英雄的作文【常用5篇】

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的英雄的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

英雄的作文 篇1

　　在我們的生活中，有很多英雄，比如有警察、消防員、老師……在我眼里，英雄是品質優(yōu)秀、無私奉獻的人、是令我敬佩的人。我心中的英雄是老師，老師是辛勤的園丁，一直裝飾我們，老師是一把蠟燭，一直在幫我們照亮成功的道路�，F(xiàn)在還能想起第一次見到楊老師，個子高高的`，戴了一副眼鏡，好像很有學問一樣。楊老師的課上沒有一個人敢說話，一說話就要抄課文，上課楊老師就像一個魔鬼，很嚴厲，但是下課楊老師就像一個小朋友，跟我們說說笑笑。

　　楊老師每天很忙，閑時間用來給我們做課件，每次楊老師上課都要帶擴音器的，因為楊老師怕她教的每一個內容，有些同學沒有聽見。不久，楊老師就得了一個叫耳膜炎的耳病，一只耳朵聽不見了。醫(yī)生說因為擴音器的音量大，楊老師一直把擴音器離耳朵近，所以才得了耳膜炎。但是楊老師依然給我們帶病上課幾天，最后還是在校長勸說下，楊老師才去看病。

　　楊老師在醫(yī)院還是放心不下我們，他問醫(yī)生：可以早上打完針，下午回去上課嗎？醫(yī)生說，你如果再這樣下去，你就耳聾了。最后在醫(yī)生的勸說下，楊老師才安心養(yǎng)病，這些話是數(shù)學老師給我們說的，聽完，我們全班人同學心情很沉重，有幾個同學還在抹眼淚。

　　在3月8日下午，我和幾位同學一起去看楊老師，看到楊老師的也消瘦了，臉蒼白蒼白，楊老師見到我們開心地說：下周我就來了。我們擔憂地說：楊老師，你先安心養(yǎng)病吧。回到家，我想：像楊老師這樣的人，才能稱上英雄這個稱號吧。

　　楊老師是我心目中的英雄.

英雄的作文 篇2

　　在我的心目中，有一個英雄。她的身材中等，漂亮的臉蛋上有幾條皺紋，還鑲著端正的五官，長及腰間的頭發(fā)已有一絲絲的白發(fā)。她今年已三十七歲，是我們一家六口中的大英雄。

　　她，每天起早摸黑，僅僅是為了叫醒熟睡中的我們，不然我會因上學遲到而必須接受紀律處分。她還提早為我們準備早餐，不讓我們餓著肚子上課。

　　她，在每一次留校的中午，不辭勞苦的為我準備午餐，還把午餐能送到校門口，不讓我為了午餐而煩惱。在我們上課的時候，她都會把家務做得井井有條，雖然累，卻從不對我們埋怨。每當看見我們的衣服破了，總在第一時間將破口縫補，讓人看不出有一點曾經(jīng)破損的痕跡。

　　她，總是在我一旁督促我做作業(yè)，不讓我偷懶，我有難題時，她就像一本活字典，指導我，讓我改正。她也不曾給過我們任何壓力，讓我們自行選擇想走的路，而她，卻在前面為我們鋪路。

　　她，是我的良師益友，在我有心事時總能一眼就看出，之后就會開導我，幫我解決問題。她也對我們一視同仁，從不偏袒任何一方。當我們任何一人做錯事時，她不打也不罵，只會用溫柔的聲音勸導我們，不讓我們步入歧途。在我害怕的.時候，她總是在一旁溫柔地說：“不要怕，要堅強，記得，我就在你身邊！”

　　在我的記憶里，她總是微笑著的，但是，我知道有時候，她也會感到傷心、難過，甚至會在被窩里偷偷的哭泣。因為，人總會有七情六欲，她只不過是為了不讓我們擔心或難受，所以才一個人獨自承受而已。

　　而她，是我心目中一輩子的英雄——媽媽！

英雄的作文 篇3

　　有個幽靜美麗的蘆花村，那兒的蘆花特別出釆，風一吹，美麗的蘆花紛紛揚揚，在天空中自由飛翔，飄飄悠悠，像是一場夢幻的雪?，從天而將。蘆花在空中打圈圈，像白皚皚的雪花飄落人間，那是多么美麗。而在這如同仙境般的村莊旁，有一條小河，碧波蕩漾、水平如鏡，有許多魚兒在自由玩耍。

　　在這兒住著個美麗的'小女孩，她有一雙楚楚動人閃閃發(fā)亮的大眼睛，撲紅撲紅的臉蛋兒吹彈可破，大人們見了都喜歡。她的歌宛轉動聽，人稱＂小黃鸝＂。

　　可是轟轟的大炮趕走了一切美好，村民個個往山上跑，不過一會兒，村子空空無人，寂寞荒涼，任何風吹草動聽的一清二楚，可小黃鸝卻呆在原地 。

　　一位長耳朵軍官問小黃鸝：＂嘿!你們村的人呢?＂ 小黃鸝說：＂什么?大聲點沒聽清?＂軍官冷冷的瞟了小黃鸝，說：＂別愚弄我，要不就擰下你腦袋，帶我們去村里面吧!＂小黃鸝點點頭。

　　一路上小黃鸝在路上拾松果，摘果子，還時不時哼哼歌。事先埋在河邊的游擊隊說：＂來了，來了，有十八個鬼子，八挺機關槍。＂

　　小黃鸝穿過最后一條小道，來到小河旁，長耳朵軍官環(huán)顧四周，看了看小黃鸝。就在此時河旁的蘆葦叢中游擊隊沖了出來，啪啪啪的槍聲響個不停，小黃鸝跑走了，躲在蘆葦中。長耳朵軍官被打傷后，偷偷跑到游擊隊員旁偷襲，正被小黃鸝見著了，只見槍口對準游擊隊員，小黃鸝奮不顧身撲向槍口，在中彈的最后一刻，微笑著倒入水中，濺起的水花多么純凈，她犧牲了。

　　她是光榮的! 她倒在了光榮的圣壇上!

英雄的作文 篇4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學了，我漫不經(jīng)心的整理著那該死的書包，燥熱的天氣使我感到郁悶，獨自一人走在那條閉著眼睛都能到家的小路上……

　　在這條熟悉的小路上，樹葉被風吹的沙沙作響，雖說有風，但還是很熱。這時，我看見一個小皮球，“砰――砰――”的從人行道上滾出來，隨后，一個三、四歲的小男孩跟著跑出來。在此刻，他毫不明白在同樣的時間里，一輛大客車正以飛快的速度向前奔來，大客車司機不停地鳴號，小男孩嚇傻了，一動不動的呆在原地，眼看著汽車就要撞過來了，也就是在這千鈞一發(fā)之際，突然有一個大哥哥飛快的跑了過來，用力將孩子一推，孩子與他跌倒在了大客車旁，孩子很幸運，只是擦傷了點皮，而那個大哥哥崴傷了腳，當在場所有人向那個大哥哥投去欽佩的眼神時，他已經(jīng)悄悄的`離開現(xiàn)場，頓時，那位大哥哥的形象在我的心里驟然而升。

　　之后，記者找到那位大哥哥，問道：“你在救那個孩子的時候，有沒有害怕呢？”他很從容的答道：“當然有��！”‘那你在腦海中有沒有浮現(xiàn)出放下救他的沖動呢？”他又很堅定的說：“我從一開始就沒有想過放下救他，雖然我害怕過，但我也戰(zhàn)勝了自我心中的那道坎！“

　　說得真好呀，唯有一個會受傷，會害怕的人，但拼盡所有的全力去做一件事，才算得上是真正的英雄，而對于那些有必須力量的人，去做一件輕而易舉的事是，這是”逞英雄“的表現(xiàn)，讓我們從心里祈禱：好人一生平安。

　　我的耳畔又回響起這首歌；”讓我生命里每一次感動，全力以赴心中的夢……”

英雄的作文 篇5

　　從我記事起，好像他一直在小區(qū)里負責收拾垃圾車，各家各戶收購廢品。經(jīng)年累月，佝僂著羸弱的身軀，不言不語地在小區(qū)里過自己的生活，推著破舊的三輪車天天在小區(qū)里忙碌的他，恍如小區(qū)路旁的樹，一直都在，但很少有人用心去關注過。

　　不是那天的突發(fā)狀況，我永遠不會把他跟“英雄”這個詞聯(lián)系在一起。

　　那個周末，在作業(yè)堆中偷了點時間，悄悄看起了漫畫。樓下不知何時開始，嘈雜的議論聲和孩子的哭聲從窗口飄來。起初我有些心煩意亂，厭惡這種嘈雜，心想這是誰家孩子又淘氣了�？呻s亂的聲音好像越來越著急，孩子的`哭聲越來越凄厲。我趴在窗口一看，樓下已經(jīng)聚集了很多人，頭齊齊地朝上仰望并指指點點。

　　我和媽媽也下樓查看狀況。當我仰頭一望，不禁倒吸一口冷氣——一個幾歲的孩子身子卡在六樓窗外的防護鐵網(wǎng)上，手胡亂地抓著，腳不停地亂蹬，哭聲是一陣凄厲一陣微弱。從別人口中我明白了，他的家里人都不在，大概是他開窗查看，掉下來卡住了，隨時都有掉下來的危險。鄰居們也忙做一團，有人不停地大聲安慰他，有人報警，有人回家拿來棉被，扯開四角———孩子的生命隨時都有巨大的危險。

　　焦急萬分的時刻，人群中站出了一個人，他著急的說不能等了，他先爬上去穩(wěn)住孩子——就是那個大家很少關注過的“收廢品的”。

　　話音未落，他已手腳并用地抓著管子，蹬著防護鐵網(wǎng)，一點點的向高處移動，帶著大家的希望，也牽動著大家緊張的心。擔心孩子，寄希望于他，但焦灼的目光和聲聲的囑托，讓我感覺到大家也擔心起他。但好像大家多慮了，雖然看起來挺高，但他沒費事就爬到了五樓的位置，一只手抱著鐵網(wǎng)，騰出的另一只手已經(jīng)托起孩子的腿了——終于松了口氣。聽說有人打通了孩子爺爺?shù)碾娫�，他一會就會到家�?/p>

　　當孩子家人打開門，抱下哭沒了勁憋紫了臉的孩子時，他悄悄從上面爬了下來�？上聛淼乃俣让黠@變慢了。等他下來后，我們發(fā)現(xiàn)他腿在哆嗦——他憨厚地笑笑說，不是累的，主要是下來時才發(fā)現(xiàn)真的挺高。上去的時候沒想那么多，光著急救人了。

　　鄰居們開始重新認識這位一直在我們身邊的人，大家開始稱呼他為“王哥”。我也修正了自己對“英雄”的認知。一直以為“英雄”有高大的身軀，濃黑的眉毛，如炬的目光。他一條也不符合我對“英雄”的想象，但我親眼目睹了他“英雄”的壯舉。

　　他是一個平凡的普通人，也是一位英雄！

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