[精品]英雄的作文400字3篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的英雄的作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

英雄的作文400字 篇1

　　別人心目中的英雄也許是一些功績赫赫的長官，也許是一些聞名中外的偉人……，可我心目中的英雄卻是一個放牛的小男孩，相信大家都知道，他的名字就是王二小。

　　為什么他是我心目中的英雄？因為他的事跡使我感動。在抗日戰(zhàn)爭時期，王二小是當?shù)氐陌寺奋妰和瘓F團長，鬼子要進村掃蕩，不知道路，看見王二小正在放牛，就把他抓起來，讓他帶路。他為了讓八路更快更順利地消滅鬼子，帶鬼子在山上繞了幾圈，使鬼子疲乏，他想：現(xiàn)在鬼子已經(jīng)筋疲力盡了，把他們引進包圍圈中，他們就毫無還手之力了。然后把鬼子引到八路軍的包圍圈中，槍聲、喊殺聲霎時間響起，鬼子一看中計了，勃然大怒，揮起鋒利的刺刀對準了王二小，年僅十三歲的王二小就這樣犧牲了。

　　為什么他是我心目中的英雄？因為他的`精神使我佩服。在日本鬼子讓王二小帶路時，王二小就十分清楚，如果給鬼子正確帶路，他就有可能活下去，如果把鬼子帶入八路軍包圍圈中，他只有死路一條。可他為了保住全村人的性命，明知山有虎偏向虎山行，犧牲了自己幼小的生命。他這種舍己救人、勇敢堅強的精神令我十分佩服。想想王二小，比比我自己，我感覺十分慚愧。

　　“牛兒還在山坡上吃草，放牛的卻不知道哪兒去了，不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小……”每當唱起這首我喜歡的歌曲，我就會想起英雄王二小，他是我學習的好榜樣，他的事跡永遠留在我心中，他的精神永遠激勵著我健康成長！

英雄的作文400字 篇2

　　每個人心中都有一個英雄，我也不例外。我心中的英雄就是每個人都見過，每個人都不能離開他的——醫(yī)生。醫(yī)生是一個崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責。醫(yī)生救人小到門診，大到手術(shù)。都總是專心致志，不敢有一絲馬虎，他們知道一個小錯就能釀成一個大禍。

　　記得有一次，我在醫(yī)院看見了一個老爺爺，身上穿的破破爛爛的，一直在咳嗽，臉色蒼白。他走到座位上，等待著。終于輪到他了，他做到醫(yī)生面前。醫(yī)生給他檢查了一番，給他開了一個單子上面寫著開的藥，老爺爺一看價錢，嚇了一跳。醫(yī)生看到了他那驚訝的表情，肯定沒有錢，一會兒不會買藥的'。馬上叫住他，說算錯了價錢。把價錢算到了幾元錢，這下老爺爺買完藥走出了醫(yī)院。剩下沒有支付的就得由醫(yī)生來支付，每天都有很多個這樣的人。一年算下來，醫(yī)生給他們支付的錢可以干很多事，而醫(yī)生認為這樣做很值的，幫助有困難的人，會讓醫(yī)生感到快樂。

　　醫(yī)生這種精神很值得我們學習，例如對朋友我們可以互相幫助，對同學可以互相幫助，就算對陌生人只要他有困難你能做到，你就可以幫助他們，在生活中你只要幫助過別人，你就會剛到一種特別甜的快樂。就像蜜蜂采到蜜一樣快樂。

　　醫(yī)生的這種精神使我深受感動，我也有些想長大當一名醫(yī)生。但是我怕做不好，因為每一個醫(yī)生都是那么厲害，可以治好很多病，所以我要好好學習，才能做一個對國家有用的人。向醫(yī)生那樣幫助別人治病�，F(xiàn)在我要為我的理想努力讀書。

英雄的作文400字 篇3

　　雖然他只是一名普通消防員，雖然他才28歲，但是他在我目心中的形象無比高大，是名副其實的英雄，他在一次救援行動中意外犧牲了。

　　5月14日，在浙江省的一家燒烤店中，煤氣罐突然著火，火勢越來越大，路人趕緊撥打了“119”和“120”，不一會兒，消防員和救護車都趕來了，誰也不敢沖進去。這時一名消防員說：“隊長，你就讓我去吧！”這位消防員名字叫：張行，只聽隊長說：“不行，這火太大了，你沖進去救人，就是送命�！薄半y道我們消防員的工作不就是救人嗎？就算犧牲自己，我也要進去�！睆埿袌远ǖ卣f。

　　隊長一下子呆住了，遲疑了一會兒，說：“好吧！不過你一定要活著回來�！睆埿幸宦�，立刻沖了進去，其實他根本沒想要活著回去，就這樣，他在熊熊大火中消失了。“隊長！快看，張行他出來了�！币晃幌�防員說。只見張行和兩名受傷人員出來了。

　　經(jīng)過檢查，幸好只是一些小傷，休息兩三個星期就好了，聽到這些，張行才放心下來。他又轉(zhuǎn)身再次沖進店里，徒手將煤氣罐拎了出來，正當張行快要出來的時候，煤氣罐突然爆炸，張行當場犧牲。隊長悲痛地說：“你寧可犧牲自己，也要把那個煤氣罐拎出來，你是我們的`英雄，也是全世界的英雄，要是沒有你，這個美好的世界就又將失去兩個人的生命�！�

　　是啊！張行，您是一名偉大的英雄！我們會永遠記得您。

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