英雄作文6篇(優(yōu)選)
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的英雄作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英雄作文 篇1
歷史不會忘記：日本投降，小鬼子只好乖乖地滾回到被燒焦的島國；歷史不會忘記：抗戰(zhàn)八年，有多少抗日英雄青史永垂，歷史不忘英雄不倒作文。
我是一個女孩，我對抗日女英雄分外親近、分外崇敬。 趙一曼的大義凜然、 八女投江的視死如歸……驚天的壯舉、革命的氣節(jié)、鑄就了光照千秋的抗日英雄。
趙一曼，就是英雄中的英雄。
趙一曼是英雄，因為她是抗戰(zhàn)的功臣。她是東北抗日戰(zhàn)場上名揚四方的女英烈，郭沫若說她“甘將熱血沃中華”，連敵偽的報紙也驚嘆于她“紅槍白馬”的英姿。
趙一曼是英雄，因為酷刑摧殘了她的身體，卻打不垮她愛國的信念。日本憲兵為了逼迫她供出抗聯(lián)的機密和黨的地下組織，對她進行了殘酷的拷問。刑訊前后采用的酷刑多達幾十種，刑訊中，日本憲兵將趙一曼的手腳從背后綁在一起，將其一絲不掛地吊在刑架上，對她施以慘絕人寰的電刑。但她始終堅貞不屈，沒有吐露任何實情，臨終寫信給兒子說：“希望你不要忘記，你的母親是為國而犧牲的！”
新中國成立后，朱德為趙一曼題寫了“革命英雄趙一曼烈士永垂不朽”的題詞，哈爾濱市將她戰(zhàn)斗過的一條主街命名為一曼大街，小學六年級作文《歷史不忘英雄不倒作文》。
英雄讓我羨慕，英雄更值得我們敬重。
今年八月一日，我在北京看天安門前升國旗，我在人群中向前擠，想擠到國旗前，看清升旗的場面，看清旗手的英姿，警察叔叔沒有怪我違紀，還說：“大人讓讓，讓那個小姑娘到前面來看升旗”，我聽了之后，一分高興、一分羞愧、八分責任。憑什么要讓我這個小姑娘站在前排？在紀念抗戰(zhàn)勝利65周年的日子里，在我寫這篇文章時，忽有所悟：前輩英雄的付出，建立了新的中國；當今警官對我的`呵護，為的是未來的中國，我是祖國的未來，為今天的優(yōu)待，我要努力，為英雄的感召，我要奮斗。
不倒的中國，必有不倒的英雄！
英雄作文 篇2
最近讀中國歷史，被載入史冊的巾幗英雄的事跡所感動。遠離國土遠嫁匈奴的王昭君，讓漢朝邊境烽煙戰(zhàn)火平息六十余年；佘太君為首的楊門女將，她們?yōu)榇笏谓较麥缌艘粋�又一個勁敵，為宋朝江山社稷立下了赫赫戰(zhàn)功；秋瑾是民國時為推翻數(shù)千年封建統(tǒng)治而犧牲的女烈士，為辛亥革命做出了巨大貢獻，為婦女解放運動的發(fā)展起到了巨大的推動作用……
歷史上的巾幗英雄，宛如夜空中耀眼的流星，劃過歷史的長空，點亮瞬間的同時給后世子孫留下了最美的'風景。她們或遠赴邊塞，過著遠離家鄉(xiāng)的生活；或脫去紅裝換上戰(zhàn)袍，用一腔熱血和年輕的生命換得一種理念，一份豪情。
巾幗英雄是一顆顆世間最閃亮的鉆石，歷史的黃沙再彌散飛揚，也掩埋不住她們的光芒；世俗的眼光和口水，也射殺不了溶不掉她們的錚錚鐵骨，她們雖然已成為歷史，但其精神品質(zhì)，她們的家國情懷永遠活在我們的心中。
當今時代，和諧社會中又涌現(xiàn)出新的巾幗英雄。董明珠，著名女企業(yè)家，從她的奮斗人生中，我們學會了不怕挫折，不忘初心的品質(zhì)；中國女排，她們用團結(jié)協(xié)作創(chuàng)造了一個又一個奇跡，并激發(fā)了我們的民族自信心和自豪感。
這些巾幗英雄就像一盞盞明燈，照亮我們前行的路，指導我們向更高的精神高地攀行……
英雄作文 篇3
這周周三，在大巴車上讀完了《項羽本紀》。已是黃昏了，合上書，略有幾分呆滯地望向窗外。
與天俱莫。
傳言劉邦是龍之子，如此看來，他掌臨天下，已是必然了�？晌覅s喜歡項羽，不虛化自己，本本真真當個人，挺好。惟一不同之處在于，項習與當年的舞舜一樣，是個有雙瞳的人。自古雙瞳者，非帝王，則將相。如此看來，楚漢之爭，也是人龍之爭啊。
我腦海里漸漸浮現(xiàn)出那個人的身影。“彼可取而代之！”鳳鑾龍車旁，他輕呵；“壯士，賜之酒”。傳杯換盞里，他笑言。他別過頭來，孤寂的雙眸中，我看見往事滾滾。有叔父的撫慰成人，有亞父的怒目叱咄，有戰(zhàn)場的刀光劍影。我想，即便是那最終的一幕，也一定進行得很自然。“今諸君知天亡我，非戰(zhàn)之滯罪也�！鄙礁F水盡了，他依舊如平常一般，心里默數(shù)目前所剩不多的戰(zhàn)友，想方?jīng)]法突出重圍，卻仍平靜似水。他正做著一個領(lǐng)袖該做的事。“虞兮虞兮奈若何�！彼p輕樓住身旁的女子，淺淺吟唱，沒有廝殺的冷血，沒有權(quán)謀的心機，沒有爭權(quán)的無情。他的雙眸里，定只有萬般柔情。他正做著一個丈夫該做的事�！拔崧劃h購我頭千全，邑萬，吾為若德�！彼⑽⑿χ种醒E斑斑的劍斜過頭頂。烏江滔滔滾雪，一旁，簪纓散亂，天地慟哭。
他正做著一個英雄該做的事。
后世無不感慨項羽的'傲然一生，無不嘆惋項羽的自刎烏江，卻很少提及他的英雄本色。就連太史公也認為他“自矜攻伐，奮其私智而不師古。”可我就是喜歡這樣的項羽，他死了，卻不是劉邦殺死的，死也無憾，他一身傲骨，不屑權(quán)謀算計，最終為詐術(shù)所倒，也無怨無悔。
他輸?shù)脧貜氐椎�，卻也贏得明明白。
思緒漸回，緩步下了大巴，一身輕松。不知項羽的在天之靈，能否感受到一個來自千年后的晚輩的濃濃敬意？
英雄作文 篇4
暮秋時節(jié)，凜冽的寒風將漫地枯葉吹得四處飛揚。嚴寒，籠罩了整個世界，寒冷中我讀懂了蘇武，明白了蘇武的心聲，明白了蘇武的忠誠，更加明白為何蘇武為后世千古傳頌。
時光回轉(zhuǎn)，公元前100年，漢武帝為了答謝匈奴單于的善意，命蘇武帶領(lǐng)使團出訪匈奴——一個荒涼蠻夷的國度。外交使臣做來并不易，因為“虞常事變”，蘇武等百余人被單于扣押，面對衛(wèi)律名與利的誘惑，面對衛(wèi)律的酷法嚴刑，有人屈服了，得到榮華富貴，而蘇武最終不肯向單于面北稱臣。
為此，他被流放北海（今貝加爾湖）牧羊，條件是特別無理—公羊生仔，蘇武才能獲釋歸漢。
茫茫北海，無邊無垠地凍天寒，人煙罕至，唯一和蘇武做伴的便是那根象征漢廷的`旌節(jié)，刺骨的寒風吹遍大地的每一個角落，吹彎百草的腰，吹折樹木的枝。也惟有蘇武手持旌節(jié)活著，挺著，誓死不屈服。身上單薄的衣衫，飽經(jīng)風雨的洗禮，支離破碎，僅能蔽體，已經(jīng)失去它御寒的功效。寒風似箭刺入骨子里。蘇武饑食野草，渴飲雪水，心中卻依然操守著諾言：寧為玉碎，不為瓦全。誓死捍衛(wèi)漢廷的威嚴。
悠悠19載，已是兩鬢斑白的蘇武，終于有了回國的機會。回到祖國的那一刻，他依舊手拄那件跟隨自己19年，卻又是色以褪盡的旌節(jié)，高拍頭顱，激動的流下幸福淚水。蘇武沒有司馬相如文章寫的華美，也沒有李廣馳騁沙場的英勇，但他卻默默的信守對祖國的諾言。北海牧羊的英雄氣節(jié)，足以令他萬古流芳……
孔曰“成仁”、孟曰“取義”，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！碧K武的英雄氣節(jié)譜寫一曲“威武不能屈，富貴不能淫”的正氣歌。蘇武的故事催我淚下，蘇武的氣節(jié)催我奮進。青山依舊，綠水依然，秋還是那樣寒。走在秋風中的我終于讀懂了何為“忠誠”，何為“英雄”。
英雄作文 篇5
愛——是一種神奇的東西，愛——如同春風般的溫暖，它看不見摸不著卻又無處不在。愛——不僅是父母無私的愛，也是那來自社會上各個愛心人士對殘疾人那飽含著關(guān)愛的熾熱的心……當然在我們的日常生活有許許多多的殘疾人，他們面對自己與正常人的差別時，他們并沒有傷心，沒有氣餒，沒有放棄，而是勇敢的去面對生活，向著自己的夢想而努力前進駛?cè)ァ?/p>
有一次我在去蟠龍公園玩時，門口有一位大叔，他衣衫襤褸，他沒有手臂，在他的面前有好幾張宣紙，一個硯臺里面只有一點墨，因為他沒有手臂，所以只能用腳來寫字，只見他光著腳，用腳拿著毛筆，他的腳上都有繭子了，可見他練這個一定練了很久，也練的很辛苦。不僅這樣，他的毛筆字寫得也不比正常人寫的差。他寫的毛筆字龍飛鳳舞，也筆得筆翰如流，讓圍在他身旁的人都贊嘆不已，紛紛都掏出錢來放到他前面的小箱子，不一會兒，小箱子里面就裝滿了，在旁邊同樣是乞討的，但是他沒有斷手斷腳的是一個四肢健全的正常人，他卻沒有那位殘疾人大叔吃得消，在他面前的小碗里只有幾塊錢，沒人圍在他旁邊，大家都到殘疾人大叔那兒看去了，大家都很好奇殘疾人大叔沒有手臂是怎么寫字的，看到的卻是那樣的畫面，大家都被殘疾人大叔的堅強和不輕易放棄的決心和毅力所感動，大家都知道給正常人乞丐錢，還不如給殘疾人乞丐好。
我覺得殘疾人并不比正常人差，他們比正常人更加有毅力，比正常人堅強，他們雖然殘疾但是總是以頑強的.毅力來學習和對他們不可能完成的夢想，以頑強的毅力來學習和正常人一樣的東西。在我心中他們才是真正的“英雄”。他們更應(yīng)該得到全社會的尊敬和關(guān)愛。
教師點評：作者通過自己在蟠龍公園的所見所聞，強烈的表達了對殘疾人身殘志不殘的由衷敬佩之情。
英雄作文 篇6
英雄無處不在，無論是過去，還是現(xiàn)代。
上梁山，做好漢，我是被現(xiàn)實逼迫的英雄。
做不成禁軍教頭，只能在紛紛揚揚的大雪中，在無盡的暗夜里，去到一個英雄好漢云集的地方，一去不回頭。想到風雪中的山神廟，想到草料場的大火，我更加堅定地看向遠方。表面上神色平靜，可心里卻翻江倒海。不曾陷入回憶，回憶只能是我更加憧憬；空有一身高強的武藝，卻不能很好地施展。想著想著，眼前出現(xiàn)了一團篝火，一群大漢圍著坐著，暢快交談。我也拿起一壺酒，一飲而盡�！荷�，我來了！
護師父，取真經(jīng)，我是百折不撓的英雄。
自食其果的我被壓在了山下，曾嘗試著在巨大的壓力下掙脫，最終卻是徒勞。佛祖認為我可以改邪歸正，給予我一個機會。當我第一次看到這個有些笨拙的救命恩人時，我完全不想聽從。只怪觀音送給的“禮物”使我不能隨心所欲。不過，我這一身本事也應(yīng)該用在對的`地方了。在與師父相處的過程中，發(fā)現(xiàn)他是立場堅定、勇往直前的老實人，這讓我更想保護它、與他共度難關(guān)了。我真的是時候踏上取經(jīng)之路了�！魈�，我來了！
棄學醫(yī)，改學文，我是襟懷家國的英雄。
我曾經(jīng)目睹強敵入侵、國土淪喪；我曾目睹中國人作為看客，麻木冷漠，竟然沒有一個人像英雄一樣去反抗。我決定放棄學醫(yī)，當個作家，來改變中國人病態(tài)的思想。從日本回中國的路上，天涼涼的，下著小雨。當我終于回到故鄉(xiāng)時，我的臉上淚雨交加，心中無限感慨。我看到了那個曾經(jīng)使用過的、凸凸凹凹的小木桌，無盡往事涌上心頭。改變國民，從我開始�！玫淖鎳�、更好的未來，我來了！
英雄有很多，他們勇敢、自信、堅持信仰、百折不撓。英雄有很多，他們讓我們的精神更強大、思想更豐富、生活更美好。
向英雄們學習，做最好的自己！
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