英雄的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的英雄的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英雄的作文 篇1
她就像一縷溫暖的陽(yáng)光，照在我心靈的每一個(gè)角落，讓我感動(dòng)！她，就是我心目中的大英雄——江醫(yī)生。
還記得小時(shí)候，我被狗咬了一口。因?yàn)橐У矫Γ栽卺t(yī)院住了幾天，而江醫(yī)生正好是我的主治醫(yī)師。在我住院的那些時(shí)日里，江醫(yī)生對(duì)我唱歌、跳舞、講故事……幾乎每時(shí)每刻都在我身邊，我便以為江醫(yī)生是我的私人醫(yī)生。
每一次江醫(yī)生走時(shí)，我都會(huì)倔強(qiáng)地拉住她，不讓她走。可爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“江醫(yī)生要醫(yī)治其他病人，暫時(shí)陪不了你了�！薄鞍�！怎么可能，江醫(yī)生不是我的私人醫(yī)生嗎？只需逗我玩就行了嗎？為什么還要去醫(yī)治別人呢？”“江醫(yī)生才不是你的私人醫(yī)生呢！人家還要去醫(yī)治別人呢！快放開江醫(yī)生！”媽媽生氣地罵道。這時(shí)，我才傷心地放開了江醫(yī)生的手，看著她離去的背影黯然神傷。
在江醫(yī)生的精心治療之下，我很快就恢復(fù)了健康。終于到了出院的時(shí)候，江醫(yī)生抱著我說(shuō)道：“小江，你知道嗎？世界上有一種魔法，它叫——愛……”那時(shí)，我雖然不能完全理解這種“魔法”，但江醫(yī)生的細(xì)心周到，盡職盡責(zé)早已讓我對(duì)她心生崇敬。
直到長(zhǎng)大后，我才明白。其實(shí)，她所說(shuō)的.愛是她對(duì)我的關(guān)心，對(duì)所有病人的體貼，對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)發(fā)自心底的愛。江醫(yī)生——您是我心中永遠(yuǎn)的大英雄！
英雄的作文 篇2
譚千秋、茍小超、瞿萬(wàn)容、王周明、向倩、羅曉明、湯宏、張輝兵……如果不是這場(chǎng)突如其來(lái)的地震，他們只是一名名普通的教師，拿著微薄的薪俸，做著平凡瑣碎的工作，承受著家長(zhǎng)和社會(huì)的誤解，卑微而幸福地生活，然而，5月12日，一個(gè)平凡的日子，將他們的身影定格為英雄。
長(zhǎng)久以來(lái)，人們已經(jīng)習(xí)慣了指責(zé)教師：師德淪喪、亂收費(fèi)、體罰學(xué)生……這些本來(lái)只是個(gè)別人甚至教育主管部門承受的罪名，卻統(tǒng)統(tǒng)壓在了全體教師的身上。我不明白，為什么犯錯(cuò)誤的'人那么多，唯獨(dú)只有教師犯下的錯(cuò)誤不可原諒，要大報(bào)小報(bào)地批判；我不明白，為什么收費(fèi)部門那么多，唯獨(dú)最沒權(quán)沒勢(shì)的教育最千夫所指，萬(wàn)人唾罵，我也不明白，為什么誰(shuí)都可以堂而皇之的從事第二職業(yè)，唯獨(dú)我們的老師試圖通過(guò)家教賺一點(diǎn)點(diǎn)錢養(yǎng)家時(shí)，卻招來(lái)那么多非議……上億公款可以付諸東流，火車可以出軌，飛行員可以XX，重金蓋起的教學(xué)樓可以垮塌，可教師出于負(fù)責(zé)罵學(xué)生一句會(huì)丟掉名譽(yù)丟掉工作？公平嗎？難道這一切公平嗎？
然而當(dāng)?shù)卣鹨u來(lái)的時(shí)候，是這些人用自己羸弱的肩膀，為孩子撐起一片得以生存下去的天空，而他們，本來(lái)可以不死！
“英雄——就是這樣一個(gè)人，他在最危急的時(shí)刻做了自己力所能及的，符合人類社會(huì)利益的事。”
他們是英雄，我也相信，我的最平凡的同事們，當(dāng)危難來(lái)臨時(shí)，絕大多數(shù)人都會(huì)做出和他們一樣的選擇，這是我們的職責(zé)，這更是我們的光榮！
只是，我也請(qǐng)求人們：在每個(gè)平常的日子里，對(duì)我們多一些理解，多一些寬容。
英雄的作文 篇3
在森林，到處是綠色一片。高大的樹木立在地上，藍(lán)天，白云，是格外的清新。然而，大家過(guò)得都十分快樂。只有一個(gè)例外，他就是小白熊。他一點(diǎn)兒也不開心，因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為他不務(wù)正業(yè)，整天四處游蕩。但其實(shí)，他心地十分善良，伴著大伙的輕視，他下定決心：要做許多好事，成為大伙心目中的英雄！
這一天，小白熊獨(dú)自一個(gè)人在河邊走著，看看柳樹，瞧瞧小草，想找點(diǎn)兒事干。
這時(shí)，他聽見撲通一聲，耳邊傳來(lái)救命呀！救命呀！的喊聲。于是如離弦的箭一樣，飛快地跑去。只見河邊圍著一大群動(dòng)物，他看見一只小兔子四肢不停地?fù)]動(dòng)著，頭拼命往上仰，在水中掙扎。岸上的動(dòng)物們臉上也是十分擔(dān)憂的樣子，卻無(wú)動(dòng)于衷。
小白熊的心怦怦直跳，心想：大伙不救我救！于是大吸一口氣，撲向水中。他兩只前肢揮動(dòng)著，游向小兔子。他游到小兔身邊，一把抱起，一手揮著，游到岸邊。
大白兔激動(dòng)地說(shuō)：小白熊呀，謝謝你！你真是我小白的救命之主�。�
小白熊不好意思地?fù)蠐项^，臉羞得如大蘋果一般。陽(yáng)光照著他開心的臉上，鳥兒喳喳地叫著，好像在表?yè)P(yáng)他。
從此，小白熊與小白兔成了一對(duì)好朋友，又組了一個(gè)團(tuán)，名叫小英雄之團(tuán)。這個(gè)團(tuán)。救過(guò)許多人，大家都十分看好他們。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，春風(fēng)吹拂著大地，這樣美好的風(fēng)景成了熱鬧的地方，人人都來(lái)欣賞。
只聞見一股焦味從遠(yuǎn)處飄來(lái)，小英雄之團(tuán)的成員們便整裝待發(fā)地前進(jìn)了。
原來(lái)是小松鼠家著火了！
隊(duì)長(zhǎng)小白熊手提小水桶，用力倒向火種。小伙伴們都嗆地喘不過(guò)氣來(lái)，但依然奮斗著。
經(jīng)過(guò)小英雄之團(tuán)的`成員們的合作，終于成功了！
小白熊成為了小灰熊，但它還是我們心中那個(gè)最優(yōu)秀、最助人為樂的小熊！
而這個(gè)小英雄之團(tuán)也是個(gè)人人皆知的小隊(duì)，又成了大英雄之團(tuán)了！
[點(diǎn)評(píng)]作者的文章充滿了淡淡的幸福感，文字帶有孩子所特有的俏皮與可愛。運(yùn)用自己豐富的想象力，為人們呈現(xiàn)出了一則帶有英雄色彩的童話，文章結(jié)構(gòu)完整，不是童趣，主題鮮明，文字流暢優(yōu)美。
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