英雄的作文常用（6篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的英雄的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英雄的作文 篇1
每個(gè)人心中都有自己的超級(jí)英雄，有的是一線戰(zhàn)斗的醫(yī)生和護(hù)士姐姐們，有的是自己的父母，有的是志愿者，而我的超級(jí)英雄是我的一位默默無(wú)聞的，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
20xx春節(jié)，本是一個(gè)全家團(tuán)聚的'日子，但是，這一種病毒——新型冠狀病毒，猖狂地爆發(fā)了。這個(gè)特別的春節(jié)帶給我們?cè)S多不便，原本是熱鬧氛圍，現(xiàn)在變得非常冷清了；昔日車水馬龍的街道，都變得人煙稀少，即使路上遇到幾個(gè)人，也都帶著口罩，還把自己包的很像外星人一樣，現(xiàn)在大家都在家睡大覺(jué)，為國(guó)家作貢獻(xiàn)。
因?yàn)檫@場(chǎng)突如其來(lái)的病毒，讓我們?cè)诩也荒苋ド蠈W(xué)，只能在家上網(wǎng)課。我們從來(lái)沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課，老師們也沒(méi)有，他們也要從頭學(xué)起。為了給我們呈現(xiàn)一節(jié)精彩的網(wǎng)課，他們不知道熬了多少個(gè)夜晚，花費(fèi)了多少心思，上網(wǎng)查了多少資料。終于，一節(jié)節(jié)精彩的網(wǎng)課按時(shí)的呈現(xiàn)在我們面前，精美的畫(huà)面，精細(xì)的講解，讓我們看得津津有味。
她怕我們?cè)诩覜](méi)有好好學(xué)習(xí)，每天清晨在人人通里面發(fā)送資料，并監(jiān)督我們按時(shí)晨讀；每天上午準(zhǔn)時(shí)把網(wǎng)課鏈接發(fā)給我們，督促我們按時(shí)學(xué)習(xí)；下午還會(huì)在群里開(kāi)直播課輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)；晚上一批改完作業(yè)，就公布優(yōu)秀作業(yè)名單，指出作業(yè)中的不足。有的同學(xué)不認(rèn)真完成作業(yè)，她總會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，耐心地輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)……有時(shí)常常凌晨，還能看到老師在群里發(fā)的學(xué)習(xí)資料，她總是日以繼夜的為我們付出著。其實(shí)，我想說(shuō)老師也有自己的家庭，也有自己的孩子要照顧，老師也需要休息，人們常說(shuō)遇一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。我的老師就是一本好書(shū)，在疫情面前用行動(dòng)告訴我們什么是付出，什么是不懈的努力。
老師，大家都說(shuō)您是培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，支撐起我們這一代人的脊梁！你就是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我心中的超級(jí)英雄。
英雄的作文 篇2
臣子什么時(shí)候會(huì)恨？留下來(lái)從頭收拾舊山河，上青天！月光下，我朗誦著岳飛的《滿江紅》，思緒卻隨著那濃濃的詩(shī)意飄散。
輕輕敲門的時(shí)候，隱約看到一個(gè)中年人在燭光下?lián)]舞著毛筆寫(xiě)著什么。輕輕地走著，我看到紙上突然蹦出幾個(gè)字。
將軍還在擔(dān)心中原失地嗎？我看著岳飛。他的臉很悲傷。他顯然是中年人，但他看起來(lái)很老。剎那間，岳飛停止了寫(xiě)作，掛上毛筆，回頭，想說(shuō)些什么，卻又不說(shuō)話了。他只是詫異地看著我：你是誰(shuí)？我趕緊回答，“我千里迢迢來(lái)拜訪，就是想和老公聊聊天�！薄２恢酪话闳嗽趺纯船F(xiàn)在的情況。
他站了一會(huì)兒，像是釋放了情感之門，動(dòng)情地說(shuō)：我從小就立志保衛(wèi)大宋，效忠大宋，可是大宋卻這樣對(duì)待我！眼看大宋大勢(shì)已去，卻不可能反擊，可是皇上聽(tīng)了奸臣的讒言，棄敗而去！我待大宋不薄，他大宋何必如此！當(dāng)今世界做忠臣有那么難嗎？說(shuō)罷，岳飛癱倒在椅子上，眼里留下兩行清淚，就像是被用盡力氣抽干了一樣。將軍，你既是文武雙全，又是高人一等，所以你把那些文武官員都比了。而像你這樣的.人，又亂了大宋的章法，是文，吳是武。在這個(gè)多事之秋，讓宋真宗動(dòng)搖吧�？傆幸惶欤銜�(huì)被奸臣的計(jì)謀所害！我很擔(dān)心岳飛的現(xiàn)狀，就催他。
唉，我不知道你說(shuō)的是什么，但現(xiàn)在奸臣掌權(quán)了，我怎么能被允許這么做呢？大宋已經(jīng)名存實(shí)亡，說(shuō)這么多也沒(méi)用。狄青的死并沒(méi)有讓大宋意識(shí)到什么？幾百個(gè)公務(wù)員和幾代君王難道不能認(rèn)清大宋朝法律的巨大漏洞嗎？是不是這個(gè)法律規(guī)定必須犧牲民事和軍事技能？
但是，就算我死了，岳飛也會(huì)光榮的死去！岳飛握緊拳頭，怒視著遠(yuǎn)方。我岳飛雖未能力挽狂瀾，但生而為大宋之人，死而為大宋之鬼。頭可以破，血可以流，岳飛絕不會(huì)向敵人低頭！
力挽狂瀾，幫樓領(lǐng)導(dǎo)倒岳飛。再見(jiàn)。難怪詩(shī)人看不透你和這樣一個(gè)不計(jì)較自己得失，忠實(shí)為國(guó)服務(wù)，至死不渝的人在一起。
青山有幸葬忠骨，無(wú)辜鑄白鐵�；仡櫾里w的一生，從丈母娘紋身到靖康之戰(zhàn)，從他的野心到參軍，再到他被奸臣傷害而死，他真的上演了一場(chǎng)功德高蓋不了主公，不必要的悲劇�，F(xiàn)在回想起來(lái)，大宋為什么容納不了精通文武的人才岳飛？唉，宋太祖，一時(shí)糊涂，毀了一輩子！
英雄的作文 篇3
這世上有許許多多的英雄，但是在我心中的這位偉大的英雄，他并不是軍人，而是一位司機(jī)。
在兩天以前，一輛公交車在正常的狀況下，突然，車子開(kāi)始不受控制，瘋狂的奔馳在大馬路上，原因是司機(jī)的`心臟病發(fā)作了，公交車撞到了樹(shù)、電線桿、路燈，又沖進(jìn)了綠化帶，車子上的二十四名乘客驚慌失措，便又跳又鬧，大家都以為這次必須是“九死一生”，甚至有人絕望的寫(xiě)遺書(shū)，這時(shí)，司機(jī)喘著粗氣說(shuō)：“請(qǐng)大家不要慌張，我必須會(huì)讓大家平安無(wú)事的�！�，說(shuō)著便開(kāi)起車來(lái)，有的乘客嚇的站都站不住，甚至有的乘客要跳出車子，有的已經(jīng)把遺書(shū)寫(xiě)好，而司機(jī)正努力地轉(zhuǎn)著方向盤還呼呼的踹氣，最后把公交車安全的停在路邊，車上的乘客歡呼跳躍，可不幸的事情發(fā)生了，司機(jī)因搶救無(wú)效死亡。
這位司機(jī)十分的偉大，他那怕自我死也不讓他的乘客受傷，他是我心中的英雄！
英雄的作文 篇4
在生活中的英雄有很多，但是只有一位他的英雄事跡為我們的生活做出了巨大的貢獻(xiàn)，那就是交警。
交警叔叔每天起早貪黑為我們指揮交通，為的是保障我們的安全，讓我們平安度過(guò)每一天，交警叔叔解決了無(wú)數(shù)的交通堵塞和交通安全，最近發(fā)生的車禍越來(lái)越多，多虧了有交警才能免遭這種災(zāi)難，交通事故真是無(wú)處不有。
有一次我和姐姐去給我買衣服，路上卻遇到了交通堵塞，姐姐騎著電動(dòng)車可以穿過(guò)去。到了前面，令我震驚的一幕真是太可怕了，我看見(jiàn)了前面居然出現(xiàn)了交通事故，交警封住了事發(fā)地，幾位交警正在使用工具，想辦法把車?yán)锩娴娜司瘸鰜?lái)，他們費(fèi)盡全身氣力都沒(méi)有成功，最后還是想辦法打開(kāi)車門，由一個(gè)警察親自去車?yán)镞吘热�，他使用全身力氣終于拿開(kāi)了壓在人身上的東西，把那個(gè)人救了出來(lái)，我心中充滿了害怕，但又敬佩之情。
我害怕的是那位警察會(huì)不會(huì)也遇到危險(xiǎn)了，令我敬佩的是那位警察不但沒(méi)有遇到危險(xiǎn)，反而救出了車?yán)锩娴娜�，他的這種不畏艱險(xiǎn)不避挫折，不怕困難的這種精神使我敬佩，那時(shí)候我就立志，我長(zhǎng)大之后也要當(dāng)一名偉大的交警，為人們減少交通上的各種災(zāi)難，姐姐說(shuō)：“快走吧！”我拉著姐姐的手說(shuō)：“姐姐你說(shuō)交警真的'這么偉大嗎？”姐姐說(shuō)：“交警本來(lái)就是負(fù)責(zé)交通的，如果交通上出了什么事故，交警就要全力以赴阻止這次事情的發(fā)生，他們每天起早貪黑，就是為了指揮交通，減少各類災(zāi)難帶給人們的痛苦為最高宗旨！”
交警是偉大的英雄，雖然它很普通，但卻很偉大，為我們帶來(lái)了保證，程老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我這輩子最大的幸福就是自己所做的一切都和祖國(guó)緊緊的聯(lián)系在一起！”交警也是這樣的人。
英雄的作文 篇5
在充滿著血腥與殘酷的第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)上，到處都哀鴻遍野，到處都洋溢著死亡、恐懼和緊張的氣息。那些瘋狂的政治家在享受戰(zhàn)爭(zhēng)樂(lè)趣的同時(shí)，也給人民帶來(lái)了莫大的傷害。你可能會(huì)想難道就沒(méi)有善良的人嗎？有，他就是鋼鋸嶺上的.英雄——德斯蒙德·多斯。
一九四七年，美軍占領(lǐng)了臨近日本的一個(gè)小島，從而對(duì)日本本土實(shí)施打擊�？墒钱�(dāng)美軍打到鋼鋸嶺時(shí)，受到了日軍極其頑強(qiáng)的反抗。進(jìn)攻的勢(shì)頭這里停下了，美軍只好另想辦法。經(jīng)過(guò)他們官兵的考慮，決定派最后一個(gè)師的兵力頂上去，這樣幸許能夠奪取鋼鋸嶺。
進(jìn)攻的時(shí)刻再次來(lái)臨了，整個(gè)師的人都準(zhǔn)備就緒，蓄勢(shì)待發(fā)。多斯就在這個(gè)師里，但他卻拒絕使用槍，因此許多人對(duì)他產(chǎn)生了不解與歧視。戰(zhàn)斗的號(hào)角吹響了，美軍傷亡慘重，但最終還是占領(lǐng)了鋼鋸嶺。第二天，日軍卻重返此地，由于實(shí)力懸殊，美軍不得不撤離�？墒莾�(nèi)心善良的多斯留了下來(lái)，他看見(jiàn)這慘不忍睹的戰(zhàn)場(chǎng)上有許多傷員還沒(méi)有撤走，他決心幫助他們。
在這充滿了硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，只有一個(gè)人不停地奔跑，那個(gè)人就是多斯。他為了救助戰(zhàn)場(chǎng)上的傷員，一個(gè)人獨(dú)自跑進(jìn)危險(xiǎn)區(qū)，用自己的勇氣來(lái)守護(hù)著戰(zhàn)士們的生命。好多次他與日軍迎面碰上，他都以自己的勇氣與日軍周旋，脫離困境。他在鋼鋸嶺上不停地向下面美軍駐扎的營(yíng)地運(yùn)送傷員，下面的人們都被震撼了：究竟是誰(shuí)不停地從上面運(yùn)送來(lái)傷員，是誰(shuí)竟能從日軍的戰(zhàn)火里給奄奄一息的傷員帶來(lái)生的希望。這個(gè)人就是多斯——鋼鋸嶺上的英雄——他以弱小的身軀為我們展現(xiàn)了愛(ài)的偉大！
多斯在鋼鋸嶺上救出了近百名傷員，甚至有幾名受傷嚴(yán)重的日軍官兵。他不僅是英雄，更是世界和平的象征，他令許多人為之贊嘆，令許多戰(zhàn)爭(zhēng)罪犯認(rèn)識(shí)到自己的渺小，使許多珍愛(ài)和平的人有了共鳴，因此正義的信念越發(fā)高漲，勢(shì)必能夠?qū)⒎ㄎ魉怪髁x殲滅。德斯蒙德·多斯用他的行動(dòng)告訴了我們：熱愛(ài)和平、熱愛(ài)生命并為之付出行動(dòng)的人就是偉大的英雄！
英雄的作文 篇6
記得寒假我還在冬令營(yíng)的時(shí)候，我們的總教官曾經(jīng)給我們講過(guò)一個(gè)十分令人感動(dòng)的故事：
他說(shuō)自己以前是當(dāng)兵的，在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的訓(xùn)練日中，一根半米長(zhǎng)的竹子從很高的地方比直地落下。那根竹子倒下來(lái)的時(shí)候想刀鋒一樣穿透了我們教官的大腿。在那時(shí)，我本以為他會(huì)大聲救援�？山Y(jié)果并不是這樣，我們教官就帶著那根竹子，進(jìn)行了長(zhǎng)跑訓(xùn)練。他咬著牙齒，汗水不停地往下滴著；腿上的鮮血也在快速流失。那時(shí)我感受到我們教官可能要暈倒了，可他心里卻在不停的提醒自己一定要堅(jiān)持住，絕對(duì)不能放棄！最后，我們教官就帶著那根半米長(zhǎng)的竹子在冷風(fēng)中跑了整整5公里。這讓我們覺(jué)得教官真是一個(gè)真正的英雄，但也有人覺(jué)得非常不可思議。后來(lái)教官揭開(kāi)了褲腳，我們看到了他那深深的傷口，讓我們不得不想起了當(dāng)時(shí)血淋淋的場(chǎng)景。
教官講的這個(gè)故事讓我感觸頗深，在我們的日常生活中，有人可能跑1000米就會(huì)氣喘吁吁，汗流浹背的.�？伤鼓茉谑軅那闆r下奔襲5公里，讓我十分刮目相看。我也希望自己能在生活中做一個(gè)像我們教官一樣受了傷還堅(jiān)持下來(lái)永遠(yuǎn)不放棄不掉隊(duì)的人。哪怕你受了多大的傷都要堅(jiān)持下來(lái)，這就是當(dāng)兵人的精神！
教官還告訴了我們一句很常用的話：流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。盡管我現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了冬令營(yíng)，可這位教官與我講的所有的話我永遠(yuǎn)都記在心上，永遠(yuǎn)也忘不掉！
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