英雄的作文(經(jīng)典3篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的英雄的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
英雄的作文 篇1
聶海勝叔叔：
您好，我是湖北襄樊的一名小學(xué)生，是您的老鄉(xiāng)。
10月12日，聽(tīng)校園里兩百多名師生共同談?wù)撝辉?huà)題――神六飛天。我也正與幾個(gè)朋友興致勃勃地談?wù)撝�。突然，走�?lái)一位外地的朋友對(duì)我說(shuō)：真羨慕你們��！和航天英雄是老鄉(xiāng)，我怎么就沒(méi)有這個(gè)福氣呢？我聽(tīng)后，無(wú)比驕傲地對(duì)他說(shuō)：怎么樣，咱襄樊可是人才倍出，這回出了個(gè)英雄，可為祖國(guó)建設(shè)發(fā)展做了不小的貢獻(xiàn)。
神六成功著陸以后，我去科技館看夢(mèng)系太空科普展，觀(guān)看展覽的人群中，還有一位外國(guó)人�？赐暾褂[后，情不自禁地大叫中國(guó)人verygood，聶海勝verygood。這時(shí)的我，作為一名中國(guó)人，作為您的老鄉(xiāng)，我感到的是無(wú)比的榮幸和自豪��！
聶叔叔，我還要謝謝您，謝謝您給我勇氣，謝謝您讓我敢于向前邁進(jìn)。以前，我總是想成為一名出色的演員，可因?yàn)橛X(jué)得襄樊是個(gè)小城市，不會(huì)有什么機(jī)會(huì)而差點(diǎn)就放棄了。自從知道了您，您也是襄樊人，雖說(shuō)襄樊是個(gè)小城，可您這個(gè)地地道道的襄樊人不照樣被發(fā)倔了嗎？因?yàn)槟刮颐靼琢耍撼鞘须m小，可人志大只要心懷有志，努力拼搏，總有一天會(huì)成功的。
您是中國(guó)人的驕傲，更是襄樊人的驕傲。您有勇氣登上宇宙飛船，去下一次賭博的籌碼；要知道，這可不是一般人能做到的，您下的`籌碼是一次生命的籌碼啊！只要飛船中途出現(xiàn)意外，您可就再也回不來(lái)了。我認(rèn)為，您是一個(gè)賭徒，一個(gè)大膽的賭徒，一個(gè)在賭場(chǎng)上果斷、從不放棄的賭徒。人生，就是要不斷地去嘗試，去賭，才能讓自己的人生路擁有更多的閃光點(diǎn)。
最后，我問(wèn)候聶奶奶身體健康，祝她早日康復(fù)。
致敬！
英雄的作文 篇2
我是一縷月光，灑落在歷史的古道上，穿行在歲月的長(zhǎng)廊中，記錄著每一個(gè)英雄不朽的篇章。
我沿著這條古道行走，來(lái)到江邊。江流滾滾，抒發(fā)豪情也顯露著悲壯，而這一切似乎在等待一個(gè)人，一個(gè)英雄用鮮血來(lái)將這畫(huà)面凝固，來(lái)將這豪情悲壯記入史冊(cè)。果然，如我所感，一襲白衣進(jìn)入了這幅畫(huà)。他長(zhǎng)吟：“乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾道夫先路……”。面對(duì)滾滾江流，他毫不畏懼，毅然地跳了下去，那一刻江水凝固了，不，應(yīng)該是全世界都凝固了。三閭大夫用他的死詮釋著忠君愛(ài)國(guó)，彰顯著英雄的本色。
我繼續(xù)沿著這條道路行走，可是經(jīng)歷了太多太多以后，我已不在是初來(lái)人間時(shí)的我。從春秋五霸到戰(zhàn)國(guó)七雄，經(jīng)歷了太多的朝代更替，我開(kāi)始變得麻木，我渴望找到一個(gè)安定的居所。正在此時(shí)，大秦王朝崛起，我欣喜若狂，我以為我的愿望就要實(shí)現(xiàn)了，可是如此強(qiáng)大的秦王朝還是躲不過(guò)二世而亡的命運(yùn)，我的希望再一次破滅了。
后來(lái)我認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友名叫項(xiàng)羽，本以為從此可以和朋友一起飲酒作詩(shī)、暢游山林。沒(méi)想到又經(jīng)歷了楚漢之爭(zhēng)的'慘烈，霸王別姬的凄美，項(xiàng)羽烏江自刎的悲壯。項(xiàng)羽少時(shí)熟讀兵法，力能扛鼎。在鴻門(mén)宴上，他卻敗了。他的寬宏大度，被視作“婦人之仁”，難耐英雄氣短。鴻門(mén)宴雖未傷一兵一卒。但在權(quán)謀之爭(zhēng)中，他已敗得徹頭徹尾。后來(lái)，楚漢爭(zhēng)霸，狼煙四起，他疑范增，兵敗如山倒；他別虞姬，四面楚歌。但他又拒絕逃命的快船，拒絕同期與寬容，面對(duì)死神，詮釋了英雄最后的尊嚴(yán)。
歲月無(wú)聲，行走在歷史古道上，千年如一日，分分秒秒皆不同。穿越千年，我來(lái)到了一個(gè)嶄新的時(shí)代，高樓大廈，車(chē)水馬龍�？墒俏矣行⿶�，在這個(gè)和平的時(shí)代，我到哪里去尋找頂天立地的英雄，記錄可歌可泣的壯舉呢？后來(lái)，我開(kāi)始明白，英雄不一定有什么傳奇壯舉，身邊小事也可彰顯英雄魂。一名司機(jī)，在高速公路上，腦部被前方的不明物體擊中，緊急關(guān)頭，他把車(chē)緩慢地停在路邊，保住車(chē)上幾十人的性命，自己卻不幸死亡。一個(gè)老人，自己生活的已十分艱難，但卻用十幾年的時(shí)間捐助了上百個(gè)貧困學(xué)子。一個(gè)女孩，父母早逝，和奶奶一起生活，多年來(lái)，她一邊打工，一邊上學(xué)，最后因怕不能常伴奶奶竟帶著奶奶一起上大學(xué)……這些人，也許就是所謂的“草根英雄”，他們出身平民，卻用自己的行為證明著和平的年代仍有英雄存在。
走過(guò)英雄的足跡，聽(tīng)著悲壯的長(zhǎng)歌，我不禁大喊：“歲月流逝，時(shí)代更替，卻掩不住英雄的足跡。烽火狼煙，繁華盛世，卻鎖不住鐵骨錚錚的英雄魂”。
英雄的作文 篇3
“56個(gè)星座56枝花，56個(gè)兄弟姐妹是一家，56種語(yǔ)言匯成一句話(huà)，愛(ài)我中華，愛(ài)我中華愛(ài)我中華�！边@首歌是使我們各民族更加團(tuán)結(jié)。生活也有許多好人好事，那就讓我們?nèi)タ匆豢窗伞?/p>
這件事就發(fā)生在我們的學(xué)校，今年期末剛考完試，五年級(jí)有幾個(gè)同學(xué)去徒步道玩，他們玩的正高興的時(shí)候，看到有人落水了，當(dāng)時(shí)什么都沒(méi)想就去救人了，把人救上來(lái)一看原來(lái)還是一個(gè)年級(jí)的同學(xué)呢。
這兩個(gè)救人的同學(xué)他們倆一個(gè)叫王思涵，另一個(gè)叫楊楠楠，這兩個(gè)救人的小英雄還是我的同學(xué)呢，我很自豪。
被救的同學(xué)叫穆榮菲，他和家人都非常感激我們班這兩個(gè)同學(xué)，如果不是救的及時(shí)，說(shuō)不定這個(gè)世界上就沒(méi)有穆榮菲了，這對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是毀滅性的打擊，雖然人小，但是他們都有一顆善良的心。
是呀，人小做的`事卻不小，這就是我們班我們學(xué)校的小英雄。教師批語(yǔ)：故事真實(shí)，語(yǔ)言樸實(shí)，寫(xiě)出了同學(xué)，伙伴遇到危險(xiǎn)時(shí)互幫互助的優(yōu)秀品質(zhì)。
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