【精華】寫人優(yōu)秀作文集合6篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的寫人優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。

寫人優(yōu)秀作文 篇1

　　我的弟弟長得濃眉大眼，笑起來臉頰上有兩個小小的酒窩，看起來特別可愛。弟弟因為小時候住過院，所以從小身體就不太好，家里的長輩也特別疼愛他，什么好吃的好玩的都先讓給他，還和我們說：“弟弟還小，你們做哥哥姐姐的要愛護他。”我小時候并不喜歡弟弟，認為他搶了家里人對我的關(guān)愛，我家的鄰居在我弟弟剛出生的時候和我開玩笑說：“怎么辦，你媽媽不要你了哦，她只喜歡你弟弟咯。”

　　那時候的'我還小，聽到這話跑回家大哭了一通，媽媽問我怎么回事，我說你不要我了，只要弟弟了，媽媽當(dāng)時就笑了，說怎么可能，別聽他們胡說八道。然后沒過多久弟弟就住院了，爸爸媽媽都跟著去照顧弟弟了，我一個人住在奶奶家。弟弟一住院就住了一年多，這段時間我只見過他兩次，很難想象這么小的孩子要承受這種痛苦，我當(dāng)時直接哭了起來。

　　出院的弟弟非常虛弱，每天只能躺在床上，我靠在床邊看著床上小小的他，心想，長得大嗎。然后他就長大了，長得漂漂亮亮的，還用跟在我身后喊“姐姐，姐姐”。我怕他累，每次逮到他就抱在懷里，那時候的他還是小小的，也不管他愿不愿意，就開始哄他睡覺。最后的結(jié)果就是，我和他一起睡著了。

　　我的弟弟現(xiàn)在已經(jīng)長大了，再也不是那個我記憶中的小孩子了，他不需要我哄著睡覺，不再跟在我身后，他有了自己的朋友圈。但他永遠是我的弟弟，我心目中最好的弟弟。

寫人優(yōu)秀作文 篇2

　　我的表哥叫朝昕，他長著一頭蓬松的頭發(fā)，兩個大大的眼睛里帶著犀利的`眼神，讓我對他感到一絲敬畏。他穿著黃襯衫、黑褲子、戴著一頂斗笠，腰間綁著一條棕色的腰帶。手臂上還有一塊塊的肌肉，頗有大俠的氣勢。

　　我的表哥打籃球很厲害。幾乎“嗖嗖”幾下就能輕松地把球投進去。他還會做弓箭、彈弓、火箭飛機……而且很有童心，能把一根木棍當(dāng)成金箍棒。

　　有一個表哥真好！天天可以和我玩。

寫人優(yōu)秀作文 篇3

　　五年級，在于你共同度過的日子里，有快樂，也有悲傷。再過幾個星期，我即將離你而去，跨入六年年級的大門，所以心中總是縈繞著一種說不出的感覺。與你相伴的日子里，我摘下了智慧的果實：課堂上我認真聽講，積極發(fā)言，汲取知識的'營養(yǎng)；下課后，我利用一些時間認真地閱讀，讓大腦掌握更多的新知識。

　　與你共處的歲月里，我學(xué)會了堅持。

　　記得那是一個陽光燦爛的午后， 我、栗晨陽、張恒濤、趙勝濤、趙佳碩、扈涵博、楊錚潭和丁林皓在操場上進行“投籃大賽”。本來像我這樣可以投進的，但是因為沒有好好發(fā)揮，錯過了很多機會�？山�(jīng)不住隊友們的一再勸說還是決定讓我試一試。沒想到我投了幾個球以后竟找到了手感，成了一匹黑馬！那個下午，我在五年級的課下度過了美好時光，你讓我在與同學(xué)的共處中體會到友誼的珍貴，使我無比快樂！

　　現(xiàn)在我就要永遠地和你說“再見”了，可我絕不會忘記與你共同度 過的日子，更不會忘記你給予我的一切：知識、堅持和快樂……

寫人優(yōu)秀作文 篇4

　　我今年上五年級了，語文換了個王老師，同時也是我的班主任。今天我要給大家說說我心目中的班主任——王老師。

　　王老師長的很漂亮，很年輕，白白凈凈的。眼睛有點大，看上去炯炯有神。身高大約一米六左右，而且說話聲音很甜美。上第一節(jié)課時，王老師自我介紹，說她名叫王文靜，以前在第一小學(xué)當(dāng)科任老師。今年調(diào)到我校來當(dāng)我們的班主任兼上語文課。她有時有點嚴厲，特別是上課的時候要求特別嚴格。

　　開學(xué)第一天，老師選取小組長，一個小組長管一組同學(xué)，一組14個學(xué)生。前三組老師聽同學(xué)的，選了幾個合適的小組長。當(dāng)選我們這組時，老師猶豫了。王老師仔細地打量著我們，不知選誰才好。同學(xué)們積極的參加選票，有的選我，有的選你。老師看見了這種情況，很無奈，只好讓我們這組的成員自己舉手。我們這一組沒一個敢舉手的。我看著老師失望的眼神，心想：這正是一個可以讓我好好煅煉的.機會，千萬不要錯過了。于是，我勇敢地舉起了手。老師看見終于有人舉手了，臉上露出了笑容，向我投來信任與支持的目光。

　　年輕、美麗、智慧、嚴格的一位新老師，就是我的班主任——王老師。我相信，在她的領(lǐng)導(dǎo)教育下，我們一定會成為一個優(yōu)秀的班級。

寫人優(yōu)秀作文 篇5

　　我有一個哥哥，名叫馬得料，他上六年級，個子高高的，身材瘦瘦的'。

　　我很討厭他，因為我們兩個在一起就吵架，我不在的時候或他不在的時候就會問媽媽他什么時候來呀?不過他有一個賤毛病，我在寫作業(yè)的時候他像和我玩捉迷藏一樣，躲在我的衣柜里，讓我分散注意力。不過他有一個

　　地方我喜歡，在我哭的時候，他會安慰我。他最怕的事情就是我告媽媽。

　　這就是我的哥哥。

寫人優(yōu)秀作文 篇6

　　如果把人生比作為一首優(yōu)美的樂曲，那么青春就是一張樂譜，譜寫著人生。如果把人生比作為一朵鮮艷的花兒，那么青春就是一片綠草，襯托著人生。如果把人生比作為一杯苦澀的咖啡，那么青春就是一顆糖，增甜著人生。

　　進入青春的我們，苦惱著，快樂著。步入初中的我，我覺得我更叛逆了，更不乖了。也許是初中的科目增加了吧，也許是初中的知識的難度增加了吧。學(xué)習(xí)生活使我顧此彼失，讓我不知所措。老師講的太快了，不能與其他同學(xué)共同前進，導(dǎo)致我下課不得不找其他好學(xué)生的筆記來抄一抄，可能也是因為我的理解能力差，不能理解老師講的知識。這些都令我很苦惱。

　　青春帶來的不僅僅是煩惱與壓力，還有更多的'動力。人們常說有了壓力就有了動力。因為我的成績正在慢慢的退縮，我想都已經(jīng)初二了，再不努力將來就。于是我每天回家就把當(dāng)天的作業(yè)做完，并且復(fù)習(xí)著，預(yù)習(xí)著。只要我累了就想起：我的父母正在為我打拼，不再不努力什么都不是…

　　人生青春帶給我們的很多，可能是許多美好的事物，也許是很多殘酷的現(xiàn)實，所以我們要正式青春!，要將壓力改為動力，要知道門前流水尚能西!

　　人生因青春而精彩!

　　人生因青春而豐富!

　　人生因青春而炫麗!

　　我要在我的生命里奏一曲青春的圓舞曲!

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