（實(shí)用）年級(jí)寫(xiě)人的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的年級(jí)寫(xiě)人的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1
我有一個(gè)好奶奶，她今年69歲了。她有一頭花白的頭發(fā)，臉上滿是皺紋，一雙眼睛不大但炯炯有神。奶奶小時(shí)候家里窮，只上過(guò)一年的學(xué)，所以她的'文化知識(shí)比較少，但她非常勤奮好學(xué)，只要有什么不懂的就會(huì)來(lái)問(wèn)我。
在我上三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，有一次作業(yè)非常少，我用了不到十分鐘就把作業(yè)做完了。這時(shí)奶奶說(shuō)：“我考考你，‘中華人民共和國(guó)’這幾個(gè)字怎么寫(xiě)？”我說(shuō)：“小菜一碟，看我的吧。”于是我在紙上寫(xiě)上了“中華人民共和國(guó)”這七個(gè)字。奶奶一看連忙說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，應(yīng)該這樣寫(xiě)。”奶奶在紙上寫(xiě)下“中華人民共和國(guó)”。我看了說(shuō)：“奶奶，你‘華’和‘國(guó)’寫(xiě)錯(cuò)了。”奶奶和我爭(zhēng)執(zhí)不下，于是我決定查字典來(lái)證明奶奶錯(cuò)了，心想：這下你就要認(rèn)輸啦，哈哈……查了字典后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)奶奶寫(xiě)的是繁體字，我寫(xiě)的是簡(jiǎn)體字，我們兩個(gè)都沒(méi)錯(cuò)。我問(wèn)奶奶：“你怎么知道‘華’和‘國(guó)’的繁體字？”
奶奶驕傲地說(shuō)：“我上小學(xué)時(shí)，看見(jiàn)老師寫(xiě)了這幾個(gè)字，就把它抄下來(lái)練習(xí)。”奶奶真好學(xué)啊。
20xx年時(shí)，奶奶去參加小區(qū)舞蹈隊(duì)學(xué)習(xí)跳舞，奶奶那時(shí)都65歲了，腿腳已經(jīng)不靈巧了，記性也不好。但奶奶學(xué)得非常認(rèn)真，有什么不會(huì)的就向舞蹈老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，回到家還刻苦練習(xí)。她常常在家隨著音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，還經(jīng)常在我睡覺(jué)后對(duì)著鏡子練習(xí)舞步。經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)和練習(xí)，奶奶進(jìn)步很大，現(xiàn)在已經(jīng)是小區(qū)舞蹈隊(duì)的重要成員，經(jīng)常和小區(qū)的爺爺奶奶們?nèi)⒓永夏晡璧秆莩�。奶奶常�?duì)我說(shuō)：“不會(huì)并不可怕，只要勤奮好學(xué)，什么都會(huì)變得簡(jiǎn)單，你在學(xué)習(xí)上也要注意這一點(diǎn)�！�
我非常開(kāi)心，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)勤奮好學(xué)的好奶奶。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2
我的寫(xiě)作老師叫張伯，是我?guī)煼稌r(shí)的寫(xiě)作老師。他個(gè)子不高，年紀(jì)不大，可頭發(fā)卻白了一半兒。他穿著上也很不講究，一年四季總是那一襲藍(lán)布衣裳，與其他老師形成鮮明的對(duì)照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛(ài)笑，一笑起來(lái)，就露出一對(duì)難看的大大的`牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“豈有此理”。
那一次，也不知是心有所感，還是心血來(lái)潮，我寫(xiě)了一篇作文《〈想家的時(shí)候》，結(jié)果被他在全班同學(xué)面前搖頭晃腦的大讀特讀，還說(shuō)這就是有真情實(shí)感、有新意的佳作，惹來(lái)同學(xué)羨慕的目光。也不知是哪位同學(xué)嫉妒，偷偷地說(shuō)了一句：“哼！這是抄的！”沒(méi)想到這句話溜到了他的耳朵里，他怒目而視，隨口甩出一句：“豈有此理！你給我抄出一篇我看看？”隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來(lái)了：“你說(shuō)說(shuō)，你是如何寫(xiě)成這篇作文的。”看了看老師臉上信任的目光和微笑，我心情平靜地把住宿以來(lái)想家的感受竹筒倒豆子般說(shuō)出來(lái)。教室里靜極了，同學(xué)門(mén)靜靜的聽(tīng)著，老師也好像挺激動(dòng)，不住點(diǎn)頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門(mén)牙也不由自主露出了嘴外。我說(shuō)完了他帶頭給我鼓掌，嘴里不停的說(shuō)著：“真實(shí)感受，有道理！”可以說(shuō)，從那次以后，我就更愛(ài)寫(xiě)作，更愛(ài)上胡哲老師的課了，而他在寫(xiě)作上對(duì)我的指導(dǎo)更用心了。
張伯老師愛(ài)發(fā)火，一發(fā)不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯(cuò)誤，他就大發(fā)雷霆，嗓門(mén)兒高得幾里外都能聽(tīng)到。他的臉憋得通紅，然后大聲訓(xùn)斥，毫不留情：“怎么搞的？上課不好好聽(tīng)，又不完成作業(yè)，多影響我講課的心情！自己回去好好想想！真是豈有此理！豈有此理！”接下來(lái)講課，他的聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲，臉繃得緊緊的�？墒锹�，他的聲調(diào)就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門(mén)牙也不由自主露出來(lái)。而他所講的內(nèi)容更細(xì)了，還不時(shí)地輕聲問(wèn)：“你們聽(tīng)懂了嗎？”我們知道，原來(lái)他不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。于是我們就大聲回答：“聽(tīng)懂了！”他笑得更歡了。
寫(xiě)作老師，我將永遠(yuǎn)記住您那燦爛如陽(yáng)光的微笑。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3
在多姿多彩的校園生活中，我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，收獲了很多的知識(shí)，也結(jié)識(shí)了很多小伙伴。其中一個(gè)最讓我敬佩，他的名字叫吳展睿。
我和吳展睿同歲。我們一起上小學(xué)，一起分到四七班。課堂上比學(xué)習(xí)，課下結(jié)伴玩耍；周末一起打籃球、看電影；假期一起參加夏令營(yíng)，去看外面精彩的世界。同學(xué)、老師都笑稱我們是“連體嬰”，什么時(shí)候都“粘”在一起，形影不離。
吳展睿學(xué)習(xí)努力、成績(jī)優(yōu)異，是我的好榜樣。他不管什么時(shí)候，都把學(xué)習(xí)放在第一位，這一點(diǎn)讓我敬佩！有一次，語(yǔ)文課上，老師講了一首李白的詩(shī)——《行路難》。
這首詩(shī)很長(zhǎng)，寓意很深，不好理解。吳展睿因?yàn)樵缟隙亲硬皇娣R時(shí)去醫(yī)院看病而來(lái)晚了。所以當(dāng)我們都已經(jīng)能熟練背誦這首詩(shī)時(shí)，他還不太理解大意。因?yàn)檫@天是周五，按照慣例，下午放學(xué)我倆都會(huì)結(jié)伴去看電影，慶祝周末的好時(shí)光，這可是我們最快樂(lè)的時(shí)刻。
放學(xué)了，我迫不及待地對(duì)吳展睿說(shuō)：“快點(diǎn)兒收拾，咱們?nèi)タ措娪��！眳钦诡s沒(méi)有表現(xiàn)出以往的喜悅。他平靜地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，今天我不去看電影了，我得去找語(yǔ)文老師補(bǔ)課�！蔽壹绷�，埋怨道：“你怎么回事？不是約好了嗎？說(shuō)話不算話�！眳钦诡２](méi)有生氣，說(shuō)：“真不好意思，今天我缺了一節(jié)語(yǔ)文課，又是重要的內(nèi)容。我得找老師補(bǔ)上�！蔽覡�(zhēng)辯道：“自己回家看看、背背不就會(huì)了�！眳钦诡Ｐπφf(shuō)：“那怎么會(huì)一樣！老師講的更深入、透徹、全面，學(xué)起來(lái)更輕松。再說(shuō)，看電影是無(wú)關(guān)緊要的事，只是圖一時(shí)的興致，咱倆可以周末再看�？墒菍W(xué)習(xí)錯(cuò)過(guò)了，就不好補(bǔ)了�！辈恢罏槭裁矗�(tīng)了吳展睿的一番話，我不但不生氣，反而內(nèi)心對(duì)他生出一種莫名的'敬佩來(lái)。
是��！看電影和學(xué)習(xí)相比，當(dāng)然學(xué)習(xí)更重要些。吳展睿這種熱愛(ài)學(xué)習(xí)、一絲不茍、努力進(jìn)取、不甘落后的精神太值得我學(xué)習(xí)了。有這樣的朋友在身邊，我們一定會(huì)互相幫助、互相激勵(lì)、共同進(jìn)步的！
這就是我最好的伙伴——吳展睿，我們是“鐵哥們兒”，要做一輩子的好朋友！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4
我的外公身材高大，臉兒黑黑的，眼睛大大的，嘴有點(diǎn)往上翹，乍一看，挺嚴(yán)肅的，其實(shí)他是一個(gè)很慈祥的老人，很喜歡小孩子，小時(shí)候特疼我。
記得中秋節(jié)的一天晚上，正當(dāng)外婆準(zhǔn)備把一個(gè)芝麻月餅送給我吃的時(shí)候，外公一下子把月餅給搶走了，頓時(shí)，我沖著外公嚷嚷道：“外公，還我月餅�！蓖夤f(shuō)：“可以呀，不過(guò)你得陪我下象棋，贏了再說(shuō)”�！皝�(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)呀，你可別小瞧我，我也是一位‘高手’，正想和外公你過(guò)過(guò)招呢�！闭f(shuō)著，我就擺開(kāi)了陣勢(shì)，立馬和外公廝殺了起來(lái)，我先出馬，外公也跟著出馬。我出車(chē)，他就跳馬……不一會(huì)兒功夫，我就敗下陣來(lái)，外公笑著說(shuō)：“怎么樣，小家伙，服不服呀？”我說(shuō)：“不服，再來(lái)，三局兩勝定勝負(fù)�！本o接著我和外公又廝殺了起來(lái)，幾個(gè)輪回下來(lái)，或許是外公粗心的緣故，我竟然贏了�！肮�，怎么樣，外公，我這個(gè)‘高手’還算是名副其實(shí)吧？”外公說(shuō)：“急啥，還有一局呢，好戲還在后頭呢。”決定勝負(fù)的`一局終于開(kāi)始了，此時(shí)我感覺(jué)周?chē)臍夥找幌伦泳o張了許多，我和外公都全身心地投入到“戰(zhàn)斗”中去了，我使出了殺手锏：先來(lái)一個(gè)“當(dāng)頭炮”，暗藏“連環(huán)馬”，再用其余子守住各個(gè)關(guān)口。然后我出動(dòng)“車(chē)”沖到對(duì)方的陣地里橫沖直撞......可最終還是外公略勝一籌，我還是輸了，外公繃緊的臉又開(kāi)始笑了，說(shuō)：“怎么樣，這下總該心服口服了吧？”我說(shuō)：“外公，你別得意的太早，我遲早會(huì)贏你的，大不了我月餅不吃了�！薄皢押牵∵�蠻有性格，我是和你鬧著玩得，下棋歸下棋，月餅還是要吃的�！闭f(shuō)著，外公最終還是把月餅還給了我。
在我眼里，外公是可敬，可愛(ài)的人。如今，外公雖然離我而去了，但我和他始終有一盤(pán)未走完的棋。外公，我愛(ài)你！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5
嗨，哥哥！你知不知道，，我真的很討厭你呢！
嗨，哥哥！你還記得嗎？你經(jīng)常和我搶電視看，每當(dāng)你搶到遙控器時(shí)，就會(huì)
做個(gè)“v”的手勢(shì)，我只好放下我那心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)去干別的事情。不只是搶電視看，你還在吃飯時(shí)搶我的位置，你真是一個(gè)“壞”哥哥！
嗨，哥哥！你還記得嗎？在我7歲那年，有天不小心，摔在泥土堆里，腳上擦破了一大片的皮，我疼得哇哇大哭，你用棉簽把紅紅的藥水小心地擦在我的`傷口，不一會(huì)兒就不疼了，可是腿還是直不起來(lái)，你有這么一瓶止痛藥，真是我的寶貝呢！
哥哥，我不會(huì)忘記你愛(ài)吃紅燒肉，你愛(ài)看動(dòng)作片，你愛(ài)……你看，哥哥，這些我都記得。
嗨，哥哥！你知不知道，妹妹其實(shí)很愛(ài)你，現(xiàn)在，你要高考了，妹妹祝福你：一切順利！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6
韋老師瓜子臉長(zhǎng)得眉清目秀，一米六多的個(gè)子。但我最難忘的還是韋老師那雙眼睛。那雙眼睛讓人既怕又愛(ài)。
有一次，語(yǔ)文競(jìng)賽，我們?nèi)喽伎嫉貌缓��？季硪话l(fā)下來(lái)，有的同學(xué)悠閑自在的樣子，無(wú)所謂；有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著考卷在看為什么會(huì)錯(cuò)，錯(cuò)在哪里；還有的低著頭忙著改考卷�！岸×懔�，丁零零�！扁徛曧懥死蠋焷�(lái)了，一看老師陰沉沉的臉就知道情況不妙。
韋老師進(jìn)來(lái)了，她用生氣的目光看著我們，那眼睛瞪得大大的'，像一只老虎生氣地說(shuō)：“你們?cè)趺纯嫉眠@么不好，這張考卷很簡(jiǎn)單，別的班都考得不錯(cuò)，就我們班考得不好。一寸光陰一寸金，你們?cè)趺淳筒欢谜湎r(shí)間，好好復(fù)習(xí)？”同學(xué)們都不敢看著老師似利箭般的目光，個(gè)個(gè)紅了臉，低下頭一聲不吭。
還有一次，我生病了頭暈?zāi)垦�，韋老師像媽媽一樣照顧我，看著韋老師那溫柔的目光，一股暖流向我涌來(lái)。我感覺(jué)頭霎時(shí)不痛了，讓我感到韋老師的眼睛很神奇她給我?guī)?lái)力量。
我愛(ài)韋老師的眼睛，因?yàn)閺捻f老師的眼睛里可以看的出她很愛(ài)我們。
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