論英雄作文(15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的論英雄作文，歡迎閱讀與收藏。

論英雄作文1

　　古往今來(lái)，不論是在馬革裹尸的戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，還是在需要打拼的職場(chǎng)、商場(chǎng)的今天，“成者為王，敗者為寇”似乎已成為競(jìng)爭(zhēng)中不可動(dòng)搖的準(zhǔn)則。于是，人們往往也以一個(gè)人的成敗來(lái)衡量其英雄與否。但是，可愛(ài)的人們，事實(shí)并非如此，成敗并非是英雄與否的不變真理！

　　不經(jīng)意間，腦海里閃現(xiàn)一個(gè)身披戰(zhàn)甲、手執(zhí)長(zhǎng)槍的'魁梧將領(lǐng)，一聲“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”使我深深感到他惜時(shí)如金的嚴(yán)肅對(duì)待青春的精神；一句“待從頭，收拾舊山河，朝天闋”令他奮不顧身馳騁于抗金沙場(chǎng)。然而，一道急召回京的金牌顯然使他皺起了眉頭，接著一道又一道連續(xù)12道金牌，終于使一位精忠報(bào)國(guó)的良臣屈死在庸君手中，抗金事業(yè)也終因此落敗。他敗了，然而今天的我們不還在“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月……”高歌聲中緬懷這位不朽的英雄。

　　猛回頭，眼中瞅見(jiàn)面對(duì)從腳底下竄起的火苗、綁在十字架上的意大利天文學(xué)家布魯諾，一個(gè)獻(xiàn)身于科學(xué)的聲音在空中回蕩：“……愚昧和無(wú)知將葬送你們，歷史終將證明我的價(jià)值！”聲音在歷史的長(zhǎng)河中消失，而布魯諾的科學(xué)發(fā)現(xiàn)卻在歷史的長(zhǎng)河中永存。

　　“英雄”這個(gè)名詞由于戴上許多花環(huán)，因而顯得無(wú)比自豪。其實(shí)成與敗在這其間充當(dāng)?shù)囊膊贿^(guò)是一個(gè)簡(jiǎn)單的奮斗的歷程。為什么還有那許多無(wú)謂的嘆息？勇敢的人們只要你大膽的拼搏，成也英雄，敗亦英雄！

論英雄作文2

　　大家都知道，《水滸傳》里有一個(gè)“打虎英雄”——武松！他在景陽(yáng)岡上打虎可是人人皆知。不過(guò)，關(guān)于武松打老虎，還真有大膽的！不信你看——武松打虎是不愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物，武松不是英雄！

　　我個(gè)人認(rèn)為武松是個(gè)英雄。因?yàn)樵谀菚r(shí)候，景陽(yáng)岡上的那只惡虎四處商人，還上了好幾條人命！再說(shuō)了，武松只不過(guò)是喝了酒回家看看自己的`哥哥，也沒(méi)想到會(huì)遇到老虎，為了自衛(wèi)，只能殺死老虎，要是躲過(guò)去，老虎也會(huì)傷害別人。

　　去網(wǎng)上一看，兩種形式開(kāi)始了網(wǎng)上的大戰(zhàn)——①，武松打虎只不過(guò)是為了自衛(wèi)，他也不想遇見(jiàn)老虎！

　�、�，武松不是英雄！在他去之前就知道有虎，繞路走不就行了！

　　兩種問(wèn)題爭(zhēng)論后，①勝利了，他們覺(jué)得那時(shí)候沒(méi)有《野生動(dòng)物保護(hù)法》，那時(shí)的老虎也四處傷人，武松為了自衛(wèi)打死老虎，為民也除了一害，是個(gè)英雄，是個(gè)真真正正的大英雄！

　　武松是個(gè)真真正正的大英雄，就算他打虎是錯(cuò)的，為民除害也應(yīng)該！

　　我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物一旦分開(kāi)，就等于破壞了自然界中的食物鏈，一旦食物鏈被破壞，后果便不可想象！

論英雄作文3

　　成王稱帝敗者寇，一句話訴說(shuō)了多少心酸歷史，在數(shù)千年的歷史中，英豪無(wú)數(shù)，可是被真正留存下來(lái)的又有幾人？歷史是由勝利者書(shū)寫(xiě)的，掩蓋了多少英雄的豐功偉績(jī)。

　　論功績(jī)，他一人扛起大旗，高喊反抗暴秦，說(shuō)秦末最強(qiáng)的.將軍，非項(xiàng)羽莫屬。破釜沉舟，打大破章邯，楚漢相爭(zhēng)，用三萬(wàn)楚軍，追擊千里，擊潰數(shù)十萬(wàn)漢軍。但是驕傲和自滿沖昏了頭腦，最終十面埋伏，自刎烏江。這一刎，不僅結(jié)束了西楚霸王的生命，也熄滅了江東父老的殷切希望。

　　諸葛武侯，蜀漢的智囊，先輔佐劉備，建立蜀國(guó)，使三國(guó)鼎立。劉備之后，又輔佐少主劉禪，數(shù)十年如一日，堅(jiān)持北伐，面對(duì)扶不起的阿斗，他手中還有最后的王牌，劉備的遺囑，可以廢帝自立，合法的得到王位。但是他忠心耿耿，沒(méi)有異心和抱怨，匡扶漢室直到生命消逝，明知蜀漢滅亡是天數(shù)，扔堅(jiān)持完成自己的承諾，真是鞠躬盡瘁，死而后已。

　　最終，西楚霸王已成云煙，但威名千古流傳；諸葛孔明也失敗了，但對(duì)于他自己來(lái)說(shuō)，也成功了。竭盡全力后的失敗，問(wèn)心無(wú)愧，人這一生，所追求的不就是無(wú)愧于自己的內(nèi)心嗎？

論英雄作文4

　　初二論（1）班。（1）班要論誰(shuí)？且聽(tīng)這五位。

　　No.1——淑女：邱月

　　這位女俠在我們班的職務(wù)是班長(zhǎng)，只要我們班出了什么問(wèn)題，她是立馬解決。此人平時(shí)與人相處極其之好��！但也有生氣的時(shí)候，只要有人敢冒犯她一下，引用宋丹丹的一句口頭禪，那可是“相當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)”。

　　No.2——綿羊：丁捷

　　此人平時(shí)不多言語(yǔ)，性格極其溫順，此人眼睛超小，長(zhǎng)的又很豐滿，看起來(lái)活像《喜洋洋有灰太郎》中的暖洋洋。但他發(fā)起火來(lái)，也是超厲害的。你要是把他惹毛了的話。哥們兒，你這會(huì)兒已經(jīng)在醫(yī)院里了。

　　No.3——黑色糊涂蛋：符欣宇

　　這位大哥是三個(gè)一般，成績(jī)一般，個(gè)子一般，長(zhǎng)相一般。皮膚又黑，不知道的看起來(lái)還以為是非洲難民。但是他心腸好，有很幽默，當(dāng)我們班同學(xué)“討論問(wèn)題”時(shí)（知道加引號(hào)是啥意思吧），他便對(duì)我們說(shuō)：“各位，你們討論的好啊。請(qǐng)繼續(xù)啊。”我們聽(tīng)了之后只好……

　　上面為大家介紹的是我們班的好孩子。下面二位是我們班不聽(tīng)話的小寶寶了！

　　No.4——喜歡踢人的驢子：呂杰

　　他，一米68的'個(gè)子，但是很不聽(tīng)話，特別愛(ài)惹禍，又愛(ài)擺酷，但因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上還算可以。所以在老師，同學(xué)心目中的印象還不錯(cuò)。

　　No.5——愛(ài)蟄人的蜜蜂：王逸峰

　　他，個(gè)子高，人有帥，又會(huì)討好人，所以在同學(xué)心目中的形象還不錯(cuò)，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)不行，所以他的形象也就大打折扣了。

　　以上便是我們班的幾位典型人物，他們有好有壞，怎么樣，不錯(cuò)吧！

論英雄作文5

　　中國(guó)人向來(lái)都認(rèn)為不論做什么事，最重要的是結(jié)果，向來(lái)都只知道“成者王侯敗者寇”�？蛇@種觀點(diǎn)對(duì)嗎？答案當(dāng)然是否定的。

　　人們常說(shuō)項(xiàng)羽空有一身“力拔山兮氣蓋世”的蠻力，最后還不是敗給了一個(gè)靠坑蒙拐騙的劉邦，有什么了不起的.呀？可你們想想：項(xiàng)羽一生走得是多么輝煌，跟叔父項(xiàng)梁一起復(fù)楚國(guó)，推暴政；破釜沉舟，大軍直取咸陽(yáng)，滅了二世而亡的大秦帝國(guó)；義薄云天，本來(lái)他只要滅了當(dāng)時(shí)不成氣候的劉邦，便可令萬(wàn)世稱臣，三呼萬(wàn)歲；但念其與劉邦之兄弟情義，不忍下手，與其相和，情深義重；四面楚歌，十面埋伏，不忍虞姬落入劉邦之手，掩淚殺妻；面對(duì)子弟兵消亡殆盡，又無(wú)顏愧對(duì)江東父老，揮劍自刎，更是氣節(jié)長(zhǎng)存。項(xiàng)羽“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄”，他一生光明磊落，坦坦蕩蕩。他雖未成功，但卻為自己的人生抹上了一道絢麗的風(fēng)景線。他實(shí)在不愧于“英雄”二字。

　　重在參與，過(guò)程精彩就好，不求結(jié)果如何，但求問(wèn)心無(wú)愧。成，要成得光明磊落；敗，也要敗得坦坦蕩蕩。

　　“是非成敗轉(zhuǎn)頭空”，“不以成敗論英雄”。

論英雄作文6

　　昨夜已不再來(lái)；今天寂寞難耐；明日未知如何，一天一天走過(guò)來(lái).春雨瀟條南國(guó)風(fēng)，夏日烈曬北國(guó)情，殘卷風(fēng)云人唯獨(dú)我在詩(shī)畫(huà)中！生，南國(guó)萬(wàn)綠遍紅，怡醉其中，顧品美酒論英雄！

　　荊軻刺秦人人頌，感嘆其有勇亦無(wú)謀，死之安寢？荊軻之舉故為人贊.然，秦王即死，哪有國(guó)之一統(tǒng)？試問(wèn)荊軻是英雄還是千古罪人？三國(guó)趙云救阿斗，云之勇，誰(shuí)人不知，不曉？為其忠義感慨，然阿斗又如何？不愛(ài)江山愛(ài)美人，玩世不恭送前程.可笑！云之勇猛忠義用錯(cuò)了對(duì)象，即死又于心何安.只是可憐那諸葛亮沒(méi)能聽(tīng)劉備一語(yǔ)，“吾兒若扶不起，請(qǐng)軍師代之”.我至今仍不明白劉備這話的含義，他是在試探諸葛亮的忠心，還是在暗示著諸葛亮不要起異心.歷史英雄舉之不完.

　　論英雄，誰(shuí)屬天下英雄也？唯有國(guó)存！南國(guó)，北國(guó)屬之一國(guó)，千山萬(wàn)樹(shù)不比百萬(wàn)雄獅氣宇宣昂？樹(shù)之綠蔭不正在庇佑著我們？國(guó)之孕育人民，民之取之于國(guó)，其之偉大，可為英雄呼？國(guó)之生長(zhǎng)萬(wàn)物，貌美勝畫(huà)，傾國(guó)傾城，此為英雄呼？國(guó)之強(qiáng)壯，持刀披掛，昂然聳立，不畏艱辛，此還不為英雄呼？論英雄，天下英雄多如其，乃有國(guó)之威嚴(yán)誰(shuí)人比，莫問(wèn)天下英雄事，只感國(guó)人兩相依！

　　為國(guó)生，為國(guó)死，為國(guó)奔波一輩子.吃國(guó)糧，擋國(guó)難，最后死在槍桿上.以為英雄我之何如？

論英雄作文7

　　有一句話說(shuō)得好——時(shí)代造就英雄，英雄推動(dòng)歷史。如果中國(guó)沒(méi)有秦始皇的一統(tǒng)中國(guó)，華夏兒女還得繼續(xù)生活在戰(zhàn)亂之中；如果美國(guó)沒(méi)有林肯的永不退縮，美國(guó)就有可能放慢進(jìn)步的步伐；如果印度沒(méi)有甘地的不卑不亢，就沒(méi)有印度的國(guó)家獨(dú)立。

　　自古以來(lái)，對(duì)于秦始皇的是非功過(guò)，評(píng)價(jià)不一。有的人說(shuō)他是大功臣，因?yàn)樗�統(tǒng)一中國(guó)，修筑長(zhǎng)城，進(jìn)行變革；有的`人說(shuō)他是大暴君，因?yàn)樗�焚�?shū)坑儒，大興土木，勞民傷財(cái)。其實(shí)任何人都一樣，又優(yōu)點(diǎn)，有缺點(diǎn)，這就要看是優(yōu)點(diǎn)多一些還是缺點(diǎn)多一些。從歷史的發(fā)展來(lái)看，秦始皇的功勞是毋容置疑得了。

　　生生不息，奮斗不止。在這林肯身上得到了充分的體現(xiàn)，而就是憑這股頑強(qiáng)勁兒，他最后終于走進(jìn)了白宮。相比較而言，我們受到的挫折的時(shí)候，是要在挫折面前鼓起勇氣，勇敢的走下去呢？還是給自己找一個(gè)理由選擇退縮呢？這時(shí)候，想想林肯吧！

　　一個(gè)人的成功，會(huì)受到很多因素的影響。比如外界的條件、自身的品質(zhì)、能力和努力。只有我們內(nèi)外兼修才會(huì)有成功的可能，我們就一個(gè)很好的例子，那就是印度的總統(tǒng)——甘地。

　　歷史發(fā)展，風(fēng)起云涌。每一位政治家都是他們所處時(shí)代的弄潮兒，誰(shuí)會(huì)的進(jìn)展離不開(kāi)政治家們的推動(dòng)。

論英雄作文8

　　天下之大，英雄之多，但是誰(shuí)又是真正的天下英雄呢？

　　《華山論劍》中成吉思汗可謂是英雄��！一人擊殺許多人，還拒收了敵國(guó)的幾千粒珍珠。有一次成吉思汗去打鳥(niǎo)，正好遇上李靖，成吉思汗又問(wèn)李靖：“天下有誰(shuí)能與我一比！”

　　李靖突然對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)有，但你不算英雄！”成吉思汗頓時(shí)怒火焚天，“什么！”

　　李靖問(wèn)他：“一個(gè)人死了，要占多少國(guó)土呢？”成吉思汗他用馬鞭在地上畫(huà)了個(gè)小圓圈，對(duì)李靖說(shuō)：“大約這么大小�！崩罹割D時(shí)悲傷了起來(lái)，意止言詞道：“你們經(jīng)常帶領(lǐng)軍隊(duì)南征北戰(zhàn)，所到之處無(wú)不都是白骨，你把一些家庭弄得哭不成泣，甚至還把一些出生的.孩童給殺了，你還配的上”英雄“之稱嗎？”成吉思汗立即反駁道：“我這也是為了國(guó)家……”李靖說(shuō)：“就算為了國(guó)家那又為何會(huì)傷到那些無(wú)辜的老百姓呢？”

　　成吉思汗頓時(shí)啞口無(wú)言，回到了營(yíng)帳，成吉思汗當(dāng)天晚上就命喪黃泉了，嘴里還一直念：“英雄，英雄……”

　　天下之大，英雄繁多，但是誰(shuí)，才是真正的英雄呢？

論英雄作文9

　　世界杯剛剛結(jié)束，隨之而來(lái)得“論英雄”大會(huì)也拉開(kāi)了帷幕。

　　主要參會(huì)的嘉賓有：“犯規(guī)狂”吳宇，“金頂”范智，“矮腳虎”任剛，“肥貓”寧凱，當(dāng)然，還有我。

　　會(huì)上，范智首先說(shuō)道：“要說(shuō)世界杯上的英雄，那時(shí)數(shù)不勝數(shù)呀！我看好的就有很多嘛，什么阿根廷的里克爾梅，他速度快，技術(shù)好，跟科特迪瓦的那場(chǎng)比賽中，進(jìn)的那顆球多漂亮呀！還有荷蘭隊(duì)的羅本，和塞黑的比賽里，那個(gè)快速前插射門(mén)得分的動(dòng)作真精彩！所以，我推薦里克爾梅和羅本�！�

　　緊接著，任剛又說(shuō)道：“里克爾梅和羅本再好也沒(méi)把球隊(duì)帶進(jìn)四強(qiáng)。我覺(jué)得還是法國(guó)的齊達(dá)內(nèi)和亨利，兩人憑借著精湛的`球技和默契的配合，將球隊(duì)帶進(jìn)了四強(qiáng)，拿到了亞軍。我看，他們才是真正的英雄！”

　　“哼，齊達(dá)內(nèi)不過(guò)是個(gè)匹夫而已，不足掛齒。”吳宇嘲笑道。“怎么不足掛齒？”任剛反駁道。“齊達(dá)內(nèi)是曾經(jīng)輝煌過(guò)，但，決賽中還不是因?yàn)橛妙^撞人被紅牌罰下。”“那時(shí)因?yàn)轳R特拉奇侮辱他！”“侮辱他怎么拉？人家那叫戰(zhàn)術(shù)，你不懂，我還挺欣賞他呢！”

　　“行了，別吵了，聽(tīng)寧凱說(shuō)！”我嚷道。寧凱說(shuō)：“要我說(shuō)，還是意大利的每一位隊(duì)員，他們兢兢業(yè)業(yè)，不坑不響地戰(zhàn)斗，那才是英雄。意大利萬(wàn)歲！”

　　我說(shuō)：“那好，我宣布，這次“論英雄”大會(huì)，最佳評(píng)論員是范智，激烈獎(jiǎng)得主任剛，最終英雄是——齊達(dá)內(nèi)！”

論英雄作文10

　　上網(wǎng)之余，我總是去外面透透氣，不然我會(huì)憋壞的．當(dāng)然順便我也會(huì)買些東西吃吃，我是很讒的！

　　一路上哼著小曲，跨著大步，迎著涼爽的風(fēng)心情別提有多高興了！

　　散夠了，肚子也餓了，便不自覺(jué)的盯住了眼前的雞肉攤：何不買兩串吃吃也好啊！想著便去了，我挑了兩串肥的，油光光的，哈拉子都留出來(lái)了．炸的過(guò)程很慢，為了解悶便四處看看，找找樂(lè)趣．突然，我的瞳孔了出現(xiàn)了一個(gè)臟稀稀的娃娃，大概三歲的樣子，像個(gè)花老虎．我和他互換了一下眼神，他出于好奇的樣子看著我，弄的我不知所措，不過(guò)馬上我的雞肉串做好了，才得以轉(zhuǎn)移目光，接著看他和買雞肉的阿姨玩，還以為他是買雞肉阿姨的孩子呢，不一會(huì)他哭了，他總是哭．我聽(tīng)見(jiàn)買涼菜的阿姨說(shuō)才知道他是買涼菜的.阿姨的孩子，我也發(fā)現(xiàn)他總是時(shí)不時(shí)的哭，我覺(jué)得他是因?yàn)榘⒁藤I涼菜忙所以才一直哭的他想得到照顧，是的，一定是的．我突然覺(jué)得自己很幸福，漫漫的我的眼模糊了，看著他們母子倆，我的心不禁一怔！我還不如一個(gè)三歲的娃娃！

　　我童年的往事在眼前閃來(lái)閃去，我要趕快回去，看看我的媽媽！于是我一轉(zhuǎn)身走了！

論英雄作文11

　　黃宗羲說(shuō)：大丈夫行事，論是非，不論利害，論順逆，不論成敗，論萬(wàn)世，不論一生。，何謂英雄？劍指蒼穹，背負(fù)使命，這便是英雄。何謂英雄？行事磊落，形同日月，這又是英雄。那么，所謂英雄，他們生而凡卻又不甘于凡，所以他們選擇了生在世，活在時(shí)。他們是上帝的寵兒，可結(jié)局大多也是相同，令人感慨萬(wàn)分�？词啡宋�，楊門(mén)忠烈，英雄男兒縱橫沙場(chǎng)，他們以戰(zhàn)爭(zhēng)的方式保家衛(wèi)國(guó)，同樣他們也以相同的方式隕于世。再看，水滸好漢，行俠仗義，每個(gè)人都是鐵血的將士，以不同的方式相聚，卻又以相同的方式再次分離。如此英雄亦是什么呢？

　　人們說(shuō)時(shí)勢(shì)造英雄，時(shí)代出豪杰。對(duì)于深受英雄影響的我，我不敢妄加揣測(cè)這句豪氣滿天的話，但是同樣我也明白對(duì)錯(cuò)是非，只是隨著思想的變化，我逐漸的'明白英雄對(duì)于我是什么，英雄不只是時(shí)勢(shì)造，時(shí)世出，作為自己的信仰，它對(duì)我更有著回歸本真的意義。我的夢(mèng)是英雄，所以我更多的選擇了練武，因?yàn)檫@樣我才知道我前進(jìn)的意義。正因?yàn)檫@樣它便是我自己的英雄，你或許某天會(huì)救下一朵花或一支草，那么你便是他們的英雄。

　　隨著長(zhǎng)大，英雄更多的是對(duì)心靈的領(lǐng)悟，天下萬(wàn)物皆有聯(lián)系，英雄也存在于天地間，無(wú)形亦有形，只有融入去感受，你的心境便會(huì)提升，所以我說(shuō)英雄是一種理解，一種領(lǐng)悟，一種需要我畢生去追逐的東西。

　　好了，少年讓一切思想回歸，去用心做你自己的英雄。

論英雄作文12

　　我讀完了《水滸》腦海里想誰(shuí)才背的上“英雄”這個(gè)了不起的稱號(hào)。

　　宋江，不是宋江一心的愚忠，斷送了梁山水泊107個(gè)性命，宋江狼子野心許許多多的后漢是被他騙上來(lái)的，比如：大刀關(guān)勝、雙鞭呼延灼、霹靂火秦明、雙槍將董平、沒(méi)羽箭張清，等一些好漢本是朝廷中一心想精忠報(bào)國(guó)，被宋江妖言“待日后我等招安一起為國(guó)效力，才上梁山入伙的。說(shuō)以宋江算不上英雄。

　　阮小二，不是阮小二誰(shuí)水性極好，但偷喝玉酒差點(diǎn)壞了梁山的'大事，差點(diǎn)陷宋江于不忠不義之地。

　　吳用，不是吳用是整個(gè)梁山的幕后主使者，而且非常狡猾害楊志丟了生辰綱，和公孫勝糊弄梁山重兄弟石碑出世。

　　時(shí)遷，不是時(shí)遷上來(lái)梁山整天游手好閑，沒(méi)有立過(guò)什么大功，只有偷寶甲那次才立下大功，而且整天偷雞摸狗。

　　李逵，不是李逵喝酒鬧事，幾次差點(diǎn)毀了梁山水泊的大事，比如：大鬧東京、泰山擺擂等等一系列的事。

　　關(guān)勝，不是關(guān)勝有勇無(wú)謀，誰(shuí)仍大戰(zhàn)林沖、秦明。卻把太師蔡京當(dāng)成了明主根本是笨蛋一個(gè)。

　　董平，不是董平自由雙親被太守所殺，卻認(rèn)太守為父，真是愚不可及。本可查卻不查。

論英雄作文13

　　話說(shuō)在一個(gè)月黑風(fēng)高、伸手不見(jiàn)五指的夜晚，我和另一位在江湖上赫赫有名的大將來(lái)了一場(chǎng)象棋版“五岳盟主”爭(zhēng)霸賽。

　　七時(shí)許，我們各自來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，一時(shí)引起各派高手的圍觀，我倆入座后，先是一陣若無(wú)其事的寒暄，然后便開(kāi)始了打頭陣的電眼對(duì)視比賽。只聽(tīng)“啪啪啪”，棋盤(pán)上掉下來(lái)了三只蒼蠅，六只蚊子。它們都死于我倆的電眼神功。

　　比賽正式開(kāi)始了，賽場(chǎng)內(nèi)頓時(shí)安靜的只能聽(tīng)見(jiàn)呼吸聲�！跋戎�炮，在上馬”是我一直以來(lái)的策略，誰(shuí)知這位棋藝古怪的“高手”起義高深，變幻莫測(cè)。第一步就出“車”，弄得我哭笑不得。我提醒他“心急吃不了熱豆腐”，可他不聽(tīng)，真是好心當(dāng)成驢肝肺！看來(lái)，我得給他點(diǎn)顏色看看：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓！”于是，我緊急找回了我的“炮”，一下子干掉了他的“車”，正當(dāng)他欲哭無(wú)淚時(shí)，我又反手吃了他的“馬”。受了如此劇烈的刺激，他完全亂了腳步。趁他不備，我一舉來(lái)了個(gè)“雙炮將軍”！這一步棋對(duì)于他來(lái)說(shuō)是“五雷轟頂”，同事也讓各路高手見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我高超的.棋藝，真是一箭雙雕，絕！他被逼無(wú)奈，只得拱手相讓，哈哈哈哈哈！五岳盟主非我莫屬了！

　　都說(shuō)江湖上高手如云，我看未必。就像剛才那位仁兄，沒(méi)幾招就結(jié)束了！我覺(jué)得廣告上說(shuō)的對(duì)！，棋其實(shí)也是一樣，旗下的太好，至今沒(méi)有一個(gè)勢(shì)均力敵的對(duì)手，整天閑著無(wú)聊，多寂寞呀！

論英雄作文14

　　難道說(shuō)只由于數(shù)據(jù)的多與少就應(yīng)當(dāng)獲得徹底不一樣的看待嗎？假如小明的98分在小華家長(zhǎng)來(lái)看，簡(jiǎn)直要吻幾十下？

　　只是由于一張成績(jī)表就決策一個(gè)人的好快，這難免一些太嚴(yán)苛了。小明考一百分，下一次考試只可能是一部分家長(zhǎng)嘴中的“退步”或原地不動(dòng)，假如小明每次考滿分，還用學(xué)習(xí)培訓(xùn)嗎？學(xué)歷雖然關(guān)鍵，卻無(wú)法決策一切。毛澤東在長(zhǎng)征期內(nèi)，也寫(xiě)了很多反省開(kāi)展補(bǔ)差補(bǔ)缺。

　　考試是為了什么？如今家長(zhǎng)、老師一昧開(kāi)展應(yīng)試教育。我以一個(gè)每次考試95分之上告知全部同學(xué)們，成績(jī)雖然關(guān)鍵，個(gè)人愛(ài)好不能少，要全方位綜合發(fā)展趨勢(shì)，如果你投入了勤奮，你就是最出色了，愿意，我以“老師喜愛(ài)的小孩”的真實(shí)身份告知老師、家長(zhǎng)們，應(yīng)試教育現(xiàn)階段早已比較嚴(yán)重歪曲，一張成績(jī)表，并不可以表明所有，考試的目地是檢驗(yàn)學(xué)員哪層面專業(yè)知識(shí)的.學(xué)的不足堅(jiān)固，以在將來(lái)有明確的目標(biāo)。假如每一個(gè)學(xué)員都能像老師、家長(zhǎng)想的那般考高分?jǐn)?shù)，也要院校做什么？

　　大家評(píng)價(jià)一個(gè)人，不可以單是借助考試成績(jī)，也要看德智體美的綜合發(fā)展趨勢(shì)，要是能投入肯定的勤奮，綜合層面能力高，便是出色。

　　勿以考試成績(jī)論英雄，請(qǐng)每一個(gè)家長(zhǎng)認(rèn)清成績(jī)。

論英雄作文15

　　漫畫(huà)中的一個(gè)同學(xué)退步到98分，得到的是巴掌。另一個(gè)同學(xué)進(jìn)步到61分，得到的卻是獎(jiǎng)勵(lì)。由這種進(jìn)步與否來(lái)衡量學(xué)生是否優(yōu)秀未免太過(guò)絕對(duì)了。同樣是學(xué)生，卻因成績(jī)進(jìn)退與否而受到了兩種截然相反的待遇。

　　僅 從一方面就判定一個(gè)人是好是壞太過(guò)片面了。家長(zhǎng)只憑成績(jī)單來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，真實(shí)情況往往卻被蒙蔽。一個(gè)學(xué)生在學(xué)校所做的努力，絕對(duì)不是僅憑一張成績(jī) 單就能反映的，成績(jī)只是表面，只是學(xué)生在這場(chǎng)考試中的表現(xiàn)。難道進(jìn)步就是開(kāi)竅而退步就是不努力嗎?其實(shí)不然，任何一次考試都有可能失誤，學(xué)生的價(jià)值也不應(yīng) 該從這里評(píng)判。

　　人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑是多樣的'，并不是每一個(gè)人都只有在成績(jī)方面有所建樹(shù)才是真正的偉人。像那四面楚歌的項(xiàng)羽，在巨鹿之戰(zhàn)中一舉擊潰了秦軍的最后力量，為抗秦的最大功臣，使秦國(guó)再無(wú)反擊之力，雖然最后敗軍，天下被劉邦統(tǒng)一，但他的偉大仍被后人所歌頌。

　　我們?cè)u(píng)判一個(gè)人，不應(yīng)只從表面的成績(jī)主觀判斷，而應(yīng)全面分析，要從各個(gè)方面去衡量，只因成績(jī)的退步與否來(lái)判斷他是否為英雄，未免太不公平，太不科學(xué)，也太過(guò)絕對(duì)了。

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