年級寫人的作文【優(yōu)選】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的年級寫人的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

年級寫人的作文 篇1

　　“你和李蘭坐一起吧�！� 原本正看著一張張新面孔盲目失措的我，突然聽到這聲音，扭過頭來，正巧與她四目相對，急忙膽怯地回答：“啊，好……”我們倆就這樣認(rèn)識熟悉，一直到無話不說。

　　她性格開朗活潑，而我的性格有些內(nèi)向。有一次，學(xué)校舉行作文大賽，我沒有勇氣參加，她就鼓勵我，陪我去辦公室與老師交流。在她的幫助下，我作文在比賽中獲了獎，并與老師建立了母女般的關(guān)系，性格也開朗了許多。

　　她還是一個(gè)熱心腸。記得有一次英語考試，我準(zhǔn)備好的鉛筆忘在家里了，看著別人都開始動筆了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。她看見了急切地問道：“怎么了？”我說：“我的筆忘帶了�！彼�連忙取出鉛筆，遞給了我。我接過鉛筆，感激地看了她一眼，一股暖流滋潤了我的'心田……

　　孔子曰：“益者三友，友直，友涼，友多聞，益友；友便辟，友善柔，友便佞，損矣�！蔽蚁�，這就是孔子所說的益友吧！

年級寫人的作文 篇2

　　“世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶……” 我曾經(jīng)聽過有人這樣唱。的確是這樣，媽媽的愛是慈愛，爸爸的愛是嚴(yán)愛。正所謂“嚴(yán)師出高徒�！痹谖业男睦�，埋藏著一句話：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@是爸爸囑咐的話。每當(dāng)我想起它時(shí)，我總會回憶起一件往事。

　　記得在上四年級時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀，每次單元測試我都自信地去面對，從不擔(dān)心進(jìn)不了前十名�？删褪悄且淮�，我只考了70分，我拿著自己的試卷邊看邊哭。傷心的淚水像斷線珠似的滾落下來，我不敢相信自己的眼睛。但老師批改的70分是那么醒目，我歷歷在目。刺眼的分?jǐn)?shù)使我回家不敢向父親“交差”。

　　放學(xué)后，我提心吊膽地捧著自己千斤般重的試卷回家要爸爸簽字。當(dāng)我走進(jìn)花園大門的時(shí)候，我的心“咚咚咚”地直跳，生怕爸爸罵我�？烧娉龊跻饬希�爸爸正在花園門口等我。

　　由于我的神色不好，爸爸一眼就看出了我的心思。我慚愧地說：“爸爸，原諒我，我才考了70分�！卑职值哪樓甾D(zhuǎn)多云，埋怨說：“你呀你，上次考得好，這次呢？是你太驕傲的'下場�？旄恼�吧，字我簽�！�

　　我們回到樓上，爸爸吧我的錯題不厭其煩地講解了一遍直到我徹底理解為止。他還和藹可親地說：“斌斌，還是要牢記我送你的那句話，‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’�！畬W(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退’。要牢記哦！”

　　我坐在房間里，陷入了沉思。是的，爸爸待我像塊寶，爸爸對我嚴(yán)管教，這種嚴(yán)愛價(jià)值高，一生一世忘不了。他的話是金玉良言，千金難買。

　　文章通過講述小作者考試成績下降的故事，給我們得出“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的結(jié)論。在“爸爸”的細(xì)心講解下，“我”牢記著他的金玉良言，點(diǎn)明了文章主題。

年級寫人的作文 篇3

　　我的好朋友，她長著一張嫩白的小臉，那明亮的大眼睛像珍珠一樣晶瑩剔透，笑起來有兩個(gè)小酒窩。你們猜猜她是誰？答對了，她就是胡愷瀅。

　　她是一個(gè)友好，熱情的人。有一次，我去她家玩，她拿出她最喜歡的兒童指甲油，小聲地說：“快點(diǎn)把窗簾拉上，吧別被別人看見�！蔽覀兓ハ嘟o對方涂上指甲油，手上亮晶晶的指甲油就像星星一樣漂亮極了！

　　她還是個(gè)各科能手，會彈鋼琴、畫畫、跳舞、攀巖……她還很勇敢，會照顧人。記得有一次，我們在游樂場玩，有個(gè)小朋友推了我一把，她立馬沖到我的面前，扶起我，然后張開雙臂擋在我的前方。怒氣地對著欺負(fù)我的人說：“你們不可以欺負(fù)我的好朋友，你們推人是不對的'�！蔽耶�(dāng)時(shí)聽了特別感動，我下定決心要好好珍惜這個(gè)朋友。

　　通過這件事，我更加喜歡她了。小朋友們，你們有這樣的好朋友嗎？

年級寫人的作文 篇4

　　我們降臨到這個(gè)世界上，不僅僅只應(yīng)該感謝生養(yǎng)我們的父母，教會我們知識的老師也是偉大的。

　　老師似那春蠶，嘔心瀝血，對我們無私奉獻(xiàn)著他們知道的知識，只為了讓我們了解豐富。偉大，是個(gè)很好的詞，可以形容世間無數(shù)英雄，父母老師，一樣可以。

　　那年汶川大地震，無數(shù)感人事跡滿天飛，有關(guān)于父母為了救自己孩子而犧牲的，有關(guān)于哥哥救自己弟弟的，他們有血緣關(guān)系的這些感人事跡都那么震撼人心，那么完全沒有血緣關(guān)系的老師和學(xué)生呢？有老師為了讓自己的學(xué)生平安活下去而自己犧牲的，就只是為了他們心中那個(gè)小小的期望，想讓我們平安活下去，為了以后可以報(bào)效祖國。

　　還有一段時(shí)間，劫匪闖入學(xué)校亂砍學(xué)生，當(dāng)時(shí)在上課沒有一點(diǎn)防備的學(xué)生只會四處逃竄，沒有一點(diǎn)秩序，這時(shí)沒有家人無條件的'保護(hù)，學(xué)校里的大人就只有老師……老師，一個(gè)偉大的詞，他們這時(shí)并沒有逃跑，而是選擇守護(hù)。也是因?yàn)檫@樣，學(xué)生的傷亡并沒有很多……

　　老師，世間偉大之職，沒有任何人可以取代的職業(yè)，她崇高，她寂靜，她似那婉言動聽之聲，震撼世間的無數(shù)人……晃晃悠悠，我來到綠樹伴旁的林蔭小路，轉(zhuǎn)眼，望著我那生活的了六年的學(xué)校，重整，裝卸，變得有些徹底。我踏入進(jìn)去，那絲幽香還是沒變，一樣的瓷磚，一樣的感情……抬首望向那棟樓，辦公室里的那縷幽光飄進(jìn)我心，我的心在顫抖，我想到了老師以前忙碌的身影，那寂靜夜晚下依舊工作的他們，眼眶濕潤，看向樓道，沒有勇氣……可是，慢慢的，下來一位婉婉婦女，啊，是老師……

　　那縷陽光，分外溫暖我的心，分為惆眠。

年級寫人的作文 篇5

　　我有一個(gè)小表弟，今年三歲了。因?yàn)樗��?jīng)常來我家，所以我總結(jié)了他的“三怪”。

　　一怪——假孝順

　　有一次，他來我家，我們在吃西瓜，一人兩塊正好。他吃著吃著，突然說要給爸爸吃，于是要給他爸爸打電話，我說：“給你爸爸留兩塊。”他鼻子一掀一掀的，哭了起來，聲音大的方圓百米都聽得見，沒辦法，我只好幫他把電話撥通。他對著電話說：“爸爸，你來吃西瓜吧！”只聽電話那頭他爸爸說：“你吃吧，我不吃了。”聽完這話他笑了幾聲，把分給他爸爸的'瓜拿起來，狼吞虎咽地吃了，還多吃了兩塊，原來打電話是為了多吃呀！你說怪不怪？

　　二怪——特會玩電腦

　　有次我去他家，他正玩著電腦。他的眼睛直盯著電腦，手指不停地在鍵盤上飛舞，打贏了，興高采烈，打敗了，滿臉愁容�！班枥锱纠病甭暡粩囗懫�。游戲完了，他笑了，不時(shí)說自己多厲害多厲害，還不時(shí)模仿游戲里的動作，那眼神像個(gè)常勝將軍。要不是我親眼看見，絕不會相信這是一個(gè)三歲兒童所為。你說怪不怪？

　　三怪——電池拆卸師

　　表弟還有一個(gè)愛好，拆電池。他有個(gè)玩具屋，里面全是玩具，要不是少個(gè)頭，要不是缺腳，不過都有一個(gè)共同點(diǎn)——沒電池。這都是被表弟動過手術(shù)的，我還親眼見過他動的手術(shù)，他把玩具拿起來往地上摔，摔了幾下之后，殼開了，他一個(gè)“黑虎掏心”把電池拿出，完成之后還帶著勝利的微笑，好像是個(gè)救死扶傷的醫(yī)生。你說怪不怪？

　　這就是我的“三怪”表弟，你說他怪不怪？

年級寫人的作文 篇6

　　叮鈴鈴！下課了。大部分同學(xué)已經(jīng)沖出了教室。唯有你，靜靜地坐在位子上，安靜地寫著作業(yè)。這少年只有十一。二歲。只見他一邊畫線段圖，一邊在草稿紙上演算。仿佛周圍的喧鬧完全打擾不到他。突然，他眼前一亮。寫下了一個(gè)答案。

　　這少年便是年懿宸。我與他相識，也不過九歲。那次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了。我絞盡腦汁，可怎么算也算不出來。正當(dāng)我迷茫之時(shí)。年懿宸走了過來，問：“你是不是有題目不會？”我抬起頭來，打量了他一番：只見他烏黑的頭發(fā)，白色的皮膚里有一絲暈紅，一雙大大的眼睛，閃出一絲精光，一看就非常聰明�！笆堑腵。”我回答道。“我可以幫你。”那銀鈴般的聲音又響了起來。我聽了，毫不猶豫的把題目給了他。只見他接過題目，臉上的笑容一下不見了。他一邊算，一邊寫等量關(guān)系，嘴里還嘀咕著什么。突然他眼前一亮，寫下了一個(gè)答案，長舒了一口氣，說了一聲：“好了。”然后便開始給我講題。不一會兒，我便懂了，連忙向他道謝�？伤�只是微微一笑，說：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。”說完，便回座位上寫作業(yè)去了。就這樣，我們倆便成為了好朋友。

　　這就是我的好朋友——年懿宸，一位厲害的數(shù)學(xué)大師。大家想和他做朋友嗎？

年級寫人的作文 篇7

　　爸爸是個(gè)象棋迷，不僅愛觀戰(zhàn)，還愛“參戰(zhàn)”，每逢閑暇，爸爸就會招來他的棋友，設(shè)棋局，大戰(zhàn)一場。受爸爸的熏陶，我也漸漸手癢起來。爸爸也不失善教之風(fēng)，欣然為師。

　　“你的馬，瘸了吧！車‘越位’，走亂了！卒子來過河，豈可橫著行！”

　　“一邊下，一邊訓(xùn)。還‘越位’，那可是足球語言呀！我服了你了！”我把棋子一扔，嘴里嘟囔著。爸爸笑笑：“這不是訓(xùn)你，這是為你取勝做‘鋪墊’，免得你的‘老頭兒’到最后‘四面楚歌’”。

　　爸爸見我不吱聲，又和藹的對我說：“下象棋就像學(xué)語文，需要耐心和恒心，不驕不躁，不怕困難，否則豈不‘前功盡棄’！”

　　漸漸地，我明白了象棋有語文的說法，爸爸和叔叔們下象棋，我會默默地在心里用我的知識來分析他們的棋局，比如叔叔的重重危機(jī)，可謂‘懸念迭生’，即使棋局“情節(jié)波瀾起伏”，又提升了觀棋者的“情趣”。爸爸的險(xiǎn)招往往是有絕妙的‘伏筆’，后又及時(shí)的“照應(yīng)”。這樣一盤棋可謂是“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”，如同“行云流水”了。

　　數(shù)月之后，我與爸爸“廝殺”了一場，胸有成竹的爸爸居然被我打得“抱頭鼠竄”。“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)嘛。生不必不如師，師不必非得賢于弟子啊�！卑职衷谄灞P上巧妙地用語文挽回了面子。

　　我從象棋上學(xué)到了押韻上口的對偶、富于魅力的'雅詞、內(nèi)涵豐富的典故、巧妙的為文技巧，更學(xué)到了面對失敗的為文技巧，更學(xué)到了面對失敗時(shí)的機(jī)智。

年級寫人的作文 篇8

　　今天我到妹妹家玩，我的妹妹叫張雨薇，今年十歲，圓圓的臉，月牙般的眉毛下面鑲嵌著兩顆小水晶葡萄般的眼睛，炯炯有神。高高的鼻梁下面，一張櫻桃小嘴，十分可愛。

　　我們在一起，經(jīng)常會發(fā)生一些好玩的事，比如今天下午，我們一起玩撲克牌——小貓釣魚，就是看最終誰的手里沒牌了，誰就輸了。

　　剛開始妹妹還興致勃勃，笑容滿面，后來妹妹的牌運(yùn)越來越差，臉上的笑容也就像被陰云遮住了一樣，消失了。最終第一局她輸了，我再抬頭一望她的表情，小嘴巴撅的老高了，都掛水壺了。第二局開始了，妹妹的牌運(yùn)一直沒有好轉(zhuǎn)，臉上的`陰云也就始終沒有散去，我看情況不妙，趕緊把一張好牌給了她，你別說，這還真有用，現(xiàn)在已經(jīng)陰轉(zhuǎn)多云了。真是太奇怪了，自從這張好牌給了她，妹妹的牌運(yùn)也就越來越好了，我再一看她的表情，已經(jīng)晴了，臉上的陰云就像露珠似的消失了，這局就是妹妹贏了。妹妹笑逐顏開，一排潔白的牙齒露在外面，在旁邊看我們玩牌的小姑和我已經(jīng)笑的人仰馬翻了。

　　怎么樣，這就是我們之間發(fā)生的事，好玩嗎？

年級寫人的作文 篇9

　　我的爺爺70歲了。皮膚略黑，額上有些老人標(biāo)志性的皺紋。他身體好，有智慧，是個(gè)棒老頭。

　　爺爺每天都騎著自行車鍛煉。但從他的表情來看，哪怕帶上我，騎著都一點(diǎn)兒也不累。他騎得又快又遠(yuǎn)在爸爸都追不上的速度，竟能騎一百多里，所以爺爺?shù)纳眢w很好。

　　爺爺常常騎著自行車，帶著貨物去古玩市場。他的攤位很長，琳瑯滿目，天天開張。

　　一天，他便擼著手串邊看著路過的人。這時(shí)，一個(gè)客人問：手串多少錢?爺爺說：500。這太貴了!別人家和你一樣才賣200。200?你仔細(xì)看看，他們家都老橫紋，我是從幾百顆珠子里選出的'順紋穿的。擱那倆錢，哪能買到真貨?爺爺自信的說�？腿四闷鹗执�掂了掂，經(jīng)過驗(yàn)證，覺得很好就買下來了。不過說來也奇怪，爺爺平時(shí)內(nèi)向話很少，可是一談到古玩，就像變了一個(gè)人講的條條是道。

　　他雖然年齡很大，可經(jīng)過努力學(xué)習(xí)也很出色呢!寫到這里我有些慚愧。爺爺從來沒上過學(xué)，而我有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境都不珍惜，經(jīng)常很煩不想學(xué)習(xí)。爺爺您讓我明白只有每天經(jīng)常鍛煉騎車，才能騎得又快又穩(wěn)，只有每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)才能豐富自己的生活。

　　爺爺真的很棒，你讓我學(xué)會了更積極的生活態(tài)度，讓我懂得只要努力的話，沒有什么困難是克服不了的！

年級寫人的作文 篇10

　　二年級六班的`王席，是我們班有名的搗蛋王，不搗蛋心里就直癢癢。一天下午第一節(jié)數(shù)學(xué)課，鳳老師讓大家做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本。王席前面的李妮快寫好了，她回頭對王席說：“瞧，我快寫好了�！边@時(shí)王席也只剩最后一道貼紙題還沒有做，但是他卻被這道題難住了。

　　于是王席很不高興，李妮都會做，自己卻不會做，他看了看最后一道題，腦子里很快就閃出了一個(gè)歪主意，他拿出了一張白紙，用剪刀剪出了一個(gè)圖形，然后指手畫腳地把紙條貼在了李妮頭上，他剛貼完李妮就去改作業(yè)了。李妮回來時(shí)王席就開懷大笑地說：“哈哈，大家看李妮頭上都有什么?”李妮拿出鏡子觀察了一會兒，發(fā)現(xiàn)頭上果然有一張紙條，她生氣地說：“王席，你太過分了!”王席調(diào)皮地說：“誰叫我是搗蛋王呢。”

　　瞧，這就是我們班有名的搗蛋王。

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