英雄作文精品[10篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的英雄作文10篇，希望對大家有所幫助。

英雄作文 篇1

　　常言道：英雄救美�？晌疫@個一米五幾的小帥哥竟曾經(jīng)得救于一美麗的小女生。

　　事情還得從幼兒園說起。那時，我才4歲，十分的淘氣，總是不能看的要看一下，不準(zhǔn)摸的要摸一下。這不，瞅見幼兒園里有一個神秘的地下室，我的好奇心又被吊在了半空，非得去瞧瞧才能踏實。

　　一節(jié)下課，趁老師不備，我和好朋友曹晉熙一起，走進(jìn)了那個神秘的地下室。里面有些黑，我倆走進(jìn)去一會才適應(yīng)了光線。我看到了一個棺材一樣長長的東西，可曹晉熙說那東西不過是個普通的箱子。我們四下看著，逛著。地下室真大！也難怪，教室那么大，下面的地下室當(dāng)然也不會小了。

　　突然，一條蛇出現(xiàn)了！我的眼尖，一眼就看見了它。那家伙，灰不溜秋的皮膚，不細(xì)看還真難發(fā)現(xiàn)。又長又粗的身子，足有我的手臂那么大，真夠嚇人的。我一聲尖叫“��！”拉起曹晉熙就往門口跑。幸虧走得不遠(yuǎn)，十幾步就跑到了門口。要命的是，門關(guān)了！我們急的敲門大叫：“救命��！救命！”眼看那蛇漸漸逼近，“嘶嘶”的聲音都能聽見了。我倆心急火燎，用手錘，用腳踹，只想馬上逃離恐怖的地下室。蛇猛的一跳，我想這下死定了。正在這萬分危急的'時刻，門開了，一雙手把我倆扯了出去。“吱呀”一聲，門關(guān)了，我們脫險了！

　　一個中班的女生救了我們。驚魂未定的我忍不住瞅了這小女生一眼：漂漂亮亮的，苗條的身材，烏黑的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，令人好生難忘。

　　出來了，幼小的我心里大笑：這可不就是現(xiàn)代版的美女救“英雄”！

英雄作文 篇2

　　自古以來，成王敗寇的道理似乎已經(jīng)成了一條公理。但我就要說，成也英雄，敗也英雄。

　　憶當(dāng)年西楚霸王項羽，他曾笑做天下，劍指天涯，他曾破釜沉舟，勇往直前，在秦的暴政下，揭竿而起。他膽識過人，神勇無比，帶領(lǐng)著他的軍隊攻下一座座城池，推翻了秦的統(tǒng)治。楚漢之戰(zhàn)，他帶兵屢屢大破劉邦，在鴻溝與劉邦議和。哪知劉邦突然撕毀盟約，大舉進(jìn)攻，垓下之戰(zhàn)，他兵敗于此。他突圍至烏江，本可渡江，圖他日東山再起，但他卻自認(rèn)為無顏再見江東父老，自刎而亡。他是個真英雄，以致于在他死后，仍被后人傳頌。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東�！表椨痣m然兵敗，但成也英雄，敗也英雄！

　　再說二戰(zhàn)名將隆美爾。他是納柞德國最有名的軍事家之一。他在二戰(zhàn)期間，南征北戰(zhàn)。他出任過德軍第7裝甲師師長，于是該師獲得了“魔鬼之師”的稱號。后又出任駐非洲軍團(tuán)軍長，在沙漠之上，他以他出色的戰(zhàn)術(shù)贏得了“沙漠之狐”的美名。但最后，他被卷入了刺殺希特勒的事件之中，在希特勒的逼迫下，他服毒自殺。在整個第二次世界大戰(zhàn)之中，能夠做到生前聲名顯赫，身后殊榮不斷，特別是被敵對雙方都認(rèn)可的，惟隆美爾他一個人而已。就連他的敵人，皇吉爾都評價他為“一位偉大的將領(lǐng)�！彼�也失敗了，而且失敗得很徹底，連自己的命也搭上了。但不得不說，他的一生是輝煌的。他由一個士兵當(dāng)上了元帥，而且受到敵我雙方的愛戴，身后殊榮不斷。他是“沙漠之狐”“帝國之鷹”，盡管他失敗了，但他是一個英雄。成也英雄，敗也英雄！

　　“風(fēng)簫簫兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返�！边@是當(dāng)年荊柯刺殺前的.名句。荊柯為了自己的國家，舍身取義，只身一人潛往秦地刺殺秦王。當(dāng)然，就算刺殺成功，他也不可能活著回去了。最后，他也失敗了，自己死于異國他鄉(xiāng)。他是英雄，即便他失敗了。

　　當(dāng)然，還有“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同，還有德國著名的閃擊英雄古德黒要，還有身為“帝國之鷹”的曼施坥英，更有大名鼎鼎的拿破侖。他們都失敗了，但并不是成王敗寇，而他們都是英雄！所以，成也英雄，敗也英雄！

英雄作文 篇3

　　賴寧，英雄少年。14歲被評為“十佳少先隊員。四川石棉縣人。他胸懷大志，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，從上小學(xué)開始，年年被評為三好學(xué)生和優(yōu)秀少先隊員。曾獲省紅領(lǐng)巾讀書讀報獎?wù)禄顒右坏泉�，地區(qū)少年兒童繪畫比賽二等獎和縣兒童書法比賽一等獎。小學(xué)畢業(yè)后，他以全縣第一名的成績考入重點中學(xué)——石棉縣一中。 來自：作文大全賴于對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對生活無比熱愛，他三次救火而不留姓名；他有著遠(yuǎn)大志向，要做像李四光那樣的科學(xué)家；他堅持幾年為家鄉(xiāng)探險尋寶，利用節(jié)假日采集礦石標(biāo)本，進(jìn)行無線電實驗。他求知若渴的進(jìn)行學(xué)習(xí)，好追根尋底，有積極探求的進(jìn)取精神。 來源：但在1988年3月13日，石棉縣海子山突然發(fā)生山林火災(zāi)，他不顧個人安危，在烈火中奮戰(zhàn)四五個小時，獻(xiàn)出了寶貴的生命： 那天賴寧寫完作業(yè)向樓下走去，一眼望見沖天的火焰正在山林里蔓延，那是縣城附近的一家工廠的信號線被大風(fēng)吹到了高壓線上，由于電線斷路的火花引起了山林大火。“火光就是命令。”想到國家財產(chǎn)就要受到損失，賴寧毫不遲疑地向火場沖去，匯入全縣20xx多人的救火隊伍中。那天風(fēng)大，風(fēng)助火勢以每秒10米的速度像火龍一樣騰躍挺進(jìn)。賴寧與他的'小伙伴們隨著撲火的人群，從一個火場趕向另一個火場，山火被他們一塊塊地?fù)錅缌�。天快要黑了，領(lǐng)導(dǎo)命令把所有的老人、孩子用汽車送下山去，就在卡車下山途中停下來加水時，一股狂風(fēng)呼嘯而來，余火又肆虐地燃起一股火柱，霎時彌漫成一片火海。賴寧的臉被火光映得通紅，他扒住卡車邊喊了一聲：“我下去了！”就又矯健地投入到制服火龍的戰(zhàn)斗之中。大火終于被撲滅了，3500余畝森林保住了，受到嚴(yán)重威脅的縣電視衛(wèi)星轉(zhuǎn)播臺和石油公司的油庫也平安無事了，可是次日上午，人們在火焰滾過的海子山南坡上卻找到了賴寧被燒焦的遺體：他右手抓住一棵小樹，左手撐地，右腳登著山巖，分明是在生命的最后一刻仍在向上攀登。賴寧走完了他短暫而又光輝的人生途程，不僅成為少年的楷模，也是成年人學(xué)習(xí)的榜樣。為了表彰賴寧的崇高精神，1988年5月，共青團(tuán)中央，國家教委做出決定，授予賴寧“英雄少年”的光榮稱號。號召全國各族少年向賴寧學(xué)習(xí)。讀了這個故事，我的感想：賴寧為了撲滅山火，挽救山村，保護(hù)電視地面衛(wèi)星接收站的安全，賴寧主動加入了撲火隊伍，他不顧個人安危，在烈火中奮戰(zhàn)四五個小時，獻(xiàn)出了寶貴的生命。雖然故事中說賴寧哥哥壯烈犧牲了，我卻覺得賴寧哥哥永遠(yuǎn)活在我心中，活在大家心中。賴寧哥哥一直在鼓舞之同學(xué)們：我們要保護(hù)祖國！

英雄作文 篇4

　　英雄是什么？用這樣一個問題來問同學(xué)，也許會有許多不同的回答。有人會說：“在生死關(guān)頭，能夠挺身而出的人是英雄。”也有的人會說：“發(fā)生事情時，顧全大局的人是英雄�！蔽覅s不這么認(rèn)為，我覺得，在有危險或出現(xiàn)問題時，有勇氣站出來的人，就是英雄，即使他最終沒能堅持住，但是，他站出來了。英雄，并不一定是要舍生取義，但他一定要有那份站出來的勇氣。

　　英雄，是地震時逃生后，返回廢墟，尋找，營救，自己卻不惜受傷的人；但英雄，也是你摔倒后，鼓勵你站起來的人。英雄是寧愿自己貧苦，也要幫助別人的`人；但英雄，也是你遇到挫折時，給你一句肯定的人。英雄，并不一定是要感天動地，但他一定要有一顆幫助別人的心。

　　向英雄學(xué)習(xí)，并不是學(xué)習(xí)他們那種舍生取義，而是學(xué)習(xí)那種不畏危險的精神。有時候，一點小小的挫折，就會把我們擊倒，這時候，英雄就是我們的榜樣。生活中，并不是每天都能遇到生死般的考驗，但困難總是有的，這時候，我們應(yīng)當(dāng)勇往直前，與困難作斗爭。

　　從小事做起，從身邊做起，從點滴做起，向英雄學(xué)習(xí)。

英雄作文 篇5

　　注意了，本班首屆英雄榜張貼了！

　　NO.1盟主

　　這是不言而喻的事情。他之所以成為盟主不僅因為是咱班班主任，更重要的是“深得民心”，在江湖各路英雄好漢的擁護(hù)之下，終于登上了盟主的寶座（善良的平民還不知道這其中的陰險狡詐）。

　　身高only1.65米，兩雙向前突出的極為恐怖的眼睛隨時都在觀察著什么，喜歡彎著背，在走廊上閑逛，這就他極為顯著的特點。

　　本人奉勸你一句，此時千萬做什么“違法”的事，不然后果不堪設(shè)想，盟主的視力可是5。0。

　　被死對頭當(dāng)上盟主，渴望自由之士只有仰天長嘆：“悲哉世也！”

　　NO.2黑白雙蝦

　　這個頭銜是本班堂堂副盟主賦予的。

　　在一節(jié)語文課上，他倆不知道聽到什么由感而發(fā)，一唱一和的繼老師的后塵說開，之后還不忘互相對視拋個眉眼什么的。這一切都被副盟主看在眼里，埋在心里。為了不打亂課堂次序，她只微笑著冊封了他倆“黑白雙蝦”這個名號。

　　下課后，很不幸的被老師邀請到辦公室去“喝茶”去了。

　　此外，由于他們的關(guān)系一直比較曖昧（有點同性戀的感覺？），又有外號“平行”與“垂直”，是班上比較璀璨的.兩顆“明珠”。

　　NO.3盟主秘書

　　這乃老班是也。

　　其實我一直都覺的他是個大好人，只是因為是盟主的秘書，被有些有點不老實的人視為眼中釘，肉中刺�？蓱z的老班啊，只怪你生在盟主門下，要替盟主打理一切班中事物，沒辦法啊，在盟主的淫威之下，他不得不秉公執(zhí)法。為了效忠盟主，他也因此得罪了不少人，為了這個班，他可以說是做出了最偉大的貢獻(xiàn)

　　真希望他能早日逃脫盟主的魔爪！

　　NO.4？

　　這為是本班的公敵，我們通緝的頭號人物，但只知道到他在我們班埋伏，是誰還不知道。

　　他（她）是我們班的間諜，在暗底里向盟主報告我們的行蹤，一但發(fā)現(xiàn)什么出軌的是，就會在第一時間制止，害得我們只有一天老老實實的呆在教室，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。

　　由于那個人的保密工作做得太好了，讓我們連嫌疑人都羅列不出來，可悲��！只有眼睜睜的看著我們的“私生活”被暴露出來。

　　雖然我們有盟主這個強(qiáng)大的敵人，但我們還快樂的在一起有說有笑。我堅信，我們的快樂會讓整個包圍在本班周圍的黑暗慢慢退卻。

英雄作文 篇6

　　當(dāng)紅花攀在枝頭爭奇斗艷時，綠葉卻默默無聞地倚在角落，靜靜追尋著“葉落歸根”的心愿；當(dāng)大河浩浩蕩蕩地向東奔流時，細(xì)雨卻悄悄地落下，滋潤著萬物帶來勃勃生機(jī)。而我們和平幸福的生活背后，又怎么離得開那些把生死置之度外，對任何困難都懷著無畏精神的英雄？

　　又是一年的清明節(jié)，我們懷著沉重的心情來到了烈士陵園，緬懷為了祖國解放和人民安寧而犧牲的烈士們。

　　來到烈士墓前，望著那一束束寄托哀思的菊花，我不禁回憶起他們當(dāng)年金戈鐵馬，氣吞萬里如虎的氣勢。我的眼前仿佛出現(xiàn)了戰(zhàn)士們浴血奮戰(zhàn)的情景：他們冒著炮火硝煙，與敵人奮力拼殺；他們拋頭顱灑熱血，奔向戰(zhàn)場。正是無數(shù)的烈士用自己的血肉之軀，建起了新中國的鋼鐵長城。

　　微風(fēng)輕撫過我的臉頰，吹散了發(fā)梢，也吹亂了我的思緒。在和平年代的今天，雖然不再有轟隆隆的炮火，但依然有血與火的考驗。清明節(jié)前夕，四川涼山木里縣森林火災(zāi)救援過程中，31名撲火救援人員突遇山火爆燃而葬生火海，他們的年齡平均僅23歲，最小的人員也才18歲。在災(zāi)難來臨時，他們義無反顧奔赴火場，給我們留下是的最堅強(qiáng)的背影。

　　他們不害怕死亡的魔掌嗎？他們舍得就這樣離開家人嗎？他們也是血肉之軀，在他們的身后也一定有著提心吊膽等待著他們回家的親人。此時，在我的腦海里閃過新聞中那一個個年輕的臉龐，他們也有著想休假，想出去旅行，想陪一陪生病父親的愿望。而這一切，都變成了難以實現(xiàn)的`遺憾�！叭斯逃幸凰�，或重于泰山，或輕于鴻毛�！彼麄冇米约旱纳�命換取了國家資源的保護(hù)和社會的安定，他們的死比泰山還要重。

　　“生，我所欲也；義亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也�！比说纳�命是無價的，而他們卻舍身為國，赴湯蹈火，他們就是國之大義的英雄。

　　英雄也曾是平凡的人，只是有些事總要有人做，而他們做出了偉大的選擇。雖然他們的生命永遠(yuǎn)地定格在了那一刻，但英雄的精神卻變成了火種，點燃了我們心中的信念。愿英雄們安息，向英雄——致敬！

英雄作文 篇7

　　暮秋時節(jié)，凜冽的寒風(fēng)將漫地枯葉吹得四處飛揚(yáng)。嚴(yán)寒，籠罩了整個世界，寒冷中我讀懂了蘇武，明白了蘇武的心聲，明白了蘇武的忠誠，更加明白為何蘇武為后世千古傳頌。

　　時光回轉(zhuǎn)，公元前100年，漢武帝為了答謝匈奴單于的善意，命蘇武帶領(lǐng)使團(tuán)出訪匈奴——一個荒涼蠻夷的國度。外交使臣做來并不易，因為“虞常事變”，蘇武等百余人被單于扣押，面對衛(wèi)律名與利的誘惑，面對衛(wèi)律的`酷法嚴(yán)刑，有人屈服了，得到榮華富貴，而蘇武最終不肯向單于面北稱臣。

　　為此，他被流放北海（今貝加爾湖）牧羊，條件是特別無理—公羊生仔，蘇武才能獲釋歸漢。

　　茫茫北海，無邊無垠地凍天寒，人煙罕至，唯一和蘇武做伴的便是那根象征漢廷的旌節(jié)，刺骨的寒風(fēng)吹遍大地的每一個角落，吹彎百草的腰，吹折樹木的枝。也惟有蘇武手持旌節(jié)活著，挺著，誓死不屈服。身上單薄的衣衫，飽經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，支離破碎，僅能蔽體，已經(jīng)失去它御寒的功效。寒風(fēng)似箭刺入骨子里。蘇武饑食野草，渴飲雪水，心中卻依然操守著諾言：寧為玉碎，不為瓦全。誓死捍衛(wèi)漢廷的威嚴(yán)。

　　悠悠19載，已是兩鬢斑白的蘇武，終于有了回國的機(jī)會。回到祖國的那一刻，他依舊手拄那件跟隨自己19年，卻又是色以褪盡的旌節(jié)，高拍頭顱，激動的流下幸福淚水。蘇武沒有司馬相如文章寫的華美，也沒有李廣馳騁沙場的英勇，但他卻默默的信守對祖國的諾言。北海牧羊的英雄氣節(jié)，足以令他萬古流芳……

　　孔曰“成仁”、孟曰“取義”，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！碧K武的英雄氣節(jié)譜寫一曲“威武不能屈，富貴不能淫”的正氣歌。蘇武的故事催我淚下，蘇武的氣節(jié)催我奮進(jìn)。青山依舊，綠水依然，秋還是那樣寒。走在秋風(fēng)中的我終于讀懂了何為“忠誠”，何為“英雄”。

英雄作文 篇8

　　四哥說，他因為有了怕死的念頭，所以下決心戒掉了30多年的煙。

　　由此我想，之前腦海里關(guān)于怕死就是狗熊、就不英雄的概念，到了修正的時候。

　　或許，過去對于怕就是投降、臣服、倒退等負(fù)面形象的概念，根本就是錯誤。

　　反之，怕死難道不正常嗎？人的生命只有一次，真正不怕死，或者把生死置之度外，當(dāng)然令人敬仰佩服；但由怕死而珍惜生命、珍惜當(dāng)下難道不也令人稱道嗎？

　　我想過去我眼里的英雄們，他們也是怕死的。

　　他們因為從怕個人生命的'消解于無形，而周延于怕其他更多人生命的無辜犧牲，最后選擇用自己最小的犧牲來換取更多人的生命延續(xù)，才表現(xiàn)出大義凜然、寧死不屈的。

　　江姐不掛念兒子嗎？劉胡蘭不牽掛父母嗎？他們不正是為了跟自己兒子、自己父母一樣的人們有一個好的明天而選擇了自己死這一條路。

　　他們不是不怕死，只是“兩害相權(quán)取其輕”罷了。

　　任何用超越人性的意識解讀出來的英雄，都顯得單�。欢�把人性人情親情溶入其中一看，英雄就是人人可以學(xué)習(xí)效仿的了。

　　而那些用犧牲更多他人生命來換取自己茍且偷生、榮華富貴的人，他們首先用背叛拆除了作為人的品格骨架，故他們的怕死，并不能歸納于正常大寫之人的怕死之列，至多算是鼠輩狗道之塤罷了。

　　所以我現(xiàn)在以為，我們還是怕死的好。

　　怕死，我們就要為維護(hù)更多人的平安吉祥而努力。

　　怕死，我們就不敢冒天下之大不韙。

　　怕死，我們就遵法守紀(jì)。

　　怕死，我們就不敢偷奸�；�。

　　怕死，我們就不蓋“樓脆脆”、修“橋歪歪”、做毒食品、種毒生姜、弄質(zhì)次價高的醫(yī)療器械、弄各種各樣假冒偽劣。

　　怕死，我們就不敢醉酒駕車，橫沖直撞。

　　怕死，我們就從小教育孩子誠實守信，千萬別盡想投機(jī)取巧。

　　怕死，我們就不會貪贓枉法，弄得天天提心吊膽、夜不能寐。

　　怕死，我們更不敢玩忽職守，一定要站好崗、守好橋、開好車、慎操作……

　　“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

　　”套用這個思想，就有“命吾命以及人之命”，這不僅是對自己生命的珍愛，也是對他人生命的尊重，更是對世界宇宙一切自然物的尊重。

　　怕，敬畏者也。

　　死是生命最高的終結(jié)方式。

　　敬畏生命，不要隨便糟蹋它，如此，社會生活中就會有更多和諧寧靜如影隨形。

　　20xx年5月27日

英雄作文 篇9

　　10月13日那天，我們?nèi)�校師生一大清早就站在操場上等待劉梅的到來，因為今天是劉梅的“先進(jìn)事跡報告會�！�

　　時針很快的指向了八點半，同學(xué)們都變得焦急了，“劉梅怎么還沒來�。　�

　　過了一會兒，從遠(yuǎn)處響起了音樂聲，同學(xué)們把視線都往那邊移去，只見一輛小轎車往我們學(xué)校開來。眼力好的同學(xué)大聲叫道“劉梅來了！”“劉梅來了！”只見一個身高一米五左右的小女孩從車上下來，她上穿粉色衣服，下穿藍(lán)色褲子，頭發(fā)扎成一條馬尾巴，圓圓的臉蛋上帶著淺淺的笑容，她就是劉梅。從外表看她和普通人沒有什么區(qū)別，看不出有什么英雄的痕跡。

　　緊接著，劉梅的爸爸、劉梅的班主任老師和報社記者等人在臺上一一介紹了劉梅這十年來的'病情、她怎樣和病魔做斗爭、她怎樣一次次的昏過去、又怎樣一次次頑強(qiáng)的站起來，臺下有很多同學(xué)和老師聽了都很感動，有的都還哭了。

英雄作文 篇10

　　我最近看了《水滸傳》里武松打虎的故事。我有感而發(fā)，武松打虎好像是不愛護(hù)野生動物，因此我感覺武松稱不上英雄。

　　雖說武松打虎稱不上英雄，但是，武松打虎也是擔(dān)心老虎傷害到了人家，是為民除害，這也沒有什么錯。而且那時老虎有時候傷害小動物，有時候傷害人家，就算打死也沒有什么大不了的。但現(xiàn)在的老虎是珍稀動物，還是國家重點保護(hù)對象呢！如果這時打死了一只老虎那就等于違反了《野生動物保護(hù)法》，那罪過可不小了，所以現(xiàn)在的老虎可打不得。

　　武松那時候只能用棍子打，而現(xiàn)在有槍、刀等現(xiàn)代武器。說明武松很勇敢沒有被老虎嚇著。而現(xiàn)在的人只敢用槍打而且還離老虎遠(yuǎn)遠(yuǎn)的生怕被老虎咬上一口�？梢赃@樣說武松打虎是為民除害，是英雄，現(xiàn)在人用槍打那是狗熊。英雄和狗熊那是沒法比的'。

　　武松是英雄。因為那時要打敗老虎是件不容易的事呢！

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