作文描寫人物三年級
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的作文描寫人物三年級，僅供參考，大家一起來看看吧。
作文描寫人物三年級1
記得在三年級的時候，鄭老師走了之后。我們又來了一個語文老師。我細細的打量著這位老師，這位老師沒有帶老花鏡，長的也很年輕有陽氣。
這位是賈老師，他先讓我們在黑板上。賈這個字。我們班自以為大文豪的幾個人陸陸續(xù)續(xù)的上去了。
有人寫成狐假虎威的假有人又寫成甲乙丙丁的甲，老師說不對。我們左想右想始終想不到。終于謝逸想到了，她說是雨字上貝子下的賈。賈老師說：“對了，第一個假是真假，虛偽的意思，我可不是真假老師哦！賈老師說完全班都哈哈大笑，有的捂住肚子·有的笑的從座位上滾了下來還有的.笑得趴在桌子上。班里像炸開了鍋一樣，而我也不例外。賈老師又說：“第二甲是天下第一的意思。我雖然不是天下第一的老師，但是我會爭取�！�
我的語文老師賈老師。
作文描寫人物三年級2
我是一個活潑、可愛、開朗的小女孩。
我喜歡看漫畫、小說，有時暑假還陪爸爸一起到江里游泳，有時晚上彈彈古箏，有時和我家的小鳥說說話。雖然你覺得比較幼稚，但我覺得樂在其中！
我有點貪玩。下課了，作業(yè)沒完成，就和同學們一起出去玩了，有的時候也和別人斗斗嘴。不過，我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，不再像小孩那樣了。而且我在大人的心目中還有一個“可愛天使”的.稱號，我想可能是因為我懂禮貌吧！
上課時，我有時喜歡接嘴，上講臺做些可笑的動作，我想這樣能讓大家開心；有時我在底下和同學說說小話，不是你會不會玩什么什么游戲，就是說昨晚看了什么電視，你呢？......不過，這些都只是偶爾。
在家里，我還喜歡看以前的照片，照照鏡子臭臭美，把我的小房間裝飾一下。
我就喜歡這樣，“裝酷帶墨鏡！自由我喜歡！傲慢做本性！”
作文描寫人物三年級3
我叫小博，今年12歲了，在解放路實驗小學上學，是五（6）班的學生。我一米四八的個子，一雙大大的眼睛閃著光芒圓圓的.小臉蛋。上面還掛著兩個小酒窩，甜甜地微笑著，露出了整齊的牙齒。
我的性格特點就是開朗，而且有一股不服輸?shù)捻g勁。生活不會一直一帆風順。每當我考試失敗或遇到不順心的事時，我總會付諸一笑，隨后，再暗暗對自己說：“失敗了，沒什么，以后還有機會，要失敗化做力量，從頭在來。”即使又慘遭失敗，我也決不會灰心喪氣，輕易放棄，因為我始終堅信：失敗是成功之母，只有經(jīng)歷了失敗的艱辛，成功的果實才會更加香甜。正因為開朗，所以不論是失敗還是成功，我的臉上總會掛著燦爛的笑容。
我的興趣和愛好是游泳，一道了水里，我就好像變成了一條小魚在水里游來游去，這就是我。
作文描寫人物三年級4
她，有著一張白嫩嫩的臉，還帶著一雙小眼睛。她是一個關心班級的孩子，還是老師的`得力小助手。她就是小緯。
說她關心班級，那可真是。有一次，她發(fā)現(xiàn)班級，沒有紙杯了。于是告訴媽媽趕快去買，第二天上學，只有她一個發(fā)現(xiàn)了班級缺紙杯，買來做貢獻，現(xiàn)在班級又有了紙杯。
她不僅關心班級，還是老師的好助手。
那一次，學校紀律管理老師想讓她去當值周生，她卻想幫老師干活，但最后還是當了值周生。幾天后，老師后悔把它放了出去，真是沒了她地球都不能轉了，老師又把她調了回來，當天下午，紀律管理老師為了此事，來到了我們班調查情況，和班主任李老師搶了起來，最后決定兩個活都干。她回來后一切恢復平靜。我們六年一這個大集體還真缺不了她。
這就是我的好朋友，我要學習她的品質。
作文描寫人物三年級5
一天早上，奶奶幫我梳頭，我對著鏡子，只見奶奶先把我的頭發(fā)一分為二，再用漂亮的`牛皮筋扎成兩只小辮，最后給我戴上了粉紅色的發(fā)卡。在她幫我戴發(fā)卡的時候，我忽然發(fā)現(xiàn)奶奶的手上長了許多老繭。就在那一瞬間，我的心猛地"撲通撲通"直跳。
這讓我想起了許多事情：奶奶平時工作非常忙，根本沒時間在家休息。一大清早，我還在睡夢中，奶奶已經(jīng)起床為我們燒飯。洗衣……一直忙到7點才停手。晚上5點，我們要吃晚飯了，她卻還在菜園里澆水。施肥。等我們快吃完了，她才回來。我越想越難過，心里默默地說："奶奶，雖然工作是好事，但至少應該休息休息，輕松輕松呀，身體健康才是最重要的。"
奶奶，你手上的老繭不正代表著您的辛勤和汗水嗎？看到你這么辛苦，我一定要努力學習，回報你。雖然你平時穿得沒有其他奶奶一樣漂亮，但在我心中，你是最美的奶奶。
作文描寫人物三年級6
我最崇拜的人是我的奶奶，她多才多藝，學什么像什么，而且學得又快又好。她是“廚神”、“舞蹈家”、“紡織機”……她還很好學、勇于接受敢于嘗試新事物。
“廚神”奶奶
奶奶做飯可好吃了！色、香、味一應俱全，吃了還想吃。奶奶會做的菜可多了，有麻婆豆腐、可樂雞翅、魚香肉絲、土豆燒雞……而且她還很愛學，一看到、一吃到好吃的'就學，學得又很快，所以做菜讓我百吃不厭。
舞蹈家”奶奶
奶奶可會跳舞了！當音樂響起的時候，奶奶就隨著音樂翩翩起舞，跳得可好了！一個動作，一個眼神都那么惟妙惟肖。每次跳廣場舞，奶奶都領跳，因為她跳得是最好的，是大家公認的、推舉出的，每次單位文藝匯演奶奶都是主力兼教練。
奶奶每天都活力十足，好多事奶奶做得比我都好。奶奶認真、愛動腦子、愛觀察，這些我都做得不夠，我要向奶奶學習！
作文描寫人物三年級7
我的媽媽不僅長得漂亮，還很勤勞，也非常關心我的學習，是一個稱職的媽媽。媽媽人美心更美，為什么這樣夸她呢?想知道答案就往下看吧!
一天，我們在公園打完羽毛球后，因為還有一些時間，所以媽媽讓我再玩一會兒。
這時，我發(fā)現(xiàn)不遠處有我的最愛——一個名叫“蹦極”的兒童游樂設備。一次十塊，每次可以玩五分鐘。由于媽媽沒有十塊的人民幣，只好用二十塊的'去付。這老板粗心大意，找給媽媽兩張十塊，兩張十塊重疊在一起，真的看不出來。
不過，細心而又誠實的媽媽發(fā)現(xiàn)了，她問老板：“我剛才付了二十塊?”
老板點點頭，還說：“是啊，找你十塊�！�
“可是你給了我兩張十塊呀!”媽媽說。老板一看，真的多找了。
我笑著夸道：“媽媽，您真誠實!”
看，我的媽媽多可愛啊!我們不要向老板一樣粗心，要跟我媽媽一樣，又細心又誠實!
作文描寫人物三年級8
鄰家有個小妹妹，年紀很小，才1歲4個月。小妹妹有一雙水靈靈的大眼睛，粉嘟嘟的小嘴唇。她不但外貌長得可愛，平時的“言行”更是可愛。
記得有一次，她媽媽抱著她來我們家玩。她在我們家里蹣跚地走來走去，好幾次都差點摔倒了。她一邊走一邊玩，嘴里還不時發(fā)出“咯咯”的笑聲。正在這時，我爸爸去廚房提開水壺。她看見我爸爸進廚房，也想跟著去。媽媽和一個阿姨見這樣有點危險，便伸長了腿擋在她前面。她過不去了，就站在媽媽和阿姨伸長的`腿旁邊。爸爸將水壺提走后，媽媽和阿姨便把腿收了回來。這時，只見小妹妹轉身走了幾步，也試著想把腳抬起來，可是她試了好幾次都站不穩(wěn)。她又走了幾步，走到我媽媽的身邊，用她的小手扶著媽媽的腿，就把自己的腳抬起來了。她抬起了腳，望著大家高興地笑了。這時，大家也開心地笑了，她看見大家都在笑，她也繼續(xù)“咯咯”地笑。這樣的她把大家逗得更樂了，她自己也更樂了！
鄰家的小妹妹真是太可愛了。
作文描寫人物三年級9
我的外公是一位慈祥可親的老人。他今年剛過七十大壽，頭發(fā)花白萬，但有一雙炯炯有神的大眼睛。他每天都精神抖擻，還常常騎自行車去上街。
他十分關心外婆。
早上，外婆剛拎著菜籃子準備上街，外公一個箭步過去，把菜籃子一搶，說：“老婆，這種累死累活的事兒就讓我去�！笨赏馄耪f：“好不容易想在路上跟朋友聊天兒，就讓我去吧!”“行!”那就一起去，說完就拉著外婆買菜了。
中午，外婆剛穿上圍裙，準備做菜�？赏夤謸屜纫徊�，因為外公切菜很快很好看，不像七十歲的老人，更像三十幾歲的世界頂級大廚。外婆看到外公的.刀功如此快，菜都被切每一片都一模一樣厚，外婆不禁說：“你又不是給大人物做飯，干什么切得如此漂亮呢?”“你不就是一位大人物嗎?”外公說。
晚上，外婆只要散步回來，外公就又燒水，又給外婆按摩。
外公是一位關心外婆的人，就是這樣一個一家之主的外公，變成外婆的手下。
作文描寫人物三年級10
我早上睡到七點才起床，看見媽媽不在，我就喊：“媽媽”。她答應了一聲，我趕緊把衣服穿好，去看看媽媽到底在干什么？我走出房門，來到客廳。我覺得我的家變了一樣。昨天晚上一不小心掉在地上的米飯已經(jīng)掃干凈，看的書也放到了書架上，我的`媽媽真勤勞，把家里打掃得一塵不染。
她不但勤勞，還愛臭美。有一次，我在家玩電腦，她要我陪她一起逛街，我只好答應了。來到商店，她看見了一條長裙子100多元，特漂亮，我叫她說別買了，我們家的裙子已經(jīng)夠多的了，她說那些裙子都舊了，買一件新的。“她地買又是好幾條。到了家，她試了一條紅色的裙子，她覺得特別的漂亮，還問我好看不好看，即使難看，也要說好看，是因為如果她聽了是難看的話，她又要背著我去換衣服了。
我愛我的媽媽。
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