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（薦）心中的英雄作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的心中的英雄作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
心中的英雄作文 篇1
在我的記憶里，每年春節(jié)都很熱鬧。但今年卻不一樣，有一個(gè)長(zhǎng)得像皇冠一樣的小家伙——新型冠狀病毒，出沒(méi)了！
這么可怕的病毒出現(xiàn)了，但我們偉大的中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)我們一起防疫，更是有一些奮戰(zhàn)在前線的英雄們，比如：白衣天使，人民警察，志愿者……。是他們讓我們不再害怕，只是在家里乖乖呆著。年邁的鐘南山爺爺，為了這次的病毒做出了偉大的.貢獻(xiàn)，讓傳染病毒的人得救了，讓大家更加覺(jué)得我們的國(guó)家更加的了不起，像他們這樣的英雄人士真是值得我們學(xué)習(xí)。
我們要紀(jì)念在這場(chǎng)戰(zhàn)役防控的戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的每一個(gè)人，我們要銘記為中華民族和中國(guó)人民作出貢獻(xiàn)的英雄們！
心中的英雄作文 篇2
我心中的英雄是三國(guó)時(shí)期蜀漢的.名將趙云。趙云字子龍，常山真定人。他生長(zhǎng)八尺，濃眉大眼，闊面重頤，威風(fēng)凜凜。
有一次，我在家里專心致志地看《三國(guó)演義》這本書。趙云、劉備等人撤到江州的路上，被曹軍窮追不舍。劉備被張飛救走，趙云見(jiàn)十幾萬(wàn)百姓和劉備家人都不知去了哪里，便獨(dú)自一人殺入曹軍陣中尋找。讀到這里的時(shí)候，我心想：趙云真是個(gè)血性男兒，竟敢單槍匹馬闖入敵營(yíng)！我不禁為他捏了一把汗。不過(guò)，當(dāng)我看到“如入無(wú)人之境”這幾個(gè)字時(shí)，又長(zhǎng)舒了一口氣，怪不得詩(shī)中贊他說(shuō)：“匹馬單槍敢獨(dú)行，摧鋒破敵任縱橫。皆稱飛虎一身膽，不負(fù)英雄千古名。”
接著，看到了趙云單騎救阿斗的故事。當(dāng)時(shí)，劉備被周瑜騙去吳國(guó)成親。諸葛亮心生一計(jì)，把計(jì)策寫在紙上交給趙云，然后讓他率領(lǐng)五百名士兵出發(fā)了。到了吳國(guó)之后，趙云拆開(kāi)諸葛亮準(zhǔn)備的錦囊，把劉備成功地送回荊州。周瑜不甘心，又生一計(jì)，把劉備幼子阿斗帶回吳國(guó)�？墒堑搅税肼�，趙云坐船趕來(lái)。吳國(guó)的船隊(duì)放箭，趙云用他的武器青釭劍把箭打到了水中，然后一下子跳上了船，一把抱過(guò)阿斗。趙云真是驍勇善戰(zhàn)，可以把這么多箭打入水中，我真是心服口服。
趙云有勇有謀，是我心中最完美的英雄形象，難怪劉備贊他“一身都是膽也”！
心中的英雄作文 篇3
“大家好!我就是你們的語(yǔ)文老師，我姓朱……”三尺講臺(tái)上，一位男教師正在用他高亢的嗓音作著自我介紹。他的話還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就哄堂大笑，幾個(gè)調(diào)皮鬼邊捂著肚子邊起哄：“朱老師，我看是豬八戒吧!”“他要是豬八戒，我就是孫悟空!”要是遇上別的老師，恐怕早就惱羞成怒，大發(fā)雷霆了，瞧這個(gè)老師，不但沒(méi)有發(fā)怒，還來(lái)了句足讓你吐血的話：“以前的學(xué)生都把我叫老豬呢!”
仔細(xì)打量這位老師，長(zhǎng)得還真雷人，中等的個(gè)子，身材還真像豬八戒，長(zhǎng)著一副怪異而慈祥的面孔，一雙丹鳳三角眼，眼睛上光光的，一根眉毛也沒(méi)有。鷹鉤鼻下大大的嘴巴，厚厚的嘴唇。頭上依稀還有幾根頭發(fā)，一位同學(xué)就帶著嘲笑的語(yǔ)氣說(shuō)到：“知道老豬為什么禿頂嗎?就是因?yàn)橹R(shí)太淵博了，聰明的.人才會(huì)禿頂呢!”他穿著一件毛藍(lán)布衣服，一條洗的有些發(fā)白的褲子，腳踏一雙“千層底”，絲毫沒(méi)有奢華之意。
“豬”老師授課的方法與眾不同，常在講課時(shí)穿插一些小笑話，逗得同學(xué)們哄堂大笑。用這種方法調(diào)動(dòng)起同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，全班的語(yǔ)文成績(jī)都大大提高了。就這樣，貌不驚人但內(nèi)心世界十分豐富的“豬”老師走進(jìn)了同學(xué)們的世界。
“豬”老師除了擅長(zhǎng)教學(xué)外，還有一種身先士卒的精神和一顆愛(ài)生如子的心。在學(xué)期末的大掃除中，別班的班主任都“高貴”地坐在靠背椅上，“手舞足蹈”地指揮學(xué)生干這干那。而“豬”老師不一樣，他帶頭干，搶著干。在打掃時(shí)，他還給同學(xué)們講笑話，談笑風(fēng)生見(jiàn)，三層樓的衛(wèi)生被同學(xué)們瞬間搞定。他還用自己的休息時(shí)間給學(xué)習(xí)差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)，一分錢的酬勞也不要。
放暑假大家都分別了，但沒(méi)想到這次分別竟成了“豬”老師與同學(xué)們的訣別。
開(kāi)學(xué)第一天，班長(zhǎng)晶晶走上講臺(tái)，把臉上的淚水擦干后，哽咽著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“以后朱老師再也不能教我們了……”說(shuō)著，她的眼淚又流了下來(lái)�！盀槭裁囱�?朱老師為什么不教我們了?”調(diào)皮鬼站起來(lái)皺著眉頭問(wèn)晶晶，機(jī)靈鬼洋洋覺(jué)察到了什么，輕聲地問(wèn)：“晶晶，你怎么了?”這時(shí)，晶晶哭得更厲害了，新來(lái)的班主任把她摟進(jìn)懷里，轉(zhuǎn)過(guò)頭去揉了揉紅腫的眼睛，接著輕輕地對(duì)大家說(shuō)：“就在昨天，朱老師準(zhǔn)備到書店去買些書獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的同學(xué)，就在路上，他看見(jiàn)一個(gè)小女孩走在馬路中央，突然一輛大貨車向這個(gè)小女孩奔來(lái)，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，朱老師他沖了上去。最終小女孩得救了，可朱老師卻……”班主任再也說(shuō)不下去了。
時(shí)間就定格在這一刻。靜穆了幾分鐘，女同學(xué)們都抱在一起痛哭起來(lái)，男同學(xué)趴在課桌上默默地為“豬”老師哀悼。
我每次看到大貨車就會(huì)想起“豬”老師，其實(shí)，我就是“豬”老師所救的那個(gè)小女孩。
“豬”老師，是我人生的指明燈，是我心目中的英雄。
心中的英雄作文 篇4
在20xx春節(jié)來(lái)臨之際，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙和炮響的戰(zhàn)爭(zhēng)不宣而戰(zhàn)。
“新型冠狀病毒”這個(gè)令人談虎色變的字眼，跳躍在我們眼前，這是生命與病毒的`對(duì)抗。你的到來(lái)讓我們?cè)緹狒[的生活變得寂靜，平淡無(wú)味。只能“宅”家學(xué)習(xí)，出門還要帶上口罩，你的到來(lái)讓眾多的醫(yī)護(hù)人員不能和家人團(tuán)聚，也讓許多人失去了寶貴生命。但我們不怕你，你瞧成千上萬(wàn)名的醫(yī)護(hù)工作者義無(wú)反顧紛紛請(qǐng)戰(zhàn)，勇敢“逆行”于第一線，他們沒(méi)有被嚇倒，憑著無(wú)所畏懼的氣概，守護(hù)著每一位病人。
此刻，我想對(duì)病毒說(shuō)：你憑著自身的力量危害到我們?nèi)祟�，讓我們�?duì)你怕之又怕，敬而遠(yuǎn)之，不知道你危害人類有什么好處呢?你也得不到任何好處，最后還是要被我們的白衣天使給消滅，但你何必來(lái)危害我們呢?新型冠狀病毒肺炎，希望你早日離開(kāi)我們，離開(kāi)中國(guó)、離開(kāi)武漢，離開(kāi)溫州。這樣我們又可以回歸平常的生活了——上學(xué)、上班、游玩、散步、戶外鍛煉等�？蓯旱牟《鞠Ｍ阍缛栈卦緦儆谀阕约旱牡胤桨�!
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