英雄作文(通用7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的英雄作文7篇，希望能夠幫助到大家。
英雄作文 篇1
據(jù)說在很久很久以前，一個(gè)叫武松的人在景陽岡山上遇到了一只大老虎，費(fèi)了九牛二虎之力打死了這個(gè)害人不淺的老虎，成了當(dāng)時(shí)老百姓心目中得英雄，可今年有些人認(rèn)為武松打死老虎是不愛護(hù)野生動(dòng)物，所以武松不是英雄，因此，一個(gè)辯論賽在我們班上誕生了。
辯論賽開始了，正方的錢昱彤率先發(fā)言：“我認(rèn)為武松是英雄，因?yàn)樗蛩懒艘恢怀赃^無數(shù)人的老虎，這就等于為民除害�！�
我立刻補(bǔ)充：”還有，野生動(dòng)物保護(hù)法是今年提出的，當(dāng)時(shí)的老虎比現(xiàn)在多得多，物以稀為貴，多則賤，我們現(xiàn)在保護(hù)老虎是因?yàn)樗鼈兪菫l危動(dòng)物，要不然同樣一條生命，同樣是野生動(dòng)物，怎么沒人保護(hù)殺也殺不完的老鼠呢？說老鼠偷吃東西，老虎可是出來害人呀�！�
反方聽了我這么一說，立刻士氣大減，但袁懿欣依然不甘示弱：“其實(shí)武松可以把老虎嚇跑的，這樣不是一樣可以逃命嗎？何必一定要浪費(fèi)一條鮮活的生命呢？”
“這樣的可能性太小了，三更半夜的，老虎肯定餓得慌，怎么會(huì)放棄到手的肥肉呢？就算嚇跑了，這只老虎還是會(huì)出來害人的�！蔽覀冋饺珕T出動(dòng)，把袁懿欣說得恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
我們正方以為已勝利在握，誰知半路殺出個(gè)穆書宏，他說：“我認(rèn)為武松不是真英雄,因?yàn)槭撬攘四敲炊嗑疲o他壯膽，他才打死老虎的�！�
“這算什么答案呀，”楊昱恒反對(duì)，“當(dāng)時(shí)老虎要撲向武松時(shí)，武松的酒已經(jīng)醒了，還有什么酒給他壯膽呀！況且赤手空拳打死是很難辦到的.，不然沒本事，就算喝成了大胖子也打不死老虎的。”穆書宏頓時(shí)沒轍了。
最后，這場辯論賽在同學(xué)們的一陣唇槍舌戰(zhàn)中結(jié)束，我們正方以強(qiáng)大的優(yōu)勢把反方打得落花流水，一塌糊涂，并證實(shí)了武松的確實(shí)是英雄無比、千里挑一的真英雄。
英雄作文 篇2
一個(gè)家境貧寒的大學(xué)生，帶者撿來的妹妹艱難生活的事跡，想必你們不止一次聽說過吧？第一次聽到老師講洪戰(zhàn)輝的故事，猶如一顆石子落入平靜的湖中，激起了圈圈漣漪，內(nèi)心的震動(dòng)很大。第二次看到他是在《新聞聯(lián)播》里，樸實(shí)的外表，真摯的話語，還有他一波三折的人生歷程使我深受感動(dòng)。第三次又在，《實(shí)話實(shí)說》中見到他，他依舊深情的講著自己的故事，眼中充滿著淚水——而我的心卻趨于平靜。然后，第四次，第五次——洪戰(zhàn)輝的身影頻頻出現(xiàn)在個(gè)檔電視節(jié)目中。每一次，他都重復(fù)著自己的故事，眼淚滿面。我開始麻木，甚至反感。為什么我們的平民英雄會(huì)變成這般可憐模樣？
也許真的是我們的生活太缺少英雄了，我們需要這樣的.人，這樣的事喚醒我們，感動(dòng)我們，我們需要英雄更需要了解英雄。但：“鳥翼上系上黃金，這鳥便永不能在天上翱翔了�！比绻覀兊拿襟w宣傳的太過于頻繁，或者立意毫無創(chuàng)新，就很容易讓聽眾感到厭煩，非但得不到預(yù)期的效果，還會(huì)適得其反，而那些英雄也會(huì)因沽名釣譽(yù)失去自己的本色。
既然如此，咋樣才能防止”虎落平川“的悲劇發(fā)生呢？這就要求我們的英雄如巴斯德所說：”當(dāng)你做成功一件事，千萬不要等待享受榮譽(yù)，應(yīng)該再做那些需要的事，如居里夫人所說：“榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，決不能永遠(yuǎn)受住它，否則就將一事無成�！备叨晃�，滿而不溢。
1775年6月，在美國獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)幾星期，約翰，亞當(dāng)斯在費(fèi)城召開的盛大陸議會(huì)上提名，喬治，華盛頓為大陸軍總司令的候選人。而華盛頓是咋樣面對(duì)“提名”的呢？他“眼睛閃爍著淚花”，對(duì)人們說了這樣一句話：“這將成為我的聲譽(yù)日益下降的開始�！比A盛頓在獲得提名后，并沒有陶醉在榮譽(yù)中，相反，考慮到首先自己與大陸總司令所必須具備的條件之間的差距，并對(duì)以后的工作提出了更高的要求。所有這些都成為他后來當(dāng)選為大陸總司令和榮任美國第一屆總統(tǒng)奠定了人格基礎(chǔ)。
也許你要說，一個(gè)人要想功成名就，就不默默無聞，酒香也怕巷子深呀。電影《英雄》中有一句話：”我叫無名，人無名，邊可專心練劍�！耙粋�(gè)人如果視功名利祿如草莽，沒有世俗的繁雜，他就會(huì)以優(yōu)于他人的姿態(tài)出現(xiàn)，按本色做人，按角色辦事，按特色定位。他心態(tài)輕靈，行動(dòng)沉穩(wěn)，思維敏銳，想不成功也難呀。
在秋天來臨之時(shí)，葉子隨風(fēng)飄落，因?yàn)樗麄冎馈被黥┠喔o(hù)花“，所以放棄了枝頭的榮耀，紛紛飄落。沒有了榮耀，卻獲得了新生。所謂的英雄們，是不是應(yīng)被聲名所累，更不應(yīng)讓自己的心便的俗不可耐呢？請(qǐng)相信：天空雖不留下鳥的痕跡，但你卻飛過。
英雄作文 篇3
《烏牛英雄》的作者是洪汛濤， 20世紀(jì)20年代出生，浙江省浦江縣人。他奉信“作家=作品+作品+作品……而不是其他�！闭�?yàn)檫@，我更加喜歡讀他的作品。文章主要講的是烏牛打敗了兇猛的.老虎后得意忘形，它在屋子里寫上“烏牛英雄”四個(gè)金光閃閃的大字，還要大家送給他一筐蚌和一筐黑芝麻油，應(yīng)為他覺得這些東西很好吃，而且他現(xiàn)在是英雄了，大家應(yīng)該孝敬他。樹林里的動(dòng)物們原來很感激他、敬佩他，但現(xiàn)在漸漸地疏遠(yuǎn)他了。一天，老虎又來了，好吃懶做的烏牛打不過老虎，就趕緊帶著屋子跑了。它越跑越累，漸漸變小，屋子也變小了，就成了人們常見的“蝸�！绷恕Ｖ魅斯珵跖Ｒ郧按_實(shí)為深林里的動(dòng)物做過很多好事，大家確實(shí)很感謝它，稱它為“英雄”。但是它在一片贊揚(yáng)聲中迷失了自己，自恃有功，高高在上，要大家為它效忠服務(wù)，又漸漸發(fā)展到剛愎自用、飛揚(yáng)跋扈、不可一世的地步，結(jié)果變成了一只小小的蝸牛。烏牛的故事告訴我們無論做什么事都要謙遜。如果你謙遜，不把成績和榮譽(yù)放在眼里，你就會(huì)成為一個(gè)受歡迎的人；如果你驕傲，守著成績和榮譽(yù)，你就會(huì)被人們唾棄。古今中外就有許多謙虛和驕傲的例子。諸葛亮足智多謀、神機(jī)妙算，忠心輔佐劉備打天下，屢戰(zhàn)屢勝，立下赫赫戰(zhàn)功。但是他并不驕傲，不居功自大，一直很謙虛，繼續(xù)輔佐劉備，甚至死而后已，所以得到了人們的敬仰和愛戴。我們班有一位同學(xué)，他自從被選上班干部后就非常驕傲，一天到晚臉上美滋滋的，也瞧不起別的同學(xué)。上課時(shí)不認(rèn)真聽講，不遵守課堂紀(jì)律。結(jié)果，他的學(xué)習(xí)成績漸漸退步了。
“把成績和榮譽(yù)踏在腳底，你將會(huì)變成巨人；把成績和榮譽(yù)壓在背上，你將會(huì)變成侏儒。”讓我們牢記這句話，不要讓成績和榮譽(yù)絆住腳步，讓我們在成長的道路上不斷前進(jìn)！
英雄作文 篇4
在我們每個(gè)人的心目中，人人有著他們各自崇拜英雄：有的崇拜能歌善舞之人，有的祟拜武藝高強(qiáng)之人，還有崇拜救死扶傷之人，而我最崇拜的是英雄一一小林浩了。
那時(shí)的小林浩才九歲，在汶川大地震中，全班級(jí)有十名同學(xué)逃生，其中有兩名就是他救出來的�！白怨庞⑿鄢錾倌辍贝蟾啪褪钦f的他�！拔沂箘排溃箘排�，終于爬出來了，這時(shí)我看到一名女同學(xué)，我就把她背給校長。我還看到一名男同學(xué)，也把他背給校長�！庇浾卟稍L他的時(shí)候，也就這么輕描淡說了一番，當(dāng)記者問他現(xiàn)在最大的愿望是什么，小林浩稚氣的回答：“我現(xiàn)在最希望的是把頭發(fā)長出來�！闭f完，還天真地用手往頭上指了指。
在八級(jí)大地震當(dāng)中，小林浩沒有被困難所嚇倒，而是堅(jiān)強(qiáng)地抬起頭，不顧自己的危險(xiǎn)，向別人伸出援助的雙手，也許，他已經(jīng)被預(yù)制板壓地頭昏眼花，他完全可以等待救援人員，在他爬出去的過程中，可能有一塊板子壓在他的腿上，可能又有一塊磚頭擋住了他的去路，還有可能裂出的口子會(huì)讓它掉下一樓。他努力地爬出去后，他完全可以跑到操場躲避這天災(zāi)人禍。但他還是毫不畏懼地沖進(jìn)教室，救出了一名女同學(xué)，他救了人，并且光榮的負(fù)了傷，他完全可以被評(píng)為救災(zāi)英雄少年，但他還是抓住了最后的一絲希望，他又堅(jiān)定不移地又迅速地飛回教室，緊咬牙關(guān)背出一名同學(xué)，也許，這名同學(xué)比他重的多，他可以再挑一名更有希望的同學(xué)出去，但他沒有。他救的是最里邊的`人，他成功了，這是上帝為他的行為所感動(dòng)，上帝都為他加油，為他喝彩，那么我們怎能不向林浩學(xué)習(xí)呢？
他在救人的時(shí)候，仍然很鎮(zhèn)定自若，他跑起來飛快，呼吸變得越來越急促，他慢了一秒，巨大的瓦片就會(huì)向他砸來，“嘭”的一聲，頭上就起了一個(gè)大包，他沒有像別人一樣休息一會(huì)兒，而是更加快地向前跑去。他打開門時(shí)又嗆了一鼻子的灰塵，眼睛也被刺得酸疼，他還是瞇著眼睛拉出一個(gè)同學(xué)，直接向操場飛奔而去，就像發(fā)瘋的野馬，不顧一切的向遠(yuǎn)方奔去。
他當(dāng)時(shí)并沒有覺得自己有多么偉大，他只是想不顧一切的救人，他自己也不知道為什么，這是因?yàn)樗幸活w勇敢而又正義的心，他在我的心中，已經(jīng)是一名優(yōu)秀的英雄少年，我想給他提一首詩：“汶川地震震驚華夏，死亡人數(shù)觸目驚心。小小林浩救了大家，一顆勇敢平常之心。忙前忙后為了他人，英雄品質(zhì)共同學(xué)習(xí)�！�
英雄作文 篇5
書是我們的“精神食糧”，它不斷給予我們知識(shí)，充實(shí)我們的生活，社會(huì)發(fā)展了，時(shí)代進(jìn)步了，大家都在讀書，人人都在讀書。從書中我們獲得了更多的滿足，我們得到了很多的啟發(fā)。
前不久，我看了一本名叫《英雄少年時(shí)》的書，書中30多名英雄的故事吸引了我，我從書中認(rèn)識(shí)了發(fā)現(xiàn)“萬有引力定律”的牛頓，了解了唐朝詩人李白的故事，看到了居里夫人發(fā)現(xiàn)“鐳”的.過程，等等，不過，最吸引我的要數(shù)《為中華之崛起而讀書》這一篇。
“為中華之崛起而讀書”這句話來自少年周總理之口，周總理是我國的卓越的領(lǐng)導(dǎo)人之一，他為中華的振興，中國的和平現(xiàn)出了畢生的經(jīng)歷，周總理為何能創(chuàng)立這么大的豐功偉績，是因?yàn)樗麖男【蜆淞⒘藶檎衽d中華而讀書這個(gè)遠(yuǎn)大的志向。
自古以來，人們就說：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉�！蹦菚r(shí)候許多有這種讀書目的的人是十分渺小的。一旦做不了官，撈不到錢，或沒利可圖，那么書對(duì)于這一類人便毫無意義了。然而，少年時(shí)代的周總理卻不這樣想。當(dāng)校長問他的學(xué)生：“你們?yōu)槭裁炊x書？”時(shí)，有的人說：“為名利而讀書�！庇械娜苏f：“為做官而讀書�！边�有的人說：“為家父而讀書�！毙ｉL對(duì)于這些回答很不滿意。這時(shí)，周總理站起來有力地說：“為中華之崛起而讀書！”校長非常滿意，夸他是個(gè)有志者。周總理的回答并非他靈機(jī)一動(dòng)，也絕非他為討好校長的夸獎(jiǎng)，而是他長期以來樹立的目標(biāo)。后來。周總理在要離開學(xué)校與老同學(xué)告別時(shí)曾說：“愿相會(huì)于中華騰飛于世界之時(shí)！”此后，周總理便投身到轟轟烈烈的革命運(yùn)動(dòng)中。他與朱德等人領(lǐng)導(dǎo)的“八一”南昌起義，在中國人民革命史冊上寫下了光輝的一頁，僅此一舉便能說明他的確在為中華崛起而努力��！
看完這本書，我不禁對(duì)周總理產(chǎn)生了無限的敬仰之情，而且對(duì)自己以前的表現(xiàn)感到羞愧。我過去只要考上好成績，就伸手向媽媽要獎(jiǎng)金。媽媽總是說：“這是你讀書的目的嗎？”然而我卻不以為然，現(xiàn)在我讀了這個(gè)故事書，我完全懂了，我們?yōu)楹味x書。
讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說話，讀完這本書，我立志一定要為中華之崛起而讀書，那么，中華騰飛于世界之日就不會(huì)遠(yuǎn)了。
福建南平延平區(qū)黃墩小學(xué)五年級(jí):天然隔夜冉
英雄作文 篇6
“英雄”，一個(gè)常常現(xiàn)身在人們身邊的詞語，蘊(yùn)含著許多層豐富的意思。古時(shí)候，人們把驅(qū)逐敵寇，贏得勝利的稱之為英雄，如岳飛;把一統(tǒng)中原，恢復(fù)和平的君王稱為英雄，如劉邦，嬴政;把有遠(yuǎn)大志向的稱為英雄，如曹操，孫仲謀。時(shí)至今日，英雄的含義不再拘束于打勝仗，新的時(shí)代，我們要賦予英雄更多的內(nèi)涵。當(dāng)今時(shí)代，英雄無處不在，英雄輩出，唯我中華。
時(shí)代變遷，消防戰(zhàn)士成為如今“英雄”的代言人，每一次的出生入死，每一次的前仆后繼，每一次與時(shí)間賽跑，他們用行動(dòng)證明“英雄輩出，唯我中華”。最近上映的電影《烈火英雄》是占據(jù)了熱搜榜，不少網(wǎng)友紛紛發(fā)帖說看哭了，致敬消防英雄，給消防英雄點(diǎn)贊……電影里發(fā)生的故事是根據(jù)真實(shí)情況改編的。故事發(fā)生在遼寧大連，因?yàn)橛凸迯S發(fā)生火災(zāi)，當(dāng)?shù)爻鰟?dòng)了幾十輛消防車，幾百名消防戰(zhàn)士，緊急前往事故現(xiàn)場，但是因?yàn)橛凸迯S到處都是石油等易燃易爆物品，消防戰(zhàn)士每一次的撲救換來的都是于事無補(bǔ)，火幾乎沒有被消滅，反而越來越旺盛，甚至還有消防車被燒毀。隨著時(shí)間慢慢流逝，火勢并未減弱，甚至發(fā)生惡化，消防員們不得不緊急前往油罐控制閥門并關(guān)閉它。但是不容樂觀的情況再次出現(xiàn)，由于閥門緊而且溫度高，消防戰(zhàn)士帶著的.手套早已被磨掉了，他們只好把手套脫掉后用自己的雙手去關(guān)緊那溫度極高的閥門。終于，經(jīng)過幾天幾夜的撲救，火總算熄滅了。水火無情，我們的“英雄”——消防戰(zhàn)士，赴湯蹈火，不畏生死，勇敢地與水火做著斗爭。每一次的出隊(duì)他們都有可能赴死，但是他們都做好了犧牲的準(zhǔn)備，勇敢地沖進(jìn)火海里，為我們的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全保駕護(hù)航。這樣的人民英雄，難道不值得被人民所稱贊，被人民所歌頌嗎?
網(wǎng)上經(jīng)常會(huì)有一些新聞，說的是人民警察不顧危險(xiǎn)和犯罪分子作斗爭，勇敢地執(zhí)行任務(wù)，即使自己受了傷也沒有一句抱怨，有的甚至在執(zhí)行危險(xiǎn)任務(wù)時(shí)英勇犧牲了。他們?yōu)榱巳嗣�，為了祖國默默無聞地付出，不怕危險(xiǎn)，不懼困難，這樣的英雄是值得我們敬佩的。
汶川大地震的抗震救災(zāi)英雄，翱翔于天際的航天航空英雄……英雄輩出，英雄永遠(yuǎn)在我們身邊，他們是當(dāng)之無愧的時(shí)代楷模，是如今這個(gè)奔涌時(shí)代下的不竭力量，他們是永垂不朽的，是歷史的推動(dòng)者。
作為新時(shí)代的我們，為民族偉大復(fù)興而不斷奮斗著的我們，也可以是英雄。我們應(yīng)該肩負(fù)起責(zé)任，積極投身于為人民爭取美好未來的壯闊征程中去，才有能力成為閃耀在社會(huì)卻又默默無聞，無私奉獻(xiàn)著的英雄。
偌大中華，英雄輩出。這個(gè)時(shí)代在召喚英雄，我們需要賦予英雄更多的內(nèi)涵，也需要成為人民的英雄。英雄輩出，唯我中華!
英雄作文 篇7
那些被給予掌聲的永遠(yuǎn)是英雄，因?yàn)樗麄兏冻隽烁嗟男乃崤c苦楚。那些在路邊鼓掌的永遠(yuǎn)是路人，因?yàn)樗麄儾幌敫冻�，甘于平庸。而我選擇做一個(gè)英雄。
做一個(gè)英雄，因?yàn)樗嚷愤叺娜嘶畹酶觽ゴ�。人生一世，草木一秋，我們活在這一片黃土，死后也是一堆黃土，死是所有人的終點(diǎn)。從某種角度來說，人生不過是一場奔向死亡的旅途。那些在路邊鼓掌的人，在這趟旅途中，只有一個(gè)驚訝的表情。這是多么可惜��！他們驚訝于英雄的豐功偉績，他們驚訝于英雄的.可歌可泣，他們雙手拍得通紅，他們雙眼充滿贊嘆，可他們的人生毫無意義。
因?yàn)�，他們都不曾看見窗外的風(fēng)景，他們只是聽著別人的故事，蜷縮在角落里，渾渾噩噩，默默終老。而英雄，不滿足于眼前的風(fēng)景，他們看得更遠(yuǎn)，他們聽得更多，他們經(jīng)歷著人生的起起落落，嘗遍了生活的苦辣酸甜。在這趟列車上，他們可以驕傲地說：我來過。
做一個(gè)英雄吧！因?yàn)樗凶屓搜瞿降闹練狻?/p>
坐在路邊鼓掌的人，他們選擇了一條安逸的路，平平坦坦，毫無顛簸，他們就這樣順順利利地到達(dá)了天國的終點(diǎn)站。而英雄們選擇的大都是一條崎嶇的路，雖然顛簸，但是不枉此生。
當(dāng)秦始皇駕車路過時(shí)，劉邦羨慕地說；大丈夫，當(dāng)如此。當(dāng)路遇大雨，被逼造反時(shí)，陳涉高舉手臂，面向戍卒喊道：王侯將相寧有種乎？英雄好像注定和這個(gè)世界不妥協(xié)，不兼容。同樣是人生的壓抑，路人會(huì)選擇抱怨，而英雄會(huì)選擇吶喊。
清朝末年，內(nèi)憂外患，孫中山站出來改天換地；抗日戰(zhàn)爭，外族侵略，張學(xué)良敢于發(fā)動(dòng)西安事變，喊出了停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外的口號(hào)。風(fēng)云激蕩，英雄總是不甘寂寞，總是有所作為；而路人呢？他們所有的聲音只會(huì)藏在心里，也許他們也有英雄夢，但最后終究只是一個(gè)夢。
選擇做一個(gè)英雄吧！就算是為了多看看窗外的風(fēng)景也好。
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