英雄作文4篇【熱】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的英雄作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英雄作文 篇1
在馳名中外的《水滸傳》有一篇家喻戶曉的故事—景陽(yáng)崗武松打虎。然而，隨道《野生動(dòng)物保護(hù)法》的成立，人們?cè)絹?lái)越不相信武松是英雄了，因?yàn)樗蛩懒耸車(chē)?guó)家保護(hù)的野生動(dòng)物——虎。
但是在我心中武松確實(shí)在一位英雄，這其中一是：一只吊睛白額的大虎，長(zhǎng)過(guò)三、四米，獵戶就有七、八個(gè)死于它之手，普通人就不用說(shuō)了，必定是死路一條。而武松不但沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)酒主的勸告，反而自已赤手空拳打趴了白虎。你說(shuō)說(shuō)他怎么不勇敢了？這其二，便是他為民除害。一個(gè)極其兇猛的白虎，每天夜晚時(shí)出來(lái)傷人，已經(jīng)有二、三十名壯漢死于景陽(yáng)崗。武松看在眼里，急在心里。平生最?lèi)?ài)打報(bào)不平的他，雖然明白要冒著生命危險(xiǎn)，但仍是挺身而出，把老虎置于死地。武松打死了老虎，為民除了害，而且是憑他一個(gè)人的'力量。這其三便是古代沒(méi)有《野生動(dòng)物保護(hù)法》而且古代的老武很多，不象現(xiàn)在這么稀少。如果古代有《野生動(dòng)物保護(hù)法》的話，我相信他一定會(huì)遵守的。
武松勇敢、頑強(qiáng)、機(jī)智、為民除害，他是一個(gè)永遠(yuǎn)活在我心中的英雄。
英雄作文 篇2
我心中的英雄是……算了，還是直接和你們說(shuō)故事吧。
一天早晨，和往常一樣，我早上起床之后便出發(fā)去學(xué)校。走在路上，我看見(jiàn)和我一樣早起的環(huán)衛(wèi)工人在掃大街，這時(shí)，一個(gè)想法突然涌上了我的心頭。我走過(guò)去，看著這位環(huán)衛(wèi)工人，便故意把垃圾丟在馬路上，想看看他是什么反應(yīng)？我想肯定會(huì)生氣，或者把我罵一頓，于是我開(kāi)始等他的罵聲�？墒牵@位環(huán)衛(wèi)大叔看了我扔的垃圾之后，不僅沒(méi)有生氣，也沒(méi)有罵我，只是看了我一眼，然后用嫻熟的動(dòng)作把垃圾掃了起來(lái)，便再?zèng)]搭理我，又忙活去了。看著環(huán)衛(wèi)工人看我的眼神，我心里有點(diǎn)虛虛的，好像做錯(cuò)了什么似的，反正結(jié)果不如我所料，我便有點(diǎn)沮喪地走到了學(xué)校，并在課件間和同學(xué)分享了這件事情，大家聽(tīng)了，便開(kāi)始議論了起來(lái)：
同學(xué)甲聽(tīng)了我的陳述，不屑一顧地回答說(shuō)：“你丟垃圾是正確的，這環(huán)衛(wèi)工人掃垃圾本來(lái)就是應(yīng)該的！這不就是他的工作嗎？”
同學(xué)乙聽(tīng)了，立刻憤憤不平起來(lái)，用力踢了一下同學(xué)甲的凳子，大聲地說(shuō)：“什么是應(yīng)該的？你知道環(huán)衛(wèi)工人的'辛苦嗎？他們每天早上四點(diǎn)鐘就出來(lái)掃大街了，你起得來(lái)、堅(jiān)持得下來(lái)嗎？如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人，我們的街道看起來(lái)能有這么干凈嗎？如果大家都像你這么想，人人都亂丟垃圾，大家家門(mén)口早就成垃圾場(chǎng)了！垃圾就應(yīng)該丟垃圾桶里去！”
同學(xué)甲聽(tīng)了有些慚愧地一下了頭，周?chē)耐瑢W(xué)們也覺(jué)得很有道理。
接著，同學(xué)乙又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“還有你，下午記得去道歉，我們要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)�！蔽矣X(jué)得他講得很有道理，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了下午，我又來(lái)到了同樣的路，看到了同樣的人。為了引起環(huán)衛(wèi)工叔叔的注意，我又故意地丟了垃圾，等到環(huán)衛(wèi)工叔叔看到我的時(shí)候，我又自覺(jué)地?fù)炝似饋?lái)丟到垃圾桶，并且有點(diǎn)忐忑地向環(huán)衛(wèi)工叔叔道了歉。哪知環(huán)衛(wèi)工叔叔卻回答道：“什么？你再說(shuō)一遍，我沒(méi)聽(tīng)清�！甭�(tīng)到環(huán)衛(wèi)工叔叔的回答，我窘迫急了：什么！這么認(rèn)真的道歉居然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？我不好意思再說(shuō)，便回了句”您辛苦了”便大踏步地走開(kāi)了，一邊走我一邊想，環(huán)衛(wèi)工叔叔應(yīng)該收到我的歉意了。一陣清風(fēng)徐來(lái)，哎？今天的風(fēng)怎么格外涼爽……
故事講完了，大家猜出來(lái)我心中的英雄是誰(shuí)了嗎？就讓我來(lái)告訴你們吧，我心中的英雄有兩位，一位就是默默工作的環(huán)衛(wèi)工人，一位是敢于勸誡大家的同學(xué)乙，他們一個(gè)敢做，一個(gè)敢說(shuō)，雖然他們都是我身邊的小人物，但是他們卻都是我的榜樣，都是我心中的英雄。
英雄作文 篇3
李嘉誠(chéng)，著名的成功人士，當(dāng)有人問(wèn)他成功的秘訣時(shí)，他給他們講了原一平給大家摸腳板的事，告訴了他們之所以成功是因?yàn)樗那趭^。
他的`事跡讓我們明白你吃苦，肯吃苦，遇到困難，千方百計(jì)的去客服，這、才是英雄。
‘大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物’，在漫長(zhǎng)歷史中亂世逐度、朝代更迭間，有多少英偉的身影卓然挺立。時(shí)光沖刷模糊了他們的臉，只留給我們無(wú)限的懷念和崇拜。
劉偉，曾在一次事故中失去了雙臂，然而困苦并沒(méi)有束縛他的夢(mèng)想，反而讓他更加勤奮，他每天都很早起床，雙腳反復(fù)練習(xí)彈鋼琴，一首曲子他要彈十多遍，別人用手他用彈出了動(dòng)聽(tīng)的曲子，我們應(yīng)稱(chēng)他一聲‘英雄’。
宋濂，從小就喜歡閱讀，可他家窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，就謙卑的向別人借冬天是抄書(shū)，手指凍得不能屈伸，但他并不在乎這些，他一心學(xué)習(xí)，生怕超過(guò)借書(shū)的約定期限，面對(duì)學(xué)習(xí)道路上的種種磨難，他想盡一切辦法克服，最后成為一名優(yōu)秀的老師，面對(duì)他克服的種種苦難，我不禁敬佩的稱(chēng)他一聲‘英雄’。
什么是英雄？
這就是英雄！
英雄作文 篇4
在我的眼中，我的爸爸就像其他同學(xué)們的爸爸一樣是一名再也普通不過(guò)的爸爸了。
他40出頭，長(zhǎng)著中等的個(gè)頭，帶著一副的眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，如果不是看到他有著矯健的身體，我總想不起來(lái)他曾經(jīng)在消防部隊(duì)里待過(guò)的`。我和爸爸經(jīng)常在一起，一塊兒踢足球、打籃球、騎單車(chē)…….就這樣每天我們重復(fù)著表面看上去平常而又平凡的生活，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他會(huì)有什么英雄事跡，他也從來(lái)不告訴我他的經(jīng)歷，在我心中，他就是我普通又一般的爸爸。
大多數(shù)時(shí)候，爸爸對(duì)我總是和顏悅色，但一旦運(yùn)動(dòng)、訓(xùn)練起來(lái)，他就變了樣。有一次在暑假的時(shí)候，爸爸讓我圍著小區(qū)操場(chǎng)跑圈，一圈、兩圈、三圈……我心里一百個(gè)不愿意，就不耐煩地對(duì)爸爸說(shuō)：“大熱天，人家都在家里休息，就你每次都這么嚴(yán)格，干嘛�。 卑职忠宦�(tīng)來(lái)了火，把我叫到他的面前，叫我挺直腰板，看著他的眼睛，告訴我：“做一件事，就要認(rèn)真地完成，不能馬馬虎虎，得過(guò)且過(guò)……你知道嗎？爸爸曾經(jīng)帶領(lǐng)隊(duì)員去救一場(chǎng)加油車(chē)在加油站燃燒的大火，可是火太大了，消防戰(zhàn)斗員根本靠近不了，爸爸作為隊(duì)長(zhǎng)首先沖了過(guò)去，頂著濕棉被，靠近汽車(chē)的著火點(diǎn)，把火源撲滅。如果爸爸堅(jiān)持不了，臨陣脫逃，會(huì)怎么樣？”
后來(lái)爸爸經(jīng)常告訴我，他參加過(guò)許多大火的撲救。無(wú)論是地震災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)，還是各種化學(xué)爆炸現(xiàn)場(chǎng)；無(wú)論是高樓火災(zāi)，還是抗洪搶險(xiǎn)，他都參加過(guò)，他救過(guò)許多人的生命，也有許多立功嘉獎(jiǎng)。在各種災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)，他從來(lái)沒(méi)有退縮，哪怕是面對(duì)生死。
我問(wèn)過(guò)爸爸：“爸爸，你會(huì)怕嗎？”，爸爸回答我：“有時(shí)候真的會(huì)害怕，但我的職責(zé)就是這樣，就要求我?jiàn)^不顧身，永不后退……”
這就是我的爸爸啊，真沒(méi)想到他居然是一名“英雄”，或許他平凡，或許他不平凡，這都改變不了我愛(ài)我的爸爸。
他也激勵(lì)著我，鼓舞著我在人生的道路上前行……
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