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英雄的作文

時(shí)間:2023-06-10 12:28:54 寫人的作文 我要投稿

【熱門】英雄的作文合集9篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的英雄的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】英雄的作文合集9篇

英雄的作文 篇1

  我心目中的英雄有很多,多得像天空中的繁星一樣數(shù)不清……

  幼兒園時(shí)心目中的英雄—園丁

  幼兒園的時(shí)候,我總是在下課的時(shí)候,我趴在走廊邊的墻上往下看小樹。有一天,我又趴在墻上看小樹,園丁竟然在剪小樹的枝葉,我屁顛屁顛地跑下去,一手扯著園丁的衣角,另一只手放進(jìn)他長(zhǎng)滿繭子的大手里,猛問:“叔叔,叔叔,你為什么要剪掉小樹的枝葉?它也會(huì)痛的咧!”叔叔笑了笑,又摸了摸我的頭,說:“如果不剪,小樹會(huì)死掉的!闭f完,叔叔又去工作了。園丁叔叔是救了小樹的英雄。天真的我就是這樣認(rèn)為的。

  低年級(jí)時(shí)心目中的英雄—教師

  一年級(jí)開始的第一天,我就對(duì)這個(gè)教室里所有東西都十分好奇,尤其是那個(gè)站在講臺(tái)后面上課的老師。要知道在幼兒園,老師每次上課都是坐在地上和我們上課,那個(gè)講臺(tái)形如擺設(shè),就因?yàn)檫@份好奇,使我認(rèn)真聽講。在課堂上,老師教會(huì)了我們兩個(gè)生字,她的知識(shí)把我折服了。鄒老師的美麗、豐富的知識(shí)使她成為了我心目中的'英雄。

  現(xiàn)在心目中的英雄—心理醫(yī)生

  現(xiàn)在我心目中的英雄就是心理醫(yī)生。敵人不一定是一個(gè)人,也有可能是心中的障礙,心理醫(yī)生就可以幫你清除障礙。雖然我并沒有親身經(jīng)歷,但是我知道醫(yī)生是用真誠打開你的心扉,再和你傾訴衷腸,用友善的話語幫你清除你心中的污垢,讓你的心充滿陽光,不再有一絲陰霾。

  我心中的英雄有很多,你呢?你心目中的英雄又是誰?

英雄的作文 篇2

  說起我們班的搗蛋鬼王瑞,那可是遠(yuǎn)近聞名的一個(gè)人物,他總是喜歡跟老師對(duì)著干,愛找同學(xué)的茬,我對(duì)他沒有什么好感,因?yàn)槲乙采钍芷浜。不過,最近,他卻意外地被同學(xué)們冊(cè)封為班里的超級(jí)英雄,我也認(rèn)為他是我們班的`“超級(jí)英雄”!

  馬上就要小升初了,班級(jí)里的氣氛異常緊張,一張張卷子如同漫天飛舞的雪花,向我們發(fā)起挑戰(zhàn),平常的課間休息也被漫山題海所占用,更不用說我們喜歡的體育、音樂、美術(shù)課,早已被正科老師全部占用,美名其曰:提高成績(jī)。

  周二上午,數(shù)學(xué)老師剛走,語文老師手捧一摞試卷走進(jìn)教室,準(zhǔn)備發(fā)卷子讓我們做練習(xí)。突然,“砰砰!”這是什么聲音!大家都一怔,看到王瑞拿掃把不停地砸簸箕,韓老師不悅地看著王瑞,剛要說點(diǎn)什么,突然,“吁—吁—”口哨聲又從王瑞嘴里緩緩響起。

  老師忍無可忍地說:“王瑞,你的花樣還真多!干什么呢,好好上課!”

  “老師,我只是在為班級(jí)打掃衛(wèi)生!瞧,我手里還拿著掃帚,吹口哨只是解悶!”王瑞義正言辭地說。

  “那要上課打掃什么衛(wèi)生呀!”老師直直的盯著王瑞,眼里熊熊怒火。

  “我也沒打擾別人!老師您看,我周邊的同學(xué)沒有一個(gè)人抱怨的!”他還不停地說:“老師,我想知道我到底怎么了,我到底怎么了?”

  “什么!你自己犯的錯(cuò)還不清楚嗎!”老師簡(jiǎn)直要崩潰了,她匆匆將王瑞帶到辦公室,連試卷都沒有發(fā)。

  “我們可以玩會(huì)啦!”大家都不仁道地歡呼雀躍起來,我也參與其中,甚至有人高呼:“奉天承運(yùn),皇帝詔曰:因王瑞誓死捍衛(wèi)本班的休息時(shí)間,待班師回朝,將其冊(cè)封為本班的超級(jí)英雄,欽此——”大家又是一陣陣笑聲,隨聲附和著。一堂課就變成了聊天會(huì)議,時(shí)間便在我們的嘻嘻哈哈中度過了,我們還真是得到了放松。

  過了兩天,老師復(fù)印的試卷更多了,一張張仿佛堆積成山。這天,我們經(jīng)過三輪考試的轟炸,已經(jīng)是頭昏腦花,可惜,第四節(jié)課,老師還是帶來了一大堆試卷,我心里還真盼望著王瑞能再一次“大鬧天宮”。

  我還在想著,王瑞已經(jīng)開始“亢亢”的咳嗽起來,不一會(huì),王瑞越咳嗽得越來越厲害,老師不耐煩的開口說:“王瑞!你又整了什么幺蛾子!”

  “老師,我嗓子難受!蓖跞鸸室馄ぷ,又“亢亢”咳嗽了兩聲。

  “你……你給我忍住。”老師不耐煩地看了他一眼。

  “亢……老師,我……忍不住想咳嗽!笨墒钦f完王瑞又像沒事似的,原來又是裝的。老師看到王瑞又在課堂上搗亂,忍不住又把王瑞帶到辦公室去了。一瞬間,教室里嗨翻了天,有個(gè)人大聲叫嚷著:“超級(jí)英雄真是英明神武,又在戰(zhàn)場(chǎng)上策馬而戰(zhàn)了!”

  但這樣的“崇拜”,我可不能告訴媽媽,也不能出賣給老師!只能自己憋著奧!

英雄的作文 篇3

  我心目中的英雄是雨來,他很聰明,也很勇敢。雨來掩護(hù)李大叔的故事,讓我至今難忘:

  有一天,李大叔被鬼子追殺,跑到了雨來家的密道里,鬼子抓住了雨來,問他有沒有看到一個(gè)人跑進(jìn)來,雨來說沒看見,鬼子給他糖吃,他不要,鬼子給他金表,太也不要。后來鬼子發(fā)怒了,抽出一只手自雨來的臉上打了兩巴掌,又把他臉上的'肉揪起一塊,咬著牙擰,雨來疼的直咧嘴。雨來的臉上立時(shí)變得青一塊,白一塊,紫一塊。但雨來依然說沒看見。后來,雨來靠著他的智慧,從河底又走了,這才撿回了一條命!

  讀了這個(gè)故事,我看到了堅(jiān)強(qiáng)不屈的雨來,也看到了機(jī)智勇敢的雨來。

  記得又一次,我學(xué)滑滑板,剛開始我興致勃勃的滑了起來,但沒滑多元就摔了下來,我站起來繼續(xù)滑,沒多長(zhǎng)時(shí)間又摔了下來,當(dāng)時(shí)我就不想滑了,覺得自己學(xué)不會(huì),于是我就座到一邊休息了一會(huì)。當(dāng)我看到那些會(huì)滑滑板的人,技術(shù)又那么好,我就想:難道我真的學(xué)不會(huì)嗎?不是我學(xué)不會(huì),而是不肯學(xué)。于是我又滑了起來,終于,我學(xué)會(huì)了,我花了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。但會(huì)滑之前,我摔了有數(shù)十個(gè)跟斗,但這些跟斗可不是白摔的,而是換來了一種技能!

  雨來——我心中的英雄。

英雄的作文 篇4

  炊煙裊裊,掩不住塵埃落定;泉水潺潺,道不盡風(fēng)華流年……輕輕的,你從歷史的長(zhǎng)廊中走來了,不帶一絲塵土,一毫污濁。

  穿梭于歷史的海洋,感知于歷史的滄桑變化。在群雄并起,戰(zhàn)火紛飛的三國,你的出現(xiàn)像經(jīng)歷了億萬年的風(fēng)雨后有彩虹乍現(xiàn),像熬過了千百個(gè)黑夜有陽光直射心田。于是,你開始鞠躬盡瘁為君效力,后來才有了草船借箭,三顧茅廬,舌戰(zhàn)群儒等家喻戶曉的美談!

  你是我心中的英雄,因?yàn)槟阒揖龕蹏?/p>

  想當(dāng)初,你瀟然于天地之間,笑看花開花落,漫觀云卷云舒,何其自在灑脫!時(shí)而品一口清茶,時(shí)而喝一杯香茗,何等豪放不羈!然而你卻為了劉備的三顧茅廬,放棄了原來屬于你的生活,為了劉備的'江山大業(yè),甘愿默默奉獻(xiàn)一生,直到最后病死五丈原!俺鰩熚唇萆硐人,長(zhǎng)使英雄淚滿襟"

  這是詩人杜甫對(duì)你由衷的贊嘆!

  你是我心中的英雄,因?yàn)槟銏?jiān)守承諾。

  我曾經(jīng)有這樣的疑問,為什么你在劉備死后甘愿一直在背后默默輔佐那個(gè)扶不起的阿斗,自己卻不直接代替阿斗直接稱王?是為了報(bào)答劉備的知遇之恩?不是的,僅僅是為了當(dāng)初在白帝城許下的一個(gè)只有兩個(gè)人知道的諾言!為了堅(jiān)守諾言,你雖有龍韜虎略,曠世之能,卻依然屈居人下,你用行動(dòng)讓我在一次感受到了承諾的意義。

  你是我心中的英雄,因?yàn)槟悴湃A斐然,神機(jī)妙算。

  雄姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間墻櫓灰飛煙滅。在你初來蜀國之時(shí),憑借一己之力,創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)名垂青史的奇跡,最終周瑜發(fā)出“既生瑜何生亮"的千古悲嘆!

  你是我心中永遠(yuǎn)的英雄,諸葛亮!

英雄的作文 篇5

  你在我眼里就是一個(gè)大英雄,或許你不像蜘蛛俠一樣英勇無畏,也不像蝙蝠俠那樣酷炫,但你對(duì)我的愛就是最無私的。

  你很寬容,事事都讓著我寵著我。一次,我做錯(cuò)了事媽媽就罰我去洗碗。一聽到洗碗我就很不樂意,我從來沒刷過盤子,滿是油漬我才不想沾呢。一想想就可怕。我滿臉抗拒的洗著碗,心里挺不舒服的,想著媽媽為什么老是針對(duì)我,叫我去拖地板,整理房間,哪怕是去菜市場(chǎng)買菜都行,卻偏偏挑件了我最不愛做的事,真是的!這時(shí)啊,身后就傳來了你的聲音:“你看你多像個(gè)苦瓜,別愁眉苦臉的。”我轉(zhuǎn)過臉低沉地喊了聲:“爸……”你瞅瞅我,又笑了笑:“來,這碗我?guī)湍阆,你去看?huì)電視吧。這些包在我身上了!薄鞍?不,不行。我還是自行解決吧。你休息去吧!蔽壹m結(jié)地說道。你又用溫柔的語氣說:“你學(xué)習(xí)累了,去放松會(huì)兒。這些我來干,正好今天是我休息日,你老爸上得了廳堂,下得了廚房,沒事兒!薄拔铱刹皇悄切┏C情的孩子……”還未等我說完你便插上一句:“去,一邊看電視去。”轉(zhuǎn)臉,又是你那慈祥的笑容。就這樣,我在那里看著你洗碗,你還跟我講了笑話,我也特別開心,看著你忙碌的身影,我的眼前仿佛出現(xiàn)了一道光亮,那就像是英雄散發(fā)出的光芒……

  你很慈祥,永遠(yuǎn)都知道關(guān)愛我,在我最需要的時(shí)候出現(xiàn)。那次市里舉辦的畫展我畫了很久的畫沒被選上;市里的作文大賽,我的文章只拿了個(gè)二等獎(jiǎng);學(xué)校里的籃球比賽,我們班是我?guī)ш?duì)打比賽,居然接連失誤,只拿了24分,差對(duì)方18分,我只投進(jìn)了四個(gè)球。這對(duì)于我來說是多大的打擊!那天你來到我的房里,笑瞇瞇的看著我親切的問我怎么了,我知道你看得出來我的難過,所以是來逗我的!芭畠喊,爸爸現(xiàn)場(chǎng)給你這樣?xùn)|西看好不好?”我靜靜地看著你,忍不住想調(diào)侃你,“爸,你還會(huì)做啥東西。抗,真是搞笑了!薄安恍拍憧粗!闭f罷,你找來了彩紙跟剪刀還有畫筆開始動(dòng)起手來,你就在彩紙上畫些圖案,然后沿著輪廓熟練地操控著剪刀將它剪了下來。你將它像變魔術(shù)一樣在我面前打開,“看,‘剪紙版蝙蝠俠’!老爸做的好看嗎?有沒有神還原?”你那時(shí)候開心得像個(gè)小孩子!肮,真‘好看’!痹谀且豢涛腋袆(dòng)了,從來不會(huì)做這種小孩子?xùn)|西的你居然親手給我剪了個(gè)我最愛的'蝙蝠俠,你還對(duì)我說:“蝙蝠俠對(duì)你的期望很高哦,你不能輕易放棄,蝙蝠俠不會(huì)喜歡怯懦的孩子。老爸我會(huì)永遠(yuǎn)支持你,你要做個(gè)像蝙蝠俠的人。加油!”

  當(dāng)時(shí)我才發(fā)現(xiàn)你原來是那么偉大,我以前以為你不會(huì)時(shí)常關(guān)心我,現(xiàn)在我明白了,爸爸你就是我心中的蝙蝠俠,你甚至比蝙蝠俠還要偉大!你真的是一個(gè)很好很好的爸爸,能做你和媽媽的女兒真的是我莫大的幸福。

  爸爸,你永遠(yuǎn)是我的超級(jí)英雄。

英雄的作文 篇6

  項(xiàng)羽,這個(gè)家傳戶曉的名字。無人會(huì)不為他的霸王氣勢(shì)所折服,無人會(huì)不為他的雄圖偉略而驚嘆,無人會(huì)不為他的悲慘命運(yùn)而感慨?蛇@又是備受爭(zhēng)議的人物。有人說他是婦人之仁,有人說他是自矜功伐,有人說他是咎由自取……在眾說紛壇中,我認(rèn)為他是一個(gè)亂世英雄,他已完成了他一生中的使命——不是他的理想,是使命,他渾厚的生命的吼叫喚起了我們對(duì)他的追憶。

  在那樣一個(gè)秦暴肆虐的年代,各路英雄豪杰紛紛起義,卻唯獨(dú)他,打得那樣有聲有色,唯獨(dú)她當(dāng)之無悔地成為了霸王!他推翻秦政,就百姓于水深火熱之中?v使他無情地坑殺二十萬秦兵,此舉雖然殘忍,我也不太贊同,但從他的角度理解,這也不過是為政之需,為他的前路掃清障礙。在一個(gè)霸王的嚴(yán)重,為成就霸業(yè)而犧牲敵人,恐怕也是值得的。所以我認(rèn)為這絲毫不減他的英雄本色。

  而霸王,也有卸下驕羽的時(shí)候。他對(duì)虞姬,是那般的溫柔;他對(duì)待劉邦,是那般的仁慈1是他,劉邦才能走到如斯地位;是他,劉邦才得以保全家人。他待劉邦如親兄弟,這是多么地難得!他因劉邦的“分一杯羹”而手軟,這也看出了霸王其實(shí)也有真情,在鴻門宴上更是深有體現(xiàn)。

  鴻門宴上,亞父示玦欲動(dòng),項(xiàng)王默認(rèn)不應(yīng);樊噲破門而入,項(xiàng)王賜之與酒;沛公未辭留璧,項(xiàng)王受而置之。許多人認(rèn)為項(xiàng)羽不殺劉邦,是婦人之仁。是居功自傲,是顧全面子,我卻認(rèn)為,有很大一部分的含量,是源于項(xiàng)羽對(duì)劉邦的真情。其實(shí)項(xiàng)羽,真的待劉邦如兄弟,試問這個(gè)強(qiáng)勢(shì)卻柔情的霸王,怎忍心殺害自己的'兄弟呢?項(xiàng)羽惜才,更惜昔日與劉邦的種種真情。我認(rèn)為霸王,即使在天下面前是那般高不可攀、霸勢(shì)凌人,但在他最在乎的人面前,霸王也是人,他的心也會(huì)有敏感而脆弱的部分,他也會(huì)有不忍的,若他不是無法割舍與劉邦的兄弟之情,之后,他也不會(huì)與劉邦劃定“楚河漢界”——與其說這是形勢(shì)所逼,不如相信其中也有霸王的純真的追求。我們又不是項(xiàng)羽,我們有怎可能盡得知他所想所慮呢?

  至于項(xiàng)羽烏江自刎,這是一個(gè)霸王應(yīng)做的抉擇。中試悲壯,卻成就了歷史的必然。若我是項(xiàng)羽,我也會(huì)這樣做。既落得如斯地步,何不慷慨舍生,為自己的人生畫上悲歌的最后一個(gè)音符。我不贊同太史公的評(píng)論“豈不謬哉”,我也深感是“天亡我,非用兵之罪也”。許多人把項(xiàng)羽的悲劇歸咎于他自身的性格特點(diǎn),而這何嘗又不是上天的安排呢?上天要成就出這樣一個(gè)霸王,也注定他悲劇的命運(yùn)。其實(shí)他的出現(xiàn)無疑是推動(dòng)了歷史發(fā)展,無疑是為我們留下深刻而寶貴的精神財(cái)富。他的努力,也無法選擇他的命運(yùn)。許多時(shí)候,命運(yùn)只是愛跟人開玩笑而已。

  無論怎樣,我打從心底里喜歡項(xiàng)羽。我認(rèn)為他該做的都做了!吧(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”,英雄的浩氣長(zhǎng)存!可是我也會(huì)深思,“至今思項(xiàng)羽,不肯過江東”

英雄的作文 篇7

  我們崇敬英雄,我們仰慕英雄,可是我們何曾想過,學(xué)英雄,學(xué)英雄那種精神,學(xué)英雄那種志氣,也做一個(gè)小英雄呢?

  岳飛,就是一位精忠報(bào)國、英勇善戰(zhàn),立下了赫赫戰(zhàn)功的英雄名將,成為了后代的話中佳言。就像秦檜等人,誰,會(huì)崇敬那種骯臟無恥的小人呢?所以,我們要學(xué)岳飛,棄秦檜,做一個(gè)光明正大的人!

  要留下一個(gè)英雄的美名,該怎樣做呢?我們應(yīng)該多看一些名人英雄的書,書能改變一個(gè)人嘛,但你千萬不要沒滋沒味的讀,像吃干草一樣。我們應(yīng)該津津有味的`、仔細(xì)體會(huì)的讀,體會(huì)啥?體會(huì)那些英雄當(dāng)時(shí)的心情,這樣可以上你擁有那樣的心情。

  其次,看電視也能讓我們擁有那樣的英雄想法,但是,看電視是一種不好的習(xí)慣,所以,我們應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)目,不要很癡迷、很瘋狂的看,如看些《三國演義》,如果是在看不懂,看《西>游記》也行,因?yàn)檫@些都是四大名著,看了會(huì)對(duì)你有幫助的。

  除了這些方法,還有許多,如翻查資料等,這樣一定會(huì)讓你當(dāng)上真正的小英雄的,愿英雄身上的那種精神志氣早日出現(xiàn)在你的身上!

英雄的作文 篇8

  天下英雄,數(shù)不勝數(shù),漫漫歷史長(zhǎng)河當(dāng)中,涌現(xiàn)了無數(shù)的英雄,他們無不干出了一番震撼天下,讓后人傳頌的大事,但在這些事件中,并非所用事都以成功結(jié)束。

  “士為知己者死”。刺客荊軻為報(bào)答燕太子丹的知遇之恩,走上了刺殺秦王嬴政的道路。

  荊軻在獻(xiàn)燕督亢地圖時(shí),圖窮匕見,最終行刺失敗,被秦王侍衛(wèi)所殺,荊軻就這樣死了。

  雖然最終荊軻被反殺于秦王宮中,但他這種重義輕生、為燕國勇于犧牲的精神是可歌可泣的。也因此歷史上才留下了“荊軻刺秦”這一流傳千年的傳奇故事,讓后人稱頌。誰說失敗了就不是英雄?我覺得就憑荊軻的這種勇氣和膽識(shí)他足以稱之為英雄。

  推動(dòng)歷史的轉(zhuǎn)盤,悲慘的中國近代史中有著許許多多被稱頌的英雄事跡。

  太平天國運(yùn)動(dòng)雖然最終失敗,領(lǐng)導(dǎo)者洪秀全也含恨被殺,但他卻是中國近代首次反帝反封建運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)者,激起了無數(shù)后人的興國之志。戊戌變法雖然失敗,譚嗣同等人也死于刀下,但他們的愛國正氣卻震驚世人,他們用自己的生命換取了國人的奮發(fā)。辛亥革命的成果雖然被袁世凱竊取,孫中山到死也未能看到中國的太平,但他領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)動(dòng)的辛亥革命卻成功的推翻了清朝的統(tǒng)治,結(jié)束了中國兩千多年的封建帝制。

  他們的事業(yè)雖然都未能成功,但他們所干出的驚天動(dòng)地的大事卻在一定意義上推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展,也在歷史典籍上寫下重重的一筆。他們?yōu)榉吹壑魄笞杂伤龅牡呐、所付出的犧牲,是值得國人稱頌,讓后人傳頌的`。難道說他們算不上英雄嗎?

  20xx年,四年一度的世界杯又如期而至,被人們稱為絕世雙驕的梅西和c羅又在大家的期待中出場(chǎng)了。這場(chǎng)世界杯可以算是他最后的戰(zhàn)斗,他拼力的奔跑,盡力的踢球,可無奈最終他們球隊(duì)遺憾地輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽,而梅西也因?yàn)槟挲g的原因退役。在淚水當(dāng)中,一代球神退出了世界舞臺(tái)。雖然他最終以一個(gè)失敗者的身份離開,他的退役也使人無比的悲痛,但他的精湛球技和無數(shù)次帶給觀眾的精彩時(shí)刻,卻讓觀眾印象深刻,更讓世界球迷懷念;他曾經(jīng)對(duì)足球的熱愛,為足球所付出的努力卻讓世界銘記他的名字,在足球界留下永遠(yuǎn)的佳話。

  人生在世,不可能一帆風(fēng)順,失敗在所難免,但只要為成功而努力過、付出過、拼搏過,即使失敗,你依然是一名頂天立地的英雄!因?yàn)閿≌呶幢夭挥⑿郏?/p>

英雄的作文 篇9

  20xx年,也就是50年后,我已經(jīng)從一名十分普通的小學(xué)生,變成了一個(gè)無人不知無人不曉的地球防衛(wèi)站的站長(zhǎng),主要工作是不讓其他星球上的生物侵略地球。

  一天早上,我照例開著水陸空三用飛機(jī)來到了防衛(wèi)站,乘著光速電梯來到了位于502層的主控制室,開始了一天的工作。

  突然,警報(bào)聲四起,控制室的顯示屏上出現(xiàn)了一個(gè)不明飛行物,正急速地向地球靠近。我的助理機(jī)器人阿里告訴我,這是一艘由20xx架多功能戰(zhàn)斗飛船組合成的超大號(hào)銀河戰(zhàn)艦,是威力極大的武器。

  我急忙召集防衛(wèi)站里的所有科技人員,經(jīng)過幾分鐘的分析研究,我們斷定這是早已對(duì)地球圖謀不軌的巴爾曼星人派來的強(qiáng)大的戰(zhàn)艦,它們將會(huì)在一小時(shí)內(nèi)進(jìn)入地球大氣層,侵略地球。

  情況緊急,我立刻帶上200余架宇宙戰(zhàn)機(jī)前去攔截。我們的戰(zhàn)機(jī)編隊(duì)阻擋住了巴爾曼軍隊(duì)的前進(jìn)。我用超音速式話筒對(duì)巴爾曼星人說:“我勸你們盡快退兵,我們不希望用武力解決問題!”

  幾乎就在同時(shí),我收到了巴爾曼星人令人氣憤回答:“在我們巴爾曼星人的法則里只有戰(zhàn)斗,只有欺負(fù)弱小的星球!不要廢話了,上前迎戰(zhàn)吧,沒用的地球人!”此時(shí),我知道,再和他們講道理是無濟(jì)于事的`,于是便帶領(lǐng)我的宇宙戰(zhàn)機(jī)迎戰(zhàn)。敵軍的20xx架銀河戰(zhàn)艦轉(zhuǎn)眼間四散分開,一邊開火,一邊飛速向我們飛來。我們立刻開火反擊,可不論是用電磁炮,還是用激光導(dǎo)彈,就連輕型核武器都用上了,還是對(duì)敵軍不起任何作用。由于敵我力量懸珠,導(dǎo)致我方傷亡慘重,幾百架戰(zhàn)機(jī),現(xiàn)在只剩下幾架了。我想情況不妙,巴爾曼星人的戰(zhàn)艦不管是防御能力還是攻擊力,在全宇宙中都無人能敵,光靠我們的武器是打不敗他們的……我正想著,我方剩下的幾架戰(zhàn)機(jī)也陸續(xù)被擊落了,現(xiàn)在,只剩下了我的一架。面對(duì)著蜂擁而至的敵軍戰(zhàn)艦和密密麻麻的紫色激光炮,我冷靜思考,逃嗎?不行,我不能眼睜睜地看著美麗的地球被可惡的巴爾曼星人奪走,可光我一個(gè)人的力量是沒用的呀!唉,真是“有心殲敵,無力回天”。

  “拼了,為了地球,為了全人類!”我咬了咬牙,沖向巴爾曼軍人艦隊(duì),向他們開了幾炮。無意之間,我把那些戰(zhàn)艦引進(jìn)了危險(xiǎn)的小行星群。此時(shí),我有了辦法,我以純熟的飛行技術(shù),加大馬力,在小行星群中飛快地來回穿梭,幾千架敵機(jī)緊追不舍。由于我的速度越來越快,早已把巴爾曼戰(zhàn)艦甩在身后,我預(yù)料的情景出現(xiàn)了:巴爾曼戰(zhàn)艦只顧追逐我,沒有注意小行星群,一個(gè)個(gè)與小行星相撞,頓時(shí)火光四濺,敵機(jī)墜毀了……

  太好了!大好了!我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛一一就靠我一個(gè)人的力量,竟然打敗了強(qiáng)大的巴爾曼星人!

  我一高興,從床上滾了下來。唉,原來是一場(chǎng)夢(mèng)。不過沒關(guān)系,至少我體驗(yàn)了一次當(dāng)大英雄的感受!

  點(diǎn)評(píng):對(duì)于孩子來說,“夢(mèng)”就是他們美好的理想。小作者想象豐富,構(gòu)思巧妙,把對(duì)地球的愛、對(duì)人類的愛隱含其中而不落俗套。從文中出現(xiàn)的一些軍事術(shù)語來看,小作者的課外知識(shí)相當(dāng)豐富。

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