英雄作文(通用10篇)
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的英雄作文10篇，歡迎大家分享。
英雄作文 篇1
英雄是什么？用這樣一個問題來問同學，也許會有許多不同的回答。有人會說：“在生死關(guān)頭，能夠挺身而出的人是英雄�！币灿械娜藭f：“發(fā)生事情時，顧全大局的人是英雄�！蔽覅s不這么認為，我覺得，在有危險或出現(xiàn)問題時，有勇氣站出來的人，就是英雄，即使他最終沒能堅持住，但是，他站出來了。英雄，并不一定是要舍生取義，但他一定要有那份站出來的.勇氣。
英雄，是地震時逃生后，返回廢墟，尋找，營救，自己卻不惜受傷的人；但英雄，也是你摔倒后，鼓勵你站起來的人。英雄是寧愿自己貧苦，也要幫助別人的人；但英雄，也是你遇到挫折時，給你一句肯定的人。英雄，并不一定是要感天動地，但他一定要有一顆幫助別人的心。
向英雄學習，并不是學習他們那種舍生取義，而是學習那種不畏危險的精神。有時候，一點小小的挫折，就會把我們擊倒，這時候，英雄就是我們的榜樣。生活中，并不是每天都能遇到生死般的考驗，但困難總是有的，這時候，我們應當勇往直前，與困難作斗爭。
從小事做起，從身邊做起，從點滴做起，向英雄學習。
英雄作文 篇2
你且看那少年哪吒翻江鬧海，一身英勇；且品上一品少年孔融巧舌如簧，知曉“敬”意；再望那少年周恩來心系家國，立下大志。故人言道：“自古英雄出少年！”
跨過歷史的長河，拋開被記載過的少年英雄，仔細傾聽——自那清透玻璃窗中透過來的，略顯青澀卻仍中氣十足的聲音，來自于誰？借那停駐樹枝的雀兒的眼瞳瞧一瞧，正是一群初中生在講臺上繪聲繪色地…授課呢！不錯，這便是我們課堂上的少年英雄。
自打語文老師定下這讓學生講課的規(guī)矩以來，我班的語文課堂更是活躍不少，同學們積極發(fā)言，小老師也帶我們進入一個又一個奇妙的故事里。先是組長抓鬮確定本組需要負責講解的課文，接著是課下課后全力備課，力求留下最完美的課堂，讓學生真正學有所獲。其中不乏出彩的表現(xiàn)，課本劇，即興演出更在笑聲中引發(fā)我們思考，在辯論中明確學習思路，真可謂英雄之舉！
“才”是一方面，“機遇”對于少年英雄們又是一方面，在講課過程中，諸多平日表現(xiàn)并不引人注目的學生都大放異彩，展示各自長處，令人拍手叫絕。
而少年英雄們所要面對的挫折，則是狀況百出的課堂，熬夜到很晚才做好的`PPT卻因設(shè)備故障使用不了，學生們提出一個個在自身預習時沒有重點關(guān)注過的問題，課堂上因緊張時有忘詞、卡殼、語無倫次的狀態(tài)，都在一遍遍考驗著我們。以我自身為例，在講解課文《三顧茅廬》時，因課前并未與同伴合作試講，故課堂節(jié)奏不緊湊，銜接不恰當，午時同學們的情緒也不高漲，互動環(huán)節(jié)的課堂氛圍尷尬異�！�
但，少年英雄們確實是在一次次的鍛煉中成長，愿我語文課堂精彩紛呈，愿我箐箐學子砥礪前行！
英雄作文 篇3
暮色之中，我落寞地坐在學校里的長椅上。一陣涼颼颼的北風吹過，夾裹著一地冬天破敗的枯葉，漸行漸遠。遺漏了一片暗黃發(fā)黑的葉子，落入我的腳下。那么丑陋，那么刺眼，以至于讓我沮喪地想起了我那張88分的語文試卷。
想當時坐在考場里的那份自信，那具挺立的傲骨，一時，竟被一張答題卡所控，又像極了一尾在深海里暢游而毫無畏懼的小魚。即使無論面對的是暴風疾雨，還是暗藏險象的珊瑚礁，那一尾魚是義無反顧地向前沖著，縱有著沖鋒陷陣之志的他左突右沖，戎馬了半生，卻只換了88分。
他怎么也是個有思想的動物，良久的沉思之后，他背上了破舊的行囊，踏上了他曾經(jīng)走過的路。一路上，到處都是他的影子。往事再回首，原來他也曾經(jīng)是個英雄，只是現(xiàn)在很失敗。他注視著那些失敗的.影子，發(fā)現(xiàn)他的成敗都在細節(jié)上。他真的很懊悔，十萬個為什么在他腦海中浮現(xiàn)，反復地責問著。名言警句在他腦海中浮現(xiàn):千里之堤，潰于螻蟻，細節(jié)決定成敗。天空有些暗了，暗得剛剛好。他想，這樣他難過的樣子，就沒人看到。他下定決心，重拾舊山河。
他不再那么隨心所欲地橫沖直撞了，他冷靜下來，觀察每個環(huán)節(jié)，每個細微的事物。余后的戰(zhàn)場上，他會變得游刃有余。刀光劍影里，抹殺任何一個微小的細節(jié)。意氣昂然，他又變得自信起來，多了份沉著，冷靜，淡定從容。
此后，歲月就是一把殺豬刀，砍去他鋒利的棱角，磨平他所為之驕傲的浮躁。多了份堅毅，頸肩的傷疤，像勛章一樣掛在身上，記錄了他的往事，也警醒著他，走好以后的路。
此后，一位智者看到了這些。他寫道:喜歡你的自信和傲骨。最終你不會被被一張試卷所控的，如果你抓緊當下，不再給自己留下遺憾，下一次絕對能看見你的突破。
他昂起頭顱，想著自己曾經(jīng)也是一個英雄，大步向前走著。
英雄作文 篇4
4月1日愚人節(jié)突變的風向跟我們開了玩笑，四川涼山發(fā)生森林大火，30名撲火人員犧牲，其中有80后，90后甚至00后，無情的山火帶走了我們的英雄，我們最可愛的人。
山火爆發(fā)時他們奔赴火場，臨行前，他們約定這次任務成功后，就一起喝酒吃飯，但他們都“食言”了，這個約定再也無法實現(xiàn)。
其中一位19歲的少年消逝在這場大火中，他只是一個精力旺盛的孩子，年齡最大的老劉有幾歲大的'女兒，每次提到女兒，他那被熏黑的臉上總會扯出一抹溫暖的微笑。一名隊員在生前的一條朋友圈上寫著：“來，賭命！”未曾想，這一次他們卻賭輸了，他們喜歡一起打游戲一起玩鬧，訓練時總是會互相較勁……這樣一群可愛的人奉獻了自己的生命，他們是我們的英雄！
“世界上最遠的距離，是魚與飛鳥的距離，一個在天，一個卻在深潛海底”。而世界上最近的距離是平凡與偉大，他們都是平凡的人，有著平凡的家庭，平凡的經(jīng)歷，他們又都是偉大的人，有著偉大的工作，他們是偉大的森林守護者，不管是否需要，他們一直都在守護著森林，守護著人們，實現(xiàn)著他們的職責，履行著他們的義務。
盡管山火洶涌，地形崎嶇，甚至幾個火點在懸崖峭壁上。但他們憑借著冷靜沉著與不畏艱難的精神與山火搏斗，這場人與自然的戰(zhàn)斗他們堅持到了最后，他們是我們的英雄！
英雄作文 篇5
20xx年的鐘聲即將響起，我們祖國20xx的即將迎來她的60周年的慶典。這60年里，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化讓世界為之矚目，而這變化是我們父輩們親手創(chuàng)造的，他們是我心中的英雄。在這么多的英雄之中，林浩，他向世界訴說了我們中國少年的形象。
還記得那一天，20xx年5月12日的那一天四川省汶川市等地區(qū)，大地劇烈地震顫著，而此時林浩和他的同學在教室里上課，當他感覺到了地震來襲時，就大聲呼叫同學們離開。但是已經(jīng)來不及了，地震以迅雷不及掩耳之勢地來到了。只聽見“轟隆隆”地一聲巨響，教學樓倒塌了下來。林浩和同學們被壓在了廢墟中，不多久原本他是可以脫離危險，可他卻扭頭看看倒塌的大樓又鉆進了那危險的教學樓里，他憑著對教室的熟悉度，一次一次地穿梭在廢墟中救出了他的幾個同學……
當記者問起他為什么要那么做時，他說：“因為我是班長�！薄鞍嚅L”多么自豪多么響亮的聲音呀，林浩不愧為班長。作為班長他無疑是最優(yōu)秀的，因為他在危難中第一個想到的就是同學的'安危。
林浩你是我心中的英雄，是我們永遠的班長，你教會了我心中要有他人，你為我樹立了學習的榜樣，有了你的帶領(lǐng)，我們一定會茁壯成長，超越前輩，成為建設(shè)祖國的棟梁。祖國：等著我們，我們會把你建設(shè)的更加輝煌。
英雄作文 篇6
《水滸傳》是家喻戶曉的經(jīng)典名著，其中有一段叫“武松打虎”更是為之精彩。一談起武松，人人都會豎起大拇指稱他是英雄，可是有同學卻認為在現(xiàn)在看來武松打死了老虎是不愛惜野生動物的行為，所以不能稱他為英雄。
我認為這些同學的觀點是不對的。首先，武松是生活在宋代，那個時候的野生動物可不像現(xiàn)在這樣稀少，老虎這樣兇猛的動物非常多，見人就咬，要是不小心和老虎遭遇能活下來已經(jīng)非常幸運了，不然怎么會有“談虎色變”這個成語呢？當時，路過景陽崗的人基本都成了老虎的盤中餐，官府還貼了布告提醒“路過此地的人要小心，有虎出沒傷人性命”。武松把老虎打死了，是為民除害。再說，宋代又沒有《野生動物保護法》，武松哪知道要保護老虎，只知道老虎是猛獸，經(jīng)常傷人性命。
其次，武松并不是故意要打死老虎。他是去看望他的.哥哥武大郎，經(jīng)過景陽崗并在崗下的一家酒館里吃飯喝酒，因趕路累了酒喝多了，足足喝了十八碗早醉了。遇到老虎，既是為了保護自已，又帶著醉意，能不打嗎？不打，老虎正餓著肚子，還不把他吃了！
所以，武松打虎不是不愛惜野生動物，如果武松在現(xiàn)代，他也一定會保護野生動物的！
英雄作文 篇7
待到海枯石爛，滄海桑田，塵土飛揚遮住了昔日的锃亮盔甲，時光流逝帶走了昨天的閃閃榮耀，流言飛語并沒有讓你后悔當初的決擇，你堅信：英雄無悔。
當你困于四面楚歌的進退維谷中，面對滔滔江水，你將自身生命置之外，
令你彷徨的表示生死攸關(guān)，而是自己一生中最重要的依靠：美人和馬。你痛哭，肝腸俱斷；你悲吟，人生如夢。楚歌愈演愈烈，你的心卻愈痛愈絕。面對美人的無奈的愛馬的徘徊，你深情地對美人嘆道：“虞姬虞姬奈若何�！庇⑿鄣目嗾l能了解，美人江山，頃刻之間與你告別，虞姬含淚揮劍刎別，你也選擇不過江東。“至今思項羽，不肯過江東�！�
有人說你如果過了江東，再奮起仍然能成功；有人認為你太看重面子而敗在劉邦手下；有人說……太多太多對你不利的說法被后世提及，如果再給你一次機會，重新選擇，我相信你仍然會投身于江中，讓水的清靈來維持你英雄的氣概。你選擇了水，也就選擇了無悔。
英雄無悔。你在笑，你曾經(jīng)身披戰(zhàn)袍英勇殺敵的情形成了你英雄的見證，鴻門宴上你的寬容與大度更是英雄十足，你雖然敗了，敗的那么出乎意料，敗的那么悲愴，然而，你仍然青史留名，成了失敗的英雄。
英雄無悔。你在哭，英雄的淚不是懦弱，而是另一中形式的堅強。曾經(jīng)的山珍海味，錦衣玉食，曾經(jīng)的山川秀麗，大好壯景，伴著你偉大有美好的夢一起碎了，苦澀的淚并沒有沖垮你堅定的堡壘。而是筑造了一座無悔的墳墓。
你帶著無悔走了，頭也不回地離開了這個戰(zhàn)亂之地，你可以想像江東百姓對你的懷念，可以想像劉邦揮舞著朝圣的旗幟，放肆地大笑。你沒有留念，沒有憤慨，心底沒有一絲漣漪，“成者為王敗者為寇。”你如是說，“我將會有另一種生活�！蹦憷鹞⑿Φ挠菁ё呦蛐闹械�'幸福。轉(zhuǎn)頭一個瀟灑的微笑，聲起：“敗亦無悔乃真英雄�！�
你的身影被朝代更替模糊了形狀，你的聲音被無情歲月侵蝕了色調(diào)，你的笑容被萬象社會扭曲了弧度，你的淚水被歷史清風吃干了痕跡。留下的是那份無悔，英雄特有的無悔，它矗立在最高處經(jīng)歷了“物是人非”的更變，依然那么堅固，不知是誰為它修了一座豐碑，與是為你而修，上面有顯眼的大字：“英雄不朽，英雄無悔。”
英雄作文 篇8
“我不行”，常被別人掛在嘴邊�！靶小�，與“不行”。不嘗試怎能得知？喬浩未曾寫過交響曲，對他來說，自己是不行的�？墒嵌爝^后，一部偉大的交響曲問世，這是被逼出來的成功。喬浩，是一位被逼出來的英雄。
人的潛力是無限的。在不容選擇的關(guān)頭，在進退兩難的困境里，逼自己一把，你將會發(fā)現(xiàn)，原來，“山重水復疑無路，柳暗花明又一村�！�
越王勾踐戰(zhàn)敗，被迫成為吳王的奴隸。在興國一雪前恥和碌碌無為過完一生的選擇中，前者的可能性微乎極微。但越王就在不可能中逼自己一把。于是乎，幾年后的越王大敗吳國，成就“三千越甲可吞吳”的奇跡。如果，越王不逼自己一把，不做任何嘗試，而是從頭到尾的否定自己。那么，“三千越甲可吞吳”的奇跡又從何而來？越王的成功又怎會載入史書，永垂不朽？在困境中逼自己一把，你將會看到荊棘路后的坦途。
反觀現(xiàn)在，又有哪位科學家的創(chuàng)造不是被逼出來的？我國第一位諾獎獲得者屠呦呦。她所研發(fā)的青蒿素，何曾未經(jīng)歷過瓶頸期？當時的青蒿素屬于半成品，在提純方面上一直都無法找到突破口。在花甲之年，屠呦呦哪里有時間在去慢慢研究，慢慢消耗。于是，屠呦呦經(jīng)過無數(shù)次的翻閱古書，終于獲得了最完美的提純方法。拼一把，往死里逼逼自己，很多思緒會在腦海里復蘇，你也會發(fā)現(xiàn)那把屬于你的，隱藏在草叢里的，開啟成功大門的'鑰匙。
人被逼到絕境，能夠爆發(fā)出潛力，出現(xiàn)奇跡。其實，物也一樣。當你爬上山頂，你可曾留意過，絕壁的石頭邊長出的一棵棵瘦弱的小樹。如果種子不逼自己，不奮力生長。那么它將腐爛在地上，或被人畜踐踏，或被鳥獸啄食。又怎能睜開眼看看這大美河山。
人也好，樹也好。在成長過程中總會遇到一些看似怎么邁，都邁不過去的坎。其實，你只要退后兩步，憋一口氣，往前一沖，怎會邁不過去？不是做不到，也不是不可能。只是，不愿意拼搏，不愿意盡全力罷了。
英雄看似輝煌，后面的血與淚卻無人知曉。博一把吧，趁自己尚處于青春的大好時光。只要肯逼自己一把，那么這個世界上，并沒有什么完成不了的事情。
英雄作文 篇9
人人皆知，歷史上漢高祖劉邦是個英雄，而因“無顏見江東父老”自刎的項羽只不過是空有雄才大志的失敗者。
但事實上呢，劉邦只是一個無賴，什么事都干。當過那小小的亭長，還做著殺雞宰狗的窩囊事。他也什么都愛，愛吃，愛貪，愛喝酒，愛騙人，還愛美姬，就連《史記》都把他這一好色之行載于其中。當?shù)氐母咐相l(xiāng)親有誰想去跟著他，又有誰想到劉邦會有現(xiàn)在的風光？要不是他妻子呂雉騙鄉(xiāng)親斬白蛇起義，要不是他學了項羽的幾句大志之言，他能帶領(lǐng)鄉(xiāng)親去起義嗎？他根本沒機會，也沒這想法。說到底，劉邦就是個懦弱，膽小，依靠女人成就事業(yè)的痞子。他沒有主見，沒有策略，只有虛偽，幌子主義和騙人的伎倆。
而項羽卻恰恰相反，他是一個胸有大志的人，一個特地為起義而戰(zhàn)斗的人，一個敢做敢為，身懷武技的'霸主。
頗有大將之風的項羽竟然在名聲上輸給了市井無賴劉邦，有誰愿意相信呢？可又有誰能不承認這一事實呢？
導致這種結(jié)果的原因就是劉邦勝了，而項羽敗得烏江自刎。
所以不得不說，只有活在英雄街上的人才是英雄，那死在英雄街上的人就是狗熊。
我們暫且不說歷史英雄，就說說文學界中的才子。
辛棄疾，一個有著蘇軾豪放遺風的詞人。這誰都知道，就連小孩子也知道他那流傳至今的名句�？捎钟姓l了解，他曾是一個抗金英雄呢？22歲的他就拉起了一支數(shù)千人的義軍，就有“欲為朝廷痛殺賊寇，收復失地”的決心�？梢蛩獾街骱团傻拇驌�，長期不被提用去抗金。他多么想去上陣殺敵，就連他的詞《破陣子》也有一種凜然殺氣和磅礴之勢。但他終究是因病而卒，他的一切豐功偉績也就被風雨沖淡了。沒有人知道他還是個英雄，戰(zhàn)場上的英雄，只因他“死”在了“英雄”這條街上。
可以說辛棄疾是因為生在金宋戰(zhàn)亂時期，被迫去當英雄，但生活在盛唐的李白有做何種解說呢？
人們都夸李白是詩仙，他的詩是浪漫的。可是已經(jīng)六十一歲的詩人李白竟然在重病之中請纓。臨近死亡的李白，依然一手仗劍，一手持筆。當人們聽我說到：“李白五十九歲時，披掛上陣，毅然參加到永平王叛殺的隊伍。”肯定是讓人震破魂魄直呼英雄。
李白現(xiàn)今未被人稱為“英雄”，只因他未在“英雄街”走得順暢，而是走得死去活來的。
所以說，不以成敗論英雄是不可能的。還是那一句：“活在英雄街的人才是英雄，死在英雄街的人就只能做狗熊了�！�
英雄作文 篇10
小時候，我是個“假小子”，還想成為英雄呢！
記得上幼兒園中班時，我很愛看《奧特曼》。每當我看見怪獸攻擊人類，奧特曼都會挺身而出保護地球。我看了以后每次都熱血沸騰：我要拯救地球，成為女英雄！
一次，我想試試我的能量有多大，就雙手擺成十字架，向爸爸發(fā)射“光波”，嘴里還叫道：“噗——”當時爸爸為了逗我，就“啊”的一聲倒了下去。我喜出望外，便四處找機會好露一露我的英雄本色。
一個星期天的.上午，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)花壇邊有一個小哥哥正使勁地吧花往死里踩，花兒都倒了一大片。我好像聽見花兒們在向我求救：“英雄……救救我們吧……”我立馬用“超光速”趕到他面前，向他發(fā)出了我的“光波”，可他竟然紋絲不動。我再次發(fā)射“光波”，可他還是安然無恙。我大驚失色，還以為遇到了強大的“怪獸”，好漢（雖然我是女的，但那時我就是個調(diào)皮的男孩兒）不吃眼前虧，我急忙開溜，逃回了家。
小時候的我，像這樣的“英雄壯舉”還有不少，可每次都是……汗，做英雄真不容易�。�
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