英雄的作文5篇(精)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的英雄的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
英雄的作文 篇1
他是孤獨(dú)的，卻又是執(zhí)拗的，他一往直前的勇氣讓那些喪失良知的環(huán)境破壞者們心驚膽戰(zhàn)。他，就是張正祥。
她是一個(gè)普普通通的母親，一場(chǎng)突如其來的車禍奪去了她年僅13歲的心愛的女兒。但肇事者—一名酒醉駕車者，卻得到了保釋。這個(gè)人后來又因?yàn)樽眈{多次被捕，但從沒有得到法律的任何制裁。于是，這位母親在極度地悲痛和憤怒中，四處奔走，依靠自己微薄的力量，創(chuàng)立了“反對(duì)酒醉駕車母親協(xié)會(huì)”，希望以此喚醒公眾和政府對(duì)酒后駕車問題的關(guān)注。在她們的不懈努力下，十八年后，美國(guó)政府終于完成了對(duì)酒醉駕駛的立法程序。
她是不幸的，又是弱小的，但她用永不言敗的鋼鐵般的意志，創(chuàng)造了小人物改變歷史的奇跡，讓更多普通公民的生命有了安全保障。她，就是萊特納，如今已是美國(guó)一位家喻戶曉的人物。
他是武漢新洲的一名中學(xué)歷史老師。學(xué)校很窮，學(xué)生更窮，孩子們常常交不起學(xué)費(fèi)。于是，他利用晚上的時(shí)間，到校園垃圾堆里扒垃圾賣錢，用以資助貧困生。但他的生活卻簡(jiǎn)樸到了最低的程度。十幾年來，他用的牙膏全是學(xué)生沒用完扔掉的。這種艱難的資助一直默默堅(jiān)持了十三年。
他是清貧的，也是平凡的.，但他卻有著像大海一樣博大的愛。他不僅潛心交給學(xué)生知識(shí)，更以他深沉的愛，溫暖了學(xué)生的整個(gè)人生。他的名字叫羅一鳴。
他們都是普普通通的人，沒有創(chuàng)造驚天偉業(yè)，也不懂得哲理玄思。他們像小草一樣微弱地存在，艱苦地求生。但他們以堅(jiān)忍面對(duì)災(zāi)難，以沉默鄙視非議，坦然地承受著生活的壓力。最重要的，他們始終堅(jiān)守崇高的理想，始終保持赤子的熱誠(chéng)。他們是一群草根英雄，更是真正偉大的民族的脊梁!
英雄的作文 篇2
《三國(guó)演義》是中國(guó)四大文學(xué)名著之一，中國(guó)文化史中的一顆燦爛明珠，羅貫中妙筆生花，為我們描寫了一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的英雄人物，比如說：足智多謀的諸葛亮，英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛……眾多的英雄豪杰，其中我最敬佩的是諸葛亮。
自古以來諸葛亮就是足智多謀、聰明的化身，在平常老百姓眼中他更如先知般神奇，在熟讀它之后，就知道他并不是神仙，他只是秦宇學(xué)習(xí)、善于觀察，懂得天文地理，知看云就可以得天氣。比如說在草船借箭中正是他預(yù)測(cè)了有東風(fēng)和大霧，對(duì)他打勝仗很有幫助，而且他善于觀察心思縝密，知道曹操生性多疑，沒有百分之百的把握不會(huì)輕易出兵只會(huì)放箭。正憑這一點(diǎn)他就擁有了十萬木箭。再如“空城計(jì)”更是讓人拍案叫絕，大敵當(dāng)前，他鎮(zhèn)定自若，還叫城中打掃的'人在門外打掃，而多疑的司馬儀肯定認(rèn)為其中有埋伏，馬上退兵，就這樣，諸葛亮又用他的機(jī)智打贏了這一場(chǎng)仗。
諸葛亮不僅僅足智多謀，還寬容大度。尤其他和周瑜的私人恩怨他從不去加以計(jì)較，而是處處謙讓，周瑜還想至他于死地，可他從不計(jì)較。
在我們的學(xué)習(xí)中，我們也要向他一樣勤于學(xué)習(xí)，善于觀察，終會(huì)如他在戰(zhàn)場(chǎng)上所向披靡般克服學(xué)習(xí)的困難，獲得成功！
英雄的作文 篇3
炎陽(yáng)炙人的天氣里，我牽著媽媽的手，總是左顧右盼，瞪大著雙眼，懷著既緊張又興奮的心情，看著一位位瀟灑風(fēng)流的救生員們，他們?cè)谄囡L(fēng)苦雨的天氣或是在火傘高張的夏日，他們都會(huì)如街上盡忠職守的紅綠燈，給予別人安全的顧慮，給予良心的勸導(dǎo)；給予充滿熱血的救人精神，將一位位從鬼門關(guān)走一回的人們，給救了上來，我想這可是用金錢也換不來的恩情��！
記得有一次假日，我們心血來潮想去游泳，我們幾個(gè)小蘿卜頭，正用三寸不爛之舌，說動(dòng)?jì)寢寧覀內(nèi)ビ斡境赝嫠�，最后終于成功了，我們高興得手舞足蹈，坐上爸爸的老爺車，浩浩蕩蕩的出門去啰！
來到了目的地，微風(fēng)拂面，湖水清澈如鏡，青山恬淡如詩(shī)，一幕幕如詩(shī)如幻的'美景，烙印在我的眼簾；我捷足先登，奔向大自然的懷抱，體驗(yàn)這群山還抱、戲水游玩的頂級(jí)享受。
就在此刻，意外的事情發(fā)生了，我突然覺得身體好沉重，好像有一條粗且亂的麻繩似的，緊緊的纏住我的雙腳，我死命的掙扎，奮力的拍打著雙臂，踢著力不從心的雙腿，可是好像絲毫沒有人聽見，當(dāng)時(shí)的我彷彿是被巨大蟒蛇捕食的獵物，說什么也不愿意放開美味的佳肴！就在我要放棄時(shí)，突然現(xiàn)身一位英雄好漢，以最迅速敏捷的速度，把我腳上的麻繩給解脫，我終于掙脫了死神的魔掌。我清醒過來的那一刻，心中竟想著：這不就是英雄救美嗎？只見心目中的英雄拍拍我的肩膀說：“妹妹！你還好嗎？”
“我很好，謝謝謝謝……您的大恩大德……”
我瘋狂的狂道謝，只聽他委婉的說：“不客氣！”他盡忠職守的職業(yè)道德，真是讓我永生難忘。
我們周遭的平凡人或許胸?zé)o大志，但對(duì)于自己份內(nèi)的工作，卻總是最誠(chéng)懇、最踏實(shí)，默默的奉獻(xiàn)著，也從不夸耀自己有多么“豐功偉業(yè)”，這為善不欲人知的平凡人，是生活中最真實(shí)的英雄人物。謝謝你！我的救命恩人——我心中永遠(yuǎn)的英雄！
英雄的作文 篇4
英雄是一種信仰，是人生的目標(biāo)與方向。
英雄是“我是寶劍，我是火花；我愿生如閃電之耀亮，我愿死如彗星之迅忽”的高君宇；英雄是“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅；英雄是“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”的老師……
有位英雄，使我懂得了人生貴追求的哲理。
很幸運(yùn)，能成為偉大革命先驅(qū)高君宇的同鄉(xiāng)，很榮幸能在具有光榮革命傳統(tǒng)的君宇中學(xué)讀書。
高君宇從小聰明伶俐，志向遠(yuǎn)大。1912年他考入山西省立一中，就以“十八學(xué)士登瀛洲”享譽(yù)省城。當(dāng)時(shí)中國(guó)正處于半殖民地半封建的苦難境地，他雖然年齡不大，但關(guān)心時(shí)政，追求進(jìn)步，抱定匡國(guó)救民的遠(yuǎn)大志向。他在緊張的功課學(xué)習(xí)之余，專門訂購(gòu)了《晨報(bào)》《申報(bào)》《梁康文抄》等進(jìn)步書刊，日以繼夜，孜孜不倦。1916年夏，懷著改革社會(huì)，探求真理的遠(yuǎn)大抱負(fù)，高君宇考入北京大學(xué)。從此，在陳獨(dú)秀、李大釗等人的影響、領(lǐng)導(dǎo)下接受了馬克思主義的教育，為挽救我們垂危的民族，他和57個(gè)優(yōu)秀的中華兒女，開辟了創(chuàng)黨大業(yè)！自此，為了民族的復(fù)興，為了共產(chǎn)主義偉大理想在中國(guó)大地的早日實(shí)
現(xiàn)，他鞠躬盡瘁死而后已，直到累死在病床上，年僅29歲。
高君宇，我心中的偶像，志存高遠(yuǎn)的英雄！
有位英雄，叫我養(yǎng)成了敢于直面任何厄運(yùn)的勇敢。
“有的人死了，他還活著�！边@是對(duì)魯迅精神、品行的最好詮釋。在我的心目中，魯迅是最勇敢的。如果沒有拯救危亡民族的勇氣，如何做出放棄心愛的醫(yī)學(xué)而提筆從文的壯舉？如果沒有與舊時(shí)代堅(jiān)決決裂的勇氣，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》如何誕生？如果沒有“舍魚而取熊掌”的勇氣，他為什么會(huì)冒著坐牢、殺頭的危險(xiǎn)，把一把把如標(biāo)槍似匕首的雜文投向反動(dòng)政府？毛澤東主席曾評(píng)價(jià)說：魯迅的骨頭是最硬的。
自從心中有了魯迅，我開始突破懦弱的自己。我能夠在下晚自習(xí)以后面不改色心不跳獨(dú)自一人走在回家的路上；我能夠自信地站在講臺(tái)上大聲演講；我能夠在眾目睽睽之下，優(yōu)雅地用舞姿來表達(dá)內(nèi)心的愛恨情仇；我能夠獨(dú)自登上高山之巔，放聲疾呼……
魯迅，我心中的偶像。用笑臉面對(duì)艱難的英雄。
有位英雄，他啟發(fā)了我做人要自強(qiáng)的心智。
他是一位老師，你或許從來也沒有見過他，甚至從來都沒有聽說過他，因?yàn)樗娴臎]有什么轟轟烈烈的`事可講。但他陪我走過三年的初中生涯，把懵懂、愚頑又有些偷懶、浮躁的一群調(diào)皮鬼導(dǎo)引得明理、有志、自強(qiáng)、嗜學(xué)。每一個(gè)早晨，當(dāng)我們?nèi)嘀殊斓乃圩哌M(jìn)教室的時(shí)候，老師早已經(jīng)在教室里等著同學(xué)們；每一個(gè)夜晚，當(dāng)我們拖著疲敝的身子趕回家的時(shí)候，老師辦公室的燈光還繼續(xù)亮著。他常常對(duì)我們說：“窮人家的孩子，讀書是唯一的出路”“人窮不能志短”，樸實(shí)的話，卻像鐵錘敲打在鐵砧上，錚錚之聲，直擊人的靈魂，在我心靈深處，一陣一陣回鳴，讓我受益無窮。我的家境不是很好，我曾懦弱過，自卑過，退縮過。是老師的教誨，讓我一次次堅(jiān)強(qiáng)起來，抬起頭來，讓我在暗夜中看到了星光，在山重水復(fù)時(shí)看到了錦繡光明的美好未來，又開始了人生的拼搏。
老師，我迷茫時(shí)的領(lǐng)路人，我心中的英雄！
心中有英雄，思想上就會(huì)有信仰，人生就會(huì)有動(dòng)力，行動(dòng)就會(huì)有方向，才會(huì)創(chuàng)造有價(jià)值的人生，才會(huì)開辟美好的未來。他們身上所具有的信念的能量、
大愛的胸懷、忘我的精神、進(jìn)取的銳氣，不正是我們民族精神的最好寫照嗎？
英雄的作文 篇5
我心目中的新時(shí)代英雄我心目中的新時(shí)代英雄是一位非常年輕的軍官，但是，她卻為了一位輕生的女子，獻(xiàn)出了自己年僅28歲的生命。這個(gè)人就是孟祥斌.孟祥斌是山東齊河人，今年28歲，1997年入伍。那天，本來是他最幸福的日子，妻子帶著3歲的女兒，從娘家江西弋陽(yáng)到金華去探親。孟祥斌一家三口手牽著手，徜徉在金華婺江的城南橋上，盡情地享受著那難得的天倫之樂�！熬让�，有人跳江了！”
聽到江邊傳來的叫喊聲，孟祥斌本能地松開了拉著妻女的手，側(cè)身往橋下看。“救人要緊！”孟祥斌馬上脫掉衣服鞋子，跳入江中。當(dāng)時(shí)，金華的氣溫是4-14℃，江風(fēng)颼颼，江水冰冷。跳入江中的孟祥斌，尋找著跳江者。當(dāng)孟祥斌找到跳江女子后，拉住她的衣服，奮力朝岸邊拖。由于水太冷，離岸又太遠(yuǎn)，孟祥斌的體力消耗很大……七八分鐘后，一艘救援摩托艇趕到，孟祥斌這時(shí)已經(jīng)體力不支。當(dāng)摩托艇靠近時(shí)，孟祥斌用盡全力氣把跳江女子托出水面，摩托艇上的人們把女子拉了上去。“他沉下去了，快救他，他沉下去了！快！”橋上傳來圍觀者的呼喊聲。當(dāng)摩托艇上的人員轉(zhuǎn)身要去營(yíng)救孟祥斌時(shí)，他已不見了……在橋上的妻子和3歲的小女兒淚流滿面。3歲的'小女兒看著悲慟的媽媽，大聲哭叫：“爸爸呢？爸爸呢？我要爸爸！……”此時(shí)，援救孟祥斌的行動(dòng)正在緊張進(jìn)行。在女子跳江后，路過此地的青年小蔡便從婺江南岸邊跳入江中前去救人，目睹了孟祥斌沉入水面的場(chǎng)景。他最早游到孟祥斌下沉的水域，在水中來回尋找搜索。可找了整整10多分鐘，卻依然不見孟祥斌的蹤影。此時(shí)，許多市民不約而同地向110指揮中心求救……
時(shí)間一分一秒地過去，救援隊(duì)伍來來回回的在婺江上搜索，卻始終找不到孟祥斌。孟祥斌部隊(duì)的戰(zhàn)友獲悉后，也趕到了婺江邊，加入了搜索隊(duì)伍。3時(shí)38分，兩個(gè)多小時(shí)后，救援隊(duì)在城南橋第二、三個(gè)橋墩間，終于發(fā)現(xiàn)了孟祥斌。幾分鐘后，孟祥斌被送到了金華市中醫(yī)院。院方迅速組織專家組進(jìn)行了搶救�？捎捎诿舷楸舐渌畷r(shí)間太長(zhǎng)，搶救無效，獻(xiàn)出了年輕的生命。孟祥斌叔叔是為了保衛(wèi)人民的生命安全而獻(xiàn)出自己寶貴的生命的,他的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí),他不顧自己的生命安全,始終把祖國(guó)和人民的利益放在第一位,是這個(gè)時(shí)代的英雄.婺江水在冷也擋不住孟祥斌叔叔那顆熾熱的心,我要學(xué)習(xí)孟祥斌叔叔的精神,孟祥斌叔叔雖然已經(jīng)犧牲了,但他卻永遠(yuǎn)活在我們的心中,您是新時(shí)代的英雄!
【英雄的作文】相關(guān)文章：
英雄的作文02-27
英雄的作文11-25
英雄的作文11-25
英雄作文[經(jīng)典]11-26
英雄的作文11-26
英雄的作文11-29
英雄的作文11-29
英雄的作文11-29
英雄的作文11-28
英雄的作文11-28