英雄的作文[匯總8篇]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的英雄的作文8篇，希望對大家有所幫助。

英雄的作文 篇1

　　我心中的英雄，不僅能夠很好的掌握自己的命運(yùn)，而且能夠?qū)�別人的命運(yùn)有很好的啟示作用，當(dāng)然他沒有必要時救世主！我們往往掩藏自己的不滿，在內(nèi)心中自我斗爭，這種人是最應(yīng)該受鄙視的。比如一個無煙區(qū)，一個人在抽煙，人們都非常的不滿，但是誰也不愿意告誡他，以至于他理直氣壯的一根接著一根的抽；如果有人告訴他“為了他人的健康，請不要吸煙”，相信一個再無理的'人也不會拒絕。

　　其實這樣的人就是英雄，他自己有良好的道德、行為準(zhǔn)則，他嘗試著讓別人也遵守；就是努力著改善這個社會的環(huán)境、風(fēng)氣；自己快樂、快樂別人，自己純凈、純凈別人，自己高尚、高尚別人！

　　我要做英雄，做自己的英雄！

英雄的作文 篇2

　　上了小學(xué)一年級之后，在陳老師的指導(dǎo)下我讀了好多的故事，有芭比公主、小紅帽的童話故事，有阿凡提的民間故事，還有抗日英雄的故事。其中我最難忘的是抗日小英雄海娃的`故事，我十分敬佩小英雄海娃，媽媽說：“有了小英雄故事的陪伴，我會成長得更快更好�！�

　　一年級上學(xué)期，我參加我們班上講故事的海選，我就講了《海娃智送雞毛信》的故事，后來陳老師還讓我代表我們一(1)班在學(xué)校的入隊儀式上給整個一年級的同學(xué)講了這個故事。那一天，我大大方方地走上了學(xué)校的舞臺，繪聲繪色地給同學(xué)們講了海娃機(jī)智勇敢地把一封重要的雞毛信送給八路軍的故事。當(dāng)我講到海娃開動腦筋把信綁到領(lǐng)頭羊的大尾巴下面的時候，我感覺同學(xué)們都聽得很認(rèn)真。當(dāng)我講到海娃兩次從敵人那兒逃了出來，并且有意帶錯路，最后讓八路軍消滅了日本鬼子時，我感到同學(xué)們都和我一樣很高興。

　　媽媽知道我很喜歡海娃，就問我，你覺得海娃身上有哪些優(yōu)點(diǎn)呢?我仔細(xì)想想，回答說：“海娃勇敢、聰明、不怕困難�！眿寢屨f很對。媽媽說那你還要想一想，你該向海娃學(xué)習(xí)什么?

　　對呀，我向海娃學(xué)點(diǎn)什么呢?對的，我要學(xué)習(xí)海娃的勇敢，我因為膽小，上次春游去恐龍館，我就沒敢進(jìn)去，后來好不容易大著膽子進(jìn)去了一半就又跑了回去，看到同學(xué)們開開心心地進(jìn)去，開開心心地出來，說著里面好玩的東西，我羨慕得不得了。下次，我一定要勇敢地進(jìn)去，要學(xué)習(xí)海娃的勇敢，這樣我才能了解更多的恐龍知識。

　　還有我平時在學(xué)習(xí)上遇到了困難，有了題不太會做了，還有什么事情做不好，就容易著急，而且恨不得爸爸媽媽老師快來幫我。媽媽對我說，這樣不好。我要向海娃學(xué)習(xí)，不怕困難，以后要自己開動小腦筋多想辦法，不能急躁，遇到困難時不要總想著依靠別人，海娃在那么危險的時候可都是自己想辦法動腦筋的。

　　海娃是個小孩，但是在我心中他可是個大大的英雄，也是我成長的好伙伴。我一定會好好向他學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步。

英雄的作文 篇3

　　大禹是建立起第一個三朝的人，正因為他治水有功，才推舉了他當(dāng)首領(lǐng)，可是他是怎樣一步步治水的？無人知曉，想著想著眼前一片黑暗了。

　　慢慢睜開眼，確實存在的房屋變成了一個開闊的場地，四面有八個士兵拿著武器，一動不動。頭上的頭盔與身上的鎧甲，是足以證明他們是古代的人了。等等……難道我回到了古代，這時由身后走來了一個人，個子高又十分嚴(yán)謹(jǐn)，我的天，這不就是大禹嗎？他好像正走向我前方的宮殿，我也跟了進(jìn)來。突然，我想到了他是要去治水，特請皇上批準(zhǔn)。不由得腳步加快了。到了巨大的宮殿，大禹一邁進(jìn)門就開門見山的說：“皇上請批準(zhǔn)臣前去治水，現(xiàn)在四處都有水患�！笨墒腔噬习櫫嗣�，沉默了一會兒說：“你的父親不是沒治理成功，被處死了嗎？恐怕你……”我從后跟了過來向皇上說：”皇上請相信大禹，他必能治理水患，請您放心�！贝笥磙D(zhuǎn)過臉來看了看我，我也是生平第一次和皇帝這樣說話，這皇上遲疑了一會兒：”好吧�！拔遗d高采烈的和大禹離去，轉(zhuǎn)眼間，夕陽暮色轉(zhuǎn)變成了朦朧的`夜色。各自回屋休息去了。我心里可是沒忘，一定要和大禹去治理洪水。今天清早我迅速做好一切，一出門便直向軍隊。天還不亮，陰冷的天，大禹早已站在指揮臺上，風(fēng)吹起他那飄揚(yáng)的絲發(fā)，他的眼望著遠(yuǎn)方不動，我走向他身旁，滿懷壯志地說：“我可以和你一起去嗎？”他側(cè)過身來看了幾眼，嘴始終緊閉著，沉靜了一會兒說：“好。”

　　隨著大軍出發(fā)，四處都是洪水，房屋早已消亡。這條水河道一直到前方，把幾塊兒龐大的石頭切開。流向受害的村莊，大禹帶領(lǐng)著大軍徑直踏過深水，走到大石頭面前。我的腰以下都被洪水淹沒，極困難的我抽出背后的石鎬用力向石頭砍去，可是力氣太小了，在水中的力氣是微不足道的。這時大禹一個使勁兒把石頭打破了，看大家都是這么堅持，我也沒什么可是的了。一砍一砍，就這樣，不知和大禹砍了多少刀，嘩一聲，洪水直流下來。我的腳已經(jīng)給泡軟了。大家都狼狽不堪的走上了岸。大禹問：“大伙兒沒事兒吧？”“沒事兒”，大家都這么回答。拖著濕漉漉的腳，我不知道走了多久，一群人都跑上來訴苦，說讓我們救救他們的村莊。原來洪水被我們引下來了，兩邊不在受害�？墒呛樗�正向中間的莊園流來。大禹二話沒說就跑到了村前，和大軍們向兩邊挖坑，可是單憑我們要挖到何年何月呢？而洪水瞬間便可以毀滅一切。但是應(yīng)龍被大禹的精神所感動飛了過來，用尾巴在村莊左右兩側(cè)劃了深深的溝渠。洪水順流直下。

　　別睡了，我再次睜開了眼道：“大禹呢？人們呢？“爸爸沒趣兒的說：這什么大雨小雨，兒子你該醒了。“原來一切都是夢，雖然只和他活了一天，可是已經(jīng)夠了。我已看見了他那大公無私的精神了，盡管只是在夢中見面，因為我知道他的故事。

英雄的作文 篇4

　　我心目中的悲劇英雄是岳飛，因為他在打金兵的時候，用的是計策，而不是武力，把金兵打得大敗，后來金兵只要一看見岳家軍的旗子，就嚇的魂飛魄散，岳飛輕易的把金兵占領(lǐng)的土地奪了回來，但是，在以前被俘虜?shù)囊慌�大臣里，出了一個賣國賊，那就是奸臣秦檜。

　　秦檜到到了金朝以后，對金太宗百依百順，低聲下氣，金太宗認(rèn)為他很有才干，而且他覺得宋朝的抗金能力越來越強(qiáng)了，又有岳飛、韓世忠等堅決抗金的大臣，就覺得把秦檜放回南方充當(dāng)內(nèi)奸，秦檜就帶著他的.妻子王氏一起到了南宋，秦檜上了朝就天花亂墜的胡亂編造了一番，說自己是怎么逃脫金兵的阻攔，怎樣奪取了一艘小船回來了，而且他剛一上朝就勸說宋高宗投降，宋高宗覺得他很和自己的口味，就把他提拔為宰相，他掌握到了大權(quán)，就讓岳飛立刻退兵，不許再攻打金朝了，于是他剛剛收復(fù)的一大片土地，就又被金兵奪得精光。

　　后來岳飛因為這件事被秦檜解除兵權(quán)，所以他是我心中的悲劇英雄。

英雄的作文 篇5

　　英雄在字典上的解釋是作出了很大貢獻(xiàn)的人。所以，每當(dāng)人們提起“英雄”這個詞時，總是想到歷史偉人做出的豐功偉績，往往卻忽視了那些在我們身邊默默無聞的“偉人”。

　　每當(dāng)天剛微亮，所有的人還睡眼惺松之時，大街小巷上已出現(xiàn)了一個人的身影——清潔工。他們的出身是那么卑微，他們的地位是多么渺小，可是你們可曾想到，正是清潔工默默的工作，才使我們生活的環(huán)境更加清新美麗。他們的艱辛是你們的幾倍，甚至是幾十倍。由于現(xiàn)在有些人的文明和環(huán)保意識差，往往把垃圾扔得滿街都是，清潔工不得不從早忙到晚，從一條大街掃到另一條大街，可他們從來沒有一句怨言，是因為他們的卑微？不，再卑微的人也有自己的`尊言！

　　現(xiàn)在把視角轉(zhuǎn)回我們的教室，教室里，是誰在講臺上不辭辛勞，一遍又一遍得給同學(xué)們講題？是老師。當(dāng)同學(xué)們對一道題百思不得其解時，只有老師才有奈心對同學(xué)們的問題一一作出解答。老師從早忙到晚，一次我的書本放在課桌里忘記拿回家了，我返回學(xué)校去拿，當(dāng)我走過老師的辦公室時，發(fā)現(xiàn)一盞孤燈，依然在黑暗中發(fā)出幽黃的光。李商隱有句詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩形象的描繪出了老師燃燒自己照亮別人的奉獻(xiàn)精神。在我們身邊又有哪些人具有春蠶與蠟燭的精神？只有老師。

　　每當(dāng)有亡命之徒在城市里橫沖直撞之時，是誰總是在前線沖鋒陷陣？是人民警察！警察為了人民的安全和利益，不惜犧牲自己的生命。

　　……

　　我們身邊的英雄無處不在，如清潔工、老師、警察等，還有許許多多的英雄們，只要我們善于觀察，便能發(fā)現(xiàn)這些平凡的崗位上，流露出的不平凡。

英雄的作文 篇6

　　每當(dāng)我想起了那些英勇犧牲的英雄，就會同時想起了我們學(xué)校那大后門角落的孤單的“英雄樹”-木棉樹。他獨(dú)自生長在校園的角落，默默得奉獻(xiàn)。

　　雖然它的葉子七零八落的，也沒有花朵，可是它的樹干像是直沖云霄的金箍棒，也像是盤虬而上的巨龍，筆直筆直的。可是也有彎曲的地方。它的樹皮像是老人的臉一樣，長滿皺紋，也長滿了青苔，像是給這位白發(fā)蒼蒼的老人批上一層薄薄的，綠綠的衣服。

　　它的樹枝東一串西一串的`，像是分開的叉子一樣，既像龍主爪，也像鳳爪，近看橡是電線干，而遠(yuǎn)看則像是站著的蜈蚣一樣傲然挺立。

　　木棉樹的葉子長的更是奇形怪狀，既像是象征祖國的五角星，也像是生活在海底的海星，有的還像是人的手掌�？墒悄久迾淙~子所剩無幾，七零八落的。

　　木棉樹的樹尖上長著一些綠油油的小生命，像是綠色的火焰。仔細(xì)看是，才知道那是剛剛長出來的綠色的花苞，正要開始它的新生活，我真是期待。

　　總之，這棵樹總體起來說，像是孫悟空里的芭蕉扇一樣的擎天巨樹。這就是我們校園孤獨(dú)的“英雄”—木棉樹。

英雄的作文 篇7

　　你可知有這樣的一群人，他們在火焰中穿梭，為了保護(hù)人民群眾的財產(chǎn)安全，不顧自己的生命安危。他們與死神做斗爭，用上自己百分之一萬的精力來挽救更多的生命，他們在日常生活中默默無聞，卻又在火焰的包圍中奉獻(xiàn)一切。他們就是我們身邊最可愛的那群人，是最美的英雄，他們就是——我們敬愛的消防員！

　　二零一九年三月三十日的下午，人們還在家中午睡或者與家人聊天。這本該是一個平淡悠閑的下午，但是不幸卻發(fā)生了，在四川涼山的一個小山村，突然發(fā)生了森林火災(zāi)。大火將綠色的山林瘋狂燒毀了，無情地將生長了幾十年的樹木燒得面目全非。消防員們緊急集合前去森林滅火，但是這一去就再也沒有回來。

　　他們是消防員，并不是經(jīng)常出現(xiàn)在人民群眾視野中的警察，他們的這份職業(yè)經(jīng)常被人遺忘，但并不代表他們不是英雄。消防員是一個高危職業(yè)，他們面對的不僅僅是無情的火焰，還有隨時會被濃煙、烈火包圍的`危險，有時還要擔(dān)負(fù)救人的責(zé)任，在烈火燃燒中，他們不顧自己的安危，來換取我們的平安。

　　四川涼山的這次火災(zāi)共有三十位消防員不幸犧牲。其中有一名八零后，二十四名九零后和兩名零零后，最小的十八歲啊，十八歲啊！花一樣的年紀(jì)，本應(yīng)該在學(xué)校里好好地學(xué)習(xí)，與同學(xué)朋友無憂無慮地談天說地的年紀(jì)。但這位十八歲的少年卻把自己的青春獻(xiàn)給了消防事業(yè)，用自己如花的生命來守護(hù)這一片綠色的森林。他們中有的幾年都沒有回家，有的才剛剛結(jié)婚，有的還在休假中，一場無情的大火斷送了他們后半生的幸福。

　　消防員生來是勇士，死去是國殤！是人民群眾眼中最美的英雄！是火災(zāi)中頂天立地的巨人！是挽救無數(shù)生命的超人！你們是最偉大的人，你們身上堅強(qiáng)、執(zhí)著、不怕困難、堅韌不屈、舍己為人的品質(zhì)，我會永遠(yuǎn)銘記在心。

　　最美英雄——消防員

英雄的作文 篇8

　　項羽，這個家傳戶曉的名字。無人會不為他的霸王氣勢所折服，無人會不為他的雄圖偉略而驚嘆，無人會不為他的悲慘命運(yùn)而感慨�？蛇@又是備受爭議的人物。有人說他是婦人之仁，有人說他是自矜功伐，有人說他是咎由自取……在眾說紛壇中，我認(rèn)為他是一個亂世英雄，他已完成了他一生中的使命——不是他的理想，是使命，他渾厚的生命的吼叫喚起了我們對他的追憶。

　　在那樣一個秦暴肆虐的`年代，各路英雄豪杰紛紛起義，卻唯獨(dú)他，打得那樣有聲有色，唯獨(dú)她當(dāng)之無悔地成為了霸王！他推翻秦政，就百姓于水深火熱之中�？v使他無情地坑殺二十萬秦兵，此舉雖然殘忍，我也不太贊同，但從他的角度理解，這也不過是為政之需，為他的前路掃清障礙。在一個霸王的嚴(yán)重，為成就霸業(yè)而犧牲敵人，恐怕也是值得的。所以我認(rèn)為這絲毫不減他的英雄本色。

　　而霸王，也有卸下驕羽的時候。他對虞姬，是那般的溫柔；他對待劉邦，是那般的仁慈1是他，劉邦才能走到如斯地位；是他，劉邦才得以保全家人。他待劉邦如親兄弟，這是多么地難得！他因劉邦的“分一杯羹”而手軟，這也看出了霸王其實也有真情，在鴻門宴上更是深有體現(xiàn)。

　　鴻門宴上，亞父示玦欲動，項王默認(rèn)不應(yīng)；樊噲破門而入，項王賜之與酒；沛公未辭留璧，項王受而置之。許多人認(rèn)為項羽不殺劉邦，是婦人之仁。是居功自傲，是顧全面子，我卻認(rèn)為，有很大一部分的含量，是源于項羽對劉邦的真情。其實項羽，真的待劉邦如兄弟，試問這個強(qiáng)勢卻柔情的霸王，怎忍心殺害自己的兄弟呢？項羽惜才，更惜昔日與劉邦的種種真情。我認(rèn)為霸王，即使在天下面前是那般高不可攀、霸勢凌人，但在他最在乎的人面前，霸王也是人，他的心也會有敏感而脆弱的部分，他也會有不忍的，若他不是無法割舍與劉邦的兄弟之情，之后，他也不會與劉邦劃定“楚河漢界”——與其說這是形勢所逼，不如相信其中也有霸王的純真的追求。我們又不是項羽，我們有怎可能盡得知他所想所慮呢？

　　至于項羽烏江自刎，這是一個霸王應(yīng)做的抉擇。中試悲壯，卻成就了歷史的必然。若我是項羽，我也會這樣做。既落得如斯地步，何不慷慨舍生，為自己的人生畫上悲歌的最后一個音符。我不贊同太史公的評論“豈不謬哉”，我也深感是“天亡我，非用兵之罪也”。許多人把項羽的悲劇歸咎于他自身的性格特點(diǎn)，而這何嘗又不是上天的安排呢？上天要成就出這樣一個霸王，也注定他悲劇的命運(yùn)。其實他的出現(xiàn)無疑是推動了歷史發(fā)展，無疑是為我們留下深刻而寶貴的精神財富。他的努力，也無法選擇他的命運(yùn)。許多時候，命運(yùn)只是愛跟人開玩笑而已。

　　無論怎樣，我打從心底里喜歡項羽。我認(rèn)為他該做的都做了�！吧�當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，英雄的浩氣長存！可是我也會深思，“至今思項羽，不肯過江東”

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