精選英雄的作文匯編8篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的英雄的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英雄的作文 篇1
那是一個(gè)夏日，陽光靜靜地灑在教室黑板上，黑板前的老師瞪著眼，看著那群在臺(tái)下沉默不語的學(xué)生，學(xué)生之間站著一個(gè)人，身材瘦弱，但卻像個(gè)英雄。
自打三四年級開始，有一些學(xué)生憑借老師給予的權(quán)利與信任，或是所謂的“兄弟關(guān)系”，開始辦“黑色通行證”。這種事情，班級里自然會(huì)有人看不下去，但卻在絕對的權(quán)利面前，一個(gè)個(gè)軟的像柿子，沒一個(gè)敢吱聲。
一次，兩個(gè)有權(quán)有勢的學(xué)生，因?yàn)橐恍巿?zhí)而打了架，事情鬧大了，驚動(dòng)了老師。老師開班會(huì)，神情嚴(yán)肅，讓學(xué)生勇敢的檢舉揭發(fā)。這些事，班級里很多人是知道的，但生怕這臟水，沾了自己的身，惹了不必要的麻煩，到時(shí)候，活受罪的還是自己。班級里死一樣寂靜，我以著一個(gè)旁觀者的身份，心里正想呢：看來，邪又要?jiǎng)僬耍�。班級里其他人的眼中，要么閃著屈服的怒火，要么閃著逃避似的惋惜。難道就真沒有一個(gè)人可以主持正義嗎？難道，就這樣屈服一輩子嗎？那幾個(gè)犯事的人都得意地快笑出來了，有幾個(gè)甚至都沒控制住，發(fā)出了哼哼的聲音。就在這時(shí)！一只手舉起來了，也就是在這時(shí)，好似千千萬雙眼睛，都死死地盯著這救命的稻草。那是雙怎么樣的.手呀，他救一班人于水深火熱之中，擦起了希望的火光，必將燎原。那只手高高地舉著，我通過光的反射，清晰的看見那手心上的汗珠，他到底是經(jīng)過了多大的心理斗爭呀，他的眼睛透著堅(jiān)定，骨子里流淌著熱血，氣息中帶有一絲剛正。他激動(dòng)向老師說出了實(shí)情，老師反問我們，真的是這樣嗎？沒有人吱聲，那個(gè)之前舉手的人，看著我們，眼神中分明多了幾絲懇求。“是，老師。”一個(gè)微弱的聲音響起了，“是�！庇忠粋�(gè)聲音響起了，聲音漸漸多了起來，最后越來越多，大家一起喊，之前舉手的人笑了，而相反，那幾個(gè)犯了事的人，早就嚇的臉色蒼白，想必他們應(yīng)該好好想一想，如何在老師的板子下，尋得一個(gè)求饒的理由。
如今，我已小學(xué)畢業(yè)，每當(dāng)我想起那個(gè)人，總是不由自主的感動(dòng)，他就像那擎天的青松，更是我心中的英雄。
英雄的作文 篇2
丐幫幫主，忽然身世秘密暴露，竟然是契丹胡人，喬峰的一生，注定是悲劇。這樣的一個(gè)英雄人物，竟遭到命運(yùn)如此的捉弄，造化弄人，莫此為甚，每次看完《天龍八部》中喬峰的情節(jié)，都 不禁要狂浮三大白，以舒胸中郁氣。金庸筆下的英雄人物極多，但若論意氣之豪邁，行筆之光明，胸襟之廣闊，唯有喬峰。喬峰堪稱是人中之龍，而且他和郭靖全然不同，郭靖完美，但看來看去是一個(gè) 假人，喬峰完美，看來看去，總是一條凜凜大漢，就在你的面前。喬峰一生悲苦，連一個(gè)他所愛的人都不能保留，身世的糾纏，江湖上對他的不諒解，逼得他在聚賢莊大開殺戒，他救過耶律洪基兩次， 但是君臣之間的矛盾，自一開始，就是無可調(diào)解的，發(fā)生在喬峰身上的事，無一不是解不開的死結(jié)，這些死結(jié)一個(gè)連一個(gè)，終于令得英雄如喬峰，也不得不悲劇收場，天下人宜同聲一哭。
喬峰悲苦的一生中，也有值得欣慰之處，他得到阿朱傾心的時(shí)間雖然短，但阿朱的柔順和喬峰的剛強(qiáng)，形成對比，喬峰在那段短暫的時(shí)間中，至少是快樂的，象這種快樂的日子，終喬峰一生 ，也只不過如此一段而已，而且，快樂光陰的終結(jié)，如此凄苦！喬峰另外也有高興的時(shí)候，少林寺前，面對群雄，只有段譽(yù)站在他一邊，忽然有虛竹大步走出，自稱是他的.結(jié)義兄弟，這是何等快事！難 怪他立時(shí)要解下皮囊，大口狂飲。武俠小說中盡多嗜酒的大俠，但從來也沒有一個(gè)喝酒喝得如此豪意格天的。金庸對這個(gè)豪俠，幾乎一字也沒有寫過他內(nèi)心之苦！只是寫他的豪俠之處，但是一件事又一 件事緊逼過來，在豪俠氣概之下的內(nèi)心凄苦，卻又表露無遺，這是極其高超的筆法。尤其因?yàn)閱谭迨沁@樣的豪俠，所以他的內(nèi)心的凄苦，也比常人更深一層。但也正由于他是這樣的豪俠，凄苦深自埋藏 就可以，何必逢人就哭哭啼啼？喬峰終于將斷箭插入自己心口，結(jié)束了他的一生，就是內(nèi)心深處無數(shù)凄苦積累的結(jié)果。“虛竹和段譽(yù)只嚇得魂飛魄散”，讀者看到此處，也一樣魂飛魄散。喬峰是絕頂人 物。
英雄的作文 篇3
在我的家中，有一個(gè)“霸”氣十足的超級英雄。他是誰呢？我先不告訴你，我給你講講他的故事。
小時(shí)候，我和那位超級英雄去逛街。在涂門街那條歷史悠久的大街上，小販的叫賣聲此起彼伏，這其中也自然少不了一些乞丐。每每遇到那些經(jīng)歷風(fēng)雨滄桑而臉上布滿皺紋的老者乞討時(shí)，那位超級英雄就慷慨解囊，多則50元，少則20元。這樣幾次后，我忍不住把心中的問題向這位超級英雄拋了出來：“你為什么每次都給那些乞丐錢呢？現(xiàn)在不是有新聞報(bào)道說有些乞丐是許多游手好閑、無所事事的年輕人假扮的嗎？”那位超級英雄笑了笑：“不，你沒發(fā)現(xiàn)我每次給乞丐錢時(shí)都要與他攀談嗎？從這些乞丐的.言行中，我可以發(fā)現(xiàn)他們是因衰老因喪失勞動(dòng)能力的，并不是那些年輕人假扮的�！蔽衣牶笏贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
此外，這位超級英雄還是我學(xué)習(xí)上的一名助手呢！我遇到不懂做的題都去問他。一次，我不懂得背李白的《將進(jìn)酒》，便問他怎樣才能背誦這七言長詩。他雖不怎么懂語文，但對文學(xué)還是有點(diǎn)基礎(chǔ)的。這位超級英雄根據(jù)現(xiàn)代文的意思，簡單地跟我滔滔不絕講起來。聽了他的話，我現(xiàn)在背起《將進(jìn)酒》來可流暢了呢！
西方有個(gè)故事：一個(gè)年輕人從外國回來，向他的父親報(bào)喜：“父親，我在國外做了高官！”而他的老父親只是“嗯”了一聲。那位年輕人又說：“我在國外有一套大房子！”他的父親還是面無表情。最后，年輕人說了一句：“爸，我愛你！”說完這話，他的父親就老淚縱橫了。這個(gè)故事是我從一本書當(dāng)中看到的，從中我們可得知：父親并不需要我們有多少財(cái)產(chǎn)，只要孩子們能在父親想孩子時(shí)想到父親，那父親就知足了。
從以上的故事，你們應(yīng)該已經(jīng)猜到那位超級英雄是誰了吧？他就是我家的頂梁柱——我的父親。
英雄的作文 篇4
近日，我國武漢爆發(fā)了一種新型冠狀病毒所引起的肺炎，傳播的十分迅速，又因正逢春節(jié)期間，不過幾日，全國竟有上萬例！
就在這岌岌可危的關(guān)頭，我們的“白衣天使”不顧自身安全，為了我們祖國的同胞，拋下血脈至親，遠(yuǎn)赴“戰(zhàn)場”。這就是我們是英雄��！這就是我們中華民族的英雄��！他們那不懼危險(xiǎn)、舍己為人、心中有大愛的精神值得我們學(xué)習(xí)。
而這些令人敬佩的英雄們，平時(shí)卻沒有因自己是祖國的英雄而沾沾自喜，到處大肆宣揚(yáng)自己的“風(fēng)光事跡”，而是一如既往地兢兢業(yè)業(yè)，更加一絲不茍。
反觀我們平時(shí)追的如火如荼的明星，他們在這關(guān)乎祖國存亡的大事面前，竟除了一直在做慈善的韓紅之外，幾乎沒有較突出的表現(xiàn)了，在日常生活中，有不少粉絲追星而產(chǎn)生的.新聞，如13歲少女的一句“明星就是比你們父母好”，惹的她父親失去理智把她用刀砍死，后把自己也砍傷。一個(gè)原來可以和和睦睦生活的家庭就此破滅，一個(gè)花季少女的青春也就此斷送在追星的道路上。這慘重的代價(jià)難道還不能夠讓我們沉思嗎？
但追星也不是絕對不行，我們自己要懂得控制自己，不過分沉迷追星，把學(xué)業(yè)給廢棄。我們是祖國的花朵，祖國未來的棟梁。如果我們每個(gè)人都不計(jì)后果的盲目追星，不好好學(xué)習(xí)，我們的未來將是一片黑暗，甚至整個(gè)社會(huì)，整個(gè)民族，整個(gè)國家都是一片黑暗。
我們要向英雄致敬，保護(hù)國家的軍人是英雄，救助病人的醫(yī)生是英雄，資助貧困地區(qū)的人是英雄……在社會(huì)中有許許多多的英雄，他們有可能是國家的重要干部，有可能是一個(gè)很平凡的路人，還有可能是一個(gè)胸懷大志卻因身體缺陷，只能將滿腔的熱血寫入自己詩歌當(dāng)中的偉大作家。我們這些年輕氣盛的青少年就要做這樣的英雄，為國家的未來盡一份力，同時(shí)也向那些為人民付出的英雄致敬！
英雄的作文 篇5
5月18日1點(diǎn)20分左右，南陽市臥龍區(qū)西華村的三層居民樓著火，王鋒第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)火情，把妻兒叫醒轉(zhuǎn)移后，再次沖進(jìn)火海。沒過一會(huì)兒，他就救出了一樓的兩名托教學(xué)生和一名托教老師。當(dāng)王鋒第三次沖進(jìn)火海時(shí)，樓房已火光沖天，再出來時(shí)，他已燒成“炭人”。即便如此，他還在拼命大喊，向鄰居示警、呼救。
據(jù)了解，王鋒今年38歲，是南陽方城縣廣陽鎮(zhèn)人。去年7月，他帶著妻子和兒女到南陽打工，租住在此。由于住處鄰近學(xué)校，夫妻倆辦起了托教，每天照顧二三十名小學(xué)生。由于王鋒的及時(shí)示警，待消防隊(duì)員撲滅大火后，除王鋒自己被嚴(yán)重?zé)齻�，其他人均安全脫離險(xiǎn)境。以一人之軀挽救十幾人生命，“英雄三入火�！钡墓适卵杆賯鏖_，感動(dòng)人心之余，大家紛紛伸出援手。
“醫(yī)藥費(fèi)一天兩三萬塊，家里根本承受不了，而后續(xù)植皮手術(shù)和治療需要200多萬。”起初潘品心里亂得很，不知道該如何挽救丈夫、撐起這個(gè)家，沒想到有那么多好心人來幫忙。
截至目前，通過銀行賬戶捐款、微信紅包轉(zhuǎn)賬、現(xiàn)場捐款、網(wǎng)上眾籌等多種方式，潘品已收到善款220多萬元。她沒想到，王鋒的舉動(dòng)，喚起了無數(shù)陌生人的'慷慨解囊，她樸實(shí)地說：“感謝大家的大恩大德！現(xiàn)在錢夠做手術(shù)了，請不要再為王鋒捐款了，還有更多需要幫助的人。”
三入火海，王鋒彰顯了英雄本色；真情救助，善和愛正在社會(huì)涌動(dòng)。而籌足醫(yī)療費(fèi)后，家屬感恩社會(huì)、呼吁大家停止捐款的態(tài)度，同樣令人動(dòng)容。
英雄的作文 篇6
記得三年級的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來了一名“老大”——李磊。之后李磊和莫國威組建了龍小組！當(dāng)時(shí)孫老師擔(dān)心班里這兩位調(diào)皮蛋搗亂，讓我也去參加他們的龍小組，暗中督促讓他們學(xué)好。那天，我光榮的成為了龍小組的一員！
我在龍小組的這幾年，李磊對我的關(guān)愛數(shù)不勝數(shù)！其中一次我最為感動(dòng)：那是一個(gè)狂風(fēng)呼嘯的早晨！原本歡快的下課音樂似乎也顯得那么低沉凄涼！黑沉沉的烏云壓在我們頭頂上！似乎心里也沉甸甸的。我們在班里悄悄地寫作業(yè)，誰也不敢出聲。忽然，一道閃電劃過天邊，隨之而來“轟”的一聲。雨嘩啦啦地潑灑下來，如潑似倒，素?zé)o忌憚地直瀉下來。我看著屋外的大雨，不由得打著寒戰(zhàn)，心想：“這么大的.雨，我家有那么遠(yuǎn)，可怎么回呀！完蛋了！此時(shí)的我，多想有一只馬良的神筆，立刻畫一把大傘，為我避風(fēng)擋雨！哎，可惜那只是神話呀！
此時(shí)，我懊悔不已，一直抱怨我自己，為什么不看天氣預(yù)報(bào)？為什么不在教室放把傘呢？沒辦法，拿本書沖吧！哎，我可憐而勇敢的書！下課了，我拿出音樂書，磨磨蹭蹭地往樓下走！一邊走，一邊在心里為自己加油：快點(diǎn)跑，快點(diǎn)往車站跑，等坐上車就好了！出了教學(xué)樓，我正要拿出百米沖刺的速度撒丫子時(shí)，被一聲“包子”給喊住了！我回頭一看，是李磊！急忙說：“干嘛！我準(zhǔn)備沖回家呢！凍死我了”。李磊一聽，先是一愣，隨后他微微一笑，一邊吧傘塞給我一邊說：“你用我的傘吧！我跑得可比你快一百倍！”我心里一驚，看看門外瓢潑般的大雨，猶豫不決地說：“可你……你家遠(yuǎn)，又沒車，只……你不打傘會(huì)感冒的！”正當(dāng)我要把傘還給他時(shí)，但他“嗖”地一下跑了，我追了過去，可早不見他的影子了！在回家的路上，我心想，李磊真是一位大好人，明知道自己家遠(yuǎn)，還把傘給我，真夠哥們。
下午，我去還傘，可李磊沒來。哎，怎么回事？一分鐘，五分鐘、十分鐘，他還沒來，最后上課了，孫老師說：“李磊今天被雨淋了發(fā)燒了！不能來上課了！”聽了這話，我腦海里攸地一道閃電劃過：李磊為了我，竟然把自己淋發(fā)燒了！我對不起他！對不起李磊！第三天，李磊來了，我給他還了傘，對他說：“李磊……對不起，如果我當(dāng)初不要你的傘，你也不會(huì)發(fā)燒�！崩罾谛χ鴮ξ艺f：“不要自責(zé)，我們都是龍小組的，應(yīng)該互相關(guān)心啊，對不？”
李磊，我謝謝你，你讓我感受到愛的溫暖，明白了關(guān)心的偉大，體會(huì)到了同學(xué)情、朋友愛！哦！我心目中的“龍的英雄”。
英雄的作文 篇7
清晨，當(dāng)大多數(shù)人都還未出門的時(shí)候，有一個(gè)瘦小的男孩卻已匆匆走進(jìn)了空無一人的教室，拿起掃把和簸箕趕忙下去打掃包干區(qū)了……
這個(gè)小男孩長得不高，更說不上魁梧了，但他打掃起包干區(qū)來，可要比那些身強(qiáng)力壯的大個(gè)兒盡心盡責(zé)。記得有一次，我們正在樓下掃包干區(qū)時(shí)，一個(gè)黑黑的，粘粘的不明物體把我們的注意力給吸引了，我們跑到那個(gè)小男孩的“承包地”上，覺得那個(gè)不明物體可能是被一位調(diào)皮的`小孩從旁邊泥土里弄過來的，但一聞，奇臭無比，像貓的排泄物，我們立刻捂著鼻子迅速離開了，但那個(gè)小男孩卻若無其事地把排泄物看作平時(shí)的垃圾一樣，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地把排泄物掃進(jìn)簸箕，再倒進(jìn)垃圾桶里。事后，我問他掃排泄物時(shí)不嫌臭，不嫌臟嗎？他告訴我：“自己承擔(dān)的事情就要干好它，容不得半點(diǎn)馬虎，更何況自己是勞動(dòng)委員，要以身作則才是�！蔽蚁�，正是因?yàn)樗羞@種心理，他才能一直沒有被替換！
這個(gè)小男孩就是我們班的“小勞模”——飛飛，我心中的英雄。
英雄的作文 篇8
《上下五千年》以細(xì)膩的筆觸和簡潔的語言描寫了一些歷史上產(chǎn)生過較大影響的人物，真實(shí)展現(xiàn)了他們坎坷、曲折的人生經(jīng)歷。
她圖文并茂，力求準(zhǔn)確，生動(dòng)地為廣大讀者展現(xiàn)祖國的悠久歷史文化，再現(xiàn)了一位位英雄人物，他們的事跡名垂千古，驚天動(dòng)地，如一首英雄的贊歌，激人向上。回顧歷史，戰(zhàn)國時(shí)期，秦國一直攻不下趙國，武將廉頗和文將藺相如功不可沒。為了國家利益，他們放棄個(gè)人恩怨，團(tuán)結(jié)御敵，忠心為國，千百年來一直為后人傳頌。
中國第一位皇帝秦始皇用了XX年時(shí)間，兼并了趙、韓、魏、楚、燕、齊六國，統(tǒng)一了中國，建立了中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建中央集權(quán)國家。他統(tǒng)一了度量衡、貨幣、文字，為世界人民留下了寶貴的文化遺產(chǎn)——秦始皇兵馬俑。秦朝的項(xiàng)羽雖然最終敗在劉邦的手下，自刎于烏江岸邊，卻譜寫出一個(gè)流芳百世的英雄傳說。更讓我敬佩的還有記錄上自黃帝下至漢武帝長達(dá)三千余年的歷史的一位偉大的史學(xué)家司馬遷。公元前99年，司馬遷因遭“李陵之禍”而被漢武帝處于腐刑，他本想以死明志，但他想，人總有一死，有的輕于鴻毛，有的`重于泰山。決定“就極刑而無慍色”，頑強(qiáng)地活下去，終于完成了《史記》。這種厄運(yùn)打不垮的精神將永遠(yuǎn)流傳。還有名揚(yáng)古今，足智多謀的三國人物諸葛亮，誰都知曉他聰明機(jī)智，料事如神，劉備能奪得江山，都是靠他的輔助。諸葛亮曾七次生擒孟獲，另外有劉備《三顧茅廬》等故事，可見他才智超人，天下無雙。
《上下五千年》讓我理解了中華民族的坎坷與輝煌，多么需要后人繼承燦爛的文化遺產(chǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的民族傳統(tǒng)。因此，我們小學(xué)生更應(yīng)牢記祖國歷史，傳承璀璨文明。學(xué)習(xí)英雄人物以海納百川的博大胸懷，自立自強(qiáng)的奮斗精神。以古今人物為榜樣，學(xué)好本領(lǐng)將來更好的為祖國建設(shè)服務(wù)。
��！讀到祖國五千年的發(fā)展，誰能忘掉這些風(fēng)流人物。
面對五千年的華夏文明史，我們每個(gè)炎黃子孫都為之動(dòng)容，為之驕傲，我將永遠(yuǎn)為我們中華民族英雄而高歌。
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