實(shí)用的心中的英雄作文[實(shí)用3篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的心中的英雄作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

心中的英雄作文 篇1

　　我家有個(gè)大英雄。雖然他沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，也沒(méi)有發(fā)明過(guò)什么東西，但他學(xué)識(shí)淵博，心胸開(kāi)闊，求知欲強(qiáng)，興趣盎然。在我心中，他是一個(gè)真正的英雄。他是我爺爺。

　　小時(shí)候總覺(jué)得爺爺無(wú)所不知，無(wú)所不能。我上半年的時(shí)候，我爺爺是學(xué)校的校長(zhǎng)。那時(shí)候我覺(jué)得我爺爺很厲害，我很幸運(yùn)。每天晚上，爺爺都會(huì)在黑課上給我出題。有時(shí)候假裝不想寫(xiě)不會(huì)的題。我對(duì)爺爺說(shuō)：太簡(jiǎn)單了，不要做！爺爺笑了，然后大聲自言自語(yǔ)。我假裝不在乎，但實(shí)際上聽(tīng)得很仔細(xì)。就這樣，我學(xué)到了知識(shí)，保全了面子，覺(jué)得很有意思，真的很有娛樂(lè)性。奶奶告訴我：希望你以后能像你爺爺一樣當(dāng)老師。我撅著嘴說(shuō)，我不會(huì)！以后想當(dāng)老師的老師，以后會(huì)讓爺爺做題。我爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：好了，你說(shuō)的，不要反悔。當(dāng)時(shí)我對(duì)兒童語(yǔ)言一無(wú)所知。

　　現(xiàn)在，我上初中，爺爺提前退休了。他不像大多數(shù)老人，因?yàn)榕卤慌艛D，所以緊跟時(shí)代潮流。我五六年級(jí)的時(shí)候，爺爺讓我教他玩電腦。我不在家的'時(shí)候，他和他奶奶在網(wǎng)上追劇聊天會(huì)方便很多。現(xiàn)在爺爺和很多年輕人一樣玩智能手機(jī)，無(wú)論是發(fā)紅包，搶紅包，刷朋友圈，還是網(wǎng)上和家人聊天，都掌握了微信這個(gè)游戲。爺爺奶奶每天早上在微信微信官方賬號(hào)上聽(tīng)一首歌，依然關(guān)注著我們的自然構(gòu)成，享受著現(xiàn)代高科技帶來(lái)的便利和樂(lè)趣。

　　爺爺可以說(shuō)沒(méi)脾氣，很少和人生氣，生氣的時(shí)候還能控制自己說(shuō)服人，真的難能可貴。我哭的時(shí)候，他生氣的對(duì)我說(shuō)：為什么哭？哭可以解決問(wèn)題嗎？你多大了，哭？于是我哭得越來(lái)越少，一會(huì)兒就不哭了。

　　爺爺是我的啟蒙老師，是一個(gè)豁達(dá)的學(xué)生，是陪伴我成長(zhǎng)的好伙伴，是我學(xué)習(xí)的榜樣。這一切也是他如此受歡迎的原因。他永遠(yuǎn)是我心中的大英雄。

心中的英雄作文 篇2

　　英雄，就在我們的身邊：為國(guó)捐軀者是英雄，見(jiàn)義勇為者是英雄，默默奉獻(xiàn)者也是英雄……但在我的心中，老師，便是英雄。

　　就拿上學(xué)期發(fā)生的事來(lái)說(shuō)。那是一個(gè)普通的早晨，在沒(méi)有上課前，大家就一直討論著老師最近生病的問(wèn)題。我也是聽(tīng)說(shuō)：老師最近脖子老是疼，三天兩頭往醫(yī)院跑，天天針灸。

　　清脆的上課鈴敲醒了，把同學(xué)們議論聲打斷了。老師拿著幾本教科書(shū)走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們都變得異常的乖，安靜極了，咯噔咯噔的`高跟鞋腳步聲松松散散�？�，這還是我們美麗的老師嗎？頭發(fā)不像以往那樣整齊了，眉頭僵硬地舒展著，兩眼邊都是黑眼圈——看來(lái)這幾天給病折騰得沒(méi)睡好，臉上雖然還帶著天使般的微笑，卻明顯、憔悴了幾分。

　　“同學(xué)們，今天我們來(lái)上第7課……”老師似乎是在拼命地喊，似乎想大聲卻又被自己身體的虛弱克制住了，越說(shuō)越小聲。她的語(yǔ)言也因身體的變故，變成了像電子琴中的顫音一般，且每個(gè)音符都是如此，微微顫抖。這天氣并不熱，而老師的額頭上卻布滿了細(xì)密的汗珠，晶瑩、透明，一顆顆地滑落臉龐。她不斷地用手給脖子輕輕按著，一邊還要給我們講課文，她的脖子很快就被捏紅了。

　　看，這還是我們那年輕的老師嗎？漸漸地，老師那雙裝滿了智慧、閃爍著光芒的眼睛，黯然失色了；漸漸地，老師那雙曾經(jīng)高揚(yáng)著的、搖擺著的纖細(xì)的手，無(wú)力地垂下了。老師用手扶著講臺(tái)桌，似乎又犯病了，支持不住了。她堅(jiān)持講到下課，然后奔向醫(yī)院。

　　同學(xué)們都被這一幕感動(dòng)了，都在心里銘記著。在這樣的情況下，她本可以請(qǐng)假回家休息，但她仍然堅(jiān)守崗位，多么值得令人敬佩��！

　　有人說(shuō)，老師是蠟燭，在為我們的奉獻(xiàn)中燃燒自己。也許，老師更像英雄，而我們，則是他們寬廣的胸膛的庇護(hù)下的幸福之人。

心中的英雄作文 篇3

　　自古以來(lái)，人們都認(rèn)為“成王敗寇”。

　　項(xiàng)羽與劉邦之爭(zhēng)劉邦?yuàn)Z得了天下，一統(tǒng)江山；項(xiàng)羽四面楚歌，拔劍自刎血染烏江�？晌艺J(rèn)為項(xiàng)羽才是一個(gè)真正的英雄，是一個(gè)有血有肉、具有大丈夫氣概的男子漢。為天下社稷，項(xiàng)羽是人杰；為天下蒼生，項(xiàng)羽是英雄。

　　項(xiàng)羽重情重義，光明磊落，您可凜然就義也不茍且偷生。劉邦貪生怕死，幾次至下屬生命于不顧。鴻門宴上，只要他一個(gè)眼神項(xiàng)莊就可以刺劉邦于座，但是他沒(méi)有。不是他不知道放虎歸山后患無(wú)窮，而是他“愿與漢王挑戰(zhàn)決雌雄，毋徒苦天下之民父子為也。這不是婦人之仁，而是君子之度。項(xiàng)羽重情重義，劉邦卻兩次利用項(xiàng)羽的重情義兩次出賣項(xiàng)羽。

　　項(xiàng)羽是有人性的.，他見(jiàn)到傷病士兵心疼的熱淚滾滾，將自己的飲食與他分享。項(xiàng)羽為人恭敬，言語(yǔ)和氣，強(qiáng)壯大漢的外表卻懷著一顆仁慈的心。而劉邦背信棄義，不忠不孝。聽(tīng)說(shuō)項(xiàng)羽要把父親煮沸，他很坦然的說(shuō)到“吾翁即若翁，必欲烹而翁，則幸分我一杯羹�！�

　　項(xiàng)羽是富有真情的。項(xiàng)羽雖擁兵無(wú)數(shù)，名震天下卻對(duì)虞姬和自己打天下的戰(zhàn)馬有著深情厚誼。在被圍垓下遭受四面楚歌之時(shí)，帳篷里，孤燈下項(xiàng)羽涕淚齊下，慷慨高歌“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何”。

　　項(xiàng)羽雖然失敗了，但是他仍是英雄中的英雄。他雖然失去了江山和肉體，卻贏回了自己，雖死猶榮！

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