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寫人的作文

時(shí)間:2023-07-06 13:25:49 寫人的作文 我要投稿

寫人的作文[匯總15篇]

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的寫人的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

寫人的作文[匯總15篇]

寫人的作文1

  高雨軒和李梓鴻是一對(duì)兄弟。別看他倆姓不同,他們關(guān)系可好著呢!這友誼都能叫“刎頸之交”了。

  平時(shí),這兩個(gè)“淘氣包”總是無(wú)拘無(wú)束地玩玩玩,一不小心就闖了大禍,你如果以為他們會(huì)乖乖地承認(rèn)錯(cuò)誤,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他們看到自己闖禍了,早就逃之夭夭了,并且打死也不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤。所以他們還叫“災(zāi)星兄弟”。

  高雨軒和李梓鴻又在房間里玩,但是廚房里飄來(lái)濃濃的香味吸引了他們,他們悄悄過去看。

  “哇!是烤雞翅!我的最愛!”高雨軒高興地大聲說(shuō)。

  高雨軒的老媽過來(lái)嚴(yán)肅地對(duì)他們說(shuō):“這是留著中午吃的,現(xiàn)在可不能吃!”

  “好吧。”他們垂頭喪氣的出去了。

  過了一會(huì),她有事兒走了,高雨軒興高采烈地說(shuō):“我們?nèi)ネ党砸稽c(diǎn)吧!”李梓鴻興奮地說(shuō)“好!”他們走到放雞翅的盤子前,立刻吃了起來(lái),一眨眼,盤子里空空如也了。真是兩個(gè)“饞貓”。

  還有最有趣的一件事,讓我來(lái)給你講講吧。

  一個(gè)星期二的晚上,他們一家圍在一起,高雨軒的老媽提議,讓大家來(lái)表演,大家都雙手贊成。

  大家演了很多節(jié)目,最后是高雨軒的老爸當(dāng)武松,高雨軒和李梓鴻兩人扮演老虎,接下來(lái)表演節(jié)目《武松打虎》。

  突然,不知從哪冒出“武松”,走路搖搖晃晃的.,真像個(gè)醉漢。可“老虎”還沒出來(lái),大家轉(zhuǎn)頭一看,兩只“兇猛”的“老虎”蹦蹦跳跳地出來(lái)了,嘴里還唱著歌:“兩只老虎,兩只老虎,跑得快,跑得……”把“武松”都笑得直不起腰了,大家笑得前仰后合,有人笑得都喘不過氣來(lái)了。大家都沉浸在歡樂的海洋之中。

  這就是搞笑兄弟倆,發(fā)生在他們身上的有趣事兒真是裝了一箱又一箱,以后我再講給你們聽吧,你一定會(huì)樂得合不攏嘴!

寫人的作文2

  1、開始選擇熟悉或仔細(xì)觀察過的人。寫明外貌,著重寫明人物的特點(diǎn)。

  2、中間通過一、兩件事情說(shuō)明要寫的人物是怎樣的人。

  3、寫人技能有(外貌描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫)。

  4、結(jié)尾說(shuō)明人物的品質(zhì)、精神及思想。

  列提綱要注意哪些問題

  第一,形式可以靈活?偟膩(lái)說(shuō),作文提綱沒有固定的格式和統(tǒng)一的要求,項(xiàng)目和詳略的程度可依材料的特點(diǎn)、表達(dá)的需要和自己的水平而定。一般地講:初學(xué)作文時(shí),作文提綱宜細(xì)不宜粗;隨著構(gòu)思、布局水平的不斷提高,作文提綱就可以寫得簡(jiǎn)單些。

  第二,要認(rèn)真推敲、修改。列出提綱后,要對(duì)整個(gè)構(gòu)思做全面的`推敲:選材是否切題?立意是否明確、深刻?對(duì)選擇的材料還需要進(jìn)一步做哪些取舍?材料的組織安排是否嚴(yán)密、合理,能否突出中心?推敲后,做出必要的修改。自己滿意了,才可以動(dòng)筆行文。

  第三,一定要先列提綱后作文。制定作文提綱完全是寫給自己看的,是為自己寫好這篇文章服務(wù)的。它具有很強(qiáng)的實(shí)用性。有的同學(xué)對(duì)列提綱的目的認(rèn)識(shí)不清,認(rèn)為提綱可有可無(wú),甚至覺得老師要求列提綱是“多事”,于是,為了應(yīng)付老師,竟然先寫作文后“補(bǔ)寫”作文提綱。這實(shí)在是本末倒置、自欺欺人之舉。

  第四,務(wù)必要養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習(xí)慣。常見一些同學(xué)作文之前不列提綱,見到題目思考片刻便提筆行文,寫寫想想,想想寫寫,腳踏西瓜皮,滑到哪里是哪里,有的甚至都已寫了一半又撕掉重寫。結(jié)果,既浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間,又嚴(yán)重影響了作文的質(zhì)量。這其中的主要緣故就是沒有養(yǎng)成認(rèn)真構(gòu)思、布局的習(xí)慣,尤其沒有養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習(xí)慣。

寫人的作文3

  緊趕慢趕,我們還是趕在了車子出發(fā)的點(diǎn)上?绍嚻币呀(jīng)只售下一趟了。

  有些懊悔,卻也無(wú)奈。

  因?yàn)槭翘瞬欢痰穆贸蹋嚿蠜]有衛(wèi)生間。所以,趁著等車的間隙,我去了趟車站衛(wèi)生間。

  想著下趟車時(shí)間還早,我磨磨蹭蹭地耗著時(shí)間,待我慢悠悠地走出衛(wèi)生間,發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的同伴正朝我揮手,面色焦急。

  有些不解,我仍一路小跑過去。

  “你怎么磨蹭這么久?“同伴邊埋怨邊說(shuō),“上趟車還沒走,我剛問了可以改簽,快點(diǎn)!“

  “可改簽?那不用等了?!“我有點(diǎn)不相信,也有點(diǎn)興奮。

  可當(dāng)我們走進(jìn)那間辦公室,只聽到那個(gè)四十多歲的中年女士頭也不抬地厲聲說(shuō)道:“不能改了,車已經(jīng)準(zhǔn)備開了!“

  車其實(shí)還沒發(fā)動(dòng),但這邊程序不讓改簽了。

  “都怪你,做事慢吞吞,我都看到剛才有個(gè)人改簽了!

  同伴的埋怨,還有沒改簽成的心情,一下讓我有些郁悶。

  大清早,怎能讓這樣的負(fù)面情緒跟著自己。我對(duì)自己說(shuō)。

  想起一句英國(guó)諺語(yǔ):別為打翻的牛奶哭泣。

  事情既然已發(fā)生,又不可挽回,就不必去糾結(jié)。那趟車本就沒買上,當(dāng)已接受這個(gè)事實(shí),卻突然冒出個(gè)可改簽的機(jī)會(huì),卻因自己的原因錯(cuò)過,這卻加重了自己的懊悔?蓮牧硪粋(gè)方面來(lái)看,我一樣是和剛才是要坐下一趟的車,結(jié)果是一樣的,何必懊悔。

  我問度娘的.時(shí)候,發(fā)現(xiàn)別為打翻的牛奶哭泣還是一本書。翻閱了目錄,就對(duì)它有哲理又有正能量的語(yǔ)句所吸引,有機(jī)會(huì)是要看一看。

  最后,借用這本書中的一句正能量語(yǔ)錄來(lái)勉勵(lì)自己以及有看到這等作文的朋友:當(dāng)你能夠主宰自己的情緒時(shí),你就已經(jīng)主宰了自己的人生!

寫人的作文4

  老師,這個(gè)詞兒是多么的抽象.如果在老師這倆字前寫上“嚴(yán)厲的xx”。對(duì),我要寫的就是嚴(yán)厲的xx老師。

  他的學(xué)生大多數(shù)都會(huì)說(shuō):“講的好,講出了我們的心聲!倍覅s認(rèn)為,xx老師是慈祥的,每一天只要留意起老師的容貌,就會(huì)發(fā)現(xiàn)xx老師的眼睛布滿了血絲,黑眼袋在臉上明顯地露出來(lái),看上去,老師好像老了幾歲。我可以肯定,老師為了我們的學(xué)業(yè)而獻(xiàn)出了自己的青春。

  老師對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé),他為了提高我們班同學(xué)的作文水平,特意去市橋的新華書店買了許多作文選讓我們閱讀,他為了不讓我們偷懶,就要求我們記好里面的好詞好句,每逢上語(yǔ)文課,都要我們用兩分鐘來(lái)寫好詞好句。一來(lái)可以練好字體,二來(lái)可以讓我們積累詞句。另外,每到星期五或星期四都要寫一篇作文和一段好句。

  我是一個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生,有時(shí)做班干部失職,有時(shí)因?yàn)槟瑢懖粫?huì)默,有時(shí)上課講話等等,老師經(jīng)常找我去談話。有一次,老師叫我在下午收反問句,xx述句的作業(yè)紙,當(dāng)時(shí)因?yàn)槲覜]留心聽課,所以下午,老師突然問“作業(yè)紙呢?”我猶如丈二和尚摸不著頭腦。霎時(shí)間,xx老師說(shuō)出了一句這樣的話:“關(guān)明祺撤職!鳖D時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,我慚愧的底下了頭,眼淚刷刷的流。

  放學(xué)了,xx老師把我叫到辦公室。老師對(duì)我說(shuō):“最近,你的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,不是因?yàn)槟愕?腦子生銹,更不是因?yàn)槟愕闹巧痰陀趧e人,而是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。一.老師要求收的作業(yè)遲交,二.老師要求的事情沒有完成,三.上課不專心,F(xiàn)在我給你最后一次機(jī)會(huì)。語(yǔ)文科代表依舊是你,要好好做啦,我送你幾個(gè)字:業(yè)精與勤而荒于嬉,知恥近乎勇;厝グ桑 

  聽了那段話,心理熱血沸騰。xx老師,真是比老師還要神圣的老師。我一定不辜負(fù)你的期望,以最好的禮物——最優(yōu)秀的成績(jī)獻(xiàn)給你。

寫人的作文5

  崇老師是在藝術(shù)中心教我們樂理課的老師,他今年大約40多歲,身材又瘦又高,頭發(fā)微微卷曲,里面還夾著幾根白發(fā),又瘦又長(zhǎng)的臉上長(zhǎng)著許多胡須。

  崇老師的工作責(zé)任心特別強(qiáng),從不遲到、早退、缺課。本應(yīng)七點(diǎn)上課,他卻不到六點(diǎn)就早早地來(lái)了,為我們檢查視唱、輔導(dǎo)二聲部,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),人人過關(guān)。

  崇老師對(duì)工作非常認(rèn)真、負(fù)責(zé),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。他往往把枯燥乏味的知識(shí)講得生動(dòng)、形象,讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中掌握知識(shí)。他的課講得很幽默、風(fēng)趣。每次樂理課二三個(gè)小時(shí)不知不覺地過去了。他的教學(xué)基本功很扎實(shí),不僅樂理知識(shí)非常嫻熟,而且書法和美術(shù)的技能也很過硬,“唰、唰、唰”幾筆,一個(gè)形象、漂亮的物件或人物在他的手中誕生了。記得有一次,他對(duì)我們說(shuō):“五線譜是意大利的一個(gè)僧侶規(guī)多發(fā)明的!蔽覀兿耄赫媛闊瑢W(xué)習(xí)音符還要知道五線譜是誰(shuí)發(fā)明的,再說(shuō)誰(shuí)能記得住呀!這時(shí),只見崇老師用粉筆在黑板上迅速畫了一只大烏龜,旁邊生了許多小烏龜,他說(shuō)這就叫“龜多”。從此五線譜的發(fā)明者規(guī)多就深深的印在我們的腦海里了。

  崇老師經(jīng)常把不容易學(xué)懂的知識(shí)編成兒歌、順口溜,便于我們記憶。當(dāng)學(xué)附點(diǎn)音符時(shí),為了讓同學(xué)們加深記憶,他就編了一首兒歌,讓我們用附點(diǎn)音符的唱法唱出來(lái):“小小附點(diǎn)圓又圓,它得作用不簡(jiǎn)單。音符右邊加上它,時(shí)值馬上加一半。”讓我們?cè)诔獌焊璧耐瑫r(shí),理解了附點(diǎn)音符的含義。崇老師不但講課生動(dòng)、有趣,而且性情溫和,待人熱情。每當(dāng)上課時(shí),他總是面帶微笑,從不大聲指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生,對(duì)于學(xué)習(xí)差的.同學(xué),他總是耐心地講解,直到他們明白為止。下課了,他和同學(xué)們打成一片,一塊兒做游戲,這時(shí)侯的崇老師簡(jiǎn)直像一個(gè)活潑可愛的小孩子。

  崇老師是一位多么好的老師啊!我非常敬佩和喜歡他!

  聽了我的介紹,你們是不是也敬佩他呢?

寫人的作文6

  “池塘邊的榕樹上,知了在聲聲地叫著夏天;草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面……”猜猜這是誰(shuí)在“湖小好聲音”上一展歌喉,逐鹿群雄?他,就是我的好哥們李駿希。

  每當(dāng)說(shuō)到他,我就不由得想起他那美妙的歌喉。記得在班級(jí)選拔參加“湖小好聲音”的參賽者時(shí),好幾個(gè)同學(xué)包括我躍躍欲試,都想爭(zhēng)奪那唯一出征的寶貴名額。但可惜,都是竹籃打水――一場(chǎng)空。至于我,就更不用說(shuō)了,一幅破鑼嗓子,還沒唱完第一句,就慘遭淘汰。而李駿希完全就是那雞群里的百靈鳥,他才剛亮嗓子,就使得音樂老師搖頭晃腦,跟著打節(jié)拍,我們也不由沉醉其中。

  李駿希唱《童年》時(shí)一氣呵成,沒有半點(diǎn)拖泥帶水。該快的時(shí)候,他的歌聲如同在森林里奔跑、跳躍的小鹿,輕快地帶過,不留半點(diǎn)余音;該慢的時(shí)候,他又仿佛吟詩(shī)作賦的詩(shī)人,將音韻完美地體現(xiàn)出來(lái),但又不會(huì)過分延長(zhǎng)歌曲原本的節(jié)奏。李駿希唱完最后一個(gè)音時(shí),我們仿佛正在校園里,蕩著秋千、聽著知了歌唱……所以,毫無(wú)疑問,他輕而易舉地打敗了班上所有的唱歌高手,代表班級(jí)出戰(zhàn)。

  李駿希一路過關(guān)斬將闖到?jīng)Q賽。他一出場(chǎng)就技?jí)喝盒郏峭褶D(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲,贏得了陣陣喝彩。作為他的忠實(shí)粉絲,我們的歡呼聲和掌聲,都快把“天使劇場(chǎng)”掀了個(gè)底朝天。李駿希受到了鼓舞,歌聲也越發(fā)動(dòng)聽。最后,他那高超的演唱技藝,深深打動(dòng)了評(píng)委老師,他們都不由自主地為他豎起了大拇指。

  但是,“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,羅馬不是一天建成的,李駿希那余音繞梁的歌喉,離不開他持之以恒的.訓(xùn)練。每天早晨,他提前半小時(shí)起床練習(xí)吊嗓子,每晚入睡前,也必會(huì)進(jìn)行字正腔圓的朗誦練習(xí)。正是經(jīng)過這一天天的訓(xùn)練積累,他的唱歌功底才能打得如此扎實(shí)。

  “只要功夫深,鐵杵磨成針”,希望李駿希這匹駿馬,在音樂的王國(guó)里縱橫馳騁,闖出自己的一片天下。

寫人的作文7

  她濃濃的眉下有一雙炯炯有神的眼睛,她看起來(lái)很慈祥。她就像一位慈母,有時(shí)嚴(yán)厲有時(shí)慈祥。她---是我的小學(xué)老師,李老師。她上課時(shí)對(duì)我們十分苛刻,可下課卻和我們一起玩耍。她是一個(gè)高尚的人,是一個(gè)誠(chéng)信的人,是一個(gè)細(xì)心的人。

  一次,下課時(shí),我們班的兩位同學(xué)在一起鬧,可是沒想到一位同學(xué)把那位同學(xué)的眼睛不小心捅了一下,出了一點(diǎn)血,班長(zhǎng)急忙去找老師,老師很擔(dān)心,過來(lái)親切地問了幾句就帶著那位同學(xué)去了醫(yī)院?墒钦(dāng)中午,學(xué)生還沒放學(xué),又沒車(注:我們學(xué)校在一個(gè)幾乎沒有車去的地方,只有接學(xué)生的車。)好不容易來(lái)了一輛是接學(xué)生的',李老師怎么求司機(jī)也不去,最后司機(jī)要了20元錢。到了醫(yī)院老師這跑一趟那跑一趟。還擔(dān)心那個(gè)學(xué)生害怕不敢回給英語(yǔ)老師打電話安慰他。李老師后來(lái)說(shuō):“就是100塊錢,我也去!”這何嘗不是一種高尚?

  一次,老師去買饅頭,那人去后面拿,老師卻意外的在饅頭筐里看到了一枚戒指。老師并沒有多想,等那人回來(lái)就把戒指歸還給了他。那人十分感謝,說(shuō):“大姐,你人真好!要是別人早給我拿走了。謝謝!”這短短一件事可以看出老師是多么的誠(chéng)信。

  一次,老師在講臺(tái)上專心致志地講課,卻聽到“哇!”一聲,全班同學(xué)把目光轉(zhuǎn)移到了那位同學(xué),原來(lái)是有人吐了。老師上去擔(dān)心的問:“怎么了?是不是吃壞什么東西了?還難受嗎?”那位同學(xué)搖搖頭。之后,老師讓他漱漱口,再找人搓些沙土來(lái)。而我們卻因惡臭捂住了口鼻,當(dāng)我們看到老師不怕時(shí),我們也都沖上去了,一會(huì)兒桌上,地面都干凈了。我覺得她是最好的老師,在我的記憶中留下了美好的影子,讓我永遠(yuǎn)記住了她。

  這就是我的老師。算然您沒聽到但我還要說(shuō):“我愛您!”

寫人的作文8

  父親,說(shuō)他偉大并不夸張,他用自己勤勞的雙手為我們撐起一片蔚藍(lán)的天空。

  我有時(shí)候很不明白,為什么父親要在外邊努力工作,他說(shuō)是為了我;我不明白父親的手為何會(huì)那么粗糙,他說(shuō)是為了我;我不明白為什么爸爸他天天早出晚歸,他說(shuō)他要去掙錢;我不明白為什么歌是世上只有媽媽好,他說(shuō)因?yàn)榘职值膫ゴ鬅o(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容;我不明白為什么會(huì)那么偉大,會(huì)讓眼淚流下,他說(shuō)因?yàn)榘职指冻隽撕芏,因(yàn)榘职质羌依锏捻斄褐?/p>

  當(dāng)我在享受爸爸帶給我的歡樂時(shí),為什么總會(huì)有一絲傷感,因?yàn)檫@歡樂是爸爸流血流淚用自己去換來(lái)的幸福,有那么一句話父愛如山,我特別喜歡這句話,因?yàn)闈鉂獾母笎圩屓吮陡袦嘏,但這句話有一個(gè)地方錯(cuò)了,父愛何止如山。我覺得父愛是座橋可以讓我們通向遙遠(yuǎn)的地方;我覺得父愛如酒般醇厚綿長(zhǎng),意味深長(zhǎng);我覺得父愛如海,估量不出他的寬廣;我覺得父愛如一片疆土,哺育著我;我覺得父愛如陽(yáng)光雨露,讓小苗茁壯成長(zhǎng)。

  有人會(huì)問什么是父愛,我記得我看過一篇文章是我久久不能忘懷,我記得是一位信守諾言的父親,冒著大雪下到冰冷的河里去捉魚,只為給作者買回一雙心儀的手套,父親為此生了病,盡管這樣他對(duì)兒子說(shuō)孩子活在世上,要記住說(shuō)過的每一句話,盡力去做好,這位父親用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明了諾言,可在此之前你知道作者是怎么想那位父親的嗎?他想父親一定不會(huì)給他買手套,為此一個(gè)晚上不理父親,你知道這多傷一位父親的心嗎?你說(shuō)父親那么辛苦的`工作是為什么嗎?

  天空多么藍(lán),因?yàn)楦赣H撐起了藍(lán)天;花兒多么多姿多彩,因?yàn)楦赣H手把手灌溉了花兒。我的爸爸不一定是最完美的,但是他是最好的,無(wú)論誰(shuí)都比不上他,他頭發(fā)上絲絲白發(fā)是榮耀的勛章,他額頭上的皺紋是時(shí)間留下的傷痕……

寫人的作文9

  在家中,爸爸總是最晚上床最早起床的那個(gè)人,他每天都非常的忙碌,在我眼里他就像只蜜蜂一樣飛呀飛,辛勤的忙著采蜜;有時(shí)像只螞蟻,來(lái)來(lái)回回、尋尋覓覓著過冬的食物;也有的時(shí)候,更像陀螺一樣,旋轉(zhuǎn)個(gè)不停,真是辛苦!

  我的爸爸是一位老師,在學(xué)校里擔(dān)任教導(dǎo)主任的工作。我在學(xué)校的`時(shí)候,?吹桨职置β档拇┧笥诮淌遗c校園間,即使如此,有時(shí)甚至連一點(diǎn)喘息的時(shí)間都沒有,但爸爸還是每天都把笑容都掛在臉上,從來(lái)不讓人看出他的辛苦。爸爸常常巡視校園,維護(hù)學(xué)生的安全,因?yàn)樗M课煌瑢W(xué)和老師都能在學(xué)校平平安安的度過一天,所以我覺得爸爸非常照顧敬業(yè)。

  回到家中,爸爸就像永不打烊的便利商店般,隨時(shí)為我們提供親切的服務(wù)。每天晚上他都耐心的教導(dǎo)我和弟弟的課業(yè),且陪伴我們閱讀、下棋等。對(duì)媽媽也是萬(wàn)般體貼,總是主動(dòng)幫忙做家務(wù)。到了假日,他總是精心規(guī)劃帶我們出去郊游踏青,司機(jī)兼導(dǎo)游,還要充當(dāng)?shù)艿艿拇笸媾寄兀?/p>

  有一天,爸爸忽然說(shuō)他的頭很疼且全身無(wú)力,媽媽趕緊帶他去看醫(yī)生,結(jié)果才發(fā)現(xiàn)爸爸得了重感冒。整整一周,沒人陪伴弟弟下棋、做實(shí)驗(yàn);沒人教我令人頭疼的數(shù)學(xué)題;沒人幫忙媽媽做家務(wù)。像大樹一樣的爸爸突然生病,才讓我感覺到,原來(lái)爸爸每天默默的辛苦為我們付出。

  在爸爸的世界里,沒有他做不到的事情;他如此的辛苦,我無(wú)法了解;他如此的疲憊,我更無(wú)法體會(huì)到,直到爸爸生病的那一刻,我才知道,他所為我們付出得一切。爸爸真的很辛苦,他處處的為我們?cè)O(shè)想,所以我應(yīng)該更成熟、更聽話,更要隨時(shí)守護(hù)爸爸的健康,不要讓他煩心。最后我想對(duì)您說(shuō):“爸爸,我愛您!”

寫人的作文10

  一直以來(lái),都好害怕父親會(huì)突然間的就離開了我們,因?yàn)猷徖锝址荒切┯兄哐獕旱娜硕家粋(gè)個(gè)地在離去,讓得我真心的害怕患有高血壓的父親也會(huì)在我一閉眼的時(shí)候就突然間地就離開了我們!

  讓得家里人總是擔(dān)心著爸爸的高血壓!昨天,我剛起床的時(shí)候,走到爸爸媽媽的房間的時(shí)候,聽到他們正在量血壓!只是聽到了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)血壓,我想,那是媽媽的血壓吧,媽媽的血壓一直都很穩(wěn)定的,要么是標(biāo)準(zhǔn)的,要么是理想的!只是,在快要說(shuō)后面的那一個(gè)的時(shí)候,卻被外面的聲音給掩蓋了,只是很模糊地聽到了后面的高血壓三個(gè)字,至于前面究竟是怎樣的`高血壓,我竟然沒有聽清楚!讓得我突然間覺得這或許就是一種預(yù)兆吧?偏偏在講我關(guān)心父親的血壓的時(shí)候,外面就吵了起來(lái)!

  我今早告訴媽媽,說(shuō)我們生物老師說(shuō)高血壓的人不可以吃蛋黃,媽媽說(shuō),鄰居的那個(gè)女的在醫(yī)院還沒有出來(lái)!我回顧了一下,理清了媽媽在說(shuō)是哪個(gè)鄰居,是的,他也是高血壓住進(jìn)了醫(yī)院的!從過年那段時(shí)間到現(xiàn)在,鄰居那些高血壓的一個(gè)個(gè)地都在離開我們,我真心地害怕!

  有的時(shí)候還是想要抱著僥幸的心里,說(shuō),爸爸雖然在飲食方面不注意了,雖然沒有好好地愛自己了,但是,至少他已經(jīng)運(yùn)動(dòng)了!至少,這種自欺,我不知道,是否真的可以實(shí)現(xiàn)~

  媽媽昨天在看微信的時(shí)候,爸爸看著媽媽,笑著對(duì)我說(shuō)了關(guān)于他自己手機(jī)不好的事情,我笑了笑,沒有說(shuō)什么!其實(shí),我早就打算在爸爸生日那天,給爸爸買部新的手機(jī)!因此,我沒有直接叫爸爸重新去買,而是笑笑,什么也沒有說(shuō)!

  昨晚睡覺的時(shí)候,問妹妹還有多少的錢,我問是否可以一起湊起來(lái)給爸爸買手機(jī),包括弟弟的~他說(shuō)當(dāng)然可以啦!

  是的,爸爸的生日也快到了!我不知道爸爸是否過過生日,但是我只知道,爸爸在我記事以來(lái),是沒有過過生日的!

  爸,替我們好好地愛自己,可好!

寫人的作文11

  不管在生活中還是校園里,每個(gè)人都有自己心目中的最美學(xué)生,而這“最美學(xué)生”,是能讓你覺得他(她)擁有這個(gè)“美”字的特點(diǎn)。在我心目中,班上的每一位同學(xué)都有屬于自己獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)與性格,每個(gè)人都有不一樣的精彩,都有著自己那一片多彩的天空。雖然僅僅只相處了幾個(gè)月,但在我心中都留下了不一樣的味道。

  有位名人說(shuō)過:“這世界并不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛!敝灰銜(huì)認(rèn)真觀察,那么,你并一定會(huì)發(fā)現(xiàn)那“美”的事物。

  在我心目中的最美學(xué)生是她,大家想知道她是誰(shuí)嗎?讀完下面的內(nèi)容,你就知道了。她一張白里透紅的臉,像一個(gè)紅紅的大蘋果,臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛一眨一眨的像天上閃爍的.星星,一對(duì)彎彎的柳月眉,一個(gè)高高的鼻梁,還有一個(gè)紅紅的櫻桃小嘴,長(zhǎng)得可漂亮可愛了!跟她的名字可真對(duì)稱。

  她可是我們班的“學(xué)習(xí)之王”,”小能人”呢!她的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅在班上撥尖,在全校也是名列前茅。在我遇到難題時(shí),去詢問她,每次她都會(huì)耐心指導(dǎo),不管這個(gè)問題有多復(fù)雜,她都從來(lái)不會(huì)推遲。

  在我一個(gè)人孤寂時(shí),她會(huì)給我開玩笑,讓我忘記煩惱;在我憂傷時(shí),她會(huì)用溫順的語(yǔ)言安慰我,使我心情愉悅;在我彷煌時(shí),她始終站在我身旁------

  她是你心靈的一張創(chuàng)可貼;是你勞累時(shí)的一杯清茶;是你摔倒時(shí)伸出的一只溫暖的手;是雨天為你撐起的一把傘……

  寫到這里,大家應(yīng)該知道她是誰(shuí)了吧!對(duì),她就是張櫻俊,處處散發(fā)著“美”的味道的她,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,她那種鉆研刻苦,好學(xué)上進(jìn),永不滿足的精神永遠(yuǎn)值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)!

寫人的作文12

  我媽媽樣樣都好,就是太小氣。

  媽媽這個(gè)缺點(diǎn),我真看不慣。有一次,鄰居李叔叔家來(lái)了一大群客人。到吃午飯時(shí),因?yàn)榈首硬粔蛴茫蛠?lái)我家借長(zhǎng)凳。媽媽一聽,皺皺眉頭說(shuō):“喔,真不巧,凳子昨日被孩子弄壞了,要修理修理啦!”李叔叔聽了,露出失望的神色,走了。李叔叔一走,我放下書,跑到長(zhǎng)凳邊一看,凳子好好的'。我就說(shuō):“媽媽,長(zhǎng)凳好好的,干嗎不借給李叔叔?”媽媽聽了,虎著臉,含怒地回答:“大人的事不用小孩管!”我聽了,一賭氣離開,到門口去看書。

  媽媽小氣可真到了家。還有一次,鄰居馬阿婆家辦喜事,興沖沖地來(lái)到我家借菜盤子。媽媽遲疑了一會(huì)兒,說(shuō):“我去找找看!边祝瑡寢屧趺创蠓狡饋(lái)了?我也跟著進(jìn)去。媽媽打開碗箱,自言自語(yǔ)地說(shuō):“不借吧,不好意思,借吧,打碎一只就不成套啦!”想了又想,從箱底翻出四只花紋不同的小菜盤拿給馬阿婆,說(shuō):“真對(duì)不起,大盤子被廠里的同事借走了,只剩下這么幾只小盤子,不知可不可用?”馬阿婆無(wú)可奈何地捧著盤子走了。

  馬阿婆一走,我連忙掀開碗箱,因我從來(lái)沒見有人來(lái)借過盤子,我一看,大小盤子都在!我不滿地看了媽媽一眼,可媽媽卻眨了眨眼睛,笑了。我心中嘀咕:“真小氣,人家有急用,你不借還笑,不害羞!從

  此以后,我“主動(dòng)”起來(lái)了。當(dāng)別人來(lái)向媽媽借東西,不待媽媽開口,先答應(yīng)人家,弄得媽媽不好再編謊話。 你看了我媽媽這兩件事,也一定會(huì)說(shuō)我媽媽小氣,你氣量怎么樣?我希望你不要像我媽媽那樣小氣!

寫人的作文13

  開學(xué)的前一天,就知道我們的英語(yǔ)老師的名字叫‘王磊’,三石為磊,看名字就猜想是個(gè)倔強(qiáng)剛毅的’漢子’,這樣的人也能教好我們英語(yǔ)嗎?

  開學(xué)的第二節(jié)課就是英語(yǔ),上課鈴聲還沒響,同學(xué)們就心里惴惴不安地的直坐在位置上,

  等待著;就在大家的惶恐中,一個(gè)身影快速地閃了進(jìn)來(lái):肉肉的身軀,黑黑的短發(fā),圓臉,肩背黑色包,頭上帶著一個(gè)黑色的麥,手上拎著一個(gè)藍(lán)色的水杯,身著黃色的襯衫,淺色的褲子,腳下褐色的運(yùn)動(dòng)鞋。來(lái)了個(gè)’女’老師!

  “我是你們的英語(yǔ)老師,我的名字叫王磊”,剛剛還靜靜的班里竊竊私語(yǔ)聲浮動(dòng)起來(lái),看那些男生,似乎卸下包袱的樣子。

  “你們猜猜我是哪里人?”“哪里畢業(yè)的'呢?”接下來(lái)的時(shí)間,同學(xué)們嘰嘰喳喳地喧鬧起來(lái),像是與一個(gè)熟悉的老朋友拉著家常。

  第一節(jié)英語(yǔ)課就這樣在愉快輕松中度過了,她竟然跟我們聊了一節(jié)課!課本都沒翻開。

  以后的課程里,大家都像是被她施了魔法,上課鈴一響,同學(xué)們都靜坐著,她一進(jìn)來(lái)就雙手往講臺(tái)上用力撐,兩眼一瞇,嘴角微微掠起,課程就開始了!,這位靚仔你起來(lái)回答下這個(gè)問題’,’唉,真煩!這怎么搞呢?’,慢慢的,在課堂外我們都叫她“磊哥”她也爽快地應(yīng)著。

  不過,別看她這大大咧咧的樣子,心可細(xì)了,她好像也會(huì)讀心術(shù)一樣,犀利的眼光快速掃過,就知道誰(shuí)又再偷懶了,立馬逮住你,讓你站起回答問題,如果運(yùn)氣好蒙對(duì)了,她會(huì)嘿嘿地提點(diǎn)你;如果你不知所以然,她就會(huì)瞇著眼詼諧的戲謔甚至自嘲起來(lái),一件尷尬的事情往往逗的大家捧腹大笑,受謔的同學(xué)雖也被逗笑不已,但也自知歉疚。

  這就是我們的‘磊哥‘,大度寬容又帶些狡黠,幽默風(fēng)趣又帶著嚴(yán)肅,不也就是我心目中一直期望能遇到的好老師嗎?!

寫人的作文14

  "沙沙沙,沙沙沙……”這是什么聲音來(lái)著對(duì)了,是掃地的聲音。于是,那個(gè)人的身影又浮此刻我眼前……

  “哈哈!又能夠買好多呢!”暑假里的一天,我高興地拿著媽媽給我的十幾元錢,向超市奔去。超市門口,一個(gè)人引起了我的注意——是一個(gè)清潔工。她穿著一件灰色的汗衫,頭戴一頂黃色的草帽,下身穿著一條黑色的布褲——很普通。但不知怎的,我的腳步漸漸慢了,眼睛漸漸對(duì)準(zhǔn)了她。

  只見她手里拿著一把掃帚,另一只手拿著一個(gè)長(zhǎng)柄灰缽子,正在專心致志地掃地。她先用掃帚把灰掃成一堆,再把灰缽子放在灰堆前面,再用掃帚將灰掃了進(jìn)去,最后將里的灰倒入了身旁的紅色垃圾車。之后,又拉著車到下一個(gè)地方……這似乎沒有什么稀奇,但我,卻深深地感動(dòng)了——看她的臉上,灰黃的臉上滾動(dòng)著一顆顆豆大的汗珠;再看看她身旁在的車,已經(jīng)快要滿了——她已經(jīng)掃了很長(zhǎng)時(shí)間、很多地方了。

  她仍在掃,而且越來(lái)越起勁。路邊的樹上停留的蟬使勁叫的聲音,也漸漸被掃地聲吞沒了。她似乎忘記了一切。此時(shí),在她的眼里只有長(zhǎng)柄的灰缽、紅色的`垃圾車和整潔干凈的馬路。

  她目送著每一個(gè)行人和車輛,心里有說(shuō)不出的滿足。這時(shí),來(lái)了三個(gè)十四五歲的男孩,他們正在吃冰棍。在路邊,就是垃圾桶,他們卻似乎沒望見,隨手將冰棍紙丟在地上。那個(gè)清潔工望見了,輕輕地?fù)u了搖頭,但沒說(shuō)話,悄悄地走過去,掃掉了冰棍紙,又回到了原處。清潔工又看了那三個(gè)男孩一眼。那三個(gè)男孩望見了,轉(zhuǎn)眼間,臉紅了,低著頭從她身邊離去……

  “沙沙沙”的聲音又傳來(lái),越傳越響亮,一向傳到我的心里……

寫人的作文15

  我的媽媽個(gè)子不高,長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),她那一雙明亮的眼睛炯炯有神,黑黑的眼珠子像兩顆圓溜溜的珍珠在眼眶里閃爍。額頭下那彎彎的眉毛像兩彎新月一樣。

  她的皮膚白白凈凈,媽媽的臉上還經(jīng)常掛著一絲笑容,看上去十分和藹可親。

  我的媽媽十分勤勞。我們家里許多繁雜的家務(wù)都是她做的,洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生這些事情,她都做得認(rèn)真細(xì)致。我十分頑皮,每天穿的衣服總是弄得很臟,每次媽媽洗我的衣服總是仔仔細(xì)細(xì)地洗,不斷得揉來(lái)揉去,我每次看到媽媽洗衣服時(shí)辛苦的樣子,心里感到很慚愧。這時(shí),我都會(huì)暗下決心:以后再不要把衣服弄得太臟了。

  有一天放學(xué)回家,我看到媽媽正在家里打掃衛(wèi)生。只見她手中緊緊拿著抹布,踮著腳,抬著頭,很費(fèi)力地擦那些高高的窗戶,額頭上還冒出一顆顆汗珠,媽媽真是辛苦了。我的媽媽還有一手好廚藝,她做的飯菜香噴噴的,贏得了許多親友的贊美。我最喜歡吃她做的香菇燉雞和番茄炒雞蛋,可好吃了!

  我的媽媽非常疼愛我,生活上無(wú)微不至地照顧我。她總是牽掛著我的健康和安全,她常常告誡我:“要注意穿衣服,別感冒了,上學(xué)路上過馬路和在校園里玩耍都要注意安全。”記得有一次,我在上學(xué)路上摔倒了;氐郊依铮瑡寢尶吹轿业腵傷口,十分心疼,她用鹽水給我的傷口消毒,還很溫柔地用棉簽擦去傷口上的血跡。在媽媽的細(xì)心照料下,我的傷口很快就痊愈了。

  我真該好好地感謝我親愛的媽媽。我的媽媽有時(shí)脾氣怪怪的,雖然她經(jīng)常面帶微笑,可是她也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而發(fā)火生氣,很急躁。但我也十分愛她!

  我要努力學(xué)習(xí),快快長(zhǎng)大,孝順母親。我要好好愛她,就像她愛我一樣!

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