【精品】英雄的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的英雄的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

英雄的作文 篇1

　　在這鳥語花香的二零零八年里，發(fā)生了許多美好的事情比如奧運會…。也發(fā)生了許多突如其來讓我們痛苦，流淚的事情比如五月十二在四川發(fā)生的8級大地震……。在這一次五月十二大地震中有許許多多的人發(fā)生了不幸，但是在這一次大地震中也出了許許多多的.英雄少年。

　　當救援人員到達一個小學開始救援時，他們隱隱約約的聽見了一群孩子在唱歌。于是救援人員就立即找到了那個藏著學生地方。并救出了幾個九歲半的小男孩。一問知道了這是一群由班長帶領躲在桌子底下的小朋友，當他們被掩埋在廢墟里時是班長告訴他們不要驚慌，又組織起來讓他們唱歌。

　　最后記者找到了那位班長，問：“你為什么要保護好他們？”

　　班長說：“我是班長我有要保護好他們的責任�！�

　　當場的人都感動的熱淚盈眶。

　　這位班長就叫：林浩

　　在地震后的100小時，救援人員不得不加快救人速度，因為這已經(jīng)快接近人類的極限了。但是在100小時以后他們還就出了一位高二的男孩，大家都稱他為“可樂男孩”。

　　這是在一個夜晚，薛梟和一個女孩被埋在廢墟。當救援隊來救援時準備先就那個愛喝可樂的小男孩薛梟，但是薛梟卻要求現(xiàn)就那位女孩。

　　當救援人員救出那位小男孩時男孩躺在擔架上說：“叔叔，我要喝可樂要冰鎮(zhèn)的！”

　　薛梟的樂觀讓大家都記住了這個愛喝可樂的男孩，他被稱為“逗樂了悲傷的中國人”。

　　這些英雄少年樂觀，舍己為人，默默奉獻的精神難道不值得我們學習嗎？

英雄的作文 篇2

　　你們用生命化作一葉方舟，承載著千年文化，堅強 意志，輝煌燦爛，駛向光明的地方——題記

　　“生當做人 杰，死亦為鬼雄”烏江情，霸王淚，殘陽鋪江似血，英雄們最終都以高大的身軀屹立在人們的心中。

　　當紛飛戰(zhàn)火與濃濃硝煙在中國地土上彌漫時，有著一批勇士即將注定成為人們心中的英雄，他們沖在殺敵的前方，他們不顧生命的危險，也要把日本侵略者趕出中國，他們用鮮血，為中國的發(fā)展做好了奠基，他們是英勇的革命戰(zhàn)士，他們將一腔熱血投入到抗日殺敵中。

　　滾滾長江淘盡歷史英雄，翻騰著民族的血脈，巍巍高山能覽眾山之小，屹立著民族的志向，千年長城承載著中華民族的夢想，這是一個由革命英雄打拼出來的時代。

　　革命英雄們，為了？衛(wèi)和平的幸福 ，為了拯救被蹂的正義的尊嚴，為了幫助在苦難中掙扎的中國人，他們毅然踏上了二萬五千里長征，奉獻自己的青春及生命。

　　但，正是有了他們，時間才會定格在那一剎那：今井武夫顯然被受降方正氣凜冽的氣勢鎮(zhèn)住了，一邊用手帕不停地擦試額角，一邊哆嗦著宣讀早已設計好的臺詞。此時的.他早已沒有戰(zhàn)爭 中兇狠惡煞的狠樣，此時的他，狼狽的如喪家之犬，我為這個傀儡感到好笑和悲哀，日本人羞于啟齒的國恥在此定格，同時中國人的歡呼聲回想在天穹。

　　也許一壺酒，一把劍，一路征舞，一身豪邁，就是一個俠士，但這二萬五千里長征中的革命英雄，靠的不僅是這些，可他們卻只能活在人們心中。

　　我，一個普通學生，雖不能改變 昨天，但我可以決定今天；雖不能改變天氣，但我可以改變心情；雖不能預知明天 ，但我可以把我珍惜 今天，同學們讓我們一起努力，像革命英雄學習，讓我們大聲呼喊：“革命英雄們，您們太棒了”。

英雄的作文 篇3

　　今天老師讓已經(jīng)選好的五名同學參加漢字比賽，李欣妍得了二等獎，平博文、任澤文優(yōu)秀獎，看到他們得獎我好羨慕呀，我一定要把字練好，這樣我也能參加比賽.

　　我要向你們學習，你們真的太棒了，為我們班級爭光，我要努力哦！

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