[合集]英雄的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的英雄的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

英雄的作文 篇1

　　在無數(shù)的三國英雄中，令我印象最深刻的就是諸葛亮了，他在《三國演義》中可以說是一位了不起的人物。諸葛亮，字孔明，南陽人士，號(hào)“臥龍”。他曾輔佐劉備南征北戰(zhàn)，立下了赫赫戰(zhàn)功。

　　諸葛亮之所以讓我印象深刻，就是因?yàn)樗�是一位足智多謀的天才軍事家。比如說在“草船借箭”的故事中，他能夠根據(jù)自然現(xiàn)象，巧用大霧天氣。周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時(shí)提出讓諸葛亮趕制10萬枝箭。諸葛亮答應(yīng)三天造好，立下了軍令狀。諸葛亮事后請魯肅幫他借船、軍士和草把子。第三天，諸葛亮請魯肅一起去取箭。這天，大霧漫天，對面看不清人。天還不亮，諸葛亮下令開船，并讓軍士擂鼓吶喊。曹操只叫朝來船射箭。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師，這時(shí)曹操想追也來不及了。10萬支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的經(jīng)過后長嘆一聲：我真不如他！還有，諸葛亮利用司馬懿的多疑，巧施“空城計(jì)”，使司馬懿誤以為城內(nèi)有伏軍，使其撤下了十五萬大軍。

　　諸葛亮不僅是一位天才的軍事家，還是一位杰出的'發(fā)明家。他為了解決大軍糧草運(yùn)輸?shù)睦щy，發(fā)明了“木牛流馬”，使軍糧運(yùn)輸?shù)膯栴}得以解決。“連弩”類似假設(shè)在兵車上的武器，是一種可以連續(xù)發(fā)射的弓箭，在當(dāng)時(shí)是很厲害的武器，一次可以發(fā)射十枝箭，魏將張合就死于這種武器。這也是諸葛亮的發(fā)明之一。

　　歷史上許多人物對諸葛亮都有過高度評(píng)價(jià)。唐朝著名詩人杜甫曾對諸葛亮的事跡甚為欣賞，曾作過數(shù)首詩有關(guān)于諸葛亮的詩篇。當(dāng)中《蜀相》中“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟�！背蔀槿蘸笾v述諸葛亮一生的名句。

英雄的作文 篇2

　　上星期，老師布置我們閱讀經(jīng)典革命英雄故事書籍，于是，我到東港圖書館借來了《邱少云》，看完后，我被他深深地感動(dòng)了，激動(dòng)的心情久久不能平靜下來。

　　邱少云小時(shí)候，他的爸爸是一名船工領(lǐng)袖，帶領(lǐng)其他船工和惡霸船主斗爭。一天晚上，邱少云的爸爸被鬼船主的打手捆住雙手，綁著大石頭，拋入河里淹死了。于是他決定為父親報(bào)仇，長大后他參了軍，參加了革命。

　　在抗美援朝的`一次戰(zhàn)斗中，邱少云的部隊(duì)在奪取“391”高地時(shí)，烈火燒到了他的身上，嚴(yán)重威脅著他的生命。那時(shí)，他只要跳出來打個(gè)滾，就可以把火滅掉。但是，這樣整個(gè)潛伏部隊(duì)就會(huì)暴露，可能會(huì)有許多的戰(zhàn)士死亡。為了戰(zhàn)斗的勝利，邱少云沒有這樣做，他以驚人的毅力強(qiáng)忍著，直到死也沒有挪動(dòng)一寸地方，發(fā)出一聲呻吟。

　　跟邱少云叔叔相比，我真是羞愧難當(dāng)。他在烈火中一聲不響，而我卻連上課的35分鐘都堅(jiān)持不了，有時(shí)要和同桌悄悄講幾句話，偶爾還要搞小動(dòng)作。今后，我要向邱少云叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)嚴(yán)于律己的好學(xué)生。

英雄的作文 篇3

　　8月17日，中國獲得八枚“金鑲玉”，創(chuàng)造了新的“中國日”。但是，我卻為一個(gè)躲在角落里哭泣的小姑娘而遺憾，她，就是程菲。

　　那天的跳馬比賽，“程菲跳”的失誤，使程菲與這枚她最有把握的金牌失之交臂。在隨后的自由操比賽中，程菲展現(xiàn)的是“黃河”。但是，有一次致命的失誤，程菲有痛失金牌。

　　比賽結(jié)束后，教練和隊(duì)友都來安慰她，她卻自己一個(gè)人躲在角落里哭泣來。教練他們不做聲了，也許我們都應(yīng)該給她一個(gè)寧靜的空間。

　　程菲，不要傷心，你永遠(yuǎn)是我們心目中的.英雄，是中國人的英雄。你要知道，你是最棒的，我們都為你自豪�！俺谭铺�”永遠(yuǎn)屬于程菲，“黃河”也在我們心中銘記。程菲，堅(jiān)強(qiáng)起來，你是英雄，不會(huì)哭。你就像一顆恒星，懸在天際，震撼了全場觀眾。你就像一道光弧，絢爛美麗，給全場帶來視覺的享受。

　　中國日里出現(xiàn)一縷憂傷，但我們希望這很快就能化成一種力量。程菲，你仍然是我們心目中的英雄!

英雄的作文 篇4

　　今天我看了《英雄人物故事》這本書。這本書中的英雄全部都是共產(chǎn)黨黨員。在這本書中我最喜歡的故事是“董存瑞舍身炸碉堡”。

　　下面就讓我來為大家介紹董存瑞：董存瑞，1929年出生于河北省懷來縣的一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。他當(dāng)過兒童團(tuán)團(tuán)長。13歲時(shí)，曾機(jī)智地掩護(hù)區(qū)委書記躲過侵華日軍的追捕，被譽(yù)為“抗日小英雄”。參軍兩年多來，他繳獲了兩挺機(jī)槍，立了四次小功，三次大功，榮獲了三枚勇敢獎(jiǎng)?wù)潞鸵幻睹珴蓶|獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

　　有一次，我軍要攻打隆化的.消息傳到了董存瑞所在的部隊(duì)中。這時(shí)董存瑞在心中暗暗地發(fā)誓：至死也要幫死去的同志們報(bào)仇！在戰(zhàn)爭中，董存瑞帶著爆破組的成員在東北部炸毀了五座碉堡，就在此時(shí)，董存瑞在一座橋下，突然聽到了橋上的機(jī)槍在掃射的聲響，他就一邊用手頂著炸藥包，一邊高喊為共產(chǎn)主義而奮斗，把小鬼子趕出中國！

　　我們一定要記住為我們美好家園而犧牲的英雄們！時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：努力學(xué)習(xí)，珍惜今天來之不易的美好生活。

英雄的作文 篇5

　　雖然我沒有見過雷鋒，但是他的事跡卻早已在我心中。媽媽經(jīng)常給我講雷鋒叔叔的故事：雷鋒叔叔幫一位大嫂買火車票；幫一位老奶奶送回家；幫同班戰(zhàn)士洗衣服……總之，他的事跡讓我感動(dòng)。

　　我心中的英雄雷鋒由于從小家境貧窮，嘗遍了酸甜苦辣，因此雷鋒從小立志為人民服務(wù)。在我聽媽媽講雷鋒做過的好事中，有二件事讓我記憶猶新：第一件事是雷鋒在一次外出到沈陽火車站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看望丈夫，不小心把車票和錢都丟了，雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張票硬塞到大嫂手里，大嫂含著淚問：“大兄弟，你叫什么名字？住在哪里？”雷鋒說：“我叫解放軍，住在中國�！钡诙�件是雷鋒幫一位老奶奶送回家的事。有一天，下著大雨，雷鋒正要回部隊(duì)，可是他看見路邊有個(gè)老奶奶站在雨中，很無助的樣子，雷鋒想：這位老奶奶肯定是遇上困難了。他走到老奶奶身邊，問她：“老奶奶，你怎么這里站著？怎么不回家��？”老奶奶說：“我忘記了回家的路！”雷鋒問老奶奶住在哪里，老奶奶只記得她所在村子的名字。雷鋒脫下雨衣給老奶奶穿上，帶著老奶奶一路走一路問把她送回了家，可是自己因?yàn)榱苡陜龅酶忻傲�！像這樣的好事，雷鋒做的不計(jì)其數(shù)，這是多么可貴的精神啊！

　　雷鋒就這樣全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。正如人們所流傳的那樣：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！崩卒h，一個(gè)偉大的名字，在我的心中閃爍著不滅的'光輝，他把自己寶貴的青春毫無保留地獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，他是人民的好兒子。雷鋒就是我心中的英雄

　　我作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，繼承雷鋒助人為樂的高貴品質(zhì)，在學(xué)習(xí)和生活中要盡自己所能幫助別人，為黨為人民作出更大的貢獻(xiàn)！

英雄的作文 篇6

　　1948年5月25日，我軍攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響。

　　董存瑞所在連隊(duì)擔(dān)負(fù)攻擊國民守軍防御重點(diǎn)隆化中學(xué)的任務(wù)。他任爆破組組長，連隊(duì)隨即發(fā)起沖鋒，突然遭敵一座隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的`封鎖。部隊(duì)受阻于開闊地帶，二班、四班接連兩次對暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向連長請戰(zhàn)：“我是共產(chǎn)黨員，請準(zhǔn)許我去！”毅然抱起炸藥包，沖向暗堡，前進(jìn)時(shí)左腿負(fù)傷，頑強(qiáng)堅(jiān)持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋臺(tái)又無法放置炸藥包。危急關(guān)頭，他毅然決定用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，大喊道：“為了新中國，沖�。�！”碉堡被炸毀，董存瑞以自己的生命為部隊(duì)開辟了一條前進(jìn)的道路，此時(shí)，他年僅19歲.

英雄的作文 篇7

　　英，才之杰者，雄，魄之宏者。顧名思義，慨而康，公無私，誠且信者，是謂雄也。

　　——題記

　　英

　　“夫天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代過之客也。而浮生若夢，為歡幾何？”

　　你是如此的意氣昂揚(yáng)，在出蜀入長安的路上，懷著“天生我材必有用”的想法希望自己響徹長安，可是不羈的你終究難逃“賜金放還”的命運(yùn)。于是，你不再希望誰陪你醉，也不舍望誰的'理解，只愿如一片來去自由的云，隨水而逝，隨風(fēng)而舞，云游人世。

　　才華橫溢的你卻清高脫俗，淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)，人之杰者，你當(dāng)之無愧！

　　雄

　　“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞姬虞奈若何”，面對滔滔江水，面對彼岸的鄉(xiāng)親父老，一代霸王也不由淚濕衣襟，江水已隨他人姓，美人處刎在懷，是乘船逃走，重整旗鼓，還是投身烏江，“死亦為鬼雄”？然而項(xiàng)王最終選擇了投江而死，他信為死得有尊嚴(yán)，那才是雄之本色。

　　力拔山河的你卻狂妄自大，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。魄之宏者，你當(dāng)之無愧！

　　后記

　　英者，無魄而悲哉！

　　雄者，無杰而哀哉！

　　大寫者，英雄乎？嘆哉！壯哉！

英雄的作文 篇8

　　老王1953年生人，快七十了，住在我隔壁。平時(shí)就愛搬一把安樂椅坐在院子里，一邊溜他的鳥，一邊曬太陽。據(jù)說他以前是個(gè)警察，立過二等功，但不認(rèn)識(shí)的人看著老王天天慵懶的曬著太陽，還真就以為他是一個(gè)普通的老頭呢。

　　老王每天只往樓下一坐，路過的老頭老太都會(huì)停下來和他聊兩句——老王人緣挺好，平時(shí)和別人不爭也不吵，而且他當(dāng)警察的時(shí)候，沒少為這院里的人服務(wù)。

　　這天，院子里來了兩個(gè)年輕人，淡黃頭發(fā)，夾著籃球，手上拎著啤酒。兩人邁著大步，有些醉醺醺地朝籃球場走去。

　　老王正在摸著他的鳥呢，看見這兩人，扭頭對旁邊的老楊慢悠悠地道：“好家伙，看這樣子，你看這倆是要霸人家的場了�！�

　　老王還真說中了，話音未落，二人已經(jīng)進(jìn)了球場，站在籃筐底下，盯著場上的小朋友。還卷起袖子，展示他們手上的紋身。

　　“您也別湊這熱鬧了，”老楊知道老王想去阻止二人，俯身去喂他的鳥，一邊輕飄飄地勸道，“這么大歲數(shù)了，跟兩個(gè)醉漢去計(jì)較，您不怕您這老骨頭出事兒？”

　　“老王？”

　　老楊一抬頭，老王已經(jīng)跑過去和二人理論了。

　　也是徑直走進(jìn)球場，老王站到了那幾個(gè)小朋友的身前。

　　兩個(gè)醉漢看見眼前突然多了一個(gè)矮壯的老頭，先是一愣，但很快又恢復(fù)了原先的囂張氣焰，拿著球在老王面前威脅似的來回比劃。

　　老楊也不再去看老王了，我看他倒不是不關(guān)心老王，估計(jì)是害怕老王被兩個(gè)并不清醒的人毆打。院里的其他人也都和老楊一樣，怎么也不明白為什么老王要去管這種閑事。

　　既然院子里眾人都不敢去與兩個(gè)年輕人爭辯，老王也就只能“單打獨(dú)斗”了。

　　老王和兩個(gè)人地“斗爭”的確有點(diǎn)驚險(xiǎn)。兩人手中的酒瓶子舉起又落下，落下又舉起，我作為旁觀者的心都懸了起來，但老王，矮對方半頭的`老王，并沒有退縮。

　　奇跡般地，不知道老王用了什么手段，兩個(gè)年輕人灰頭土臉的離開了球場，酒也醒了幾分。老王也跟個(gè)沒事人一樣，慢悠悠的跟了出來。旁邊的老頭老太見老王沒事，都圍過去叮囑他注意安全。倒也沒人把他當(dāng)作一個(gè)逼退壞人的英雄來慶祝。小院再次恢復(fù)了和諧。

　　老王是英雄嗎？別人不覺得是，但我看是。我們在報(bào)紙上看到的舍身為人的英雄，漫威電影里拯救世界的英雄，其實(shí)并不能代表所有的英雄。有的英雄很平凡，是大別山中寒窗苦讀改變命運(yùn)的兒童，也是醫(yī)院里把呼吸機(jī)讓給年輕人的老人。也許他們的事跡會(huì)永遠(yuǎn)不為人知，但他們都是當(dāng)之無愧的英雄。

　　英雄不必轟轟烈烈，更多的英雄一輩子都是平凡的。我的鄰居老王，一個(gè)67歲的老頭兒，就是一個(gè)再普通不過的平凡英雄。

英雄的作文 篇9

　　我十分榮幸在二年級(jí)下學(xué)期的語文課本中，學(xué)習(xí)到《木蘭從軍》這一篇課文。

　　從課文中我認(rèn)識(shí)了我們這位古代女英雄——花木蘭，她女扮男裝、替父從軍、英勇善戰(zhàn)并立下赫赫戰(zhàn)功。

　　在暑假戲曲學(xué)習(xí)中，我又一次重新認(rèn)識(shí)了這位不愛紅裝愛武裝的`巾幗女英雄。仿佛又看到她奔赴戰(zhàn)場時(shí)的颯爽英姿，和在戰(zhàn)場英勇殺敵的身影。我十分敬佩我們的女英雄！

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們也會(huì)遇到許多困難，我們應(yīng)該向花木蘭學(xué)習(xí)，克服困難，不氣餒、不放棄。長大以后也要向花木蘭一樣孝順父母，做一個(gè)有責(zé)任心、有愛心的人，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對社會(huì)和國家有用的人。

【英雄的作文】相關(guān)文章：

英雄的作文02-27

英雄作文11-30

英雄的作文（經(jīng)典）08-26

英雄作文08-26

（經(jīng)典）英雄的作文09-02

【精選】英雄的作文09-12

【精選】英雄作文09-13

[精選]英雄的作文09-13

英雄的作文【精選】08-30

(經(jīng)典)英雄的作文08-26