精選英雄作文匯編5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的英雄作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英雄作文 篇1
每個(gè)人內(nèi)心都有一種他們自己想象的英雄主義。
也許當(dāng)你再看到那個(gè)美麗的姑娘的時(shí)候，你就會(huì)想，原來(lái)他們一開始就不能成為朋友，但是他們過(guò)了很久之后才會(huì)想的明白，原來(lái)這樣的勞累其實(shí)從來(lái)都不是因?yàn)橐粋�(gè)人。
假如從第一天的時(shí)候，你就認(rèn)識(shí)他們，了解他們，那么此后你就不會(huì)他們對(duì)他們產(chǎn)生那么多的誤會(huì)了，即便是不能成為朋友，也可以成為點(diǎn)頭之交，在路上見(jiàn)面的時(shí)候，打聲招呼之后擦肩而過(guò)。
也許我們都知道，在這個(gè)世界上最好的關(guān)系并不是多么深的交情，而是保持著最恰當(dāng)?shù)木嚯x，彼此都能夠很舒適的活著。我們都不是圣人，不是為了別人活的更好而犧牲自己，我們也要為了自己的設(shè)身處地而考慮。
我知道所謂的`未來(lái)，其實(shí)根本就不會(huì)在意那么多。
就好像你來(lái)到了那個(gè)山洞上看到了那些風(fēng)景，其實(shí)未必有多么陌生，但是你就是看不慣，就是不喜歡，因?yàn)樵?jīng)想過(guò)在這里隱居山林，可是終有一天你會(huì)明白，原來(lái)這一切都不是你所想的那樣。
那些故事未必能夠讓我們看的一清二楚，可是如果你的意思說(shuō)的清楚，你的想法被看的透明，那么他們就會(huì)掌握你的所有一切。
問(wèn)題從哪里都不在這里。
可是你卻能夠想明白，原來(lái)那個(gè)時(shí)候的刁難都被人想的清楚吧，只是不輕而易舉的說(shuō)出來(lái)而已，畢竟還要維持著表面上的關(guān)系。
英雄作文 篇2
本來(lái)一個(gè)普通的孩子，十四五歲，正是青春好年華，卻迷了武俠小說(shuō)，并且一看則不可收拾，無(wú)法自拔。原來(lái)是課下看，回家看，沒(méi)事兒就看；可后來(lái)，看得多了，上課看，晚上躺床上也看。不過(guò)孩子有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，不愛(ài)玩電腦，對(duì)電腦游戲免疫。
父母原來(lái)也對(duì)他放心，不愛(ài)玩游戲，就不會(huì)上癮，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到迷上了小說(shuō)。
孩子手也巧，自己還做了好多小玩意，有拿木頭削個(gè)劍的，有拿紙片疊把刀的，同學(xué)們都說(shuō)他手巧，都很喜歡他。可是老師卻不這么認(rèn)為，老師對(duì)他家長(zhǎng)說(shuō)：你們孩子在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，凈弄些小玩意兒，還影響別的同學(xué)學(xué)習(xí)！
家長(zhǎng)也覺(jué)得這樣不行，等到一天，孩子回到家，把孩子狠狠地教訓(xùn)一頓，孩子很難過(guò)，自己一個(gè)人鎖到屋里哭了起來(lái)，十四五了，真?zhèn)牧�。家長(zhǎng)愣在原地，不知所措，是不是自己說(shuō)話狠了？傷孩子心了？于是父母也開始反省，自己做錯(cuò)了什么？
小孩子，畢竟不是大人，記吃不記打，堵一會(huì)兒氣，發(fā)點(diǎn)吃的、玩的就好了�？墒沁@回，發(fā)啥也不行，就要小說(shuō)，不給不行！家長(zhǎng)也真火了，要，要，要什么要！小小年紀(jì)要什么小說(shuō)！好好學(xué)你的習(xí)去！孩子哭了，哭得很兇，且哭且背著書包上學(xué)去了。家長(zhǎng)站在原地，氣不打一處來(lái)，這孩子，都被慣壞了。
到了晚上，放學(xué)兩個(gè)小時(shí)了，可是孩子還沒(méi)回家。父母急了，這孩子去哪兒了？母親說(shuō)：該不會(huì)打跑了吧？父親說(shuō)：跑什么跑？哪兒打了，不就說(shuō)兩句嗎？我看他到底要不要回來(lái)！門鈴響了，母親慌著去開門，但站到門口的`不是孩子，是兩個(gè)警察，“請(qǐng)問(wèn)，你們是**家長(zhǎng)嗎？”
“是，怎么了？”父親也走過(guò)來(lái)，不知道發(fā)生了什么。
“你們孩子把別人給打了，而且傷得不輕，送醫(yī)院了，請(qǐng)你們跟我去一趟。”
“啥？這小兔崽子，把人打了！我就說(shuō)他整天看武俠小說(shuō)沒(méi)好處！”父親火上來(lái)了，拉著母親就往外走，走了一段后轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)：“哪個(gè)醫(yī)院？”
警車把他們送到了醫(yī)院里，父母氣沖沖跑進(jìn)去，“孩子呢？看我不打斷他的腿！”
警察跑了進(jìn)來(lái)，“別急，別生氣，孩子現(xiàn)在受了傷，斷了腿，在病房里躺著呢，我?guī)銈內(nèi)��！?/p>
父母糊涂了，誰(shuí)傷了？是孩子打了誰(shuí)？還是誰(shuí)把孩子打了？先找到孩子再說(shuō)。
“不是，不是，你們誤會(huì)了，是你們孩子把一個(gè)小偷打了。不過(guò)這孩子，下手真重，把小偷打殘了！他自己也受了傷，摔住了腿�！�
父母恍然大悟，這孩子，真不知道怎么說(shuō)他才好。是啊，真的不知道怎么說(shuō)，醫(yī)院里，有人贊揚(yáng)送鮮花，有人鼓勵(lì)，說(shuō)好小子，但真的要教訓(xùn)孩子的，卻只有他們父母?jìng)z。
英雄作文 篇3
從前，奧運(yùn)會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)是“金牌”，或是“為什么丟了金牌”，從中透露出一股濃重的功利感；從前，運(yùn)動(dòng)員的榮譽(yù)是金牌，言辭也仿佛被進(jìn)行了模式化，前篇一律，“繼續(xù)努力”、“還需加油”等詞成了競(jìng)爭(zhēng)比賽時(shí)的萬(wàn)金油。但這一屆，
卻掀起了一股“打破模式化”的熱潮。
比起一味地追逐金牌，對(duì)奧林匹克精神的踐行也許更為重要。奧運(yùn)會(huì)中，奪金之人無(wú)疑是人們關(guān)注的熱點(diǎn)，但同時(shí)成為熱點(diǎn)的，卻還有許多未能奪冠的人。林丹與李宗偉的半決賽熱點(diǎn)便是其中之一。身為奧運(yùn)會(huì)的“老對(duì)頭”，他們的相逢便是一場(chǎng)大戰(zhàn)的信號(hào)。雖然在場(chǎng)上連連失利，但林丹卻仍然一球一球?qū)⒈确肿汾s上來(lái)，他已經(jīng)老了，但國(guó)家的榮耀依舊支持著他在賽場(chǎng)上拼搏，雖然因?yàn)樯眢w原因最后險(xiǎn)敗，但他那拼搏奮進(jìn)的體育精神卻依舊為他奪得了榮譽(yù)。
體育競(jìng)技中渴望“金牌”是人之常情，但是運(yùn)動(dòng)員的真實(shí)個(gè)性的呈現(xiàn)比金牌更珍貴。傅園慧在里約奧運(yùn)會(huì)后已經(jīng)變得家喻戶曉了，“樂(lè)天”的她在模式化的奧運(yùn)會(huì)中游出了一股洪流，一改死板的奪金宣言，“我已經(jīng)用盡了洪荒之力了！”宣告了她的樂(lè)觀與滿意，未能奪金沒(méi)有成為遺憾，她已經(jīng)竭盡所能。人們之所以喜愛(ài)這位運(yùn)動(dòng)員，不僅是因?yàn)樗霰姷哪芰�，更多的是因�(yàn)樗艺f(shuō)敢想，個(gè)性化的光芒在她的言語(yǔ)中綻放。
真正的榮譽(yù)屬于那些竭盡全力的人，真正的競(jìng)技在于運(yùn)動(dòng)員是否已經(jīng)拼盡全力。這一屆的人們關(guān)注更多的不是金牌，而是那些努力邁步走在奪冠道路上的體育健兒。他們揮灑的汗水、努力的身影或是樂(lè)天、詼諧的個(gè)性無(wú)不閃爍著個(gè)人的魅力，賽場(chǎng)內(nèi)外都是他們展示自己的舞臺(tái)。頑強(qiáng)不屈的女排，搞笑不止的游泳隊(duì)，奮勇前進(jìn)的賽艇，一個(gè)個(gè)矯健的身影并不是追逐金牌的工具，那是渴求超越極限并為之全力拼搏的'人。這一次，我們的金牌雖然只能位居第三，但我們看到了社會(huì)價(jià)值觀的進(jìn)步，人們思想的飛躍。真正從前的“模式化”已經(jīng)被打破，余下的便是努力與熱切地拼搏向上了，相信打破了死板格局的中國(guó)奧運(yùn)健兒們會(huì)有一個(gè)更加炫目的明天。
現(xiàn)今，奧運(yùn)會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)是“個(gè)性”，是健兒們竭盡全力的身影，那么就順著這股拼搏的浪潮，勇往直前。
英雄作文 篇4
花兒絢爛的開放不是她們的榮耀，而是泥土的驕傲，當(dāng)花兒成了絕壁上的風(fēng)景時(shí)，我看到，那默默耕耘的泥土才是最美麗的王者，是真真的英雄閃閃地亮！
在涼山北部峽谷絕壁上的彝寨里，他，李桂林，一個(gè)普通的小學(xué)老師，面對(duì)矗立在眼前的天梯震撼不已，面對(duì)七八歲的孩子赤裸著毫無(wú)文明意識(shí)的身體痛從心底升起，面對(duì)吃不起玉米面的老鄉(xiāng)為他殺的雞，他怎忍邁開沉重的步履，他留了下來(lái)，怒放孩子們生命的花。
從上任那天起，他便開始了起早貪黑的努力，他教會(huì)了孩子們什么是“文明”，他讓他們懂得了祖國(guó)的含意，他在被熏黑了的煤油燈下沒(méi)日沒(méi)夜的批改孩子們的作業(yè)，他在破舊的木房里講述著外面世界的無(wú)奈與精彩。
他的苦刺痛了妻子的心，他的育人夢(mèng)讓妻子建芬也登上了天梯頂端那方小小的平地，于是，他們攜起手來(lái)，打造了絕壁里教育的傳奇。在這所僅有兩位教師的學(xué)校里，五星紅旗第一次冉冉升起，陡峭的天梯上他們緊緊拉著孩子的小手，送他們上學(xué)、回家，教室的門口貼著他們親手書寫的標(biāo)語(yǔ)……十九年如一日，當(dāng)青絲轉(zhuǎn)成了白發(fā)，他們依然在清貧里執(zhí)著地堅(jiān)守，看孩子們那純真的笑臉，是他們，那絕壁上的'真英雄用心編織的彩虹啊！
于是，他們感動(dòng)了中國(guó)，其實(shí)，他們?cè)缭摳袆?dòng)世界了。在頒獎(jiǎng)的現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)主持人問(wèn)他們此次來(lái)京的心愿時(shí)，桂林說(shuō)：“我想給孩子們拍一些北京的照片，只是還沒(méi)有相機(jī)�！蹦且豢蹋阋宰屆總�(gè)人淚濕衣衫。滿眼的孩子，滿心的孩子，整個(gè)生命都給了山谷里的那群孩子，可他們自己的孩子卻很少有機(jī)會(huì)依偎在親生父母的懷里，他們，是孩子們的王，是我們眼里的真英雄！
當(dāng)“神七”宇航員圓滿完成任務(wù)，成為了感動(dòng)十三億中國(guó)人的英雄時(shí)，又有多少人會(huì)想起他們，那對(duì)在天梯上播種知識(shí)的夫妻，可又是他們，讓那些蒙昧的靈魂對(duì)宇宙有了最初的認(rèn)識(shí)，對(duì)愛(ài)有了最為深切的感知啊！
我不禁又想起閻肅深情的話：“月亮和星星在一起，桂林和建芬在一起，太陽(yáng)和溫暖在一起，桂林和建芬了不起！”
他們，是真真正正大寫的英雄！
英雄作文 篇5
眾所周知，美好的春節(jié)鞭炮聲和熱騰騰的團(tuán)圓飯被張牙舞爪的惡魔破壞了，疫情戰(zhàn)在武漢爆發(fā)了，中國(guó)人民以沉著鎮(zhèn)定的毅力和驚人的速度策劃并召集各地人民奔赴前線抗疫，全國(guó)表獻(xiàn)出前所未有的團(tuán)結(jié)，共同攜手抗擊疫情。
在召集戰(zhàn)士的帖子發(fā)出來(lái)以后，多少老將扔下手中的悠閑，冒著生命危險(xiǎn)趕往地點(diǎn)，瘦小的他們兩手和洗白的頭發(fā)無(wú)不有著歲月的痕跡，也許身上的老病及多年前留下的病根能夠告訴我，歲月滄桑的他們，盡管身體不便，依舊毫不猶豫抱著把死置之于外的決心來(lái)的，稍白的頭發(fā)和額頭的皺紋也恐嚇不到他們，也許在此之前與老伴暢談一夜，回憶往事，說(shuō)說(shuō)瑣事，眼角可能泛起波浪，睫毛可能沾濕，一肚子的不舍，到了嘴角可能又硬生生的憋下去，更多90后的小天使們帶著一腔熱血以及對(duì)祖國(guó)深深的眷戀，燃燒回不去的年華，一步跨向戰(zhàn)場(chǎng)。
沉重的戰(zhàn)服壓在小天使們看似弱不禁風(fēng)的身子上，病毒彌漫在他們的周圍，勇敢的他們卻身披金光，微笑面對(duì)，最柔弱的人做著最勇猛的事，我想這應(yīng)該就是童話里的王子和公主吧，他們放棄了做父母懷中被愛(ài)浸泡的孩子，而堅(jiān)持選擇做奔赴前線的戰(zhàn)士，被人民愛(ài)戴的勇者。
雖然表面常掛笑容，身披鎧甲，但終是一群孩子，筑起的心墻也時(shí)常瓦解，身為女孩子的劉女士，脫下防護(hù)服和面具后，因工作緣故而腫大的面容和紅腫的眼睛，讓她有些崩潰，誰(shuí)曾不是家里被寵的.小寶貝呢，她的眼淚止不住的往下掉，但是一想到工作抗疫，拯救人民，擔(dān)當(dāng)光榮使命，祖國(guó)的號(hào)召讓她馬上擦干眼淚，再次筑起一道墻，二話不說(shuō)，繼續(xù)披上沉重的戰(zhàn)服，埋頭苦干，不允許自己有任何時(shí)間去哭，而是抓緊每分每秒去完成自己的使命，是多愛(ài)自己的祖國(guó)和人民才會(huì)有如此的毅力，為此不得不肅然起敬，更有青年者發(fā)燒還在持續(xù)工作，也有烈士的犧牲，我們心如刀絞，敬佩他們，為此，我致敬。
白衣天使如此努力啊，拿生命去筑起萬(wàn)里長(zhǎng)城保護(hù)我們，我們不也應(yīng)該做一些貢獻(xiàn)嗎？口罩不離身少外出是最基本的一個(gè)中國(guó)人現(xiàn)如今該做的，我們中學(xué)生雖然不能并肩作戰(zhàn)，但可以為他們減少煩惱，保護(hù)好自己，在家利用時(shí)間去完成中學(xué)生學(xué)習(xí)使命，未來(lái)誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，我們就是下一代的白衣天使，未來(lái)也需要靠我們這一代青年人。
我很欣慰，歷經(jīng)五千多年的歷練，華夏兒女的血統(tǒng)依然純正，骨子里都是奉獻(xiàn)，我很感動(dòng)，能以筆揮灑我對(duì)白衣天使的敬佩以及對(duì)中國(guó)的熾熱的那顆心，中國(guó)加油，至此敬禮。
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