（推薦）英雄的作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的英雄的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英雄的作文 篇1
“自古英雄出亂世”依照此言，似乎所謂的“英雄”應(yīng)該是古而有之……
對于亂世，先秦是的吧，虎豹之師，遠攻近交，于是一個荊軻挺身刺秦，一柄最快的劍，一顆最恨的心，成就中國歷史上的一個千古英雄�！帮L蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”——不識時務(wù)而螳臂擋車，無異于自取滅亡!由此觀之，膾炙人口的'英雄荊卿充其量亦只是個了得的“俠客”罷了……
鐵騎飛將——趙之李牧，一生英勇，可謂英雄——匈奴聞其名而膽喪，風靡旗倒，抗衡于強秦而面不改色，將軍夜引弓，終使秦師棄甲而逃……然李牧的抗旨不遵卻給他扣上了個“不忠”的名號!
歷史的車輪緩緩碾動，一時間戰(zhàn)火彌漫，群雄四起。曹孟德白手起家，破黃巾，滅袁紹，平袁術(shù)，誅呂布，敗張魯，收劉表，挾天子以令諸侯;而又“釃酒臨江，橫槊賦詩”，高歌“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”——可謂“英雄”。但同時，又有這么一批人站出來，以為不屑，斥之曰“奸雄”，于是乎——京劇舞臺上，鼻子上一塊白的曹操冠帶輝煌，高唱：“世人害我奸，我笑世人偏。為人少機變，富貴怎雙全”
真正的英雄，孰是孰非“時無英雄，使豎子成名!”一句千古的絕響留給人們的是無盡的深思……霸王，仲卿，典韋，嵇康，叔寶，太宗，鵬舉，成吉思汗……一個又一個熟悉的身影從中晃過，接踵而至的是一次又一次的否定。
英雄的作文 篇2
美國的斯蒂芬森曾經(jīng)說過：“每場悲劇都會在平凡的人中造就出英雄來�！蔽已壑械挠⑿�，就是像霍金一樣身殘志不殘的人。他們那種對生活困難的百折不撓，對學(xué)習(xí)勤奮不怠的精神，使我由衷的從心底產(chǎn)生敬佩之情。在我的心目中她給我的印象最深，因為她是我心中的大英雄。
她在五歲時因為脊髓炎，從此便只能在輪椅上生活了。她常常在輪椅上自學(xué)那些正常孩子們在學(xué)校學(xué)習(xí)知識�？墒牵痪盟忠驗楦呶唤匕c的手術(shù)只能躺在床上一動不動了。有時候連輕扭一下脖子都非常困難�？墒蔷褪沁@樣也沒有抹滅她對學(xué)習(xí)的渴望。為了學(xué)習(xí)她懇求媽媽在桌子上支了面鏡子，這樣自己就能從鏡子里看書了。就這樣，日復(fù)一日。她學(xué)完了小學(xué)和中學(xué)的知識，更以驚人的毅力開始學(xué)習(xí)英語。在每天的學(xué)習(xí)前，她都要給自己下規(guī)定：每天背熟10個單詞，如果不會背，就狠狠地咬幾下自己的手指頭。在這樣的學(xué)習(xí)下，她成功正確的翻譯了一部小說《海邊診所》，后又編寫了《向天空敞開的窗口》等書籍。她就是在不幸生活里仍努力學(xué)習(xí)和有著堅韌不拔的`意志的英雄————張海迪。
在殘酷的命運前，張海迪沒有選擇沮喪、放棄和沉淪，而是越挫越勇，以頑強的毅力和不屈的精神與病魔作斗爭，她經(jīng)受住了一個又一個嚴峻的考驗，對人生充滿了信心，在人生的路上綻放著一朵朵成功的花朵。
英雄的作文 篇3
你們覺得誰最美呢?我覺得最美的人是堅持在一線與病毒做斗爭的醫(yī)護工作者。
20xx年是一個不平凡的一年，對于武漢來說是不幸的一年，有一位不速之客來到了武漢-新型冠狀病毒。病毒來的異常兇猛，沒多長時間，病毒的感染者從最初的.幾例變成了幾千例，幾萬例，突然之間武漢就好像被人按下了暫停鍵，本該有的熱鬧都被病毒藏起來了，一方有難，八分支援，當大家都在四處躲閉時，一群各地方的醫(yī)生和護士卻逆行而上，向武漢出發(fā)，他們不顧家人的反對，不怕病毒的傳染，奮不顧身的前往一線去幫助那些需要幫助的人，最讓我感動的是84歲高齡的鐘南山院士。鐘南山曾告訴我們病毒很危險，叫我們小心提防，不要去武漢，可一轉(zhuǎn)身他自己卻去了武漢，不顧安危，奮斗在一線。
在這個特殊時期，還有許多各地的醫(yī)護人員挺身而出，當他們穿上厚厚的防護服時，顧不上吃飯，喝水，時間就好像在那一刻靜止了一樣，只為了那些需要幫助的人，當他們脫下防護服時，已是滿頭大漢，而臉上也因帶了十幾個小時的口罩而滿臉傷痕…她們就是我心中最美的逆行者。
疫情終究會過去，讓我們一起為他們，為武漢加油吧!
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