（優(yōu)）英雄的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的英雄的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
英雄的作文 篇1
《上下五千年》以細(xì)膩的筆觸和簡(jiǎn)潔的語言描寫了一些歷史上產(chǎn)生過較大影響的人物，真實(shí)展現(xiàn)了他們坎坷、曲折的人生經(jīng)歷。
她圖文并茂，力求準(zhǔn)確，生動(dòng)地為廣大讀者展現(xiàn)祖國(guó)的悠久歷史文化，再現(xiàn)了一位位英雄人物，他們的事跡名垂千古，驚天動(dòng)地，如一首英雄的贊歌，激人向上�；仡櫄v史，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)一直攻不下趙國(guó)，武將廉頗和文將藺相如功不可沒。為了國(guó)家利益，他們放棄個(gè)人恩怨，團(tuán)結(jié)御敵，忠心為國(guó)，千百年來一直為后人傳頌。
中國(guó)第一位皇帝秦始皇用了XX年時(shí)間，兼并了趙、韓、魏、楚、燕、齊六國(guó)，統(tǒng)一了中國(guó)，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建中央集權(quán)國(guó)家。他統(tǒng)一了度量衡、貨幣、文字，為世界人民留下了寶貴的文化遺產(chǎn)——秦始皇兵馬俑。秦朝的'項(xiàng)羽雖然最終敗在劉邦的手下，自刎于烏江岸邊，卻譜寫出一個(gè)流芳百世的英雄傳說。更讓我敬佩的還有記錄上自黃帝下至漢武帝長(zhǎng)達(dá)三千余年的歷史的一位偉大的史學(xué)家司馬遷。公元前99年，司馬遷因遭“李陵之禍”而被漢武帝處于腐刑，他本想以死明志，但他想，人總有一死，有的輕于鴻毛，有的重于泰山。決定“就極刑而無慍色”，頑強(qiáng)地活下去，終于完成了《史記》。這種厄運(yùn)打不垮的精神將永遠(yuǎn)流傳。還有名揚(yáng)古今，足智多謀的三國(guó)人物諸葛亮，誰都知曉他聰明機(jī)智，料事如神，劉備能奪得江山，都是靠他的輔助。諸葛亮曾七次生擒孟獲，另外有劉備《三顧茅廬》等故事，可見他才智超人，天下無雙。
《上下五千年》讓我理解了中華民族的坎坷與輝煌，多么需要后人繼承燦爛的文化遺產(chǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的民族傳統(tǒng)。因此，我們小學(xué)生更應(yīng)牢記祖國(guó)歷史，傳承璀璨文明。學(xué)習(xí)英雄人物以海納百川的博大胸懷，自立自強(qiáng)的奮斗精神。以古今人物為榜樣，學(xué)好本領(lǐng)將來更好的為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。
��！讀到祖國(guó)五千年的發(fā)展，誰能忘掉這些風(fēng)流人物。
面對(duì)五千年的華夏文明史，我們每個(gè)炎黃子孫都為之動(dòng)容，為之驕傲，我將永遠(yuǎn)為我們中華民族英雄而高歌。
英雄的作文 篇2
今年的教師節(jié)，我在網(wǎng)上看到一個(gè)視頻，這個(gè)視頻使我的心里充滿感動(dòng)。
視頻的一開始，是一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，那里樹木蔥蘢，花紅柳綠。緊接著，一座低矮的平房映入眼簾，當(dāng)鏡頭緩緩拉近，我震撼了——那競(jìng)是一個(gè)教室！孩子們卻快樂地笑著。
當(dāng)我還沉浸在那群孩子們的歡樂中時(shí)，遠(yuǎn)方傳來一陣呼聲，仔細(xì)聽去，是一群人在呼喊“老師！快！著火了！”認(rèn)真聽著，好像還能聽到火苗的噼噼啪啪聲。我為他們捏了一把汗。
學(xué)生大叫著，在教室里到處亂竄，所有人奔跑著，哭泣著。門外的火苗早已沿著墻根躥上窗戶，誰也沒有想到，門塌了。
我在電腦前急成了熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，一個(gè)男人出現(xiàn)在視頻里。只見他沖上前，用自己的`身體撞開玻璃，頓時(shí)，鮮血四濺，可他絲毫不顧，奮勇上前，冒著熊熊烈火沖進(jìn)教室。沖進(jìn)火海的他不斷尋找學(xué)生，每一次都是拉起兩個(gè)就走……一個(gè)，兩個(gè)……十個(gè)，二十個(gè)……孩子幾乎全部被救出來了，可這個(gè)男人眼看孩子越來越少，卻搖搖頭嘆了口氣。教室里的人越來越少，一陣風(fēng)卻不合時(shí)宜地呼嘯而過，烈火幾乎要吞噬這座低矮的房子。
終于只剩兩個(gè)學(xué)生，但火海卻給教室上了一道無形的鎖。情況危急，他只得一個(gè)個(gè)救�；鸬闹丝荆顾鼙M煎熬，他拉過兩個(gè)哭泣的孩子，對(duì)其中一個(gè)深情地看了看，然后咬了咬牙，抱起另一個(gè)沖出教室。才放下，他又急不可耐地沖教室，大喊：“娟娟，我的女兒！”他的眼前因?yàn)楹跓煻黄：诎抵袥]有回應(yīng)，他只得左右探索，就在這時(shí)，教室爆炸了，在烈火的噼啪聲里，人們聽到了一句充滿愛的話語：“娟娟，別怕，爸爸永遠(yuǎn)跟你在一起！”
就是這樣一位英雄，他選擇了以自己的犧牲換取他人的生存�？吹竭@里，我心潮騰涌，心里說不出的難受，驀然，淚光涌現(xiàn)，潸然而下。而這個(gè)男人，成了我心中最別樣的英雄！
英雄的作文 篇3
你們用生命化作一葉方舟，承載著千年文化，堅(jiān)強(qiáng) 意志，輝煌燦爛，駛向光明的地方——題記
“生當(dāng)做人 杰，死亦為鬼雄”烏江情，霸王淚，殘陽(yáng)鋪江似血，英雄們最終都以高大的身軀屹立在人們的心中。
當(dāng)紛飛戰(zhàn)火與濃濃硝煙在中國(guó)地土上彌漫時(shí)，有著一批勇士即將注定成為人們心中的英雄，他們沖在殺敵的前方，他們不顧生命的危險(xiǎn)，也要把日本侵略者趕出中國(guó)，他們用鮮血，為中國(guó)的發(fā)展做好了奠基，他們是英勇的革命戰(zhàn)士，他們將一腔熱血投入到抗日殺敵中。
滾滾長(zhǎng)江淘盡歷史英雄，翻騰著民族的血脈，巍巍高山能覽眾山之小，屹立著民族的志向，千年長(zhǎng)城承載著中華民族的夢(mèng)想，這是一個(gè)由革命英雄打拼出來的時(shí)代。
革命英雄們，為了？衛(wèi)和平的幸福 ，為了拯救被蹂的`正義的尊嚴(yán)，為了幫助在苦難中掙扎的中國(guó)人，他們毅然踏上了二萬五千里長(zhǎng)征，奉獻(xiàn)自己的青春及生命。
但，正是有了他們，時(shí)間才會(huì)定格在那一剎那：今井武夫顯然被受降方正氣凜冽的氣勢(shì)鎮(zhèn)住了，一邊用手帕不停地擦試額角，一邊哆嗦著宣讀早已設(shè)計(jì)好的臺(tái)詞。此時(shí)的他早已沒有戰(zhàn)爭(zhēng) 中兇狠惡煞的狠樣，此時(shí)的他，狼狽的如喪家之犬，我為這個(gè)傀儡感到好笑和悲哀，日本人羞于啟齒的國(guó)恥在此定格，同時(shí)中國(guó)人的歡呼聲回想在天穹。
也許一壺酒，一把劍，一路征舞，一身豪邁，就是一個(gè)俠士，但這二萬五千里長(zhǎng)征中的革命英雄，靠的不僅是這些，可他們卻只能活在人們心中。
我，一個(gè)普通學(xué)生，雖不能改變 昨天，但我可以決定今天；雖不能改變天氣，但我可以改變心情；雖不能預(yù)知明天 ，但我可以把我珍惜 今天，同學(xué)們讓我們一起努力，像革命英雄學(xué)習(xí)，讓我們大聲呼喊：“革命英雄們，您們太棒了”。
英雄的作文 篇4
我越來越覺得，消防員是一個(gè)偉大而又神圣的職業(yè)。
在之前，我總覺得消防員就是威風(fēng)凜凜地舉著水槍，把火澆滅而已，沒什么特別，還挺好玩。但是，自從我看完《烈火英雄》這部電影后，我又對(duì)消防員有了一個(gè)全新的了解。他們所做的，絕不僅僅只是把火撲滅，而是在極端危險(xiǎn)的時(shí)候，勇敢地沖進(jìn)熊熊烈火中，搶救被困的人員和財(cái)產(chǎn)，把傷亡和損失降到最小。
電影中描述的第一個(gè)火災(zāi)地點(diǎn)是家火鍋店。當(dāng)時(shí)火已經(jīng)向四處蔓延，難以控制。當(dāng)消防隊(duì)員聽到這個(gè)消息后，快速趕到現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)時(shí)有個(gè)小女孩被困在大火里面，生命垂危。一名消防隊(duì)員奮不顧身地沖了進(jìn)去，把小女孩從火中救了出來。就在周圍的人為小女孩得救歡呼著的時(shí)候，卻不知危險(xiǎn)又再次靠近�；鸷Ｖ忻腿怀霈F(xiàn)了第二次爆炸，一聲巨響，火焰沖天，還有幾名身處其中的消防隊(duì)員就再也沒出來……
第二次火災(zāi)事故，發(fā)生在大連新港。就是大家都熟悉的“大連7。16大火”。石油管線爆炸，原油大量泄露，引發(fā)重大火災(zāi)。這是新中國(guó)成立以來，原油管線儲(chǔ)罐爆炸救火難度最大的一次。大火造成了數(shù)十名優(yōu)秀的消防官兵失去了年輕的生命，還吞噬了無數(shù)的財(cái)產(chǎn)，帶來了嚴(yán)重的環(huán)境污染，可以說損失難以估量。
有一句格言說：再偉大的巨人也有他渺小的瞬間，再渺小的凡人也有他偉大的'時(shí)刻。
今天，作為一名小學(xué)生的我，非常感謝這些默默付出的烈火英雄們。我也要學(xué)習(xí)他們的無私奉獻(xiàn)、樂于助人的品質(zhì)。
消防員叔叔們，謝謝你們?yōu)樽鎳?guó)和人民付出了這么多，你是我們心目中的大英雄，我們永遠(yuǎn)敬您，愛您！
英雄的作文 篇5
從前，一座無名山上有一個(gè)小村莊，叫如意村，村里頭的人雖然貧苦，但每個(gè)人都生活得很快樂。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，如意村的一個(gè)漁家姑娘——李萍，正在蘆花溪上打魚，她還在襁褓中的時(shí)候，父母就被日本鬼子殺害，現(xiàn)在被如意村村長(zhǎng)陸大叔收養(yǎng)，所以她一直十分痛恨日本鬼子。
正當(dāng)她捕上來幾條魚時(shí)，一位八路軍小伙匆匆忙忙地跑過來，喘著粗氣說：“快……快開船，鬼子來掃蕩了!”李萍一下子明白是怎么一回事，她劃起船，把八路軍送到了對(duì)岸，然后連忙劃回去，準(zhǔn)備為八路軍同志去傳遞消息爭(zhēng)取多一點(diǎn)的時(shí)間，不時(shí)就被幾個(gè)趕上來的鬼子綁在了一棵樹上。一個(gè)高鼻梁軍官走上前，兇狠狠地問：“你，有沒有看見一個(gè)八路軍過去，快說!”李萍答道：“我看見了，你給我先松綁，我劃船帶你們過去�！备弑橇很姽倥c另一個(gè)日本軍官嘰哩咕嚕地說了一會(huì)兒，幾個(gè)日本兵就過去給她解開了繩子。日本鬼子坐上了她的.船，李萍劃了一陣子，看了一下后面，鬼子估計(jì)是跑累了，此時(shí)早已呼呼大睡了。李萍小心翼翼地從暗處抽出來一把斧頭，狠狠地砍穿了船底，水涌了進(jìn)來，船漸漸地沉了下去……
過了一會(huì)兒，張大嬸發(fā)現(xiàn)了李萍四分五裂的船，跪在岸邊哭了起來，說：“李萍是好孩子，是個(gè)英雄，有志不在年高呀!”不一會(huì)兒，如意村里的人都集齊了，悲哀地嘆息。突然，草叢里竄出一個(gè)人影來，“是李萍!”李萍的朋友何薇驚叫道。原來，船砍穿后，李萍馬上拿起船蒿，像撐桿跳似的抵著岸邊飛躍了過去，才成功脫險(xiǎn)。
從此以后，蘆花溪旁立起了一尊雕像，雕的是位小姑娘站在漁船上，劃著船，頭巾隨風(fēng)飄揚(yáng)，那樣子，就像一個(gè)英姿颯爽的女船長(zhǎng)……下面還印著六個(gè)閃閃發(fā)亮的金漆大字：英雄姑娘——李萍。
英雄的作文 篇6
二零一九年十二月中的某一天中，他來了。
他悄悄的潛入一個(gè)人的身體里，他就像是一個(gè)黑洞一樣貪婪的在這個(gè)人體內(nèi)中生長(zhǎng)著一個(gè)叫新型冠狀病毒的這種病毒。一個(gè)又一個(gè)，他就像是復(fù)制然后再粘貼一樣速度飛快，漸漸的這種病毒大軍生長(zhǎng)的更多了，他們吸食著這個(gè)人體內(nèi)的細(xì)胞，最后這種病毒占據(jù)了人類體內(nèi)導(dǎo)致這個(gè)人死亡就這樣這種病毒，開始接觸了更多的人，讓一個(gè)又一個(gè)的人死亡。
他就像是一個(gè)噩夢(mèng)一樣來到了武漢這個(gè)地方，他們?cè)谖錆h狂暴的肆虐著。
但是惡魔所在的地方總會(huì)有英雄，已經(jīng)是高齡老年的鐘南山老爺爺奔赴武漢。他曾經(jīng)告訴人們說“盡量少去武漢”但是他自己卻在第一時(shí)間前往武漢。他像是一個(gè)英雄，雖然鐘南山老爺爺已是高齡，卻在那天去了深圳搶救病人、去廣州開會(huì)，又匆忙趕去了武漢。鐘南山在17年前參加了非典的那一場(chǎng)戰(zhàn)“疫”，如今他又一次的加入了疫情防治戰(zhàn)斗。我很敬佩鐘南山老爺爺。敬佩他在國(guó)家最危難的時(shí)刻中挺身而出的民族精神，敬佩他的.心中有人民的奉獻(xiàn)精神。
還有一批批的醫(yī)護(hù)人員在馳援武漢，“一方有難八方支援”，他們時(shí)時(shí)刻刻都在為病人們治療，分分秒秒的在和死神打交道，為了救助病人他們不得不穿上防護(hù)服，但是她們中有很多人為了能方便的穿上防護(hù)服，而剪掉了自己的長(zhǎng)發(fā)；有的人臉上因護(hù)目鏡和口罩而壓出了痕跡。雖然疫情前線如此危險(xiǎn)，但是醫(yī)護(hù)人員一點(diǎn)都不害怕。因?yàn)橛幸环夥鈦碜圆《镜恼?qǐng)戰(zhàn)書請(qǐng)求馳援武漢，這就是“白衣天使”的偉大之處，他們像英雄一樣為國(guó)家貢獻(xiàn)出自己的力量，甚至生命，又無私奉獻(xiàn)。
這是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)一場(chǎng)沒有硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)一場(chǎng)醫(yī)學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的病歷也許可能大于17年前非典的那一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的病歷但是我相信只要英雄們?cè)谶@里保護(hù)我們就一定會(huì)打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
英雄們，加油！
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