就像她的性格一樣。
“叮鈴鈴——”上課了，劉老師抱著一大堆書走了過來。你看見她會不會覺得她是一個學(xué)富五車的人？其實(shí)在平時她是一個愛逗別人的人。劉老師正在專心地講課時，一個同學(xué)正在玩大家都愛玩的彈珠，突然兩個彈珠撞在了一起，發(fā)出了“咚咚”的聲音。那個刺耳的聲音被劉老師聽見了，立馬轉(zhuǎn)過身，雙手叉腰，邁著大步，大聲喊：“沒——收！”霎時班里鴉雀無聲。同學(xué)們都認(rèn)為老師要發(fā)火，可是劉老師不但沒發(fā)火，而且還笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，你們覺得剛才的聲音像不像兩個人撞在了一起，發(fā)出痛苦地尖叫聲�！边@句話讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)笑得前仰后翻。她的每一次逗人，都幫大家改正了一個壞毛病。
在一次午睡時，我沒有睡覺，躲在被子里玩手表。到了下午上課時，我困得雙手撐著下巴，眼皮一張一合的，好像在一會聽課，一會睡覺，劉老師發(fā)現(xiàn)了我，把我拍醒，說：“你是不是想讓機(jī)器吊著你的頭，用手撐開眼皮啊！”我不好意思地低下了頭。
“天涯海角有時盡，只有師恩無窮期�！备兄x您對我們的教育，劉老師！
老師寫人作文9
從上幼兒園起，我就開始說“老師”這個詞，掐指一算，已經(jīng)有十個年頭了。回頭看看想想：我深深地感激他們，對他們的愛無以言表。
上幼兒園時，有老師無微不至的關(guān)懷。記得有一次，不懂事的我弄得滿臉是灰，老師把我拉到辦公室里為我清洗。這時，透過玻璃看見一位年輕媽媽在給自己的孩子扣紐扣。我想：“眼前的老師不正像我的媽媽嗎？”在小學(xué)生活中，我給老師的`最深印象就是調(diào)皮，我對老師的最深印象就是老師給予我莫大刺激，別看我是女孩，但我比男孩還調(diào)皮，成天搞一些惡作劇，老師都煩我，恨不得把我開除。但不知怎的，他們越批我，我就玩的越瘋，在家長的央求下，學(xué)校開始對我進(jìn)行思想教育，但是，無論怎么說對我都是不可救藥，別說將來成什么“材”能把地種好就行了……”我聽完，氣憤的像彈簧似的站了起來，大喊道：“我一定要學(xué)好讓你們看看�！睆拇耍易兞�，壞事再也找不到我了�？嘧x幾年，順利地考上了中學(xué)，仔細(xì)想想到頭來還是應(yīng)該感激當(dāng)初他們那些刺耳話，感激他們那美麗的歧視。
在中學(xué)，我的虛榮心變強(qiáng)了……老師一表揚(yáng)，就干勁足了；老師一批評，就撒手不干了，大概是老師看準(zhǔn)了我的缺點(diǎn)，做什事都對我進(jìn)行表揚(yáng)。即使錯了，他們也不直來直去地批評我，而是以一種朋友的身份，真誠的態(tài)度對我進(jìn)行思想教育。為了不辜負(fù)他們對我的關(guān)懷和期望，我勇敢地站起來，我風(fēng)雪中搏，在學(xué)海里游，這一切的動力都來源于老師對我的諄諄教誨。我難以記憶從他們口中吐出的那些贊美之言。
一次次地回頭望，一遍遍地用心想，總感到他們身上有說不盡的可敬與可愛。我在心里說：“我是愛他們的”。是的，我深愛著我的老師們。
老師寫人作文10
老師是我們祖國的園丁，他們天天為我們學(xué)生操勞，天天教我們知識，天天忙忙碌碌。他們不顧家庭，不顧個人，不顧一切，只顧我們的學(xué)習(xí)，真是非常辛苦!
我們初二2班的“偉大”的人民教師有很多，其中夏老師，王老師，袁老師的事跡最為明顯，他們嚴(yán)厲卻又不失風(fēng)趣和對學(xué)生的關(guān)愛，他們的事跡表現(xiàn)在平常，尤其是“元老”(袁老師)。
有一天中午，我們班的小葛同學(xué)在班上吃飯，這時，袁老師進(jìn)班了，小葛同學(xué)一看見袁老師就急忙把飯盒藏到桌肚里，不料這一幕被袁老師看見了，他走到小葛同學(xué)的身邊，意味深長地說：“小葛同學(xué)，你長得這么瘦，中午又吃那么點(diǎn)飯，不會餓嗎?你不要看見我進(jìn)班就把飯盒藏起來，你還可以再吃點(diǎn)，不要怕我要把肚子吃飽，下午才有力氣上課!”小葛同學(xué)不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)們都被袁老師關(guān)愛同學(xué)的行為所感動了。這時，我吃好飯了，準(zhǔn)備喝水，但是杯子擰得太緊了，打不開，我又找了幾個力氣大的.男生，但杯子都無動于衷，這時我把目光投向了袁老師，我以迅雷不及掩耳之勢，把杯子遞給了袁老師，袁老師輕輕的就把杯子打開了，袁老師和藹的說：“袁老師就是元老，元老就是專門給學(xué)生擰杯子的。”全班同學(xué)聽到這句話都哈哈大笑起來，所以從那以后，班上就“流傳”這袁老師的外號——“元老”。
老師雖然很辛苦，但每天仍把最好的精神、最美的笑容、最棒的教學(xué)迎接我們，老師，您真辛苦!!!
老師寫人作文11
我們的數(shù)學(xué)老師是個女的，姓田，四十多歲。綽號“老妖婆”。
“老妖婆”真是太厲害了，她有三件法寶：拖堂，罰跑，抄概念。
先說拖堂。要說拖堂那個老師都會有過，但要遇見我們的田老師，他們都會自慚形穢。下課的十分鐘，我們都要解手吧，她往往把這十分鐘都不想留給我們，把我們難受的，眼看下一節(jié)課了就要打鈴了，她才宣布下課，我們只好緊跑，快跑，跌倒了起來再跑。有時候她上下午最后一節(jié)課，她能拖一個小時不在話下。
再說罰跑。我們的班主任又不是她，她只是協(xié)助負(fù)責(zé)我們班的紀(jì)律。你看她，我們八點(diǎn)開始上課，她七點(diǎn)半準(zhǔn)時出現(xiàn)在我們班里。如果哪個學(xué)生敢遲到一分鐘，對不起，到操場上跑一圈，敢遲到十分鐘，就得跑上20xx米。有這樣的老師，有誰還敢遲到呢？
還有就是抄概念。那個同學(xué)錯了題，不光要訂正，而且還要把相關(guān)概念抄十遍，另外再加五十道拖式計算題。
你說這樣的老師有“老妖婆”的雅號不過分吧，但更為過分的是她對待自己也是如此。
她堅持說到做到。她有一個座右銘：“無論做任何事情都要認(rèn)真對待，不論是大事還是小事�！彼淖鳂I(yè)的認(rèn)真勁兒你是不知道。我們那里出了錯，她就在旁邊做批注。我們班有幾十個同學(xué)，即使犯了同一個小錯誤，她都在我們的作業(yè)本上一字不落，工工整整的寫出來。有一次我做分式通分，把十二分之五和三分之一比大小。我把十二分五分子分母都乘了個一，不是光我這樣做了，我們班的學(xué)生都是這樣做的，她都一一在旁邊批示：“這一步不需要�！�
還有一次，我們語文考試，占了數(shù)學(xué)老師一節(jié)課。眼看馬上就要放學(xué)了，我們以為可“解放”了，誰知就在我們準(zhǔn)備背上書包，準(zhǔn)備下樓站隊(duì)放學(xué)回家時，“老妖婆”拿了一大摞子卷子走進(jìn)來說：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在考試！”。我的天呀，我心里那個恨那，真想上去教訓(xùn)她一下。誰知田老師詭異的地笑著說：“我知道你們都恨我，但是我也有家，和你們一樣，想早一點(diǎn)回家多陪陪我的孩子。但是我既然做了你們的老師，我就要為你們負(fù)責(zé)，決不能找理由把課落下�！�
我們的田老師就是這樣一個極其負(fù)責(zé)任的.老師。對于表現(xiàn)好的同學(xué)，她在微信群里表揚(yáng)一番，受表揚(yáng)的同學(xué)自然就會有一種成就感。而對不按時完成作業(yè)的同學(xué)，她同樣也毫不客氣的在微信群里批評一番，讓同學(xué)們和家長都看到，不做作業(yè)的下場。
對于這樣的老師我不知道是褒還是貶。但是自從她教了我們的數(shù)學(xué)，我們班的平均成績扶搖直上，從倒數(shù)到年級前茅。
你要是問我們的田老師怎么樣？我說，好是好，就是太嚴(yán)了！
老師寫人作文12
一束菊花―――送給老師的禮物今天，是9月10日，一個特別的日子――教師節(jié)。一大清早，筱薇就起來了。她走在去學(xué)校的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在慶祝這特別的節(jié)日。她邊走邊邊想：今天是教師節(jié)，該送什么禮物給老師呢？
正當(dāng)她思索時，突然，她看見田野上盛開著一簇簇美麗的野菊花，有黃的、紫的、白的……一朵朵競相開放。筱薇心想：這些菊花多么像老師高尚的品格呀！于是，她興奮地跑過去，采了一束當(dāng)送給老師的禮物。她來到學(xué)校，學(xué)校里還一片寂靜。她跑到水池邊，小心翼翼地握著菊花，用水把花上的泥漿沖洗干凈。
便高興地向老師辦公室走去。筱薇來到老師的辦公室窗前，躡手躡腳的輕輕探著頭，向辦公室里巡視，發(fā)現(xiàn)老師沒有在辦公室里，她心想：呵，這真是天賜良機(jī)，這真是天助我也，這是個好機(jī)會！于是她輕輕地推開窗戶，把菊花插進(jìn)了筆筒里。正當(dāng)她轉(zhuǎn)身要走時，卻無意看到了老師的辦公桌上放著一副老花鏡，老花鏡下面還放著一本語文課本和昨天剛剛測試完的試卷。她心想：老師肯定批改我們的作業(yè)到深夜。
有不斷回想起：多少次老師曾在辦公室里熬夜，多少次曾帶病上課，多少次……她百感交集，心想：老師啊老師，您的.生命是一團(tuán)火，您的生活像一曲歌，您的是一首詩。
您太辛苦了！您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師，您是培育祖國花朵的園丁。粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼。您讓我們在知識的海洋里徜徉。老師，祝您節(jié)日快樂！ 這樣想著想著，筱薇的眼睛模糊了，淚水蒙住了她的雙眼……這時，她抬起頭看了看襯托著幾朵白云的藍(lán)天，又看了看在陽光照耀下晶瑩透亮的菊花。
于是，自言自語的說：“老師看到這金燦燦的菊花，聞到這沁人心脾的清香，一定會欣慰的笑�！斌戕毕氲嚼蠋煹男�，自己也抹了抹眼淚，望著菊花笑了，笑得那么甜，那么燦爛！
老師寫人作文13
羅老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她中等身材，長著又黑又長的頭發(fā)。眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的。她的鼻子高高的，嘴巴常常微微笑，說起話來很溫柔，但是發(fā)起火來又令我們很害怕。羅老師有一對靈敏的耳朵，有同學(xué)悄悄地說話，羅老師的那雙神奇的耳朵就會聽出來是誰在說話。
羅老師喜歡穿著一件綠色的衣服和一條深藍(lán)色的牛仔褲，配上一雙白色的高跟鞋，顯得很有精神。羅老師經(jīng)常右手拿著一個很小很小的`袋子，左手拿著一本數(shù)學(xué)書來給我們上課。
羅老師對我們要求很嚴(yán)格。一次，我們上課的時候，有一個同學(xué)沒聽羅老師講課，羅老師看見了，就登記了他的名字，叫他放學(xué)的時候去補(bǔ)回剛才的時間。羅老師說到做到，放學(xué)了，羅老師就叫那個同學(xué)去辦公室，給他重新補(bǔ)上數(shù)學(xué)課的內(nèi)容。我覺得三年級的老師很嚴(yán)格也很有責(zé)任心，是我們的好老師。
老師寫人作文14
在我的小學(xué)生活中，有許多的老師陪我一起度過唯有她是我最愛的老師2一天我路3；她笑起來很美，眼睛中散發(fā)著無限魅力，如果你犯了錯，她只會微笑著幫助你，絕不會罵你，除非你已經(jīng)挑戰(zhàn)到了她的極限，否則她絕不會罵人或生氣，她的外貌普通卻有著驚人的智慧會使你目瞪口呆，也許你會說人有智慧是很平常的事而她卻和我們有些不同。
她從沒體驗(yàn)過跑步的滋味，她是一位殘疾人，這是天生的，她卻沒有放棄，一刻也沒有每天看書學(xué)習(xí)甚至有比許多的正常人還聰明，她經(jīng)過不斷的拼搏，沖過困難開了一個補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)樗C明自己的存在，證明自己可以，證明自己是最棒的，在這里老師的心血與汗水還有老師最愛的學(xué)生。在這里學(xué)習(xí)，有著家一般的溫暖，在這里沒有學(xué)習(xí)的枯燥只有開心溫暖老師的.精神打動這我的心，我想如果我要是有老師這么成功該有多好，就算是坎坷再多。在在里有老師發(fā)明的游戲，七上八下，這個游戲既可以學(xué)習(xí)，還可以玩，在數(shù)字中遇到7或帶7的數(shù)字就要蹲下，遇到8或者帶8的書數(shù)字就蹲下其余數(shù)字說出來就可以了當(dāng)游戲結(jié)束的時候不愛數(shù)學(xué)的同學(xué)異口同聲說“老師等我學(xué)好了數(shù)學(xué)我們在玩一次”。老師引我們的興趣，數(shù)學(xué)成為了我們很想學(xué)習(xí)的一課。當(dāng)我的把我們給難住了我們所有人看這老師，只見老師一個成語脫口而出，我看的是目瞪口呆我不得不默嘆老師的智慧。
她就是—李老師這就是一位與眾不同的老師，老師請您等等我，等我長大了我要當(dāng)醫(yī)生，為您治好您的腳，可以在天空下一起奔跑。
老師寫人作文15
眨眼間，美好的小學(xué)生活已經(jīng)過去了，在秋風(fēng)習(xí)習(xí)的這個季節(jié)，我有了嶄新的生活，也有了一位“嶄新”的班主任老師。
雖然她個子不高，可有句話叫做“濃縮才是精華”，這句話對她特別合適，在課堂上，她可愛活潑，講的知識也非常通俗易懂，在考試時，有“四只眼睛”的她時刻監(jiān)視著我們的一舉一動，有一次我偶然與她對視，她冰冷的目光立馬把我嚇得縮了回去，真是與上課的時候，截然不同了啊。在講作業(yè)時，她會一道一道的耐心講解，還把解題方法是毫無保留的告訴我們，讓我們的正確率大大提高，可別說她教學(xué)生還真有一套。
她在任何時候都對我們高要求，就連檢查衛(wèi)生也是非常嚴(yán)格，有時因?yàn)檫@個扣分了，她會嚴(yán)格的批評我們并叫我們寫好反思。她教導(dǎo)過我們不為班級做貢獻(xiàn)，就不要給班級拖后腿的道理，我們對于這一點(diǎn)似乎并沒有很在意，所以我想在以后的日子里多為班級做貢獻(xiàn)，不再讓許老師火冒三丈。
在一次自修課上，我無意間發(fā)現(xiàn)，她的面容有些許憔悴，但她手中的筆還從未停下，她為了盡早批改完我們的作業(yè)，不顧自己的身體能不能承受住，一點(diǎn)點(diǎn)將堆積如山的作業(yè)批改完成，在這里，我想對許老師說一聲老師你真是位負(fù)責(zé)的好老師。
許老師的負(fù)責(zé)還不光體現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)上，在開學(xué)前幾天，她去進(jìn)行了家訪，將我們的`缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)全都問清楚，她為了能夠了解我們，把我們的家長一個個約出來詢問，我想她這樣一直東奔西走不累嗎?她肯定累，但她有一顆負(fù)責(zé)的心啊。她要對我們的學(xué)習(xí)和在學(xué)校里的生活負(fù)責(zé)，她做到了一位好老師應(yīng)該做的。
許老師，您對我們做得夠多了，在未來三年希望您繼續(xù)嚴(yán)格要求我們，鞭策我們前進(jìn)，我們會努力的，一定不辜負(fù)您的期望，您是一位負(fù)責(zé)的老師，我們一定做一個合格的學(xué)生，拿最高的成績感謝您的培育。
老師寫人作文16
班上科學(xué)老師換的頻繁，今天一個，明天一個，上了一節(jié)又一個，終于在學(xué)期中間，科學(xué)老師穩(wěn)定下來，那就是宮能明老師。
同學(xué)們聽說老師穩(wěn)定了，全班卻高興不起來，因?yàn)閷m能明老師是我們學(xué)校有名的“伏地魔”。在一片嘆息聲中，他走進(jìn)教室。只見眼睛小的可憐，鼻子卻大得驚人，迎面而來的是禿頂和那口純正的.讓人發(fā)笑的公鴨嗓，活脫脫就是一只丑陋的青蛙；走起路來一搖一擺，又像是只肥胖的企鵝；笑起來比哭還難看，這是一個正常人嗎？
很不幸，悲催的我成為科學(xué)課代表，每天送作業(yè)都會迎來他那激昂的演講，簡直和我媽有一拼。打起人來又狠又快，從不手下留情，全班都恨透了他，只要他到了哪里，迎接他的都是一個大大的白眼。
有一次送作業(yè)的過程中，我忽然看見他桌子上放了全班同學(xué)的檔案，哪個學(xué)生調(diào)皮，哪個學(xué)生落后，誰又沒有交作業(yè)，誰上課不聽課……他那都有詳細(xì)記錄，他把全身心都放在了教學(xué)上，他真的是既認(rèn)真勤勞又敬業(yè)！就在我心里感動時，他走了進(jìn)來，這時我清清楚楚看到了他那濃厚的黑眼圈，他朝我笑了笑，滿臉寫著倦意。他靜靜地坐在了辦公桌后，默默坐著，像是在短暫的休息時間放空自己，積蓄力量。
漸漸的，我覺得他其實(shí)沒有我們說的那樣壞；慢慢的，感覺我喜歡上了他。喜歡上他那比哭還難看的笑！發(fā)現(xiàn)了他那細(xì)小的眼睛，連嗓音也變得好聽了。
雖然他還是那個他，但在我心中已然沒有那么壞……
老師寫人作文17
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼就快兩年了。記得零九年的九月一日是我剛剛踏進(jìn)臨港小學(xué)的第一步，那是我們的班主任老師沒有確定。一個半月之間卻換了三名老師，不過很幸運(yùn)的是，在十一過后，我們終于有了一位優(yōu)秀的班主任老師，也就是我的啟蒙老師。
我的啟蒙老師是一位外地來連的碩士生，高高的個子，中等身材，圓圓的臉上長著一副笑瞇瞇的眼睛，不高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。她知識淵博還非常的敬業(yè)，我們雖然才相處一年多，但每當(dāng)我看到她那熟悉的面孔，都會感覺到她是那么的和藹可親。
我們班里有四十多名孩同學(xué)，個個都很頑皮。但她并不放松對我們的.管理，我們的老師不僅教我們數(shù)學(xué)，還教我們語文，工作很忙。但她對我們的學(xué)習(xí)、生活都特別關(guān)注。誰生病了，她都噓寒問暖，誰有問題了，她都能耐心的幫助。課上她是老師，課下她是我們的朋友，和我們一起游戲玩耍。
我的啟蒙老師就像媽媽一樣和藹耐心，記得一年級時，我們剛剛開始認(rèn)識人民幣，不知怎么的，我的腦子就轉(zhuǎn)不過彎來，不會換算元、角、分，那天的數(shù)學(xué)卷我糊里糊涂打完了交了上去。老師批卷時，我看到老師的臉上非常嚴(yán)肅，心里想這下子完了，一定會受到批評，頓時心里開始發(fā)毛。這是，老師叫我過去，出乎意料的是，她并沒有批評我，而是慢慢的、和藹的對我說：“今天你聽課質(zhì)量不高呀！下課怎么不問老師，為什么？”我低下頭支支吾吾講不清楚。這時老師就對我說：“從這些錯題中可以看出，你沒有搞清楚元、角、分之間的換算關(guān)系�！崩蠋燅R上拿出一些硬幣放到桌上，開始和我做交換硬幣的游戲，我一邊做游戲一邊向老師提問題，就這樣你一問我一答的，不知不覺把在數(shù)學(xué)課上沒學(xué)懂的知識，通過輕松愉快的游戲就解決了。
我的老師真棒，讓我體會到有效的學(xué)習(xí)方法和愉快的學(xué)習(xí)樂趣。那天，老師的做法給了我極大的鼓勵。相信在今后的學(xué)習(xí)中，有老師和藹耐心的幫助，我的學(xué)習(xí)一定會一天比一更進(jìn)步，更快樂！
敬愛的老師，我愛您！
老師寫人作文18
九月又是一年的開學(xué)季。最令我驚訝的還是老師沒有變，就連藝術(shù)和體育老師也沒有變。這有點(diǎn)不尋常。直到周二的音樂課我們才看到一張新面孔。
上課鈴響了，一個老師走進(jìn)了教室。啊，這老師圓圓的臉，小眼睛，小鼻子，小耳朵，除了肚子什么都小。暑假結(jié)束了，肚子已經(jīng)鼓起來了。我沒想到有人比我大！他肚子里有什么？他們在下面小聲的說道。
音樂老師不僅長得有趣，說話也有趣。他大聲打斷了同學(xué)們的嘀咕：“同學(xué)們，我姓薛，這學(xué)期我教你們音樂，你們有什么要求，我都會盡量滿足你們。”
徐晨豪先說：“老師，教室里的燈能改的亮一點(diǎn)嗎？”
“呃，這個是我管不了，我只管教你們�！毖蠋煙o奈的說。
張家樹笑道：“我要個瘦一點(diǎn)的老師。”
薛看了看自己的肚子，又看了看瘦得像棍子的張家樹。，攤開雙手，尷尬的.說道：“這也是沒辦法，要不，你是來當(dāng)你說的瘦的老師嗎？”
大家都笑了，我笑了，眼淚都出來了，肚子也笑疼。
小薛有時會做出一些我們沒想到的有趣動作。那天，我們在唱歌，歌聲很美。薛老師陶醉了。他的眼睛瞇成了一條線來，頭微微的晃動著。他輕而易舉地拿起教鞭，手指像吹單簧管一樣對著自己的嘴巴，按著這里那里，仿佛陶醉在自己的“笛子”中。我們都沒法唱歌了，曲子不見了！
薛老師太逗了！我喜歡音樂課，更喜歡薛老師。
老師寫人作文19
張小姐六十多歲了。就像走在街上的老婦人一樣，她的頭發(fā)蒼白，臉上布滿皺紋。學(xué)生們都說因?yàn)樗錾难葜v，學(xué)校邀請她來我校任教。她真的很棒，但我們最喜歡的是張小姐的幽默。無論你犯了什么錯誤，你都會“欣賞”張先生幽默的批評。
有一次，語文試卷發(fā)完了，全班幾乎都意識到了，也就是，沒有“趙貴”望著講臺，老師正皺著眉頭盯著試卷。拿著它，看著左上角的名字，輕輕地?fù)u著頭，喊道:“招王貴!”大家都驚呆了，他們都在納悶，有沒有“趙王貴”。”
同學(xué)們驚訝地看著我，我看著你，喃喃自語。我知道。我輕輕地拍了拍趙貴。趙貴恍然大悟，不知所措地站了起來。老師關(guān)切地看著他，好像站在一個陌生人面前。她鄭重地問:“你是趙王貴嗎?”“我,我……”趙貴很尷尬。他對自己的`后腦勺作了一番解釋，然后笑了�！拔以谡亿w王——鬼!”老師拿起試卷，故意念著:“汪”和“鬼”都很重�！袄蠋�，我把‘玫瑰’兩個字分開了。趙貴低下頭，解釋說他立刻臉紅了。
“哈哈……”全班同學(xué)都大笑起來。老師把卷子遞給他，趙貴趕緊把“王”和“鬼”擦掉，工整地寫了“玫瑰”兩個字。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。但很快她放下了笑容，嚴(yán)肅地對我們說:“有些學(xué)生寫得不好。主要問題是間接結(jié)構(gòu)不正確。寫作就像蓋房子，架子不規(guī)范，不緊湊，房子不塌!老師建議我們爬上中文單詞柱，說練習(xí)這個單詞很有幫助。
這就是曾經(jīng)教過我們的老師。她從來不看我們。她總是讓我們認(rèn)識到笑的缺點(diǎn)，笑過后才明白真相。有時候，我真的很想故意犯一個小錯誤，“開心”的享受老師的幽默哈!
老師寫人作文20
有一首歌會這樣唱到：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮�！边@首歌寫得多好呀！是誰歌寫得多好呀！是誰將一棵棵小幼苗培育成一棵棵參天大樹？是您，尊敬的老師。
您是一位出色的靈魂工程師，培養(yǎng)出一批一批革命事業(yè)的接班人，您是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您像一支粉筆，犧牲自己一切，留下了知識；您是一位園丁，不辭勞累，培育了我們這些小苗，大家一定知道程門立雪這個故事，楊時和游酢去拜會當(dāng)時著名的理學(xué)家程頤。程頤醒來，門外已雪深一尺。是啊，尊敬老師是一種美德！我也與我最尊敬的李麗老師有過事，有開心，也有悲傷。
記得二年級時，您帶著我們玩老鷹捉小雞：我們采取抓鬮的方式進(jìn)行判決。結(jié)果，您當(dāng)上了“母雞”，一個同學(xué)當(dāng)上了“老鷹”，余下的當(dāng)“小雞”。游戲開始了，只見“老鷹”像一個老謀深算的家伙，略帶兇氣朝我們撲來，可我這只“母雞”也不甘示弱，張開了“寬厚的翅膀”，護(hù)著四處逃竄的小雞�！袄销棥币娮约旱挠媱澮崖淇�，又開始了第二次沖擊，只見“老鷹”張開有力的雙翅，氣急敗壞地朝“母雞”和“小雞”撲過來，“老鷹”左撲右閃，“小雞”東躲西藏。說時遲，那時快�！袄销棥驕�(zhǔn)一個機(jī)會，猛地一撲，叼住了一只“小雞”，“老鷹”帶著自己的戰(zhàn)利品“飛”走了。
“叮嚀嚀……”，上課鈴聲響起了，這次游戲在我們的陣陣笑聲中結(jié)束了。當(dāng)然了，有歡笑，也有悲傷：您還記得嗎？在三年級的時候，您曾經(jīng)冤枉了我一次。
有一天下午上第二節(jié)課的時候，您要去找朗誦的材料，讓我們自己看書，不要說話。您走后，教室里就有人說話了。我一直都沒說話。您回來問有誰說話了。當(dāng)時沒有一個人敢承認(rèn)。您說：“沒人說？我進(jìn)來的時候聽到說話聲了。”您問到誰（我忘了），他們才承認(rèn)。您問他們：“還有誰說話？”當(dāng)他們說還有我的時候，我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。說實(shí)在的，我根本沒有說話，他們?yōu)槭裁丛┩魑�？！讓我白陪著他們在教室門外站了一節(jié)課，我感到很委屈。
啊，有了您，花園才這般美麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的.靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
【老師寫人作文】相關(guān)文章：
寫人作文：老師11-03
我的老師寫人作文02-02
新老師寫人作文11-08
寫人作文：我的老師11-05
(精選)我的老師寫人作文07-07
我的老師寫人作文11-04
寫人作文：語文老師08-06
初中老師寫人作文12-24
關(guān)于老師的寫人作文01-24
關(guān)于老師寫人作文01-30