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我的同學寫人作文
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我的同學寫人作文，歡迎閱讀與收藏。
我的同學寫人作文1
她，扎著一個馬尾辮，一張可愛無比的臉上鑲嵌著一雙明亮的眼睛，真是人見人愛。
別看她外表可愛，一發(fā)起火來真是怪物都嚇得魂飛魄散了。她是我們班的小老師，只要老師不在的時候，她就會站到講臺前，拿出粉筆在黑板上寫上表現(xiàn)不好的同學的名字和要抄的`課文。她還買了一些筆、尺子、橡皮等小禮品，發(fā)給表現(xiàn)好的同學，這樣一來，我們既可以得到東西，又被老師表揚，心時真像吃了蜜一樣甜。
她上課聽講，幾乎每個問題她都是第一上舉手的；下了課，就像孫悟空一樣，來無影、去無蹤，簡直就是一個小哪吒呀！她的作業(yè)本上每課都是優(yōu)+★，真是一個小神童呀！
她最喜歡參加各種文藝活動，只要你一進她家，就會看到她的家里放滿了獎狀，有鋼琴比賽的，有英語口語比賽的，有小主持的……真讓人眼花繚亂。
哈哈，聽我介紹了這么多，你應(yīng)該知道她是誰了吧！對了，她就是我的好朋友――CXQ！
老師點評：巧妙的構(gòu)思，靈動的語言。將一個能干、可愛、勤奮的小姑娘刻畫得生動、具體、形象。
我的同學寫人作文2
他喜歡穿著黑色的衣服、褲子和鞋子，看上去很酷、很幽默，又樂于助人。
大水牛
他很喜歡喝水，像一頭水牛似的。每次寫作業(yè)，他總是把水杯放在一邊，一空了就馬上去灌水，灌滿后又快速地倒入自己的肚子里。晚托班老師不提倡飯前飯后半小時喝水，但他常常在老師不注意時往肚子里倒水，不一會兒，幾壺水就喝光了。他一天的水量是我們的兩三倍呢！
綠巨人
有一次，學校里上了不同的課，我?guī)Я撕芏嗟臅�。放學時，我一背起書包，感覺就像背了一塊巨大的石頭，剛走到大門外，我就承受不住了。在走向晚托班的'路上，我一直抱怨書包太重了，田澤則聽到了我的說話，就讓我把書包給他，他幫我背。他不管自己的書包有多么重，就直接把我的書包背在前面，像綠巨人似的，而且走的速度還比我快！
哆啦A夢
他是我的小伙伴，每次訂正的題目不會時，我都會拿著作業(yè)本走到他的位子上問他。有幾次我聽懂后，剛想訂正時，發(fā)現(xiàn)筆忘記帶了，正準備回去拿時，田澤則說：“這支筆借你，反正我家里還有很多！”有時考試我沒尺子，田澤則就會直接借給我，跟大方的哆啦A夢一樣。
這就是田澤則，一個陽光向上的好同學。
我的同學寫人作文3
我們班有個同學叫張俊馳，他的眼睛大大的，圓圓的，像是兩顆晶瑩剔透的黑寶石。長長的睫毛微微上卷，覆蓋在明亮又深邃的眼眸上，在白里透紅的小臉上顯得格外生動。他一雙靈巧的小手，能折出很多優(yōu)美的折紙，好像一個行走著的多功能機器人。
記得有一次，張俊馳在給大家折千紙鶴，許多同學圍在他周圍，好奇地看著他靈活的小手忽上忽下，上下翻飛。你看，他的小手小心翼翼地把紙對折、翻轉(zhuǎn)、內(nèi)扣、對齊，不一會兒，一直活靈活現(xiàn)的'千紙鶴就在的手底下誕生了。周圍的同學發(fā)出了驚訝的贊嘆聲。
就在這時，一位同學急匆匆地跑進教室，可是他的速度太快了，被腳底的門沿絆了一下，摔倒了，那位同學哭得很傷心。就在我們束手無策的時候，張俊馳輕輕走過去，把他扶起來，那位同學一直在抽泣著。張俊馳把剛折好的千紙鶴拿過來，捧在他的面前，說：“千紙鶴代表著對你的祝愿，可以讓你平安，下次別再摔倒了。”那位同學感動得點點頭，又開心地跟大家玩了起來。
看，這就是我的同學張俊馳。千紙鶴不僅代表著他對折紙的熱愛，更蘊藏著他那顆善良、樂于助人的心，你喜歡他嗎?
我的同學寫人作文4
我有一個好同學，那就是我的同桌——朱晟瑤。
她個子長得細細高高，有一雙水靈靈的大眼睛，齊耳的短發(fā)，看上去非常文靜。
她有兩大特點，第一，是學習一絲不茍；第二，是愛看書。
有次上數(shù)學課，老師給我們留了些作業(yè)，就回到了辦公室，我見老師走了，便怎么也坐不住，“哎，你昨天看什么電視劇了？”我拽了拽她的一角說。哪知道她嚴肅地看了我一眼，小聲對我說，“你對學習太不認真了�！闭f完，她眉頭緊鎖，聚精會神的看著題，她揮動著筆，時而在草稿紙上畫一畫，時而又用橡皮擦掉，她顧不得擦去額頭上密密的汗珠。過了一會兒，她那凝成疙瘩的眉頭終于解一開了。
她也非常愛看書，有一次，我們在新華書店中相遇了，她正在看一本書，非常認真，連眼也不敢眨，生怕一眨眼，書就消失了，過了一會兒，售貨員大聲說：“那邊那位小朋友，你看的時間太長了�！彼龖┱埵圬泦T說：“阿姨，我的同學在這，我馬上就回來，這本《海底兩萬里》您可要給我留著呀！”說著，把我押在那，她急匆匆地跑回家拿錢。過了一會兒，她氣喘吁吁地跑回來了，“阿姨，給您錢！”當她把那本書拿在手里的'時候，我看到她眉開眼笑，走起路來都輕快了許多。而第二天我就看到了一雙“熊貓眼”，哎，她又熬夜看書了！
這就是我的同學——朱晟瑤。
我的同學寫人作文5
我們班上有一個女生，她叫嚴玟，她很淡定，眼神不變，就是這樣——，她被我們班男生稱為“御姐”，因為她很霸氣，如果誰惹到她了，她就會走過來，笑著對你說：“你惹到我了�！�
我根本沒打算惹她，我也不信她能欺負男生，反正，我看在眼里，她不過“菜鳥”一只，我故意以鄙視的眼神看她，她竟然無視我！我非常的憤怒，我拿快橡皮砸她，（她沒看見是我砸的）她問這橡皮是誰的，她的同桌，竟然跟她說是我砸的……嚴玟走過來說：“小子，你砸到我了�！彼�是那么淡定，我說：“不好意思，失手了。”（我感覺自己好犯賤……）她竟然瞪我了，說：“那你打算怎么補償�。俊蔽掖袅�，竟然沒有想到她會說這話。我說：“額……額……你說想干嘛。”“好吧，容易，讓我打你幾下，放心的，很輕的。”她輕易的`說著。我硬著頭皮說：“額……好吧，輕點……”我“啊”了半天，疼的要死，她原來是掐我的……我自言自語說：“暴力狂……”她還沒有走開，貌似聽到了這句話，說：“嗯哼？你說什么，再說一遍。”她竟然已溫和的語氣跟我說話，我徹底無語了，她竟然這么淡定！
“額……沒什么……我說，被你掐的地方疼……”我急忙掩飾到。“哦~那再來幾下吧！”說著向我走來，我說：“呵呵，呵呵……不用了，我先走了……”說著，變跑了出去。
拉開袖子一看，原來已經(jīng)紫了！
我的同學寫人作文6
我的同學
她身材矮小，雖然她在我眼里像個小不點，但是大大的眼睛透著靈氣，梳著馬尾辮兒，每當她跳躍時，那公雞似的小辮一翹一翹的。她就是我們班的“副班主任”——孫涵卓。
別看她個子小，學習好著呢!要不怎么得到那樣的美稱---副班主任。孫涵卓是后轉(zhuǎn)到我們班的，起初，我沒把它放在眼里，我覺得她對我前十名的'寶座受不上什么威脅。1.她每次考試都很優(yōu)異，在我們班名列前茅。2.各科老師都向她投去贊許的目光，我有點嫉妒她了，我決定要超過她。
“功夫不負有心人”，這次考試她名落孫山了，我心想這次老師一定會重新選副班主任，可老師并沒有重選，這令我失望極了，那一次我才恍然大悟。
又一次上間操的時間到了，我正在聽楊璐講笑話，她站在講臺上擺出一副老師的樣子，說：“ 張明奇別笑了，上間操去�！蔽乙宦牃饩筒淮蛞惶巵�。有什么了不起，我說。我來到操場，可她又說我站歪了。我火冒三丈�！澳愀陕锕室庹椅衣闊�?”我大聲囔囔起來。她出乎我的意料，她把我的手拉過去笑著說；“張明奇，別生氣了，我不是要故意找你麻煩，等一會兒老師就來了，看到咱班隊伍歪歪扭扭老師就該生氣了，還是從大局出發(fā)吧�！甭犃怂脑捨曳浅M愧，那場風波結(jié)束之后她 總是來主動來找我玩。
從那以后，我覺得小不點不小了，我們也成了名副其實的好朋友。
我的同學寫人作文7
我的同學叫武童，今年8歲半，她瘦瓜子臉，眼睛又黑又亮，長長的頭發(fā)扎在后腦勺上，走起路來頭發(fā)像馬尾巴一搖一甩地，看上去活潑可愛。
武童愛學習，各門功課都很優(yōu)異，尤其是英語，能說會寫，在班上數(shù)一數(shù)二。有一次放學回家，有兩個老外攔住我們問路，用英語招呼大家：“good morning!”大家都沒有反應(yīng)過來，愣愣地看著他們，不知道該怎么回答。只有武童不慌不忙地走上前，用英語向他們問好，回答他們的問話。
原來這是兩個美國人，到西安來旅游，因為跟同伴走散了，迷失了方向，不知道該怎么回去。武童告訴他們回去的路線，還把他們送上公交車。老外很高興，連聲說：“thank you!”（謝謝）
我們都很佩服她，問她的英語為什么學這么好，她說：“我從小就喜歡學英語，長大了要當個翻譯家�！彼@么說，也這么做，上課的時候總是認真聽老師講課，下課后把學過的.單詞背熟。老師也很喜歡她，大家一致選她當我們班的英語課代表。
我的同學寫人作文8
我們班的每個同學都很有特點，就說說坐在我前面的小帥哥吧！
他個子不高，身子滾圓滾圓的，臉上一雙明亮的大眼睛，鼻子下面一天到晚掛著一串時長時短的鼻涕；站著不動時，屁股往旁邊一扭，像模特擺 Pose似的，下課時，我們班的'女生總喜歡學他的樣子，扭著屁股走路 。因為他的名字里有一個帥字，所以，我們都叫他“爛帥哥”。 你可別小看他，帥哥他雖然個子小可他卻是跆拳道高手。如果你不信，可以來較量較量。 帥哥雖然長得不怎么樣，可他卻有一顆熱乎乎的“紅心”。
要是有誰忘了帶文具，只要他有，他都會毫不吝嗇的借給同學。記得有一次，有位同學丟了五元錢。下課時，帥哥趁著這位同學不注意，把一張五元錢夾到一本書里，并說：“你再想想，找找�！庇谑�，這位同學又把抽屜翻了個遍，突然，在一本書中抽出一張五元錢，叫道：“我找到了！”這位同學高興地又蹦又跳，站在一旁的帥哥也露出了會心的微笑。
這就是我們班的爛帥哥，一個助人為樂的爛帥哥。
我的同學寫人作文9
我的同學叫畢凱寅，十分可愛我們所以都叫他小畢。也因為他十分可愛也十分弱小所以經(jīng)常有女生來欺負他或拿他尋開心。這不，今天的體育課前的下課又有一群女生特意跑過來拿他尋開心了，接下來發(fā)生的事情就讓我給你慢慢道來吧！我和小畢一邊聊天一邊去上體育課。
剛到操場一下，不知從哪來的一群女生趁他不注意一把把他的拉鏈帽子從衣服上拉了下來，小畢見他的帽子被女生搶走了便追了上去并大叫：“快把帽子還給我，快把帽子還給我�！�
我見小畢十分焦急的想拿回帽子便出手相救�？赡切┡膊皇堑乳e之輩呀！她們十分狡猾見我們要追上她時立刻把帽子扔給另一個隊友，我們又去追那個女生，她見我們要追上她了，她又把帽子給了另一個隊友，不一會兒我們已經(jīng)上氣不接下氣了。我心想：她們太可惡了！竟然出了消耗我們體力的.下策。
接著，耳邊響起了清脆、悅耳的鈴聲，哦！上課了。女生見上課了及不情愿的把帽子扔給了小畢因為這樣之前的努力都白費了也算認輸，可又不想讓老師發(fā)現(xiàn)只好還給了小畢，小畢見她們認輸了也把帽子還給了自己心里十分開心。一直到了下課他的臉上還留著勝利的喜悅。這就是我的同學小畢，他十分可愛也十分弱小，希望他以后不再被別人欺負了！
我的同學寫人作文10
每天一大早，她手中捧著一本書，一顛一顛邁著懶散的步伐走到了講臺旁。清了清嗓子，面帶微笑的對著我們說“同學們，早讀時間到了，請大家保持安靜，在座位上不要隨意走動，入室即靜，如座即學。”而后站在講臺上安靜看書，神情專注，沉迷于書中，被書的每字每句吸引住了，移不開視線。我轉(zhuǎn)頭開始催同學交作業(yè)，豈不料我剛想開口說話，后背就有幾絲涼意，我一回頭發(fā)現(xiàn)剛剛還在認真看書的她，眼睛一直盯著我看，如同看到獵物般，直叫我打了個冷顫。不由得趕緊坐端正，一言不發(fā)。她這才滿意的笑了笑，低頭繼續(xù)看書，手中握著一支筆，若有所思。
她喜歡一個人靜靜地坐在角落里，你若不仔細，很難發(fā)現(xiàn)她的存在。她手中總握著一支筆，捧著一本書，或在寫作。眉毛時而擰成一個一字，為筆下角色的下一步所煩憂著，嘴中念念有詞，整個人都全身心投入進作文里。甚至于我在旁邊呼喚她都沒有聽到，繼續(xù)在她的小世界里，不愿離去。
她喜愛跑步，課下有時間總是喜歡約我們?nèi)ヅ懿剑龗仐壊幌褚恢щx弦的`箭，腳步或輕或重，眼睛一直目視前方，一吸一呼跨步向前跑。她跑起步來向來嚴肅，不喜與她人在跑步中嬉笑打鬧，總是無視我在旁的玩笑打鬧。
她總是在課下捧著一本書安靜閱讀抬頭看到你時總是微微一笑，在跑完步后大口喘氣時的仰天大笑，又或者是被書中人物所吸住的會心一笑。她就是謝雯茜，愛讀書，愛笑的小女孩。
我的同學寫人作文11
時光荏苒，歲月如梭�；蛟S時間可以沖淡很多東西，但沖不淡人們心中的那一抹真情。每當翻開通訊錄，我總會記起那位“愛鬧”的同學。也許是她的鬧，幫助我從一件件難事中迎難而上，振作起來。她，就是我的好同學、好朋友——梓軒。
她的眼睛大大的.，嘴巴小小的，櫻桃似的。不高但也不矮，長得十分可愛。
有一次我的數(shù)學考砸了，不怎么理想。她跑過來在我的身旁一直在那“吵”，后來我才了解到原來她一直在那安慰我，并且一直在鼓勵我重新振作起來，下一次再好好學習，就可以取得一個好成績啦。她真是一個溫暖又貼心的好同學。
記得還有一次，我因為在樓道奔跑，給班級扣分被老師批評了。她一直在我耳邊說個不停，當時我覺得她很煩就說了她一下。后來我才知道我錯了，其實她在旁邊，一直在安慰我。
我覺得她是一個很開朗的小女孩，在她身上我學到了很多，她也教給我許多道理，雖然她很“鬧”，但她還是很受大家的喜歡。
時間可真快，我們雖然不能再見面。但每當想起一個印象很深的人，那里面一定會有一個愛鬧的小女孩!
我的同學寫人作文12
他，一張國字形的臉蛋，兩只眼睛像黑珍珠似的，還長著小小的眼睛和嘴巴，剃著一個頭，因為他戴著眼鏡，我們就喜歡叫他“小四眼”。這是我的同學--小陳
小陳非常不講衛(wèi)生。有一次，我們正在上英語課，不知小陳是不是感冒了，鼻子下拖著一條鼻涕。只見他轉(zhuǎn)過身，從書包里抽出一張紙巾來抹鼻涕，接著就隨手一扔，扔到小馮那兒。所以教室地上的紙巾差不多都是他的“杰作”。
雖然小陳不講衛(wèi)生，但他卻是一位熱心的.孩子。有一次，桌面上放著一本本老師批改好的英語本，老師叫小吳下課以后發(fā)到同學們的手上，小吳卻忘記了，小陳看見了，急忙跑過去，把本子發(fā)到同學的手上。還有一次，魏老師叫小蘇下課后去辦公室拿本子放到桌面上，不知過了多久，下課鈴聲響了，但小蘇也把拿本子的事情忘得一干二凈，還跟同學玩起游戲來，可是小陳馬上沖出教室，來到辦公室，魏老師見小陳來了，問道;"小陳，你來干什么�。俊毙￡愓f："魏老師，您剛才叫小蘇拿本子，放在桌上，可他忘了，所以我就下來了�！蔽豪蠋熉犃�，微笑著說：“啊，原來是這樣，那么辛苦你幫我一下吧�！毙￡惛吒吲d興地把本子放在了桌上，認真地點了一下人數(shù)才回到自己的座位上。
瞧，這就是我的同學，一位熱心的同學！
我的同學寫人作文13
我的同學有很多，其中對我?guī)椭畲蟮氖抢蠲�。他曾�?jīng)當過班長，學習在班里比較優(yōu)秀的�，F(xiàn)在擔任團干部，思想表現(xiàn)很好。他中等個頭，黑色的皮膚，大眼睛，小鼻子，一看就知道是一個淳樸，老實的人。
每當我看見他，就有一件往事出現(xiàn)在我的腦海。
那是初二的后半學期，我們面臨著升初三的嚴峻考驗。同學們都起早貪黑地學習，我也不例外�？墒蔷驮谶@關(guān)鍵的時候，我的右手無意中扭傷了，并且很厲害，使我耽誤了一天的課。當時學習很緊，一天不上學，過后就要以兩倍三倍的時間趕。就在我心急的時候，李明來到了我的.家。他剛坐下就說：”你一天沒上學，我猜你準會著急的，所以我來給你補課來了�！碑敃r我很受感動。他說著就拿出書來，給我講當天的課�？墒俏乙贿B聽了好幾遍也沒有懂，他又給我講解計算題的要領(lǐng)和運算方法。當我補上了當天的課時，已經(jīng)過了幾個小時了。<我的父母讓他留下吃飯，可是說什么他也不吃，就趕緊走了。
第二天，老師對我們進行測驗，來檢查前一天的聽課效率。我就主動地跟老師要了一張卷子，認真地答題。后來老師批改完卷子找到我問是不是有人幫助補課，我就把事實說了，老師在上課時表揚了李明的助人精神。
這件事雖然是一件極普通的事，但是他的助人精神真值得我學習。
我的同學寫人作文14
每個人都有自己的同學，下面我和大家一起說說我的好朋友陸浩歌。
陸浩歌和大家與眾不同的就是那雙又細又長的小腿，別看它細，其實這雙腿可善于跑步了，長跑、短跑，對它來說就是小菜一碟，所以我叫他飛毛腿。
陸浩歌的`性格有時像王老師那么快，有時也會像黃朱琪那么慢。只要作業(yè)一增加，他就會抓緊一切時間寫作業(yè)。有一次，我寫完作業(yè)很想和陸浩歌玩一會兒，順便休息休息，我來到他身邊，輕輕地拍了拍他的肩膀，可他好像不知道一樣，筆走如飛，手都沒有停止過。我想一定是陸浩歌太忙，沒有時間跟我玩。于是，我便悄悄地離開了。還有一次，老師布置作業(yè)少，給同學們寫作業(yè)的時間也比較長，陸浩歌覺得時間多，速度也漸漸地慢了下來，做一半就說說話，玩玩游戲，最后連這點作業(yè)還寫不完。我們以后，可不能像陸浩歌一樣，浪費時間哦！
陸浩歌的愛好就是運動。打羽毛球就像他人生中不可缺少的一部分，他幾乎天天都要打羽毛球，就這樣，日復一日，年復一年，陸浩歌已經(jīng)成為了一位羽毛球高手。在學校的羽毛球比賽中，他順利地奪得冠軍。我和他打羽毛球?qū)λ麃碚f就像踩死一只螞蟻那么簡單。
他的數(shù)學也是非常好的，總是名列前茅！
這就是我的同學陸浩歌！
我的同學寫人作文15
我的同學薛冰清是我最好的朋友。如果沒有認識他，我就不會在操場盡情玩耍，而是還像以前一樣在書本里爬行呢。
這天，我和薛冰清在操場上玩“捉人”的游戲。我像一根麻花一樣左拐右繞，還不時地回頭看薛冰清追上了沒有�？裳Ρ鍏s一動不動，活像一個“稻草人”，但他的眼睛卻緊盯著我。不一會，我累了，想休息一會，卻見薛冰清一個箭步向我這邊沖來。我不敢多想拔腿就跑。不好，中計了，原先他在養(yǎng)精血銳呢。我一邊跑一邊給自我鼓勁：加油，絕不能被他抓住。我咬緊牙關(guān)，使勁一沖，到了一個自認為安全的地方，心想；這下能夠喘口氣了吧！讓你找我吧！正當我得意的時候，只見薛冰清已一把抓住了我的衣服。想逃已來不及了。原先他不知何時已藏在了我的.身后。就這樣，我被這個狡猾的機靈鬼生擒了。
有一天，下課了。同學們都像剛出籠的小鳥，去操場玩去了。僅有我還在教室里聚精會神地看書。忽然，我聽到一陣像蚊子叫一樣的細小聲音：“書呆子，武曌是個書呆子�！蔽乙詾槭腔糜X，沒有理會，繼續(xù)看書。過了一會兒，我覺得累了，就伸了一下腿。這時我聽到一聲大叫：“哎喲，庝x我了”我循聲望去：只見薛冰清抱著腿，在我凳子下蹲著呢。此時我才明白：剛才我聽到的是他的聲音，而不是我的幻覺。
只見他很快就兩手抱頭，挪了幾步站了起來，并飛快地跑出了教室。哎，真拿他沒辦法。
他就是這樣一個聰明調(diào)皮的機靈鬼，學習成績也很不錯，相信大家必須會喜歡和他交朋友的。
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