英雄的作文[優(yōu)秀4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的英雄的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

英雄的作文 篇1

　　熟是英雄，我不敢輕易回答，我怕這剛強(qiáng)的字眼因有形的語(yǔ)言降低了氣節(jié)。

　　熟是英雄？

　　蘇軾說(shuō)：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！�

　　羅貫中說(shuō)：“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。”

　　賈島說(shuō)：“十年磨一劍，霜刃未曾試�！�

　　英雄似乎總是悲哀的。

　　轅門(mén)射楫救玄德，他朝命喪！

　　斬黃巾，占呂布！

　　英雄身上承擔(dān)太多的國(guó)愁家恨，荊柯的'一去不復(fù)反；陸游的中原北望；岳飛的十二倒金牌。

　　江水流，流不盡，激揚(yáng)大義滔天浪；俠客行，動(dòng)天地，蹋死不顧泣鬼仙；贈(zèng)美顯，勵(lì)后人，華夏兒女英雄淚。

　　我不做時(shí)世的英雄，我沒(méi)有呂布的勇，關(guān)公的智。所以我選擇渺小，但道義我心存，丈夫之義，冬雷夏雪，海枯石爛，今亦如斯。做自己的英雄。

　　千古江山，英雄無(wú)倪孫仲謀禰！

英雄的作文 篇2

　　我喜歡《上下五千年》這本書(shū)。它帶領(lǐng)我走進(jìn)了歷史的長(zhǎng)河，不但讓我學(xué)到了中華大地的輝煌歷史，還讓我認(rèn)識(shí)了許許多多的英雄好漢。其中令我歷歷在目的英雄豪杰還要數(shù)神農(nóng)與劉備了。

　　相信大家都讀過(guò)《神農(nóng)嘗百草》這篇故事吧！它主要講了神農(nóng)看見(jiàn)有很多的人誤吃了毒草而中毒死去，便下定決心，要去嘗遍世界各地的'草藥，幫助人們辨別出哪些是有益的、哪些是有害的。神農(nóng)為了嘗百草，爬山越嶺、風(fēng)餐露宿，飽嘗了艱辛，最后，還因?yàn)檎`吞了斷腸草去世了。但讀了神農(nóng)的事跡我覺(jué)得，他是一個(gè)英雄，他為了其他人不惜犧牲自己的寶貴生命，是為了自己的理想和目標(biāo)不懈努力奮斗的人。

　　當(dāng)然我心目中的英雄不只是他，還有劉備。一提到三顧茅廬，大家第一個(gè)想到的肯定是劉備，但三顧茅廬只是劉備光輝經(jīng)歷的一小部分。他年青時(shí)只是一個(gè)賣(mài)草鞋的農(nóng)民，但通過(guò)自己的艱苦努力，并且得到了大家的幫助，最終成為了三國(guó)時(shí)期和曹操、孫權(quán)齊名的英雄人物。

　　我覺(jué)得，英雄在成為英雄之前也都是平凡的人，但是他們能夠樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為了理想而不懈努力，最終成為了歷史長(zhǎng)河中的英雄，這也是人們尊重他們的原因吧。

英雄的作文 篇3

　　“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功......”這是【真心英雄】中的歌詞，當(dāng)我唱起這首歌，我會(huì)想起在雅安大地震中的那幾位為了學(xué)生而丟了自己姓名的老師......那天，我在家里看電視，突然，插播了一條重大的新聞，四川雅安廬山村發(fā)生了7.2級(jí)的大地震，已造成多人死亡，現(xiàn)在我們?cè)谝凰鶎W(xué)校里......”記者報(bào)道。畫(huà)面轉(zhuǎn)到一座快倒了的學(xué)校，我看見(jiàn)一位年齡好像很大似的老教師從樓上背了兩位大約是一年級(jí)的小學(xué)生的小朋友從高樓急速跑下來(lái)，把他們放在安全地帶后又沖了上去，我的眼眶中不知不覺(jué)已遮上了一片白霧，那位偉大的老教師又一次背了兩個(gè)小朋友下來(lái)，他已經(jīng)老了，身體怎能受得住呢？那位老教師明顯體力不足了，旁邊的一位小朋友已經(jīng)嚇得大哭起來(lái)了，“老師，你不要再上去了，你不行的，老師......"那位老教師嚴(yán)肅地說(shuō)；“只要我還有一份力，我就不會(huì)放棄的！”那位記者已經(jīng)泣不成聲了，想過(guò)去幫忙，無(wú)奈，卻過(guò)不去，電視機(jī)前的我早已熱淚盈眶了。那位老教師又一次沖了上去，沒(méi)想到，一塊大石頭壓在他的背上，老教師撲倒在地，救援隊(duì)終于來(lái)了，他們把老教師救了下來(lái)，可是，那位偉大的`老教師早已沒(méi)了呼吸，他，他，他走了......我嚎啕大哭，這么偉大的人，為什么要走，為什么......那位老教師才是真正的英雄�。�為了孩子們而犧牲了自己，這是多么偉大的行動(dòng)��！老教師在平凡的崗位上做出不平凡的事，是多么無(wú)私奉獻(xiàn)�。∽屛覀�?yōu)檫@些偉大的人默哀....

英雄的作文 篇4

　　《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)十九世紀(jì)文學(xué)大師馬克·吐溫的代表作，是世界文學(xué)寶庫(kù)的一部杰出經(jīng)典名著。這本書(shū)把湯姆那頑童的個(gè)性特征介紹地極其鮮明生動(dòng)。湯姆聰明、大膽，喜歡運(yùn)動(dòng)和冒險(xiǎn)，富有豐富的想象力和敏銳的推斷力。他從小失去父母，和姨媽生活在一起，身心感到不自由。他厭惡讀書(shū)，不喜歡聽(tīng)千篇一律的布道教義，討厭虛假的社會(huì)，因此常常在課堂上“搗亂”，在教堂里搞“惡作劇”，也常常挨打受罰。

　　馬克·吐溫筆下的湯姆是那么頑皮可愛(ài)，與眾不同，他干的每一件事都是那么“轟轟烈烈”，令人神往。湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計(jì)，不但使別的.孩子心甘情愿代替他工作，還差點(diǎn)讓他們“破了產(chǎn)”。后來(lái)和哈克逃到荒島去，人們以為他們死了，正在教堂為他們舉行喪禮時(shí)，他們卻像大英雄似的“榮譽(yù)而歸”。最驚心動(dòng)魄的是湯姆和蓓琪來(lái)到了魔克托爾山洞——一個(gè)迷宮般的巖洞里玩。湯姆和貝琪顧著玩耍，脫離了大伙兒，迷路了。他們?cè)诙蠢餁v盡波折，饑餓、干渴、黑暗和恐懼不斷襲擊著無(wú)助的他們。最后聰明的湯姆牽著綁在石頭上的風(fēng)箏線(xiàn)探路，最后找到了一個(gè)出口。這些頑皮的舉動(dòng)，雖然不能給我們做模范，但是，他為了正義，毅然地挺身出來(lái)作證人，拯救無(wú)辜的酒鬼莫夫·波特。并在頑皮之余，居然和哈克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄。湯姆一切都以惡作劇的方式來(lái)進(jìn)行，所以他是當(dāng)之無(wú)愧的頑童，但卻頑而不劣。而我們呢？每一個(gè)都是乖乖女，好寶寶，不像湯姆那樣愛(ài)冒險(xiǎn)，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)生活，遇到挫折往往是怨天尤人，自暴自棄。就像上一次，我在玩耍時(shí)弄臟了新裙子，為了逃避回家后的“暴風(fēng)雨”，于是我偷偷地把弄臟的地方小心翼翼地洗干凈，等到裙子干了以后才偷偷回家，逃過(guò)了一場(chǎng)“劫難”。如果是湯姆，他肯定會(huì)勇敢面對(duì)，誠(chéng)實(shí)地告訴波利姨媽?zhuān)�即使知道自己將受到“懲罰”，也絕不逃避，永不低頭。

　　雖然湯姆不是一個(gè)好孩子，但是他的行為總是讓人捧腹大笑，頑皮歸頑皮、淘氣歸淘氣，我們卻不能否認(rèn)他是一個(gè)心中充滿(mǎn)善良、富有正義感的孩子。因此，湯姆·索亞才會(huì)成為美國(guó)孩子心目中的英雄，也成為了我們心中不朽的英雄。

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