英雄的作文(精華8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的英雄的作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
英雄的作文 篇1
清晨,當(dāng)大多數(shù)人都還未出門(mén)的時(shí)候,有一個(gè)瘦小的男孩卻已匆匆走進(jìn)了空無(wú)一人的教室,拿起掃把和簸箕趕忙下去打掃包干區(qū)了……
這個(gè)小男孩長(zhǎng)得不高,更說(shuō)不上魁梧了,但他打掃起包干區(qū)來(lái),可要比那些身強(qiáng)力壯的大個(gè)兒盡心盡責(zé)。記得有一次,我們正在樓下掃包干區(qū)時(shí),一個(gè)黑黑的,粘粘的不明物體把我們的注意力給吸引了,我們跑到那個(gè)小男孩的“承包地”上,覺(jué)得那個(gè)不明物體可能是被一位調(diào)皮的.小孩從旁邊泥土里弄過(guò)來(lái)的,但一聞,奇臭無(wú)比,像貓的排泄物,我們立刻捂著鼻子迅速離開(kāi)了,但那個(gè)小男孩卻若無(wú)其事地把排泄物看作平時(shí)的垃圾一樣,一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地把排泄物掃進(jìn)簸箕,再倒進(jìn)垃圾桶里。事后,我問(wèn)他掃排泄物時(shí)不嫌臭,不嫌臟嗎?他告訴我:“自己承擔(dān)的事情就要干好它,容不得半點(diǎn)馬虎,更何況自己是勞動(dòng)委員,要以身作則才是!蔽蚁耄且?yàn)樗羞@種心理,他才能一直沒(méi)有被替換!
這個(gè)小男孩就是我們班的“小勞!薄w飛,我心中的英雄。
英雄的作文 篇2
“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物!弊罹o最急的弦,最易斷,最堪悲,最是英雄末路。成敗,榮辱,興衰,生死,愛(ài)恨。英雄的境地,四面楚歌;英雄的生命,是一首絕美的詩(shī)DD“生當(dāng)作人杰,死亦是鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東!
項(xiàng)羽,一個(gè)能使歷史為之震撼的名字。他絕對(duì)是一個(gè)不折不扣的英雄。雖然“鴻門(mén)宴”上他沒(méi)有殺死劉邦,雖然后人給了他一個(gè)過(guò)于仁慈的評(píng)價(jià),但他依舊是個(gè)英雄。他不想做就不想做,沒(méi)有任何理由,也不需要理由。這正是英雄的氣度!俺䴘h之爭(zhēng)”,人們總喜歡把“楚”字放在前面,世人除了因畏懼而稱之為“高祖”之外,就是文人筆下的“劉三”了。
英雄,是一首贊美的詩(shī)。
項(xiàng)羽沒(méi)讀過(guò)書(shū),也沒(méi)有學(xué)過(guò)劍,只學(xué)了一點(diǎn)兵法。但他卻能在二百多場(chǎng)戰(zhàn)役中取勝,他的君主氣度讓人因震撼而崇拜,他的事跡,讓世人明白了何謂英雄。他發(fā)動(dòng)的“巨鹿之戰(zhàn)”,是歷史戰(zhàn)役中的經(jīng)典,能與之相媲美的也只有諸葛亮與周瑜導(dǎo)演的“赤壁之戰(zhàn)”而已!捌聘林邸,不僅是軍事學(xué)的經(jīng)典,也是經(jīng)濟(jì)學(xué)的秘笈,還是心理學(xué)的方案。還記得《尋秦記》中項(xiàng)少龍的兒子高喊著:“我要做項(xiàng)羽!”英雄始終會(huì)被人銘記于心的。“楚漢之爭(zhēng)”的項(xiàng)羽落敗的原因是:項(xiàng)羽是英雄,而劉邦不是。
英雄,是一首受人崇拜的詩(shī)。
項(xiàng)羽是個(gè)重情重義的英雄。對(duì)于虞姬,他傾注了所有的情義,項(xiàng)羽“火燒阿房宮”,被世人抨擊為“殘暴君主”。但他還是做了。當(dāng)時(shí)虞姬重病,有人說(shuō),是虞姬的`母親在阿房宮作怪。為了心愛(ài)的紅粉知己,他才燒了阿房宮。當(dāng)時(shí)能有幾個(gè)男子能像他如此重情重義?漢高祖劉邦,在一次逃亡中,竟把自己的妻子與兒女拋下。如此無(wú)情之人,試問(wèn)他能稱為英雄嗎?虞姬最后還是自刎了,但他知道自己死而無(wú)憾,因?yàn)樗豁?xiàng)羽深愛(ài)過(guò),她永遠(yuǎn)無(wú)悔。
英雄,是一首重情重義的詩(shī)。
項(xiàng)羽最后一刻站在烏江上,他想到了心愛(ài)的虞姬。他失敗了,他決定縱身躍下,溶入那咆哮的烏江水。英雄累了,他需要休息。世人的“不肯過(guò)江東”,認(rèn)為項(xiàng)羽無(wú)顏見(jiàn)江東父老。不絕不是這樣的。歷史總是無(wú)情的,總是肯定那些在政治上,軍事上取得勝利的人,但項(xiàng)羽失敗了,所以歷史選擇了犧牲他。歷史的無(wú)奈,也就造就了一個(gè)無(wú)奈的英雄。他走了,在歷史的長(zhǎng)河中隨著滾滾江水東逝了,只留下世人無(wú)限的愁嘆的心情。
英雄,是一首隕落的詩(shī)。
最緊最急的弦,最易斷,最堪悲,最是英雄末路。不,英雄沒(méi)有末路,他的生命在歷史的舞臺(tái)上響起一首英雄交響曲;他的生命,是歷史文集中的一首絕美的詩(shī)!
如詩(shī)的英雄,英雄如詩(shī)。
英雄的作文 篇3
每個(gè)人都有心目中的英雄,他或許驚天動(dòng)地,或許平凡無(wú)奇,但一定是我們心中最尊敬、最偉大的一個(gè)人,在我心中的這位偉大的英雄,他只是一個(gè)普通的人,只是一位普通的公交車(chē)司機(jī)。
一輛公交車(chē)在正常行駛的情況下,突然,車(chē)子開(kāi)始不受控制,瘋狂的奔馳在大馬路上,原因是司機(jī)的心臟病發(fā)作了,公交車(chē)撞到了樹(shù)上,撞到了電線桿上,撞到了燈上,撞到了綠化帶上……車(chē)子上的`乘客都慌了,又跳又鬧的,大家都以為這次一定是“九死一生”,甚至有人絕望的想要寫(xiě)遺書(shū)。
這時(shí),司機(jī)艱難的喘著粗氣說(shuō):“請(qǐng)……大家……不要慌張,我……我一定會(huì)讓大家平安無(wú)事的!闭f(shuō)著便開(kāi)起車(chē)來(lái),有的乘客嚇的站都站不住,甚至有的乘客要跳出車(chē)子,有的已經(jīng)把遺書(shū)寫(xiě)好,而司機(jī)一直喘著粗氣努力地轉(zhuǎn)著方向盤(pán),終于他把公交車(chē)安全的停在路邊,車(chē)上的乘客歡呼跳躍,可不幸的是司機(jī)因搶救無(wú)效死亡。
或許,當(dāng)一個(gè)人,能真正將日常本職工作做到最好,做到事無(wú)巨細(xì)時(shí),他就已經(jīng)是一個(gè)偉大的人,他就已經(jīng)在做一件偉大的事了。他,就已經(jīng)是我們心中的英雄了。
英雄的作文 篇4
武亦姝,巾幗不讓須眉的女子
畫(huà)中的一名女子,手拿著一本書(shū),扶了扶眼鏡:“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天!笨羁钕蛭覀冏邅(lái)。沒(méi)錯(cuò),她就是《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)第二季》的總冠軍,一位巾幗不讓須眉的女子——武亦姝。
在總決賽飛花令的比拼中,與她對(duì)陣的是一名語(yǔ)文老師,王子龍。面對(duì)這樣強(qiáng)勁的對(duì)手,武亦姝沒(méi)有絲毫畏懼,一如既往的從容淡定,“明月樓高休獨(dú)倚,酒入愁腸,化作相思淚;岑夫子,丹丘生,將進(jìn)酒,杯莫亭;新豐美酒斗十千,玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)……”,她出口成章,最終在飛花令的比拼中獲勝。這位當(dāng)時(shí)年僅16的少女,竟有著20xx多首詩(shī)詞的儲(chǔ)備量。對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài),也顯而易見(jiàn)了。
在她巾幗不讓須眉的背后,我想,更多的是鮮為人知的努力;蛟S,秉燈夜?fàn)T只有她知道。我們總說(shuō)自己在某件事情上面做得不夠好,是因?yàn)闆](méi)有天賦。但真的只是這樣嗎?自己真的盡力、努力了嗎?沒(méi)有誰(shuí)天生就是王者,20xx多首的詩(shī)詞儲(chǔ)備量,你同樣做得到。倘若每天少玩十分鐘手機(jī),把這十分鐘用來(lái)做別的事,再日復(fù)一日地堅(jiān)持,沒(méi)有什么是做不到的。
在武亦姝的身上,我們看到了許多人都沒(méi)有的東西,或許,就是那句“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的道理吧。不僅如此,在初中期間,武亦姝的《你是我心中的風(fēng)景》就獲得過(guò)首屆“新聞晨報(bào)杯”上海市網(wǎng)絡(luò)人氣作品投票第一名,可謂“自古英雄出少年”,從小便才華橫溢。但我相信,付出更多的,一定是努力。因此在決賽中對(duì)戰(zhàn)彭敏時(shí),我都著實(shí)替彭敏捏了一把汗。看著面對(duì)“沙場(chǎng)老將”一點(diǎn)也不害怕的武亦姝,心里更多的是佩服。而能使武亦姝臨危不懼的,正是那顆對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)的`心。也許,在她心中,輸贏早已不重要,正如那句“草木有本心,何求美人折”。
記得有一篇文章的題目是“每一個(gè)努力的人,終將會(huì)被這個(gè)世界溫柔以待”,而武亦姝,就是最好的證明。巾幗不讓須眉的女子,不一定要像花木蘭與穆桂英那樣,征戰(zhàn)沙場(chǎng),我更偏愛(ài)在筆墨上,巾幗不讓須眉的女子。
這就是我心中巾幗不讓須眉的女子——武亦姝。
英雄的作文 篇5
讀中學(xué)時(shí),我成績(jī)奇爛無(wú)比。那時(shí)我最喜歡對(duì)父母說(shuō)的一句話就是:“我不想再為你們念書(shū)了!
每當(dāng)我說(shuō)出這句氣話時(shí),父親總是格外平靜。他笑瞇瞇地回答我:“在你出生前,我就已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了,在你還沒(méi)有念高中時(shí),我就已經(jīng)是教授了。我不需要?jiǎng)e人為我念書(shū),我自己已經(jīng)把該讀的書(shū)念了,你如果不想念,就不念吧。”
結(jié)局當(dāng)然是繼續(xù)念書(shū),但這句話卻很有殺傷力,每次我都無(wú)言以對(duì)。確實(shí),冷靜下來(lái)思考,我也發(fā)現(xiàn),我是否念書(shū)對(duì)于父母來(lái)講并無(wú)影響。我每天辛苦上早晚自習(xí),回家挑燈夜戰(zhàn),其實(shí)和誰(shuí)都無(wú)關(guān)。最后高考一搏,誰(shuí)也幫不了我,包括我的父母。
念書(shū)、備考是一件很辛苦的事情,因?yàn)樗驼l(shuí)都沒(méi)有關(guān)系,你必須獨(dú)自去面對(duì)、完成。其實(shí),在你求學(xué)的過(guò)程中,父母、老師永遠(yuǎn)都是旁觀者,最多幫你解答問(wèn)題或是給你做飯、洗衣服。你落榜了,老師會(huì)繼續(xù)從高一帶新的學(xué)生,這是他的工作;而你的父母最多也只能拍拍你的肩膀,安慰你幾句,然后把你送進(jìn)復(fù)讀班,你還得自己重新走一遍高三的辛苦路。
很遺憾,這個(gè)道理我明白得比許多同學(xué)都晚。高考結(jié)束后,我只能念二本院校。我背上行李,去了離家千里之外的成都。這一去就是十年,十年里,我一個(gè)人在外漂泊,在生活的歷練中,我知道了為自己拼搏的重要性。在每次備考與日常念書(shū)的過(guò)程中,沒(méi)有父母督促,我都自覺(jué)完成。在寢室走廊的燈光下、冰冷的出租屋里,我的讀書(shū)、備考筆記做了十幾個(gè)本子,裝了整整一箱。
功夫不負(fù)有心人,十年里,我一個(gè)不愛(ài)念書(shū),不擅長(zhǎng)考試的'人,竟然一路過(guò)關(guān)斬將,不但在淘汰率遠(yuǎn)高于高考的考研、考博中相繼告捷,而且在20xx年順利通過(guò)全國(guó)廣播電視編輯資格考試,成為首批幸運(yùn)的“百分之七”。
因?yàn)槲抑懒,自己的路自己走,沒(méi)有誰(shuí)可以真的代替你。
孫楠有一首歌,叫《做自己的英雄》,每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,我就情不自禁地想到我考研復(fù)習(xí)的經(jīng)歷,成都三瓦窯冰冷的出租屋里,我每天用近十個(gè)小時(shí)的時(shí)間,寫(xiě)下密密麻麻的筆記,然后告訴電話那頭的父母,我很好。晚上,這首歌陪著我入眠。
這是每個(gè)人成熟的必經(jīng)之路,沒(méi)有人可以僭越。
英雄的作文 篇6
作家麥家曾在小說(shuō)《人生海!分袑(xiě)道:人生海海,潮落之后是潮起,你說(shuō)那是消磨、笑柄、罪過(guò),但那就是我的英雄主義。在一些人眼中,也許只有像科幻電影中的主角一樣在拯救世界后,鮮花美女一路凱旋才算是英雄。但在我的眼中,那些名著中的英雄,才是名副其實(shí)的英雄。
卡西莫多因?yàn)闃用渤舐,身體殘疾,在生前受過(guò)許多人的侮辱,但他卻深深地愛(ài)上了一位在他受難時(shí)好心喂他水喝的吉普賽姑娘。在得知那位姑娘將被絞死時(shí),卡西莫多不惜獨(dú)身闖刑場(chǎng)只為救她,但最終不僅沒(méi)有救出那姑娘,自己也自盡于他的尸體旁。有些讀者會(huì)嗤笑:這人,到最后竹籃打水一場(chǎng)空。但我卻認(rèn)為卡西莫多是一位英雄,他勇于為自己的所愛(ài)踏出通往刑場(chǎng)的那一步只要他去做了,他便是英雄。一生都活在別人的恥笑中,他卻不以為然;最終自盡而亡,淪為世人笑柄,我卻不以為然。在我的心目中,他愿踏出那一步,即使失敗了,他也是英雄。勇于上前,無(wú)所謂后果,這便是我的英雄主義。
老人桑地亞哥在三番五次出海后,終于捕獲了一條魚(yú)中豪杰。在與它幾天幾夜的搏斗中,老人的雙手傷痕累累,但他沒(méi)有放棄,最終殺死了那條魚(yú)。然而魚(yú)的血腥味卻引來(lái)了越來(lái)越多的鯊魚(yú),他們肆意啃食著老人的獵物,而老人在武器全部被毀壞之后,終于到達(dá)岸邊,拖上了一具大魚(yú)的白骨。畢飛宇曾評(píng)價(jià)海明威的小說(shuō)是肌肉,是硬漢,如同桑地亞哥,他無(wú)數(shù)次出海,無(wú)數(shù)次魚(yú)群搏斗,他邁出常人不敢嘗試的那一步,雖然最終一無(wú)所獲,被世人所嘲笑。他做到了常人無(wú)法做到的那些事,試問(wèn),有誰(shuí)敢于在暴風(fēng)雨的'海上與鯊魚(yú)搏斗幾天幾夜不眠不休?人們只看到了他的結(jié)果,嗤笑他;但我看到了他的過(guò)程,甚至他的精神,崇敬他。敢于拼搏,無(wú)所謂后果,這便是我的英雄主義。
每當(dāng)看到拯救世界的英雄們?cè)谫潛P(yáng)中微笑,我便忍不住地嘆息:何時(shí)英雄成為了外表光鮮的奶油小生?那精神崇高的人何時(shí)才能占據(jù)英雄的一席之地?現(xiàn)代生活使人們變得浮躁,目的性太強(qiáng)他成功了,他便是英雄,他失敗了,他便是傻子。忽視了這些敢于嘗試者身上那些其他人所沒(méi)有的品質(zhì),這些品質(zhì)體現(xiàn)在踏出的那一步與奮斗的過(guò)程中。勇于上前,敢于拼搏,不計(jì)后果,這便是我從名著中獲得的英雄主義。
英雄的作文 篇7
讓我感動(dòng)的民女英雄有很多很多,但最讓我銘記于心的還是花木蘭。
花木蘭的父親年紀(jì)已大,而她的弟弟還小,所以女孩子的花木蘭女扮男裝,替父從軍。最讓我欣賞的就是花木蘭這一點(diǎn)。以前我不能體會(huì)到花木蘭那時(shí)的孝心。從一件事讓我領(lǐng)悟了花木蘭的那份孝心。
記得有一次,爺爺年紀(jì)大了,腿腳不好,變叫年有的.表妹幫他拿報(bào)紙和信件,可是我看著年幼的表妹不夠高,我便做回“小小送信員“,我先來(lái)到郵箱旁,打開(kāi)郵箱,“咦,怎么沒(méi)有信件和報(bào)紙?要是我兩手空地回去,爺爺一定會(huì)來(lái)看的,爺爺腿腳可不好。 罢(dāng)我無(wú)可奈何時(shí),一聲清脆的鈴聲引起了我注意。鈴聲越來(lái)越近 終于來(lái)到我面前!鞍,是郵遞員叔叔!“我興高采烈地叫著!靶∶妹茫愕膱(bào)紙和信件。“說(shuō)完,郵遞員叔叔遞給我信件和報(bào)紙,便姍姍而去了。我急忙拿信件和報(bào)紙給爺爺,爺爺一臉欣喜,說(shuō)“好啊,好啊,終于有個(gè)可以幫我拿信件和報(bào)紙的“小小送信員“了!澳菚r(shí)的我,心里比吃了蜜還甜。花木蘭替父從軍,我替“爺“拿“報(bào)“,我終于悟出了花木蘭的精神。
花木蘭的精神就是孝敬父母、贍養(yǎng)老人,不管男兒女兒都是一樣的。
英雄的作文 篇8
每個(gè)人都有崇拜的對(duì)象,我也不例外,在我心中他們是真正的英雄。
——題記
在我很小的時(shí)候,爸爸是我心中的英雄。爸爸的身影是高大的,它不僅早出晚歸的掙錢(qián)養(yǎng)家,而且家里的很多的.事都要他去做;爸爸不僅是一家之長(zhǎng),還是家里的修理工,廚師;許多許多的事情都要他去做……每當(dāng)我遇到困難和挫折,他總會(huì)出現(xiàn)在我的面前,為我排憂解難;每當(dāng)我傷心落淚時(shí),得到的是爸爸溫暖的關(guān)懷和無(wú)限的安慰……
上小學(xué)后,老師成了我心中的英雄。在我的心目中,老師“上知天文能揭瓦,下通地理能挖溝”。我所有不明白的和不會(huì)的問(wèn)題在老師那里都能夠輕松的解決掉。
升入初中以后,許多同學(xué)迷上追星,還漸漸的加入了“追星族”。同樣,我心目中的英雄也有了變化(但我不追星),他們便是在同一年級(jí)和班級(jí)中,名列前茅的佼佼者。特別是那些家庭貧困但品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,更是我心目中的大英雄,F(xiàn)在的我很努力,向英雄們看齊,爭(zhēng)取讓自己也變成別人心中的英雄。
隨著時(shí)間的推移,時(shí)代在進(jìn)步,科技在不斷發(fā)展之中,我在成長(zhǎng)中不斷成熟,或許我心中的英雄也在不斷改變面貌,但是我相信那些英勇無(wú)畏,為集體和他人利益不惜犧牲一切的人們,是人們心中永遠(yuǎn)的英雄。
英雄永駐于人心
——后記
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