英雄的作文[合集9篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的英雄的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![英雄的作文[合集9篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec429_5fbf7f30d3c16.jpg)
英雄的作文 篇1
今天，又是一個(gè)陽(yáng)光充足的日子，我還是在家里苦苦埋頭寫(xiě)作業(yè)，突然，奶奶大叫起來(lái)：“薇子，快別寫(xiě)作業(yè)了，快別寫(xiě)了，劉翔要跨欄了，快過(guò)來(lái)呀！”
“哎，跨欄有什么好稀奇的，真是……等等等等，是劉翔，那我一定得好好看看了�！闭f(shuō)完，我急急忙忙放下手頭的作業(yè)，跑到客廳里去，準(zhǔn)備看“飛人”比賽。
“劉翔進(jìn)入賽場(chǎng)了，劉翔進(jìn)入賽場(chǎng)了……”在播音室里的解說(shuō)員激動(dòng)地說(shuō)，在場(chǎng)上的觀眾（包括中國(guó)人和外國(guó)人）也都一個(gè)勁兒地拍手，就連我們坐在電視機(jī)前的觀眾也恍如身臨其境。劉翔入場(chǎng)后，正在練習(xí)跨欄，可當(dāng)劉翔正準(zhǔn)備跨欄時(shí)，他卻停了下來(lái)，一瘸一拐地走回起跑點(diǎn)，所有的人腦子里都寫(xiě)滿了問(wèn)好，但還是給劉翔擊起了振聾發(fā)聵的掌聲。劉翔臉上流露出了痛苦的表情，我雖然不知道這是為什么，但是我感覺(jué)的到，他一定是哪里不舒服，我好擔(dān)心劉翔，我心里開(kāi)始忐忑不安，可我知道擔(dān)心也沒(méi)有用，只好安安靜靜地等待比賽。
比賽開(kāi)始了，因?yàn)橛腥藫屌�，所以需要重新起跑。這次起跑，我發(fā)現(xiàn)劉翔又有異常的動(dòng)作：他把身上的號(hào)碼撕了下來(lái)，轉(zhuǎn)身走向運(yùn)動(dòng)員休息室，臉上顯得非常難受，我們也大吃一驚，劉翔怎么退場(chǎng)了？怎么了？……當(dāng)解說(shuō)員說(shuō)劉翔退出比賽時(shí)，在場(chǎng)的觀眾非常失望的“啊”了一聲，都覺(jué)得不可思議，他是全中國(guó)人的偶像，是全中國(guó)人的驕傲，為什么跑都不跑，就放棄了？我目瞪口樣的看見(jiàn)這一幕，我的'心情從100度的高溫直接降到了0度。
這場(chǎng)比賽結(jié)束之后，劉翔的教練們參加了記者招待會(huì)，在新聞發(fā)布會(huì)上，我了解到劉翔是因?yàn)槟_傷復(fù)發(fā)，傷病正在右腳后跟地方，只要稍微一用勁腳就會(huì)鉆心的疼痛。原來(lái)劉翔是頂著這么大的壓力，克服多么大的痛苦才來(lái)到比賽場(chǎng)地的呀！知道這些情況后我真想痛哭一場(chǎng)，如果全中國(guó)13億人都知道這件事情的真實(shí)原因的話，13億人一定會(huì)原諒劉翔的。
劉翔退出比賽，他心里一定比我們更加難過(guò)。我想，作為一名運(yùn)動(dòng)員，誰(shuí)不渴望參加奧運(yùn)會(huì)呢，誰(shuí)不渴望參加在自己的家門(mén)口舉辦的奧運(yùn)呢？誰(shuí)不想獲得金牌呢？特別是對(duì)于劉翔這樣特別有實(shí)力選手。但是，劉翔在身體傷病嚴(yán)重到無(wú)法再堅(jiān)持的情況下，難道他命都不要還堅(jiān)持跑嗎？
劉翔，我是一名崇敬你的小學(xué)生，看見(jiàn)你退出比賽我很難過(guò)，但是，我想你的心可以是鋼鐵煉成的，但你的腳一定是肉長(zhǎng)的。你連走路都一瘸一拐，你根本不可能去跑110米，還要去跨越11根欄桿。劉翔哥哥，我能應(yīng)以一顆平常的心來(lái)理解你、來(lái)對(duì)待你。我們?nèi)袊?guó)的小學(xué)生都愛(ài)你，相信你能好好治療腳傷，相信4年以后的倫敦奧運(yùn)會(huì)上，你會(huì)再次創(chuàng)造奇跡，給我們帶來(lái)新的驚喜。
劉翔哥哥，你雖然沒(méi)有在自己國(guó)家舉行的奧運(yùn)上參加成比賽，但是在我的心中，你是我們亞洲最棒的田徑選手，不愧“亞洲飛人”的頂級(jí)榮譽(yù)。你永遠(yuǎn)是我心中的英雄！
英雄的作文 篇2
最近我們正在學(xué)習(xí)有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)題材的課文，學(xué)完課文《小英雄雨來(lái)》之后，張老師給我們推薦了這部同名的電影。這部電影深深地打動(dòng)了我，雨來(lái)的形象也深深地印在我的腦海中。
這部電影的主要內(nèi)容是：在晉察冀邊區(qū)有一個(gè)叫蘆花村的小村莊，村里有一個(gè)小孩叫雨來(lái)，天性淘氣的他，經(jīng)常被老師批評(píng)。他不服氣，就跟老師“作對(duì)”，搞惡作劇，這讓老師既生氣又無(wú)奈。盡管雨來(lái)是個(gè)十足的調(diào)皮蛋，但是他卻是一個(gè)勇敢機(jī)智的'孩子。有一天，鬼子來(lái)了，老師被捉走了，雨來(lái)和另外兩個(gè)同學(xué)用自己平常練就的本領(lǐng)，想盡辦法與鬼子做斗爭(zhēng)。最后，他幾乎耗光了所有的力量，憑借著機(jī)智、勇敢，終于營(yíng)救出了老師。之后，雨來(lái)又開(kāi)始了每天上課、撈魚(yú)的幸福生活。
看了這部電影，雨來(lái)的形象更加深刻地印在我的腦海中。他既調(diào)皮又有責(zé)任心、既愛(ài)捉弄老師又真正地愛(ài)老師，他同時(shí)還集機(jī)智和勇敢于一身。我佩服他高超的游泳技術(shù)，佩服他機(jī)靈智慧的頭腦，更佩服他在鬼子面前毫不屈服的精神。我喜歡《小英雄雨來(lái)》這部電影，更喜歡雨來(lái)這樣一個(gè)愛(ài)國(guó)兒童的形象。
英雄的作文 篇3
羅幕輕寒，云濤曉霧，一片靜謐的朦朧中，再回到酒意長(zhǎng)安……
忽見(jiàn)遠(yuǎn)處人潮涌動(dòng)，聲聲撕裂的求饒打破了長(zhǎng)安清晨的寧適。我被好奇心驅(qū)使著，催馬向前趕去。“陛下開(kāi)恩啊……臣，臣真是一時(shí)糊涂，才，才……”只見(jiàn)一人身著宮廷服飾，冠以禮帽，被侍衛(wèi)拖著正要拉往刑場(chǎng)。周?chē)傩兆h論紛紛，但無(wú)一人敢高聲放肆。我即刻明白，如若不是龍顏盛怒，情況不至于此�！俺己堪。菹戮W(wǎng)開(kāi)一面，找人替了那王昭君，臣一定盡力再做畫(huà)一幅獻(xiàn)于陛下……”聽(tīng)得此處，我恍然大悟，一切疑問(wèn)都如云霧退散。那畫(huà)工掙扎著，叫嚷著，但我知道，抗?fàn)幨菬o(wú)意義的。他只是這場(chǎng)政治棋局中，推進(jìn)棋子后又被吃掉的無(wú)用之棋，永退于歷史厚重的幕布。
俯仰之間，我竟來(lái)到了漢宮前。只見(jiàn)各色宮人忙忙碌碌，步履盈盈，手捧著籍冊(cè)、綢緞和工具之類(lèi)，穿梭在永巷中。隔巷外，一陣飄渺動(dòng)聽(tīng)的弦音落耳。頓挫悠然之意不敗仙樂(lè)，清脆之聲更勝玉珠落盤(pán)。我不由得尋找這弦音之源，但見(jiàn)一女子坐于海棠花下，飄帶綾羅，花容月貌如同神女。手中一把琵琶遮不住她哀傷流轉(zhuǎn)的美目；玉指纖纖弄弦卻彈不盡她秀眉微蹙的緣因。一曲終了，她拈來(lái)一朵海棠，低頭沉思不語(yǔ)。我忙上前施禮道：“久聞?wù)丫呐脻h宮無(wú)雙，今日有幸一賞，著實(shí)欽服。”王昭君略一驚訝，見(jiàn)我打扮成宮女模樣，便還禮道謝。聽(tīng)我問(wèn)起她心中的心結(jié)，昭君嘆道：“女子雖不能奔赴沙場(chǎng)，卻也可以以身報(bào)效祖國(guó)。遠(yuǎn)嫁單于國(guó)便可終止我朝與匈奴一百多年的紛戰(zhàn)，此乃幸事一樁。可是……此去邊塞路遠(yuǎn)天長(zhǎng)，恐怕后生將與漢宮不復(fù)相見(jiàn)，再回不到長(zhǎng)安故土家園。因此不舍而哀之�！闭f(shuō)罷，兩行清淚順頰而下。我亦聞之動(dòng)容，昭君甘愿出塞換取和平，意味著她與故土再無(wú)瓜葛，意味著她奉獻(xiàn)了自己的青春，她犧牲了我所能認(rèn)知的，意味著一切的東西。也許，自古紅顏多薄命，但昭君沒(méi)有怨念東風(fēng)，自嗟自憐。她選擇的是，默然接受。接受成為政治格局上的棋子身份，接受遙遠(yuǎn)而未知的命運(yùn)。
我不禁憶起，宋代歐陽(yáng)修所作《明妃曲》中“雖能殺畫(huà)工，于事竟何益？耳目所及尚如此，萬(wàn)里安能制夷狄……”對(duì)漢宣帝有力的批判。假如送昭君和親的隊(duì)伍永遠(yuǎn)也沒(méi)有出發(fā)，憑借當(dāng)時(shí)漢室之力，勢(shì)必難勝匈奴。犧牲小我，完成大我的博大胸懷積于眼前楚楚動(dòng)人的柔弱女子之身，我不得不被昭君的'魄力所折服。再看她，婆娑淚眼中增添如炬目光，兩痕青黛間多了一份英氣與堅(jiān)定，靈動(dòng)的纖指緊握住琵琶，朱唇微抿，任由蕭瑟東風(fēng)吹拂衣帶……一切塵埃落定，昭君抱著琵琶淡然踏入寶蓋華車(chē)。伴著聒噪的齊鳴喜樂(lè)，伴著馬鈴叮當(dāng)?shù)墓?jié)拍，一隊(duì)紅衣帶著和平與文明遠(yuǎn)入胡塵。
我仿佛看見(jiàn)，塞外孤雁為她跌落；仿佛聽(tīng)見(jiàn)，塞外青草與昭君彈奏的琵琶曲隨風(fēng)相和；仿佛看見(jiàn)塞外人民為她歡呼，迎她入帳……在歡呼聲中，我從這千古一夢(mèng)醒來(lái)，再也不見(jiàn)長(zhǎng)安古道醉人折柳，也不見(jiàn)漢宮巍然竣立日下。但見(jiàn)昭君飄逸綽綽，仍抱一琵琶，雙眸漾笑，在海棠花開(kāi)時(shí)節(jié)，從遠(yuǎn)處隨香弄弦而來(lái)。
英雄的作文 篇4
縱觀天下，誰(shuí)又能稱自己是英雄。也許會(huì)戰(zhàn)死沙場(chǎng)，也許會(huì)孤軍奮戰(zhàn)�？蛇@一切，到頭來(lái)只是一盤(pán)安排好的棋子罷了。
臥龍先生，你本為一名隱士，卻又為了劉備鞠躬盡瘁，死而后已。也許你并不是將軍之材，那沾滿鮮血的兵刃無(wú)法在你手中縱橫殺敵�？赡銋s以才智，讓三國(guó)的角落，處處皆知你的名字。三國(guó)鼎立，也許只是你的一盤(pán)好棋。每一步都在你的掌握之中，紙上談兵不是真本事，可你以一名智者的身份，出入軍營(yíng)，于敵后萬(wàn)里殺人于無(wú)形。你，是真正的英雄。
空城計(jì)唱出的是你無(wú)畏的膽量與過(guò)人的計(jì)謀；草船借箭帶回的是你對(duì)于未來(lái)熱切的`希望，游說(shuō)東吳體現(xiàn)的是你大方之家的胸懷。你盡力輔佐劉備，日夜思索只為了一篇謀策。劉備死后，雖說(shuō)劉憚品行惡劣，以致最終樂(lè)不思蜀，可你依舊堅(jiān)守立場(chǎng)，不離寸步。也許是你的赤誠(chéng)忠心害了你，又或是君王的無(wú)能打破了你的愿望，你含淚逝去�？赡�，依舊是一名英雄。
也許你一生犯過(guò)最大的錯(cuò)誤就是對(duì)馬陵的重用，如不是這樣，問(wèn)鼎中原的可能就是蜀國(guó)。你不自夸，卻對(duì)曹操的志向稱贊有加。你并不能掌握自己的命運(yùn)，可你竭盡所能去改變他人的命運(yùn)。你珍惜人才，如不是這樣，“三顧茅廬”又如何能打動(dòng)你。你，是真正的英雄。
臥龍先生，不，應(yīng)稱你為諸葛先生。你有傳奇的一生。史冊(cè)留下的，只是你的名字與事跡罷了，可你的精神，卻銘刻在了人們心中。也許有人會(huì)對(duì)你有所不滿，可我，卻永遠(yuǎn)地記住了你。因?yàn)�，你是真正的英雄�?/p>
戰(zhàn)死沙場(chǎng)，御敵守家，只是將士本職。人生如棋，棋定天下，而你，必是這盤(pán)棋中最后的英雄。
英雄的作文 篇5
我認(rèn)識(shí)的英雄人物很多，但在我心目中的英雄還是董存瑞叔叔了。
記得有一年的25日凌晨，天還沒(méi)有亮，在一座高山上，有一個(gè)難以炸掉的暗堡。執(zhí)行任務(wù)的戰(zhàn)士，一個(gè)個(gè)都在敵人的槍林彈雨中倒下了，特別是沖在前面的三名戰(zhàn)士，一名倒下，兩名受了重傷。這時(shí)，董存瑞再也忍不住了，就向連長(zhǎng)請(qǐng)戰(zhàn)“：連長(zhǎng)，我是共產(chǎn)黨員，我應(yīng)該沖鋒在前，請(qǐng)連長(zhǎng)準(zhǔn)許�！钡玫竭B長(zhǎng)批準(zhǔn)后，董存瑞又帶著三名戰(zhàn)士，拿起炸藥包沖向敵人暗堡，在敵人機(jī)槍的咆哮下，董存瑞的三名戰(zhàn)士紛紛受了傷，所以炸碉堡的任務(wù)就落在董存瑞一個(gè)人的身上，沖向暗堡途中，董存瑞心想：為了新中國(guó)的解放，沖��！這時(shí)，董存瑞左腳中彈負(fù)傷，鮮血染紅了褲子，但他理也不理。因?yàn)槎嫒鹨恍闹幌胝ǖ舭当�，早日解放中�?guó)。所以就不顧一切地沖到了暗堡前，穿到暗堡下的橋底，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有放炸藥的地方。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，部隊(duì)就要沖鋒了，頓時(shí)，他想：暗堡不除，犧牲的`戰(zhàn)士。董存瑞不加思索勇敢地用手托起炸藥包，右手拉燃了導(dǎo)火索，高喊：“為了新中國(guó)，戰(zhàn)士們沖��！”碉堡被炸毀了，董存瑞叔叔以自己的生命為隊(duì)伍開(kāi)辟了前進(jìn)的道路，年僅19歲的董存瑞叔叔再也看不到我們今天的幸福生活，我要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)叔叔未完成的愿望。
這就是我心目中的英雄——董存瑞叔叔，他那不怕?tīng)奚拿篮闷焚|(zhì)永放光芒，我要向董存瑞叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那勇敢，視死如歸和愛(ài)國(guó)主義的精神，長(zhǎng)大了，我要把國(guó)家建設(shè)得更加強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)更繁榮，再不讓外國(guó)侵略者來(lái)欺負(fù)我們，占領(lǐng)我們的國(guó)土。把外人趕出國(guó)去，還我們一個(gè)和平、和諧的國(guó)家。
英雄的作文 篇6
譚千秋、茍小超、瞿萬(wàn)容、王周明、向倩、羅曉明、湯宏、張輝兵……如果不是這場(chǎng)突如其來(lái)的地震，他們只是一名名普通的教師，拿著微薄的薪俸，做著平凡瑣碎的工作，承受著家長(zhǎng)和社會(huì)的誤解，卑微而幸福地生活，然而，5月12日，一個(gè)平凡的日子，將他們的身影定格為英雄。
長(zhǎng)久以來(lái)，人們已經(jīng)習(xí)慣了指責(zé)教師：師德淪喪、亂收費(fèi)、體罰學(xué)生……這些本來(lái)只是個(gè)別人甚至教育主管部門(mén)承受的罪名，卻統(tǒng)統(tǒng)壓在了全體教師的.身上。我不明白，為什么犯錯(cuò)誤的人那么多，唯獨(dú)只有教師犯下的錯(cuò)誤不可原諒，要大報(bào)小報(bào)地批判；我不明白，為什么收費(fèi)部門(mén)那么多，唯獨(dú)最沒(méi)權(quán)沒(méi)勢(shì)的教育最千夫所指，萬(wàn)人唾罵，我也不明白，為什么誰(shuí)都可以堂而皇之的從事第二職業(yè)，唯獨(dú)我們的老師試圖通過(guò)家教賺一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)養(yǎng)家時(shí)，卻招來(lái)那么多非議……上億公款可以付諸東流，火車(chē)可以出軌，飛行員可以XX，重金蓋起的教學(xué)樓可以垮塌，可教師出于負(fù)責(zé)罵學(xué)生一句會(huì)丟掉名譽(yù)丟掉工作？公平嗎？難道這一切公平嗎？
然而當(dāng)?shù)卣鹨u來(lái)的時(shí)候，是這些人用自己羸弱的肩膀，為孩子撐起一片得以生存下去的天空，而他們，本來(lái)可以不死！
“英雄——就是這樣一個(gè)人，他在最危急的時(shí)刻做了自己力所能及的，符合人類(lèi)社會(huì)利益的事�！�
他們是英雄，我也相信，我的最平凡的同事們，當(dāng)危難來(lái)臨時(shí)，絕大多數(shù)人都會(huì)做出和他們一樣的選擇，這是我們的職責(zé)，這更是我們的光榮！
只是，我也請(qǐng)求人們：在每個(gè)平常的日子里，對(duì)我們多一些理解，多一些寬容。
英雄的作文 篇7
我們每一個(gè)人真的真的很平凡。平凡的連存在也好，不存在也好。
不過(guò)有一句話不這么講，“即使你走到中最落魄的時(shí)候，父母也是你唯一的聽(tīng)眾”。每一個(gè)人，活著都有一定的價(jià)值。不管是事業(yè)落魄，還是蒸蒸日上。我們都會(huì)因?yàn)橛屑叶械�，父母也因�(yàn)槲覀兊拇嬖诙鵀樽约旱纳黾右环莨獠�。這時(shí)我們又發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們也是生命中的“英雄”啊！
我即使只能當(dāng)上一個(gè)鼓掌的旁觀者，那我也要做：坐在路邊鼓掌的.“英雄”！
我也曾想過(guò)，什么是英雄？干過(guò)轟轟烈烈的大事？做出多么凄美的壯舉？還是對(duì)社會(huì)有很大的貢獻(xiàn),周記？可我也還只是個(gè)普通人，既沒(méi)有干過(guò)轟轟烈烈的大事，做出凄美的壯舉，或是對(duì)社會(huì)做很大貢獻(xiàn)。我更是貪生怕死，關(guān)鍵時(shí)刻不能像“最美司機(jī)”一樣，在生命最后幾十秒挽救二十六條生命；我更怕累怕吃苦，不能像山區(qū)孩子那樣上學(xué)這么幸苦，像黃巖島的具名一樣這么艱難的。
已故詩(shī)人海子總是被人提起，他曾在自殺前想過(guò)八種自殺方法，最后采納了第八首《，十個(gè)海子》，最終選擇了臥軌結(jié)束自己生命。大家感覺(jué)惋惜，前來(lái)緬懷，緬懷這個(gè)年輕有為的詩(shī)人。還有海明威、屈原，他們都與海子一樣，是個(gè)英雄，是個(gè)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的英雄。
我沒(méi)辦法向他們靠齊，但我可以向他們靠近：不做對(duì)社會(huì)有危害的事，做好社會(huì)好公民的本分，在學(xué)校里做個(gè)守紀(jì)的好學(xué)生，家里做個(gè)勤勞的小主人，替媽媽分擔(dān)家務(wù)。這樣，或許我也能勉強(qiáng)算得上是個(gè)“英雄”了。
坐在路邊鼓掌的英雄，可最重要的還是要學(xué)會(huì)為路人鼓掌。
生活中其實(shí)很需要掌聲，很需要鼓勵(lì)。每當(dāng)，每當(dāng)，每當(dāng)家人遇到好事了，也要學(xué)會(huì)為他鼓掌，甚至要學(xué)會(huì)，為路人鼓掌，不管是朋友，還是敵人，都能為他敞開(kāi)心扉，微笑鼓掌。這莫過(guò)于世上最動(dòng)聽(tīng)的聲音了。
在生活中，若是我，我就要做一個(gè)“坐在路邊的英雄”——一個(gè)為他人鼓掌的英雄……
英雄的作文 篇8
夏令營(yíng)的時(shí)候，我遇見(jiàn)了一個(gè)好團(tuán)長(zhǎng)。他真的像英雄一樣占據(jù)著我心靈。
怎么也忘不了的是張團(tuán)長(zhǎng)在“領(lǐng)袖與責(zé)任心訓(xùn)練”活動(dòng)中的表現(xiàn)�；顒�(dòng)的規(guī)則是：如果我們團(tuán)員中的一個(gè)人做錯(cuò)了，我們的團(tuán)長(zhǎng)就要跑兩圈。這些動(dòng)作我們以前是學(xué)習(xí)過(guò)的，這樣做的目的是讓我們注意力集中，對(duì)我們的領(lǐng)袖負(fù)責(zé)，做好這些動(dòng)作。同時(shí)，訓(xùn)練我們領(lǐng)袖的責(zé)任感，敢于對(duì)團(tuán)員承擔(dān)責(zé)任。
“向后轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)……稍息、跨立……”指揮員老師發(fā)出鏗鏘有力的命令聲。
“一個(gè)、二個(gè)……五個(gè)，總共五個(gè)同學(xué)錯(cuò)了，我要跑十圈！”團(tuán)長(zhǎng)的語(yǔ)言斬釘截鐵，擲地有聲。
話沒(méi)落音，胖胖的團(tuán)長(zhǎng)跑了起來(lái)。一圈、兩圈時(shí)，團(tuán)長(zhǎng)的步子還較為輕松，擺臂、抬腿也還算自如。五圈、六圈，慢慢地，團(tuán)長(zhǎng)的腿就好像灌了鉛似的，似乎有千斤重，豆大的汗珠順著他胖胖的面頰流了下來(lái)……
“嗚嗚……嗚嗚……”很多同學(xué)開(kāi)始哭了起來(lái)。
“團(tuán)長(zhǎng)！您別跑了，都是我們不好！”女同學(xué)們大聲叫起來(lái)。
“團(tuán)長(zhǎng)，我們陪您一起跑！”好幾個(gè)男同學(xué)跟著團(tuán)長(zhǎng)跑了起來(lái)�！皢鑶琛獑鑶琛笨蘼曉絹�(lái)越大，全團(tuán)的同學(xué)越哭越傷心。
“作為一名老師，就應(yīng)該對(duì)我的學(xué)生負(fù)責(zé)，我一定要跑完！”團(tuán)長(zhǎng)堅(jiān)定地說(shuō)。
最后，我們的團(tuán)長(zhǎng)辛辛苦苦地跑完十圈，回到團(tuán)員中間，一邊喘氣，一邊擦汗，一邊斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“堅(jiān)持……就是勝利，團(tuán)結(jié)……就是力量！我們一定……不要再犯錯(cuò)了！”
還有一個(gè)晚上，團(tuán)長(zhǎng)把我們召集到操場(chǎng)說(shuō)：“孩子們，誰(shuí)叫你們的俯臥撐還有不足的地方呢？今晚，我要一個(gè)個(gè)地把你們教會(huì)！”那一次，他給我們一個(gè)一個(gè)的`示范，一共做了一百八十個(gè)俯臥撐。看到團(tuán)長(zhǎng)吃力地做俯臥撐的樣子，我的心仿佛在流血，因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)長(zhǎng)剛做完手術(shù)……
最后一天，我們展示了小軍人的雄姿，博得了家長(zhǎng)們一陣又一陣潮水般洶涌的掌聲。當(dāng)我們走過(guò)主席臺(tái)上，下面更是一下子沸騰起來(lái)，每個(gè)家長(zhǎng)都贊揚(yáng)我們走得好。家長(zhǎng)們，你們哪里知道，這都是團(tuán)長(zhǎng)的功勞��！
張團(tuán)長(zhǎng)，我敬佩您，您不愧是我眼中的英雄！
英雄的作文 篇9
“飛人”喬丹、“魔術(shù)師”約翰遜、“滑翔機(jī)”德雷克斯勒……這些的NBA巨星，雖然退休了，但他們的輝煌，我們?nèi)杂洃洩q新；“小飛俠”科比、“小皇帝”詹姆斯、“小巨人”姚明……他們正在用自己的汗水把NBA事業(yè)推向另一個(gè)高潮……但，誰(shuí)又注意到那個(gè)曾經(jīng)充滿活力，充滿奇跡的雷吉—米勒呢？
比起喬丹，他只是太陽(yáng)系眾行星中的其中一顆；比起約翰遜，他只是滾滾長(zhǎng)江中的一滴小水珠；比起德雷克斯勒，他只是萬(wàn)里長(zhǎng)城上的一塊小石塊。他太渺小了，渺小得讓人很容易就忽略。米勒沒(méi)有戒指，相對(duì)于建立“公牛皇朝”的喬丹來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)失敗者，而且很失敗。但是，我崇拜他。
我崇拜他，崇拜他那永不放棄的堅(jiān)韌。18年了，人生有多少個(gè)18年呢？從他被印第安納步行者隊(duì)選中后，他就為球隊(duì)奉獻(xiàn)了18年，期間不曾會(huì)，除了因?yàn)閭?wèn)題，他沒(méi)有缺席步行者的任何比賽。面對(duì)對(duì)手一次次凌厲的攻擊，他沒(méi)有放棄；面對(duì)傷病一次次疼痛的折磨，他沒(méi)有放棄。這是一個(gè)多么有毅力的男人��！他堅(jiān)信：有付出，就有收獲。
我崇拜他，崇拜他那不服輸?shù)木瘛?。9秒，8分，賽場(chǎng)上有多少奇跡呢？但是，他做到了，是他那頑強(qiáng)的精神感染了步行者們，是他那不畏對(duì)手的眼神激勵(lì)著步行者們，他們一路拼殺，過(guò)五關(guān)斬六將，可惜啊！幸運(yùn)的天秤倒向了另一邊……曾經(jīng)，米勒笑過(guò)，像個(gè)孩子，很純，很甜，他揮舞著雙臂，又蹦又跳地沖向教練，步行者們擁抱在一起，接受著整個(gè)球館的祝賀。夢(mèng)想，又差一步了……當(dāng)幸運(yùn)女神不再眷顧他們時(shí)，米勒仍不服輸，他，還在堅(jiān)持……他堅(jiān)信：有夢(mèng)想，才有將來(lái)。
我崇拜他，崇拜他那無(wú)私的精神，作為球隊(duì)的核心，他不僅在賽場(chǎng)上組織球隊(duì)打好比賽，而且下場(chǎng)休息時(shí)也不忘指點(diǎn)隊(duì)友，把經(jīng)驗(yàn)傳授給他們，多么無(wú)私��！在盛行“人不為己，天誅地滅”的當(dāng)今，米勒可以說(shuō)是一個(gè)異類(lèi)，但他不在乎，他只想和隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作，完成夢(mèng)想罷了。他堅(jiān)信：團(tuán)結(jié)就是力量。
我崇拜他，可惜，他走了，在他宣布退休時(shí)，賽場(chǎng)的球迷無(wú)不高呼他的名字：“米勒、米勒……”當(dāng)他的球衣被緩緩升起時(shí)，在場(chǎng)的.球迷無(wú)不對(duì)他18年來(lái)的精彩表現(xiàn)表示感謝……眼淚，再也忍不住了……他付出太多了。卻沒(méi)有得到大大的回報(bào)，很可惜，真的很可惜……
英雄是孤獨(dú)的，失敗的英雄更顯孤獨(dú)。米勒是孤獨(dú)的，畢竟，沒(méi)有一個(gè)人能真正替他分擔(dān)：小奧尼爾還太年輕；杰克遜還不夠成熟；阿泰斯特又太沖動(dòng)了……如今他們都會(huì)了。步行者已經(jīng)不再是當(dāng)年的步行者了。不變的，是米勒的球衣仍然懸掛在球館上方，以及人們對(duì)他的思念和崇拜……
米勒雖然失敗了，但是他那永不言敗，永不服輸?shù)木耠y道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？難道他的堅(jiān)韌無(wú)私不值得我們敬佩嗎？
失敗，并不可怕，懂得站起來(lái)并坦然面對(duì)的才是真正的王者，失敗乃成功之母嘛！也許，這也是我崇拜他的原因之一吧！雖然拿不到總冠軍，卻默默堅(jiān)持著……
【英雄的作文】相關(guān)文章：
英雄的作文02-27
【精選】英雄的作文09-12
英雄作文（精選）09-19
(經(jīng)典)英雄作文09-18
英雄作文【精選】09-18
(經(jīng)典)英雄的作文08-26
英雄的作文（經(jīng)典）08-26
英雄作文08-26
（精選）英雄的作文08-28
[精選]英雄作文09-01