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心目中的英雄作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的心目中的英雄作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心目中的英雄作文 篇1
一位身穿藍(lán)色旗袍，昂首挺胸，神態(tài)自若，目光堅(jiān)定凝視著遠(yuǎn)方的女性。你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我心中的英雄——江姐。
這位年輕的女共產(chǎn)黨員到底做了什么？讓我們大家欽佩她、歌頌她、學(xué)習(xí)她呢？
在那難見(jiàn)天日、又潮又濕的女牢房里，拋下了她唯一的兒子，鴨子浮水、老虎凳、吊索、帶刺的鋼鞭、撬杠、電刑……甚至用竹簽釘進(jìn)了十指的酷刑。特務(wù)妄想從江姐身上獲得重慶地下黨組織的秘密。而江姐始終堅(jiān)貞不屈，她的一句話激勵(lì)了無(wú)數(shù)人的心“嚴(yán)刑拷打算不了什么，竹簽子畢竟是竹子做的，而共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵！”這位文弱的女性在嚴(yán)刑拷打下有那樣的表現(xiàn)，靠的是頑強(qiáng)的毅力和心中的信念。雖然忍受和堅(jiān)持是非常痛苦的事情，但是她心中的.信念，讓她表現(xiàn)出了驚人的毅力！
英雄是什么？英雄不論男女，是英雄就不怕困難，英勇過(guò)人，有為了理想和信念勇于獻(xiàn)身的精神！相比之下，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就缺乏堅(jiān)強(qiáng)的毅力和持之以恒的決心，怕吃苦、不動(dòng)腦、不努力、不刻苦鉆研，未來(lái)怎么能有成就？古往今來(lái)，涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)的英雄兒女，可每個(gè)英雄都不是天生的，都是歷盡千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)千錘百煉，才成了萬(wàn)眾矚目的人物，成了你前進(jìn)的動(dòng)力。所以我一定要以英雄為榜樣，克服困難，為了明天的好生活而努力攀登！
朋友，你想成為時(shí)代的英雄嗎？那就拿起我們手中的筆，描繪出自己的錦繡前程吧！
心目中的英雄作文 篇2
說(shuō)起勞動(dòng)委員，他們可真的是所謂的“不稱職”，因?yàn)樗麄儾](méi)有只是去監(jiān)管別人，而是以身作則，默默的擔(dān)負(fù)起班級(jí)衛(wèi)生的重任。
在班級(jí)中常常能看到一個(gè)高大一個(gè)瘦小的身影站在一起，你來(lái)我往，動(dòng)作嫻熟的操勞著，顯得極為不協(xié)調(diào)。無(wú)論是哪一個(gè)課間，只要是他們經(jīng)過(guò)的地方，一定會(huì)變得一塵不染。伴隨著刺耳的“吱吱呀呀”，東倒西歪的桌椅就會(huì)排起整齊的隊(duì)伍。課間，在嬉戲打鬧的人群中沒(méi)有他們的身影，但他們卻從來(lái)不會(huì)被同學(xué)們遺忘。當(dāng)我們?cè)诜艑W(xué)后談笑風(fēng)生，三三兩兩下樓梯時(shí)，又有誰(shuí)不會(huì)注意到逆著人流而上，手提垃圾桶的身影？沒(méi)有人要求他們這么做，勞動(dòng)委員的定義在他們手中被重新譜寫，而鑄造這一切的根本，是那縈繞在腦海的班級(jí)榮譽(yù)，是那顆砰然跳動(dòng)的奉獻(xiàn)之心。
他們做出的感人的事件有很多，是不可能完全用語(yǔ)言來(lái)描述的，因?yàn)榘准埡谧钟肋h(yuǎn)無(wú)法撰寫出他們的滿腔熱血。還記得在初一的某一段日子里，班里面大肆攜帶口香糖，無(wú)論是地板上、桌子下、都沾滿了口香糖的“尸體”。當(dāng)他們得知此事后，許均瑞立刻自行買了鏟子，利用每一個(gè)課間，和楊佳希同學(xué)一起清理這一片片戰(zhàn)場(chǎng)，他們單膝跪地，爆著青筋的手，攥緊鏟子，一下、兩下、豆大的汗珠從他的臉頰滴落，滴在地板之上，仿佛是要融化那一塊頑疾。也許是他們的行動(dòng)感染了大家，經(jīng)過(guò)一個(gè)多禮拜艱苦的奮斗，教室里再也看不到那些口香糖的影子了。他們?yōu)榱俗约旱墓ぷ鞯拖铝祟^，彎下了腰，任勞任怨的跪在了地上……
還記得有一次，那時(shí)輪到我們組值日了，身為組長(zhǎng)的我?guī)ьI(lǐng)著同學(xué)們盡快地打掃了衛(wèi)生，等待著星期五檢查團(tuán)的來(lái)臨。在巡查時(shí)，每個(gè)班的勞動(dòng)委員都會(huì)跟在檢查老師身后，當(dāng)老師嚴(yán)肅的.說(shuō)出：“三班……”許均瑞鼓起笑臉，向老師承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，是他沒(méi)有監(jiān)管好，但是在場(chǎng)的人都心知肚明，這明明是我們犯下的錯(cuò)誤�。』蛟S老師會(huì)對(duì)他產(chǎn)生不好的印象，但是在班級(jí)榮譽(yù)的面前，他選擇了犧牲自己。檢查團(tuán)走了，我們也都紛紛背著書(shū)包離開(kāi)，但就在我要鎖門的時(shí)候，他毅然打開(kāi)了燈，拿起了掃帚，說(shuō)，我一定要把它打掃干凈再回家！那時(shí)我突然覺(jué)得他是多么的高大，腳下的影子仿佛與身高不成了正比，那一天我們一起干了很久，在踏著夜色走出校門時(shí)，我們神情嚴(yán)肅，一路沉默，心里實(shí)在為班級(jí)的榮譽(yù)所擔(dān)憂。那一刻，我終于明白了他們的苦心，多少個(gè)這樣的下午，他們懷著沉重的心情踏出校門？結(jié)束每一天本應(yīng)快樂(lè)的校園生活？
他們以凡人之身做英雄之事，因?yàn)橛辛怂麄儯覀兊陌嗉?jí)環(huán)境才有了如此的干凈整齊，我們的班容也因此而亮麗。他們倆當(dāng)之無(wú)愧是我心目中的班級(jí)英雄！
心目中的英雄作文 篇3
從前，在我的字典里，從來(lái)沒(méi)有“英雄”二字，根本不懂什么叫英雄，可是自從那件事后，我明白了什么叫真正的英雄。
那是在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我穿著厚厚的羽絨服去買面條，一出來(lái)，我頓時(shí)感覺(jué)像走進(jìn)了冰箱，可冷了！這屋里和屋外簡(jiǎn)直就是兩個(gè)天地��！
我買完面條，正走在回家的路上，突然，我看見(jiàn)河邊圍著許多人，于是，也走了過(guò)去，一看，河里好像有人溺水了，但卻沒(méi)有一個(gè)人去救，我還丈二和尚――摸不著頭腦，于是找了旁邊的一個(gè)老奶奶問(wèn)了問(wèn)，一問(wèn)才知道，原來(lái)那個(gè)溺水的人本是在拍照，可一不小心落水了，又不會(huì)游泳，所以才會(huì)這樣。我又問(wèn)：“為什么沒(méi)有人去救呢？”老奶奶說(shuō)：“大家都是‘旱鴨子’，不會(huì)游泳都不敢去��！”
突然，傳來(lái)了一陣喊聲，“哥，你不要去呀！你又不會(huì)游泳，你救不上來(lái)的，說(shuō)不定連你也上不來(lái)呀！”只見(jiàn)一個(gè)青年女子大聲喊著，一個(gè)青年又說(shuō)：“不行，救人要緊，，她已經(jīng)快不行了！”這個(gè)青年一說(shuō)完，就快速地把羽絨服一脫，“嘣”地一聲跳下了河，在河里到處尋找著落水的人，最后，終于在冷冰冰的河水中找到了落水者。那個(gè)青年奮力地拉著溺水者朝岸上走去，眼看快要到岸時(shí)，青年和溺水者被冰冷的河水又拉住了�？汕嗄隂](méi)有放棄，用盡自己全身力氣朝岸邊使勁地拉溺水者，最后費(fèi)了九牛二虎之力終于上了岸，這時(shí)救護(hù)車來(lái)了，把溺水者抬上了車，開(kāi)向了醫(yī)院。
人群已經(jīng)散得差不多了，那位青年從岸邊走上了橋，拿起了剛剛脫下的`羽絨服，對(duì)身旁的女子說(shuō)：“妹妹，咱們回家吧，”那個(gè)女子說(shuō)：“哥，你沒(méi)事吧？幸好你沒(méi)怎么樣，不然我可不知怎么跟媽交待了……”望著他們兄妹倆離去的背影，我的心里頓時(shí)出現(xiàn)了兩個(gè)字――英雄！
這位青年就是我心目中的英雄，他把生的希望留給別人，把危險(xiǎn)留給自己，難道這種為了救他人而置個(gè)人安危于不顧的人，稱不上是英雄嗎？
心目中的英雄作文 篇4
生活中，英雄有很多。不過(guò)只因時(shí)代的差距，所做出的事跡也有所不同。我不了解那些大人物，或許是我太渺小，太平凡了罷。與其去胡編亂造，不如去寫一些與我的生活有關(guān)聯(lián)的人……
她，是中國(guó)十幾億人口中的一位；她，也是我心目中最合乎常理的英雄。
因家庭種種因素的逼迫，她不得不與丈夫兩地分居。當(dāng)時(shí)，他們還有一位未滿三周歲的女兒。一個(gè)人承擔(dān)全家的家務(wù)，但仍十分樂(lè)觀。
一天，她剛剛懷著滿肚子的怨氣風(fēng)塵樸樸地從單位趕到母親家，推開(kāi)家門，只見(jiàn)三歲的女兒正跟姥姥“打鬧”。她緊忙走上前去把從單位帶回的糖果塞進(jìn)女兒手中，女兒安靜了下來(lái)。她趁這會(huì)兒功夫打開(kāi)冰箱取出西紅柿在水龍頭前沖洗起來(lái)，冰涼的水拍打著他粗糙的`手面。當(dāng)她拿起菜刀準(zhǔn)備切菜時(shí)，女兒蹦蹦噠噠地跑了過(guò)來(lái)，稚氣地說(shuō)：“媽——，再給我讀點(diǎn)故事，一個(gè)也好��！”她實(shí)在很忙，做完飯后還要去參加會(huì)議，她俯下身來(lái)，悄聲說(shuō)：“乖，媽媽做菜，待會(huì)兒陪你�！迸畠盒箽獾刈诹说厣稀＿@時(shí)，電話響起，原來(lái)是會(huì)議提前開(kāi)了。
熱騰騰的飯菜擺在了桌子上，她也該走了。關(guān)門時(shí)，她無(wú)意中瞥見(jiàn)女兒正坐在沙發(fā)上發(fā)呆，可這又有什么辦法呢？誰(shuí)會(huì)知道她還有多少事情要做呢？誰(shuí)會(huì)知道她什么時(shí)候才會(huì)有時(shí)間抽空陪陪女兒呢？想到這，她不禁心一顫，兩顆豆大的淚珠從臉頰滾落到肩上。“怕什么呢？比這更難熬的事情都經(jīng)歷過(guò)了�！彼参孔约海萌チ搜蹨I。
誰(shuí)又知道她是誰(shuí)呢？誰(shuí)又知道她在心里默默地?cái)?shù)著她還要經(jīng)過(guò)多少這樣的日子呢？只有我了解。我也希望和她一樣，我不希望自己出人頭地，我喜歡平凡；我不希望遇到挫折就退縮，我喜歡堅(jiān)強(qiáng)……僅此而已嗎？我還可以管她叫——媽媽。
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