英雄作文必備(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的英雄作文6篇，希望能夠幫助到大家。
英雄作文 篇1
今晚與一個(gè)充滿才氣的小女孩談起武俠小說，談到張愛玲。
說起武俠，總是令我想起童年那個(gè)觀看《射雕英雄傳》的夏季。那些忙碌的日子，因?yàn)橛辛税砗?jiǎn)單的期待，成了一種幸福。孩子們?yōu)榱四苁∠乱幻碾娨暺卞X，需早早等在老人會(huì)館逃過買票，或是等電視劇演了一會(huì)再低聲下氣求賣票的。由于我不敢也不肯，便常常纏著母親讓她去說情，通常都行，或是咬了牙買了票。因而那個(gè)夏天倒也能看上《射雕》。此后，我就固執(zhí)地崇拜著金庸，固執(zhí)地向往闖蕩江湖的生活，固執(zhí)地羨慕聰明伶俐的黃蓉與重情重義的郭靖那樣的情侶，甚至認(rèn)定現(xiàn)實(shí)生活中的翁美玲必須與黃日華結(jié)婚……
將近二十年過去了，那遙遠(yuǎn)的未來也成了現(xiàn)在。如今，據(jù)說央視版重新播放黃蓉郭靖，我卻再也沒有了那種似乎等待戀人般的渴盼。那美麗的扮演黃蓉的翁美玲也已經(jīng)去世好幾年了。不知何時(shí)起，居然有了更年期的心境，難再尋得童年時(shí)那樣的幸�！�(jiǎn)單，實(shí)在！許多當(dāng)初的固執(zhí)被時(shí)間撞落，散了一地。
回憶，是一種傷感！在飛逝的光陰中，我的稱呼不斷被變換著，從過去的`“小妹”到“大姐”，再到現(xiàn)今的“阿姨”，甚至將來的“阿嫂”，“阿婆”。就象對(duì)待生活中的其它變幻，我是這樣的感到手足無措！
我不禁嫉妒起了眼前這個(gè)充滿才氣的青春少女。
在我與今晚這女孩一般大的時(shí)候，曾聽到宿舍內(nèi)高年級(jí)同學(xué)談?wù)搹垚哿�，后來，也看了她的文章——常常躲在被窩里打著手電筒，而后加入談?wù)撽?duì)列，眉飛色舞的敘述，激烈的爭(zhēng)辯……熄燈了，還不睡。
與許多有個(gè)性的作家一樣，張愛玲是孤獨(dú)的。孤獨(dú)的童年，孤獨(dú)的晚年，以及孤獨(dú)的性情與格調(diào)�！叭松且灰u華麗的袍，里面爬滿了虱子。”她就是如此遺世的活著。張愛玲的小說寫盡舊上海浮華萎靡的肥皂泡——讓人迷醉折射出來的許多色彩，瞬間又把所有希望毀滅�？此男≌f，我常常感到陷入黃昏的包圍，迷糊，欲罷不能。可字里行間透著的那股靈性，怪異和對(duì)人生的清醒卻能揪著人心。我隔著時(shí)空，喜愛著她，喜愛她的脫俗，她的格調(diào)，喜愛她的厭世，她的世俗(她也追逐名氣，對(duì)金錢也斤斤計(jì)較)，甚至喜愛她的衣著，發(fā)型，名字。我曾經(jīng)把自己想像成了張愛玲，燙了個(gè)頭，給它取名“愛玲頭”，自以為是的美麗著。然而，美麗不了幾天，終于在一片“難看”的聲討與白眼中，讓它夭折。所以，我終究成不了張愛玲。我喜歡孤獨(dú)，卻拒絕孤獨(dú)。我害怕熱鬧，卻常常尋找熱鬧。全然沒了當(dāng)初的激情與個(gè)性！
該走了，我向女孩告辭出來。
難道就這樣與青春作別？
這穿越時(shí)空沉淀出來的感覺啊，真像是一種絕癥，無法治愈！
也許，張愛玲與童年時(shí)的《射雕》將是我今夜里的一個(gè)夢(mèng)境，縹縹緲緲。它會(huì)溫暖這一季下過雪的冬天嗎？
英雄作文 篇2
在一個(gè)大雨滂沱的夜晚，一只貓頭鷹的翅膀被打濕了，不知不覺地走到了一個(gè)農(nóng)場(chǎng)。
走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)，感覺很溫暖、舒服。于是，在農(nóng)場(chǎng)里睡了一覺。
早上起來感覺身上一陣陣的痛，又聽見咯咯咯的聲音。睜開眼睛一看，只見母雞一只只望著自己，其中一只說：“你這個(gè)泡泡眼�！绷硪恢唤又f：“它是不是小公雞？”蘆花母雞說：“值得讓它試試�！必堫^鷹聽不懂它們說的話，它跟著母雞啄食、刨土、喔喔叫都得了零分。母雞想：“攆它走，笨蛋！”蘆花雞說：“讓我教它�！�
首先，蘆花雞教它正步走，接著教它看窩，最后教它學(xué)習(xí)乍起全身的毛。貓頭鷹學(xué)得非常好！
有一天，母雞們要求貓頭鷹學(xué)得本領(lǐng)讓母雞看。貓頭鷹拼盡了全力，也叫不出喔喔的聲音。除了蘆花雞，母雞們都不滿意。一只母雞說：“你是從四方蛋里孵出來的.。”貓頭鷹氣呼呼地說：“我是貓頭鷹，不是雞�！�
突然，一只母雞大叫道：“老鼠啊！”貓頭鷹想：“這是我大展身手的好機(jī)會(huì)�！庇谑牵堫^鷹飛過去捉住了老鼠，吃了下去，便說：“好吃！”
母雞說：“泡泡眼英雄�！绷硪恢荒鸽u說：“捕鼠英雄。”貓頭鷹說：“人人都有自己的本領(lǐng)，相信自己是最棒的。”
英雄作文 篇3
中國文字已有幾千年的歷史，象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借都有其特殊的形式，有時(shí)，因一個(gè)自的字音還可以分為數(shù)種字義，也會(huì)因一個(gè)字的詞性而有不同的解釋。字、乃人類智慧的象征，因?yàn)橛凶郑覀儾拍芰私鈿v史；因?yàn)橛凶�，我們才能將羞怯的、不敢用言語表達(dá)的情感，以字書寫于紙，并期待對(duì)方能明了這字后所代表的深深的、像蜜糖一樣濃稠的心意。
我最喜歡的一個(gè)字是“龜”，在分類上屬象形，雖然筆劃繁復(fù)，但仔細(xì)一瞧便能發(fā)現(xiàn)古人造此字的思想，以及演變至今的簡(jiǎn)潔，烏龜身上井然有序的花紋，彷彿深刻的被框進(jìn)這個(gè)字里，鏗鏘有力。多瞧它幾次，感覺就像一只烏龜真懶洋洋的趴在紙上，規(guī)規(guī)矩矩的在你眼前，哪兒也不去，多么一只乖巧玲瓏的烏龜��！活靈活現(xiàn)的，真有趣味，可不？
偶爾，我可真懷疑，為何這些可愛的字全都變成了罵人的臟話？像是龜就有好多個(gè)衍生出來不雅的詞，像是龜兒子、縮頭烏龜、烏龜王八蛋之類的，烏龜遇難時(shí)會(huì)縮起頭來，別人認(rèn)為那是逃避責(zé)任的行為，我可不這么認(rèn)為，烏龜堅(jiān)硬的背甲是牠的家、牠的.堡壘、牠的避風(fēng)港、牠用自己最堅(jiān)強(qiáng)、最結(jié)實(shí)的一面去面對(duì)挑戰(zhàn)，誰說牠躲了起來！天下萬物生靈遇到天敵，哪有不跑的道理？畢竟“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰�！钡珵觚斔雷约号芤才懿坏簦煲詧�(jiān)強(qiáng)，勇氣去突破難關(guān)。
烏龜背著一個(gè)沉重的牠的家，一步一步腳踏實(shí)地慢慢爬，忍辱負(fù)重，總有一天也要到達(dá)終點(diǎn)，牠比誰都還要多了先天上的不便，卻仍安守本分，沒有抱怨，因?yàn)闋�，牠背上這個(gè)使?fàn)绮诫y行的背甲，絕不是造物者的惡作劇，而是祂賜予牠的堅(jiān)強(qiáng)、賜予牠的家，牠承認(rèn)了它，并把它當(dāng)成自己的寶貝，然后與它相依為命，寶貝它。
我要學(xué)習(xí)烏龜?shù)木瘢峦鼻安⒚鎸?duì)自己的一切。不管是好的，抑或者是別人看起來不好的，我都會(huì)將它變成有用的，而令人佩服的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)一個(gè)人的缺點(diǎn)即使努力也無法改變，用真實(shí)的心、誠摯的靈去看待它，因?yàn)樗悄闵械囊徊糠�，是你心靈中不可或缺的一部分！這不是逃避的藉口，該走的路還是要走，想完成的夢(mèng)還是會(huì)努力去實(shí)踐，但請(qǐng)積極的面對(duì)自己，完完整整的自己。
這便是我從博大精深的中國文化里，數(shù)以萬計(jì)的字里，我最喜歡的這個(gè)字，給我的最深的啟示。
英雄作文 篇4
生活的道路從來都不平坦，越是坎坷，越是需要高度的理智和堅(jiān)毅的人格。尤其是當(dāng)自我身處孤立無援之絕境，更是要有英雄般的氣概與王者般的風(fēng)范。而笛福筆下的魯濱遜就是這樣的一個(gè)人。
稱魯濱遜是一個(gè)真正的英雄，毫不過分。不管是他在生活上所體現(xiàn)出的人類的勇敢頑強(qiáng)頑強(qiáng)，英勇不屈，還是在精神上所展示的理性之光、樂觀之心，都足以使他配得上這個(gè)頭銜。魯濱遜自幼熱愛冒險(xiǎn)，青年時(shí)期就出去闖蕩，當(dāng)事業(yè)取得成功，他有決定出海遠(yuǎn)航，實(shí)現(xiàn)自己兒時(shí)的夢(mèng)想。雖然后來他身陷孤島，但是依然理智樂觀，勇敢地在島上生活了整整29年之久。即使如此，他也從來沒有過半句怨言，對(duì)生命、生活的熱愛之情也同樣是絲毫未減。
魯濱遜雖然是虛構(gòu)的，但他給我的感憾卻決不亞于任何一位現(xiàn)實(shí)中的英雄豪杰、帝王將相。我十分喜愛《魯濱遜漂流記》以至于一口氣將這本書一口氣讀了三遍�！白x書百遍，遍遍不同”，這三遍下來，我同樣是心得頗深。
第一遍讀這本書，只是覺得情節(jié)精彩，引人入勝，并未品出個(gè)中滋味，但這一遍就已經(jīng)在我心中樹起了魯濱遜英雄形象。
第二遍再讀，感覺則截然不同，吸引我的'不再是故事，而是人物本身。這一次，我從魯濱遜身上讀出了另類，他帶給我的也不再僅僅是一個(gè)冒險(xiǎn)家的形象。我重新認(rèn)識(shí)到魯濱遜乃是一位人格巨人，生命強(qiáng)者，他真實(shí)真切地表現(xiàn)了人類理性的偉大。
第三遍又讀，感受方式最深，我開始不斷地問自己：如果有機(jī)會(huì)，自己會(huì)愿意去冒險(xiǎn)嗎？如果流落荒島，自己是會(huì)逃避，沉淪還是面對(duì)呢？如果遇到食人族，自己將如何對(duì)付？如果碰見像星期五一樣的人，自己有將如何決策？……如果，如果，如果，無數(shù)的反問在我腦海中閃過。我不得不陷入深深的沉思。伴隨著時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)消逝，疑云漸漸散開，我又從思考回到了現(xiàn)實(shí)，我明白了一個(gè)道理：魯濱遜之所以能活下來，是因?yàn)樗】档淖晕乙庾R(shí)和高度的理性思維。同時(shí)他健康的自我意訣和高度的理性思維。同時(shí)也因?yàn)樗哂腥�、勇、忠、義四德。我對(duì)自己所發(fā)問的事實(shí)上都是在問自己有沒有這些高尚的人格。不得不承認(rèn)，我在人格上實(shí)在還有許多不足之處，但我正值青春年少，乃是大好時(shí)光，只要努力，我堅(jiān)信自己必可成為又一個(gè)魯濱遜。
大道難行，必修英雄之風(fēng)，王者之范，用以行之。
英雄作文 篇5
“考試了——”
也不知是誰收到消息，傳聞今天要考試，班上沸騰了一陣，但好快就又平靜下來了。乍一看去，好多人顯得胸有成竹，毫無慌忙之心，難道是“久經(jīng)沙場(chǎng)不怕戰(zhàn)”？我也覺奇怪，平時(shí)不見他們看書、復(fù)習(xí)，怎么此時(shí)氣運(yùn)神明？有古怪……
上午時(shí)分，“武林盟主”——老師手夾試卷，氣勢(shì)洶洶“殺”到，此時(shí)，全部都靜了下來。又是一次“華山論劍”。
“今天進(jìn)行一次考試，希望大家認(rèn)真對(duì)待，把有關(guān)本資料收好，考試馬上開始。”
一會(huì)兒后，周圍靜靜的，只聽到沙沙的寫字聲。一切都顯得平靜，卻不知其中殺氣重重，足有掀起“武林風(fēng)暴”之勢(shì)。
留意最后的那個(gè)角落，非雄的腳好像總是癢，他總是低下頭去抓，一抓，就把褲腳抓起了一點(diǎn)，露出了腳，仔細(xì)看去，方知那腳下密密麻麻抄滿了字，好一招“無影腳”真是抄得沒什么問題了。
再看靠窗那一位，把一只手放在額頭作沉思狀，且目光不時(shí)時(shí)去看手，再來答卷，原來這招是小洪的“降龍十八掌”，看他的.手掌，抄滿了字。這招招式靈活，變化無窮，老師一到身邊，便由掌變?nèi)�，讓人捉摸不透�?/p>
中間那位“仁兄”也有高招，且看他打開衣門還時(shí)不時(shí)用衣門來扇，難道是天氣熱？卻不知這招正是江湖上有名的“鐵布衫”，仔細(xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)衣中貼滿了紙，紙上寫滿了東西，就在扇動(dòng)的時(shí)候，趁機(jī)看看紙上的東西，再寫到試卷上。這招還真是厲害。
坐在后排的小李，好像在埋頭寫著，隱約中看到他手里有紙團(tuán)，如果花點(diǎn)時(shí)間觀察他，不難發(fā)現(xiàn)，那是李家絕技——“小李飛紙”。只見他與上下左右飛傳紙團(tuán)，且速度迅猛，老師不易發(fā)覺，即使發(fā)覺，用紙一擦鼻涕，一扔垃圾簍，老師也沒了證據(jù)。
正所謂各路高手，各出奇招，“打狗棒法”“獨(dú)孤九劍”“如來神掌”各路“英雄”正戰(zhàn)得激烈卻不料“盟主”技高一籌。一招“無影手”一把抓住了非雄正在“抓癢”的手，逼使他擦去腳上的字，再一招“鷹爪功”鉗住小洪的手掌，使小洪來不及挽招，已被擒住�！拌F布衫”也經(jīng)不起“鐵沙掌”只見“盟主”趁其不意，一拍其肩膀，待對(duì)方慌忙之時(shí)，一拉衣服，貼的東西全同了出來，對(duì)付小李，更有“功夫”，一招“輕功水上漂”迅速來到小李身邊，再一招太極中的“移形挽影”一把捉住了飛來的紙團(tuán)。別的“武士”也相繼被抓出，最后“盟主”揚(yáng)長(zhǎng)而去，“繼續(xù)考試”。“盟主”真不愧為“盟主”。
傳來的只有小李的嘆傷：“難得一身好本領(lǐng)，考試始終闖不過……”。
邪終不勝正啊……
英雄作文 篇6
有人曾經(jīng)說過，英雄路過，總有人坐在路邊鼓掌。這說明這個(gè)世界既需要英雄，也需要普通人。然而，幾乎每個(gè)人都渴望成為英雄，享受鮮花和掌聲，沒有人愿意成為一個(gè)普通人。但是，我覺得我們可以在這兩個(gè)角色之間自由游走。
做別人的英雄。人生，會(huì)有高峰，也會(huì)有低谷。都說天有不測(cè)風(fēng)云，天有不測(cè)風(fēng)云。當(dāng)我們能幫助那些需要幫助的人時(shí)，那么在他們心中，你就是英雄。如果一個(gè)人因?yàn)檐嚨準(zhǔn)а^多，急需輸血，你為他獻(xiàn)血，救他一命。他會(huì)把你當(dāng)成他的救世主，他的英雄。
感謝別人鼓掌。生活不可能總是一帆風(fēng)順。所謂不幸福的生活，總是和別人不一樣。當(dāng)你失敗的時(shí)候，老師、父母或者朋友會(huì)鼓勵(lì)你，安慰你，陪你走出低谷，回到正常軌道。他們對(duì)你來說是英雄，你應(yīng)該為他們鼓掌。當(dāng)你裝不下很多東西的時(shí)候，一個(gè)聲音突然出現(xiàn)在你身邊：讓我?guī)湍阊b一些。這時(shí)，你在寫的時(shí)候會(huì)感覺心情不一樣，賀對(duì)你來說是英雄，你要為他鼓掌。
古往今來，英雄的定義從未改變。在這個(gè)世界上，凡是能做有益于他人的事情的人，都可以稱之為英雄。別人可以是自己的英雄，也可以是別人的英雄。雖然每個(gè)人心目中的具體英雄不一樣，但是英雄幫助別人的標(biāo)準(zhǔn)是不會(huì)變的。
做自己的`英雄。有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，英雄是克服重重困難，最終取得勝利的人。這樣，每個(gè)人都可以成為自己的英雄。當(dāng)你用意志力克服生活中的許多困難，走向成功時(shí)，你就是一個(gè)偉大的英雄。只要你不放棄，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)為自己拍手稱快，成為自己的英雄。
英雄和凡人的區(qū)別不在于人，而在于物。守護(hù)大師一般是起起落落，平淡平凡，是凡人；有一天，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)小偷在偷東西，就大喊一聲，果斷出手，當(dāng)場(chǎng)抓獲了小偷。這個(gè)時(shí)候，他是英雄。
其實(shí)你不用擔(dān)心自己是誰，只需要關(guān)注自己在做什么。
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