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英雄的作文

時(shí)間:2023-11-23 15:53:26 寫(xiě)人的作文 我要投稿

英雄的作文5篇(精華)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的英雄的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

英雄的作文5篇(精華)

英雄的作文 篇1

  時(shí)間塵封的老舊存折,我輕掀一角。哦!上面已經(jīng)取走了十六年的時(shí)間。輕撫上面的壓痕,不經(jīng)意間又闖回了過(guò)去。

  理想真是一個(gè)耐人尋味的詞。小時(shí)候,爸爸會(huì)問(wèn)我的理想是什么,那時(shí)懵懂無(wú)知的我卻會(huì)回答:“當(dāng)律師啊!睋(jù)老爸回憶說(shuō),當(dāng)時(shí)的我說(shuō)這些句話(huà)時(shí),還自帶表情包效果呢!慢慢地,我長(zhǎng)大了,思想也趨于成熟。老爸還是會(huì)問(wèn)和小時(shí)候一樣的問(wèn)題,而我依舊是那個(gè)答案。老爸也會(huì)問(wèn)我為什么,我卻總會(huì)回答:“喜歡是沒(méi)有理由的呀,知道它后,心中的天平便不自覺(jué)地偏向它。我很喜歡法庭上的那種威嚴(yán)感,那種感覺(jué),會(huì)讓我的每個(gè)細(xì)胞忍不住叫囂!崩习謺(huì)拍一下我的肩膀說(shuō):“好,老爸會(huì)永遠(yuǎn)成為你堅(jiān)實(shí)的后盾的!”這更堅(jiān)定了我的想法,哦不,確切的說(shuō),是找到了我的理想與目標(biāo)!

  古人說(shuō):有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚。如果可以,我也愿自己能夠“指點(diǎn)江山”,成為一個(gè)英雄,一位征戰(zhàn)沙場(chǎng)的將軍,將滿(mǎn)腔熱血灑在自己熱愛(ài)的土地上。

  威廉詹姆斯說(shuō):一個(gè)人停止生長(zhǎng)的那一刻,不管他年齡多大,都是他開(kāi)始垂暮之時(shí)。成長(zhǎng)意味著成熟。當(dāng)你做自己喜歡做的事情時(shí),你必須考慮若干結(jié)果,你要拿出不撞南墻不回頭的決心,不見(jiàn)棺材不落淚的志氣。理想對(duì)于成長(zhǎng)的你來(lái)說(shuō),必不可少,但請(qǐng)一定要揣好它!時(shí)間追不上白馬,少年,你年少時(shí)掌心的夢(mèng)話(huà),現(xiàn)在還緊握著嗎?

  你必須帶著希望,相信翻過(guò)這座山會(huì)有不同的`風(fēng)景,F(xiàn)在的我,煢煢獨(dú)立,彳亍著前行,害怕跌倒,害怕失敗,害怕一次的打擊會(huì)使我從此一蹶不振!同學(xué)對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代,你要么出眾,要么出局,把你的理想揣好嘍。別等老的時(shí)候,再追悔莫及。”我想,我從最原始的多邊形,已經(jīng)慢慢磨成了一個(gè)圓,光滑,無(wú)棱角。但這種狀況的確令我厭惡,我開(kāi)始懷念多邊形,我開(kāi)始緊握兒時(shí)的夢(mèng)想,不再懼怕孤獨(dú),不再懼怕黑暗,不再懼怕跌倒,不再懼怕一切的一切。

  時(shí)間像太陽(yáng),它會(huì)照亮你的。世界沒(méi)有光,你就是太陽(yáng),但請(qǐng)揣好你的夢(mèng)想,待有一天,帶上屬于你的王冠!以英雄的夢(mèng)想,像驕傲的國(guó)王。

  沒(méi)有永遠(yuǎn)的冠軍,只有永遠(yuǎn)的英雄。當(dāng)你真正想做一個(gè)件事時(shí),全世界都會(huì)為你讓路!

英雄的作文 篇2

  在森林,到處是綠色一片。高大的樹(shù)木立在地上,藍(lán)天,白云,是格外的清新。然而,大家過(guò)得都十分快樂(lè)。只有一個(gè)例外,他就是小白熊。他一點(diǎn)兒也不開(kāi)心,因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為他不務(wù)正業(yè),整天四處游蕩。但其實(shí),他心地十分善良,伴著大伙的輕視,他下定決心:要做許多好事,成為大伙心目中的英雄!

  這一天,小白熊獨(dú)自一個(gè)人在河邊走著,看看柳樹(shù),瞧瞧小草,想找點(diǎn)兒事干。

  這時(shí),他聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲,耳邊傳來(lái)救命呀!救命呀!的喊聲。于是如離弦的箭一樣,飛快地跑去。只見(jiàn)河邊圍著一大群動(dòng)物,他看見(jiàn)一只小兔子四肢不停地?fù)]動(dòng)著,頭拼命往上仰,在水中掙扎。岸上的動(dòng)物們臉上也是十分擔(dān)憂(yōu)的樣子,卻無(wú)動(dòng)于衷。

  小白熊的心怦怦直跳,心想:大伙不救我救!于是大吸一口氣,撲向水中。他兩只前肢揮動(dòng)著,游向小兔子。他游到小兔身邊,一把抱起,一手揮著,游到岸邊。

  大白兔激動(dòng)地說(shuō):小白熊呀,謝謝你!你真是我小白的救命之主!

  小白熊不好意思地?fù)蠐项^,臉羞得如大蘋(píng)果一般。陽(yáng)光照著他開(kāi)心的臉上,鳥(niǎo)兒喳喳地叫著,好像在表?yè)P(yáng)他。

  從此,小白熊與小白兔成了一對(duì)好朋友,又組了一個(gè)團(tuán),名叫小英雄之團(tuán)。這個(gè)團(tuán)。救過(guò)許多人,大家都十分看好他們。

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,春風(fēng)吹拂著大地,這樣美好的風(fēng)景成了熱鬧的地方,人人都來(lái)欣賞。

  只聞見(jiàn)一股焦味從遠(yuǎn)處飄來(lái),小英雄之團(tuán)的成員們便整裝待發(fā)地前進(jìn)了。

  原來(lái)是小松鼠家著火了!

  隊(duì)長(zhǎng)小白熊手提小水桶,用力倒向火種。小伙伴們都嗆地喘不過(guò)氣來(lái),但依然奮斗著。

  經(jīng)過(guò)小英雄之團(tuán)的.成員們的合作,終于成功了!

  小白熊成為了小灰熊,但它還是我們心中那個(gè)最優(yōu)秀、最助人為樂(lè)的小熊!

  而這個(gè)小英雄之團(tuán)也是個(gè)人人皆知的小隊(duì),又成了大英雄之團(tuán)了!

  [點(diǎn)評(píng)]作者的文章充滿(mǎn)了淡淡的幸福感,文字帶有孩子所特有的俏皮與可愛(ài)。運(yùn)用自己豐富的想象力,為人們呈現(xiàn)出了一則帶有英雄色彩的童話(huà),文章結(jié)構(gòu)完整,不是童趣,主題鮮明,文字流暢優(yōu)美。

英雄的作文 篇3

  在我漫長(zhǎng)的人生道路中,有很多令我贊嘆的人,但令我最欽佩的是我的大英雄爸爸。

  在我上幼兒園的時(shí)候,有一次放學(xué),媽媽去帶我。路上我看見(jiàn)有一輛很奇怪的車(chē)子。

  我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鞘鞘裁矗俊?/p>

  媽媽說(shuō):“哦,那是供人獻(xiàn)血的車(chē)子!

  我嚇了一跳:“獻(xiàn)血,好可怕哦!”

  媽媽笑著說(shuō):“獻(xiàn)血有什么可怕的?你獻(xiàn)的血是用來(lái)幫助病人的,獻(xiàn)血的人可都是大英雄哦!”

  我轉(zhuǎn)頭看向那輛車(chē),小聲說(shuō)道:“大英雄……”

  第二天,我來(lái)到學(xué)校,看見(jiàn)小宇站在桌子上,一副威風(fēng)凜凜的樣子,大家問(wèn)他:“你這是做什么!

  我羨慕地看向他,用只有自己才聽(tīng)得到的聲音嘀咕著:“大英雄……”

  晚上,我來(lái)到客廳,對(duì)正在看報(bào)紙的爸爸和喝茶的媽媽說(shuō):“就你這個(gè)小不點(diǎn),還去獻(xiàn)血,去了人家也不讓你獻(xiàn)。”

  我假哭著說(shuō):“我要去嘛,我也要去做大英雄。”

  這時(shí),爸爸站起來(lái)說(shuō):“那就讓爸爸去吧!

  媽媽驚訝地說(shuō):“當(dāng)然,一方面滿(mǎn)足兒子的.英雄夢(mèng),另一方面也為別人做點(diǎn)事嘛!

  我崇拜地看著爸爸,心里覺(jué)得爸爸從來(lái)沒(méi)有這么帥過(guò)。

  終于到了爸爸獻(xiàn)血的日子,爸爸笑著走進(jìn)車(chē)子,我在車(chē)外叫了幾個(gè)朋友喊加油,媽媽也自豪地看著爸爸。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸出來(lái)了,我撲向爸爸,看見(jiàn)爸爸手臂上一個(gè)紅點(diǎn),我用手輕輕點(diǎn)了一下,爸爸就大叫一聲,我嚇了一跳,愣著不動(dòng)了,爸爸看到我這樣,突然笑了,摸摸我的頭說(shuō):“哈哈,騙了你的,別說(shuō)不痛,即使真的很痛,爸爸看到你,痛感就沒(méi)了!

  我抱住爸爸,眼眶濕潤(rùn)了,而爸爸卻笑了。爸爸成了我的啟蒙老師,教會(huì)了我很多,在我心中,他就是大英雄。

英雄的作文 篇4

  尊敬的戰(zhàn)役英雄們:你們好!

  “我看到朋友圈的文章,好像又有一種病毒出現(xiàn)了。”還記得那天在客廳坐著剛刷到這條消息,就聽(tīng)到家人也在討論這件事。“是SARS嗎?算了還是別相信網(wǎng)上的謠言吧。”我說(shuō)著。旁邊的姐姐也說(shuō)不清楚。這次討論也在幾分鐘后就不了了之了,但誰(shuí)都沒(méi)能想到,即將到來(lái)的,是比SARS還嚴(yán)重的呼吸道疾病——新型冠狀病毒感染。

  正月二十三是過(guò)年前一天,大家都著急忙慌收拾著東西準(zhǔn)備回老家過(guò)年了,我注意到微博的消息放送:新型冠狀肺炎已感染了數(shù)多城市,其中武漢是最多感染地。消息一放出,整個(gè)網(wǎng)絡(luò)都沸騰了,我開(kāi)始真正重視起來(lái)這種病毒,也是第一次認(rèn)識(shí)到“野味”這個(gè)詞匯。我上網(wǎng)查找相關(guān)信息之后,看到一些人為了“長(zhǎng)命百歲”,以吃到“天然珍寶”為傲,可如今的結(jié)果,是你們想要的嗎?魯迅曾在《狂人日記》寫(xiě)到“我翻開(kāi)歷史一看,這歷史沒(méi)有年代,歪歪斜斜每頁(yè)上都寫(xiě)著‘仁義道德’幾個(gè)字。我橫豎睡不著,仔細(xì)看了半夜,才從字縫里看出來(lái),滿(mǎn)本都寫(xiě)著兩個(gè)字是‘吃人’!逼鋵(shí)你我都知道,真正殺人的不是蝙蝠。

  在那個(gè)本應(yīng)全家團(tuán)圓,闔家歡聚的除夕夜,幾百位醫(yī)護(hù)人員奔赴一線進(jìn)行支援。曾經(jīng)抗擊過(guò)SARS病毒的鐘南山院士如今已八十四歲高齡,但他堅(jiān)守崗位,始終如一。他用堅(jiān)定眼神,用鏗鏘的話(huà)語(yǔ),告訴我們,疫情面前,刻不容緩;即將退休的醫(yī)生面對(duì)突如其來(lái)的疫情,她毅然決然奔赴防控最前線,在進(jìn)入隔離病房前,給兒子寫(xiě)下了一封家書(shū);年輕的護(hù)士李瓊,因?yàn)殚L(zhǎng)發(fā)不方便穿防護(hù)服,義無(wú)反顧將自己蓄了幾年的長(zhǎng)發(fā)剪掉;感染病科的教授汪玲,一天戴八個(gè)小時(shí)的口罩和防護(hù)鏡,臉上被勒出紅紅的.印子,臉頰和鼻子被磨的出了血;十六歲的陳琪方,她將自己的母親和外公“借”給患者,她說(shuō):“在我的世界里,我的媽媽和外公是很能干的人,他們能頂起這個(gè)家,同樣也能頂起患者的這片天。”

  只因有人需要,他們竭盡所能在抗疫一線沖鋒陷陣,這是他們的責(zé)任。隨著天數(shù)的增加,確診病例,疑似病例,死亡人數(shù),出院人數(shù)的起伏,中國(guó)人民的心也隨之波動(dòng),因?yàn)閷?duì)于我們來(lái)說(shuō),密切關(guān)注病情,為醫(yī)護(hù)人員加油,是我們的義務(wù)。

  一批批醫(yī)療工作者奮不顧身,他們是英雄,他們背后有千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人!

  此致

敬禮

  陜西師范大學(xué)錦園中學(xué)

  高于童

  20xx年2月26日

英雄的作文 篇5

  在一個(gè)春光明媚、風(fēng)和日麗的早晨,我在螞蟻洞里接受媽媽給我的教誨。

  母親意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你今后出洞可一定要小心人類(lèi),他們會(huì)把我們捉走,然后再把我們活生生地折磨,讓你感到生不如死!一定要牢記。 蹦赣H正說(shuō)著,忽然,我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩調(diào)皮地把火柴點(diǎn)燃了。于是,我們整一個(gè)螞蟻群都進(jìn)入警戒狀態(tài)。只要有個(gè)萬(wàn)一,我們就馬上逃跑。

  果然不出大家所料--那根火柴向我們的洞穴飛來(lái)了!頓時(shí)火光四起,整個(gè)螞蟻窩陷入了火海之中。在這千鈞一發(fā)之際,我們的長(zhǎng)老一聲令下,所有的螞蟻都圍成了一個(gè)球,一些年老體弱的就把我們這些年輕力壯的圍在里面。我被這一舉動(dòng)給驚呆了!

  此時(shí)此刻,這一個(gè)生命球從火海中滾了出來(lái)。在這過(guò)程中,我的'淚水不斷地從眼眶中涌出來(lái);一路上噼噼啪啪的聲音一直在我耳邊響起。

  我們從火海中逃了出來(lái),可是有一些同伴卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。我想:你們這些人類(lèi),遲早有一天會(huì)受到大自然的懲罰!

  我傷心地想著,想著那些為我們而犧牲的英雄們。可是人死不能復(fù)生,我鼓勵(lì)自己要振作起來(lái)。我跟著大部隊(duì),開(kāi)始尋找一個(gè)新的洞穴,一個(gè)不會(huì)被人類(lèi)所破壞的洞穴。

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