英雄的作文優(yōu)選9篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的英雄的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英雄的作文 篇1
20世紀(jì)，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界。她就是海倫·凱勒;她，是我心中的英雄。
起先，海倫·凱勒是幸福的，她擁有愛她的家人和她愛的陽光。
但，在一場高燒過后，在那個清晨，上蒼拿走了她的幸福。輕輕的，悄悄的，堅決，殘酷。海倫只擁有19個月的光明和聲音。她還那么小，那么需要愛與關(guān)懷……仿佛她的世界還沒有完全展開就已安靜的關(guān)閉了。
海倫有無數(shù)個理由理直氣壯地成為父母的負擔(dān)，理直氣壯地以一個殘障人的身份享受整個社會給予她的優(yōu)待。她本可以什么都不做，什么都不想，什么都不管，還可以依靠任何一個可以依靠的人。一切都因為上蒼拿走了她的幸福，她就有理由用享受照顧來回敬不公平的命運。
但是，拿走了幸福，并不等于拿走了希望，她緊緊握著希望……
在海倫6歲零9個月的.時候，也就是1887年3月3日。上帝給海倫帶來了另一種幸福，他給海倫帶來了一名天使——安妮。莎莉文，海倫的家庭女教師。似乎從莎莉文老師走進海倫的生活那一刻起，海倫就注定被世人記住，崇拜。
每天，莎莉文老師都不斷地在海倫手上拼寫單詞，讓海倫認字。等到海倫掌握的差不多了的時候，她又讓海倫觸摸自己的嘴唇和面部表情，還讓海倫感受應(yīng)發(fā)出聲音而產(chǎn)生的輕微震動……
終于，安妮。莎莉文成功了，海倫·凱勒在她的教育下考上了哈拂大學(xué)，后來又成為了一名作家，還和老師一起在美國巡回演講。她把自己的那份不屈，頑強，執(zhí)著和愛傳遞給了更多的人。
英雄，不一定要經(jīng)過刀槍、血雨;英雄，不一定要毅然的選擇死亡;就像她，用不平凡的生命鑄就了那不平凡的英雄。
她，就是我心中的英雄——海倫·凱勒。
英雄的作文 篇2
英雄是什么？英雄都做過什么事情呢？英雄又是哪一類人呢？這些問題常常出現(xiàn)在我們的腦海當(dāng)中，可我們卻弄不清楚這些問題的答案。我曾經(jīng)也是這樣，可是，直到我看到了一個英雄的事跡，這些問題我就全部都弄明白了。
英雄，是做過好事的人，英雄是無私奉獻的人，英雄可以是每一個人。
記得我看隆昌新聞時，看到一個這樣的人，他無私奉獻，在一個誰也不愿意呆的崗位上堅持了三年，那崗位就是--壓垃圾。
當(dāng)記者去那里時，聞到的是臭氣熏天的味道，看到的是滿地的垃圾，還時不時傳來馬達的.聲音，那是垃圾車倒垃圾的聲音。
當(dāng)記者看到滿地的垃圾和聞到熏天的臭味時，就知道這個工作不好做了，可一個人能在環(huán)境這么差的地方工作三年，簡直就是一個奇跡。
當(dāng)他停下車時，車上忽然聚集了好多的蒼蠅。車身上是黑壓壓的一片，他向記者走去，當(dāng)記者問他為什么能在這個崗位上干三年時，他猶豫了一會兒說：“如果我不在這里干，又有誰來干呢？雖然我做的是不起眼的工作，但我卻為此感到驕傲，因為是我把垃圾壓平的，如果沒有我或者其他人，他就會堆積成山�！�
記者又問道：“那你打算在這里干多久呢？”他毅然的回答道：“我要在這個崗位上干到老死！”
記者又去問了他的上級，問他的表現(xiàn)怎么樣，他的上級說：“他是一個非常勤懇的人，任勞任怨，沒有一句抱怨的話。這里的工資也不是很高，從前那些干了幾天就走的，就是因為這活又累又賺不到錢。可他，沒有一絲抱怨，憑他的條件，完全可以去找一份更好的工作，可他還是選擇繼續(xù)留在這個崗位上，三年過去了，他依然是這么的勤勞�！�
這就是我說的英雄，怎么樣，你們也跟我一樣，敬佩他嗎？
英雄是什么樣的人？英雄是不起眼的人；英雄是默默無聞的人；英雄是無私奉獻的人；英雄，總令人陷入沉思。
英雄的作文 篇3
英雄聯(lián)盟之王者大陸 序章——退服厄運，從頭再來
別看序言
C市街區(qū)， 上午8點。
“你小子，給不給錢�！睅酌旎煺谝粭l巷子里毆打一名弱不禁風(fēng)的青年，青年早已被打得滿臉是血。
“就是不給……”吞吞吐吐說出這四個字后便被其中一個混混一拳打中臉頰
咔——，導(dǎo)演叫停了他們，拿著一些錢走到那名青年身邊�！把莸牟诲e，下次有通告會叫你的�！�
青年拿過錢，謝過導(dǎo)演后，拿著屬于他的錢走了。
咳咳，如果認為這青年是主角的話，大錯特錯了，哈哈哈哈！算了我不扯了……
我叫風(fēng)昕羽，是一名剛剛接觸英雄聯(lián)盟這個游戲的新手，混跡在小學(xué)生的匹配區(qū)域中，這一天，正在家中無聊開著匹配，自己原來也是一個15級的玩家，混跡在8級區(qū)域的匹配里也算是carry了。
屏幕上跳出了熟悉的`選擇英雄界面，毫不猶豫選擇了無極劍圣。這一個英雄，只要發(fā)育起來，也算是一個爆發(fā)英雄了，陣容也是低端局普通的212，反觀對面玩家，一個使用諾手的人格外顯眼，照道理說，新手里不會使用這樣一個6300的英雄，看來，一定是一場惡戰(zhàn)。但我并沒有想到的是，這一場比賽，是我這一個區(qū)的最后一場。
時間分秒的過去，豆大的汗珠在臉上劃過，諾手的戰(zhàn)績竟然打成了27/0/11，而我，卻只有17/3/6，三次死亡還是被諾手單殺致死。
走在自家野區(qū)里顯得格外不安心，果然經(jīng)過一片草叢時，諾手的E技能早就向我襲來，不由得我心中一慌，高原血統(tǒng)，無極劍道，幽夢之靈的技能相繼開啟，阿爾法突襲朝著諾手襲去，竟然沒把諾手給干掉，諾手一刀諾克薩斯斷頭臺打來，屏幕一黑，自己便死在諾手刀下。
心中一怒，畢竟諾手是在草叢先手偷襲，自己沒有得到半點機會，一怒之下，在所有人發(fā)言里喊到：“草叢偷襲算什么。”沒想到，諾手也發(fā)了一句：“不服，就solo吧，誰輸了，誰退服�！毙闹幸缓�，沒想到隨口的一句話，竟然遭受退服大禍。諾手這樣的高戰(zhàn)績，不是運氣，就是真的是高手里混新手的人了。結(jié)局還是一樣，失敗。
系統(tǒng)消息響了一下，super、情殤（諾手）邀請你加入游戲。我一橫，點擊了同意，地圖還是召喚師峽谷。
我這次不使用劍圣了，換成了很久不使用的刀鋒意志，對面也照樣使用諾手。
這次不能像上局那樣了，召喚師技能也改成了閃現(xiàn)、傳送。
出現(xiàn)在自家泉水里，向商店老板買了把多蘭之刃，一瓶血藥和一個守衛(wèi)飾品。技能也是點亮了Q技能利刃沖擊便來到中路，一邊草叢插上了假眼。
小兵緩緩從我身前走過，諾手也從塔后出現(xiàn)，說來也奇怪，6級之前我們也只是A兵，諾手也不向我發(fā)動進攻，而剛到6級時，諾手的E也朝我勾了過來，我下意識的用利刃沖擊攻擊旁邊的小兵。竟然閃過了E技能，而利刃沖擊也因為擊殺了小兵而刷新完畢，好機會！開啟W飛天姿態(tài)后利刃沖擊沖向諾手，接著一個均衡打擊擊中諾手，大招的四個至尊鋒刃也是全部命中，first blood，一套技能剛好把諾手給打死，而他基本沒有反擊就倒下了。我也便回城出了三項之力。
但不知咋么的，諾手吸取了被我擊殺的經(jīng)驗，反倒是我這里形勢大為不妙，諾手的技能反倒連接的更快了，竟然被逆轉(zhuǎn)了，隨著基地被推掉的一剎那，我低估了他的實力了，這個人，不簡單。
退出游戲后，給情殤發(fā)了一句，從此以后你不會在看到我出現(xiàn)在這里了，隨后，關(guān)閉了英雄聯(lián)盟
唉，反正是小號，退就退唄，反正又可以從頭練起，至于那個情殤，呵呵，總有一天會擊敗你。
拿起桌上的一些錢，直奔對面網(wǎng)吧而去。
英雄的作文 篇4
當(dāng)「個人英雄」不幸是個很差的管理者，導(dǎo)致團隊表現(xiàn)減分，員工有苦難言。該用什么方法，讓有實力的將才，也能變成會領(lǐng)導(dǎo)的將軍？
一個專業(yè)很強的優(yōu)秀人才，不見得是天生的領(lǐng)導(dǎo)者。因此企業(yè)在拔擢管理階層時，有責(zé)任先向「新手上路」的主管溝通組織使命，有充分的主管培訓(xùn)，避免不適任的狀況發(fā)生。
尤其在高科技產(chǎn)業(yè)，不乏名校博士級的天之驕子，「心態(tài)」比「學(xué)歷」更重要。
曾經(jīng)有專業(yè)知識很強的留洋博士，過于恃才傲物，不能接納同事不同的意見，在工作團隊中適應(yīng)不良。
能被拔擢，自然在專業(yè)能力上，已經(jīng)是同儕之上的佼佼者，相信本身的專業(yè)判斷，原是無可厚非，公司也會基于愛才惜才，相信審慎提拔上管理位階的人才，也會有同樣出色的管理能力。
然而對個人來說，既然升上主管職，必須意識到每個決策，已經(jīng)不只有對自己的工作產(chǎn)生影響。
當(dāng)上主管后，「心態(tài)」的立即調(diào)整最重要，認知自己任務(wù)角色的不同，沒有永遠的英雄，只有常勝的團隊。
以績效作為客觀的管理指標(biāo)
只顧自己表現(xiàn)，不顧團隊工作力的提升，其實會很明顯的反映在團隊績效的結(jié)果。
一個基層經(jīng)理所負責(zé)的廠區(qū)動輒數(shù)十人到數(shù)百人，個人的表現(xiàn)再好，也不可能一個人做出整個廠區(qū)的產(chǎn)值。因此屬下整體的生產(chǎn)力，就是這個經(jīng)理的績效。
團隊績效不好，代表管理出了問題。管理者有負責(zé)整體績效表現(xiàn)的壓力，就有去學(xué)習(xí)改善個人的處事作風(fēng)、管理模式的動力。
好主管是「教」出來的
一個好主管，是能將自己的專業(yè)能力發(fā)揮在「指導(dǎo)」（coaching）團隊工作上。
我們?yōu)榕嘤?xùn)主管設(shè)計的TWI（Training with Industry，企業(yè)訓(xùn)練）就強調(diào)：工作指導(dǎo)、工作改善、工作關(guān)系。HR（人力資源部門）可以提供這類的「實務(wù)工具」。
管理是靠實務(wù)經(jīng)驗累積出來的智慧。公司舉辦培訓(xùn)課程、營隊，可以讓主管同儕有交流機會，或聆聽成功的高階主管「心法傳承」的授課演講，找到可以依循與諮商的榜樣。
上層主管除了親身示范，偶爾介入仲裁，時時輔導(dǎo)評估新任主管的表現(xiàn)，可以讓企業(yè)上下層級的.互助管道更透明、更通暢。
如果主管在管理上出問題，員工應(yīng)該適度協(xié)助主管發(fā)現(xiàn)并改善，這就是職場上重要的「向上管理」的能力。
所謂的「向上管理」，就是在充分了解老板的思考方式、專業(yè)考慮之后，若執(zhí)行時窒礙難行，能在具體的層面上提出修正建議、與主管溝通。
因為團隊績效是每個人的責(zé)任。如同友達光電總經(jīng)理陳炫彬常提到的“打群架”精神。專業(yè)表現(xiàn)仍要在認同企業(yè)文化與價值觀、貼合企業(yè)走向的前提，才能夠發(fā)揮。
因為專業(yè)的深淺、角色位置等不同，一定會出現(xiàn)看法分歧的時候。好主管要學(xué)習(xí)聆聽、分辨部屬的實用建言；好屬下則要有溝通能力，不是動輒鬧革命、越級報告。
人力資源部門作潤滑劑
企業(yè)的教育訓(xùn)練單位（如：友達學(xué)院），除辦活動外，也常態(tài)性提供主管在管理實務(wù)上的協(xié)助、咨詢。
員工在遭遇無法與主管溝通的僵局時，也可以具名或匿名的方式，寫信到人力資源部的人事信箱，便能得到專業(yè)的協(xié)助，與符合企業(yè)流程的處置。
對于差勁的管理者，公司會安排其直屬長官，懇談并列入紀(jì)錄。任何決策作風(fēng)的前提，不是個人在專業(yè)上的認定與判斷，而是企業(yè)年度的明確目標(biāo)與價值文化。
在績效——價值觀雙向量的坐標(biāo)上，公司寧愿取價值觀高于績效表現(xiàn)的人才。
英雄的作文 篇5
說起我們班的搗蛋鬼王瑞，那可是遠近聞名的一個人物，他總是喜歡跟老師對著干，愛找同學(xué)的茬，我對他沒有什么好感，因為我也深受其害。不過，最近，他卻意外地被同學(xué)們冊封為班里的超級英雄，我也認為他是我們班的“超級英雄”！
馬上就要小升初了，班級里的`氣氛異常緊張，一張張卷子如同漫天飛舞的雪花，向我們發(fā)起挑戰(zhàn)，平常的課間休息也被漫山題海所占用，更不用說我們喜歡的體育、音樂、美術(shù)課，早已被正科老師全部占用，美名其曰：提高成績。
周二上午，數(shù)學(xué)老師剛走，語文老師手捧一摞試卷走進教室，準(zhǔn)備發(fā)卷子讓我們做練習(xí)。突然，“砰砰！”這是什么聲音！大家都一怔，看到王瑞拿掃把不停地砸簸箕，韓老師不悅地看著王瑞，剛要說點什么，突然，“吁—吁—”口哨聲又從王瑞嘴里緩緩響起。
老師忍無可忍地說：“王瑞，你的花樣還真多！干什么呢，好好上課！”
“老師，我只是在為班級打掃衛(wèi)生！瞧，我手里還拿著掃帚，吹口哨只是解悶！”王瑞義正言辭地說。
“那要上課打掃什么衛(wèi)生呀！”老師直直的盯著王瑞，眼里熊熊怒火。
“我也沒打擾別人！老師您看，我周邊的同學(xué)沒有一個人抱怨的！”他還不停地說：“老師，我想知道我到底怎么了，我到底怎么了？”
“什么！你自己犯的錯還不清楚嗎！”老師簡直要崩潰了，她匆匆將王瑞帶到辦公室，連試卷都沒有發(fā)。
“我們可以玩會啦！”大家都不仁道地歡呼雀躍起來，我也參與其中，甚至有人高呼：“奉天承運，皇帝詔曰：因王瑞誓死捍衛(wèi)本班的休息時間，待班師回朝，將其冊封為本班的超級英雄，欽此——”大家又是一陣陣笑聲，隨聲附和著。一堂課就變成了聊天會議，時間便在我們的嘻嘻哈哈中度過了，我們還真是得到了放松。
過了兩天，老師復(fù)印的試卷更多了，一張張仿佛堆積成山。這天，我們經(jīng)過三輪考試的轟炸，已經(jīng)是頭昏腦花，可惜，第四節(jié)課，老師還是帶來了一大堆試卷，我心里還真盼望著王瑞能再一次“大鬧天宮”。
我還在想著，王瑞已經(jīng)開始“亢亢”的咳嗽起來，不一會，王瑞越咳嗽得越來越厲害，老師不耐煩的開口說：“王瑞！你又整了什么幺蛾子！”
“老師，我嗓子難受�！蓖跞鸸室馄ぷ樱帧翱嚎骸笨人粤藘陕�。
“你……你給我忍住�！崩蠋煵荒蜔┑乜戳怂谎邸�
“亢……老師，我……忍不住想咳嗽�！笨墒钦f完王瑞又像沒事似的，原來又是裝的。老師看到王瑞又在課堂上搗亂，忍不住又把王瑞帶到辦公室去了。一瞬間，教室里嗨翻了天，有個人大聲叫嚷著：“超級英雄真是英明神武，又在戰(zhàn)場上策馬而戰(zhàn)了！”
但這樣的“崇拜”，我可不能告訴媽媽，也不能出賣給老師！只能自己憋著奧！
英雄的作文 篇6
嗨，我是大家的老朋友——紙。今天我真是太高興了，因為一向被稱為“軟弱”的我，終于做了一次英雄。啊，哈哈！那我就給大家講一下我的英雄史吧！
這一天，我正如往常一樣躺在安靜的辦公室里，跟小姐妹們說著悄悄話... ...這時，一位披著長發(fā)的女老師向我走來。我知趣地閉上了嘴巴，但我預(yù)感會有災(zāi)難來臨。這位老師走到我面前，把我和我的小姐妹們抽了出來，然后經(jīng)過她的手下，我和小姐妹們都變成了一個個小紙鍋，真要謝謝這老師，不然，我真不知道我還要過多少年才會有這華麗變身！
老師把我們帶到了她的課堂，不會吧，我這時好像看到死神在想我招手!我揉了揉眼睛，不錯，在講臺上的的確是我的死對頭——水和火。天哪，我的命運怎么會這么悲慘！老師把我們放在了講臺的另一邊，就開始上課了。剛開始我和小姐妹們還有點怕，不過水和火似乎沒有注意到我們，漸漸的我便放下了警惕。我開始跟著底下的'同學(xué)們一起上課，老師首先問同學(xué)們家里都是用什么鍋的？同學(xué)們的回答各不相同，有銅鍋；有鐵鍋；還有不銹鋼鍋... ...“那你們用過紙鍋嗎？”老師又問道。接著同學(xué)們又說了我的許多缺點，哼！難道我就真的真么沒用嗎？
老師不信邪了，拿起了我的姐妹——柔柔。往柔柔的肚子里到了點水，我聽到柔柔的救命聲了，可是這位老師似乎沒有聽到，再看看地下的同學(xué)們，天哪，他們一個個脖子伸地老長，眼睛瞪得賊大，真沒人性！緊接著，這老師又把柔柔放在火上烤著，真是知人知面不知心那！還為人師表呢！柔柔最終還是英勇就義了！然后，幾個姐妹也是重蹈柔柔的覆轍。還是到我了，在經(jīng)過一個個相同的步驟之后，我“光榮”地躺在了“死刑臺”——鐵架上。在火大哥的熱情下，在水妹妹的溫柔下，我還是蠻享受的，就跟泡溫泉一樣！
我泡了一會兒“溫泉”之后，老師把我拿開了。并對同學(xué)們說：“其實現(xiàn)在這水已經(jīng)開了，你們看，還有小水泡呢！這并不是我施了魔法，這小小的游戲中是有科學(xué)道理的！紙的燃燒需要一定的溫度。因為紙船里有水，紙船在酒精燈加溫時，紙船里的水吸收了大量的熱量，所以盡管紙船架在火苗上，仍然達不到燃燒的溫度，如果紙船里的水干了，紙船就會燃燒起來�！�
聽完這話之后，我不禁要說：“科學(xué)，I love yuo!”
英雄的作文 篇7
現(xiàn)在，有很多工作，有幫助我們治病的醫(yī)生，有教我們知識的老師，有公正辦案的法官，還有為人們服務(wù)的警察``````而我最喜歡的就是救火的'消防官兵。
記得有一次，我在樓下玩，突然，有一陣濃煙，人們都飛快的跑過去，我也連忙跑過去，那棟十樓家濃言滾滾，在樓下的一位叔叔連忙撥打119，消防官兵開著消防車很快來到了起火地點，消防官兵迅速從消防車里拿出滅火器材，那根水管又粗又長，他們快速上了十樓去滅火，樓下的人們都巴望著早點把火給撲滅。警察也在樓下指揮著叫人們不要靠近。消防官兵連忙把火給撲滅，來到人群中，他們有的把帽子拿下來透透氣，有的喝水，還有的在說剛才滅火的情景，我想著消防官兵個個刑猛虎一樣，冒著自己的生命危險去撲滅大火，搶救人民的生命財產(chǎn)。
我真得很佩服消防官兵們不怕苦，不怕死的英雄氣概。是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
英雄的作文 篇8
他們和你我一樣也是父母兒女，但他們穿上防護服就在跟死神手里搶人，他們叫白衣天使，也是我們生活中的最美逆行者，他們總是沖在前面，用自己的生命來保護祖國人民!
84歲的鐘南山爺爺，不懼年齡的界限，奔赴在疫情的第一線。他在新聞中嚴厲的對電視機前的老百姓說：“千萬不要去武漢，武漢那邊十分危險!”可他剛一轉(zhuǎn)身，卻奮不顧身地去了他口中危險的武漢。他到了那兒，他顧不上吃飯，顧不上睡覺，爭分奪秒，日夜奮戰(zhàn)，尋找治療方案。沒有飛機，就坐動車，沒有車票，就買站票。在動車上的餐車辦公、小憩，那個疲憊的身影，讓多少年輕的心靈為之動容!
張定語叔叔是武漢金銀潭醫(yī)院院長，身患漸凍癥的他，走起路來一瘸一拐，肌肉萎縮，雙腿生疼。醫(yī)生說他只有十年的壽命，但他依舊奮戰(zhàn)在一線，與死神較量。但他的妻子也是醫(yī)院的工作人員，在接診病人的.過程中被感染新型冠狀肺炎，他心中牽掛著，他依舊堅守在自己的崗位上奮戰(zhàn)。幸運的是他的妻子被治愈了，也許，這就是好人有好報吧。!
在我們身邊也有一些最美逆行者他們是交通警察、社區(qū)志愿者、軍人們、社區(qū)工作者和去給武漢送菜的卡車司機……他們也是我們生活中最美的逆行者，作為學(xué)生的我們在家不去添亂，但停課不停學(xué)我們要扎實文化知識，將來我們也要成為最美逆行者那樣的人!
中華民族是個偉大、勇敢堅強的民族，戰(zhàn)勝疫情，相信有我們這些最美逆行者們一定會贏!武漢加油!中國加油!
英雄的作文 篇9
在當(dāng)今社會，有一群默默無聞的英雄。他們維護了我們社區(qū)的美好環(huán)境，創(chuàng)造了更清潔的世界，他們無私奉獻，卻從不索取高額回報。
五月，眼看著春姑娘離我們而去，夏姐姐也悄悄來臨了，隨之而來的還有太陽公公的“洗禮”。面對逐漸變熱的天氣，這時候，大家都喜歡呆在裝有空調(diào)的屋里，而我更喜歡冰激淋帶來的那種冰爽的刺激。
然而，卻有一群不起眼的英雄，依然在烈日下堅持工作。
那天，烈日當(dāng)空，地面燙的好似能煮熟雞蛋。我一如既往的走在回家的路上，一邊走一邊吃著冰激淋。這時，地上一小堆一小堆的垃圾引起了我的注意。是誰在烈日下堅持把他們打掃干凈？往前看去，一位老爺爺引起了我的注意。
烈日下，面色黝黑、身材瘦小的他十分顯眼，雖一臉皺紋，好似已經(jīng)步入花甲之年，但體態(tài)輕盈，卻似體內(nèi)蘊有無窮的力量。只見他低頭一邊輕輕揮舞著手中的掃把，把地上的灰塵紙屑歸為一處，又唯恐揚起的灰塵臟了別人的衣服，不時揚起頭對路人報以善意的微笑。而絲毫不顧揚起的灰塵已布滿了自己的.衣衫，汗水不時從額頭上流下來，也僅時趁路人經(jīng)過后，迅速揚臂擦去。
望著老爺爺?shù)谋秤�，我對他肅然起敬。想著我們在空調(diào)房中吃著西瓜，喝著冰鎮(zhèn)飲料，他們卻堅守在烈日下，保護著我們美麗的綠城。他們，一年四季沒有一天休息，幫助我們?yōu)槊利惣覉@奉獻一份力量；他們，無論是數(shù)九隆冬還是三伏盛夏，無論凌晨還是深夜，都能在大街上看到那道橙色的身影；他們，做著保衛(wèi)地球的大業(yè)，卻換取來微薄的收入。
環(huán)衛(wèi)工人，這個詞匯多么渺小，又多么偉大！當(dāng)我們不經(jīng)意隨手丟棄垃圾時，是誰，幫助我們默默處理？是他們，環(huán)衛(wèi)工人！當(dāng)我們因為時間緣由不能把垃圾帶回“家”時，是誰在你耳邊輕聲說“交給我吧！”是他們，環(huán)衛(wèi)工人！當(dāng)我們把垃圾分類不正確時，是誰把一堆堆垃圾挑揀成一類一類？還是他們，環(huán)衛(wèi)工人！
是他們，每天清晨四五點上班，每天夜晚十一二點下班；是他們，干著比常人艱辛的工作，領(lǐng)著比常人少十倍的工資；是他們，為這個世界，增添了無限生機！
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”對于他們，我完全可以用大公無私來形容他們。
他們，就是我心目中真正的大英雄！
【英雄的作文】相關(guān)文章：
英雄的作文02-27
英雄的作文11-06
英雄的作文(精選)09-07
(經(jīng)典)英雄的作文08-26
英雄的作文（經(jīng)典）08-26
（精選）英雄的作文08-28
英雄的作文【精選】08-30
【經(jīng)典】英雄的作文09-05
[精選]英雄作文09-01
英雄作文08-26