(集合)寫(xiě)英雄的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的寫(xiě)英雄的作文7篇,歡迎大家分享。
寫(xiě)英雄的作文 篇1
翻看《項(xiàng)羽本紀(jì)》,不知怎么,心中有一種感動(dòng),仿若穿越時(shí)空的界限,將項(xiàng)羽的影投在了我的心中,依稀看見(jiàn)那個(gè)時(shí)代的殘血夕陽(yáng)……
項(xiàng)羽有太多的遺憾,或者說(shuō)本該成為英雄的人卻無(wú)法成為真正的英雄。但他在亂世中綻放了未有的光華,他的傳奇讓人覺(jué)得劉邦、韓信等只是這亂世的配角。
在鉅鹿,面對(duì)秦軍,是他率領(lǐng)江東的子弟以少勝多,震懾諸侯,我仿佛看到了血染征衣的項(xiàng)羽揮戈于千軍萬(wàn)馬,楚軍的吶喊響徹云霄,看書(shū)從未有過(guò)這樣真實(shí)的感覺(jué),不知是司馬遷傳神的筆抑或是那喊聲本存在于虛空之中。鉅鹿是他的一個(gè)起點(diǎn),那時(shí)起,他注定是楚人的驕傲,“楚雖三戶,亡秦必楚!钡氖难栽陧(xiàng)羽的振臂間得到應(yīng)驗(yàn)。
面對(duì)危難,置之死地而后生,不退縮終將成功,是項(xiàng)羽為人們所立的榜樣。
四年的楚漢相爭(zhēng)在垓下之圍時(shí)本預(yù)言著傳奇的隕滅,但項(xiàng)羽卻在這終點(diǎn)又舞出了眩目的光華,只是這個(gè)終點(diǎn)注定成為楚人的遺憾。霸王別姬不免英雄氣短,兒女情長(zhǎng),四面楚歌,重重之圍,項(xiàng)羽在諸侯的眼皮下率眾突圍,也只有項(xiàng)羽才有這份膽氣。二十八騎的.東城決戰(zhàn),盡顯英雄霸氣,這是只有他才有的自負(fù),只是一句“天亡我,非用兵之罪也”卻沒(méi)有了“力拔山兮氣蓋世”所有的霸氣,若非如此,那一天的夕陽(yáng)也必將是血染的。
烏江自刎,項(xiàng)羽拋開(kāi)屬于他的一切_天下、美人、駿馬。戰(zhàn)神一般的人便如此躺在烏江岸邊,他的血流進(jìn)烏江,讓這江水有了靈魂,江水的咆哮,掀起的白濤,沖去了夕陽(yáng)下的最后的殘戈……
舍生取義是項(xiàng)羽離開(kāi)亂世的方式,自負(fù)毀了一切是項(xiàng)羽留下的警示。
烏江流水,歷史在那里留下最耀目的一筆,也留下項(xiàng)羽的遺憾,項(xiàng)羽讓我有了許多的感受,不知是感動(dòng)多于惋惜亦或是惋惜多于感動(dòng),總認(rèn)為他不該如此消亡,他不該龍袍加身,九州方圓自在民心。他的身旁有熱血的江東子弟,有虞姬,有烏騅,他本可騎馬追風(fēng)。他的自負(fù)讓人羨慕,但風(fēng)中的低語(yǔ)卻訴說(shuō)著自負(fù)所帶來(lái)的危難,項(xiàng)羽的死是歷史的遺憾,他未能有完美的結(jié)局,畢竟這不是故事,無(wú)法有善變的結(jié)局。項(xiàng)羽的血流入家鄉(xiāng)的水,這水的一旁是他曾經(jīng)守護(hù)的地方,而他也將在這縈繞千年,不禁為他嘆息,不禁責(zé)問(wèn)歷史為何選擇了劉邦,但我只是站在歷史長(zhǎng)河的邊緣,無(wú)論這里多么洶涌,多么絢爛,我都是一個(gè)過(guò)客,無(wú)法涉足去改變命運(yùn)的輪跡,亂世的光華似乎就在瞬間,烏江流水已滔滔而去,只是未曾驚醒了沉睡的霸王。
安息至永生,是經(jīng)歷了時(shí)間所遺留的,項(xiàng)羽似乎在千年之前便已沉睡,但他的靈魂在時(shí)間中得到永恒,他化為江東子弟心中亙古的傳說(shuō)。
一切已過(guò),英雄也有江水這歸處,也許這是一種榮耀。長(zhǎng)江邊李清照是否為項(xiàng)羽嘆息,“至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東!笔欠褚嗍嵌嗌偃说母醒灾灰蚰莵y世不滅的光華。
我的后記
怎么講呢,讀完心里挺難受的,想想啊,項(xiàng)羽這30年,輝煌、精彩、誓言、失落......舍不得啊......心里好難受,任何一個(gè)喜歡項(xiàng)羽的人......打字用的輸入法還是少羽......想哭啊......身邊沒(méi)有讀史的人,亦沒(méi)有崇拜項(xiàng)羽的人,我心里想的,誰(shuí)知道?對(duì)誰(shuí)說(shuō)?我什么時(shí)候能遇到懂項(xiàng)羽的人......
已經(jīng)不單單是喜歡項(xiàng)少羽了,更喜歡項(xiàng)羽,是崇拜吧?
我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不要__日落烏江......
寫(xiě)英雄的作文 篇2
滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中。
——調(diào)寄《臨江仙》
曹操,字孟德,三國(guó)時(shí)期,絕對(duì)的風(fēng)流人物。
曹操,被天下之人,指為奸雄——誰(shuí)讓他說(shuō):寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我;誰(shuí)讓他那么殘忍狠毒地殺死了呂老伯全家。
說(shuō)到曹操,人們便會(huì)非常自然地想起了他的奸詐——他挾天子以令諸侯嘛。
初次在書(shū)中與曹操見(jiàn)面時(shí),他身為典軍校尉,20多歲時(shí)就已有與從不同的膽識(shí)和謀略。在第四回中,曹操與司徒王允合謀刺殺董卓,以其過(guò)人的膽識(shí),獨(dú)自進(jìn)入龍?zhí)痘⒀。可天不從人愿,將欲行刺,卻被董卓發(fā)現(xiàn),故推獻(xiàn)刀,后全身而退,逃出城。在第三十回中,袁紹謀士許攸夜見(jiàn)曹操,曹操赤足而迎,一揖到地。攸曰:“公今軍糧尚有幾何?”
“操曰:“可支一年!必υ唬骸翱治幢!辈僭唬骸坝邪肽甓!必餍涠,趨步出帳曰:“吾以誠(chéng)相待,而公見(jiàn)欺如是!豈吾所望哉!”世人皆言孟德奸雄,今果然也!安僖嘈υ唬骸柏M不聞’兵不厭詐’!”遂附耳低語(yǔ)曰:“軍中止有此月糧!必舐曉唬骸靶莶m我,糧已盡矣!”這些可算曹操奸詐的鐵證。
曹操不僅奸詐,他也是三國(guó)時(shí)期的英雄。
曹操煮酒慰玄德,論說(shuō)天下英雄!扒嗝分缶普撚⑿邸币还(jié),是我最樂(lè)讀的一段。并且,我始終認(rèn)為,曹操在當(dāng)時(shí)是十分坦誠(chéng)的。席間,他特別強(qiáng)調(diào)說(shuō),英雄者,乃腹有良謀,胸懷宇宙之機(jī),吞吐天下之志者也。并狠準(zhǔn)地指出,劉備與他是并世英雄。
嚇得劉備手中所執(zhí)匙箸不覺(jué)落地;不過(guò),劉備為了韜光養(yǎng)晦,當(dāng)時(shí)表現(xiàn)得也相當(dāng)棒。借著青天霹靂的上天之助,驚險(xiǎn)而輕松地逃過(guò)了一劫。不堪一驚,安能稱為英雄。劉備在稱帝之前,早就想做皇帝。線索便是他的兩個(gè)兒子,一兒名封,一兒名禪,合起來(lái)就是封禪,即天子祭天地之禮?梢(jiàn)他念念不忘此類事。曹操卻未見(jiàn)想做皇帝。曹操是很實(shí)在的'實(shí)干家,曾行刺董卓,發(fā)矯詔聚十八路諸侯討董卓。這類事劉備卻未見(jiàn)有何軍事才能,最后又?jǐn)⊥鲇谲娛隆4说热,稱為英雄,若與曹公相較,還真得大加考量。
曹操,雖奸,卻以他的聰慧,膽識(shí),眼光及謀略,使其在三國(guó)乃至今日仍令人大可憑吊,堪稱當(dāng)時(shí)之英,后世之雄也。
寫(xiě)英雄的作文 篇3
十二歲的小雨來(lái)住在晉察冀邊區(qū)的北部還鄉(xiāng)河附近的`蘆花村里。他整天和小伙伴們一起在河里游泳玩,因此,他的水性特別好。爸爸為了不讓雨來(lái)成為文盲,在一天晚上讓雨來(lái)開(kāi)始上夜校,從此,雨來(lái)很喜歡上學(xué)學(xué)習(xí),也很愛(ài)惜書(shū)本。
一天,鬼子又來(lái)‘掃蕩’了,交通員李大叔來(lái)他家躲避,雨來(lái)把他藏到缸底的洞里。自己往后院跑,被鬼子抓住。
經(jīng)過(guò)一陣掙扎,雨來(lái)懷里露出識(shí)字課本,鬼子要他說(shuō)出課本哪來(lái)的和李大叔的去向,雨來(lái)都不告訴他。鬼子見(jiàn)他不愿講,就用糖快和金戒指利誘他,只要雨來(lái)說(shuō)出李大叔在哪兒。雨來(lái)每次都回答什么也沒(méi)見(jiàn)。鬼子生氣了,用手使勁扭雨來(lái)的耳朵,在他臉上打兩巴掌,并把他臉上的肉揪起一塊又一塊?墒怯陙(lái)非常堅(jiān)定,毫不屈服。鬼子無(wú)計(jì)可施,只好決定槍斃雨來(lái)。
傍晚,還鄉(xiāng)河邊傳來(lái)槍聲,大家都以為雨來(lái)犧牲了。其實(shí)他并沒(méi)有死,原來(lái)雨來(lái)趁鬼子不注意,跳進(jìn)水里向遠(yuǎn)處游去。
寫(xiě)英雄的作文 篇4
英雄山位于濟(jì)南市的市中心,山上靜靜地躺著許許多多為祖國(guó)的解放戰(zhàn)爭(zhēng)而犧牲的英雄們。整個(gè)山林到處都是花草樹(shù)木,走進(jìn)去就好像走進(jìn)了綠色的海洋。
春天,山上的楊樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,柳樹(shù)抽出了新的枝條。清明節(jié)的時(shí)候,英雄山簡(jiǎn)直就是人山人海,人們有的為他們心目中的英雄獻(xiàn)上一束潔白的鮮花,有的在墓碑前仔細(xì)瞻仰上面所刻的先烈們的.英雄事跡。我也用白色的紙巾小心翼翼地疊了一朵小花獻(xiàn)給了無(wú)名英雄。站在墓碑前我的心久久不能平靜……
夏天的七月,透藍(lán)的天空懸著火球般的太陽(yáng),云彩好像被太陽(yáng)燒化了似的,也躲得無(wú)影無(wú)蹤。只有高高的大樹(shù)為人們撐起一片綠蔭。人們?cè)跇?shù)蔭下有的打羽毛球,有的練太極拳,有的跳舞……
秋高氣爽,英雄山廣場(chǎng)變成了人的海洋。小朋友們?cè)趶V場(chǎng)上有的跳繩,有的騎自行車,還有的踢毽子。老爺爺們牽著長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線正忙著放風(fēng)箏呢!天空中千奇百怪的風(fēng)箏,有的像飛翔的大雁,有的像翩翩起舞的蝴蝶,有的像翱翔于藍(lán)天的飛機(jī)……
冬天,寒風(fēng)呼嘯,山上的樹(shù)木依然蒼翠。一場(chǎng)大雪過(guò)后,整座山上銀裝素裹,我們?cè)谘┑乩锒蜒┤舜蜓┱,不時(shí)傳出陣陣歡快的笑聲。
美麗的英雄山是革命英雄安息的好地方,是一座美麗的大花園,也是人們娛樂(lè)休閑的好去處。
寫(xiě)英雄的作文 篇5
在我們春城有一位名人,他是中國(guó)音樂(lè)家,他創(chuàng)作的《義勇軍進(jìn)行曲》就是我們祖國(guó)的國(guó)歌,他的名字叫聶耳。我對(duì)國(guó)歌的感情很深。媽媽告訴我,在我上幼兒園的時(shí)候,當(dāng)時(shí),每天晚上中 央電視臺(tái)的新聞聯(lián)播前都要播放國(guó)歌,無(wú)論我是在玩耍還是在打鬧,只要一聽(tīng)到國(guó)歌響起,我就會(huì)跑到電視機(jī)前站立、敬禮。長(zhǎng)大了,每當(dāng)我聽(tīng)到我們中國(guó)的奧運(yùn)健兒們獲得金牌,奏響國(guó)歌里時(shí),心里都會(huì)感到震憾。慢慢的,我才知道國(guó)歌原來(lái)是由人民音樂(lè)家聶耳創(chuàng)作的。而且,聶耳就出生于我們昆明,是云南玉溪人。我為我們的家鄉(xiāng)能出這樣一位名人而感到很自豪。
周末的一天,我跟隨家人懷著崇敬的心情來(lái)到了位于昆明西山森林公園的聶耳墓。在西山太華寺與三清閣之間,有一片緩坡,緩坡前的綠樹(shù)叢中立著一塊大石頭,上面寫(xiě)著“聶耳墓”三個(gè)紅字。石頭背后,松柏森森,里面的蒼松翠柏掩映著一座高大的白色聶耳雕像。這是一個(gè)聶耳的立像,聶耳身穿西裝,微低著頭,右手稍稍抬起,神情專注,似乎正創(chuàng)作歌曲。雕像后面就是他的`墓地,墓地呈琴狀,道上有七個(gè)花臺(tái),象征著七個(gè)音階。琴盤(pán)頂部,晶瑩的墨石上橫書(shū)著“人民音樂(lè)家聶耳墓”幾個(gè)字,墨石后面是弧形的石墻,石墻是刻著中國(guó)人民在高唱國(guó)歌的浮雕。墓地設(shè)計(jì)新穎,又顯得莊嚴(yán)大方。當(dāng)我走到墓地中央的時(shí)候,看到一個(gè)用漢白玉雕成的花圈,花面里寫(xiě)著聶耳的生卒年份(1912—1935),我算了一下,聶耳居然才活了24歲,這讓我很吃驚。
在墓地的南側(cè)有一個(gè)聶耳的紀(jì)念館。在紀(jì)念館里,通過(guò)圖片、資料、實(shí)物介紹,我看到了聶耳光輝而短暫的一生。讓我感動(dòng)的是在這短暫的一生中,他不僅學(xué)會(huì)了笛子、二胡、三弦和月琴等樂(lè)器,還創(chuàng)作了《翠湖春曉》,《賣(mài)報(bào)之聲》,《小野貓》,《畢業(yè)歌》,《大路歌》,《開(kāi)路先鋒》等三十七首樂(lè)曲。我還了解到聶耳是因?yàn)橐惚茏凡抖拥饺毡荆谌毡咎贊墒杏斡緯r(shí)不幸溺水身亡的,我為此感到非常遺憾。
通過(guò)這次瞻仰,讓我感觸最深的是聶耳能在短暫的一生中,創(chuàng)作那么多歌曲,為國(guó)家作出那么多貢獻(xiàn),我很敬佩他。我覺(jué)得,生活在和平年代的我們,學(xué)習(xí)、生活環(huán)境都比聶耳生活的時(shí)代好得多,應(yīng)該更加珍惜時(shí)光,用聶耳那種奮發(fā)向上的精神來(lái)好好學(xué)習(xí),將來(lái)為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
寫(xiě)英雄的作文 篇6
我心目中的英雄有很多,多得像天空中的繁星一樣數(shù)不清……
幼兒園時(shí)心目中的英雄—園丁
幼兒園的時(shí)候,我總是在下課的時(shí)候,我趴在走廊邊的墻上往下看小樹(shù)。有一天,我又趴在墻上看小樹(shù),園丁竟然在剪小樹(shù)的枝葉,我屁顛屁顛地跑下去,一手扯著園丁的衣角,另一只手放進(jìn)他長(zhǎng)滿繭子的大手里,猛問(wèn):“叔叔,叔叔,你為什么要剪掉小樹(shù)的枝葉?它也會(huì)痛的咧!”叔叔笑了笑,又摸了摸我的頭,說(shuō):“如果不剪,小樹(shù)會(huì)死掉的!闭f(shuō)完,叔叔又去工作了。園丁叔叔是救了小樹(shù)的英雄。天真的我就是這樣認(rèn)為的。
低年級(jí)時(shí)心目中的英雄—教師
一年級(jí)開(kāi)始的第一天,我就對(duì)這個(gè)教室里所有東西都十分好奇,尤其是那個(gè)站在講臺(tái)后面上課的老師。要知道在幼兒園,老師每次上課都是坐在地上和我們上課,那個(gè)講臺(tái)形如擺設(shè),就因?yàn)檫@份好奇,使我認(rèn)真聽(tīng)講。在課堂上,老師教會(huì)了我們兩個(gè)生字,她的知識(shí)把我折服了。鄒老師的美麗、豐富的'知識(shí)使她成為了我心目中的英雄。
現(xiàn)在心目中的英雄—心理醫(yī)生
現(xiàn)在我心目中的英雄就是心理醫(yī)生。敵人不一定是一個(gè)人,也有可能是心中的障礙,心理醫(yī)生就可以幫你清除障礙。雖然我并沒(méi)有親身經(jīng)歷,但是我知道醫(yī)生是用真誠(chéng)打開(kāi)你的心扉,再和你傾訴衷腸,用友善的話語(yǔ)幫你清除你心中的污垢,讓你的心充滿陽(yáng)光,不再有一絲陰霾。
我心中的英雄有很多,你呢?你心目中的英雄又是誰(shuí)?
寫(xiě)英雄的作文 篇7
我心中的英雄 英雄是什么?英雄是不怕困難,英勇過(guò)人,值得敬佩,而又仰慕的人。在關(guān)鍵時(shí)候,他會(huì)給你自信,給你勇氣,成為你前進(jìn)的動(dòng)力。 我們每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄,他能給自己樹(shù)立榜樣,我的心中也有一位英雄,她就是和我朝夕相處,形影不離的同學(xué)——?jiǎng)⒆驸?/p>
我非常崇拜劉祖怡,她的所作所為讓我依依記在心中,其中有兩件事讓我感受最深。
有一次,天淅淅瀝瀝地下著雨,我和劉祖怡一起上學(xué),誰(shuí)知弄到我的鞋都濕透了,大串大串的淚珠從我的眼睛流淌下來(lái)了,祖怡看到我這么傷心,便跳起來(lái)踮起腳尖,對(duì)我說(shuō);“咱們先把鞋子換過(guò)來(lái),我一回到家就把你的鞋洗干凈,你放心,我一定會(huì)洗得干干凈凈,一點(diǎn)破綻也看不出來(lái)!边@時(shí),我真的覺(jué)得自己得救了,就把鞋子和祖怡換了。下午上學(xué)的時(shí)候,我看見(jiàn)她果然把我的鞋子洗得干干凈凈,簡(jiǎn)直就是天衣無(wú)縫,太不可思議了。這讓我覺(jué)得她是一個(gè)一諾千金的人。
還有一次,我被男生欺負(fù), 祖怡快步上前,正義凜然地質(zhì)問(wèn)那個(gè)男生;“欺負(fù)別人是你的愛(ài)好嗎?”那個(gè)男生無(wú)言以對(duì),于是他垂頭喪氣地走了。接著,她把拉過(guò)來(lái)勸說(shuō);“這種人是沒(méi)有好下場(chǎng)的`,遲早有一天他會(huì)后悔莫及,以后再遇到這種人,你可千萬(wàn)要小心啊!”于是我對(duì)她說(shuō);“謝謝你救了我,我以后一定會(huì)小心一點(diǎn),不會(huì)再讓別人有機(jī)可乘的!彼龑(duì)我笑了笑,便對(duì)我說(shuō);“助人為樂(lè)是快樂(lè)之本,咱們都是朋友,不必這么客氣,以后再有人欺負(fù)你,你盡管對(duì)我說(shuō),我一定會(huì)幫你的。”我高興地說(shuō);“我能交到你這個(gè)朋友,真是三生有幸!”于是,我們都笑了笑。這讓我覺(jué)得她是一個(gè)見(jiàn)義勇為,樂(lè)于助人的人。
從這兩件事中,讓我覺(jué)得劉祖怡是一個(gè)重情重義,一諾千金 ,見(jiàn)義勇為,樂(lè)于助人的人,讓我非常崇拜劉祖怡,讓我把她視為我心中的英雄。
在以后的學(xué)習(xí)中,我都在提醒自己,要向劉祖怡學(xué)習(xí)她這種重情重義,一諾千金 ,見(jiàn)義勇為,樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。這就是我心中的英雄——?jiǎng)⒆驸?/p>
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