英雄的作文（通用26篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的英雄的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英雄的作文 1
霸者，萬(wàn)眾歸服；王者，君威天下�！}記
秦末，天下大亂，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁。時(shí)勢(shì)造英雄。定格，楚地。
他，天生神力，擁有”一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)“的狂傲；他，熱血沸騰，身體里充斥著燥熱的鮮血。就是這樣一個(gè)人，威懾天下。
雖不可說(shuō)白手起家，但在骨子里還是透出了一股”舍我其誰(shuí)“的威嚴(yán)。一路殺敵，令統(tǒng)治者聞風(fēng)喪膽，望風(fēng)而逃，絕不敢與之廝殺半刻。它就像一尊人形殺戮機(jī)器，在敵軍中攪動(dòng)著，留下的，只有噩夢(mèng)，與恐懼。
在巨鹿之戰(zhàn)中，他破釜沉舟，不給自己留下后路。有人說(shuō)他傻，說(shuō)萬(wàn)一失敗，豈不就是兵敗如山倒，再也無(wú)力回天了？他只是輕輕一笑，沒(méi)有言語(yǔ)。我知道，他不屑于給自己留后路，好像這是一種專屬于弱者的恥辱。敗了，憑此茍延殘喘。
勝者為王，敗者為寇。
他大敗秦軍，使秦朝無(wú)力抵擋起義軍的攻勢(shì)，節(jié)節(jié)敗退。后來(lái)卻被劉邦捷足先登，迫使秦統(tǒng)治者投降。他為此與之展開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)，史稱”楚漢之爭(zhēng)“。
他畢竟擁有力拔山河的神力，沖鋒陷陣，無(wú)往不克，勝利的曙光似乎就在前頭。
他擺下鴻門宴，邀請(qǐng)劉邦前來(lái)赴宴。他的謀士想要他趁此機(jī)會(huì)殺了劉邦，從而奪取天下。他卻拒絕了。因?yàn)閷?duì)他來(lái)說(shuō)，這是一種小人的行為，他不屑于此。
可惜天妒英才，卻在垓下翻了形勢(shì)。
他在垓下大敗，敗退至烏江邊，四面被漢軍一層疊一層的包圍著，漢軍在外圍叫囂著，喧鬧著。天色昏暗，看不出他臉色的變化。四面楚歌，縱然悲痛，斷不可投降。士可殺，不可辱。這時(shí)的烏江，水面早已無(wú)法平靜，波濤在洶涌的翻滾著，怒吼著。江水打在了他的`臉上，他卻苦澀的笑了。
他企圖沖破的人的封鎖線，便帶領(lǐng)殘余人馬，竭力向前殺去。但好手終究敵不過(guò)雙拳。騰龍縱然強(qiáng)大，失去了云霧的支持，也只得變成蕓蕓眾生中的一員罷了。
虎落平陽(yáng)被犬欺。
望著洶涌的烏江水，他也想過(guò)投降，想東山再起，奪回那本該屬于自己的天下。但骨子里充斥著的英雄血液卻去使他不能這么做�；仡^望了望密集的漢軍，和自己僅有的負(fù)傷的殘余人馬，他慘然一笑，年少輕狂，心里仿佛已經(jīng)做好了決定。
面對(duì)著怒吼的烏江，他想：連你也在為我不甘么？目光越過(guò)烏江，再看了看自己的故鄉(xiāng)，仿佛看到了江東父老們那失望的神色。閉上眼，自刎于烏江岸邊，噴薄而出的鮮血頓時(shí)染紅了烏江。
烏江得了英雄之血，便是有了英雄之魂，此時(shí)更加怒吼咆哮起來(lái)，不斷的拍打著江岸，似乎還想要完成生前未完成的任務(wù)。
一代逆天之子，項(xiàng)羽，亡。
英雄的作文 2
在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，有不少英雄：岳飛、林則徐、黃繼光……他們保家衛(wèi)國(guó)，帶給人民無(wú)數(shù)安全感。在和平的今天，也有不少英雄：救死扶傷的醫(yī)生、守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士、保護(hù)人們安全的警察……一次上課，我知道了火海中的英雄，為了人民的生命和財(cái)產(chǎn)，犧牲自己。他就是英勇的.消防戰(zhàn)士。
這天晚上，在奶奶家。打開(kāi)電視，我心中的英雄——消防戰(zhàn)士，又一次映入我的眼簾。我不知道他的名字，只見(jiàn)他在一次爆炸中，犧牲在了火�！赐觌娨暎瑡寢尨呶疑洗病Ｌ稍诖采希曳瓉�(lái)覆去睡不著——在想著我怎么成為英雄。
這時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：在一座大型超市，里面閃著火光。我明白那里著火了�；鹪谛苄苋紵Ｏ绬T們沖進(jìn)了火海，想成為消防員的我，目睹著這一切，腦中閃現(xiàn)一個(gè)念頭——我也去吧�？梢环N神奇的力量拉住我，我想應(yīng)該是在家的緣故吧！看那兒！我目不轉(zhuǎn)睛地盯著一個(gè)人，其他成員在談著他的安危，有的說(shuō)：“我們?nèi)蛶退��！庇械恼f(shuō)：“咱們?nèi)ゾ推渌税桑 边�有的說(shuō)：“咱們?nèi)完?duì)長(zhǎng)準(zhǔn)備氧氣吧。”
這時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)沖進(jìn)了火海。我好像有一雙透視眼，緊隨隊(duì)長(zhǎng)。我多么渴望成為他，隊(duì)長(zhǎng)��！他就是那么勇敢，能為別人犧牲的一個(gè)人，我多么想成為他這樣的人，或沖進(jìn)火海去，去陪陪他。就在這時(shí)，一大聲的爆炸聲引起了眾人注意，大樓的火一下子熄了，正在人們?yōu)閾?dān)心時(shí)，他疲倦地走了出來(lái)。大家一驚，頓時(shí)為他喝彩。我在心里為他喝彩，也充滿了羨慕。
正在這時(shí)，我醒了，這時(shí)一個(gè)夢(mèng)境。我急著這次夢(mèng)。但現(xiàn)在，作為一名學(xué)生，我就只能勤奮地學(xué)習(xí)。等我長(zhǎng)大了，我要做這樣的人！
英雄的作文 3
中華文化博大精深，無(wú)數(shù)典故讓我了解到了英雄豪杰。他們的愛(ài)國(guó)主義精神值得我們這一代的希望去繼承，去發(fā)揚(yáng)光大，而自古多豪杰，就讓我們一起去領(lǐng)略一下他們的愛(ài)國(guó)分光吧
精忠報(bào)國(guó)是每個(gè)人都耳熟能詳?shù)脑里w的.故事。他的母親從小就教他做人處事的道理，讓他長(zhǎng)大以后能成為一個(gè)為國(guó)奉獻(xiàn)的人。在他母親的教導(dǎo)下，他成為了一個(gè)有能力，有才干的青年。在岳飛去當(dāng)兵的前一天晚上，他的母親為了然他永遠(yuǎn)記住精忠報(bào)國(guó)這四個(gè)字，就忍痛在兒子的背上用刀刻下了這四個(gè)血淋淋的字，正如岳飛母親所希望的，岳飛成為了一代讓人永記于心的英雄，他的事跡也被入們廣為流傳下去。
藺相如本是一個(gè)普通的人，可是他的才干卻被當(dāng)時(shí)的皇帝所發(fā)現(xiàn)，在他自己的努力下，成為了一名將軍，并且官職高于身為趙將的廉頗之上，廉頗很不服氣，想和藺相如爭(zhēng)這個(gè)官職。而藺相如每朝時(shí)，常稱病，不欲與廉頗爭(zhēng)列，每次出門時(shí)都會(huì)避開(kāi)廉頗。直到有一天有人問(wèn)藺相如為什么要躲著廉頗時(shí)，他卻說(shuō)：吾所以為此者，以先國(guó)家之息而私仇也。廉頗聽(tīng)聞，肉袒負(fù)荊，去向藺將軍請(qǐng)罪，經(jīng)過(guò)這件事后，他們倆成了很好的兄弟。
英雄不問(wèn)出處，只要你善于發(fā)現(xiàn)，奉獻(xiàn)就一定會(huì)被人們熟知。
英雄的作文 4
在牟平城東南王賀莊村南50米處，有一座小廟，名為雷神廟。這是一座非凡的廟宇，這是打響膠東抗戰(zhàn)第一槍的地方。70多年前的那場(chǎng)“煉獄”，讓她名垂青史。今天，我懷著崇敬的心情到雷神廟參觀……
一走進(jìn)廟門，一股莊重、肅穆之感油然而生。那古色古香的屋頂、參天的古樹(shù)、斑駁的照壁、彈痕累累的明雷神廟碑……令人不禁浮想聯(lián)翩，把我?guī)У搅四欠榛疬B天的歲月，我仿佛聽(tīng)到了震耳的槍聲，聽(tīng)到了戰(zhàn)士的吶喊，看到了戰(zhàn)士們堅(jiān)毅的面孔……
看著展館中的照片，聽(tīng)著阿姨的解說(shuō)，一個(gè)個(gè)英雄人物印入我的腦海，理琪、宋澄、林一山、張玉華……我站在理琪的像前，細(xì)細(xì)地讀著上面的文字：理琪，1925年加入中國(guó)共產(chǎn)黨;1937年11月?lián)沃泄材z東特委書記，同年12月24日，在文登縣領(lǐng)導(dǎo)了天福山起義……
“同學(xué)們，跟我來(lái)�！卑⒁痰穆曇舸驍嗔宋业乃季w。“1937年2月13日，理琪等領(lǐng)導(dǎo)同志在雷神廟開(kāi)會(huì)，從煙臺(tái)趕來(lái)的日軍海軍陸戰(zhàn)隊(duì)百余人包圍了雷神廟。我軍只有二十余人。理琪同志知道敵人來(lái)了，在敵眾我寡的情況下，沉著地指揮戰(zhàn)斗。因?yàn)榇箝T攻不開(kāi)，敵人試圖從屋頂進(jìn)來(lái)，被我方打退;狡猾的敵人一計(jì)不成，又生一計(jì)，從窗口又伸進(jìn)了幾把明晃晃的刺刀，又被我方打退，窗前的一塊小小的鐵皮雨搭板上密布著138個(gè)彈孔……”聽(tīng)著聽(tīng)著，我的心揪緊了�！袄礴魍久爸鴺屃謴椨�，來(lái)回奔跑，指揮戰(zhàn)斗。突然，一排槍打來(lái)，他腹部中了3彈，倒在院子里。他的傷勢(shì)很重，腸子都流出來(lái)了。但他仍然忍受著劇烈的疼痛，鼓勵(lì)同志們要樹(shù)立必勝的信心，節(jié)省子彈，堅(jiān)持到黃昏突圍，理琪同志最后不幸犧牲，年僅30歲……”我的心狠狠地抽動(dòng)了幾下，那是一種難言的`滋味，淚水模糊了我的雙眼。
是呀，戰(zhàn)斗奪去了多少可愛(ài)的生命呀!他們也有父母，也有妻兒，可是，為了祖國(guó)，為了家鄉(xiāng)，他們義無(wú)反顧，拋頭顱，灑熱血，直到最后一息。他們的精神是不死的，理琪同志，他永遠(yuǎn)活在我們的心里。我們現(xiàn)在的幸福生活是先烈們用鮮血和生命換回來(lái)的，作為一名牟平人，我們將銘記他們的豐功偉績(jī)。
直到走出雷神廟，我的耳畔回響的仍是戰(zhàn)士們的事跡，眼前回旋的仍是戰(zhàn)士們英勇的身影……
英雄的作文 5
每個(gè)人心中都有一位英雄，而我心中的英雄就是那位“七下西洋”的鄭和。
鄭和是明朝時(shí)的“三寶太監(jiān)”，受皇帝委托出海，他曾七下西洋，促進(jìn)了我國(guó)與其它國(guó)家的友好往來(lái)。出海遠(yuǎn)航的過(guò)程并不容易，它總是伴隨著許許多多的危險(xiǎn)。
海上的狂風(fēng)和巨浪就是一大危險(xiǎn)。
正值深夜，海上突然刮起大風(fēng)，一個(gè)又一個(gè)大浪向著鄭和的船隊(duì)撲來(lái)。船隊(duì)瞬間亂了陣形，大家驚惶失措。鄭和來(lái)到船頭，十分鎮(zhèn)定，指揮大家用繩子將船隊(duì)拴在一起，防止被風(fēng)吹散。鄭和勸大家不要慌張，鼓勵(lì)大家繼續(xù)工作。終于，在鄭和的領(lǐng)導(dǎo)下，船隊(duì)挺過(guò)了風(fēng)雨，繼續(xù)航行在大海上。
鄭和面對(duì)狂風(fēng)巨浪，仍然鎮(zhèn)定自若，讓我不得不佩服他。
海盜的出沒(méi)，也讓出海變得極為危險(xiǎn)。
一次，海盜在夜晚悄悄來(lái)襲。鄭和的同伴很快便發(fā)現(xiàn)了他們，眼看海盜船蜂擁而來(lái)，同伴們都慌張地問(wèn)：“怎么辦，怎么辦？”鄭和很快鎮(zhèn)定下來(lái)，并迅速想出辦法。他讓船隊(duì)包圍了海盜的小船，往下丟火炮，把海盜船燒著了。這時(shí)，一些海盜已經(jīng)爬上了他們的大船，兇惡的海盜手持利器向他們刺來(lái)。鄭和面無(wú)懼色，拔出身后的寶劍朝敵人殺去。經(jīng)過(guò)一番苦戰(zhàn)，鄭和與同伴們消滅了海盜，繼續(xù)前行。
鄭和面對(duì)海盜毫不畏懼，英勇殺敵，讓我不得不佩服他。
每到一個(gè)國(guó)家，鄭和總是一只手按住寶劍，一只手獻(xiàn)上明朝皇帝的書信和禮物。鄭和遠(yuǎn)航，為我國(guó)與其它國(guó)家的友好往來(lái)作出了巨大的貢獻(xiàn)。
如今在鄭和公園，我望著威風(fēng)凜凜的.鄭和塑像，想起他在海上的鎮(zhèn)定自若、英勇無(wú)畏、智勇雙全，對(duì)他的敬佩之情油然而生。他，鄭和，就是我心中的英雄。
英雄的作文 6
以前，他在同學(xué)們心中是“學(xué)渣”。
每次考試，他都擺在尾巴尖上。一次，同學(xué)們嘲笑他：“呵呵，每次你考試都到不了70分，還有臉來(lái)上學(xué)，最起碼考個(gè)80分以上��！不過(guò)你根本做不到，我們多么希望你快點(diǎn)轉(zhuǎn)走，不要拖我們后退！”他在一旁呆呆地站著，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，就像將要下起來(lái)的大雨，可能隨時(shí)會(huì)潑出。
接近考試，同學(xué)們一直在玩，唯獨(dú)他卻一直在學(xué)習(xí)。學(xué)霸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別學(xué)習(xí)了，沒(méi)用的！”他仍在復(fù)習(xí)，只是低著頭回答了一句：“復(fù)習(xí)可以讓我的分?jǐn)?shù)不再擺尾巴。”學(xué)霸只是瞟了一眼說(shuō)：“真拿你沒(méi)辦法！”說(shuō)完他自以為是地走了。
考試時(shí)，學(xué)渣和學(xué)霸好像換了一個(gè)人，他做題不在話下，學(xué)霸急得滿頭大汗。到了聽(tīng)成績(jī)的時(shí)候，學(xué)霸考了91分，他竟然考了95分。學(xué)霸走過(guò)來(lái)，生氣地說(shuō)：“你一定是抄的！”他只是笑了笑：“努力可能有回報(bào)，如果不努力一定沒(méi)有回報(bào)。”
現(xiàn)在，他的堅(jiān)持在同學(xué)們中可是出了名的。
他在我心中可是英雄。
一天，我剛走出文具就此別過(guò)，有兩個(gè)混混看到了我，用力地將我攔住，揪住衣領(lǐng)，惡狠狠地說(shuō)：“小子，我的游戲機(jī)沒(méi)有錢了，把手上的錢給我，要不然……”
我的手攥得緊緊的，因?yàn)槭中睦锸侵形绲奈绮唾M(fèi)15元，他們露出邪惡的'笑容。我見(jiàn)情況不妙，拼命掙開(kāi)他們的手，撒腿就跑。兩個(gè)可惡的家伙也跑了過(guò)來(lái)，我被逼到了墻角。
我渾身在顫抖，他們舉起拳頭：“把錢交出來(lái)！”
“以大欺小，你們好意思嗎？”一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)。我像是遇到了救星一看是他。他十分瘦弱，身子也不高，兩個(gè)小混混把目標(biāo)放在他身上，二話不說(shuō)就開(kāi)打。他也不甘示弱，奮力還擊。
我害怕極了，連忙大聲勸阻：“別打了！”我的聲音引來(lái)了附近的人，兩個(gè)小混混趕緊跑了。我去看看他，臉上、胳膊上滿是紅色的印跡，淚水不住地往下流：“謝謝你！”他笑了：“不要怕，有我在呢！”
要知道，那一刻起，你已經(jīng)是我心中的大英雄。
英雄的作文 7
中華五千年浩蕩的歷史長(zhǎng)河中曾涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)英雄豪杰，他們精忠報(bào)國(guó)，用自己的赤膽忠心換取了國(guó)家的興盛。即使國(guó)家衰亡，他們亦以身殉國(guó)。
西漢冠軍侯霍去病，為報(bào)漢武帝的知遇之恩，奮發(fā)圖強(qiáng)，驅(qū)逐匈奴，留下了“封狼居胥”的千古美談。在班師還朝的途中，他因病去世，一代少年豪杰就此隕落。他為國(guó)家奉獻(xiàn)出一切，至死都對(duì)大漢忠心耿耿。
他一生都將國(guó)家利益置于頂端，更留下“匈奴未滅，何以家為”的千古名句。這，是他的忠心。這，就是我走進(jìn)他的內(nèi)心所看到的昭昭忠心！
南宋名將岳飛，一生坎坷曲折，卻仍在困難面前堅(jiān)持著自己人生的至高追求。“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅”的豪言壯語(yǔ)仍然烙印在世人心上。他死前依然對(duì)朝廷毫無(wú)怨言，刀起刀落，一縷忠魂飄散。
他用自己的鐵血丹心，成就了“武穆”之名。這，就是我走進(jìn)他的內(nèi)心所看到的昭昭忠心！
南宋末年，在元軍破城之際，南宋十萬(wàn)甲兵以及皇帝官員都被元軍逼至崖山。南宋丞相陸秀夫望著那聲勢(shì)浩蕩的元軍，仰天長(zhǎng)嘯：“天不佑大宋！”而后他挾著幼帝跳入那滾滾江水中。官員被感動(dòng)了，士兵被感動(dòng)了，他們前仆后繼地涌入了濤濤江水之中，直至江流阻塞。他們的軀體跟著王朝一起覆滅，而他們的精神卻常伴后人左右！這，就是我走進(jìn)他們內(nèi)心所看到的`昭昭忠心！
明朝末年，薊遼督師袁崇煥數(shù)次挫敗金兵鋒芒，最后卻因反間計(jì)入獄。他在人生的最后一刻，于刑場(chǎng)慷慨高歌：“死后莫愁無(wú)勇將，忠魂依舊守遼東！”劊子手掏出了他那血淋淋的心，我分明看到，那是一顆昭昭忠心！
他們，皆是我輩之楷模，民族之英雄，國(guó)家之脊梁，人生之強(qiáng)者！他們?yōu)樽约旱膰?guó)家奉獻(xiàn)了一生，這就是我所走進(jìn)的人心！忠心！就讓我們和同他們一樣，擁有一顆愛(ài)國(guó)之心、報(bào)國(guó)之心吧！
英雄的作文 8
我小心翼翼地將《平民總統(tǒng)林肯》這本書輕輕地放回書架，好像捧著一件珍貴的寶貝似的，那時(shí)這時(shí)我的眼眶早已濕潤(rùn)了……
這本書的主人公大家都非常的熟悉——亞伯拉罕林肯，美國(guó)第16任總統(tǒng)，美國(guó)最偉大的總統(tǒng)之一。當(dāng)初，我以為呀，能當(dāng)上總統(tǒng)的人，不是有著非同小可的家世，就是有著令人望塵莫及的背景，總之一生下來(lái)就不是普通人�？墒�，當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真地把《平民總統(tǒng)林肯》這本書讀完之后，我才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，我大錯(cuò)特錯(cuò)。
林肯，出生在一個(gè)貧窮困苦的家庭里，他的爸爸是個(gè)連“大”字都不認(rèn)識(shí)的，只能靠種田補(bǔ)鞋維持生計(jì)的人。然而，林肯雖然出身平凡，卻有許多不平凡的念頭：他想解放黑奴，他想當(dāng)律師……
但是最令人佩服的是他對(duì)讀書的癡迷。由于家境貧窮，他一生進(jìn)學(xué)校讀書的'時(shí)間加起來(lái)不到一年。他的母親能閱讀，但是從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)寫，他的父親也僅能寫自己的名字。可是他卻被書籍強(qiáng)烈的吸引著。他七歲開(kāi)始上學(xué)，每星期只去學(xué)校2-3天。但不影響他對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱，他把燃燒過(guò)的本頭當(dāng)成“鉛筆”，在粗糙的木板上練習(xí)寫字。夜晚，他向母親大聲朗讀《圣經(jīng)》，還反反復(fù)閱讀《伊索寓言》。十幾歲的時(shí)候，他從50里范圍內(nèi)所有的領(lǐng)居那里尋找并借回很多書，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》、《天路歷程》等，他抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真閱讀。當(dāng)其它小伙伴在山上玩游戲捉迷藏的時(shí)候，他卻手捧著書在一棵樹(shù)下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書本來(lái)……
一陣清風(fēng)拂過(guò)，在書架上的書本輕輕地翻動(dòng)著，這時(shí)，我的心也久久不能平靜。在人類歷史上，因勤奮讀書而改變自己的命運(yùn)，乃至改變國(guó)家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例，有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事將激勵(lì)著我們一代又一代的人。有人說(shuō)，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書的人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代：過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。現(xiàn)在，我決定，我要做個(gè)愛(ài)讀書的人。
英雄的作文 9
憶往昔，大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物；看今朝，萬(wàn)里江山如畫，歌載一世千秋。有多少英雄為這錦繡山河，添上了濃墨重彩的一筆。
林俊德，中科院院士，在40多年的科研路途中獲得了30多項(xiàng)科研成果。在2012年5月4日，林俊德被確診為膽管癌晚期，他九次拒絕化療，繼續(xù)工作，在生命的最后5個(gè)小時(shí)，他整理出了一生最珍貴的科研資料。
大漠、烽煙、馬蘭，平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年，江河風(fēng)急云片闊，將軍金甲夜不脫，戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的告別，在我們心中他永遠(yuǎn)不會(huì)倒下。他的一生無(wú)愧于祖國(guó)和人民，縱死終令汗竹香。
能受天磨為鐵漢，他48歲，中國(guó)南海守礁士兵，結(jié)婚20年，與妻子團(tuán)聚時(shí)間不到3年，母親病逝，可他法見(jiàn)母親最后一面，只得面對(duì)家鄉(xiāng)的方向，跪在甲板上痛哭，他就是李文波。南海守礁97個(gè)月的中國(guó)士兵。二十年堅(jiān)守，他站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。他也有夢(mèng)，可更知肩上的責(zé)任比天大，他的心中自有一片海，在那里，祖國(guó)的.風(fēng)帆從不曾落下。
"眼盲老師"堅(jiān)守講臺(tái)，身患眼疾的馬某華，是西昌市茶葉村村小9個(gè)孩子唯一的老師。中心校為了照顧他，曾讓他到校內(nèi)做一些簡(jiǎn)單的工作，但馬某華執(zhí)意留在茶葉村村小，他說(shuō)，如果學(xué)校沒(méi)有其他老師來(lái)，很可能被撤掉，家遠(yuǎn)的孩子可能因此輟學(xué)。馬某華老師的堅(jiān)持，讓一些孩子得以繼續(xù)上學(xué)，但他自己的眼疾，卻一日重過(guò)一日，我們想為她鼓掌，卻遲遲不能擊響，有一些東西，如鯁在喉。
不動(dòng)臣服于淵，一動(dòng)則龍鳴九天。藍(lán)鷹特種部隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng)唐峰帶領(lǐng)著300名隊(duì)員嘶吼出聲。他的一生，躺下是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，豎立著就是一座豐碑，十年鑄劍只為爐火純青，一朝出鞘，他已倚天長(zhǎng)鳴。
人世凋零，唯有江山代代依舊，英雄仍留。英雄無(wú)悔，亦無(wú)淚，是一腔豪情，一份壯志，一種雖千萬(wàn)人吾獨(dú)往矣的豪邁氣概，一顆縱橫天下的絕傲之心，這便是英雄。不用刻意，便已萬(wàn)人傳頌。如林俊德、如李文波、如馬某華。亦如唐峰。
英雄的作文 10
以前我總是認(rèn)為只有那些家喻戶曉，做過(guò)很多偉大事情的人，才能稱得上英雄。直到有一件事情改變了我的認(rèn)知，讓我知道其實(shí)任何人都可以成為英雄。而英雄就在你我的身邊，哪怕我們都不知道他們的名字。
天氣很好，鳥叫聲里夾雜的花的香味，如此明朗的下午，我決定出去走走。走在大橋的人行道上，前面一片吵吵鬧鬧的聲音，吸引了我的注意，好奇心驅(qū)使著我走向前去。費(fèi)了好大勁才擠進(jìn)了人群里，只見(jiàn)一名女子坐在橋上的護(hù)欄上，雙腿搖搖晃晃，我不由得為她捏了一把汗。
人群中有不少叔叔阿姨甚至大爺大媽，都在大聲地勸著她：“姑娘，有啥事下來(lái)再說(shuō)好嗎，你那么年輕漂亮的，有啥想不開(kāi)的，日子還長(zhǎng)呢!”邊說(shuō)著，臉上都是著急的神色。但人群里還有一些人，卻拿著手機(jī)對(duì)著那名女孩子一直在拍照，絲毫不在意她的安全，更過(guò)分的是，還有人對(duì)他惡言相向。
“怎么還不跳啊，膽子真小�！�
“真墨跡，跳不跳了，不跳就別浪費(fèi)時(shí)間呀。”
他們的每一句話，都像一把利刃，向那個(gè)女孩刺去�？傆袎核礼橊劦淖詈笠桓静�，也不知道是誰(shuí)，說(shuō)了一句什么話，女孩往后一仰，往橋下里倒去，落入了湖水之中。雖然人群中不斷的傳出“救命”、“快打救護(hù)車”、“快報(bào)警”這樣的聲音，卻始終沒(méi)有人真正伸出援手。
突然，人群里躥出一個(gè)身影，迅速脫掉自己的'外套，連鞋也沒(méi)脫，就從橋上跳了下去。我瞪大眼睛看著他，手不自覺(jué)地就捏緊了。他很快就游到了那個(gè)女子身邊，一只手臂抱著女子的肩膀，讓她可以呼吸地順暢一些，另一個(gè)手臂快速地劃著，沒(méi)一會(huì)兒就游到了岸邊。正好救護(hù)車也來(lái)了，把女子接上了車，而這位救了人，此時(shí)正在寒風(fēng)里渾身濕透的小伙子，跑回橋上撿起他的外套，就跑了。
沒(méi)人知道他是誰(shuí)，從哪來(lái)，到哪去，但他那終身一躍的勇氣，狠狠地震撼了我。從此，英雄不再是遙不可及的存在，身邊小小的人物，也有大大的能量，也是偉大的英雄。
英雄的作文 11
古往今來(lái)，說(shuō)到英雄這個(gè)詞，大家首先映入腦簾的是戰(zhàn)場(chǎng)殺敵的士兵、抗洪救災(zāi)的官民。但為何一個(gè)文人不能成為英雄呢？我認(rèn)為是可以的。何況戰(zhàn)場(chǎng)上還有逃兵呢！試問(wèn)哪個(gè)名垂青史的文人是沒(méi)有氣概的？那些文人有意志、有骨氣，又挺起了中國(guó)人的脊梁，這才是英雄！
如果將武將比作男子，將文人比作女子，那么“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”這句話的深刻含義恰能在他們身上體現(xiàn)出來(lái)。
“究天人之際，通古今之變，成一家之言”這是《史記》的`宗旨，也是司馬遷畢生的追求。年輕時(shí)，司馬遷已經(jīng)走遍中華大地，日日夜夜地撰寫史書。當(dāng)他父親司馬談走后，他便愈加認(rèn)真，經(jīng)常挑燈整夜，這種意志真是“舍他其誰(shuí)”！雖然他后來(lái)遭受酷刑，但他并沒(méi)有意志消沉，反而更加堅(jiān)定，忍辱負(fù)重，一心執(zhí)筆于寫書創(chuàng)作，最終完成這本二十四史之首的《史記》。
文人的意志在司馬遷身上得以體現(xiàn)。這是英雄的意志！
“醉里挑燈看劍”是辛棄疾的名句。雖說(shuō)他是一個(gè)詞人，但他的武藝卻很高超。他詞里的“劍”就足以表明他的雄心和他的骨氣。在南宗時(shí)，金兵入侵中原，朝中多數(shù)人主和，而他卻是主戰(zhàn)，并要親自上戰(zhàn)場(chǎng)。他曾率領(lǐng)50名騎兵，沖進(jìn)金軍5萬(wàn)人大營(yíng)生擒叛徒張安國(guó)安然而歸。
這就是英雄的骨氣！
有骨氣就要挺起脊梁！魯迅先生曾赴日學(xué)醫(yī)，但面對(duì)日本人的行為和那些清朝的“標(biāo)致極了”，他忍無(wú)可忍，便棄醫(yī)從文，以筆桿子當(dāng)武器，擊倒那些官僚主義，喚醒沉睡的人民！魯迅先生將一生的精力都奉獻(xiàn)于創(chuàng)作，甚至連喝咖啡的時(shí)間也用來(lái)寫文章，這一篇篇文章刊印于市，喚醒了人民的意志和骨氣，更是挺起了中國(guó)人自己的脊梁！這才是民族英雄！
他們雖是文人，但卻不輸武將！
英雄并非只在戰(zhàn)場(chǎng)殺敵，也在精神層面上展意志，顯骨氣，挺脊梁。這樣的英雄才是真英雄！
英雄的作文 12
讀文章讀到西班牙斗牛，讀著讀著，忽然感到有些吃力，并非不理解文章內(nèi)容，而是覺(jué)得不可思議。人為什要斗牛？為什么偏偏是牛，而不是老虎、獅子？牛真的愿意被斗嗎？
也許答案只有一個(gè)：牛太忠厚了。
斗牛，這種血腥舞蹈展現(xiàn)的是男性的風(fēng)姿、斗牛士的勇敢，英雄的稱號(hào)應(yīng)該屬于他們。但牛呢，牛在這一活動(dòng)中的地位如何呢？
萬(wàn)千動(dòng)物中，牛從來(lái)不與人為敵，而是忠實(shí)地為人類服務(wù)。在烈日炎炎的'田疇中，揮汗如雨的農(nóng)夫最怕正視耕牛的眼神，無(wú)限的委屈在那里忽閃成無(wú)限的馴服。牛，吃苦耐勞，默默無(wú)聞，毫無(wú)怨言。牛是最受人喜愛(ài)的“自然生靈”。一代文豪魯迅先生曾自喻為牛，手書“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！痹�(shī)句，作為自己的座右銘；毛澤東、周恩來(lái)、董必武等都曾自喻為牛；郭沫若先生還愿做牛尾巴，茅盾先生甚至愿做牛尾巴上的毛；當(dāng)代大畫家齊白石自稱“耕硯�！保羁蓳匆簧鸁釔�(ài)畫牛，在自己的畫室里掛著“師牛堂”的橫幅。
農(nóng)人特別愛(ài)牛，他們反對(duì)濫殺耕牛，鄙視食牛之人。他們認(rèn)為牛是對(duì)人類有大貢獻(xiàn)的動(dòng)物，人們應(yīng)當(dāng)感謝它，愛(ài)護(hù)它，不應(yīng)該殺它吃它。即使在饑荒時(shí)節(jié)，也不忍殺牛來(lái)充饑。這方面，清朝蔣士銓的《賣牛圖歌。為兩峰作〉中就明確寫道：“田干無(wú)處用牛力，田家不忍殺牛食”，“皇天生牛任至勞，餓鬼劫到不可逃”。農(nóng)民迫不得已要出賣耕牛，其內(nèi)心的難過(guò)和對(duì)牛的依戀之情是難以表達(dá)的。清朝袁承�！独衔藤u牛行》生動(dòng)地描繪了人與牛依依惜別“念牛作多年功，灑淚別牛心不忍”，“買牛人自鞭去，老翁淚濕東西路�！� 牛，被世代的人們稱頌著。人性本善，但為什么為了尋求刺激而玩弄牛的忠厚？
對(duì)于斗牛，我永遠(yuǎn)無(wú)法以一種觀賞的態(tài)度去看它，我覺(jué)得太殘酷了，對(duì)牛真的不公平。有人說(shuō)，這是一種剝除了道義、邏輯的生命力比賽，但對(duì)象為什么不是更兇猛的老虎、獅子呢？
慘烈的斗牛場(chǎng)上，究竟誰(shuí)是英雄？牛？人？
英雄的作文 13
有人說(shuō)，這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代；還有人說(shuō)，這是一個(gè)沒(méi)有英雄只有偶像的時(shí)代。而我認(rèn)為，我們不能就這樣簡(jiǎn)單定義。任何一個(gè)時(shí)代都有英雄，只是出現(xiàn)的方式和表達(dá)的內(nèi)容不同罷了。英雄可覓，且永立于時(shí)代潮頭。
古時(shí)，英雄是勇猛與英武的代名詞。
哪怕文天祥身陷囹圄，辛棄疾只能“醉里挑燈看劍”，林則徐發(fā)配伊犁，但他們“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的英雄精神，在中國(guó)歷史上依然留下了光輝印記，彰顯了中華民族幾千年來(lái)的抗?fàn)幘�，至今仍影響著無(wú)數(shù)的人。那時(shí)的英雄，是“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”，也是“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”，他們是那個(gè)時(shí)代當(dāng)之無(wú)愧的英雄，值得我們敬仰。
當(dāng)今，英雄是奉獻(xiàn)與無(wú)私的代名詞。
現(xiàn)在，和平與發(fā)展成為時(shí)代主題，建設(shè)和奮斗成為社會(huì)潮流。前人先輩們的努力為我們換取了安定和平的生活環(huán)境，但這并不代表著我們就會(huì)忘記英雄精神，“三晉大地”獻(xiàn)血第一人李毅清用獻(xiàn)血為他人筑起生命堡壘，為無(wú)數(shù)人提供生的`希望，他是無(wú)數(shù)人的英雄，也是無(wú)數(shù)個(gè)家庭的英雄。
上海復(fù)旦大學(xué)鐘揚(yáng)教授，踏遍西藏每一個(gè)角落，摘得西藏所有植物的種子標(biāo)本，使世界基因種子庫(kù)從此有了西藏的名字。同時(shí)，他還在西藏培養(yǎng)了優(yōu)秀的植物學(xué)博士，促進(jìn)了西藏教育的發(fā)展。他不僅是西藏的英雄，更是國(guó)家的英雄。今時(shí)之英雄，是兢兢業(yè)業(yè)，艱苦奮斗，心里始終想著人民，想著國(guó)家，他們用無(wú)私與奉獻(xiàn)譜寫了一曲時(shí)代的贊歌。
但不可否認(rèn)的是，當(dāng)今社會(huì)上確實(shí)存在著“不聞?dòng)⑿蹨I，只聽(tīng)?wèi)蜃友浴钡默F(xiàn)象，但人們的英雄意識(shí)也在不斷增強(qiáng)，這并不會(huì)阻擋一代又一代的中國(guó)人為人民，為社會(huì)，為國(guó)家發(fā)展做貢獻(xiàn)。
英雄之名，高深?yuàn)W義；
英雄之事，代代相傳。
且看今日之英雄，以赤誠(chéng)之心，以孔武之力，筑國(guó)家之輝煌，創(chuàng)民族之未來(lái)！
英雄的作文 14
常言道：患難見(jiàn)真情。果真，這次河南鄭州的特大暴雨，使無(wú)數(shù)英雄和志愿者挺身而出，我第一次這么近距離感受到民族團(tuán)結(jié)一致的力量。
就是這一天，7月20日，讓河南人都難以忘記的一天。突如其來(lái)的暴雨，以每小時(shí)201。9毫米的降水量，使鄭州陷入了危難當(dāng)中。一時(shí)間，鄭州成了一片海洋，房屋、車輛都被淹沒(méi)了。正是這樣的災(zāi)難，涌現(xiàn)出一批又一批的英雄，他們是最美的逆行者。他們遍布于鄭州的各個(gè)村莊，各個(gè)街道、各大醫(yī)院，都有無(wú)數(shù)的人民子弟兵挺身而出，救人于危難之中的身軀。他們用自己的血肉之軀為人民鑄成了一道道安全的防護(hù)線。
這天，更大的災(zāi)難在悄無(wú)聲息的走來(lái)。在鄭州地鐵五號(hào)線中，積水嚴(yán)重，地鐵被迫停運(yùn)，500余名乘客被困于地鐵之中。這時(shí)，洪水依然不停的上漲，已經(jīng)漫到了人們的胸口，最可怕的是車廂里的空氣越來(lái)越稀薄，已經(jīng)有人開(kāi)始暈倒。就在這千鈞一發(fā)，極為最艱難的時(shí)刻，車間的上方傳來(lái)了腳步聲，是救援隊(duì)來(lái)了。人們看到了希望，有些人已經(jīng)感動(dòng)的流下了眼淚。這時(shí)，消防員用力砸開(kāi)了窗戶。在急救的關(guān)鍵，有個(gè)聲音說(shuō)："讓暈倒的人和老人孩子先走。"就這樣，出現(xiàn)了特別溫情的一幕：所有的人都給別人讓出了一條求生的通道。正是遇到生死關(guān)頭的時(shí)刻，才能體現(xiàn)出人性的美好。
不僅如此，在這次救援中，我們的白衣天使也是必不可少的人物。有個(gè)剛?cè)肼毜尼t(yī)生叫余一飛，他下班的時(shí)候，醫(yī)院給每一個(gè)人發(fā)了一件白大褂。當(dāng)他乘坐地鐵回家的時(shí)候，中途地鐵被迫停運(yùn)了。他和一些乘客從安全通道回到地面，這時(shí)當(dāng)他看見(jiàn)有人暈倒，他從包里掏出白大褂披上，義無(wú)反顧的.迎了上去。人們看見(jiàn)醫(yī)生來(lái)了，都看到了希望�？墒且�?yàn)槿藛T太多，他一個(gè)人救不了。只能教給人們一些急救的方法。等到救援隊(duì)趕到的時(shí)候，他悄悄的離開(kāi)了，從未留下姓名。
就是這樣一群平凡的人，卻做著不平凡的事。他們來(lái)自不同的地方，卻擁有共同的名字—英雄。
英雄的作文 15
第一次聽(tīng)聞他的事跡，就感到他是一個(gè)冷酷的毒士，就如三國(guó)里的賈羽一樣，雖然滿腹經(jīng)綸，才華橫溢，但卻陰險(xiǎn)狡詐，也因此沒(méi)能像張良、諸葛亮那樣，成為婦孺皆知的歷史人物。不過(guò)，在歷史的舞臺(tái)上，他依舊風(fēng)采耀人。陳平，西漢王朝的開(kāi)國(guó)功臣。
是一位偉大的謀略家，年少時(shí)喜歡讀書也有大氣，在陳勝吳廣起義后，他往事魏王，不久受讒言逃到項(xiàng)羽帳下。在鴻門宴上，他與劉邦初次見(jiàn)面，便看中劉邦是成大事者，浴室后獻(xiàn)計(jì)讓劉邦逃回封地。在劉邦被困守資陽(yáng)時(shí)，陳平也曾建議捐金數(shù)萬(wàn)斤離間了項(xiàng)羽群臣，還使項(xiàng)羽的唯一著名謀士范增憂憤病死，還用了調(diào)虎離山之計(jì)助劉邦掏出資陽(yáng)。
在劉邦稱帝后，韓信準(zhǔn)備謀反，又是陳平獻(xiàn)計(jì)，建議劉邦偽游云夢(mèng)，不費(fèi)一兵一卒逮捕了韓信，后來(lái)，劉邦死后，呂氏亂政，又是陳平與太尉周勃聯(lián)手鏟除了呂氏，迎立代王為文帝，作為一名漢臣，他鞠躬盡瘁，為漢王朝立下了不可磨滅的.汗馬功勞。在我的感覺(jué)中，張良像是掌握全局制定方向性戰(zhàn)策的軍師，而陳平則像是一位小計(jì)謀不斷的參謀，但這些小計(jì)謀也救了劉邦不止一次的性命。
不得不說(shuō)，陳平的才華也堪比張良、范增。在建國(guó)后，他的安邦興國(guó)之計(jì)也是層出不窮，張良雖然功成身退了，科擁有陳平的漢朝也是在風(fēng)雨搖擺中安穩(wěn)的成長(zhǎng)，在平定了呂氏之亂后，他雖然功成名就卻還是謙虛的將右丞相的位置讓于他人，可見(jiàn)，他并無(wú)權(quán)利之心，是一位真正的忠臣！我追尋著他的腳步，他的每個(gè)足跡中都襯著他的智慧，項(xiàng)羽的著名謀士范增被他的離間之計(jì)氣死，為害多年的呂氏專政，竟在呂氏死后短短幾個(gè)月內(nèi)被他解決，這一個(gè)個(gè)故事無(wú)一不彰顯出他的魅力。他是一個(gè)容易被人忽略的角色，科卻在歷史的中發(fā)揮著無(wú)可替代的作用，他的小智慧最終也鑄就了漢王朝的崛起，他是我心目中的英雄，陳平！
英雄的作文 16
英雄?什么是英雄?不只是打了勝仗的人叫英雄，不只是有功之人叫英雄，不只是不平凡的人叫英雄。其實(shí)，在你我身邊，有時(shí)一些平平凡凡的人也同樣可以成為英雄。
他，2017年3月26日剛剛踏入中國(guó)的土地。因?yàn)檎Z(yǔ)言不同，所以他想表達(dá)的意思我們不懂，我們表達(dá)的意思，只有靠他表姐——“翻譯官”來(lái)翻譯。他比我們都要大，但卻沒(méi)有一點(diǎn)架子，總是嘻嘻哈哈的面對(duì)任何困難。
記得我和他同桌時(shí)，是給我印象最深的時(shí)候。一開(kāi)始，我根本不知道該怎樣和他交流，也怕我說(shuō)的他聽(tīng)不懂，就沒(méi)有開(kāi)口。但是他卻先開(kāi)了腔，雖說(shuō)他說(shuō)的不是什么怎么流利，但卻緩解了我們之間尷尬的“場(chǎng)面”。后來(lái)，我也開(kāi)始和他聊了起來(lái)。這才慢慢發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)很樂(lè)觀很幽默的人。和他坐在一起時(shí)間長(zhǎng)了，又覺(jué)得他很有禮貌。每次向我借東西前都會(huì)用他那一口不流利有簡(jiǎn)單的中文說(shuō)一句：“借一下!”
事后，我才知道他的爸爸媽媽在韓國(guó)，自己獨(dú)自來(lái)中國(guó)，現(xiàn)在和舅舅、舅媽住在一起。他的表姐幫他了解中國(guó)，每天都要抄課文，以促進(jìn)中文學(xué)習(xí)。
在中國(guó)兩年了，中文說(shuō)的還不錯(cuò)。突然有一天，我關(guān)注到了一個(gè)沒(méi)有人想到的問(wèn)題：他樂(lè)觀、笑容的背后是什么呢?應(yīng)該是寂寞?還是……這個(gè)“線頭”讓我又深思下去，他獨(dú)自踏入中國(guó)，沒(méi)有父母的呵護(hù)、陪伴，沒(méi)有父母的噓寒問(wèn)暖，一定很難過(guò);他離開(kāi)了自己生活多年的祖國(guó)，來(lái)到一個(gè)完全陌生的環(huán)境，有怎樣度過(guò)這一天又一天的呢?自己一個(gè)人面對(duì)生活的'艱苦，內(nèi)心這樣孤單又為何這樣樂(lè)觀，每天保持著笑臉?我又想：每次集體晨會(huì)上我們唱著中國(guó)國(guó)歌時(shí)，他內(nèi)心又會(huì)在想什么?
最后，我在他的笑容中找到了真正的答案：他堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀!但他內(nèi)心的孤單、寂寞是我們都無(wú)法想象也是無(wú)法體會(huì)的。
我想，我身邊的英雄就是他——河?xùn)|鎬
哦，我佩服你，我身邊真正的英雄!
英雄的作文 17
每個(gè)前進(jìn)的時(shí)代都有英雄，每個(gè)向上的民族都需要英雄精神的滋養(yǎng)，一代代英雄人物，身上閃耀著堅(jiān)守理想，挑戰(zhàn)困難，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于勝利的精神光輝。這些精神在英雄的血脈中流淌，陪伴著他們一路前行。
從古至今，英雄就象征著舍己為人，挑戰(zhàn)困難，只為他人不為自己，仿佛沒(méi)有這些精神就不是英雄。在我心里，有一個(gè)人，他并沒(méi)有英雄精神，但他在我心中永遠(yuǎn)是英雄。
“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌……”他在我旁邊耐心的指導(dǎo)，教我怎么讀古詩(shī)。就算我讀錯(cuò)了，他也不會(huì)責(zé)備我，而是一遍又一遍的教我重新讀；
“你看這個(gè)字要這樣寫，橫平豎直，橫，豎，撇……”在我寫錯(cuò)字時(shí)，他會(huì)放下手中的書。一筆一劃的教我重新寫，但我不會(huì)寫字時(shí)，他會(huì)放下手里的書。從書架里拿起字典，和我一起查詢；
小時(shí)候，爺爺?shù)纳眢w不好，我又經(jīng)常發(fā)脾氣，總是拿他當(dāng)出氣筒，而他卻沒(méi)有任何冤言。一個(gè)人肩負(fù)重任，撐起了半個(gè)家。
他也時(shí)常抱怨:“我都快45的人了，還要陪你們這群小兔崽子玩�！泵慨�(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)過(guò)走過(guò)來(lái)說(shuō)一句:“是嗎，我媽才三十幾歲呢，可我總感覺(jué)你比她年輕好幾歲�！碑�(dāng)然這時(shí)候母親一般會(huì)在洗碗或洗衣服，如果聲音大一些，母親就會(huì)走出來(lái)�；蛟S手里還拿著沒(méi)有洗完的碗或衣服，不滿的嚷嚷幾句:“我有那么顯老嗎？”如果這時(shí)候誰(shuí)還不識(shí)趣的嗯一聲。母親估計(jì)就可以大開(kāi)殺戒了，于是乎，他就一臉笑意的走過(guò)來(lái)勸:“行了行了，差不多得了，你最年輕，你就是小鮮肉�！边@時(shí)候母親只會(huì)翻個(gè)白眼，吐出一句話:“呵呵，態(tài)度不誠(chéng)懇�！币鸫蠹液逄么笮�。為我們這個(gè)家增添了一絲趣味。
我并不否認(rèn)，只有具備英雄品質(zhì)的人才算得上是英雄，可我一直認(rèn)為，只有在平凡的崗位上干著不平凡的'事業(yè)的人，他們才是英雄，就是我們平時(shí)看到的警察，工人，司機(jī)，甚至更多。
他就是我的父親，一個(gè)在平凡崗位上，一個(gè)在平凡的事業(yè)中打拼的人，一個(gè)愿意為兒女嘔心瀝血的人，在我心中，他永遠(yuǎn)是英雄。
英雄的作文 18
今年暑假，我貪婪地買了許多書來(lái)打發(fā)炎炎夏日。其中一本讓我記憶深刻，那就是《小英雄雨來(lái)》這本書。說(shuō)起小英雄雨來(lái)這個(gè)人物，最早的印象定格在了四年級(jí)的語(yǔ)文課堂上——水性極好、機(jī)智聰明、勇敢、理性，這應(yīng)該就是記憶中的小英雄形象。每次想起小小年紀(jì)的雨來(lái)，就已經(jīng)參加了抗日，我就會(huì)不由自主地向雨來(lái)豎起大姆指。
因?yàn)橄矚g，一個(gè)靜靜的下午，我再一次捧起了這本書。
一直覺(jué)得英雄就應(yīng)該是勇敢的，現(xiàn)在，更知道一個(gè)人要是只有勇氣，沒(méi)有智慧那他就等于瘋狂，雨來(lái)身上就具備了勇氣和智慧。他被日本皇軍抓了，皇軍問(wèn)他交通員李大叔的下落，但他寧死不說(shuō)一個(gè)字。
盡管日本鬼子用盡各種手段，他強(qiáng)忍疼痛，抵死不說(shuō)一個(gè)字。后來(lái)日本皇軍實(shí)在沒(méi)有什么辦法對(duì)付這個(gè)勇敢的雨來(lái)時(shí)，下了命令，拉出去，槍斃！就在日本鬼子扳動(dòng)機(jī)槍前的緊要關(guān)頭，雨來(lái)趁鬼子不備，一頭扎到河里，憑著很好的水性和日本鬼子玩起了躲貓貓。鬼子慌忙向水里打槍時(shí)，我們的小英雄雨來(lái)已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去了，就這樣他保護(hù)了自己的生命。這對(duì)一個(gè)年幼的`孩子來(lái)說(shuō)，該要多大的勇氣��！
如今的少年可能不需要向雨來(lái)一樣面對(duì)敵人的子彈，但面對(duì)生活中的種種困難是，又何嘗不需要我們以足夠的勇氣和智慧去戰(zhàn)勝�；腥淮笪�，為什么上次我參加市羽毛球比賽時(shí)會(huì)慘敗，在我遇到很強(qiáng)的對(duì)手時(shí)，我沒(méi)打就開(kāi)始退縮了，害怕打不過(guò)他，害怕輸?shù)�，害怕讓我失掉了自信，害怕讓我自亂了陣腳，結(jié)果就可想而知了。原來(lái)很多時(shí)候最大的對(duì)手不是別人，而是自己。
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。”回想梁?jiǎn)⒊壬?dāng)年的訓(xùn)誓，再看看中國(guó)歷史上無(wú)數(shù)像雨來(lái)這樣小英雄的事跡，我突然覺(jué)得我肩上的責(zé)任，胸前的紅領(lǐng)巾似乎也在時(shí)刻提醒我肩上的責(zé)任。
抬頭望向窗外，驕陽(yáng)似火，心中也燃起熊熊烈火。
英雄的作文 19
今年夏天的天氣格外悶熱，我家住在樓房的頂層，顯得更熱了。天氣越熱，蚊子越多，到了晚上，“嗡——嗡——”蚊子在窗外鬧個(gè)不休。每天晚上爸爸都要打開(kāi)吊燈尋找蚊子。今天我也來(lái)幫爸爸一起找蚊子。突然，我看到一只灰褐色、菱形頭，相貌非常丑陋的小動(dòng)物趴在我家的窗戶上。“啊……”我驚叫起來(lái)，跑到房間外面。爸爸連忙跑過(guò)去一看，笑著說(shuō)：“是一只壁虎。”“壁虎？”我原來(lái)只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，卻從未親眼見(jiàn)過(guò)。雖然我知道壁虎是一種有益的小動(dòng)物，它常在晚間出來(lái)吃蚊子，并可以當(dāng)藥材，但親眼看到它那嚇人的相貌，我身上起了一層雞皮疙瘩，不愿多看它一眼。出于好奇心，我終于懷著惴惴不安的心情，仔細(xì)地觀察起來(lái)。只見(jiàn)這只壁虎伸著小小的菱形頭，頭上的雙眼瞪得圓圓的，好像在偵察敵情。
灰白色的腹部，四個(gè)梅花狀的腳掌，還有一條微微擺動(dòng)的小尾巴。只見(jiàn)小壁虎梅花般的吸盤牢牢地吸在玻璃上，整個(gè)身體貼在上面。頭部和脊部是灰褐色的，還帶著白色的斑點(diǎn)。它反應(yīng)靈敏，動(dòng)作也很輕捷，小尾巴時(shí)時(shí)翻卷成，“9”字樣左右擺動(dòng)著。壁虎靜靜地伏在玻璃上。這時(shí)，“嗡——嗡——”，一只蚊子在窗子玻璃上東碰西碰，想在玻璃上尋找空隙飛進(jìn)屋來(lái)。早就守在這里的.壁虎突然張開(kāi)嘴巴，頭迅速向前一伸，富有黏性的舌頭像離弦的箭一樣飛速射出，把蚊子緊緊地粘住了�？蓯旱奈米舆�沒(méi)弄清怎么回事，就成了壁虎的美餐了。壁虎完成這個(gè)動(dòng)作，幾乎不到一秒鐘，多么神速��！“太好了！”看到這兒，我情不自禁地叫了一聲，暗自高興這個(gè)小動(dòng)物取得了成功，原來(lái)對(duì)它的戒意也一下子解除了。壁虎捉到蚊子以后，又守在自己的“崗位”上。多可愛(ài)的壁虎啊！雖然，它的相貌并不討人喜歡，可是它的精神卻是那樣令人欽佩。它用那毫不留情的利舌，默默地為人類除害，真是一位無(wú)名英雄��！
英雄的作文 20
牽手“漢字英雄”
自從老師選上我參加“漢字英雄”大賽,我就經(jīng)常做“漢字英雄”。我和姐姐一起參加比賽。媽媽做評(píng)委。初賽第一關(guān)。我抽到了“宣”字,哈哈!我的名字里就有這個(gè)字的同音字,我就先寫了“璇”字,又寫了“旋、漩、玄、瑄、萱、選軒等”,很快,我寫滿了十三宮,進(jìn)入了車輪大戰(zhàn)。再看看姐姐,她抽到了一個(gè)“作”字,姐姐寫出了“佐、做、坐、座、撮……”等到最后一宮時(shí),姐姐愁眉苦臉,左思右想,還是想不到,我心里暗暗想道,姐姐呀姐姐,你自己出的題你自己都想不到嗎?評(píng)委(也就是我媽媽)讀了一下四音并提示了姐姐一下:“想想常用字,你有兩只手,一只右手,一只什么手?”姐姐像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣笑了,在最后一宮填上了一個(gè)秀氣的字——“左”字!姐姐也通關(guān)了。
車輪大戰(zhàn)開(kāi)始了。進(jìn)入第二關(guān)。題目是請(qǐng)寫一個(gè)關(guān)于糧食的字。我先開(kāi)始。我先寫了一個(gè)“豆”字,大豆的豆。姐姐寫了一個(gè)“米”字。我接著寫了一個(gè)“粱”字,高梁的梁,高梁也是糧食。姐姐寫了一個(gè)“饃”�！梆x”是糧食嗎?我問(wèn)媽媽,媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我又寫了一個(gè)面粉的`“面”字。姐姐思索了一會(huì)兒,寫了一個(gè)“糠”字。也說(shuō)不準(zhǔn)對(duì)不對(duì),我們借助工具書和電腦知道了糠是稻、麥、谷的殼和皮。一般喂家畜用,也對(duì)。輪到我了,怎么想也想不起來(lái)了,時(shí)間馬上就要到了,我焦急萬(wàn)分,就要“米燒眉毛”了。突然急中生智,我寫了一個(gè)“稻”字,姐姐又寫了一個(gè)“谷”,我又接著寫“麥”字。輪到姐姐開(kāi)始發(fā)愁了�！拔濉⑺�、三、二、一”評(píng)委喊道。姐姐像泄了氣的皮球一樣,垂頭喪氣。評(píng)委宣布:“這局小葛贏!”哦!耶,我贏了!我笑著、跳躍著、歡呼著……
第二局姐姐贏,第三局我又贏,第四局……
假期的每天下午“漢字英雄”如期在我姥姥家舉行著。
牽手“漢字英雄”,讓我和姐姐學(xué)到了很多漢字知識(shí),收獲了無(wú)窮的樂(lè)趣。你也來(lái)牽手“漢字英雄”吧!
英雄的作文 21
你一定有一個(gè)最敬佩的英雄吧！我最敬佩的英雄是Yolanda，她不只是我身邊的英雄，還是我的媽媽。
我出生以前，Yolanda是一個(gè)大學(xué)里的系主任。她很熱愛(ài)她的學(xué)生和她的教育工作，不過(guò)這份工作卻十分忙碌。在我出生后，她竟然放棄了那個(gè)崗位，因?yàn)樗攵嗷〞r(shí)間陪我，不想錯(cuò)失我成長(zhǎng)的每一個(gè)精彩瞬間。我當(dāng)時(shí)還小，不懂事，長(zhǎng)大后才知道媽媽犧牲了對(duì)她多么重要的崗位。她花時(shí)間一遍遍地教我認(rèn)字、讀書，一次次地陪我捉迷藏、搭積木，這就是她對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
Yolanda是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，她愛(ài)我，她也愛(ài)她的.工作，還愛(ài)她的學(xué)生。有一天晚上，Yolanda像往常一樣給我蓋好被子，熄燈后離開(kāi)我的房間。我不知道睡了多久，夜里醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)Yolanda還在客廳里視頻給學(xué)生指導(dǎo)論文。她耐心地傾聽(tīng)，細(xì)致地指出論文的不足之處。我抬頭看了看墻上滴答作響的鐘表，驚訝地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是半夜一點(diǎn)多了。可是Yolanda輕聲細(xì)語(yǔ)地解答學(xué)生一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題，絲毫聽(tīng)不出她有任何的不耐煩和疲倦。第二天我問(wèn)她，為什么那么晚還在給學(xué)生指導(dǎo)論文。她說(shuō)大學(xué)四年級(jí)的學(xué)生白天在單位實(shí)習(xí)，只有在晚上或者周末寫論文。趁著他們有時(shí)間給他們指導(dǎo)論文，這樣不影響他們論文的寫作進(jìn)度和質(zhì)量。我深深地為Yolanda替學(xué)生著想、寧愿放棄自己休息時(shí)間的行為而打動(dòng)。
Yolanda不但教學(xué)生，自己也在不斷學(xué)習(xí)提高。她利用空閑時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)一門古老的語(yǔ)言——希伯來(lái)語(yǔ)。她還聽(tīng)作文實(shí)訓(xùn)課101，和我一起寫作文呢！Yolanda說(shuō)，和我一起聽(tīng)寫作課、寫作文，才能更好地了解我的學(xué)習(xí)過(guò)程和理解我的學(xué)習(xí)感受。她說(shuō)做媽媽也是她一生要學(xué)習(xí)的功課，要和我共同成長(zhǎng)。當(dāng)我在寫這篇作文時(shí)，她正坐在我旁邊寫她身邊的英雄呢！我回頭看了看她，那認(rèn)真的樣子就是我心中的英雄�。�
Yolanda無(wú)私有愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、施多于受，她是我心中最敬佩的英雄。
英雄的作文 22
你想把英雄這個(gè)頭銜給誰(shuí)？在人們的心目中，只有那些做了大事的人才能被認(rèn)為是人們心目中的英雄和真正的英雄。然而，我相信英雄不一定要經(jīng)歷風(fēng)、雨、水和火的激烈斗爭(zhēng)。面對(duì)困難，沒(méi)有必要在生與死之間做出選擇。有些人不希望有一天被稱為英雄，他們默默無(wú)聞地做著平凡而偉大的事情。
我所說(shuō)的英雄沒(méi)有很多偉大的事跡，也不是很出名，但他將永遠(yuǎn)是我心中的英雄。他——一個(gè)普通的人，無(wú)論何時(shí)，在他的`臉上，總是洋溢著幸福的微笑。小時(shí)候，我總是喜歡依偎在他的肩膀上。我一直認(rèn)為寬闊的肩膀是如此舒適和安全。它能保護(hù)我免受一點(diǎn)傷害。
仿佛，那是我無(wú)憂無(wú)慮的港灣。因此，我天真地以為肩膀只承載了我。時(shí)間就像劃過(guò)長(zhǎng)度空的流星，轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)自己的黑發(fā)，夾雜著徐晶瑩的頭發(fā)。臉上多是幾年后留下的痕跡。我經(jīng)�？吹剿驹诖扒�，凝視著我面前的一切，不時(shí)發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。我似乎也從這深深的嘆息中明白了一些事情。原來(lái)，他的肩膀上還有家庭、事業(yè)、朋友、兄弟和生他的父母。近年來(lái)，我們家發(fā)生了許多大大小小的事情。在單位里，我工作了幾天，吃得不好，睡得不好，花了幾個(gè)小時(shí)坐火車回家。
如果我不能呆一天，我將不得不乘火車再走幾個(gè)小時(shí)。爺爺心臟不好，我總是把他當(dāng)成出氣筒。我責(zé)怪他不開(kāi)心，但我從不考慮他的感受。不管他有多累，他總是微笑著對(duì)待別人，從不把自己的負(fù)擔(dān)強(qiáng)加給別人。這樣，他沒(méi)有抱怨半句，默默地承擔(dān)著這些負(fù)擔(dān)，用他寬厚的臂膀支撐著家庭。不管是誰(shuí)抱怨，他寧愿忍受自己，以使別人快樂(lè)。只有他知道他心里有多痛苦和黑暗。只有用他的眼淚，這些黑云才能逐漸散去。他是我的父親。他平凡而偉大。他以真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)人，并以他寬厚的肩膀挑起一切。他——也是一個(gè)真正的英雄！
英雄的作文 23
“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。”
4月4日上午10點(diǎn)30分起，社會(huì)各界在四川涼山彝族自治州首府西昌市，送別在3月30日發(fā)生的木里森林火災(zāi)中犧牲的30位救火英雄。西昌市和木里縣降半旗，為30位烈士默哀。30個(gè)家庭的父親、兒子、丈夫，為了他們視若珍寶的森林，為了肩上沉甸甸的使命，獻(xiàn)出了寶貴的生命，化為英靈，魂歸森林。我含淚默默觀看了當(dāng)時(shí)視頻：現(xiàn)場(chǎng)火勢(shì)大，但是在場(chǎng)的戰(zhàn)士們沖進(jìn)火海里，沒(méi)有一個(gè)人退縮，火焰照亮了一張張流著汗水的年輕的臉和一雙雙亮晶晶的眼晴。他們的熱血青春，在烈火中永遠(yuǎn)定格――青山為證，浩氣長(zhǎng)存！為了祖國(guó)繁榮富強(qiáng)和人民幸福安康，無(wú)數(shù)英雄的中華兒女前赴后繼地奉獻(xiàn)著青春熱血乃至生命。我們要銘記一切為中華民族和中國(guó)人民作出貢獻(xiàn)的英雄們，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛(ài)英雄！
我們忘不了！“為民甘做孺子�！钡幕鶎泳戎竟ぷ魅藛T許帥，把共產(chǎn)黨人的大愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)給困難群眾，因病去世后捐獻(xiàn)了遺體和眼角膜，完成了“救助生涯的最后一站”。我們忘不了！90后武警戰(zhàn)士謝樵，在云南魯?shù)榈卣鹬袨闋I(yíng)救受困群眾，毅然跳入激流涌動(dòng)的堰塞湖，失蹤后壯烈犧牲。我們忘不了！患癌的浙江鄉(xiāng)村女陳瑩麗，在生命最后的日子忍痛給畢業(yè)班的孩子上完“最后課”，短暫的人生軌跡涌動(dòng)著觸動(dòng)靈魂的深沉力量。
為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。我們有幸做為新時(shí)代的小學(xué)生，要學(xué)習(xí)英烈們代代相傳的愛(ài)國(guó)情懷、民族氣節(jié)、英雄氣概。它們像矗立在民族復(fù)興航程中的.燈塔與坐標(biāo)，召喚著青少年在逐夢(mèng)路上奮勇前行。“樹(shù)愛(ài)國(guó)情，做奮斗者”。一代代奮斗者，筑起了通往偉大夢(mèng)想的階梯。一棒接一棒的奮斗，正是書寫中華民族偉大復(fù)興傳略的真實(shí)筆觸，正是解碼中國(guó)奇跡的鑰匙！夢(mèng)想，成就于我們的傳承與奮進(jìn)。
英雄的作文 24
如果有一天，你親眼看見(jiàn)有幾個(gè)小偷在偷別人的東西，還拿著刀，你會(huì)不顧生命危險(xiǎn)，來(lái)阻止他的行為嗎？你會(huì)有這個(gè)膽量嗎？
記得有一次，我在家中看電視，發(fā)現(xiàn)了這樣一則報(bào)道，他是一個(gè)叫韓遠(yuǎn)志的小學(xué)老師，然而就是這樣一個(gè)普普通通的老師，卻在一個(gè)平凡的一天10月10日上午，做了一件不同尋常的事。
韓老師在這天剛剛起床，就聽(tīng)到了外面?zhèn)鱽?lái)一陣刺耳的聲音：抓小偷，抓小偷呀！有人偷車了！這時(shí)的他顧不上多想，飛快跑出門外，連拖鞋也沒(méi)來(lái)得及換，就這樣急急忙忙地去追那偷車賊。勇敢的韓老師，很快就追上了可惡的偷車賊，三個(gè)賊正在推著偷來(lái)的四輪拖機(jī)往前跑，見(jiàn)到韓老師跟過(guò)來(lái)了，他們上前對(duì)著韓老師就是一腳，可韓老師還是站起來(lái)，勇敢地?fù)渖先ィ蛔屗麄兞镒�。而他們�(nèi)齻�(gè)人見(jiàn)掙脫不開(kāi)，其中一個(gè)人就拿起刀子狠狠地向韓老師的腹部猛刺，韓老師馬上如一個(gè)軟綿綿的布娃娃倒了下來(lái)。隨著后面跑來(lái)的村民的叫喊聲中，那些可恨的小偷紛紛向遠(yuǎn)方逃竄。而韓老師倒在血泊中，已經(jīng)奄奄一息。事后，我們的英雄被家人送到縣醫(yī)院，可是，罪犯還沒(méi)抓到，他卻還在醫(yī)院處于危險(xiǎn)狀態(tài)中，要接受治療，還要面臨巨額的醫(yī)藥費(fèi)。
看了這篇報(bào)道，我不禁感嘆：韓老師真是一個(gè)舍己為人的人！明明不是他自己的東西被盜，是陌生人的東西，而且小偷還持有兇器，是什么促使他去不顧生命危險(xiǎn)阻止呢？是良心！
他雖然沒(méi)有這個(gè)義務(wù)，但他的`良心在激勵(lì)他、他心中的正義感在強(qiáng)迫他，去做出這種舍己為人的好事！
現(xiàn)在我不知道這位可敬的老師、那三個(gè)無(wú)恥的小偷怎么樣了，但是，我要學(xué)習(xí)韓老師，把助人為樂(lè)的好品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大，為別人奉獻(xiàn)！我愿意變成桑葉，來(lái)哺育蠶兒，讓它為人們織出華麗的錦緞；我愿意變成風(fēng)兒，清涼地吹過(guò)每個(gè)感覺(jué)炎熱的人；我愿意變成綠葉，襯托紅花，當(dāng)我枯萎的時(shí)候，我可以落進(jìn)泥土，變成養(yǎng)料，讓花兒更美麗！
韓老師，您是我們身邊的英雄！您舍己為人、見(jiàn)義勇為的精神，將永遠(yuǎn)在我心頭蕩漾！
英雄的作文 25
英雄是什么?英雄是無(wú)私奉獻(xiàn)、認(rèn)真工作、努力付出的人。我心中的英雄，是我們的班主任——袁老師。
袁老師是一個(gè)認(rèn)真工作，甚至為了工作忘記自我的人。記得有一次上課，課文是關(guān)于寫雞的內(nèi)容。袁老師做的課件里面有一首母雞的歌和一些母雞的叫聲，她還在黑板上畫了一只母雞。雖然畫不好看，但袁老師還是盡力的去畫。畫完后老師hai風(fēng)趣地說(shuō)：“怎么像一只鵝呢?”頓時(shí)逗得同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。袁老師為了讓同學(xué)們記住課文的.內(nèi)容，毫無(wú)保留的將自己不擅長(zhǎng)的一面也顯現(xiàn)出來(lái)，真讓我感動(dòng)。我在心里默默的說(shuō)：“老師，您辛苦了!”
還有一次，班級(jí)組織了一次詩(shī)歌大賽，好多家長(zhǎng)都發(fā)了背景音樂(lè)和相關(guān)題材，她為了辦好比賽，廢寢忘食，不顧疲勞的忙了一晚上，將背景音樂(lè)和材料整理了出來(lái)。袁考師怕有的同學(xué)沒(méi)有找到合適的音樂(lè)，自己還多準(zhǔn)備了幾首。詩(shī)歌大賽當(dāng)天，她熱心的準(zhǔn)備了一臺(tái)相機(jī)給我們錄視頻，自己還拿手機(jī)拍了好多照片，發(fā)在班級(jí)群里了，給我們留下了珍貴的回憶。另外她還準(zhǔn)備好幾張獎(jiǎng)狀，發(fā)給同學(xué)們進(jìn)行鼓勵(lì)。老師的細(xì)心真讓我們感動(dòng)!
袁老師是一個(gè)努力付出的人。有一年的六一兒童節(jié)，老師讓我們每人準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，她還說(shuō)，節(jié)目表演好的同學(xué)有驚喜喲!同學(xué)們聽(tīng)到后高興地歡呼起來(lái)。六一當(dāng)天，老師給教室內(nèi)粘上了好多氣球，在黑板上畫了好多美麗的畫，整個(gè)教室漂亮極了。等同學(xué)們的節(jié)目表演完后，她從講臺(tái)下拿出一臺(tái)電子琴熟練地彈了起來(lái)。袁老師彈的好極了，美妙的琴聲在教室里回蕩，同學(xué)們都沉醉在了老師的琴聲里。袁老師彈完琴后，慢慢的拿出了一大袋子零食，同學(xué)們看見(jiàn)后突然像燒開(kāi)的開(kāi)水沸騰起來(lái)。邊吃零食我邊想袁老師以后能天天這樣那就美極了，嘿嘿!
袁老師就是這樣一個(gè)讓我敬佩的人，她是我心中是英雄，我要向袁老師學(xué)習(xí)，做一個(gè)認(rèn)真工作，努力付出的人。
英雄的作文 26
我最近幾天回去廣州拜祭祖先，剩下的時(shí)間就給了我玩，于是我來(lái)到了在天河城六樓一個(gè)叫做“城市英雄”的電玩城玩了一會(huì)。我經(jīng)�；貜V州，所以這是我第四次來(lái)到這里。上次我去玩的時(shí)候玩了好多次沒(méi)有一次中，都是眼巴巴的看著別人把自己想要的東西抱回家，所以這次我一定要贏一個(gè)大獎(jiǎng)回家！我對(duì)這里十分熟悉，先來(lái)到了丟球漂流碗游戲臺(tái)。這個(gè)游戲怎么玩呢？
就是給一定的錢他會(huì)給你一定個(gè)球，然后讓你把球丟近流動(dòng)的碗里，扔到不同顏色的碗里就有不同的獎(jiǎng)品（白色碗沒(méi)有獎(jiǎng)品）。我有十五個(gè)球，每次扔的時(shí)候我都是心平氣和的，因?yàn)橐恢本蛼伈恢�。我扔�?0個(gè)球出去，一個(gè)都沒(méi)中。我就很生氣，干脆隨便扔了！結(jié)果其中有一個(gè)球就快進(jìn)藍(lán)色碗里了（藍(lán)色是大獎(jiǎng)）！我大聲的喊：“進(jìn)啊進(jìn)��！”可是旁邊偏偏有一個(gè)白色碗撞了一下，把球撞到水里去了！哇哇哇！我的大獎(jiǎng)��！就這樣泡湯啦！我怒氣沖沖，連看也不看，就把球往身后扔。只聽(tīng)高音喇叭響起：“哇！這位小朋友是今天惟一一個(gè)中了超大獎(jiǎng)的！恭喜你了！”我轉(zhuǎn)身一看，我隨手扔的那個(gè)進(jìn)了綠色碗（綠色碗是超大獎(jiǎng)）。于是我就這樣拿了一個(gè)超大獎(jiǎng)——跟我差不多大的毛絨公仔。這真的讓我自己都不敢相信！后面我去玩了“讓你丟丟看”游戲。就是交了錢以后，會(huì)給你3個(gè)球，讓你丟到有九個(gè)孔的洞里。只要你把三個(gè)球連起來(lái)就有大獎(jiǎng)拿，直線斜線都可以。我第一次丟中了邊角，可是第二次卻滾到了第一個(gè)球的上面。
我想，只要不經(jīng)意的`一扔說(shuō)不定就能中了，所以手一甩，球便出去了。沒(méi)想到的是，球不但把之前沒(méi)扔到洞里的球打下來(lái)，還連成了直線！于是僅剩的一個(gè)大獎(jiǎng)——三十個(gè)游戲幣（只有一個(gè)名額）又被我抱走了�？墒桥赃叺囊晃幌壬吹轿�，生氣地走了。我不明白。小姐告訴我那位先生丟了好多次，沒(méi)有一次中，看到我一下子就中了，所以被氣跑了唄。我又走向太鼓達(dá)人游戲臺(tái)，可是……
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