小英雄的作文3篇【通用】

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小英雄的作文3篇，希望對大家有所幫助。

小英雄的作文 篇1

　　5月12日下午12時28分，當?shù)卣鹣蜚氪ㄈ嗣褚u來，那些稚嫩生命的安危，牽動著人們的心靈；在災難面前，那些小朋友的英雄故事，深深地感動著我們每一個人。

　　其中，給我印象最深的還是一個叫做宋雪的小女孩。

　　宋雪只是一名幼兒園的小朋友，地震發(fā)生前她正在檢查同學們午睡。地震突然發(fā)生了，她本應該是第一個逃出去的，但她卻在沖出教室后又返回了，并馬上將同學們一一叫醒。而自己為了救出教室里的最后兩位還在午睡的小同學，在離教室門口只有一步之遙的地方被塌下來的石板砸傷了。當救援人員發(fā)現(xiàn)她時，她還保持著想要沖出教室的那個姿勢。

　　這一名才上幼兒園的小朋友啊，在災難來臨時，她卻義無反顧地將生的希望全部留給了自己的同學，自己是最后一個離開教室的。這個年幼的孩子，在這樣危急的情況下，她在第一時間想到了同學。

　　這種舍己救人的精神是多么可貴呀。看了著驚心動魄的場面，我的心情久久不能平靜下來，她是那么的勇敢，絲毫沒有顧及自身的.安全，在生死的邊緣，她把危險留給了自己，她知道，在教室多待一分鐘就會多一分危險，但是，她沒有那樣做。

　　宋雪小朋友的事跡深深的感染了我，所以我們平時也應該多多幫助同學，在一些坎坷與困難面前不放棄堅強的面對。

　　宋雪小朋友是我心中的小英雄。

小英雄的作文 篇2

　　我眼中的小英雄是王二小，他住在河北的一個小村莊。

　　一天，日軍向一條山溝掃蕩，我們早已準備好了后方機關，日軍到了山口，突然昏頭昏腦的迷失了方向，抓住放牛的二小叫他帶路，二小一邊帶路，一邊想：“我為了老鄉(xiāng)們和干部的'安全，我寧愿死！”于是，二小把日軍帶進了我們的埋伏圈，四下響起乒乒乓乓的槍炮聲，日軍忽然發(fā)現(xiàn)是二小給他們帶錯了路，日軍把二小挑在了槍尖，英勇的二小被摔死在大石頭旁邊，干部和老鄉(xiāng)得到了安全，每人的臉上都含著悲憤。

　　這動人又悲憤的故事讓我明白了，要保衛(wèi)祖國，報效祖國。我覺得二小是勇敢又聰明的孩子，勇敢表現(xiàn)在，他不怕日軍的刀槍刺傷，為了干部和老鄉(xiāng)的安全，不惜自己的生命，他聰明表現(xiàn)在，他會把敵人帶進我們的埋伏圈，二小的故事，映出了一句話：“英雄自古出少年！”

小英雄的作文 篇3

　　這幾天我讀了一本兒童文學經(jīng)典──《小英雄雨來》。我被雨來的高尚品質深深地打動了�。�！

　　雨來十分頑皮因為媽媽覺得河里游泳很危險，可淘氣的雨來不聽，去玩水練出一身好水性······但他從小就愛祖國，愛學習；他在上學校時候，黑房子里點幾盞燈，孩子們圍成一個圈，雨來打開書，跟大家一起念“我們——是——中國人，我們——愛——祖國”，他的認真態(tài)度讓人敬佩，我們坐在明亮的教室里，有現(xiàn)代文化的教育和老師的教導，然而我們上課時東張西望，不專心聽講，不勤奮努力，常常書本還沒學一半書皮就已經(jīng)臟的不堪入目，甚至被涂得臟亂差，當看到雨來的'行動時，我很羞愧。

　　雨來十分勇敢，再一次抗戰(zhàn)中，因他跑的太快居然跑到敵人軍隊了！敵人將他嚴刑拷打他都不說一個字，他是一棵堅忍不拔的大樹。他不屈不撓，寧死不屈的精神使我敬佩。如果是我遇到這樣的情況，我會驚慌失措，都不知道該怎么辦。

　　我要向雨來學習，做一個堂堂正正的中國人，一個愛學習的好少年，擔任起建設祖國的責任！

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